最新小学英语教师汇报课活动总结精编版

小学英语教师学期工作汇报小结6篇篇1一、背景本学期作为小学英语教师的我在学校领导的指导下，在同事们的帮助与交流中，圆满完成了英语教学任务。

接下来，我将对本学期的工作进行详细的汇报和小结。

二、教学内容与进度1. 教学内容本学期主要完成了以下几个方面的教学内容：（1）基础词汇：确保学生掌握本学期所要求的所有基础词汇，包括日常用品、动物、颜色、数字等。

（2）语法知识：教授了基本的句子结构，如简单的主谓宾结构，以及时态和语态的基本概念。

（3）日常会话：加强日常会话教学，使学生能进行简单的英语交流。

（4）阅读理解：培养学生的阅读理解能力，通过阅读材料让学生了解简单的文化背景知识。

（5）写作训练：教授简单的写作技能，如写简单的日记、留言等。

2. 进度安排本学期严格按照教学进度表进行教学，确保在规定时间内完成教学任务。

并根据实际情况进行了适当的调整，保证教学质量。

三、教学方法与手段1. 教学方法本学期主要采用了任务型教学法和情景教学法，通过创设实际情景，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

2. 教学手段（1）多媒体教学：利用PPT、视频、音频等多媒体手段辅助教学，提高学生的学习兴趣。

（2）实物教学：利用实物、图片等直观教具帮助学生更好地理解和记忆词汇。

（3）课堂互动：加强课堂互动，鼓励学生积极参与，提高学生的口语表达能力。

（4）作业与反馈：布置适当的课后作业，及时了解学生的学习情况，并给予反馈和指导。

四、课外活动与成果展示1. 英语角活动：组织开展了多次英语角活动，为学生提供实践英语的机会。

2. 竞赛活动：积极参加学校组织的各类英语竞赛活动，如英语演讲比赛、写作比赛等，激发学生的学习兴趣。

3. 成果展示：通过举办英语晚会、英语展示等活动，展示学生的学习成果，增强学生的自信心。

五、教学反思与改进措施1. 教学反思本学期在教学过程中，我认真反思了教学方法、手段及效果，发现还存在以下问题：（1）部分学生发音不够准确，需要进一步加强语音训练。

小学英语老师汇报5篇小学英语老师汇报范文篇2本学年，我担当一班级1个班和五班级2个班的英语教学工作。

我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。

现将本学年的学科教学工作总结如下：一，备课备课是一个必不可少、非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂的气氛和学生的乐观性，一堂预备充分的课，会令学生和老师都受益匪浅。

因此，平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。

备课时把握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据学生的实际情况，采用不同的教学方法。

所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。

二，上课在课堂上，专心授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法来启发教育学生，教学生做嬉戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣，鼓励学生大胆发问，注重师生互动，培养师生感情，充分调动学生的学习乐观性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力让学生多把握学问。

三，批改作业方面学生的作业尽量地规定按时完成并准时批改，而且具体讲解，对普遍性错误重复讲解、分析。

针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解，帮忙学生解决疑难习题，提高教学质量。

四，在语音方面为提高学生的标准读音，在教单词过程中，不断纠正学生的读音，同时，也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带，还对学生的强制性地背书训练。

五，存在的不足存在的不足主要体现在对后进生的辅导方面，许多时候老师都缺少急躁，对那几个英语学习不入门的学生特别头疼，不知道用什么样的方法去教育他们，导致他们首先对自己就没有自信念，提不起学习英语的兴趣。

六，今后准备1．对后进生的指导要加强力度，充分发挥小组长的作用，让他们每天帮老师对后进生的学习进行检查，提问，督促。

2．老师要对后进生有急躁，定期找他们谈心，交流学习方法，帮他们树立学好英语的自信念，培养他们的学习兴趣，尽量提高学习成果。

3．对学生的听，说，读，写四项基本技能要加大力度，让他们这四项技能共同提高。

小学英语教师汇报课活动总结9月末，我校针对新转岗教师举行了一次汇报课，现在将具体情况总结如下:首先可以肯定的是新教师做了大量的准备。

能够依据课标要求，正确把握教材的地位和作用，并确定了教学重难点；能以激发小学生学习英语的兴趣为目的，设计符合学生年龄特点和认知规律的活动、游戏；教学环节设计合理，教法学法应用比较得当、多样，能适当利用多媒体教学，提高了教学效率，展示了对高效课堂教学的积极探索和取得的成效。

