分镜头脚本的创作(理论篇)
- 格式:doc
- 大小:37.00 KB
- 文档页数:7
如何写纪录片分镜头脚本三篇下面是职场范文网整理的关于如何写纪录片分镜头脚本,欢迎阅读与借鉴。
如何写分镜头脚本篇一有的地区统考会考到,有的地区不一定不考,校考有些院校会涉及,到了大学,实践拍摄,也离不开剧本写作。
下面内容分三部分,前言、写作注意事项、举例。
例子以广告分镜头脚本为主,小巧简洁,也是之前经常遇到的。
电影《茉莉花开》最后一个镜头,章子怡表演教学时间。
女主花儿经历诸多苦难,看到幻境中过往的亲人。
情感流动,感怀唏嘘,过往云烟、风淡云轻。
一滴眼泪滑落,尽在不言中……前言--了解剧本剧本的重要性无需赘言,一般有文学剧本和分镜头剧本两种形式。
文学剧本将场景人物时间地点事件以文字的形式呈现出来,重在讲清楚故事情节、人物对话,如小说,适合演员和大众阅读,沉浸其中,获得情感体验。
分镜头剧本即分镜头脚本,又称摄制工作台本,导演剧本等,是导演案头工作的集中体现,是创作影片、电视剧、广告等必不可少的前期准备。
分镜头脚本的作用,就好比建筑大厦的蓝图,是摄影师进行拍摄,剪辑师进行后期制作的依据和蓝图,也是演员和所有创作人员领会导演意图,理解剧本内容,进行再创作的依据。
分镜头脚本在文学剧本的基础上运用蒙太奇思维和蒙太奇技巧进行脚本的再创作,参照拍摄现场实际情况,分隔场次或段落,在文字脚本基础上进行影视语言的再创造,细化镜头、景别、拍摄手法、角度、音乐等。
虽然分镜头脚本也是用文字书写的,但导演等创作人员已在脑海中建立起流动的影像,获得某种程度上可见的效果,是拍摄准备工作的最后一步。
写作注意事项关于分镜头脚本的写作,针对编导专业学生,就简单说几点注意事项。
不管什么剧本,内容都是核心,创意想法是偷不走的,形式虽是次要,但基本的一些要求原则还是需要注意一下的。
首先是镜头感。
刚开始接触分镜头的同学往往没有镜头感,单个镜头内容过于饱满,没有适时切换镜头的理念。
这需要对视听语言有较好的理解,景别、镜头运动、角度等能规范的运用,清晰的知道每个镜头的表达,简洁细腻,忌繁冗无趣。
创意分镜头脚本的制作方法与技巧在电影、电视剧、广告等影视作品中,分镜头脚本是非常重要的创作工具。
它通过文字和图像的结合,将导演的创意转化为可视化的镜头,帮助剧组成员理解和实现导演的意图。
本文将介绍一些制作创意分镜头脚本的方法和技巧。
一、明确故事情节和主题在开始制作分镜头脚本之前,首先要明确故事情节和主题。
分镜头脚本是故事的视觉呈现方式,因此必须与故事情节和主题相一致。
通过深入理解故事,找出关键情节和转折点,将其转化为可视化的镜头。
二、分析场景和角色需求在制作分镜头脚本之前,需要对每个场景进行详细的分析。
了解场景的具体环境、人物的动作和情感需求,以及所需的特殊效果和道具。
这样可以更好地指导拍摄和后期制作工作。
三、选择合适的镜头语言镜头语言是指通过不同的镜头类型和角度来表达故事情节和情感。
在制作分镜头脚本时,要根据具体情况选择合适的镜头语言。
例如,运用大远景镜头可以展示广阔的背景,中远景镜头可以展示人物的动作和情感,特写镜头可以突出人物的表情和细节。
四、注意镜头的流畅性和连贯性在制作分镜头脚本时,要注意镜头之间的流畅性和连贯性。
通过合理的镜头过渡和剪辑,使得故事情节和场景之间的转换更加自然和流畅。
同时,要注意避免过多的重复镜头和无意义的过渡,以免影响观众的观影体验。
五、运用创意元素和特殊效果创意分镜头脚本的制作还可以运用一些创意元素和特殊效果,以增加故事的吸引力和视觉冲击力。
例如,可以运用特殊摄影技巧、后期特效和动画等手段,创造出独特的画面效果。
六、注重细节和情感表达细节是创意分镜头脚本制作中非常重要的一部分。
通过细致入微的描写和表达,可以更好地传达故事情节和人物的情感。
例如,通过细节镜头来展示人物的表情变化、手势动作和环境细节,可以更加生动地表达人物内心的情感和故事的发展。
七、与团队成员合作创意分镜头脚本的制作是一个团队合作的过程。
与导演、摄影师、美术设计师和后期制作人员等团队成员的密切合作非常重要。
《那年的情书》故事概要:gfdghfhfhhghghghfdhdhfdhfd第一幕配字幕(内容暂定)时间:黄昏(用阴影与光线,尽量体现)地点:城市街道镜头1:满景正十字街口匆匆相向而行的车流镜头2:满景正红绿灯(红灯熄,绿灯亮)镜头3:全景正重新开始奔忙,匆匆而去的自行车镜头4:满景正街道上人们匆匆而过的脚步第一场(女主角服装发型较成熟,情侣配角造型年轻活泼)时间:黄昏地点:咖啡馆人物:女生,情侣镜头1:正熙来攘往的人流(前景),咖啡店落地窗里坐着女生。
(全景)镜头2:全景正女生举着咖啡杯,喝了口咖啡,放下咖啡杯。
镜头3:特写移杯子轻轻放在桌子上镜头4:近景正女生的视线从窗外移回室内。
镜头5:全景正女生与对面的情侣(女生在前景,视角不变)镜头6:全景正女生与对面的情侣 (情侣在前景),女生的脸转向情侣(视线转移)镜头7:全景推年轻情侣静默对坐着镜头8:近景正情侣男生(女生在前景)正打镜头9:近景正情侣女生(男生在前景)反打镜头10:远景正女生远远地看着年轻情侣(女生主角在前景)(焦点由女主角变为情侣,镜头虚实变化)镜头11:近景正情侣女生(男生在前景)(情侣女生低头不语,静静地搅着手中的咖啡)镜头12:特写正情侣女生的手(搅着手中的咖啡)镜头13:近景正情侣男生,欲言又止(女生在前景,低头动作不变)镜头14:特写正情侣男生的手(写了一个纸条,折起来)镜头15:中景正情侣(侧面)(男生把纸条推送到女生的面前,女生没有接)镜头16:近景正情侣(女生在前景)(男生台词)镜头17:全景正情侣(男生起坐)镜头18:远景正(女主角前景,情侣在远处,焦点由女主角变为情侣,镜头虚实变化)(男生离开)镜头19:近景正情侣(情侣女生在前)(男生做打电话动作,女生转头看着男生,男生离开)镜头20:特写移折叠的信纸(情侣女生拿起信纸,轻轻打开信纸)镜头21:特写正情侣女生的脸(幸福地微笑)镜头22:远景移(由情侣女生的近景移为女主角的远景)镜头23:近景正女生喝了一口咖啡,转头