九年级物理全册 9.1 认识电路知识归纳练习题 北京课改版

知识点一、电荷1、带了电〔荷〕：摩擦过物体能够吸引轻小物体，我们就说物体带了电。

2、自然界只存在两种电荷，规定：用丝绸摩擦过玻璃棒上所带电荷为 正 电荷；毛皮摩擦过橡胶棒上所带电荷为 负 电荷3、电荷间相互作用规律：同种电荷相互排斥 ，异种电荷相互吸引。

4、使物体带电方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。

如带电体与验电器金属球接触使之带电。

5、验电器是检验物体是否带电仪器，它是根据同种电荷相互排斥原理制成。

6.检验物体是否带电方法：①看能否吸引轻小物体；②用验电器。

知识点二．电路1、电路定义：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成电流通路。

2、三种电路：〔1〕通路;〔2〕开路;〔3〕短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

①电源短路：电路中有很大电流，可能烧坏电源或烧坏导线绝缘皮，很容易引起火灾；②用电器短路〔局部电路短路〕：用电器〔或局部电路〕两端直接用导线连接，该用电器〔或局部电路〕不能工作,没有电流通过该用电器〔或局部电路〕。

3、电路图：用规定符号表示电路连接图叫做电路图。

4、连接方式：串联电路和并联电路〔1〕串联电路:电路中电流只有一条通路,切断任何一个元件整个电路均不工作,各个用电器相互影响,只需一个开关.(2)并联电路:电路中电流有多条通路,各支路用电器独立工作相互不影响,干路上开关控制总电路,各支路上开关控制各个支路.5、识别电路串、并联常用方法：(选择适宜方法熟练掌握)①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，假设途中不分流用电器串联；假设电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联。

②断开法：去掉任意一个用电器，假设另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；假设另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。

知识点三．电流1、形成：电荷定向移动形成电流。

〔注：该处电荷是自由电荷。

对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。

九年级物理认识电路知识点和教学教案习题以及答案教案内容：一、知识点讲解：1. 电路的概念：电路是由电源、导线、开关和用电器组成的电流路径。

2. 电路的分类：(1) 串联电路：电流只有一条路径，各用电器相互影响。

(2) 并联电路：电流有多条路径，各用电器互不影响。

3. 电路的状态：(1) 通路：电路处处连通的状态。

(2) 开路（断路）：电路某处断开的状态。

(3) 短路：电源两极不经过用电器直接连通的状态。

二、教学目标：1. 了解电路的概念、分类和状态。

2. 能够识别串联电路和并联电路。

3. 能够判断电路的状态。

三、教学重点：1. 电路的概念、分类和状态。

2. 串联电路和并联电路的识别。

四、教学难点：1. 电路状态的判断。

2. 串联电路和并联电路的区分。

五、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究电路的知识。

2. 利用实物、图片等教学资源，帮助学生形象理解电路概念。

3. 运用小组合作学习，提高学生交流、合作能力。

教案习题：1. 选择题：(1) 下列哪个选项是电路的正确描述？A. 电源、导线、开关和用电器组成B. 电流、电压和电阻组成C. 电源、电压表、开关和用电器组成D. 导线、开关、用电器和电流组成答案：A(2) 下列哪个选项是串联电路的特点？A. 电流只有一条路径B. 各用电器相互影响C. 电流有多条路径D. 各用电器互不影响答案：B六、教学过程：1. 引入新课：通过问题驱动，引导学生思考什么是电路，电路有哪些组成部分。