其次课堂教学中亮点很多，老师在课堂上的精彩情景,所展示出高超个人素质和亮丽的风采, 给我留下了深刻的印象。

例如课前通过歌曲欣赏、师生共同拍手chant，为学生创造良好英语氛围的,之后巧妙与学生对话What time is it today?与学生一起谈论课程表并依次张贴写有课程名称此条。

为下一步的拓展环节打下了良好的基础。

在呈现环节通过出示日历谈论日期引出并教读单词Monday----Friday,之后通过表格结合句型What day is it today?/What do you have onMon./….，.在单词和句型全部呈现后教师设计了一个chant帮助学生巩固词句为接下来的对话教学打下了良好的基础。

在操练环节设置了听音回答、听音跟读、学生练习读、小组读、个别对话再到替换练习，由整体-部分-个体，非常有层次性，符合学生认知规律而且操练的范围广、密度大、频率高。

在拓展环节通过让学生小组内对话完成课程表的谈论。

虽然说我们认为这次讲课的总体水平较高，但比赛过程中也存在一些不足之处。

为了我们的进一步提高，我将一个不足之处即：讲课节奏、课堂容量把握不准纵观这节课，可以说环节的设计和时间的调控整体来说比较好，但是，在练习环节设计的活动形势虽然比较丰富，但是过于繁冗，以致占用了过多的课堂时间，最终导致拓展环节学生还未充分展示便已经下课。

总之，本次活动不仅让教师展示了自己的课堂教学风采，同时我们也对这次比赛进行了深刻的反思，为今后探究新的教学思路、提高课堂效率奠定了坚实的基础。

小学英语教学总结汇报【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学英语教学总结一个学期紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落，四个多月____多个日日夜夜，可谓一路探索、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。

本学期，我担任四年级和五年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、做到了认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对四年级和五年级教学目标的不同：四年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词;五年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是四年级的学生。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

小学英语教师总结汇报（优选3篇）【小学英语教师总结汇报第1篇】回顾本学年工作，本人积极投身教育事业，服从领导分工。

本学年担任本校五年级的英语教育，我学习英语教育，以前也从事英语教育，本学期的教育开展还很方便。

学生的英语水平也明显提高，同时取得了一定的成绩。

一、政治思想方面。

认真学习新的教学理论，及时更新教学理念。

积极参与政治学习，做好笔记。

在教学过程中了解到新的教学形式是不允许我们在课堂上重复讲课的，我们必须有先进的教学观念，才能适应教学的发展。

二、在教育教育方面。

提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我重视组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，保持相对稳定性。

同时，激发学生情绪，让他们产生愉悦的心境，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的缺点，课堂问题面向全体学生，引起学生学习英语的兴趣，每堂课都要创造情况，学生在课堂上玩游戏，唱歌爱学生，平等对待每个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

