永不放弃生的希望

八个字的心愿句子生命中的每一个人都有自己的心愿，这个心愿可能是一个小小的愿望，也有可能是一个宏伟的梦想。

无论大小，它们都是我们前进的动力。

而有些人喜欢用八个字的简短语言来表达自己的心愿，这八个字可能是他们的座右铭，也可能是他们对未来的期许。

那么，让我们一起来看看这些八个字的心愿句子吧。

一、心有所属，无所畏惧这句话是表达对于爱情的期望。

我们都希望能够遇到一个让自己心有所属的人，与他共同走过人生的每一个阶段。

但是，爱情的路上充满了荆棘和坎坷，我们也需要无所畏惧地面对挑战和困难。

只有这样，我们才能真正拥有幸福的爱情。

二、随心所欲，自由自在这句话是表达对于自由的期望。

我们都希望能够过上自由自在的生活，随心所欲地做自己想做的事情。

但是，现实往往不尽如人意，我们需要努力争取自由的权利。

只有这样，我们才能真正享受自由带来的快乐。

三、勇往直前，永不放弃这句话是表达对于梦想的期望。

我们都希望能够实现自己的梦想，但是梦想的实现往往需要付出艰辛的努力和坚定的信念。

只有勇往直前，永不放弃，我们才能真正实现自己的梦想。

四、耕耘有收，付出有回报这句话是表达对于努力的期望。

我们都知道，付出和收获是成正比的，只有付出足够多的努力，才能获得更多的回报。

所以，我们需要不断地耕耘，不断地付出，才能获得更多的成果。

五、时时刻刻，感恩惜福这句话是表达对于感恩的期望。

我们都应该懂得感恩，珍惜生命中的每一个美好瞬间。

无论是亲情、友情、爱情，还是生命本身，都应该被我们珍惜和感恩。

只有这样，我们才能真正拥有幸福的生活。

六、心怀梦想，追寻自我这句话是表达对于自我实现的期望。

我们都希望能够实现自己的梦想，但是实现梦想需要我们不断地追寻自我，不断地提高自己的能力和素质。

只有这样，我们才能真正实现自己的梦想。

七、心平气和，处事从容这句话是表达对于处事态度的期望。

我们都应该以平和的心态来面对生活中的一切挑战和困难，以从容的态度来处理生活中的一切事情。

只有这样，我们才能真正拥有健康、快乐的生活。

1.一个人只要坚持不懈的追求，他就必能达到目标。

2.不要轻易放弃，因为奇迹总是存在的；坚持下去，明天便是更美好的。

人生
路上，有痛苦，有迷茫，也有希望，但绝不会只有一种心情。

3.这样，困难就成了你的伙伴，发人自省，迫人向上。

只要永不放弃，持之以
恒，每次挫折，都是你进步的机会。

如果你逃避退缩，那就等于自毁前途。

4.人生路上，不管前面的道路多么艰辛，都只能靠自己。

你放弃了，永远失去
了；你努力了，永远比别人先到达。

不抛弃希望，坚持梦想。

5.只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；坚持下去就会拥有属于自己的精彩；
相信自己，明天总归是崭新的一天，加油，早安！
6.不抛弃，不放弃，坚持到底。

只要你不认输，一切困难都是可以战胜的。

7.不管发生什么，都不要放弃，坚持走下去，肯定会有意想不到的风景。

也许
不是你本来想走的路，也不是你本来想登临的山顶，可另一条路有另一条路的。

风景，不同的山顶也一样会有美丽的日出，不要念念不忘原来的路。

8.不言放弃，是一种生活的勇气，不言放弃，是一种幸福，拥有了这种幸福，
我们才会拥有奋进的源泉。

9.人生就像马拉松一样，永不放弃，即使没有了观众，也要拼搏到最后一刻。

成绩和奖牌不重要，重要的是战胜了自己。

10.丘吉尔说，成功根本没有秘诀，如果有的话，就只有两个、一是坚持到底，
永不放弃；二是当你想放弃的时候，请回过头来再照着第一个秘诀去做。

万事只怕有心人。

11.只有不放弃，才能有奇迹。

只有不放弃，才能创造一个又一个的奇迹。

永不放弃经典励志语句（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、应急预案、规章制度、条据文书、心得体会、文案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, documentary evidence, insights, copywriting guides, teaching materials, essay guides, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!永不放弃经典励志语句永不放弃经典励志语句160句在平日的学习、工作和生活里，说到句子，大家肯定都不陌生吧，句子由词或词组部分和语调所表示的语气部分组成。

