小学科学试讲稿最新

小学科学教师资格面试试讲逐字稿万能模板一、引言各位评委好，我是{姓名}。

非常感谢您们给我这个机会来进行小学科学教师资格面试试讲。

我将针对今天的题目进行讲解，并希望能够得到您们的宝贵意见和建议。

二、选题与内容概述今天我选择的题目是“植物的生长过程”。

植物是我们生活中非常重要的一部分，了解植物的生长过程对于培养学生的科学素养和环保意识非常有帮助。

在我接下来的讲解中，我将从植物的种子开始，介绍其生长的各个阶段和必要条件。

三、讲解过程1. 种子的发芽生物种子是植物的繁殖结构，对于植物的生长至关重要。

种子的发芽需要一定的条件：适当的温度、水分和光照。

首先，种子吸水后膨胀，从而破裂种壳；然后，胚芽从种子中伸展出来，继续向上生长。

2. 幼苗的生长一旦种子发芽，幼苗就开始快速生长。

幼苗的生长过程中，光合作用非常关键。

幼苗通过叶绿素将阳光转化为能量，并通过根系吸收土壤中的水分和养分。

同时，气温、空气质量和土壤的酸碱度也对幼苗的生长起到重要影响。

3. 成熟植株的形成随着时间的推移，幼苗逐渐转变为成熟的植株。

在这个过程中，植物的根、茎和叶逐渐形成和发育。

根系负责吸收水分和养分；茎承担支撑植株和输送养分的功能；叶通过光合作用产生营养物质，并吸收二氧化碳。

四、教学方法与手段为了使学生更好地理解植物的生长过程，我将运用多种教学方法和手段。

1. 图片和实物展示我将准备一些图片和实物来展示种子的不同阶段、幼苗的形态和成熟植株的外貌。

通过视觉的呈现，学生可以更直观地理解植物的生长过程。

2. 进行实地考察如果条件允许，我将组织学生到学校附近的公园或植物园进行实地考察。

通过观察和探索，学生能够更深入地了解植物的多样性和生长环境的影响。

3. 小组合作研究我将组织学生进行小组合作研究，让他们相互讨论、分享和展示他们对植物生长过程的理解。

这样可以促进学生之间的合作与交流，并提高他们的研究兴趣和动力。

五、结语通过以上的讲解和教学方法，我希望学生们能够全面了解植物的生长过程，并培养对植物的关心和保护意识。

2023小学科学面试试讲教案万能模板一、教学目标本节课的教学目标是帮助学生掌握某一科学概念或现象，并培养他们的观察、实验和思考能力。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1. 知识点介绍：简要介绍本节课要讲解的科学知识点，并激发学生的研究兴趣。

2. 观察实验：引导学生观察、实验，通过自己的亲身经历来理解和探索科学现象。

3. 讨论分析：组织学生进行讨论，分析观察实验的结果，引导他们思考科学现象背后的原理和规律。

4. 拓展研究：引导学生进一步拓展研究，提出一些延伸问题或实践活动，培养他们的自主研究和实践能力。

三、教学步骤1. 知识点介绍：- 通过图片、实物或视频等形式引入科学知识点，激发学生的兴趣。

- 简要介绍科学知识点的基本概念和重要性。

2. 观察实验：- 给学生提供一组观察实验材料或场景，并提出观察问题。

- 引导学生根据实验步骤进行观察和记录，培养他们的观察和实验能力。

3. 讨论分析：- 组织学生在小组内分享自己的观察结果，并一起讨论可能的解释和理解。

- 引导学生分析观察结果背后的科学原理和规律。

4. 拓展研究：- 提出一些延伸问题或实践活动，让学生进一步探索和应用所学的科学知识。

- 鼓励学生自主研究和实践，培养他们的创新思维和实践能力。

四、教学评价在本节课中，可以通过以下几个环节来评价学生的研究情况：1. 观察实验记录：评价学生观察实验的记录是否准确和完整。

2. 讨论参与：评价学生在讨论中的积极参与程度和贡献。

3. 展示演讲：鼓励学生展示自己的观察实验结果，并进行简单的演讲。

4. 延伸问题回答：评价学生对延伸问题的回答是否合理和深入。

五、教学资源1. 知识点介绍所需的图片、实物或视频资源。

2. 观察实验所需的材料和实验工具。

3. 讨论分析所需的小组讨论指南或问题提纲。

4. 拓展研究所需的延伸问题和实践活动参考资料。

六、教学反思在本节课结束后，根据学生的研究情况和教学效果，及时进行教学反思，并总结经验，为今后的教学提供参考。

小学《科学》试讲逐字稿模板一、引入（Introduction）大家好，我是今天的科学老师。

今天我要给大家带来一个关于（主题）的有趣课程。

希望大家都准备好了，因为我们将要开始了！二、目标（Objective）在今天的课程中，我们将研究（主题）的基础知识，并能够理解（主题）在现实生活中的应用。

三、导入（Engagement）我们首先来看一段视频，让大家感受一下（主题）的神奇之处。

请大家仔细观察，并思考一下，这段视频展示了什么（主题）的特点或现象。

(展示视频)四、探究（Exploration）现在，让我们开始深入探究（主题）的奥秘吧！首先，我将向大家介绍一些基本概念和定义，并带领大家一步一步地了解（主题）的原理。

