电大开放教育心得体会-教育心得体会

随着信息化社会、学习型社会的形成和知识经济时代的来临，在实际工作中我深深地认识到自身知识的匮乏，深刻体会到作为一名在职人员，不断提高自己的业务水平，不断提升自己的文化素养，既是工作的需要，也是自身发展的需要。

为了跟上时代的步伐，秉承终身学习的理念，我有幸报名参加了西安广播电视大学行政与管理专业的学习，以期完善自己的知识架构，争取成为“留得住、用得上、干得好”的应用性高等专门人才。

通过老师的深入讲解和《开放教育学习指南》的学习，我对电大的现代教育模式有了新的认识，电大是没有围墙的学校，其教育信息通过卫星电视系统和互联网平台覆盖全国，打破了时间和空间的界限，将高等教育伸展到基层和边缘落后地区，其现代远程开放教育的理念为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件，电大教育资源、教育对象教育时空的开放，为大众的终身学习提供了可能性。

在详细研究了《开放教育学习指南》的内容后，我对有关的专业教学计划和专业教学实施细则有了全面的了解，电大的教学模式体现为以可称为单元组织教学，以学生自主学习为主，以教师导学精讲为辅，以学生协作学习和答疑为补充，发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，以保证远程开放教育教学质量和整体效益。

课程方面，为适应开放教学需要，电大的课程主要表现为教师“教”和学生“学”的过程。

电大的课程安排与其他普通高等院校最大的区别是上课时间安排于晚上和周六、日。

学生以自学为主，同时接受必要的面授辅导，利用网上的教学平台，以及收听、收看广播、电视、录音课、录像课等途径掌握所学知识。

为了便于学生自学，电大在教材的编排上都尽可能地考虑到承认学生在文化基础和学习时间不足等问题，力求简明、突出重点，并注重多种媒体和手段的综合运用。

例如电大教学计算机辅助软件CAI课件，它可以实现问与答、分步骤演示、灵活查询和仿真教学、模拟试验等功能，具有良好的交流和互动性，此外，电大提供的网上教学平台提供了丰富的学习资源，学生可以在网上选择课程、浏览资源、协作学习、参加教学活动以及完成形成性考核等。

关于“开放教育”的心得体会学校名称：直属三分校学生姓名：成凯学生学号：1161101405612班级：物流管理专科关于开放教育的心得体会年少时由于自己的冲动和少许的外界因素让我放弃了学业，我慢慢走进社会。

在实际工作中我深深感到知识的匮乏和不足，渴望补充自身知识，不断提高自身素质和自身水品的欲望与日俱增。

只有不断学习深造，才能更好的适应工作和社会进步的需要。

多年来，我一直期盼有机会继续深造学习，借以提升文化水平和现代科技理论知识，以应对社会的进步和增强自己的业务能力。

正当我在寻找适合的学习途径时，单位同志向我介绍了开放教育的办学模式和它所独具的免试入学、以自主学习为主、学习方式灵活、采用多媒体教材和现代信息手段等特点，这是任何高等教育所无法比拟的全新的教育模式。

种种教学方法的优势，使我下定决心，选择了中央电大开放教育专科的学习。

终于在今年初我很荣幸的成为了中央广播电视大学直属三分校的一名学生。

通过对开放教育入学指南的学习，使我了解了什么是开放教育。

开放教育是实现一校多区资源共享、校际之间学分互认的理想途径；是教师教育学历与非学历一体化、职前职后相衔接和沟通的有益探索；是传统教育与网络教育相互融合，构建混合学习模式的切入点。

开放教育是将现有的教学资源开放出来，供学习者自由参考、学习。

它有两层意思，一是学习资源的共享；二是学习者的自由。

以及它的发展前景。

然而开放教育最吸引我的地方是它宽松的入学条件和灵活多样的学习方式。

开放教育是相对于封闭教育而言的。

普遍认为开放教育具有这样几个基本特征：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采用各种教和学的方法；取消和突破种种对学习的限制和障碍。

开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定的文化、知识基础的，不需要参加入学考试，均可以申请入学；学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等这给每一个有志于学习的人提供了入学的机会，使终身学习成为了可能。

