新媒体环境下的高校新闻宣传

新媒体环境下高校宣传教育工作存在的问题及对策【摘要】随着新媒体时代的到来，高校宣传教育工作面临着一系列问题。

信息传播速度快、数量庞大，难以有效筛选和管理。

信息真实性难以保障，容易被虚假信息淹没。

受众需求多样化，传统宣传模式已难以满足不同群体的需求。

为解决这些问题，应加强信息筛选和审核机制，提高信息真实性和可信度，同时注重个性化及差异化宣传教育，以更好地满足受众需求。

随着新媒体环境的不断发展，高校宣传教育工作要不断创新，适应时代变化，提升宣传效果和影响力。

未来，应更加注重与受众的互动，实现更有效的传播与交流。

【关键词】新媒体环境、高校宣传教育工作、问题、对策、信息传播速度、信息真实性、受众需求、信息筛选、信息审核、信息真实性、可信度、个性化、差异化、总结、展望未来。

1. 引言1.1 背景介绍随着互联网和移动通讯技术的快速发展，新媒体逐渐成为人们获取信息、交流意见和进行学习教育的重要平台。

在高校宣传教育工作中，新媒体的应用也越来越广泛。

新媒体以其快速、便捷、互动的特点，为高校宣传教育工作提供了全新的可能性和挑战。

随之而来的问题也日益显现。

高校宣传教育工作在新媒体环境下面临诸多挑战，包括信息传播速度快、数量庞大、信息真实性难以保障以及受众需求多样化等问题。

如何在新媒体时代有效开展高校宣传教育工作，成为摆在高校面前亟待解决的问题。

在这种背景下，本文将对新媒体环境下高校宣传教育工作存在的问题进行深入探讨，提出相应的对策，并展望未来的发展方向，旨在为高校宣传教育工作提供借鉴和参考。

1.2 问题提出在新媒体环境下，高校宣传教育工作面临着诸多挑战和问题。

随着互联网和社交媒体的蓬勃发展，信息传播的速度变得更加迅速，信息的数量也变得庞大起来。

这种信息爆炸的现象给高校宣传教育工作带来了困扰，如何在众多信息中脱颖而出，如何确保信息的真实性和可信度，都是亟待解决的问题。

受众群体的需求也变得越来越多样化，高校宣传教育工作需要更加精准地把握受众的需求，提供个性化和差异化的服务。

新媒体下如何做好新闻宣传工作在新媒体时代，新闻的宣传工作是非常重要的，因为新媒体具有信息传播快速、覆盖范围广泛等特点。

对于新闻机构来说，如何在新媒体下做好新闻宣传工作呢？以下是我认为的新媒体下做好新闻宣传工作的几个关键点。

首先，新闻宣传需要注重选题。

在新媒体时代，传播速度快，信息量大，因此在确定新闻宣传的内容时，要注重挑选有价值、有吸引力的新闻题材。

选题要与新闻机构的特色和定位相符，能够吸引目标受众的关注。

同时，要关注社会热点、时事事件等，保持与时俱进的敏感度，及时抓住和报道相关新闻。

其次，新闻宣传需要注重编写质量。

新媒体的传播速度快，但是新闻的真实性和准确性却是不容忽视的。

因此，在新闻宣传工作中，要注重新闻报道的真实性，确保所报道的新闻消息和事实的准确性。

此外，新闻宣传的内容宜简洁明了，有逻辑性，能够吸引读者，并且容易理解。

同时要注重信息的可读性和可分享性，采用简洁生动的语言，图文并茂的方式，增加读者的阅读兴趣和传播效果。

最后，新闻宣传需要注重互动和参与。

新媒体有着与读者互动的特点，因此，在新闻宣传过程中，要注重与读者的互动和参与。

可以通过开展互动问答、评论互动、话题讨论等方式，与读者进行交流和互动，了解读者的意见和需求，从而提高新闻宣传的效果。

此外，还可以通过开设线上访谈、直播等形式，增加读者对新闻的参与感和体验感。

