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2023秋季农村小学德育工作计划（7篇）2023秋季农村小学德育工作计划（7篇）2023秋季农村小学德育工作计划篇1 一、加强德育工作，提高学生思想素养德育在学校实施素质教育中居核心地位，是学校社会主义精神文明建设的重要组成部分。
对坚持社会主义办学方向，对学生的智育、体育、劳动教育及社会实践活动，具有向导动力和保证作用，深入开展“文明学生”“文明班级”活动把教育工作贯穿于学校教育，家庭教育和社会教育等各个方面，切实增强德育工作的针对性、实效性、积极探索有效的养成教育模式，培养学生良好的行为习惯，积极开展教育活动，促进学生德育水平全面提高。
二、加强学校管理，努力提高办学效益1、加强教学过程管理。
本学期我们要把精力用在研究管理、开展教研指导和服务上，经常深入课堂指导工作解决难题。
学校领导要经常下班听课、评课，同时教导处要经常检查教案、作业批改、辅导等情况。
2、加强我校的教育教学管理，提高我校的教育教学质量不断地修订完善各种规章制度，强化制度管理，充分调动广大教师的主观能动性，加强教师的基本功训练，狠抓教育科研工作，加强对班主任的培训管理，加强对学生的学习管理，激发学生的学习积极性，坚决杜绝歧视、体罚和变相体罚学生的现象发生。
三、加强学校领导班子建设。
1、班子人员要齐心协力、团结教职工，充分调动各方面的积极性和创造性，要有较强的组织观念，起示范带头作用。
经常深入教学一线，带头学习教育理论带头实践教育改革，带头撰写科研论文，经常举办教育教学讲座。
2、大力加强师德、师风建设，树立良好的师表形象。
经常组织教师认真学习《教师法》《教师职业道德》继续开展铸师魂、修师德、树师风活动。
不断地提高教师爱岗敬业、教书育人的自觉性和积极性、积极推进以德执教、以法执教。
3、积极组织教师参加继续教育和各种培训、鼓励教师进行学历进修，提高广大教师的教学业务水平和育人能力，努力造就一支思想素质高。
业务能力强的教职工队伍。
四、做好我校的安全工作认真落实《广东省小学安全工作暂行规定》进一步加大安全教育宣传力度，不断地提高学生的安全防范意识和自救自护能力，深入开展“安全文明校园”的创建工作，确保我校师生的身体健康和生命安全。
2024年农村小学德育工作计划范本一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
乡村小学德育工作计划(分享5篇)篇一：乡村小学德育工作计划时光如梭，在学校的各项工作都正常运转的情况下，学校更加注重抓好学生们的德育工作。
为全力配合学校完成各项工作，我做出以下关于新一学期德育的工作计划。
新的学期，在小学德育工作计划中重点提出的是给学生们进行心理健康教育和法制教育。
针对这一指导，作为小学三年级班主任的我带着一份责任心和爱心将领导学生们前行。
结合班级实际情况，为全面提高青少年的素质，作出如下小学三年级德育工作计划：一、文明礼仪宣传教育着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人”的文明礼仪等养成习惯进行教育。
诵记《文明礼仪三字歌》，通过小组背诵评比等形式进行。
二、爱国主义教育(1)对学生进行爱国主义教育和和谐观教育，了解中华悠久的历史和名人，知道中国是多民族的国家及各民族的风俗习惯等，通过班会、板报等形式开展活动。
(2)对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教育，培养学生诚实守信，勤学守纪的道德情操，通过演讲、诗朗诵等形式进行。
三、民族团结教育(1)对学生们制定出法制教育，对学生进行法制教育，内容有《新义务教育法》、《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事解说等，提高学生法律意识，懂得如何守法。
(2)对学生进行艰苦朴素教育，将革命老前辈的光荣传统，新旧社会的对比，让学生珍惜幸福生活，懂得勤俭节约。
四、安全，理想教育(1)对学生进行安全教育，主要内容有：在校内、校外及外出时应如何注意安全，形式有板报，讲解等。
(2)珍惜时间：畅行未来主题队会活动，培养学生珍惜时间，努力学习，共创美好未来的思想。
篇二：乡村小学德育工作计划一、总体目标立德树人，突出德育为首。
全面提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展，不断提高学校德育工作的针对性和时效性，培养具有爱国情怀、未来眼光、团队意识和创新精神的社会主义事业建设者和接班人。