1. 第一步：介绍（主题）的定义和背景知识。

2. 第二步：展示一些实际例子或实验，让学生亲自观察和探索（主题）的现象。

3. 第三步：引导学生思考和提问，鼓励他们分享自己的观察和想法，并与其他同学进行讨论。

五、实践（Application）现在，让我们来应用所学的知识，解决一个实际问题。

1. 第一部分：介绍实际问题的背景和需要解决的困惑。

2. 第二部分：给学生一些相关的材料或实验数据，让他们运用所学的知识，分析问题并提出解决方案。

3. 第三部分：学生就问题进行讨论和交流，并提出各自的见解和解决方案。

4. 第四部分：引导学生总结并展示他们的解决方案。

六、总结（Conclusion）在今天的课程中，我们研究了（主题）的基础知识，并通过探究和实践，理解了（主题）在现实生活中的应用。

希望大家通过这堂课的研究，对（主题）有了更深入的了解。

七、作业（Homework）为了巩固所学的知识，我希望大家完成一份与（主题）相关的作业。

作业内容将在课后的电子版课件上发布。

请大家按时完成并提交到指定的作业渠道。

八、结束（Closure）非常感谢大家今天的参与和努力研究。

希望大家喜欢今天的课程，也希望我们能在下一节课再次见面。

小学科学面试演课教案模板（精选3篇）_科学说课面试模板小学科学面试演课教案模板（精选3篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“科学说课面试模板”。

第1篇：小学科学课教案摆的探讨【教学目标】科学概念：摆的摇摆快慢与摆绳的长度有关，同一个摆，摆绳越长摇摆越慢，摆绳越短摇摆越快。

过程与方法：经验推想摆的快慢与哪些因素有关，并依次绽开试验探讨，得到试验结果的过程。

情感、看法、价值观：意识到感觉是会出错的，深刻理解重复精的确验的价值；感受探究单摆的欢乐。

【教学重点】经验推想摆的快慢与哪些因素有关，并依次绽开试验探讨，得到试验结果的过程。

【教学难点】经验推想摆的快慢与哪些因素有关，并依次绽开试验探讨，得到试验结果的过程。

【教学打算】学生自带计时表（小组）、铁架台、长中短棉线各一、重中轻镙帽各一等。

【教学过程】一、引入：1、师：我们知道摆具有等时性，那不同的摆自由摇摆的快慢都一样吗？2、师出示自制单摆问：摆的快慢你觉得与什么有关呢？3、揭题：摆的探讨。

（板书课题）二、用摆做试验：1、推想：摆的快慢你觉得与什么有关呢？（摆绳长度、摆锤大小等，如出现摆的幅度这个因素，可引导学生回忆上节课的试验。

）2、对摆绳长度、摆锤大小两个因素，分别绽开探讨：变更摆锤重量的试验：要变更什么条件？哪些条件须要保持不变？变更摆绳长度的试验：要变更什么条件？哪些条件须要保持不变？3、学生小组试验探讨搜集数据。

4、集体汇报。

问：摆的快慢与摆锤轻重有关吗？摆的快慢与绳长有关吗？5、小结。

三、摆的快慢与什么有关：1、师：摆的快慢与什么有关？什么样的摆摇摆的慢，什么样的摆摇摆的快，我们是怎样知道的？2、阅读课本P61下面的插图和文字。

让学生进行推想。

3、师出示如图的两个摆，摆绳长度一样，摆锤长度不一样，演示试验。

4、探讨：你发觉了什么？你是怎么想的？5、师引导：摆的长度并不等同于摆绳的长度，真正的摆长是指支架到摆锤重心的距离。

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小学科学《让小车运动起来》面试试讲说课稿试讲稿敬爱的评委老师，大家好！我是今天面试讲解小学科学《让小车运动起来》的候选人。