忘窗外,微笑(镜头持续)镜头24:特写正(满景)窗外树镜头25:特写正(满景)窗外街道第二场(女主角衣饰不变)场景:城市街道时间:下午黄昏人物:女主角镜头1:特写正女主角的手(推门,内)镜头2:中景正女主角出门(外)镜头3:全景正女主角站在门口,缕缕头发(心情怅惘)镜头4:全景仰女主角走过(由全景变为脚步特写)镜头5:大远景正女主角渐行渐远,消失在街道尽头(此处配原声朗诵,无字幕,时间持续至第三场完)第三场(女主角衣饰不变)(此场需三轮车)场景:校园的林荫小径时间:下午黄昏人物:女生镜头1:远景正女生走来镜头2:特写移女生的脚(缓缓前行,插镜头3,然后停住)镜头3:特写移校园的建筑(篮球架,学校的老房子,校园的花坛等)镜头4:近景正(侧)女生身边叶子缓缓而落,女生抬头镜头5:全景升(俯)女生抬头(树叶作前景)(镜头淡出,出字幕)第四场(男女主角学生造型,回到三年前)(此场需三轮车,单车,篮球)场景:校园的林荫小径时间:上午(阳光明媚)人物:男主角,女主角镜头1:全景俯女生抬头(树叶作前景)然后前行(接第三场镜头5)镜头2:近景移(侧)女生慢慢前行镜头3:特写正篮球滚向前镜头4:特写正篮球停在女生脚下镜头5:近景仰女生迟疑,弯腰镜头6:特写正球(两个碰在一起的手)镜头7:特写正(男生脸)镜头8:全景正两个人(眼神!!!香水有毒)镜头9:近景正女生(男生前景)迅速站起来镜头10:近景正女生缕缕头发(男生也站起来)(男生前景)(接镜头9,画面景别不变)镜头11:近景正男生对女生笑笑(女生前景)镜头12:近景正女生低头离开(接镜头11,画面景别不变)镜头13:全景(女生前景,半身)(男生台词)女生出镜头,男生愕然表情镜头淡出第五场(男女主角学生风格不变,衣服不同1)场景:图书馆人物:男主角,女主角镜头1:特写正女生手(摆书)(多组)镜头2:全景正女生摆书镜头4:远景正女生推车,继续摆书镜头5:近景正女生摆书背影镜头6:特写正(透过书架缝隙)女生脸镜头7:特写正(透过书架缝隙)男生的脸(男生无意间看到对面的女生)(注意表情)镜头8:特写正女生察觉男生,抬头镜头9:特写正男生微笑,招手镜头10:特写正女生脸(女生愣了一下,用书把缝堵上)(男生前景,左)镜头11:近景正男生无奈表情(右)镜头12:近景正女生转身偷笑,离开第六场(男女主角学生风格不变,衣服不同2)场景:图书馆人物:男生,我镜头1:特写正手(在日历上画了一个圈)(周二)镜头2:全景拉女生转身,推着车子镜头3:近景右移女生收拾书架镜头4:近景左移女生翻看书镜头5:近景正女生翻书,远处男生坐着(女生在前景)镜头6:近景正男生笑了笑,站起身来(注意轴线)镜头7:近景正男生坐过来把书放在女生的面前,走开,女生愕然(视角同镜头5)镜头8:特写男生留下的书镜头9:近景女生回头看男生走远,不情愿地抱书离开镜头淡出第七场:(三套不同衣饰,不能同于服装2,服装3,4,5)场景:图书馆人物:男主角,女主角镜头1:特写正男生放书在女生面前镜头2:近景正男生离开,女生诧异(注意服装,三套不一样)(重复三次)镜头3:近景退移加拉模拟男生,渐行渐远(女生独白)第八场(服饰不同于3,4,5即6)地点:图书馆人物:男主角女主角男主角的两个朋友镜头1:远景正看书同学走开后现出女生镜头2:近景正女生静静坐着(后面是男生)男生偶尔他头看看女生(远景)镜头3:近景正女生眼睛偶尔余光看看男生(与镜头2同机位)镜头4:远景正人缓缓走过,天渐暗,只剩男生和女生镜头5;近景正女生余光看看男生,收拾书包镜头6:全景正女生欲离开,男生也跟着要离开镜头7:近景跟女生前面,男生随后(女生前景)镜头8:近景正男生追上女生(与镜头8同机位),并位而行镜头9:近景正男生对话镜头10:近景正女生接话镜头11:全景正两人结束对话,并排前行镜头12:全景正(背影)同学出现,对话镜头13:近景正女生感到尴尬离开(女生前景,男生及同学后景)镜头14:近景正男生说话(回头)发现女生已走了(懊恼)呼喊第九场(男生衣饰不同于服饰6,即7))场景:图书馆人物:男孩镜头1:全景正男生走(左出右进)镜头2:全景正男生走(右进左出)镜头3:特写移男生脚步镜头4:全景正男生低头无奈走着,看手表镜头5:特写正手表(时间1)镜头6:近景正男生转头,看钟(钟由虚变实)淡出镜头7:全景正男生坐在楼梯上,人们从他身边走过,看看表镜头8:特写正手表(时间2)镜头9:远景正男生无奈背包离开淡出(男主角独白)(男生服饰不同于服饰7,即8)镜头10:全景移男生在书架间徘徊(纵向,一排排)镜头11:近景移男生在书架间徘徊(横向)镜头12:特写正手(抽出那本书)镜头13:近景正男生翻看,又把书放回去,想了想,最后又抽了出来,转身离开第十场(男女生衣饰不同于服饰8,即9)场景:图书馆外人物:男生,我时间:早晨镜头1:远景正女生和同学说笑走来镜头2:远景正男生骑车停在女生面前镜头3:近景正女生低下了头(男生背影做前景)镜头4:近景正男生从车后座抱起几本书,递给女生(对白)镜头5:特写正两人手(男生把书把在女孩手里)镜头6:近景正女生抬头表情(男生前景)镜头7:远景正男生骑车走了,没回头,女生转过身看着男生离去淡出(男生旁白)第十一场场景:图书馆(女生衣饰7)人物:女主角镜头1:远景摇图书馆内读书的人们镜头2:近景正女生独自看书(走神)镜头3:特写正笔与纸(女生在草稿上一遍又一遍写着同样的单词)镜头4:近景正女生偶尔回头看看原来男生常做的座位,却空空无人,女生叹口气,趴在桌上继续写单词画面淡出第十二场(女生衣饰8)场景:图书馆人物:女主角学妹镜头1:特写正手(学妹在整理图书)镜头2:近景正学妹翻看书镜头3:特写正翻看中的书,一页页,书签滑落镜头4:特写正飘落的书签镜头5:全景正学妹拣起书签,(远景处)女生走进画面镜头6:近景正学妹抬头向女生打招呼镜头7:近景正女生走近镜头8:近景正(背影)两个女生看书签(书签正)(对白)镜头9:全景推女生顿悟,拿过书签仔细看(表情)转身镜头10:全景正女生跑开,学妹叫了一声,随即意识到这是图书馆,耸了一下肩镜头11:全景正女生快速在书架间寻找(镜头重复,注意方向,左右)镜头12:近景正女生