例如，握住他的手，摸摸他的头等。

从赞美开始，每个人都渴望得到别人的理解和尊重，所以在与差生交谈时，深刻理解和尊重他的情况和想法。

积极参加讲座，听课、评价课程，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

本学期积极参加学校组织的开放式课程活动，在电教室共授课4次，每次都认真对待，通过参加这项活动，让我有了很大的进步。

同时，积极与老师进行英语课堂教学研讨课，在这次活动中，我有信心，对我的课堂教学有信心，我不是弱者！实力是打出来的，不是说出来的。

三、继续教育学习。

本学期我校继续教育工作扎实有效。

可以认真学习相关书籍，做好笔记。

同时，校园博客风格浓厚，我也爱博客，喜欢在那里表达我的感情，表现我的教育实际和反省。

四、组长的工作。

本学期，我们全体专业教师聚集在一起，大家平时互相帮助，积极搞好办公室卫生，不安排，实现了人人积极的好局面，真像大家庭，在这里我们感到温暖。

小学英语教师工作总结汇报一.政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加政治学习，并做好笔记。

在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

二.教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。

同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

比如，握握他的手，摸摸他的头等。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。

同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。

积极配合学校的各项工作的开展，____月份，在迎督导检查工作中，我讲授了一节英语课，那节课达到了我预计的教学效果，我自己很满意，但我不会停步，我会更加努力。

三.继续教育学习方面。

本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。

在谢老师的带领下，我们能认真学习有关书籍，做好笔记，每个人都能用积极的态度迎接进修学校的抽测。

同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。

四.组长工作。

本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，英语教育在小学教育中的地位越来越重要。

为了提高学生的英语学习兴趣，提高英语教学质量，我们学校英语组开展了丰富多彩的英语活动。

以下是本次活动的总结。

二、活动目的1. 提高学生对英语学习的兴趣，激发学生的学习热情。

2. 培养学生的英语口语表达能力，提高学生的英语交际能力。

3. 丰富学生的课余生活，培养学生的团队协作精神。

4. 加强教师之间的交流与合作，提高英语教学水平。

三、活动内容1. 举办英语角活动为了让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，我们学校英语组定期举办英语角活动。

在活动中，学生们可以自由交流，互相学习，提高英语口语表达能力。

活动内容包括：（1）英语歌曲演唱：让学生在欣赏歌曲的过程中，学习英语词汇和语法。

（2）英语故事会：让学生通过讲述英语故事，提高英语口语表达能力。

（3）英语游戏：通过英语游戏，让学生在游戏中学习英语，提高英语交际能力。

2. 举办英语演讲比赛为了提高学生的英语口语表达能力，我们学校英语组举办了英语演讲比赛。

比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，让学生在比赛中锻炼自己的英语口语表达能力。

3. 举办英语手抄报比赛为了提高学生的英语书写能力，我们学校英语组举办了英语手抄报比赛。

学生们在比赛中充分发挥自己的创意，用英语书写有关主题的文章，提高了自己的英语书写能力。

4. 举办英语知识竞赛为了拓宽学生的英语知识面，我们学校英语组举办了英语知识竞赛。

竞赛内容包括英语单词、短语、语法、文化常识等，让学生在竞赛中巩固所学知识，提高英语水平。

5. 举办英语亲子活动为了增进家长与孩子之间的感情，我们学校英语组举办了英语亲子活动。

在活动中，家长与孩子共同学习英语，共同完成英语任务，增进了亲子关系。

四、活动成果1. 学生的英语学习兴趣明显提高，课堂参与度明显增强。

2. 学生的英语口语表达能力、书写能力和英语交际能力得到了显著提高。

3. 教师之间的交流与合作更加紧密，英语教学水平得到了提高。

第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，英语教育在小学阶段的重要性日益凸显。

为了提高小学生的英语学习兴趣，培养他们的英语实际运用能力，我校开展了丰富多彩的英语活动教学。

经过一段时间的实践，我们取得了显著的成绩，现将活动教学总结如下。

二、活动背景1. 提高英语学习兴趣。

小学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的年龄段，通过开展英语活动，可以激发他们对英语学习的兴趣，使他们主动参与到英语学习中。