总之，在新媒体时代，新闻宣传的工作非常重要。

为了做好新闻宣传工作，需要注重选题、编写质量，选择合适的传播途径，加强与读者的互动和参与。

只有注重以上几个关键点，才能够更好地在新媒体下做好新闻宣传工作，提高新闻宣传的效果和影响力。

浅析新媒体环境下高校校报发展新策略引言随着新媒体的快速发展和普及，高校校报作为传统媒体在新媒体环境下也面临着新的挑战和机遇。

传统的纸质校报难以吸引年轻人的注意力，而新媒体平台则为高校校报提供了更广阔的传播渠道。

本文将浅析新媒体环境下高校校报发展的新策略，包括内容创新、技术应用和多渠道传播。

内容创新在新媒体环境下，高校校报需要进行内容创新，以吸引学生的关注并提供有价值的信息。

以下是几种内容创新的策略：1.多元化的报道：高校校报可以开展多样化的报道，包括学生活动、学术研究成果、校内新闻等。

通过多元化的报道内容，吸引学生的兴趣，提高校报的知名度和影响力。

2.个性化的专栏：开设个性化的专栏，让学生自由发表观点和分享经验。

这样可以增加校报的互动性，使学生更加愿意参与到校报的内容创作中来。

3.故事化的表达：将校内的故事和事件进行故事化的表达，以吸引读者，并增加他们对校报的参与感。

通过讲述真实的故事，校报可以更好地传达学校的核心价值观和文化。

技术应用新媒体环境下，高校校报需要积极应用技术手段，以提升传播效果和用户体验。

以下是几种技术应用的策略：1.响应式网页设计：校报网站应采用响应式设计，以适应不同屏幕尺寸的设备，如手机、平板电脑和电脑。

这样可以提供更好的阅读体验，无论用户使用何种设备访问校报网站。

2.社交媒体整合：校报可以将社交媒体整合到自己的平台中，例如开设微信公众号或微博账号。

通过在社交媒体平台上发布内容和与读者互动，扩大校报的影响力，吸引更多的读者。

3.数据分析与优化：校报可以利用数据分析工具，了解读者的喜好和兴趣，根据分析结果来调整和优化校报的内容和推送策略。

这将有助于提高内容的针对性，提升读者的点击率和留存率。

多渠道传播在新媒体环境下，高校校报应该通过多渠道进行传播，以扩大影响力和覆盖面。

以下是几种多渠道传播的策略：1.跨媒体推广：校报可以通过和其他媒体的合作，进行跨媒体的推广活动。

例如与校园电视台合作制作校报相关的节目，或与校园广播台合作开展校报的推广宣传。

新媒体下如何做好新闻宣传工作引言随着互联网和新媒体的迅猛发展，新闻宣传工作逐渐转向了在线平台。

在这个以信息传播为核心的时代，新媒体新闻宣传工作的重要性也日益凸显。

新媒体时代的新闻宣传工作有着自己的特点和挑战，需要采取一系列策略与方法，以确保新闻信息的有效传播。

本文将探讨新媒体下如何做好新闻宣传工作，以指导我们在这个信息爆炸的时代更好地发挥新闻宣传的作用。

第一部分：了解目标受众在新媒体时代，面对庞大的用户群体，了解目标受众成为新闻宣传的首要任务。

只有了解目标受众的兴趣、需求和消费习惯，才能更好地制定宣传策略和内容。

我们可以通过市场调研、数据分析和用户反馈等手段来了解受众的喜好和关注点，从而精准地传递新闻信息。

第二部分：抓住关键点在信息爆炸的时代，用户的注意力变得越来越有限。

在新媒体下做好新闻宣传工作，就需要抓住关键点，突出新闻的亮点和独特之处。

可以通过标题党、有趣的配图、精炼的摘要等方式来吸引用户的眼球，提高新闻的曝光度和率。

也要注意新闻信息的真实性和可信度，避免故意夸大事实或误导读者。