5.12永不放弃生的希望
我们永远不会忘记5月12日下午2时28分，一场突如其来的大地震震惊了全世界。

多少生命被废墟掩盖，多少人流离失所，多少家庭支离破碎，但多少生命的礼赞也在奏响。

5月14日，北川县救援现场出现了感人的一幕——救援队员们在一个幼儿园的废墟下发现了一个名叫任思雨的小女孩。

在救援过程中，小姑娘竟自唱起了儿歌，为自己壮胆。

孩子天真而勇敢的儿歌声，正如一曲灾区民众的生命礼赞。

受灾民众几天来在灾难面前所展现出的顽强意志和求生自救的勇气，让人们没有失去继续救出生还者的希望。

一个不知名的小女孩被压在废墟下，双腿因流血过多而动弹不得，可当救援人员赶来施救，她一脸的灿烂，有人问她：“孩子，疼不疼？”她轻松地说：“没事，我一点都不疼，你们别担心慢慢来，我等着你们。

”可当救护人员救出小女孩时却发现她的双腿几乎变形，她是忍受着多么巨大的疼痛啊，可是为了不让救护人员担心，为了不影响他们救人的心情，她撒下了如此美丽的谎言。

我们只记得他叫”可乐“，他用自己的智慧和勇气救出了两个初中女生，可自己却被压在了废墟之下。

他与命运顽强地斗争着，直到救护人员找到他。

当他获救后对救援官兵说的第一句话就是：“叔叔，我要喝可乐！一定要冰镇的噢！”在生死边缘，可乐男孩的话却让人们感受到了年轻生命的顽强不息，一种超然的轻松。

只要不放弃就会有希望的句子(精选32句)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如伤感签名、微信签名、霸气签名、情侣签名、唯美签名、说说短句、说说美文、说说感言、说说标语、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of educational materials for everyone, such as sentimental signatures, WeChat signatures, domineering signatures, couple signatures, aesthetic signatures, short sentences, beautiful articles, testimonials, slogans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!只要不放弃就会有希望的句子(精选32句)1、只要坚持不懈，常识丰富了，终能发现其神秘。

珍爱我们的生命教学设计一等奖1、珍爱我们的生命教学设计一等奖第三框珍爱我们的生命第一课时永不放弃生的希望一、链接新课标本教案依据新课标“认识自己生命的独特性，体会生命的可贵”的要求编写。

二、教学总体设想及依据本节课围绕“永不放弃生的希望”这一主题，用“当生命受到威胁”作为线索，设计了“画一画，说一说；读一读，谈一谈；讲事例，谈感受；我来当裁判”等教学活动。

从学生感兴趣的形式人手，激发学生的学习兴趣，然后再进行深入和拓展。

通过对学习过程的体验，实现教学目标的内化，实现知、情、义、行的统一。

三、本教案的特色和风格认识到学生身上具有丰富的课程资源，在多个环节中充分调动其现有的知识和经验；设计了网络资源查阅环节，让学生初步体会网络对学习的作用。

四、教学目标懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些应急电话。

学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力；发展学生的交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力，模仿、创造能力。

能够做出正确的价值评判，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻造坚强的意志品质；具有团结合作和奉献精神。

五、教学重点和难点珍爱生命，永不放弃生的希望既是重点又是难点。

六、教法及教具教法情境体验法、小组表演法。

教具小组表演中学生自制的道具、多媒体设备。

永不放弃生的希望(一)威胁生命的因素活动一：画一画，说一说(二)直面人生的威胁，我们最需要的是什么?活动二：读一读，谈一谈——这时，巴尼的心情如何?如果你是巴尼，你会做出怎样的选择呢?为什么?活动三；讲事例，谈感受——听了生命奇迹的故事，你有什么体会?(三)学会求生的方法活动四：(我来当裁判)请判断这些场景中各发生了什么事故?并对事故中他们的做法作出判别：他们做得对不对?七、整体板书或课件流程设计八、课时九、具体教学过程情景引入课件展示一个荒芜寂静的地球，慢慢地，有了植物，有了动物，有了人类(基本上按生命进化的过程展示，并伴随着鸟的歌声、兽的吼声和人的话语声)，不久，一切又全部消失，地球重归于沉寂。

珍爱生命我们应该怎样做？
1.永不放弃生的希望。

珍爱生命的人，无论遭到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望。

2.肯定生命，尊重生命。

实现人生的意义，要脚踏实地，从一点一滴的小事做起;在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。

3.延伸生命的价值。

生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献;我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

4.我们要学习法律知识，学会依法保护自己的生命健康权
5.我们必须增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力。