2. 培养英语实际运用能力。

英语活动的开展有助于小学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的英语口语表达能力和听力水平。

3. 增强团队协作精神。

在英语活动中，学生需要与他人合作完成任务，这有助于培养他们的团队协作精神。

4. 丰富校园文化生活。

英语活动作为一种新型的教育教学方式，有助于丰富校园文化生活，营造良好的英语学习氛围。

三、活动内容1. 课前热身活动（1）歌曲演唱：选择一些简单易学的英文歌曲，让学生在课前进行演唱，活跃课堂气氛。

（2）游戏互动：设计一些简单的英语游戏，让学生在游戏中学习英语。

2. 课堂活动（1）角色扮演：根据课文内容，让学生分组进行角色扮演，提高他们的口语表达能力。

（2）小组讨论：针对课文中的问题，让学生进行小组讨论，培养他们的团队协作精神。

（3）英语演讲：鼓励学生进行英语演讲，锻炼他们的胆量和表达能力。

3. 课后活动（1）英语角：每周定期举办英语角活动，让学生在轻松的氛围中练习英语口语。

（2）英语竞赛：举办英语知识竞赛、英语歌曲比赛等活动，激发学生的英语学习热情。

（3）英语表演：组织学生进行英语戏剧、英语歌曲、英语舞蹈等表演，提高他们的综合素质。

四、活动效果1. 学生英语学习兴趣明显提高。

通过开展英语活动，学生逐渐对英语产生了浓厚的兴趣，主动参与英语学习的积极性明显增强。

2. 学生英语实际运用能力显著提升。

在英语活动中，学生将所学知识运用到实际生活中，提高了他们的英语口语表达能力和听力水平。

3. 学生团队协作精神得到培养。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门重要的国际通用语言，在小学教育中的地位日益凸显。

为了提高小学生的英语学习兴趣，培养学生的英语实际运用能力，我校于近期开展了一系列小学英语讲课活动。

本次活动的目的是通过教师们的精彩授课，激发学生的学习热情，提高英语教学质量。

二、活动目的1. 提高小学生的英语学习兴趣，激发他们对英语学习的热情。

2. 培养学生的英语实际运用能力，提高英语口语水平。

3. 促进教师之间的交流与合作，提升教师的英语教学水平。

4. 探索适合小学英语教学的新方法、新模式，丰富教学手段。

三、活动内容1. 英语课堂教学本次讲课活动以英语课堂教学为主要内容，涵盖了听力、口语、阅读、写作等多个方面。

教师们根据学生的年龄特点和认知水平，精心设计教学内容，运用多种教学手段，使课堂氛围生动活泼。

2. 英语教学观摩组织教师观摩优秀英语教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧，提高自身教学水平。

3. 英语教学研讨组织教师开展英语教学研讨活动，共同探讨英语教学中的疑难问题，分享教学经验。

4. 英语教学比赛开展英语教学比赛，选拔优秀英语教师，激发教师的教学热情。

四、活动成果1. 学生的英语学习兴趣得到提高，学习积极性明显增强。

2. 学生的英语实际运用能力得到锻炼，口语水平有所提升。

3. 教师的教学水平得到提高，教学方法和技巧得到丰富。

4. 学校的英语教学质量得到提升，为今后英语教学工作的开展奠定了基础。

五、活动总结1. 活动组织方面本次讲课活动组织有序，各项工作顺利进行。

学校领导高度重视，教师们积极参与，为活动的开展提供了有力保障。

2. 活动内容方面活动内容丰富，形式多样，既注重课堂教学，又注重教学研讨，使活动更具实效性。

3. 活动效果方面本次活动取得了显著成果，达到了预期目标。

学生的英语学习兴趣得到提高，英语实际运用能力得到锻炼，教师的教学水平得到提升。

4. 活动不足之处1）部分教师对英语教学的新方法、新模式掌握不够，教学手段单一。

小学英语教师总结汇报（优选3篇）【小学英语教师总结汇报第1篇】尊敬的xx：您好！时间过得真快，转眼间本学期的教学工作即将结束。

本学期我担任七年级的英语教学工作，其中感受颇深，根据开学初制定的教学工作计划，现就本人学期教学工作述职如下：一、学生的基本状况七年级共有XX名同学，大部分英语基础较差，拼写不规范、学习不主动，对英语的兴趣不浓厚，所以我从培养学生兴趣开始，并逐步了解学生实际状况，坚持不丢掉一个学生的原则，并及时做一些试卷调查收集信息，让我更好的了解自己的学生，从而及时有效的对当前教学工作做出调整提高教学质量。

