学校体育工作制度

学校体育工作管理制度范文第一章总则第一条为了规范学校体育工作，提高学校体育工作的质量和效益，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于学校所有相关体育工作，包括学生参加的体育课程、体育竞赛、体育活动等。

第三条学校体育工作的目标是培养学生健康、强健的体魄和积极的体育兴趣，促进学生全面发展。

第四条学校体育工作的原则是平等、科学、系统、综合。

第五条学校体育工作的组织实施单位是体育部，负责学校体育教学、训练和竞赛等工作。

第六条学校体育工作由校领导亲自领导，并配备专职体育教师，充分发挥学生和教师的参与性。

第七条学校体育工作实行制度化管理，建立健全组织机构，明确职责，确保工作的顺利开展。

第二章组织机构第八条学校体育工作的组织机构包括校领导、体育部、班主任和体育教师等。

第九条校领导承担体育工作的领导职责，负责制定学校体育工作的总体方案和政策措施，协调各相关部门的工作。

第十条体育部是学校体育工作的主要执行机构，负责体育课程的教学管理、体育竞赛的组织、体育设施的维护等工作。

体育部设有正职领导和工作人员，根据需要可以设立相关科室和工作组。

第十一条班主任是学校体育工作的重要参与者，负责组织学生参加体育课程和活动，监督学生的体育锻炼情况。

第十二条体育教师是学校体育工作的基础力量，负责体育课程的教学和体育项目的指导训练。

第三章工作职责第十三条校领导的职责包括：1. 制定学校体育工作的总体方案和政策措施。

2. 协调各相关部门的工作，解决工作中的问题和矛盾。

3. 监督体育工作的实施情况，对体育工作给予指导和支持。

4. 组织学校体育竞赛的筹备和开展。

第十四条体育部的职责包括：1. 确定学校体育工作的具体内容和方法。

2. 制定学校体育课程的教学计划和教材选用方案。

3. 组织学校体育竞赛的筹备和开展。

4. 维护学校体育设施的正常使用和维修。

5. 培训体育教师和提升体育教学水平。

第十五条班主任的职责包括：1. 组织学生参加体育课程和活动，管理学生的体育锻炼情况。

学校体育工作管理制度学校体育工作管理制度（通用17篇）为尽量避免学生在学校参加体育活动及体育课上发生安全事故，为尽量减小因伤害事故造成的损失，需要制定并实施相应的管理制度。

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学校体育工作管理制度篇1贯彻国家教委、国家体委颁布的《学校体育工作条例》，加强学校体育工作，促进学生身体健康成长，提高健康水平，特制定本制度。

按《条例》规定，要全面搞好学校体育工作，包括学校体育课教学，课外体育活动，课外体育训练和体育竞赛。

要努力完成学校体育工作的基本任务，增进学生身心健康，增强学生体质;使学生掌握体育基本知识，培养学生体育能力和习惯;提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才;对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。

切实加强对本校体育工作的管理。

1、建立学校体育工作领导小组，由校长担任组长，分管校长王为副组长，组员有总务主任和体育教研组长，副组长主持该小组的日常工作,体育教研组长具体负责学校体育工作。

小组的主要任务是：制定学校体育工作的长远规划;审批和监督国家《体育锻炼标准》的实施;制定有关学校体育工作的规章制度;预算、审核和监督学校每年体育工作经费;对学校体育工作做出显著成绩的班级和教师个人进行表彰奖励。

2、建全体育教研组，在教导处的领导下，负责学校体育工作的职能机构，负责落实学校对体育工作所采取的各项措施。

组织学校体育工作和正常开展，负责学校体育设施的维护和管理、积累保存有关资料，进行分析研究，向学校提出改进意见。

3、在学校体育工作上，坚持面向全体学生，以体育教学为中心，课内课外结合，校内校外结合的基本指导思想，努力做好学校体育课工作。

(1)教导处要坚决保证教学计划中体育课教学时间和课外体育活动时间，严禁随意挤占挪用体育课时间。

切实保证学生每周体育课、体锻课，要坚持做好早操、课间操和眼保健操。

(2)体育组要加强对体育教学标准、教材、教法的学习和研究，要努力备好每一节课，写好每一节的教案，上好每一节体育课，坚决不允许无教案上课或用同一本教案对不同年级使用，对备课、上课，辅导等工作，纳入本校量化考核。