2. 讲解电路的概念：电路是由电源、导线、开关和用电器组成的电流路径。

3. 讲解电路的分类：串联电路和并联电路。

4. 讲解电路的状态：通路、开路（断路）和短路。

5. 练习：学生互相讨论，判断给定的电路图是串联电路还是并联电路，以及电路的状态。

七、课堂练习：1. 判断题：(1) 电路中，电流只有一条路径的是串联电路。

（）(2) 并联电路中，各用电器相互影响。

（）(3) 电路中，电源两极不经过用电器直接连通的是短路。

北京课改版九年级上册物理9.1认识电路同步测试2019-2019学年北京课改版九年级上册物理 9.1认识电路同步测试一、单选题1.小明同学使用手电筒时发现小灯泡不亮，在进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（）A. 小灯泡灯丝断了 B. 电池没电 C. 小灯泡接触不良 D. 开关处出现短路2.恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图所示，起爆前定时开关S是闭合的，当设定起爆时间一到，定时开关S会自动断开．为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中哪处剪断导线．拆除前起爆器上有没有电流通过？（）A. a；没有B. b；没的示数是0.3A，A2的示数为0.15A，A3的示数为0.45A，则测量时的电路应是图中的（）A.B.C.D.5.九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路.他们的设想是：同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的.图中的四个电路，符合设想的是( )A.B.C.D.6.如图所示的四个电路中与实物电路图能完全对应的是（）A. B.C. D.7.在如图所示的四个电路中，开关S闭合后，电源被短路的电路是（）A. B.C.D.8.在如图所示的电路图中，正确的是（）A.B.C.D.9.如图所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。

用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。

对此，下列判断中正确的是（）A. 灯L1 断路B. 灯L2断路C. 开关S断路D. 灯L2短路10.如图所示，能够正确表示电路连接的是图（）A. B.C.D.二、填空题11.如图所示，闭合开关，三灯均发光．图中a、b、c三表可能是电流表也可能是电压表，则a为________表，b为________表，c为________表．12.如图所示，酸甜多汁的水果点亮了一排发光二极管，在这个简单的电路中水果相当于________，如果想控制这个电路的通断，还应在电路中安装________．13.图是一种饮水机的电路原理图．当温控开关1、2都闭合时，加热管正常工作，绿灯________ （填写“亮”或“不亮”）；当水沸腾后，温控开关1、2都断开，加热管几乎不工作，本电路中，两灯电阻应满足的关系是：绿灯电阻________ 红灯电阻（填“远大于”或“远小于”）．14.如图所示，两个水果点亮了发光二极管，在这个简单的电路中水果相当于________，发光二极管的主要材料为________（“导体”、“半导体”或“绝缘体”），如果想控制这个电路的通断，还应在电路中安装________．15.在如图所示的电路中，①、②、③是三个电表．闭合开关S，灯L1与L2串联，则电路中________ 是电流表，________ 是电压表；若L1与L2并联，则电路中________ 是电流表，________ 是电压表．三、解答题16.在图中，请根据标出的电流方向将电池、电流表、电压表三个元件符号填入电路的空缺处，填入后要求：①小灯泡L1和L2串联连接；②电压表测小灯泡L2的电压．17.在图中的〇里填上适当的电表符号，当电键闭合时电路能正常工作．四、实验探究题18.李明想用下图所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。

知识点一：电路的组成1．下列不属于电源的是（）。

A．发电机B．蓄电池C．干电池D．电动机2．下列不属于简单电路的组成部分的是（）。

A．导线B．开关C．用电器D．物理课本3．下列说法中正确的是（）。

A．把用电器和开关用导线连接起来就组成了一个电路B．干电池、发电机、电风扇都是电源C．电源接入电路时不用考虑正、负极D．开关在连入电路时应该是断开的知识点二：电路的三种状态4．在如图所示的电路中，属于通路的是______；属于短路的是______；属于断路的是______。

5．如图所示，只闭合S，电路为______；断开S，电路为______；闭合S、S1，电路为______。

知识点三：电路图6．如图所示的电路图中正确的是（）。

7．在下列器件中，全部都是用电器的是（）。

A．电铃、电池组、白炽灯B．日光灯、电风扇、电视机C．洗衣机、收录机、开关D．电源、插座、电线、空调器8．在日常生活中，人们常说“开灯”“关灯”，其物理含义是（）。