二、采取措施1、在教学过程中以学生为主体，面向全体学生组织教学，以新课堂为指导思想，注意培养学生的听说读写的潜力。

2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练提高学生记忆单词和句型的潜力。

3、课内外多听多说英语，在课堂上让学生更多的接触英语，并且每一堂课用必须的时间让学生用所学过的日常用语和句型表演不同形式的对话。

4、坚持让学生每一天写一篇单词，让他们练习书写的同时加强他们词汇的记忆潜力。

5、在教学中让学生结对学习以提高学生的学习用心性。

6、对部分记忆力差的学生，对他们的课堂笔记严格要求，将其资料化整为零各个击破，对部分不自觉的学生还就应采取强硬背诵方式提高他们的潜力。

三、教学方面1、针对学生实际学习的状况，学习杜郎口教学模式，利用新课堂让每个学生有更多动口动手动脑的机会，充分体现学生的主体作用，使学生学得容易，学得简单，学得愉快。

同时在每一课堂上，都充分思考每一个层次学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。

2、充分备课。

认真写好教案，利用群众备课这一优势取长补短，并做好课前准备和对课后的及时总结。

3、学困生的转化。

如果老师只注重优秀学生的教学，那么他的教学是失败的，好的教师应是两头促中间的方法，到达班级语言水平的平衡和谐发展，并经常利用课间督促差生提高学习潜力。

4、继续深化新课堂，提高学生学习的自主性。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语教学在小学阶段越来越受到重视。

为了提高学生的英语学习兴趣，培养学生的英语实际应用能力，我校开展了丰富多彩的英语活动课。

本次活动课旨在通过组织各种英语实践活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语水平，为学生的全面发展奠定基础。

二、活动目标1. 培养学生对英语学习的兴趣，提高英语学习的积极性。

2. 增强学生的英语实际应用能力，提高学生的口语表达水平。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。