学校体育工作制度是为了贯彻落实国家关于学校体育工作的法律法规和政策，保障学校体育工作的正常开展，提高学生的身心健康水平，培养学生的体育素养和综合素质，制定的具体要求和规定。

以下是学校体育工作制度的详细内容：一、工作原则1. 坚持全面发展，注重学生个体差异，因材施教，使学生在体育活动中得到全面锻炼和发展。

2. 坚持体育锻炼与体育教育相结合，强化体育课程改革，提高体育教学质量。

3. 坚持普及与提高相结合，广泛开展体育活动，提高学生的体育竞技水平。

4. 坚持学校体育与社会体育相结合，充分利用社会资源，拓宽学校体育发展空间。

5. 坚持安全管理，确保体育活动安全有序进行。

二、组织管理1. 学校成立体育工作领导小组，由校长担任组长，分管校长、总务主任和体育教研组长担任副组长，负责学校体育工作的规划、实施和监督。

2. 体育教研组负责具体落实学校体育工作计划，组织体育教师开展教育教学活动，提高体育教学质量。

3. 班主任负责本班学生体育活动的组织、管理和安全工作，确保学生按时参加体育活动。

4. 体育教师负责体育课堂教学、课外体育活动、体育竞赛和体育社团的指导工作。

三、体育课程1. 按照国家和地方课程设置要求，开设体育课程，确保学生每天一节体育课。

2. 体育课程内容要丰富多样，注重学生身体素质、体育技能和体育意识的培养。

3. 体育教师要认真备课、上课，关注学生个体差异，给予学生合理的指导和评价。

4. 加强对体育课程的评价，建立科学的评价体系，全面反映学生体育学习的情况。

四、课外体育活动1. 广泛开展课外体育活动，丰富学生的体育生活，提高学生的体育兴趣。

2. 设立课外体育俱乐部，开展各类体育训练和竞赛，提高学生的体育技能。

3. 鼓励学生参加校内外体育竞赛，培养学生的竞技水平和团队精神。

4. 定期组织体育节和体育运动会，展示学校体育工作的成果。

五、体育竞赛1. 开展丰富多彩的体育竞赛活动，提高学生的竞技水平和团队协作能力。

学校体育工作管理制度一、总则为了提高学校体育工作的管理水平，促进学生体质健康发展，制定本管理制度。

二、组织机构1. 学校体育工作领导小组：由学校领导、体育教师代表、学生代表等组成。

2. 校园体育工作部门：负责学校体育工作的规划、组织、实施和评估。

三、体育活动规划1. 学校体育活动的规划应根据学校的实际情况制定，包括体育课程设置、校际比赛安排、体育特色活动等。

2. 学校体育活动的规划应充分考虑学生的兴趣和需求，注重培养学生的综合素质和团队合作精神。

四、体育课程管理1. 确保体育课程的质量，体育教师要定期进行专业技能培训，并定期对体育课程进行评估。

2. 鼓励学生积极参与体育课程，注重培养学生的体育兴趣和习惯。

3. 对于有特殊需要的学生，体育教师要制定适当的个性化教学计划，并提供必要的辅助设施和保障。

五、校际比赛管理1. 学校要积极参与校际比赛活动，组织学生参加各类体育比赛。

2. 学校要制定校际比赛的选拔办法，保证选拔的公平公正。

3. 对于参加校际比赛的学生，学校要提供必要的训练和指导，并提供必要的场地和设备支持。

六、体育设施和器材管理1. 学校要定期检查体育设施和器材的安全性和完好性，确保学生的安全。

2. 学校要进行体育器材的更新和维修，确保学生的正常使用。

七、体育活动安全管理1. 学校要制定健康安全管理制度，保证学生参加体育活动的健康安全。