第三部分：多样化传播手段新媒体的特点在于传播渠道的多样化，我们可以借助多种工具和平台来进行新闻宣传。

除了传统的新闻网站和报纸，还可以利用社交媒体、微博、公众号、短视频等平台来扩大新闻的传播范围。

也可以借助搜索引擎优化（SEO）、内容营销和广告推广等手段，提升新闻的曝光度和影响力。

在选择传播手段时，要根据目标受众的特点和偏好来确定，以获得最佳的传播效果。

第四部分：互动与参与新媒体的一个重要特点是互动性，用户可以通过评论、点赞、分享等方式主动参与新闻信息的传播。

宣传人员可以积极与用户互动，回应用户的评论和提问，建立起良好的互动关系。

可以设计有趣的互动活动和话题讨论，吸引用户的积极参与。

这种互动和参与的方式，可以增强用户对新闻的关注度和参与度，提高新闻的传播效果和影响力。

在新媒体时代，做好新闻宣传工作是我们所面临的一项重要任务。

新媒体时代高校媒体传播现状和对策【摘要】新媒体时代对高校媒体传播产生了深刻影响，高校媒体传播的作用日益凸显。

高校媒体在新媒体时代仍面临着传播效果不明显、受众覆盖面狭窄等挑战。

针对这些挑战，高校可以通过加强内容创新、提升传播技术水平等策略来改善传播现状。

未来，新媒体时代高校媒体传播的前景仍然光明，总结对策的重要性不言而喻，展望未来发展方向需要更多关注和投入。

【关键词】新媒体时代、高校媒体传播、现状、挑战、对策、内容创新、传播技术、前景、总结、展望、发展方向1. 引言1.1 新媒体时代对高校媒体传播的影响新媒体时代是信息传播的新时代，改变了人们获取、传播信息的方式。

在这个时代，高校媒体传播也面临着前所未有的挑战和机遇。

新媒体平台的普及和发展，极大地改变了人们获取信息的途径，传统媒体逐渐失去了对群众的话语权，而新媒体成为了信息传播的主要渠道。

在这样的背景下，高校媒体传播也需要不断适应新的传播环境，提升传播效果，为高校的品牌形象和发展做出更大的贡献。

新媒体时代对高校媒体传播的影响主要表现在以下几个方面：传播速度加快，信息传播更加迅速，高校可以更快地发布重要信息，吸引更多目标受众的关注。

新媒体平台多样化，高校可以选择更适合自己的传播平台，更好地与受众互动。

传播范围更广，高校的声音可以传播到全国乃至全球，提升了高校的知名度和影响力。

新媒体时代为高校提供了更多的创新可能性，可以通过多样化的内容形式吸引更多受众的关注，增强传播效果。

在这样的背景下，高校媒体传播需要不断创新，适应新的传播环境，提升传播效果，为高校的品牌形象和发展做出更大的贡献。

1.2 高校媒体传播的重要性高校媒体传播在当今新媒体时代具有重要意义。

高校媒体传播是高校对内外部信息传递的重要途径，可以及时准确地传达学校的重要信息和政策，增强学校的凝聚力和向心力。

高校媒体传播是高校与社会之间沟通的重要桥梁，可以增强高校在社会中的影响力和知名度，促进高校与社会各界的深度交流与合作。

第12卷第8期Vol.12 No.887一、引言新媒体（New media）一词可追溯至20世纪中期，1967年美国哥伦比亚广播电视网（CBS）技术研究所所长戈尔德马克（P.Goldmark）率先提出此概念。

“新”是与“旧”“传统”相对的，并不可限定于某一时期，因此，新媒体的概念一直众说纷纭。

就目前来说，新媒体主要指以数字媒体为核心的媒体，它是相对于报刊、广播、电视等传统媒体而言的，“通过数字化的、交互性的固定或移动的多媒体终端向用户提供信息和服务的传播形态”［1］。