4. 培养学生的创新思维和自主学习能力。

三、活动内容1. 英语歌曲比赛本次活动课以英语歌曲比赛为主要内容，旨在提高学生的英语口语表达能力。

比赛分为个人赛和团体赛两个阶段。

在个人赛阶段，学生需自选一首英语歌曲进行演唱；在团体赛阶段，学生需分组进行英语歌曲合唱。

比赛过程中，评委根据学生的演唱技巧、发音标准、舞台表现等方面进行评分。

2. 英语戏剧表演为了提高学生的英语口语表达能力，培养学生们的团队协作精神，本次活动课还组织了英语戏剧表演。

学生根据剧本内容，分组进行角色分配，并进行排练。

在表演过程中，学生们充分发挥自己的想象力和创造力，将英语戏剧演绎得淋漓尽致。

3. 英语角活动英语角活动是本次活动课的重要组成部分，旨在为学生提供一个英语交流的平台。

活动期间，学生们可以自由交流，谈论自己感兴趣的话题，如日常生活、学习心得等。

此外，教师还邀请了一些外籍教师参与活动，与学生进行英语交流，提高学生的英语口语水平。

4. 英语写作比赛为了提高学生的英语写作能力，本次活动课还组织了英语写作比赛。

比赛要求学生根据给定的话题，撰写一篇英语短文。

比赛结束后，教师对学生的作品进行评选，并对优秀作品进行展示。

四、活动成果1. 学生的英语学习兴趣得到了明显提高，英语课堂参与度明显提升。

2. 学生的英语实际应用能力得到了锻炼，口语表达水平明显提高。

3. 学生的团队协作精神得到了加强，综合素质得到了提升。

小学英语活动课总结范文_活动课工作总结近期，我担任小学英语教师，在教学日常中进行了许多活动课。

通过这些活动课，我深刻体会到活动课的重要性，对此进行了总结。

活动课可以增加学生的参与度和积极性。

相比于传统的课堂教学，活动课更注重学生的参与和互动。

在这样的课堂环境中，学生不仅可以积极地参与到课堂活动中，还可以与同学进行交流和合作，激发他们的学习兴趣和动力。

我曾经在一次活动课上组织了“制作海报”活动，学生们兴致勃勃地动手制作海报，他们不仅可以通过制作海报巩固和运用所学的知识，还可以表达自己的创意和个性。

这种积极参与的学习方式有效地提高了学生的学习积极性。

活动课可以激发学生的创造力和想象力。

在活动课中，我会引导学生进行一些创造性的活动，例如角色扮演、故事创作等。

通过这些活动，学生可以充分发挥自己的想象力，培养他们的创造思维和创造能力。

在一次英语剧演出活动中，学生们可以自由发挥，根据故事情节去扮演不同的角色。

这样的活动可以培养学生的艺术表现力和创造性思维能力，让他们在快乐中体验到英语学习的乐趣。

活动课可以促进学生的社交能力和团队合作能力的发展。

在活动课中，学生们经常需要和同学们进行交流和合作。

通过这样的合作，学生们可以学会倾听和尊重他人的意见，培养合作意识和团队精神。

在一次小组竞赛活动中，我将学生分成几个小组进行竞赛，每个小组需要共同合作来完成任务。

这样的活动可以培养学生的团队合作能力，让他们学会在团队中发挥自己的优势，共同完成任务。

活动课还可以培养学生的观察力和实践能力。

在活动课中，我会引导学生进行一些实践性的活动，例如实地观察、实验等。

通过这些活动，学生可以亲自去观察和实践，发现问题和解决问题。

在一次实地观察活动中，学生们去校园里进行植物观察，他们不仅可以学习到植物的生长过程和特点，还可以培养他们的观察力和实践能力。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语教育越来越受到重视。

为了提高小学生的英语学习兴趣，培养他们的英语综合运用能力，我校英语组开展了为期一个月的英语课例活动。

本次活动旨在通过实践探索，总结出一套适合我校小学生的英语教学模式，提高英语教学质量。

二、活动目标1. 提高小学生的英语学习兴趣，激发他们的英语学习热情。

2. 培养学生的英语听说读写能力，提高英语综合运用水平。

3. 探索出一套适合我校小学生的英语教学模式，为今后的英语教学提供参考。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高英语教学水平。