2. 学校要配备专业的急救人员和急救设备，及时处理体育活动中出现的意外情况。

3. 学校要进行体育活动事故的调查和处理，及时采取有效措施避免类似事故再次发生。

八、学生体质健康评估1. 学校要每学年对学生进行体质健康评估，评估内容包括体重指数、肺活量、身体柔韧性等。

2. 根据评估结果，学校要对体质较差的学生进行帮助和指导，制定个性化的体育训练计划。

九、师生体育交流合作1. 学校要鼓励师生之间的体育交流合作，组织教师和学生参加各类体育交流活动。

2. 学校要加强与家长的沟通，促进家校合作，共同关注学生的体育健康发展。

校体育工作制度一、总则为了加强学校体育工作，提高学生的身心健康水平，培养学生的体育兴趣和体育能力，根据国家有关法律法规和政策，结合学校的实际情况，制定本制度。

二、组织管理1. 学校成立体育工作领导小组，由校长担任组长，分管校长为副组长，组员包括总务主任和体育教研组长。

体育工作领导小组负责制定学校体育工作的长远规划，审批和监督国家《体育锻炼标准》的实施，制定有关学校体育工作的规章制度，预算、审核和监督学校每年体育工作经费，对学校体育工作做出显著成绩的教职工给予表彰和奖励。

2. 体育工作领导小组下设体育教研组，负责具体实施学校体育工作。

体育教研组由体育教师组成，负责组织体育课教学、课外体育活动、课外体育训练和体育竞赛等工作。

三、体育课教学1. 体育课是学校体育工作的基本形式，学校应按照国家课程设置要求，开设体育课。

体育课应以学生身体锻炼为主，注重学生身体素质的提高和体育技能的培养。

2. 体育教师应按照课程标准和教学计划，认真组织体育课教学。

上课前，教师应认真备课，准备好教学器材和场地，确保教学效果。

上课时，教师应注重学生安全，严格要求学生遵守课堂纪律，指导学生正确锻炼，提高学生的体育技能。

3. 体育课教学应注重学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的学习积极性。

对于有特殊体育兴趣和特长的学生，教师应给予有针对性的指导，培养学生的体育爱好和特长。

四、课外体育活动1. 课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，学校应按照规定时间，组织学生进行课外体育活动。

课外体育活动包括课间操、体育节、运动会等。

2. 课外体育活动应遵循学生自愿参加的原则，充分调动学生的积极性。

学校应为学生提供丰富多彩的体育活动项目，满足学生的不同需求。

3. 课外体育活动应注重学生的安全，教师应加强对学生的安全教育，指导学生正确进行体育锻炼，防止意外事故的发生。

五、课外体育训练和体育竞赛1. 课外体育训练和体育竞赛是提高学生体育竞技水平的重要途径，学校应根据实际情况，组织学生参加课外体育训练和体育竞赛。

一、总则为了加强学校体育工作的规范化管理，提高学校体育教学质量，促进学生身心健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《学校体育工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、组织机构1. 学校成立体育工作领导小组，负责全校体育工作的统筹规划、组织实施和监督检查。