找到书,停下,讲书拿下镜头13:特写推书名(*****)镜头14:近景正女生缓缓把书抽出镜头15:特写正手与书(女生把书快速翻着,找到一封信并打开)镜头16:近景正女生读信(信正,女生背影)(男生独白)(在镜头16~17)镜头17:(男生画面片断插入,黑白或褐色)镜头18:近景退移(渐远)女生把书和信紧紧抱在胸前画面淡出第十三场(女生服饰同第一场)(本场需三轮车,樟树叶)场景:校园的香樟树下时间:黄昏人物:女主角男配镜头1:全景俯女生仰望,接着继续前行镜头2:近景跟女生遇到情侣(情侣在远景)镜头3:特写跟情侣对白镜头4:全景正情侣对白,走远(出镜头)(女主角在近景)镜头5:近景移侧女生怅惘慢慢前行(同镜头4机位)镜头6:特写正球滚向前(远景女主角前行的脚)镜头7:特写正侧球停在女生脚下镜头8:近景侧女生迟疑镜头9:远景正另一个男生捡球离开镜头10:近景正女生回头(看男生离开)镜头11:远景正男生离去的身影镜头12:全景俯加升女生抬头,樟叶飘落Welcome To Download欢迎您的下载,资料仅供参考!。
电视节目分镜头脚本写作一、电视节目分镜头脚本格式片名:镜号:每个镜头按顺序的编号景别:一般分为全景、中景、近景、特写和显微等技巧:包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等,镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。
画面:详细写出画面里场景的内容和变化,简单的构图等。
解说:按照分镜头画面的内容,以文字稿本的解说为依据,把它写得更加具体、形象。
音乐;使用什么音乐,应标明起始位置。
音响:也称为效果,它是用来创造画面身临其境的真实感,如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。
长度:每个镜头的拍摄时间,以秒为单位。
例:片名:《三让一树花常开》二、专题片素材文稿报送格式片名:镜号:每个镜头按编辑顺序的编号长度:该镜头的起、止时间画面:详细写出画面里的场景的内容和变化,简单的构图等解说:与该镜头对应的解说词,时间长度应与画面时间长度一致,如有采访,应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕,并在“解说词”栏详细说明音效:包括音乐和音响例:片名:《大山的女儿》三、消息类新闻文稿报送格式1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸,一式三份,加盖公章。
2、画面质量要求清晰、稳定,多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。
中文文库:电视节目制作技术:/zsb/zjx/zjx10/COURSE.HTMl镜头语言的基本知识一、电影、电视的景别景别,根据景距、视角的不同,一般分为:一、根据景距的变化分类极远景:极端遥远的镜头景观,人物小如蚂蚁。
远景:深远的镜头景观,人物在画面中只占有很小位置。
广义的远景基于景距的不同,又可分为大远景、远景、小远景(一说为半远景)三个层次。
大全景:包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面,通常用来作影影视作品的环境介绍,因此被叫做最广的镜头。
全景:摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面,相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。
在全景中可以看清人物动作和所处的环境。
小全景:演员“顶天立地”,处于比全景小得多,又保持相对完整的规格。
如何写纪录片分镜头脚本三篇下面是职场范文网整理的关于如何写纪录片分镜头脚本,欢迎阅读与借鉴。
如何写分镜头脚本篇一有的地区统考会考到,有的地区不一定不考,校考有些院校会涉及,到了大学,实践拍摄,也离不开剧本写作。
下面内容分三部分,前言、写作注意事项、举例。
例子以广告分镜头脚本为主,小巧简洁,也是之前经常遇到的。
电影《茉莉花开》最后一个镜头,章子怡表演教学时间。
女主花儿经历诸多苦难,看到幻境中过往的亲人。
情感流动,感怀唏嘘,过往云烟、风淡云轻。
一滴眼泪滑落,尽在不言中……前言--了解剧本剧本的重要性无需赘言,一般有文学剧本和分镜头剧本两种形式。
文学剧本将场景人物时间地点事件以文字的形式呈现出来,重在讲清楚故事情节、人物对话,如小说,适合演员和大众阅读,沉浸其中,获得情感体验。
分镜头剧本即分镜头脚本,又称摄制工作台本,导演剧本等,是导演案头工作的集中体现,是创作影片、电视剧、广告等必不可少的前期准备。
分镜头脚本的作用,就好比建筑大厦的蓝图,是摄影师进行拍摄,剪辑师进行后期制作的依据和蓝图,也是演员和所有创作人员领会导演意图,理解剧本内容,进行再创作的依据。
分镜头脚本在文学剧本的基础上运用蒙太奇思维和蒙太奇技巧进行脚本的再创作,参照拍摄现场实际情况,分隔场次或段落,在文字脚本基础上进行影视语言的再创造,细化镜头、景别、拍摄手法、角度、音乐等。
虽然分镜头脚本也是用文字书写的,但导演等创作人员已在脑海中建立起流动的影像,获得某种程度上可见的效果,是拍摄准备工作的最后一步。
写作注意事项关于分镜头脚本的写作,针对编导专业学生,就简单说几点注意事项。
不管什么剧本,内容都是核心,创意想法是偷不走的,形式虽是次要,但基本的一些要求原则还是需要注意一下的。
首先是镜头感。
刚开始接触分镜头的同学往往没有镜头感,单个镜头内容过于饱满,没有适时切换镜头的理念。
这需要对视听语言有较好的理解,景别、镜头运动、角度等能规范的运用,清晰的知道每个镜头的表达,简洁细腻,忌繁冗无趣。
附件 1:剧本场景一(家)镜持续时脚本景别镜头运用内容说明备注说明号间(秒)广角固定镜头,突出女 1客厅全景,女 1 大肚子悠的悠闲、舒适。
要剪辑出场景一都闲地坐在沙发上看电视、男 1 非常忙碌的感觉,有使用较为1看杂志、手边放着零食。