二、基本原则遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持知行统一相结合原则;坚持德育目标和内容“贴近学生、贴近生活、贴近实际”原则;坚持道德教育与规范管理相结合原则;坚持面向全体学生与关注个别差异相结合原则;坚持学校、家庭和社区教育相结合原则;坚持传承学校德育特色成果与创新德育形式相结合原则。
2024年新学期农村小学德育工作计划一、工作目标：1. 提高学生的品德素养和社会公德，培养良好的道德品质和行为规范。
2. 加强学生的法律意识和法制观念，培养法律意识和法律素养。
3. 提高学生的社会适应能力和人际交往能力，培养积极向上的人际关系。
4. 培养学生的创新思维和创造能力，促进学生全面发展。
二、工作内容：1. 德育教育（1）开展主题班会活动，引导学生关注社会热点问题，进行品德教育和道德引导。
（2）组织学生参与社会实践活动，深入了解社会，增强社会责任感和公益意识。
（3）通过课堂教育，加强对家庭教育的引导，培养学生的家庭责任感和亲情观念。
（4）开展德育主题教育活动，如“孝心工程”、“友爱活动”等，培养学生的情感品质和道德观念。
2. 法制教育（1）组织学生参观法庭和公安机关，了解法律的实施和维护。
（2）邀请法律专家开展法制教育讲座，普及法律知识和法律意识。
（3）开设法制教育课程，包括法律基础知识、法律实践案例等。
（4）组织学生参与模拟法庭活动，培养学生的法律思维和法律能力。
3. 社交教育（1）组织学生参与社团活动，如文艺社团、体育社团等，培养学生的团队合作和组织能力。
（2）开展学校社交礼仪教育，培养学生良好的社交习惯和礼仪意识。
（3）组织学生参与公益活动，如义务劳动、志愿者服务等，培养学生的社会责任感和服务意识。
4. 创新教育（1）开展创新实践活动，如科技创新竞赛、文艺创作比赛等，激发学生的创新思维和创造力。
（2）开设创新教育课程，培养学生的创新意识和创新能力。
（3）组织学生成立创新团队，开展创新项目研究和实施。
三、工作计划：1月份：开展新学期德育工作动员会议，明确工作目标和计划。
组织主题班会活动，进行品德教育和道德引导。
邀请法律专家开展法制教育讲座。
筹备学校社交礼仪教育活动。
2月份：组织学生参与社会实践活动，增强社会责任感和公益意识。
开设法制教育课程，教授法律基础知识和法律实践案例。
组织学生参观法庭和公安机关，了解法律的实施和维护。
农村小学德育工作计划（精选6篇）农村小学德育工作计划1【指导思想】深入贯彻党的十八大精神，以“生活德育润泽童年”为目标，以加强社会主义核心价值观教育为主线，围绕“雅正”教育理念，全面落实学校的发展目标。
构建“德育课程”体系，创设“实践体验”育人方式，活化学校的有效德育，深化区域德育改革，努力推进德育工作向纵深发展，增强德育工作的针对性和时效性。
【工作思路】强队伍、建制度、抓常规、创品牌【工作目标】强队伍，增强德育意识；建制度，完善育人机制；抓常规，培育文雅学生；创品牌，彰显德育特色；【具体实施】一、强队伍，增强德育意识。
1．班级教育小组的队伍建设鉴于学校发展的现状，班教小组的队伍建设显得尤为迫切。
本学期，以团队发展为基础，以校本培训为途径，以提升班级团队教育力为宗旨，加大班级管理队伍的建设力度。
（1）建立两支班教组长团队。
一是骨干班教组长团队，主要有每个年级组1名优秀班教组长组成，二是班教组长研修班，主要有年轻的班教组长组成。
优先安排两支团队成员外出参加各类培训，并担负相关二级培训任务。
（2）班教组长工作例会与校本培训有机结合。
每次例会，除了基本的会议内容，还要进行相关培训，既有骨干班教组长的班级管理经验介绍，又有新班教组长的班级管理心得体会交流，适时推荐有关级管理工作的图书、杂志或文章。
（3）提升班教教育小组核心成员的教育力。
强化班教教育小组成员的基本功训练，组织进行活动案例的设计等评比活动，提高班级管理的实践能力和工作水平。
充分利用好“孔子教育论坛”这个平台，让全体教师的智慧火花在这里碰撞，用自己的个体思想和自觉自愿的行为在专业成长中体验职业幸福，激发管理智慧，共同建设一支强有力的班教小组队伍。
2．班集体的特色建设依据班级原有基础和班级教育小组教师自身特点，加强班级文化建设，有效开展主题班队会，并进行校级“爬山虎特色班级”评选表彰，推进班集体建设。
（1）班级文化建设。
通过凸显学生本体的班级环境文化布置（板报、专栏等），督促更新更换，并充分发挥班级文化建设的榜样示范作用。