下面我将为大家介绍如何让小车运动起来。

一、情境导入大家小时候一定都玩过小车吧，它可以前进、后退，左右转弯等等。

那么小车是怎么动起来的呢？今天我们就来一起探讨一下小车的运动原理。

二、知识点讲解小车的运动离不开许多力的作用，比如推力、摩擦力、重力等等。

1. 推力：小车要前进或后退，必须有推力，一般通过电池驱动，将电能转化为机械能，从而推动小车前进。

2. 摩擦力：地面和小车轮胎之间的摩擦力会减缓小车的速度，同时掌握好摩擦力的大小和方向，可以使小车按照既定的轨迹行驶。

3. 重力：小车没有向上的力，但是有向下的重力，这会影响小车爬坡或者下坡的速度和方向。

三、活动设计为了让同学们更好地理解上述知识点，我们可以结合实战情景，进行小车比赛活动。

1. 选出参赛小组，每组有两名同学，一名控制员，一名驾驶员。

2. 小车比赛分上下坡两个区域，每个区域分别排列起点和终点。

3. 上坡区域设障碍路段，比赛将在规定时间内，从起点开始，驾驶员控制小车通过障碍和坡路，到达终点。

4. 下坡区域比赛则更多考验小车的行驶速度，规定时间内驾驶员需要将小车从起点冲过坡路，到达终点。

四、教学反思通过这样的教学设计，我发现同学们对小车运动原理有了更加深刻的理解，同时，活动中的比赛环节也使同学们充分地锻炼了团队协作和动手能力等多个方面，达到了知行合一的效果。