电大心得体会精选5篇我于20__年参加中央电大组织的小学教育专业(本科)的学习。

经过三年的电大学习，我所选修的科目全部顺利过关。

回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获，使我感触颇深。

电大学习与学校学习和自学考试学习有所不同，它是介于两者之间的一种学习方式，即半工半读及自学为主的一种学习方式。

我认为要取得一个好成绩，必须有端正的学习目的。

我是一名小学教师，为了是自己综合素质得到提高，也为了自己不被社会所淘汰，因此我选择了专业对口的小学教育本科这一科目。

由于参加的是电大开放教育，因此我尽力掌握这种新型的学习方式。

开放教育的面授是指导性的，而且进度很快，如果全靠指导老师的面授是远远不够的，这就要求我们必须充分利用各种辅助课件，把自己在平时中遇到的困难通过上网查询相关内容、发送电子邮件、收看收听电视广播、开展小组讨论等形式解决问题。

我就经常上中央、安徽和芜湖电大网站，特别是在期末复习时上面有很多有用资料，在网上与老师、同学们对学习内容进行相互交流，掌握最新的学习动态，对于象我们这样的上班一族来说，学习的时间分配更容易把握。

两年多的学习我不仅学到了许多专业知识，自己的工作能力也得到了一定的提高，首先是自学能力：在电大两年的学习当中主要是依靠自学，由于我们主要是利用业余时间进行系统的学习，这就要求我们对所学知识进行自学，将自学中遇到的问题在系统学习时集中提问，老师集中答疑。

从而使通常三年才能完成的学业，我们在两年半中完成，从而也锻炼了自己的自学能力。

自学能力提高不仅体现在电大的学习中，在工作中也充分体现了这一点，以前对业务知识的文字性文件总是不知其所云，通过电大的学习之后，对文字性文件的理解有了很大的提高。

能够充分理解文件精神，从而也提高了自己的工作质量，为自己今后的工作打下了扎实的基础。

其次是业务水平，从事小学教育不紧紧跟随时代的发展，那就一定会被时代所淘汰，通过学习《课程与教学论》、《教学设计》、《现代教育原理》，我掌握了最新的教育思想和教学方法;《小学数学教学研究》、《数学思想与方法》让我对本学科的知识有了更深的理解;《教育简史》、《人类与社会》让我了解了教育的发展过程和未来教育的发展方向;《英语》的学习是我在知识体系上得到了完善。

开放教育心得体会篇一：开放教育心得体会开放教育心得体会生活在知识经济时代的我们,随着社会的进步和知识文化的更新,心里常常有种莫名的压力,会感到自己有被淘汰的可能。

在这两年的工作中,我已经清楚地认识到自己受教育的不足和自我能力的有限,为了能更好的提升自己、补充自己。

因此迈进了电大的校门,开始了我的第二次人生之旅。

之所以做出这样的决定,全在于经过了从开学到现在的一个不断的思考和观察的过程,看到一批一批和我一样的同学,放弃了休闲和娱乐的时间,孜孜不倦的学习、上课,翻阅了学校下发的《开放教育学习指南》,让我更深切地认识了电大,同时也认识到了再教育的重要性。

人的一生,是个不断学习的过程,活到老学到老,社会在进步,知识在更新,每个人都有机会接受再教育的机会,不想提高自己的人,不懂的学习的人,没有掌握一定学习技巧的人,就有可能被淘汰的可能。

通过学习《开放教育学习指南》,使我深深的认识到再教育的重要性,也使我认识到每个人都有继续学习的机会,和这样的场所,电大的开放教育就是最好的选择,有授课老师,有教室,有同学,提供网上答疑,发表意见的空间。

可以和老师、教授平心静气的讨论问题,只要你不断的坚持,就能学到许多新的知识,这些知识,将坚定了我学习的信心。

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新的教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。

另外,开放教育是相对于传统的封闭教育而言,它是以学生自主学习为中心,而不是以教师、学校为中心,采用各种教与学的手段,实行宽进严出原则。

电大有别于普通高校校园内学生的学习,其区别在于：学生以自学为主,利用网上教学平台进行学习,同时接受必要的面授辅导。

这样即不耽误工作时间也免去了普通商校教学的死板性;由于我们是业余时间学习,所以我们就要养成自由学习的习惯。

篇二：开放教育心得体会开放教育心得体会篇一：《开放教育学习指南》学习心得体会对“开放教育”这个新名称,确实感到有些陌生。

开放教育学习指南心得体会开放教育学习指南心得体会「篇一」刚接触到“开放教育”这个名词的时候，确实感到很陌生。

不清楚这是怎样一种教育方式，我又如何尽快适应这种教育方式而更好地完成学业？随着学习《开放教育学习指南》课程不断深入，我找到了答案。

通过课程逐渐学习，我了解到：现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育模式，是知识经济时代的人们终生学习的重要手段。