A．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关B．开灯和关灯都是指闭合开关C．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关D．开灯和关灯都是指断开开关9．如图甲所示是小明连接的实验电路，与这个实验电路对应的电路图是图乙中的（）。

10．保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。

下图中符合要求的电路是（）。

11．一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如下表所述，造成此“灯泡不亮”的共同原因是电路中出现了（）。

故障现象可能原因检修方法灯泡不亮1．灯泡的灯丝断了换新灯泡2．灯头内的电线断了换新线并接好3．灯头、开关等处的接线松动，接触不良检查加固A．短路B．通路C．断路D．支路12．某同学自己安装了一个门铃，接上两节新电池后，发现电池迅速发热。

这是因为（）。

A．门铃响了B．电路是通路，门铃没响C．电路出现了短路D．电路出现开路13.如图甲所示，电冰箱门框上有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，与开关相连的弹簧伸长，开关闭合使冰箱内的照明灯发光；当冰箱门关闭时，弹簧被压缩，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。

九年级物理认识电路知识点和教学教案习题以及答案一、教案内容：【教学目标】1. 理解电路的基本概念，包括电路、电源、用电器、开关和导线。

2. 掌握电路的两种状态：通路和开路。

3. 了解电路的组成，包括电源、用电器、开关和导线。

【教学重点】1. 电路的基本概念。

2. 电路的两种状态。

3. 电路的组成。

【教学难点】1. 电路的概念和电路的状态的理解。

2. 电路组成的理解。

【教学方法】采用问题导入法、实例分析法、小组讨论法等。

【教学过程】1. 导入：通过生活中的实例，引导学生思考电路的概念。

2. 新课：讲解电路的基本概念，电路的两种状态，电路的组成。

3. 实例分析：分析生活中常见的电路实例，加深对电路知识的理解。

4. 小组讨论：让学生分组讨论电路的组成和电路的状态，促进学生思考。

5. 总结：对本节课的知识进行总结，强调重点知识。

二、知识点讲解：1. 电路的概念：电路是由电源、用电器、开关和导线组成的，能够形成电流的路径。

2. 电路的两种状态：通路和开路。

通路指的是电流能够顺利通过的电路状态，开路指的是电流不能通过的电路状态。

3. 电路的组成：电源提供电能，用电器消耗电能，开关控制电路的通断，导线连接电路中的各个部分，形成电流的路径。

三、课堂习题：1. 选择题：A. 电路是由()组成的。

A. 电源、用电器、开关和导线B. 电源、用电器、开关和电流C. 电源、用电器、开关和电压D. 电源、用电器、开关和电阻B. 下列哪个状态是通路()。

A. 开路B. 短路C. 通路D. 断路2. 简答题：(1) 请简述电路的概念。

(2) 请简述电路的两种状态。

四、答案解析：1. 选择题答案：A. AB. C2. 简答题答案：(1) 电路是由电源、用电器、开关和导线组成的，能够形成电流的路径。

(2) 电路的两种状态：通路（电流能够顺利通过的电路状态）和开路（电流不能通过的电路状态）。

五、扩展知识：电路的其他状态：除了通路和开路，还有一种特殊状态叫做短路。

电现象及电路知识点一、静电现象：1、带电现象、带电体：物体能够吸引轻小物体的现象叫做带电现象，带了电的物体叫做带电体.2、带电方法：（１）、摩擦起电；（２）、接触带电；（3）、感应起电接触带电：用不带电的导体接触带电物体时，导体会带电，这种方法叫接触带电。

摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电的方法叫做摩擦起电。

正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷.负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷.3、摩擦起电的原因：（1）原子是由原子核和核外电子组成，原子核带正电，电子带负电，通常情况下，原子是电中性的，物体也是电中性的；（2）不同的原子核束缚电子的本领不同；（3）两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电.4、摩擦起电的实质: 摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开.注意：转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.例题：（湖北）电视机的荧光屏上经常有许多灰尘，这主要是因为（ D )A.灰尘的自然堆积B.荧光屏有较强的吸附灰尘的能力C.电视机工作时，屏表面温度较高，吸附灰尘D.电视机工作时，屏表面有静电吸附灰尘练习：1、摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，如图所示，小女孩用橡胶棒去摩擦动物的皮毛后，橡胶棒带上了_负电.2、下列物体一定带负电的是（A )A.与毛皮摩擦过的橡胶棒B.与丝绸摩擦过的玻璃棒C.失去电子的玻璃棒D.与带正电的物体相吸引的轻小物体知识点二、电荷间的相互作用1、电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.﹡带电体之间的吸引或排斥是通过电场来实现的，电场是一种特殊的物质，通过电场带电体不需要接触就能发生相互作用2、判断物体是否带电的方法：(1)、物体能否吸引轻小物体(2)、依据电荷间的作用规律判断(3)、用验电器检验，金属箔张开说明带电，工作原理：同种电荷相互排斥例题：1、用线悬挂着A,B,C,D,E,F六个轻质小球，它们之间的作用情况如图所示，则肯定带电的小球是B、C、D ，肯定不带电的小球是A, F ，不能肯定是否带电的小球是E2、（滨州）取两个相同的验电器A和B,使A带上负电荷，可以看到A金属箔张开，B的金属箔闭合.用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，观察到A(金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开•下列描述错误的是（ D )A.金属杆是导体B.两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷C.实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，B验电器中的金属箔带上了负电荷D.实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是自A流向B练习：1、(湖州）甲和乙两个泡沫塑料小球用绝缘细线悬挂，甲带正电，乙不带电，会出现的情形是下列图中的（B )2、.四个悬挂着的通草球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（ D ）A.A球与C球一定带有异种电荷B.B球与D球一定带有同种电荷C.B球可能带电，也可能不带电D. D球可能带电，也可能不带电3、(厦门）如图所示，一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动.对吸管A 端带电性质判断正确的是（D )A.若相互吸引，一定带正电B.若相互吸引，一定带负电C.若相互排斥，一定带正电D.若相互排斥，一定带负电知识点三、电流1、电流：电荷的定向移动就形成电流. 物理学规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向.电流方向的判断: 如负电荷的移动方向从A到B，则电流方向为B到A。

认识电路【学习目标】1、知道电路的组成，从能量转化的角度认识电源和用电器的作用，知道电源有正负极；2、知道并能够识别通路、断路、短路三种电路状态，知道短路的危害；3、会读、会画简单的电路图；4、能够根据实际电路画出它的电路图，能按要求设计简单的电路，培养读图及作图的能力。

【要点梳理】要点一、电路的组成：1、用电器：能够把电能转化为其他形式的能的装置，叫作用电器。

2、电源：能够向用电器提供电能的装置叫作电源。

3、开关：在电路中控制电路通断的装置叫作开关。

4、导线：把用电器、电源和开关连接起来。

要点诠释：1、电源有直流和交流两种，它们一般都有两极正极和负极。

不少用电器连入电路时要考虑电源的正负极性，如果正负极连接不正确，用电器将不能正常工作，甚至会损毁用电器。

2、通常每个用电器都由相应的开关控制，中学实验室中常用的是单刀单掷开关和单刀双掷开关，连接电路时，开关应该是断开的。

要点二、通路断路和短路：1、通路：处处连通的电路，叫作通路。

2、断路：电路在某处断开（没有闭合开关，或导线没有连好），处在这种状态的电路叫作断路。

3、短路：不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来的电路叫作短路。

短路分为电源被短路和用电器被短路，电源短路如图甲所示，电流经过外加导线，而绕过了两个灯泡，两个灯泡都不亮。

用电器被短路如图乙所示，用导线把接到灯泡两端，电流流经外加导线而绕过了小灯泡，小灯泡不发光，LED发光。

要点三、电路图1、电路中一些常见元件的符号：2、电路图：用规定的符号表示电路中的元件，把这些符号用代表导线的线段连接起来，就可以表示由实物图组成的电路，这种图就叫作电路图。