总之，探究小车的运动原理不仅是培养学生的科学素养，更是培养其动手实践、团队合作能力的良好途径，我相信我们的小学科学课堂也越来越丰富多彩。

谢谢！。

小学科学试讲万能稿第一部分：引言尊敬的各位评审老师，大家好！今天我将为大家带来一堂小学科学试讲课，课题是《植物的生长与变化》。

这是一堂充满趣味和启发性的课程，旨在帮助学生们理解植物的生长过程以及各种因素对其生长的影响。

第二部分：教学目标本节课的教学目标主要包括：- 理解植物的生命周期和生长过程；- 掌握植物生长的基本条件和需求；- 了解环境对植物生长的影响。

第三部分：教学内容与步骤第一步：导入我将以一个引人入胜的小故事引起学生们的兴趣，让他们对植物的生长过程产生好奇和探索的欲望。

第二步：概念讲解通过幻灯片和图示，我将简单而生动地介绍植物的不同生长阶段以及与之相关的概念，如种子、幼苗、植株等。

第三步：实验展示为了让学生们更直观地理解植物的生长过程，我将进行一项简单的实验。

我会向学生展示一盆已经发芽的小植物，并询问他们它们是如何生长起来的，通过这个实验，学生们可以亲眼观察到植物从种子长出根、茎和叶的过程。

第四步：讨论与总结在实验展示的基础上，我将引导学生们进行讨论，让他们思考为什么植物需要阳光、水分和土壤等条件来生长，并总结出植物生长的基本需求。

第四部分：教学评价为了评估学生对本课内容的理解情况，我将设计一些简单但有效的评估方式，如口头答问、小组讨论和绘制植物生长图等。

第五部分：教学反思针对本节课的教学情况，我会进行仔细的反思和总结，以不断提高自己的教学水平，为学生们提供更好的教学效果。

结论通过本节课的教学，学生们能够更深入地理解植物的生长过程以及环境对其生长的影响。

同时，他们也能掌握植物生长的基本条件和需求，并培养对植物的关注和热爱。

谢谢大家！。

小学科学《太阳的位置和方向》面试试讲说课稿试讲稿面试试讲稿：小学科学《太阳的位置和方向》引言（30秒）：大家好，今天我将为大家讲解小学科学《太阳的位置和方向》。

这个课题是小学科学中非常基础且重要的内容。

它探讨了太阳是如何影响我们的一天，同时也是学习日历和季节变化的基础。

在这堂课中，我们将学习太阳的位置和方向，以及如何观察太阳的影响。

第一部分：太阳的位置（1分钟）在早上，我们可以看到太阳从东方升起。

在白天，我们可以看到太阳在天空中移动，最后西斜着落下。

这是因为地球绕着太阳自转。

在此过程中，太阳的位置会不断发生变化，这就解释了我们在不同时刻可以看到太阳的情况不同。

第二部分：观察太阳的影响（1分钟）在学习太阳的位置之后，我们可以观察太阳对我们日常生活的影响。

比如，在早晨，我们可以通过观察太阳的位置来判断出东方。

在烈日当头的中午，我们可以遮蔽阳光，以防止过度暴晒。

在晚上，我们可以通过观察天空中的星星以及月亮的位置来判断出南北方向。

第三部分：季节变化（1分钟）太阳的位置和季节也密切相关。

当太阳升起和落下的角度比较低时，说明季节是春秋季。

而在夏天，太阳的角度相对较高，因为太阳离地球更近。

在冬天，太阳的角度又相对低一些，因为太阳较远离地球。

第四部分：实验（2分钟）为了更好地理解太阳的位置和方向，我们可以进行一个简单的实验。

我们可以用一支笔、一张纸和一个时钟。

首先，我们在纸上画出一张地图，然后在表上定出一个固定时间点进行观察。

每隔一小时，我们就在纸上标出太阳的位置。

在一天结束后，我们可以看到一条曲线，表示太阳在天空中移动的轨迹。

总结（30秒）：在这堂课中，我们学习了太阳的位置和方向，观察太阳的影响以及季节变化。

我们也进行了一个实验，以更好地理解其中的科学知识。

希望大家都能对太阳的位置和方向有了更深刻的理解。

谢谢。

小学科学教师面试试讲稿《蝴蝶》试讲稿(一)导言尊敬的评委老师们，大家下午好！我是XXX，非常荣幸能有机会参加小学科学教师的面试。

在这个阶段，我将为大家带来一堂关于蝴蝶的科学课，让我们一起来了解这美丽的昆虫。

一、导入(5分钟)尊敬的孩子们，你们喜欢蝴蝶吗？蝴蝶是一种非常美丽的昆虫，有着丰富多彩的颜色和华丽的翅膀。

今天我们就来探索一下蝴蝶的奥秘。

首先，请大家想象一只蝴蝶在我们眼前飞舞，它飞翔的样子是不是很美丽？想一想，在你们的印象中，蝴蝶都有哪些特征？请一起大声说出来。

二、呈现(10分钟)接下来，我将用图片和实物来介绍蝴蝶的外部特征和生命周期。

1. 外部特征外部特征蝴蝶有柔软的翅膀，多彩的颜色令人称奇。

它还有一对触角，用来感知周围的环境。

请大家仔细观察这些特征，并用手指指向自己相应的部位。

在这里，我会向大家展示一些实物，让你们更直观地感受蝴蝶的外部特征。

2. 生命周期生命周期蝴蝶的生命周期可以分为四个阶段：卵，幼虫，蛹和成虫。

请大家看一下这个PPT，了解蝴蝶从卵到成虫的过程。

同时，我会向你们展示一个蝴蝶的蛹，你们可以通过放大镜观察到里面的变化过程。

三、互动(10分钟)现在，我们要进行一些互动环节，让大家能更深入地了解蝴蝶。

1. 观察蝴蝶常见种类观察蝴蝶常见种类我会给每个学生发放一份卡片，上面有不同的蝴蝶图片。

请按照图片上的特征相互配对，并向大家展示你们选择的蝴蝶品种。

2. 模拟蝴蝶觅食模拟蝴蝶觅食蝴蝶以花蜜为食物，需要通过探舌来吸取。

我会发放一些花瓣，让每个学生用探舌（吸管）来模拟蝴蝶觅食。

请大家仔细观察和体验蝴蝶吸食的过程。

四、总结(5分钟)通过今天的研究，你们对蝴蝶有了更深入的认识吗？蝴蝶的美丽翅膀和生命周期是不是让你们很惊奇？同学们，我们要保护蝴蝶，让它们在自然界中继续飞翔。

希望你们在以后的探索中，能更多地了解并爱护这些美丽的生物。

感谢大家的聆听和参与，谢谢！注：时间分配为可调整部分，可以根据具体情况适当变动。

科学课试讲万能稿
以下是一个科学课试讲的万能稿，你可以根据具体的课程内容和教学目标进行调整和修改。

尊敬的各位同学们，大家好！
今天我们将一起探索[课程主题]的奥秘。

在这个充满惊奇和发现的科学之旅中，我将带领大家了解[简要介绍主题]。

首先，让我们来思考一个问题：[提出与主题相关的问题或现象]。

大家可以踊跃发言，分享你们的想法和观察。

为了更深入地了解[主题]，我们将进行一个小实验。

请大家仔细观察[描述实验过程和步骤]。

在实验过程中，注意记录下你们的观察结果。

现在，让我们来分析一下实验结果。

通过这个实验，我们发现了[总结实验结果]。

这是为什么呢？接下来，我们将一起探讨其中的科学原理。

[讲解相关科学原理和概念，可使用图片、示例等进行解释]。

现在，我们来回顾一下今天的学习内容。

我们了解了[总结课程重点]，通过实验探究了[实验的主要发现]，并理解了其中的科学原理。

希望今天的课程能够激发大家对科学的兴趣，让你们更加热爱探索和发现。

在生活中，还有许多有趣的科学现象等待我们去探索，让我们保持好奇心，继续追求科学的奥秘！
如果有任何问题或想法，欢迎大家随时提问。

感谢大家的参与，祝愿你们在科学的道路上取得更多的成就！
以上只是一个简单的试讲稿框架，你可以根据具体的教学内容和学生的实际情况进行适当的补充和调整。

在试讲过程中，注意与学生的互动，引导他们积极思考和参与，让课堂更加生动有趣。

祝你试讲成功！如果你能给我更多信息，比如课程的具体内容、学生的年龄段等，我可以为你生成更详细的试讲稿。