农村德育工作计划小学范文一、背景介绍农村小学作为基础教育的一部分，不仅需要注重学生的学业成绩，更需要关注学生的道德素质、个人品德、思想观念等方面的发展。
因此，农村小学需要制定德育工作计划，从而确保学生的身心健康和个性发展。
本文将提供农村德育工作计划小学范文，供农村小学校使用。
二、德育目标1.培养学生的爱国精神和民族精神，让学生深刻体会祖国的伟大与光荣。
2.培养学生的集体荣誉感和爱心意识，在平时校园生活中帮助他人、关心他人。
3.倡导正面人生观，抵制不良风气，陶冶学生情操，引导学生健康成长。
4.提高学生自信心和自我管理能力，让学生懂得自尊和自爱的重要性。
5.促进师生间和谐相处，学生间友爱团结，创造良好校园氛围。
三、具体措施1. 建设爱国主义教育基地建设爱国主义教育基地，使学校成为弘扬中华民族文化精神的窗口。
学校可以组织学生观看爱国主义题材的影片、展览、读书活动等，参观革命历史纪念馆、革命烈士陵园等，让学生深刻认识到祖国的历史、伟大和责任。
2. 发挥学生自我管理作用每个学生都有一个自我管理的记录本，学生在里面记录自己学习成果、品行表现、爱好和特长等方面的内容。
教师每周进行记录本的检查，及时表扬好的事迹，及时规劝不良行为，从而提高学生自我管理能力。
3. 整合德育资源整合德育资源，建立德育工作队伍。
让德育工作队伍进行专业化的德育工作，包括举办听班会、开设少先队、红领巾大队长等各种德育活动，不断加强学生德育工作的线上和线下实践。
4. 打造和谐校园建设和谐校园环境，培养学生良好行为习惯。
学校可以开设环境保护、节约能源等校内志愿活动，引导学生树立环保意识和自律意识，让学生在做好环境保护的同时自觉涵养好良好的情感。
四、预期效果通过上述措施，我们希望达到以下效果：1.培养学生的国家荣誉感和爱国精神。
2.增强学生的集体荣誉感、自信心和自我管理能力。
3.培养学生正确的思想观念和人生观，让学生健康成长。
4.培养学生积极向上的情感，营造和谐校园氛围。
2024年农村小学德育工作计划模板一、指导思想认真____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神，以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。
培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。
关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。
二、主要工作1、深入____“两个纲要”的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内体糫，构建民族精神教育的课外体系；结合法制教育、心理健康教育，积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。
（1）根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神，特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。
班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划，并将学习的主要内容，利用思品课、班（队）会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。
（2）迎接____、聚焦社会公德。
以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋习”为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。
实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。
主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查；结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会；开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛：利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言；开展一次社会公益宣传活动。