《珍爱我们的生命》教学设计王影一、设计理念本课坚持“生命至上”的宗旨，以“美”为突破口，以“情”为纽带，以“思”为核心，以“练”为手段，以游戏活动为平台，以自主探究为方法，激发和调动学生学习的积极性。

培养学生的逻辑思维能力和珍爱生命、热爱生命的意识，增强学生面对失败和挫折的勇气，提高学生适应社会的能力。

二、教材分析这部分的内容是在学生已经掌握了生命需要相互关爱和人的生命的独特性的基础上，学习如何珍爱生命，如何延续生命的价值。

教材分三部分内容：珍爱自己的生命，尊重他人的生命、提高生命的质量。

教学重点：树立永不放弃生的希望的意念，肯定生命、尊重生命教学难点：怎样的生命才更具有价值？怎样才能让自己的生命更有价值的？三、学生分析受享乐主义思想的影响，在学生中普遍有一种及时行乐，得过且过的想法，对未来的希望、对生命的意义缺少思考，对他人、对家庭、对社会缺少必要的责任感。

这种虚度年华的现象滋生出许多负面影响。

因此，对青少年进行价值观、人生观、世界观教育已迫在眉睫了。

四、设计思路以歌曲《一个真实的故事》导入新课，使学生感知生命的价值。

通过几组珍爱生命和漠视生命的具体事例来突破教学重点——永不放弃生的希望。

再通过身临其境活动，对第一部分内容的拓展延伸。

以阅读思考的活动使学生明白认识到应该尊重、肯定他人和自己的生命。

最后通过话名人和谱写生命箴言的活动从中认识到延伸生命的价值，人的价值不在于长短，而在于它的内涵。

最后，通过表达、感悟珍爱生命的歌曲《珍爱生命中的每一天》抒发自己珍爱生命的决心。

五、教学目标1、知识目标：知道留恋生命、肯定生命、尊重生命，知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，懂得怎样延伸生命的价值。

2、能力目标：通过教学，培养学生的动手能力以及分析问题、解决问题等多种能力。

3、情感、态度、价值观目标：体会生命的可贵、生命的价值，激发学生悦纳生命、热爱生命、珍惜生命的情感，同时让学生主动去思索生命的意义，找出自己存在的价值与定位，回馈社会，造福更多的生命！六、教学方法为了实现教学目标，有效地突出重点，突破难点，依据情知教学理论，在教学中创设情境，以角色扮演的活动形式，运用情境教学法，最大限度地给学生以表现的机会，充分调动学生学习的积极性、主动性，让学生通过合作学习、情感体验等途径体验学习的快乐，成功的喜悦。

珍爱生命_关于珍爱生命的感人故事1、永不放弃生的希望早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。

他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的腿上。

剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。

此时，他只知道，自己首先要做的是保持清醒。

他试图把腿抽出来，可办不到。

于是，他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。

他又拿起电锯开始锯树。

但是，他很快发现：倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住;如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，别无他路。

他狠了狠心，拿起电锯对准自己的右腿，自行截肢.......伐木工人把腿简单的包扎了一下,决定爬回去。

一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次的苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去。

如果我们清清楚楚地看到了死神正一步步向你走来，最先垮下来的或许就是精神。

但伐木工没有表现出死神即将来临的恐慌，他展现给人们的是一个对生命充满希望的形象。

2、认识自我的潜能一个农民看到儿子开的那辆轻型卡车突然间翻到了水沟里。

他大为惊慌，急忙跑到出事地点。

当他看到水沟里有水，儿子被压在车下面，只有头露出水面。

他毫不犹豫地跳进水沟，双手伸到车下，把车抬了起来。

另一位跑来救助的工人帮他把失去知觉的儿子从下面拽了出来。

当地医生很快赶来了，经检查，发现农民的儿子只划破一点皮，没有其他损伤。

此时，这个农民觉得奇怪了。

刚才抬车时根本没想自己是否能抬得动，由于好奇，他又去试了一下，这次却根本抬不动那辆车了。

生命能够承受多大的重量，生命有着怎样的韧性，我们想过吗?生命是坚强的，它坚强地能够在死神面前毫无惧色，依然灿烂;但它又是脆弱的，脆弱地在一瞬间就消失了。

生命或者说命运，对每个人都是公平的，关键看你如何面对。

善待别人，善待自己，珍爱所拥有的一切--这或许就是我们对逝去的人最好的哀思。

珍爱我们的生命，生命是脆弱的，而生命又是顽强的。

这脆弱与顽强取决于我们心中的安全之钟是否常响。