新媒体的普及与应用对媒介环境产生了深远影响，也给媒体工作者带来无限机遇和挑战。

在新媒体浪潮的席卷下，高校校园新闻产品若想实现“大卖”，就必须培养一支专业精干的教师和学生宣传队伍。

因此，推动校园宣传队伍改革与建设成为大势。

二、催化剂：新媒体的普及与应用促使高校宣传队伍进行改革（一）新媒体传播环境下受众要求明显提高当今，互联网技术的蓬勃发展改变了受众的阅读习惯和阅读方式。

主要表现为两点：一是受众需求丰富多元，新闻口味逐渐多样和挑剔；二是受众教育程度普遍提高，程式化新闻已不能满足用户日益增长的文化需要。

因此，基于用户中心，以满足受众需求为基点，提供多元化、多角度和高质量的信息服务必须提上日程［2］。

与此相对应，记者也要从传统媒体时代单一的“写”职能向“采写编评”多职能转变，要拿得好笔杆子，扛得好照（摄）相机，会修图、懂编辑、能制作，趋向“专业化、精细化、多面化”。

在社会大环境下，新媒体已经以迅雷不及掩耳之势渗入高校，校园媒体的“读文时代”已然终结，长期从事传统媒体运作的高校宣传人员迎来新挑战。

（二）新媒体的发展促使传统媒体竞相变革近年来，新兴媒体发展势头劲猛，传统媒体竞相变革，校园媒体遭遇劲敌。

一方面，社交媒体提供的资讯丰富、服务全面、互动性强，使得众多高校师生疏离校园媒体而将社交媒体作为获取信息的首选，导致传统校园媒体的话语权逐渐流失，其影响力在新媒体的冲击下日益减弱，生存空间日益狭窄，陷入发展困境［3］；另一方面，伴随数字技术成长起来的手机等自媒体，让信息呈现爆炸式传播态势，师生可以更便捷、多渠道地获取信息资讯，校园媒体受众在一定程度上被分流。