三、活动内容1. 课堂活动设计（1）游戏导入：通过有趣的游戏，激发学生的学习兴趣，引入新课内容。

（2）情景教学：创设真实、生动的情景，让学生在情景中学习英语。

（3）任务驱动：设计有针对性的任务，让学生在完成任务的过程中学习英语。

（4）小组合作：培养学生团队合作精神，提高英语交流能力。

2. 教学方法创新（1）多媒体辅助教学：运用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。

（2）互动式教学：鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂互动性。

（3）分层教学：针对学生的个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

3. 教学评价改革（1）形成性评价：关注学生在学习过程中的表现，及时调整教学策略。

（2）过程性评价：注重学生的参与度、合作能力和创新意识。

（3）结果性评价：关注学生的英语水平，为今后的教学提供依据。

四、活动实施1. 制定活动方案：英语组全体教师共同研讨，制定详细的活动方案。

2. 分组实施：将教师分为若干小组，每组负责一个年级段的教学活动。

3. 课堂观摩：各小组教师相互观摩，取长补短，共同提高。

4. 交流研讨：课后，各小组教师进行交流研讨，分享教学心得。

5. 撰写教学反思：教师针对活动中的亮点和不足，撰写教学反思。

五、活动成果1. 学生的英语学习兴趣明显提高，课堂参与度明显增强。

2. 学生的英语听说读写能力得到全面提升，英语综合运用水平显著提高。

2024年10月小学英语教学工作总结本月，我继续担任小学英语教师，为学生们进行英语教学。

在这个月里，我积极创造了一个积极活跃的课堂氛围，采用了多种教学方法和技巧，力求帮助学生提高英语听说读写的能力。

以下是本月的教学总结。

首先，我注重课堂的互动和主动参与。

在每一堂课之前，我会设计一些趣味活动和游戏，以激发学生的学习兴趣。

在教学过程中，我鼓励学生提问、回答问题，并进行小组活动和角色扮演，以培养学生的合作精神和语言表达能力。

通过这种方式，我发现学生们更加主动积极地参与到课堂中，他们的英语口语和听力能力明显提高。

其次，我注重学生的个性差异和需求。

我意识到每个学生有不同的学习风格和能力水平，因此，我会根据学生的兴趣和特点来安排教学内容和活动。

比如，对于喜欢音乐的学生，我会利用歌曲和音乐游戏来帮助他们记忆单词和句子。

对于喜欢绘画的学生，我会让他们利用画图的方式来表达自己的思想。

通过关注学生的个性差异，我发现学生们更加愿意学习和参与课堂活动，他们的学习效果也有所提高。

再次，我注重与家长的沟通和合作。

在本月，我积极与家长进行沟通，了解孩子在英语学习过程中的问题和需求。

我向家长介绍了我的教学方式和方法，鼓励他们在家里与孩子进行英语交流和练习。

同时，我也鼓励家长给予学生更多的鼓励和支持，以增强他们的学习信心。

通过与家长的合作，我发现学生们的学习动力和效果有明显提高，他们在英语学习上的进步也得到了家长的高度认可。

最后，我注重教学资源的丰富和更新。

在本月，我不断收集和整理各种教学资源，包括课件、教材、练习册和课外阅读材料等。

我通过观摩其他老师的课堂，参加教研活动和培训，不断更新自己的教学方法和技巧。

我也积极利用互联网和多媒体技术，引导学生进行网上学习和交流。

通过丰富的教学资源和创新的教学手段，我发现学生们更加主动积极地学习英语，他们的学习效果和学习兴趣也在不断提高。

总之，本月的小学英语教学工作取得了一定的成绩。

通过创造积极活跃的课堂氛围，关注学生的个性差异和需求，与家长的合作以及教学资源的丰富和更新，我发现学生们的英语听说读写能力有了明显提高。

小学英语活动课总结范文_活动课工作总结本学期的英语活动课即将结束，通过这段时间的教学实践，我自我感觉得到了进步，也取得了一些成绩。

在此，我想总结一下这段时间的工作情况，并对自己的工作做一个自我评价。

我认为在教学设计上我做得较好。

每次上活动课前，我都会认真准备课程，根据学生的实际情况进行教学设计。

我会根据不同的主题设计相应的活动，以激发学生的兴趣，提高他们的听、说、读、写的能力。

在一次关于动物的活动课上，我准备了一份PPT，通过展示不同的动物图片让学生猜测动物的名称，提高了他们的词汇量。

在另一次的食物主题活动课上，我让学生分组进行角色扮演，以提高他们的口语能力。

通过这些设计，我能够有效地将学生的学习兴趣调动起来，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

我在课堂管理方面做得还有待提高。

尽管我在课堂上尽量保持秩序，但有时学生的注意力还是会分散，导致课堂效果不佳。

我希望在下个学期中能够更好地管理课堂，提高学生的专注度和参与度。

为此，我计划在下个学期中采用更多的互动游戏和小组合作活动，使学生更主动地参与到课堂中来。

我认为要提高学生的英语水平还需要加强课后复习。

在这个学期中，我并没有安排太多的课外作业，更多的是让学生在课堂上进行口头表达。

我注意到很多学生在口语表达方面还存在一定的困难。

我会在下个学期中加强课后的口语练习，给学生布置一些适当的口语作业，以巩固所学知识。

我认为这个学期中我的英语活动课教学取得了一定的效果。

在下个学期中，我会进一步加强课堂管理，提高学生的专注度和参与度，同时加强课后的复习和练习，以提高学生的英语水平。

我相信通过不断地努力和改进，我的教学水平会不断提高，为学生提供更好的教育教学服务。

小学英语教师总结汇报精选3篇【小学英语教师总结汇报第1篇】20xx年9月，按照镇中心学校安排，我来到位于广水孝昌交界的一所村希望小学资教，开始了我的新的教学旅程。

一学期的资教生活，让我有机会进入农村小学教育的最基层，了解到了农村小学教育的现状，认识到了农村小学教学资源及师资的相对匮乏与教育教学工作的困难，体味到教书育人过程中的“累并快乐着”。

学校安排我的教学任务是四、五、六三个年级三个班的英语教学和五年级班主任工作。

我所带班级在上学期期末考试中成绩和镇里其他班级存在比较大的距离，学生的学习情况也不是很好，班上的学困生多达十人，学习习惯十分差，不做作业或乱做作业者不下少数，有许多留守儿童，家庭教育严重缺失。