中景固定镜头一种一会在拖地,一会又3s 轻松轻快男 1 在家里带着塑胶手在擦玻璃,一会又要给女的背景音套,系着围裙,做家务。
1 端茶倒水。
女 1 始终固乐定一个位置不变。
女 1 半身正面,依然坐在旁白:怀孕了,很多事情沙发上,抚摸着肚子,微开始变得不一样。
发现,2 近景固定镜头4s笑地看着男 1 在她眼前忙有一个小生命正需要保碌地跑来跑去。
护插男 1 从背后帮女 1 穿上防入辐射服餐桌上放餐桌上,两个人面对面坐一张幸孕着在吃饭。
男 1 不断地给商城代金3女 1 夹菜。
男 1 把不健康中景固定镜头4s卷,画面给的菜从女 1 面前端走,换一个短暂成健康的菜。
的特写女 1 正面,幸福地看着男4近景固定镜头4s 1为她夹菜。
电脑屏幕上幸孕网孕妇资5 特写固定镜头4s讯专题特写两个人做在电脑前,查阅固定镜头6 近景5s幸孕网资讯平移拍摄餐桌上,孕妇奶粉特写,7 男 1 将奶粉罐打开冲泡奶特写固定镜头粉女1 做在沙发上看着母婴杂志,男 1 将冲好的奶粉递给女 1,女 1 开心的接旁白: TA 的健康、聪慧,8 近景固定镜头4s过后。
男 1 坐在她身边。
时时牵动着你的神经两个人相互微笑。
使用淡入淡出到下一镜头柜子上夫妻照片的合影特9 特写固定镜头2s写,淡入淡出到下一镜头男 1 女 1 牵着两个人未来的孩子,在草地上开心的旁白:同时被改变的,还10 远景固定镜头4s奔跑。
淡入淡出到下一镜有家庭,和生活头女 1 抱着男 1 为她泡的奶11 粉,幸福地想象着未来家特写固定镜头2s庭生活的表情背景音乐12 过渡黑场黑场叠化黑场场景一结束1s结束场景二(超市)镜持续时脚本景别镜头运用内容说明备注说明号间(秒)女 1 推着购物车,独自在超市中逛,镜头从侧面平13 行移动拍摄。
分镜头脚本撰写一、镜号 (2)二、机号 (2)三、景别 (2)四、技巧 (3)五、时间 (3)六、画面内容 (3)七、解说 (3)八、音响效果 (3)九、音乐 (4)十、备注 (4)分镜头脚本的构成格式包括镜头序号、镜头运动、景别、镜头时间、画面内容、演员调度、场景设计、演员台词、解说词、广告口号、音乐、音响(效果声)等。
分镜头脚本的写作方法是从电影分镜头剧本的创作中借鉴来的。
一般按镜号、镜头运动、景别、时间长度、画面内容、广告词、音乐音响的顺序,画成表格,分项撰写。
若是有经验的导演,写作时在格式上也可灵活掌握,不必拘泥于此。
一、镜号即镜头顺序号,按组成企业宣传片的镜头先后顺序,用数字标出。
它可作为某一镜头的代号。
拍摄时,不必按顺序号拍摄,而编辑时,必须按顺序号进行编辑。
二、机号现场拍摄时,往往是用2台一3台摄像机同时进行工作,机号则是代表这一镜头是由哪一号摄像机拍摄,前后两个镜头分别用两台以上摄像机拍摄时,镜头的连接,就在现场马上通过特技机将两镜头进行现场编辑。
若是采用单机拍摄,后期再进行编辑的录制,标出的机号就没有意义了。
三、景别有远景、全景、中景、近景、特写等,它代表在不同距离观看被拍摄的对象。
能根据内容、情节要求反映对象的整体或突出局部。
四、技巧电视技巧包括有摄像机拍摄时镜头的运动技巧,如推、拉、摇、移、跟等,和镜头画面的组合技巧,如分割画面和键控画面等,以及镜头之间的组接技巧,如切、淡人淡出、叠化、圈人圈出等。
一般在分镜头脚本中,在技巧栏只是标明镜头的组接技巧。
五、时间指镜头画面的时间,表示该镜头的长短,一般是以秒去标明。
六、画面内容用文字阐述所拍摄的具体画面。
为了阐述方便,推、拉、摇、移、跟等拍摄技巧也在这一栏中与具体画面结合在一起加以说明。
有时也包括画面的组合技巧,如画面是属分割两五部分合成,或在画面上键控出某种图像等。
七、解说对应一组镜头的解说词,它必须与画面密切配合。
八、音响效果在相应的镜头标明使用的效果声。
分镜头剧本范文1分镜头剧本又称摄制工作台本,也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。
主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面,配置音乐音响,把握片子的节奏和风格等。
剧本为拍摄电影奠定了基础,但它还不能直接用来进行拍摄,导演还要根据剧本内容和自己的总体构思,写成分镜头剧本。
目录基本概述分镜剧本理论规范与格式主要内容收缩展开基本概述分镜头剧本又称摄制工作台本,也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。
主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面,配置音乐音响,把握片子的节奏和风格等。
分镜头剧本为拍摄电影奠定了基础,但它还不能直接用来进行拍摄,导演还要根据剧本内容和自己的总体构思,写成分镜头剧本。
编写电影分镜头剧本,是将文学形象变为银幕形象的重要环节。
分镜头剧本主要包括:镜号、场景、景别、特技、镜头内容、音乐、音响等。
这样不仅把文学形象变为银幕形象,而且赋予影片独特的艺术风格。
另外,还有—种镜头纪录本,又叫做“完成台本”。
它与分镜头剧本很相似,但性质却不同,它主要是供给进行电影宣传、评沦和研究工作人员参考,以及放映单位查对、修剪影片时使用。
分镜剧本理论一,分镜头剧本(story board)绘制要求: 1,充分体现导演的创作意图,创作思想,和创作风格。
2,分镜头运用必须流畅自然。
3,画面形象须简捷易懂。
(分镜头的目的是要把导演的基本意图和故事以及形象大概说清楚。
不需要太多的细节。
细节太多反而会影响到总体的认识。
4,分镜头间的连接须明确。
(一般不表明分镜头的连接,只有分镜头序号变化的,其连接都为切换,如需溶入溶出。
分镜头剧本上都要标识清楚。
) 5,对话,音效等标识需明确。
(对话和音效必须明确标识,而且应该标识在恰当的分镜头画面的下面。