新媒体下如何做好新闻宣传工作新媒体下如何做好新闻宣传工作1. 熟悉新媒体平台在新媒体时代，宣传工作离不开社交媒体平台。

要做好新闻宣传工作，要熟悉各大新媒体平台的特点和规则，包括微博、公众号、抖音、知乎等。

了解用户的兴趣和需求，选择合适的平台进行宣传。

2. 定位目标受众新闻宣传的目的是让信息传播到目标受众中，需要明确目标受众是谁。

不同的受众有不同的需求和习惯，要有针对性地制定宣传策略，以吸引目标受众的关注。

3. 制定内容策略在新媒体时代，内容为王。

在进行新闻宣传时，需要有优质的内容来吸引用户的注意。

内容策略包括确定宣传的主题和角度，选择合适的标题和配图，编写吸引人的文案，使用户产生阅读、转发或评论的动机。

4. 采用多样化的宣传形式新媒体提供了多种宣传形式，可以利用文字、图片、视频和互动等方式进行宣传。

不同的形式可以吸引不同类型的用户，增加宣传效果。

采用多样化的宣传形式也可以增强用户的参与度和互动性。

5. 与用户互动新媒体的特点之一是可以与用户进行互动。

在新闻宣传工作中，可以通过回复用户评论、举办问答活动、开展投票等方式与用户互动，增强用户参与感和忠诚度。

6. 关注数据分析新媒体平台提供了丰富的数据分析工具，可以对宣传效果进行评估和优化。

通过关注数据分析，了解用户的行为和反馈，可以及时调整宣传策略，提高宣传效果。

7. 加强与传统媒体的合作新媒体与传统媒体并不是互斥的关系，它们可以相互配合，实现宣传效果的叠加。

与传统媒体建立合作关系，进行跨平台宣传，可以扩大宣传影响力，提升品牌知名度。

8. 注重品牌建设新闻宣传工作不仅仅是一次性的宣传活动，更重要的是长期的品牌建设。

在宣传过程中，要注重塑造品牌形象，树立品牌的价值和形象，使受众对品牌产生认同感和好感度。

9. 及时回应危机和负面舆论在新媒体下进行宣传工作，难免会遇到一些危机和负面舆论。

这时，宣传部门应及时回应，做好危机公关，通过合理的解释和回应方式来化解危机，保护品牌形象。

20207News Dissemination新闻传播当前，随着经济社会的进步，我国几乎所有高校都建立了校园媒体平台。

与此同时，信息技术的快速发展及手机功能的不断丰富，使微信、微博、抖音等新媒体平台逐渐成为高校校园媒体的主要形态。

以河北大学为例，其拥有校报、电视台、综合新闻网、官方微信、官方微博等媒体平台，由党委宣传部领导下的新闻中心主管。

当前，大多数高校校园媒体发布的内容主要是对于校园内重要事件的新闻报道和服务师生的资讯类消息，其受众主要为校内师生。

但在信息技术促使新媒体行业不断发展的大环境下，手机作为移动终端的媒体功能在短短几年内得到了极大的提升，校园媒体受众范围随之扩大，其信息传播领域从校园扩展至全国乃至全世界，传播速度近乎直播。

这也说明高校校园媒体急需做出顺应新形势发展的改变。

一、高校校园媒体存在的问题（一）传统媒体逐步衰落，但新媒体利用程度较低。

面对新媒体时代的冲击，我国高校的传统媒体便暴露出时效性差、内容有限、形式死板等诸多局限性，因而其受众范围越来越小，正在陆续丧失广大师生这一受众群体。

在河北大学，校报放置很长时间都无人理睬、电视台的节目无人收看的情况屡见不鲜。

此番景象，亦常见于我国大部分高校中，其虽都创办了校报、电视台以及新闻网，也开设了官方微信、微博等新媒体平台，但对新媒体的开发和利用程度还存在很大的不足。

河北大学新闻网栏目形式陈旧、缺少互动；微信、微博栏目设置缺乏多样性和吸引力、服务功能不完备等问题比较突出。

（二）缺乏媒体品牌意识，管理无序。

大多数高校开设的校园媒体隶属于党委宣传部门管理，而学校行政部门、教学机构、各级学生组织等都开设自己的宣传媒体，这些媒体分属不同部门管理，没有形成统一规范，也很少从“品牌建设”的角度做出整体、科学的规划。

河北大学的官方媒体机构隶属于党委宣传部，但各单位都有自己的媒体，尤其是新媒体平台，处于管理无序的状态，更难以形成媒体品牌，无法产生品牌效应。

新形势下高校新闻宣传工作现状与对策分析摘要：新形势下高校新闻宣传工作面临着社会多元化趋势的冲击和新媒体时代的挑战。

要做好高校新闻宣传工作，必须在坚持正确舆论导向的前提下，主动适应新媒体技术潮流，抢占新媒体传播阵地，努力使新闻宣传工作的效果达到最大化。

关键词：新闻宣传舆论导向社会多元化新媒体高校肩负着人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新的重要使命，而高校新闻宣传工作则需为其提供思想保证、舆论支持和精神动力。

在不断发展变化的新形势下，高校必须结合教育改革与发展趋势，增强新闻宣传工作的针对性和实效性，努力开创高校新闻宣传思想工作的新局面，为高校教育改革发展和稳定大局营造良好的氛围和环境。

一、新形势下高校新闻宣传工作的总体现状高校新闻宣传工作发挥着对内传播政策、引导思想、凝聚人心、促进和谐，对外树立良好形象、改善公共关系的重要作用，尤其在交流沟通信息、引导舆论导向和大学文化传承创新等方面的作用日益彰显。

第一，高校新闻宣传工作搭建起了内部畅通的信息沟通渠道。

通过校报(刊) 、校园网、校园广播等媒介的协同服务，高校管理部门可以将各项工作、政策迅速传播并进行有效解释，师生既能及时了解到学校工作的进展情况，又能在一定程度上借助校园新闻媒体发表意见和建议。