2. 体育教研组负责体育课程设置、教学内容、教学方法的研究和改进。

3. 体育办公室负责体育工作的日常管理和协调。

三、体育课程管理1. 体育课程纳入学校课程体系，按照国家课程标准和地方课程资源进行设置。

2. 体育课程教学要遵循学生身心发展规律，注重培养学生运动技能、锻炼习惯和体育精神。

3. 体育教师要认真备课、上课，严格执行教学大纲，保证教学质量和效果。

4. 学校定期对体育课程进行评估，及时调整和改进教学内容和方法。

四、课外体育活动管理1. 学校积极开展课外体育活动，丰富学生课余生活，提高学生身体素质。

2. 课外体育活动要结合学生兴趣和特长，开展多种形式的体育项目。

3. 学校定期举办校运动会、体育节等活动，激发学生参与体育活动的热情。

4. 体育教师负责组织、指导课外体育活动，确保活动安全有序。

五、体育竞赛管理1. 学校积极参加上级教育行政部门组织的各类体育竞赛，提高学校体育水平。

2. 体育竞赛活动要遵守竞赛规则，确保公平、公正、公开。

3. 学校对在体育竞赛中取得优异成绩的师生给予表彰和奖励。

六、体育设施管理1. 学校要加强体育设施的建设和维护，确保设施安全、适用。

2. 体育设施的使用要符合国家规定，严格执行操作规程。

3. 体育教师要对学生进行体育设施使用安全教育，防止安全事故发生。

七、体育安全与卫生管理1. 学校要加强对体育安全与卫生的管理，确保师生安全。

2. 体育教师要认真组织学生进行体育活动前的准备活动，防止运动损伤。

3. 学校定期对体育设施进行安全检查，发现问题及时整改。

4. 体育教师要对学生进行体育卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。

学校体育工作管理制度范文一、引言体育工作是学校教育的重要组成部分，为了保障学校体育工作的有序进行，制定本管理制度。

本制度旨在规范学校体育工作的组织和管理，确保体育工作的顺利开展，提高学生体育素质。

二、体育工作的目标1.促进学生身心健康发展，提升体育素质；2.培养学生团队协作精神和竞争意识；3.丰富学生的课余生活，培养良好的生活习惯和兴趣爱好。

三、体育工作的组织和管理1.成立体育工作领导小组，由校领导担任组长，体育部门负责人和班主任等担任成员，负责体育工作的协调、指导和监督；2.制定年度体育工作计划，包括比赛安排、培训计划、设备维护等内容；3.组织体育教师进行专业培训，提高教学水平和教学质量；4.加强与社会体育组织的合作，共同开展体育比赛和活动；5.建立体育工作档案，记录体育工作的实施情况和成果。

四、体育活动的组织和实施1.组织体育课程教学，确保教学内容的连贯性和完整性；2.组织体育比赛和活动，如校运动会、足球比赛、篮球比赛等，充实学生的课余生活；3.组织体育训练，选拔优秀的学生参加校队，并进行专业化培训；4.加强体育设施和器材的管理，保证其安全性和适用性；5.组织开展体育健身活动，如晨跑、太极拳等，增强学生体质。

五、师生的权利和义务1.体育教师有权制定和组织体育教学计划，学生有义务按时参加体育课程和活动；2.学生有权参加体育比赛和活动，体育教师有义务提供必要的指导和帮助；3.学生有权利享受安全、健康的体育环境，有义务遵守体育设施和器材的使用规定；4.体育教师有权利对学生进行体育素质的评价，学生有义务积极参与评价和反馈。

六、体育工作的评估和改进1.制定体育工作的评估指标，对体育工作进行定期评估和考核；2.根据评估结果，及时发现问题并提出改进措施；3.加强体育工作的宣传，鼓励学生积极参与体育活动。

七、附则1.本制度自颁布之日起执行，由体育部门负责制定实施细则；2.本制度的修改和补充，由体育工作领导小组审批；3.本制度的解释权归体育工作领导小组所有。

体育与健康工作制度是学校为保障师生身心健康，提高体育教育质量，促进体育工作健康发展而制定的一系列规章制度。

本文从体育课程设置、体育活动开展、体育教师队伍建设、体育设施保障、健康教育等方面进行阐述。

一、体育课程设置1. 遵循国家课程设置要求，确保体育课程时间。

小学每周不少于4课时，初中每周不少于3课时，高中每周不少于2课时。

2. 体育课程内容要丰富多样，包括田径、球类、体操、游泳、武术等，注重培养学生兴趣爱好，提高学生运动技能。

3. 注重体育课程改革，引入校本课程，发挥学生主体作用，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。

4. 结合学生年龄特点和身心发展规律，实施分层次教学，确保每个学生都能在体育课程中得到锻炼和发展。

二、体育活动开展1. 定期举办校园体育节，丰富师生体育生活，提高学生综合素质。

2. 开展课外体育活动，鼓励学生参加体育锻炼，形成良好的体育锻炼习惯。

3. 组织学生参加各级各类体育比赛，提高学校体育竞技水平。

4. 结合传统节日和特殊时期，开展有针对性的体育活动，弘扬传统文化，增强学生爱国情怀。

5. 加强体育社团建设，培养学生团队协作精神，提高学生社会责任感。

三、体育教师队伍建设1. 加强体育教师培训，提高体育教师教育教学水平，确保体育教学质量。

2. 鼓励体育教师参加国家级、省级、市级体育教师基本功比赛，提升教师专业素养。

3. 落实体育教师待遇，确保体育教师与其他学科教师享有同等待遇。

4. 加强体育教师职业道德建设，树立良好师德师风，为学生树立榜样。

四、体育设施保障1. 完善学校体育设施，确保体育场地、器材满足教学和课外活动需要。

2. 定期检查和维护体育设施，确保体育设施安全、完好。

3. 合理利用体育设施，为学生提供更多锻炼机会，提高体育设施使用率。

五、健康教育1. 落实健康教育课程，确保学生掌握基本的健康知识和技能。

2. 开展健康教育活动，提高学生健康素养，培养学生健康生活方式。

3. 加强心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生心理素质。

一、指导思想以《学校体育工作条例》为指导，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，牢固树立“健康第一”的指导思想，加强学校体育工作管理，提高学生身体素质，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、管理目标1. 建立健全学校体育工作管理制度，确保学校体育工作有序进行。