)二,关于考试1,考试步骤:审题(1,明确题意2,构思故事提纲3,对故事进行分段4,人物造型)初稿(1,大概场景,人物的位置2,标出光源,阴影)勾线(1,确定主体轮廓2,去掉不需要的线条3深入刻画人物表情)上色(以光源来确定阴影,突出层次)写上编号,对话 2,关于考试的时间安排:总的时间3个小时(审题20分钟,初稿10分钟,勾线40分钟,上色20分钟,编号10分钟) 3,关于镜头方面的问题。
微电影分镜头脚本三篇篇一:微电影分镜头脚本
微电影分镜头脚本
编写人员:
说明:
镜号:每个镜头按顺序的编号
景别:一般分为全景、中景、近景、特写和显微等
技巧:包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等,镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。
画面:详细写出画面里场景的内容和变化,简单的构图等。
解说:按照分镜头画面的内容,以文字稿本的解说为依据,把它写得更加具体、形象。
音乐;使用什么音乐,应标明起始位置。
音响:也称为效果,它是用来创造画面身临其境的真实感,如现场的环境声、雷声、雨声、
动物叫声等。
长度:每个镜头的拍摄时间,以秒为单位。
篇二:微电影分镜头脚本
编剧:XXX 出演:XXX摄像:XXX 第一幕
(出场人物:XXX)
校园里的街道,傍晚
第二幕
第三幕
篇三:微电影分镜头脚本
故事简介:该片叙述的是男主李哲和女主林妙君在初三那年的朦胧暗恋故事。
注:摄法中,空格均默认为固定镜头。
分镜头脚本文案范例篇一以动画片《小豆取媳妇》为例小豆娶媳妇分镜头第0场:配字幕《这是一个古老的小镇》。
时间:早上{需要体现朝气蓬勃}白天外景街头镜头1:特写(移) 阳光斜斜的照在街头的牌坊显出李庄2个大字。
镜头2:全景(移) 显示熙熙攘攘的小镇早晨的热闹。
人群来来往往。
摄像机在人群里穿梭。
镜头3:远景由远及近一家小店面前的人排起了长队,而且打多数是年轻人(镜头从队尾聚焦到队头)视线停留在小店的招牌上:李豆浆。
第一场豆浆店内镜头1:近景由上及下从招牌的上面移到店内,一个美貌的姑娘很有礼貌给顾客发着热腾腾的豆浆。
报角字幕(美貌的女主角:豆腐西施)镜头2: 中景旁边有个翘起2郎腿的胖老者一边监视着排队的情况一边悠闲的喝着早茶. 报角字幕出(豆浆店老板:李豆浆)镜头3:特写一个小青年色眯眯的盯着豆腐西施,报角字幕(青年甲)眼睛都不知道动了,豆腐西施递过来一碗热热的豆家谁想小青年不知道是有意还是无意一把抓住了豆腐西施的手(大特写手)。
(豆腐西施吓得当场大叫起来)一碗豆浆打倒在地上,碗也碎了。
镜头4:特写李豆浆看到那一幕惊叫起来,把茶杯都打翻了,拿起豆腐刀就要来砍这个小青年(一阵追击,小青年逃出了店外) 声音(人们的哄笑)第二场; 店外镜头1:中景一个青年上前报角字幕(青年乙)去接应刚刚被李豆浆扫地出门的青年甲。
字幕(嘿嘿,又被李老板打了吧嘿嘿)。
镜头2:中景青年甲尴尬的看看被豆浆烫到的手,还有点隐隐作痛。
若有所思(停顿2秒),然后笑笑:值得!镜头3:中景排队里的一个青年狡瑟的看着对话的青年甲和乙。
报角字幕(男主角小豆)。
镜头4: 中景(镜头跟着主角) 小豆兴奋的跑进店里。
镜头5:(接第一场的镜头1) 小豆有礼貌的接过豆腐西施手里的热热的豆浆并把自己一直藏在背后的鲜花送往豆腐西施怀里一塞。
然后扭头就跑出们去镜头6:豆腐西施的目光深切的跟随。
第三场李豆腐家的客厅镜头1: 近景媒婆扭捏的随意走动。
报角字幕(李庄的媒婆,她出面就没有撮合不了的亲事) (声音:媒婆粗大的声音:李老板啊,你看西施小姐都20了再不嫁就是老姑娘了(很不悦耳的偷笑声)用手帕掩着嘴。
大学生微电影分镜头脚本范本与格式规范镜号:101景别:大远景摄法:固定镜头画面内容:高台环摇蓝天白云,海边环境语言时间:无音乐备注:无改写:高高的台子上,环绕着蓝天和白云,海边的环境清晰可见。
镜号:102景别:远景摄法:摇镜头画面内容:沙滩上的人物活动,一群男生在踢球语言时间:无音乐备注:无改写:沙滩上一群男生正在踢球,画面摇摇晃晃。
镜号:103景别:全景摄法:固定镜头画面内容:重点表现踢球脚步语言时间:无音乐备注:无改写:全景展现了踢球的场面,重点表现出脚步的动作。
镜号:104景别:近景摄法:固定镜头画面内容:足球滚过来语言时间:无音乐备注:无改写:近距离的镜头展现了足球滚过来的场景。
镜号:105景别:特写摄法:固定镜头画面内容:女孩低头看了一眼球,又抬头看景语言时间:无音乐备注:无改写:女孩低头看了一眼球,又抬头看周围的景色,画面特写。
镜号:106景别:近景摄法:多角度表现画面内容:女孩脸部表情语言时间:无音乐备注:无改写:女孩脸部表情被多角度的镜头表现出来,近距离的拍摄。
镜号:107景别:特写摄法:固定镜头画面内容:女孩和书,侧面拍摄,包出现在画面语言时间:无音乐备注:无改写:特写镜头展现了女孩侧面拿书的场景,包也出现在画面中。
镜号:108景别:特写摄法:固定镜头画面内容:XXX从书包取出日记,放在腿上语言时间:无音乐备注:无改写:固定镜头展现了XXX从书包里取出日记本,放在腿上的场景。
镜号:109景别:中景摄法:固定镜头画面内容:XXX拿着笔准备写日记本上出现“暂定”语言时间:无音乐备注:无改写:中景下,XXX拿着笔准备写日记本,上面出现了“暂定”字样。
镜号:110景别:近景摄法:固定镜头画面内容:XXX看到父母吵架,表情变化(有开心变不开心)语言时间:无音乐备注:无改写:近距离镜头展现了XXX看到父母吵架的表情变化,有开心也有不开心。
镜号:111景别:特写摄法:固定镜头画面内容:父母争吵语言时间:无音乐备注:无改写:特写镜头展现了父母争吵的场面,语言时间未知。
分镜头脚本创作分镜头脚本的作用,就好比建筑大厦的蓝图,是摄影师进行拍摄,剪辑师进行后期制作的依据和蓝图,也是演员和所有创作人员领会导演意图、理解剧本内容、进行再创作的依据。
分镜头脚本的写作方法是从电影分镜头剧本的创作中借鉴来的。
一般按镜号、镜头运动、景别、时间长度、画面内容、广告词、音乐音响的顺序,分项填写。
对有经验的导演,在写作时格式上也可灵活掌握,不必拘泥于此。