避免了因沟通不畅而产生的误解和矛盾，为构建和谐校园奠定了良好基础。

第二，高校新闻宣传工作能较好发挥舆论导向的作用。

高校新闻宣传工作通过运用多样化的报道形式和手段，发挥把关、议程设置、沉默的螺旋等功能，将所要宣传的思想蕴藏到新闻报道之中，在潜移默化中实现对高校师生的正确舆论引导，为高等教育的改革和发展创造了良好的舆论环境。

第三，高校新闻宣传工作在大学文化传承创新中发挥着重要作用。

高校新闻宣传工作不断推出能够充分展示大学风格和风采的宣传产品，在多元化的文化特质中凸现和发展校园主流文化，使大学文化得以不断继承、融合、创新、发展。

二、高校新闻宣传工作目前面临的挑战当前社会形势正在发生着深刻的变化，社会主义市场经济不断发展，改革开放不断深入，信息技术不断普及，高等教育改革不断推进，高校新闻宣传工作也随之面临着不可忽视的新挑战。

新媒体时代如何做好高校新闻宣传工作作者：徐亚卿来源：《速读·上旬》2020年第08期◆摘要：新媒体时代的到来对于高校新闻宣传工作而言是一把双刃剑，面对信息技术的发展、传统媒体的变革，如何利用新媒体，做好高校新闻媒体宣传工作成为了高校宣传工作者广泛关注的问题。

高校要与时俱进，享受新媒体时代的新闻宣传红利，就要对传统的新闻宣传方法和模式进行创新，促进新闻工作及时、高效的开展，维护好高校的形象，宣传好高校的建设发展过程中的各项成果。

◆关键词：新媒体时代;高校宣传工作;创新发展随着信息技术的发展，传统媒体与新媒体的融合发展，新媒体走进千家万户，给人们的工作和生活带来了极大的便利。

但新事物具有两面性，新媒体给人们工作和生活带来便利的同时，也为新闻宣传工作带来了挑战，为了與时俱进，顺势而为，高校新闻宣传应科学、理性的看待新媒体这一宣传工具，采取相应的对策来减轻其冲击力，做好新闻宣传工作。

一、新媒体时代高校新闻宣传工作的要求高校在开展新闻宣传工作的过程中，需始终坚持马克思主义新闻观，根据工作开展的具体情况，在党的方针路线、政策文件的引导下，充分利用好多元化形式的新闻宣传方法，大力宣传和推广社会主义核心价值观，有序落实开展新闻宣传工作，充分发挥新闻宣传对高校教师、学生的引领示范和辐射带动作用，达到良好的宣传效果。

新媒体时代，高校开展新闻宣传工作时，要积极利用好新媒体潜在优势的同时，还应充分注意同质化内容、娱乐化现象对于学生信息接收的不良影响。

高度重视新闻宣传内容的品质和价值内涵，深入挖掘贴合教师与学生工作、生活和学习的新闻内容，持续优化改进新闻内容结构。

坚持内容为王的宣传策略，使多元化宣传形式良好服务于宣传内容，将中国社会正能量、民族大爱等作为重点宣传导向，不断创作出教师与学生喜爱的新闻宣传作品，进而服务于高校发展、师生学习。

二、新媒体时代高校新闻宣传工作的路径创新（一）借助新媒体平台，推动高校新闻宣传工作面对信息技术、新媒体的进一步发展，高校可以借助微博、微信等新媒体平台，开设官微、微信公众号、抖音账号等，顺应新媒体时代的发展，加强新闻宣传。