3、画电路图时请注意：（1）使用统一规定的符号；（2）尽量避免连线交叉；（3）连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观。

要点诠释：画电路图时，最好从电源的正极出发，沿电流的方向依次画，在电路图中导线无长短之分的原则。

合理安排电路元件的位置，使之均匀分布在电路中，元件符号不能画在电路的拐角处。

九年级物理上册《认识电路》练习题(附带答案)一、单选题1．与图电路对应的电路图是（）A．B．C．D．2．小明同学按下图连接好电路，闭合开关后发现，甲乙两灯泡均不亮。

然后他拿来一根导线直接连在甲灯泡两端，此时甲乙灯泡仍不亮。

于是他取下这根导线，直接连在乙灯泡两端，此时发现甲灯亮了起来。

根据以上现象可以推断出下列哪个结论是正确的（）A．甲灯泡断路B．乙灯泡断路C．甲乙灯泡都断路D．电源坏了3．以下现象不属于摩擦起电的是（）A．将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑，纸屑被吸引B．在干燥的天气中脱毛衣时，会听到轻微的“噼啪”声C．用干燥的毛刷刷衣服时，毛刷上吸附有许多细微的脏物D．朝着两张竖直放着的纸片吹气时，纸片会向中间靠拢4．如图所示，充电宝甲正在主机内被充电，充电宝乙已被取出、充电宝丙正在为手充电，则此时（）A．只有甲在输出电能B．只有乙在输出电能C．只有丙在输出电能D．甲、乙、丙都在输出电能5．如图所示实物图，与其一致的电路图是（）A．B．C．D．6．如图所示，开关S闭合时，小灯泡L1、L2都不亮，然后用一段导线的两端接触a、b两点时两小灯泡都不亮；用该导线接触b、d两点时，只有小灯泡L1亮；再用该导线接触c、d两点时，两小灯泡都不亮。

对此，下列故障判断中正确的是（）A．小灯泡L2断路B．小灯泡L2短路C．开关S断路D．小灯泡L1断路7．如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。

用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，灯泡L1亮、L2不亮；接触c、d 两点时，两灯都不亮，则（）A．灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1短路D．灯L2短路8．在如图所示的电路中，将导线夹夹在下列哪个元件的两个接线柱，会造成灯泡L1被短接（）A．电压表B．电流表C．小灯泡D．定值电阻9．下列图的四个电路中，与实物图相对应的是（）A．B．C．D．10．根据如图所示的实物电路画出的电路图是（）A．B．C．D．二、填空题11．阅读短文，回答问题。

北京课改版九年级物理第九章简单电路单元练习一、单选题1.小明将酒精气体传感器，定值电阻R与电表组成“酒精测试仪”.酒精气体传感器的电阻随酒精气体浓度增大而减小，则（）A. 酒精浓度越低，电流表示数越大B. 酒精浓度越高，电压表示数越小C. 酒精浓度越低，电压表与电流表示数比值不变D. 酒精浓度越高，电源电压与电流表示数的乘积越小2.关于粒子和宇宙的认知，下列说法正确的是（）A. 物理学家卢瑟福建立了原子的核式结构模型B. 酒精和水混合总体积变小是由分子引力引起的C. 摩擦起电的过程中，带正电的物体得到了质子D. 当温度为0℃时，分子的热运动就会停止3.如图所示的电路中正确的是（）A. B.C. D.4.根据所学的电学知识和生活经验，你认为下列数据最接近实际的是（）A. 速热开水壶的额定电流约为7AB. LED台灯的功率约为40WC. 手机锂电池的电压为1.5VD. 家用电褥子的额定电压为36V5.摩擦起电说明( )A. 原子由带电的部分组成B. 原子体积很小C. 分于是由原于组成的D. 原子核是由中子和质子组成的6.下列说法不正确的是（）A. 磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线B. 磁场是真实存在的C. 只有磁体周围才有磁场D. 有电源的电路中不一定有电流7.在研究物质的导电性时，采用如图所示的实验电路。