分镜头脚本格式片名:说明:镜号:每个镜头按顺序的编号景别:一般分为远景、全景、中景、近景和特写等摄法:包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等。
画面:详细写出画面里场景的内容和变化,简单的构图等。
解说:按照分镜头画面的内容,以文字稿本的解说为依据,把它写得更加具体、形象。
音乐:使用什么音乐,应标明起始位置。
音响:也称为效果,它是用来创造画面身临其境的真实感,如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。
特技:是后期制作时用软件加入的特技效果,像叠化、淡入淡出、划像、变色、快慢动作等等长度:每个镜头的拍摄时间,以秒为单位。
镜头语言的基本知识一、景别极远景:极端遥远的镜头景观,人物小如蚂蚁。
远景:深远的镜头景观,人物在画面中只占有很小位置。
广义的远景基于景距的不同,又可分为大远景、远景小远景(一说为半远景)三个层次。
大全景:包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面,通常用来作影影视作品的环境介绍,因此被叫做最广的镜头。
全景:摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面,相当于话剧、歌舞剧场''舞台框''内的景观。
在全景中可以看清人物动作和所处的环境。
小全景:演员''顶天立地",处于比全景小得多,又保持相对完整的规格。
中景:俗称''七分像",指摄取人物小腿以上部分的镜头,或用来拍摄与此相当的场景的镜头,是表演性场面的常用景别。
半身景:俗称''半身像",指从腰部到头的景致,也称为''中近景"。
分镜头脚本是我们创作影片必不可少的前期准备,以下是关于分镜头脚本的创作。
一、什么是分镜头脚本电视摄录使用的电视节目脚本,分为拍摄提纲〔多用于纪录性节目〕,文学脚本〔多用于电视剧〕和分镜头脚本三种。
分镜头脚本是最实用的电视节目脚本,它是在文学脚本的根底上运用蒙太奇思维和蒙太奇技巧进展脚本的再创作,即根据拍摄提纲或文学脚本,参照拍摄现场实际情况,分隔场次或段落,并运用形象的比照,照应,积累,暗示,并列,冲突等手段,来建构屏幕上的总体形象。
依据文字脚本加工成分镜头脚本,不是对文字脚本的图解和翻译,而是在文字脚本根底上进展影视语言的再创造。
虽然分镜头脚本也是用文字书写的,但它已经接近电视,或者说它是可以在脑海里"放映〞出来的电视,已经获得*种程度上可见的效果。
分镜头脚本又称摄制工作台本,也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。
主要任务是根据讲解词和电视文学脚本来设计相应画面,配置音乐音响,把握片子的节奏和风格等。
二、分镜头脚本的格式电视节目的分镜头脚本,通常采用表格的形式。
以下简要说明表中各栏目的含义。
镜号:即镜头顺序号,按组成电视画面的镜头先后顺序,用数字标出。
它可作为*一镜头的代号。
拍摄时不一定按次顺序号拍摄,但编辑时必须按顺序编辑。
机号:现场拍摄时,往往是用2台到3台摄像机同时进展工作,机号代表这一镜头是由哪一号摄像机拍摄。
前后两个镜头分别用两台以上摄像机拍摄时,镜头的组接,就在现场通过特技机将两个镜头进展编辑。
单机拍摄就无须标明。
景别:根据容需要,情节要求,反映对象的整体或突出局部。
一般有远景,全景,中景,近景,特写等。
技巧:电视技巧包括有摄像机拍摄时镜头的运动技巧,如推,拉,摇,移,跟等;镜头画面的组合技巧,如分割画面和键控画面等;以及镜头间的组接技巧,如切换,淡入淡出,叠化等。
一般在分镜头脚本中,技巧栏只是说明镜头间的组接技巧。
时间:指镜头画面的时间,说明该镜头的长短,一般时间是以秒标明。
分镜头脚本创作指南,直接套用即可那么优秀的分镜头脚本怎么创作呢?分镜头脚本范例哪里有?分镜头脚本通常采用表格的形式,一般按镜头号、镜头运动、景别、时间长度、画面内容、人声、音乐音响的顺序等做成表格,分别对应填写。
分镜头脚本如下图:1、镜号镜号指的是镜头的序号,一般用数字1、2、3表示。
2、镜头运动镜头运动是指摄像机的运动,除了固定机位以外,还有推拉摇移等方式。
3、镜头景别镜头景别是指画面的范围,包括远景、全景、中景、近景、特写等。
但是很多人并不理解,拿着相机就开始拍摄,一镜到底,拍出来的作品毫无感情,没有感染力。
下面以抖音大V李子柒为例,她的视频丰富又有美感,就是采用了各种各样的景别。
远景:一般是展示环境全貌,视野宽广,人物较小,有时候是空镜头,通常是用来介绍环境,抒发情感。
远景全景就是比远景更近一点,展示人物全貌,用来表现人物的全身动作,或者是人物之间的关系。
全景中景就是指拍摄任务膝盖至头顶的部分,重点展示人物上身的动作。
中景最能体现叙事功能,可以很好地展现人与人、人与物、人与环境之间的关系。
中景近景也就是拍摄人物胸部以上或物体局部,非常有利于表现人物的面部或者是其他部门的表情、神态,是刻画人物最有力的景别。
近景特写就是对人物的眼睛、鼻子、嘴、手指、脚趾等这样的细节进行拍摄,适合用来表现需要突出的细节。
特写更能调动观众情绪,展示生活中不常见的特殊视觉感受。
特写注意:在拍摄的过程中,我们可以多场景预设、多角度拍摄,为后期准备充足的素材可供选择,剪辑出更能表达情绪的作品。
4、画面内容画面内容指的是需要演员表现出来的画面信息,具体来讲就是拆分剧本,把内容拆分在每一个镜头里面,用精炼、具体的语言描述出要表现的画面内容,必要时可借助图形、符号表达。
如下图所示:什么时间、什么地点、画面中出现什么内容、镜头应该怎么运用,景别是什么样的,服装道具有哪些等,都要出现在脚本里。
5、人声(台词、对白)人声是指演员的台词,台词是为了镜头表达准备的,起到的是画龙点睛的作用。
分镜头脚本是我们创作影片必不可少的前期准备,以下是关于分镜头脚本的创作。
一、什么是分镜头脚本电视摄录使用的电视节目脚本,分为拍摄提纲(多用于纪录性节目),文学脚本(多用于电视剧)和分镜头脚本三种。