2. 提高体育教师业务水平，确保教学质量。

3. 加强体育设施建设，保障体育活动顺利进行。

4. 提高学生体质健康水平，降低学生近视、肥胖等不良健康状况。

5. 积极开展学校体育活动，丰富学生课余生活。

三、管理职责1. 校长负责制：校长是学校体育工作的第一责任人，负责组织、协调、监督学校体育工作。

2. 体育教研组：负责体育课程教学、体育活动策划、教师业务培训等工作。

3. 体育教师：负责体育课程教学、学生体质健康监测、体育活动组织等工作。

4. 班主任：负责本班学生的体育活动、体质健康监测、安全教育等工作。

四、管理制度1. 体育课程教学制度（1）严格按照国家课程计划开设体育课程，确保开课率达100%。

（2）教师根据学生年龄、性别、体质等因素，制定合理的体育教学计划。

（3）教师定期参加业务培训，提高教学水平。

2. 体育活动制度（1）制定学校体育活动计划，包括运动会、趣味运动会、体育节等。

（2）班级体育活动：班主任组织本班学生开展晨练、课间操、体育活动等。

（3）学校体育活动：体育教研组负责策划、组织、实施全校性体育活动。

3. 体质健康监测制度（1）定期对学生进行体质健康监测，建立学生体质健康档案。

（2）根据监测结果，制定针对性的锻炼方案，提高学生体质健康水平。

4. 体育设施管理制度（1）建立健全体育设施管理制度，确保设施安全、完好。

（2）定期对体育设施进行检查、维护，发现问题及时整改。

5. 体育教师管理制度（1）加强体育教师队伍建设，提高教师业务水平。

（2）定期对体育教师进行考核、评价，激发教师工作积极性。

五、奖惩措施1. 对在体育工作中表现突出的单位和个人给予表彰、奖励。

学校体育教育工作制度一、学校体育教育工作的目标和任务学校体育教育工作的目标是培养学生的身心健康、培养良好的体育习惯和兴趣、发展学生的体能水平，并通过体育活动培养学生的合作意识和团队精神。

学校体育教育的任务是全面贯彻国家关于学生体育与健康的政策和要求，制定科学的教育计划，促进学生全面健康成长。

二、学校体育教育工作的组织管理1.学校应设立体育教研组，负责制定学校体育教育计划和教学大纲，并组织体育教师进行教学研讨和培训。

2.学校应有专职体育教师，他们应具备相关的专业知识和教学能力，负责教学任务和学生体育健康管理工作。

3.学校应配备必要的体育设备和器材，确保学生的体育活动能够正常进行。

4.学校应积极与社区体育组织合作，开展校外体育活动，丰富学生的体育生活。

三、学校体育教育工作的课程设置学校体育课程应遵循国家相关政策和要求，坚持德育与智育的统一，培养学生的体育兴趣和体育素养。

学校体育课程设置包括基础课程和选修课程。

基础课程主要包括体育理论和技能训练；选修课程可以根据学生的兴趣和需求设置各种体育项目，如篮球、足球、乒乓球等。

四、学校体育教育工作的教学方法与评价1.体育教学应注重培养学生的体育兴趣，采用灵活多样的教学方法，鼓励学生参与各种体育活动。

教师应注重激发学生的积极性和创造性，培养学生的自主学习能力。

2.学校应制定科学合理的体育考试和评价体系，全面了解学生的体育水平和发展情况。

除了考核学生的体能素质外，还应注重学生的体育能力、体育技能和体育文化水平的培养。

五、学校体育教育工作的保障措施1.学校应加强体育设施的建设和维护，并定期进行安全检查，确保学生在体育活动中的安全。

2.学校应建立体育器材管理制度，做好器材的维修和更新工作。

3.学校应加强师资队伍建设，定期组织教师培训和学习交流，提高教师的教学能力。

4.学校应加强体育教育与家庭教育的沟通与合作，共同关注学生的体育健康问题。

通过制定和执行学校体育教育工作制度，可以使学校的体育教育工作更加规范和有序。