用酒精灯对着取自白炽灯的玻璃芯柱加热，灯泡L会慢慢亮起来。

以下叙述正确的是（）A. 玻璃芯柱和灯泡L是并联的B. 电压表的示数将逐渐变大C. 通过灯泡的电流表要比通过玻璃芯柱的电流大D. 加热过程中，玻璃芯柱的电阻随温度升高而增大8.小明房间门口装有开关S1，床头装有开关S2，这两个开关都能单独控制房间里的吊灯．以下电路图能符合这一要求的是（）A. B. C. D.9.一个带电体所带电荷量为Q1，一个带正电的验电器所带电荷量为Q2，当带电体跟验电器的金属球相接触时，观察到验电器的金属箔先闭合后又张开，根据这一现象可以判断（）A. 带电体带正电荷，且Q1等于Q2B. 带电体带负电荷，且Q1等于Q2C. 带电体带正电荷，且Q1小于Q2D. 带电体带负电荷，且Q1大于Q210.某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，连接成如图所示电路．若开关闭合，其后果是（）A. 电压表不会烧坏，电流表可能烧坏B. 两表不会被烧坏C. 电压表不会被烧坏，但无示数D. 两表会被烧坏11.如图所示，下列四个电路图中与实物图相对应的是（）A. B. C. D.12.下列关于物理概念的说法中，正确的是（）A. 把橡胶棒摩擦过的丝绸带的电荷叫做正电荷B. 把电荷移动的方向规定为电流的方向C. 电阻是导体本身的性质，它的大小取决于导体的材料、长度、横截面积等因素D. 滑动变阻器有时可以改变电源电压13.下列数据最接近实际的是（）A. 家用冰箱的电流约为1 AB. 防盗门上的电子门铃的工作电压约为220 VC. 人体感到舒适的温度约为45℃D. 家庭电路中照明灯的工作电压是380V14.下列说法中正确的是（）A. 电荷定向移动的方向是电流方向B. 两个轻质小球互相吸引因为它们带同种电荷C. 磁悬浮列车是利用磁极间相互作用增大摩擦力D. 小磁针能自动指南北方向是因为受到地磁场作用二、填空题15.小明按图甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则L2两端的电压为________ V，L1两端的电压为________ V．16.我们实验室内用来测量电流和电压的电表分别是 ________和 ________17.用久的风扇扇叶上布满灰尘主要是由于风扇旋转与空气发生________，带电体具有________的性质．18.用铁制成铁锅是利用铁具有良好的________性，用铜制成导线是利用铜具有良好的________性，LED灯是一种新型的高效节能光源，其核心元件是发光二极管，它是用________材料制成的．19.镍铬合金丝是________（填“导体”或“绝缘体”），影响镍铬合金丝电阻大小的因素有________、________、________和温度．三、解答题20.如图所示，当开关S闭合时，两只电流表A1、A2的示数分别如图所示，问：（1）电流表A1、A2使用的量程和读数分别是多少？（2）通过灯泡L1、L2的电流分别是多少？21.根据如图所示的实物连线图，在虚线方框中画出对应的电路图四、作图题22.小明同学想用图甲中的器材组成电路，其中一个电压表测量电源两端的电压、一个电压表测量某一个灯泡两端的电压，（电源电压不超过3V）．用笔画线表示导线，连接实物电路图．23.如图所示，它是“测量小灯泡电阻”实验的电路连接实物图，请在右边画出它的电路图。