分镜头脚本是最实用的电视节目脚本,它是在文学脚本的基础上运用蒙太奇思维和蒙太奇技巧进行脚本的再创作,即根据拍摄提纲或文学脚本,参照拍摄现场实际情况,分隔场次或段落,并运用形象的对比,呼应,积累,暗示,并列,冲突等手段,来建构屏幕上的总体形象。
依据文字脚本加工成分镜头脚本,不是对文字脚本的图解和翻译,而是在文字脚本基础上进行影视语言的再创造。
虽然分镜头脚本也是用文字书写的,但它已经接近电视,或者说它是可以在脑海里“放映”出来的电视,已经获得某种程度上可见的效果。
分镜头脚本又称摄制工作台本,也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。
主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面,配置音乐音响,把握片子的节奏和风格等。
二、分镜头脚本的格式电视节目的分镜头脚本,通常采用表格的形式。
以下简要说明表中各栏目的含义。
镜号:即镜头顺序号,按组成电视画面的镜头先后顺序,用数字标出。
它可作为某一镜头的代号。
拍摄时不一定按次顺序号拍摄,但编辑时必须按顺序编辑。
机号:现场拍摄时,往往是用2台到3台摄像机同时进行工作,机号代表这一镜头是由哪一号摄像机拍摄。
前后两个镜头分别用两台以上摄像机拍摄时,镜头的组接,就在现场通过特技机将两个镜头进行编辑。
单机拍摄就无须标明。
景别:根据内容需要,情节要求,反映对象的整体或突出局部。
一般有远景,全景,中景,近景,特写等。
技巧:电视技巧包括有摄像机拍摄时镜头的运动技巧,如推,拉,摇,移,跟等;镜头画面的组合技巧,如分割画面和键控画面等;以及镜头间的组接技巧,如切换,淡入淡出,叠化等。
一般在分镜头脚本中,技巧栏只是表明镜头间的组接技巧。
时间:指镜头画面的时间,表明该镜头的长短,一般时间是以秒标明。
画面内容:用文字阐述所拍摄的具体画面。
为了阐述方便,推,拉,摇,移,跟等拍摄技巧也在这一栏中与具体画面结合在一起加以说明。
有时也包括画面的组合技巧,如画面分割为两部分,或键控出某种图像等。
解说:对应某一组镜头的解说词,它必须与画面密切配合,协调一致。
音响:在相应的镜头上表明使用的效果声。
音乐:注明音乐的内容(曲子的名称)以及起止位置,用来做情绪上的补充和深化,增强表现力。
备注:方便导演做记事用,导演有时把拍摄外景地点和一些特别要求,注意事项等写在此栏。
三、分镜头脚本的作用分镜头脚本的作用,就好比建筑大厦的蓝图,是摄影师进行拍摄,剪辑师进行后期制作的依据和蓝图,也是演员和所有创作人员领会导演意图,理解剧本内容,进行再创作的依据。
一是前期拍摄的脚本;二是后期制作的依据;三是长度和经费预算的参考。
四、电视节目编导在编写分镜头脚本时,工作的主要内容有:将文字脚本的画面内容加工成一个个具体形象的,可供拍摄的画面镜头,并按顺序列出镜头的镜号。
确定每个镜头的景别,如远、全、中、近、特等。
排列组成镜头组,并说明镜头组接的技巧。
用精炼具体的语言描述出要表现的画面内容,必要时借助图形,符号表达。
相应镜头组的解说词。
相应镜头组或段落的音乐与音响效果。
五、分镜头脚本的写作方法分镜头脚本的写作方法是从电影分镜头剧本的创作中借鉴来的。
一般按镜头号,镜头运动,景别,时间长度,画面内容,广告词,音乐音响的顺序,画成表格,分项填写。
对有经验的导演,在写作时格式上也可灵活掌握,不必拘泥于此。
六、分镜头脚本的绘制创作要求:1,充分体现导演的创作意图,创作思想,和创作风格。
2,分镜头运用必须流畅自然。
3,画面表述形象须简捷易懂。
(分镜头的目的是要把导演的基本意图和故事以及形象大概说清楚。
不需要太多的细节。
细节太多反而会影响到总体的认识。
4,分镜头间的连接须明确。
(一般不表明分镜头的连接,只有分镜头序号变化的,其连接都为切换,如需溶入溶出。
分镜头剧本上都要标识清楚。
)5,对话,音效等标识需明确。
(对话和音效必须明确标识,而且应该标识在恰当的分镜头画面的下面。
)七、关于镜头方面的问题。
镜距:远景作用主要强调场面的深远。
全景作用显示人物相对的动作状态。
(人物的全身都可见)中景作用符合一般的人物视野,它的场景看起来不远不近。
(人物膝盖以上)近景作用能看清人物表情。
(取人物的上半身或其他部分)特写作用放大人物的面部,人体或物体的一个局部。
(突出局部)镜头角度:平视特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。
(该角度给人平实和自然的感觉)俯视特点是画面在人物头部或主体的顶部以上,层次和运动比较清晰,但表情不容易被看清。
仰视特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。
形象显得高大,但也会产生主体形象变形的特点。
混合运用通过平视,俯视,仰视的组合来达到希望的效果。
动画镜头的运动:纵深运动包括拉镜头,推镜头,跟镜头。
平行运动摇镜头。
动画镜头的基本叙事方法:顺叙,按事情发生的时间顺序来讲故事。
插叙,在中间插叙。
倒叙,先有一个悬念,在进行叙述。
八、案例1.《小鸡快跑》镜头1:全景,月亮在天空,(镜头下摇,忽然)出现铁丝网镜头2:(叠化)大全景,俯,全部的鸡舍的鸟瞰,(镜头下摇到地面,停)画面右面,有看守打扮的人牵着狗迎面走来。
镜头3:近,在前进的狗,它露着凶光。
(运动用画右到画左)镜头4:特写,一个锁在手电筒的光照射下,看守的手去握握,人出画。
镜头5:特写,脚走过的画面,(镜头变焦,变成全景)2.电视广告文案范例分析电视广告所独具的蒙太奇思维和影视语言,决定电视广告文案(脚本)的写作既要遵循广告文案写作的一般规律,又必须掌握电视广告脚本创作的特殊规律。
具体要求是:(一)电视广告文案(脚本)的写作,必须首先分析研究相关资料,明确广告定位,确定广告主题。
在主题的统帅下,构思广告形象,确定表现形式和技巧。
(二)电视广告文案的写作,必须运用蒙太奇思维,用镜头进行叙事。
语言要具有直观性、形象性,容易化为视觉形象。
如:"索尼" 电视广告脚本画面:长沙发上一男青年在看电视。
电视在画外,人物为正面表情,下同。