（3）开展“两个纲要”的研讨活动，各班交流学习体会和实践经验。
农村德育工作计划小学范文农村德育工作计划小学范文一、工作目标和目标规划1.1 目标为培养健康、自信、有责任感，尊重他人并有爱心的优秀少年儿童，制定以下工作计划。
1.2 目标规划在全体学生中推广良好的道德品质，培养良好的人际关系和有爱心的特质，同时提高学生的常识知识，以便将来为个人和社会做出贡献。
通过以下计划，如安排了农村小学中的德育教育课程，开展一系列的义务社会服务项目等来实现上述目标。
二、工作任务和时间安排2.1 工作任务2.1.1 重视德育教育，将德育纳入课程体系。
2.1.2 开展校内德育主题教育活动，如“爱国主义教育”、“友谊教育”、“劳动教育”等。
2.1.3 开展校外义务社会服务项目，如“义卖活动”、“义工活动”等。
2.1.4 推广自然科学知识，培养科学精神。
2.2 时间安排工作时间为2021年9月至2022年6月。
具体时间安排如下，在课程体系中安排德育教育，每月进行一次德育主题教育活动，每学期安排一次校外义务社会服务项目。
在自然科学科目中贯穿科学精神。
三、资源调配和预算计划3.1 资源调配教育干部和德育教师一起制定农村德育工作计划，共同参与实施计划。
3.2 预算计划预算主要用于义务社会服务项目，课堂教学成本较低。
资金来源包括校内基金、学生家长捐赠等。
四、项目风险评估和管理4.1 评估风险项目的风险主要来源于校内资源不足、家长不支持并对项目进行谴责、学生对计划不感兴趣等。
需要制定相应的预案应对突发情况。
4.2 管理风险德育教育应尽可能完整，并使用可靠的材料。
如有必要，在制定计划时应征求更多的教育工作者和家长的意见和需要，以提高其准确性和有用性，解决事情上的风险。
五、工作绩效管理5.1 成果检查教室内部源从每个学生对课程的学习，到课堂外的社会服务项目展示，可以通过举办比赛来提高学生积极性，同时也能够得出有效的绩效。
5.2 绩效评估基于目标完成状况的考核标准，有序实现农村德育工作计划，对计划实施过程中的成果进行检查和修订，最终实现农村德育工作计划，然后进行绩效评估。
农村小学德育工作计划一、指导思想本学期，我校德育工作将全面贯彻党的教育方针，以立德树人为核心，结合农村小学实际情况，注重培养学生的道德品质和良好行为习惯，促进学生全面发展。
二、工作目标1. 强化德育教育，培养具有良好道德品质的学生。
2. 完善德育工作机制，形成全员育人的良好氛围。
3. 创新德育活动，丰富学生的道德体验。
4. 加强德育队伍建设，提高教师的德育工作能力。
三、工作措施1. 德育课程建设- 优化德育课程内容，确保课程与学生生活实际紧密结合。
- 开展德育主题班会，定期组织道德教育专题讲座。
2. 德育实践活动- 组织学生参与社区服务，培养社会责任感。
- 开展“文明小使者”活动，鼓励学生在日常生活中践行文明礼仪。
3. 德育环境建设- 营造良好的校园文化氛围，通过校园广播、板报等形式宣传道德规范。
- 建立德育教育基地，如道德教育长廊、德育展览室等。
4. 德育队伍建设- 定期组织教师进行德育工作培训，提升教师的德育理念和方法。
- 建立德育工作小组，明确分工，确保德育工作的有效实施。
5. 家校合作- 加强与家长的沟通，共同关注学生的道德成长。
- 定期举办家长学校，传授家庭德育知识。
四、工作安排1. 第一学期- 9月份：开展“开学第一课”德育主题教育活动。
- 10月份：组织学生参与社区志愿服务活动。
- 11月份：举办德育主题班会和道德教育讲座。
- 12月份：进行德育工作总结，规划下一学期工作。
2. 第二学期- 3月份：开展“文明小使者”评选活动。
- 4月份：组织学生参观德育教育基地。
- 5月份：举办家长学校，加强家校沟通。
- 6月份：进行德育工作总结，表彰优秀德育工作者和学生。
五、保障措施1. 加强组织领导，确保德育工作有序开展。
2. 落实经费保障，为德育活动提供必要的物质支持。
3. 强化监督评估，定期对德育工作进行评估和反馈。
通过以上措施，我们期望能够在农村小学中营造一个积极向上的德育氛围，为学生的健康成长打下坚实的道德基础。
2024年农村小学德育工作计划例文一、指导思想以党和国家关于学校德育工作和少先队工作的相关要求为指引，我们需深入领会并认真贯彻执行，致力于弘扬爱国主义的主旋律。
通过强化校园文化建设，积极构建一个健康向上、充满正能量的教育环境，特别要注重对小学生日常行为规范的教育引导，并加强心理健康指导。