了解到这样的情况后，我觉得身上的担子很重。

为了改变班级的这种状况，我对每个学生的情况进行了深入的调查了解，并且对问题学生进行了谈话教育。

根据学生情况分析，探究应对方法，积极鼓励并引导学生养成良好的卫生与学习习惯。

时刻规范自我的行为举止来潜移默化地影响和教育学生，如：每天出门前，照镜子检查自己的仪表，情绪是否平和，进教室后，观察教室的地面卫生及桌椅是否摆放整齐，如果没有，马上进行卫生清理。

在我们班，教室自然是干净整洁，桌椅书本摆放整齐，我想，这是教师的“为人师表”的结果吧。

在备课上我下足功夫，努力创设丰富、轻松的学习场景，活跃学生的思维，培养学生学习英语的兴趣，使学生真正爱上学英语。

特别关注学困生，班上的崔洋、黄渝、曹佳、崔梓昌等同学，经过一学期的努力，成绩也有了明显的提高，其中黄渝同学有时英语能考80多分，进步显著。

（第一次考试只考了18分）这样，学生的整体素质也就提高了，学生的读书习惯有了很大的改观，我时常挂在嘴边的一句话：“拿着纸和笔边读边写边记”。

还有，我相信，情能补拙。

作为新教师，我有着充足的干劲，我所带班级与其他班比较距离很大，那么，唯一能弥补不足的方法也就是：勤奋。

每天，一有时间，我就去教室查看班级情况，多在班级走动，多了解学生动向，及时与学生沟通，解决学生学习和生活上的困难与困惑，引导学生学会学习，掌握适合自己的一套学习方法。

2024年小学英语教师述职工作总结范例尊敬的领导、各位老师们：大家好！我是2024年度小学英语教师，现在给大家做一个学年度的述职工作总结。

在过去的一年里，我始终把教书育人作为首要任务，秉持“爱岗敬业、教书育人、关爱学生”的原则，认真履行教育教学的职责。

在教学方面，我始终以学生为中心，注重学生的学习兴趣培养和能力提升。

以下是我在教学工作中的亮点和成绩：一、改进教学方法，提高教学效果我注重运用多种教学方法，如游戏教学、情景教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣。

在课堂教学过程中，我注重语言输入和输出的平衡，逐步提高学生的语言综合运用能力。

通过优化教学设计，我提高了学生的学习积极性，课堂氛围更加活跃，学生的学习效果也明显提升。

二、注重培养学生的英语实际运用能力在课堂教学中，我注重培养学生的听、说、读、写四个方面的综合能力。

通过丰富多样的听力材料，我帮助学生提高听力理解能力；通过模拟口语对话和角色扮演，我培养学生的口语表达能力和语言交际能力；通过大量的阅读练习和写作训练，我提高了学生的阅读理解和写作能力。

三、注重引导学生成为自主、合作学习的主体我鼓励学生在学习中发挥主动性和积极性，培养他们的自主学习能力。

在课堂上，我引导学生探究知识，提出问题，通过小组合作学习和项目制学习，帮助学生在合作中相互学习、互相促进。

我鼓励学生独立思考，培养他们的创新精神和解决问题的能力。

四、关注学生个性发展，做好学生的心理教育工作我注重了解学生的个性特点和需求，尊重学生，关心学生，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。

我注重学生的心理健康教育，通过心理辅导、班会活动等，关注学生的情感需求，帮助他们克服学习和生活中的困难，提高他们的学习和生活质量。

五、积极参与各项课外活动，开展丰富多彩的英语教学活动除了课堂教学外，我积极参与学校组织的各项课外活动，如英语角、英语竞赛、英语演讲比赛等。

这些活动为学生提供了展示自己的机会，激发了学生学习英语的热情，提高了他们的综合能力。

小学英语教师总结汇报（精品3篇）【小学英语教师总结汇报第1篇】尊敬的领导：一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。

一年来，我关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。

以下是我的述职报告。

一、努力提高教学质量本学年我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

二、开展四人小组互助活动在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高，三、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。

通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循＂以学生为主体、教师为主导＂的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。

此致敬礼！述职人：xxx20xx年x月x日【小学英语教师总结汇报第2篇】一年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平。