男青年旁多了一个女青年。
中间又出现一个活泼可爱的男孩。
这对男女逐渐老了。
沙发上又多了他们的儿媳和两个孙子。
广告词:这是索尼。
这则电视广告脚本,全部采用视觉语言,通过动态变化的画面进行叙事,使企业对消费者的承诺化为可见的视觉形象--索尼电视机可以伴随三代人。
岁月流失,质量不变,款式、效果永不过时,为三代人所喜欢。
广告词只四个字,强化了"索尼"品牌。
未加任何说明,传达出如此丰富的内涵,可谓蒙奇思维的典范。
3.中国移动通信网络电视广告创意脚本篇名:《潜水篇》30秒主题:无论你身在何处,中国移动都能带给你意想不到的镜号景别镜头运用画面内容时间字幕画外音音效1 全景俯拍平静的海面,漂荡着一艘豪华游艇。
一妙龄女郎悠闲的倚在船舷上,望着远处的海水。
32 近景切换女郎从茶几上拿起手机,修长的手指轻盈地拨着号码,凑近耳旁倾听, 23 中景切换宁静神秘的海底世界,一男子在悠然的潜水,欣喜的观看着在身边游来游去的各式各样的海中生物。
24 特写突然从男子腰间传出的手机呼叫声,打破了海底的宁静。
15 中景电脑特技周围的鱼儿都左顾右盼,嘴巴一张一翕,不停的吐着汽泡儿,好像在商量着什么似的。
26 近景推鱼儿都发现了男子腰间那一闪一闪的发光的银色物体27 近景拉男子从腰间取下手机,按下免提功能键接听来电。
28 特写电脑特技鱼儿怒气冲冲地朝男子包抄过来,像离弦的箭一样从四面八方射向男子。
39 中景切换男子发现周围的鱼都朝他冲过来,吓得连忙把手机仍了210 特写手机中传来女郎娇滴滴的问候声。
“喂!你在海底下还好吗?我想你,快上来吧!” 3 喂!你在海底下还好吗?我想你,快上来吧!11 近景电脑特技一条大鲨鱼用嘴接住手机,奋力跃出了水面,其它的鱼也相跟着纷纷跃出了水面。
312 大特写切换蔚蓝的海面上跃起一只银色的海豚,海豚在妙龄女郎面前摆了个优美的“S”型舞姿。
3 无论你身在何处中国移动都能带给意想不到的。
13 特写淡出舞姿定格,蓝底白纹的中国移动标志从舞姿中突现出来。
2 沟通从心开始中国移动通信4.mtv<在雨中>分镜头脚本在雨中看见你的身影突然那么悲伤那么疯狂刹那间往事涌上心头时光飞逝掉进了回忆有一次一起去看电影那个故事感人肺腑还记得你流着眼泪在黑暗中我们紧紧相拥在这场淅沥沥哗啦啦纷纷扬的雨中我们还能不能像从前那样紧紧相拥在一切甜蜜的疯狂的都远去的今天我们还能不能像昨天那样拥抱在雨中在雨中想起你的模样感觉那么温暖那么哀伤刹那间你似乎就在眼前一切好像回到了从前很多次一起走在雨中那个情景浪漫如梦还记得你总是靠着我肩膀在雨中我们紧紧相拥在这场淅沥沥哗啦啦纷纷扬的雨中我们还能不能像从前那样紧紧相拥在一切甜蜜的疯狂的都远去的今天我们还能不能像昨天那样拥抱在雨中在这场淅沥沥哗啦啦纷纷扬的雨中我们还能不能像从前那样紧紧相拥在一切甜蜜的疯狂的都远去的今天我们还能不能像昨天那样拥抱在雨中序号景别技巧所摄内容镜头长度音乐音响-----------------------------------------------------------------------------------------------------分镜头脚本01、雨景自然全景6秒02、植物被雨水浇灌的特写3秒03、地上雨滴落下的景色特写3秒04、雨景建筑物流水全景3秒05、人群顶伞走过、没顶伞的跑过侧面全景4秒06、A在屋内来回踱步侧面全景3秒07、A踱步到窗前停下往窗外看近景正侧3秒08、透过窗户看见外面的雨景3秒09、外面来往的人群3秒10、A呆呆的望着窗外2秒11、B顶伞抱着书走过4秒12、A站在窗前看见B欲打招呼(开心而又忧伤)正面中景3秒13、A的表情特写欲言又止3秒14、B消失在窗前全景2秒15、A的手部特写微抬起准备打招呼又无奈的放下3秒16、A的表情特写失落而有无奈2秒17、A转过身靠在窗边目光痴呆看着窗边的小雨正偏侧面全景3秒18、A靠在窗边目光痴呆看着窗边的小雨正偏侧面近景2秒19、窗边的雨滴特写4秒二、20、A挽着B的手在路上走背面全景2秒(晚上)21、A挽着B的手在路上走正面近景2秒22、A和B进入影院门口,里面许多人中景背面3秒23、影片镜头3秒24、A和B坐在一起看电影正面中景3秒25、A和B坐在一起看电影侧面近景2秒26、A和B的手握在一起特写2秒27、电影镜头2秒28、B近景2秒29、B流泪特写3秒30、A回头看B 近景2秒31、A安慰B近景2秒32、A紧紧握住B的手B靠在A的肩头镜头由特写逐渐拉远到全景5秒三、33、宿舍门口拍摄的雨景4秒34、地上的雨水特写4秒35、A和B在雨中拥抱在一起全景3秒36、A和B在雨中拥抱在一起中景3秒37、A和B在雨中拥抱在一起近景镜头围绕A和B稍仰视旋转180度5秒38、A一个人在雨中顶着伞站在原地特写2秒39、A一个人在雨中顶着伞站在原地中景2秒40、A一个人在雨中顶着伞站在原地全景3秒41、周围雨景的全景5秒(后期为叠画效果,叠37的画面)42、A的特写镜头转动100度以上3秒43、A的侧面近景(A的伞掉在地上)3秒44、A站在雨中镜头由近拉远到全景5秒四、45、A一个人走在操场上没顶伞正面全景3秒46、A慢慢停下来正面中景3秒47、A看着前方微笑侧面特写3秒48、主观镜头前面特写,什么都没有4秒(叠画)49、B站在前面顶着伞象A微笑4秒(叠画)50、B微笑着走过来与A共顶一伞侧面近景5秒(叠画)51、A微笑着仍然站在原地侧面中景(虚幻)(叠画)52、A微笑着仍然站在原地侧面中景镜头开始漫漫模糊4秒53、A和B一起走在操场上有说有笑背面全景3秒54、A和B一起走在操场上有说有笑侧面近景3秒55、A和B一起走在操场上手挽着手正面中景3秒56、主观镜头,前方大雨的全景3秒57、B靠在A的肩膀上,A手挽着B的肩膀B的正侧面近景3秒58、B突然跑出雨伞开心的去淋雨正面中景4秒59、B在雨中感受雨的特写侧面4秒60、B在雨中张开双手转,A在近处温柔的看着B笑镜头由焦点由B 转到A,全景5秒61、B看着A笑过肩中景2秒62、A微笑过肩近景2秒63、B笑着冲向A怀中中景过肩4秒64、B抱住A,A楞住近景3秒65、B跑出伞说道:来追我啊。