我们的目标是培养出一代举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的青少年，也将不断加强师德教育，提升德育工作的实效性，以大力推进素质教育的深入实施。
二、主要工作及目标1. 强化安全纪律教育，确保在校内外组织的各类教育活动中，无安全事故发生。
2. 着重加强学生的日常行为规范教育，以纪律卫生教育为切入点，强化常规管理，以期形成良好的校风、班风和学风。
3. 坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，持续深入地开展文明礼貌教育和队风队伍教育，并精心组织“六一”儿童节的表彰活动。
4. 加强师德建设，坚决杜绝体罚与变相体罚学生的现象发生。
5. 加强心理健康辅导工作，努力提升学生的心理健康水平。
6. 强化法制教育，持续开展自理、自护、普法系列教育活动。
7. 加强德育理论建设，在德育论文评选、“五四”学生演讲会等活动中力争取得优异成绩。
8. 办好家长学校，积极探索家校联合教育的有效途径。
三、具体措施1. 全体教职员工需树立“一切为了孩子”的教育理念，加强自我学习，提升工作能力。
要爱生爱校，团结务实，以主人翁的态度，实事求是、踏踏实实地做好本职工作。
2. 坚持德育六化原则，不断探索科学的德育工作方法，寻求合理的德育教育途径。
3. 科学规划德育目标，确保学校教职员工全面投入。
在学校行政会议上，应将德育作为首要议题进行研究。
在各线计划中，也应以德育为主，学科教育为辅，实现德育的全方位渗透。
4. 加强教职员工的政治思想教育，提升教师的德育素质。
一是要组织教师认真学习党的相关政策精神，提升教职员工的政治素养；二是要开展学习先优模活动，注重师表形象，严禁体罚与变相体罚学生，发扬无私奉献精神，提升教师的德育修养。
篇一:贾村小学德育工作计划贾村小学德育工作计划(2010-2011学年第一学期)一、指导思想以教育教学改革为动力,以进一步促进小学德育工作为重点,以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》,紧紧围绕新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》,结合文明学校的创建工作,不断改进工作方法,提高学习德育工作的实效。
二、工作目标以创建“文明学校”为目标,进一步完善管理,求真务实,开拓创新德育活动,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长。
三、德育工作重点1.抓住德育的关键教师是德育工作的主要实施者,要提高德育工作的有效性,关键是建立、健全学校德育工作队伍。
(1)完善管理网络。
德育管理是一个整体系统,继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局,实行校长总负责,各班班主任具体负责的德育管理机制。
根据德育工作目标、内容、实施途径,建立、健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力。
(2)提高队伍水平班主任是德育工作队伍中的主力军,工作的好坏直接关系到德育工作的成败,因而加强对班主任的管理培训就显得尤为重要。
通过每月班主任例会、班主任研讨会、组织班主任参加德育培训,学习校内外优秀班主任的工作经验和科学的教育理论,不断更新教育观念,改善德育工作方法,通过德育工作的科学性和艺术性,通过规范班主任考核机制,不断激励先进,让班主任在工作中不断体现自身价值,进一步激发大家的上进心,将每个班级的常规管理水平,校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核依据,考核结果跟评优评先挂钩,从而培养一支素质优良,精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(3)树立师表形象教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
教育者必先受教育。
学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。
同时在教师中大力实施“师表工程”,要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育,结合行风评议活动,开展师表形象设计主题教育系列活动,要使全体教师主动适应德育教育的新形势,真正成为德育管理者,实现德育全员管理、全面管理、全程管理,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