新媒体下如何做好新闻宣传工作新媒体下如何做好新闻宣传工作在如今信息化的社会，新媒体成为了新闻宣传的重要渠道。

如何在新媒体平台下做好新闻宣传工作，成为了每个媒体从业者需要面对的问题。

以下是一些可以帮助你在新媒体平台下做好新闻宣传工作的几点建议：1. 抓住热点、紧跟时事新闻宣传工作最重要的一点就是紧跟时事，抓住热点事件。

在新媒体平台上，新闻信息传播速度极快，要及时获取热点事件的信息，并迅速将其转化为新闻资讯，以增加传播效果和曝光度。

2. 优化标题、内容精炼新媒体平台上信息过载，用户对于内容的吸引力越来越低。

在新闻宣传工作中，优化标题的吸引力非常重要。

内容也要力求简介、精炼，用简洁有力的语言准确传达信息，以吸引用户阅读。

3. 多样化宣传手段在新媒体平台下做好新闻宣传工作，不单单依靠文字报道。

要充分利用多样化的宣传手段，如利用图片、视频、音频等来传递信息。

通过图文并茂的报道、精心制作的短视频等形式，可以更好地吸引用户的注意。

4. 精准定位目标受众新媒体平台具有定位目标受众的优势，在新闻宣传工作中，要精准定位目标受众，并针对其特点进行宣传。

了解目标受众的需求和喜好，将新闻内容以更加个性化、精准化的方式呈现，可增加用户的关注和参与度。

5. 与用户互动、传播引导在新媒体平台下，与用户互动是非常重要的环节。

通过回复评论、参与讨论等方式，与用户建立更加亲密的联系。

积极引导用户传播新闻，通过用户转发、分享等方式扩大新闻的影响力。

要做好新媒体下的新闻宣传工作，需要紧跟时事，优化标题与内容，多样化宣传手段，精准定位目标受众，并与用户互动和引导传播。

只有综合运用这些策略，才能在新媒体平台上取得良好的新闻宣传效果。

紧盯前沿理论透析传播实践O N G N A N C H U A N B O特别推荐一产业贼高校校报如何利用新媒体进行创新发展王玮(滨州医学院党委宣传部山东烟台264003)摘要：随着现代社会的不断发展，传媒已经成为信息时代思想政治教育不可忽视的力量，以互联网为代表的全球信息化趋势势不可挡。

互联网的迅速发展。

各种网络应用技术层出不穷，在新媒体的应用普及和影响下，信息传播正发生着深刻的变革。

高校大学生是新媒体活跃用户群体之一，校报作为高校宣传工作的重要栽体。

新媒体的发展既对校报发展提出了新的挑战，也带来了难得的机遇，在新媒体形势下，高校校报如何充分利用新媒体，解放思想，推动高校校报创新发展，是当前高校新闻宣传工作者面临的一个重要课题。

关t词：新媒体高校校报创新一、新媒体的特点(一)传播的即时性。

即时性是新媒体时代的显著特征，覆盖世界的网络使获得信息的每个人都可以将信息即时上传，这使网络信息发布和传递的速度惊人。

(二)传播主体多元化。

随着网络时代的到来，网络以更加开放的姿态让各种信息得以顺利交流，大众成为主人，无论是谁都可以控制信息的采集、加工，并把自己感兴趣或者认为有价值的信息发布到网络上，在网络这块活跃的信息文化集散地，每个人都可以进行大众传播。

(三)传播方式的互动性。

传统的纸质媒体的传播方式大都是直线性和单一性的。

新媒体依托新的电子技术，将网络技术和超文本技术融为一体，打破时空限制为公众提供了更高效的沟通途径，并且它的传播方式实现了一对一、一对多、多对多等多种交流模式，让传播者和接受者双方有了很强的互动性。

二、新媒体背量下高校校报发晨机遇与挽娩并存高校校报是一所高校文化的凝缩体，是广大师生员工的服务平台，更是对外的一个重要联络窗口。

新媒体发展的大环境下，高校校报的发展机遇与挑战并存。

新媒体在信息传播上多采用文字、图像、声频、音频等表现形式，集合了广播、电视、报纸的所有表现形式，而纸质报刊只能采用文字和图片，是一种沉默传递，因而报纸天生就缺少了一种亲和力，在信息互动上报纸受众总是处于缺位状态。