德育不仅要宣传,更要身教,校园无小事,教职工在各种场合的言行举止都要意识到为学生作表率,每一位教职员工都要做德育的有心人,使德育教育充满“人情味”。
2.突出德育主体学生是我们德育的对象也是德育的主体,我们在考虑方案、组织教育、开展活动时都要充分发挥学生的积极性,主动性和创造性,虚心听取学生意见和建议,改进工作方法和活动形式,使之为学生所接受,乐于参与,让他们在愉快的状态中受教育。
(1)开展荣耻观教育,争创特色班集体。
引导学生积极参与“争当文明学生,争创五星班级”的活动,全校各班级利用班队课活动时间,组织学生学习公民基本道德规范,使“勤俭自强、团结友善、明理诚信、爱国守法”的意识深入人心。
倡导学生诚信立学、诚信立身、诚信立行,各班针对本班实际情况,开展形式多样的班会课和主题班队课,在全校形成“争当文明学生,争创五星班级”的热潮。
(2)安全教育。
安全教育一直是学习工作的重点。
本学情继续加强学生的安全教育,确定“安全伴我行”主题系列活动,通过主题班会、橱窗、板报等形式做好防火、防水、防电工作和安全教育,努力做到人人讲安全,个个抓安全,班班落实安全措施,确保无重大安全事故发生。
(3)加强情感教育为主的基本道德教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
情感教育的核心就是培养爱心,关爱他们,要刻意创设“爱心”情景,激发学生的善良天性,学会感动、同情、体恤、助人,形成融洽的人际关系和高尚社会品德,并由具体的关爱他人上升到关心集体、热爱学校,报效祖国的更高层次。
开展孝道教育,让学生体味亲情,知道感恩回报,由此拓展到爱家、爱国、爱天下的博大境界。
(4)扎扎实实地抓好行为规范养成教育。
养成教育的主要内容是《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,实行了“班级轮换监督制”,让学生在亲自参与监督、检查中规范自己的行为,在评比竞争中强化、落实。
3.优化德育载体形式为内容服务,好的形式有助于目标的实现,德育工作更是如此。
班主任在对学生进行德育、思想教育时,要精心设计,合理选择符合学生年来、心理特征的载体,寓教于乐,使学生喜闻乐见,为他们所接受。
(1)精心设计活动德育工作以小学生心理特点为依据,逐步改变传统说教模式,注重突出“活动育人”,将队工作与丰富多彩的活动融为一体,达到“润物细无声”的效果。
a.常规活动真正到位每周举行的升旗仪式规范而隆重。
国旗下讲话内容丰富,富有教育性和时代感。
学生在仪式中感受那份庄严,在聆听中受到启发和感动。
b.专题活动丰富多彩我们以节日、纪念日及学校德育工作不同时期的主题为契机,生动活泼地开展多种形式的少先队活动,做到在活动中育人,在活动中促进队工作的落实和开展。
开学初,德育处将设计“迎新生送心意”活动,让新进入一年级的小朋友感受到集体的温暖,同时也激励他们更快、更好的融入到小学这个集体中,努力学习。
另外,教师节根据学校特色开展“夸夸我的好老师”给老师写有点卡活动,少先队建队日开展队知识、入队仪式等教育活动,重阳节开展尊老活动和元旦迎新学校庆祝活动。
此外,学校这学期将开展科技节、读书节、快乐体育节活动,重在让学生在活动中学到知识,受到教育,得到锻炼。
四、工作安排:九月份:1.开学典礼2.美化、优化校园环境3.进一步优化值勤岗制度,常规检查开始。
4.召开一年级学生家长会5.“教师节”、“国庆节”庆祝活动开展6.班级文化布置更新。
十月份:1.强化学生自主管理。
2.组织学生参加各种征文、绘画活动。
3.班主任例会4.迎国庆黑板报评比十一月份:1.加强法制和安全教育。
2.强化行为规范养成教育。
3.班主任专题培训。
4.举办2~6年级家长会十二月份:1.开展“体育节”活动。
2.校级德育论文评比。
3.启动校级优秀班集体的验收工作。
4.庆祝元旦活动准备。
5.班主任专题培训。
一月份:1.庆祝元旦系列活动。
2.评选“全优生”、“单项进步学生”。
3.做好、班主任期末各类工作总结。
4.指导学生参加寒假社会实践活动。
5.德育工作自评。
6.邀请法制辅导员来校作讲座。
7.学期结束工作。
篇二:2012年农村小学班级德育工作计划班级德育工作计划六年级(2)班一、中队级基本情况和目标:本中队共有学生42人,其中男生27人,女生16人。
有相当一部分学生学习成绩不够理想,但思想纯朴,进取心强。
本学期我中队的基本目标是:培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的队风。
二、工作内容及措施:1、道德观念的教育(1)以少先队为主阵地,开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动,培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。
(2)充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。
(3)。
鼓励学生积极参加学校所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。
进行人生观教育。
2、集体荣誉的教育抓好每一次中队会。
提出中队的总体奋斗目标,以中队训为指针,使同学们振奋精神,共同为中队的未来努力奋斗,形成“我以中队为荣,中队以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强中队集体的凝聚力。
3、创新教育(1)发挥中队干部的主动性,调动全中队同学的积极性,参与校、中队各项活动。
如:学校田径运动会。
(2继续坚持每天两名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。
4、学校教育与家庭教育相结合(1)进行家访,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生为一体的教育模式。
(2)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。
(3)与家长建立一定的通信平台,以便及时与家长交流。
篇三:磁村实验小学2013-2014学年度第一学期德育工作规划淄川区昆仑镇磁村实验小学2013—2014学年度第一学期德育工作计划2013年8月25日磁村实验小学2013—2014学年度第一学期德育工作计划一、指导思想以落实“德育为先”“育人为本”为宗旨,以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心,以德育活动为载体,以阶段治理为抓手,深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育,坚持边进行,边总结,边落实的工作策略,不断促进学生全面发展,把我校的德育工作推上一个新的台阶。
二、工作思路:转变观念,热情服务,稳抓常规,追求创新,加强实践报告,体验为主,讲求实效。
三、发展目标定位全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,加强教师队伍和班主任队伍建设,牢固树立“人人都是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制,以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点实施德育教育。
以弘扬和培育民族精神为核心,不断增强德育工作的主动性和实效性,开创德育工作的新局面。
四、具体实施细则(一)重视队伍建设,打造优质师资1、提高全体教师德育工作的责任意识。
学校要始终坚持德育首位意识,把德育工作整体纳入学校的各项工作之中,通过政治学习、德育工作会议和班主任例会等形式,继续学习《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强班主任工作的意见》及《教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见》等文件,在学习中重视更新观念,进一步增强教师德育工作的紧迫感和责任感提高认识,牢固树立“育人为本”的教育观念,千方百计地提高德育工作的针对性和有效性。
2、建立一支高素质的德育工作者队伍。
学校组建德育工作领导小组,加强对德育工作的指导,设立德育处主管学校德育工作,加强辅导员委员会、大队部等德育机构的工作,加强班主任队伍的建设,努力选聘事业心强、水平高的老师担任班主任工作,有计划地选送班主任参加各级教育部门组成的培训学习活动,不断更新观念,提高班主任的工作水平。
使学校形成一支符合学校整体实际,适应新形势下德育工作的德育师资队伍。
3、积极培养一批班级管理的得力助手。