电大与全日制高校最大的不同之处是它采用多媒体教学、优秀教育资源共享的开放学习模式，可以突破传统的地域和时空障碍，这是任何一个普通高校都不能相比的，这大大增强了我的学习信心。

而且电大的“宽进严出”是电大培养人才的一种理念，它让每个人都拥有平等接受高等教育的机会，每个人都可以根据自己的需要自主选择适合自己的课程，这充分体现了“以人为本”。

电大的课程教学还具有注重多种媒体资源的一体化设计，强调多种媒体手段的充分运用，尽可能便于学生自学的特点。

所以我们电大学生的学习是有别于普通高校校园内的学习，电大的老师更多的是起到“导师”的作用，是引导学员学习的，因此电大更强调学生的自主学习和借助网络学习。

以学生自主学习为主，以教师导学精讲为辅，以学生协作学习和答疑为补充，发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，以保证远程开放教育教学质量和整体效益。

在课程方面，为了适应开放教学需要，也为了便于学生自学，电大在教材的编排上都尽可能地考虑到承认学生在文化基础和学习时间不足等问题，力求简明、突出重点，并注重多种媒体手段的综合运用。

另外电大的音视频课件也是一个非常大的亮点，可以满足学生随时、随地地自主学习。

因为要利用业余时间进行学习，所以就更要合理地安排时间。

除了抽空参加教学点组织安排的面授课和在家看书学习外，还要养成利用计算机网络获取学习资源的'习惯，利用新疆电大/中央电大在线发贴、QQ群内信息咨询、打电话等手段向同学、老师、班主任获取教学信息。

开放式教育心得体会范文(通用8篇)开放式教育心得体会篇1 随着社会的形成和知识经济时代的来临,教育正在经历深刻的变革.人们越来越懂得学习了,生活在知识经济时代,时时感觉自己有被淘汰的可能,在经历了不断的摸索之后,今天终于选择了电大作为我的第二个人生加油站,之所以作出这样的决定,全在于经过了从开学到现在的一个不断的思考和观察的过程,看到一批和我一样已过而立之年的同学,放弃了休闲和娱乐时间,孜孜不倦的学习,上课,翻阅了学校下发的《开放教育入学指南》,对开放教育的内涵有了更深的认识.人的一生,是个不断学习的过程,活到老,学到老,社会在进步,知识在更新,每个人都有接受再教育的机会,不想提高自己的人. 不懂的自主学习的人,没有掌握一定学习技巧的人,就有被淘汰的可能.通过学习《开放教育入学指南》,使我深深的认识到再教育的重要性,也使我认识到每个人都有继续学习的机会和这样的场所,电大的开放教育就是最好的选择,有授课老师,有教室,有同学,提供网上答疑,发表意见的空间,可以和老师,教授平心静气的讨论问题,只要你能不断的坚持,就能学到许多新的知识,这些认识,坚定了我的学习信心.通过在中央电大两年半时间的紧张学习，无论是在理论上，还是在教学上，都使我收益匪浅，知识倍增，更坚定了我学习英语，理解英语，运用英语的信心从而树立了自我教育、终身教育的牢固思想。

如今，在知识竞争的时代，知识不再是看不见、摸不着的东西，而是实实在在的资本和财富。

而人类获得知识的主要途径是教育，没有教育就没有知识，没有经济。

教育不再局限于人的青少年时期，而是贯穿于人的各个时期。

一次教育远不能适应社会的需要，而是从青少年教育发展到终身教育。

中央电大采用开放教育的形式，是我们学习的大好契机。

它采用多种学习方法，比如：网上学习、小组学习、自主学习等。

多种辅助教材，比如：光盘、磁带等。

学习时间不受限制，这些都给我们成人继续教育提供了极大的便利条件，为我们能更好的在工作中发挥知识优势。

有关开放教育心得体会3篇开放教育心得体会篇15月4日，这一天，终于踏上了追梦之途。

新教育的出现无疑给了我们教师一份很好的礼物。

感恩那些懂得教师的人，感恩那些促使教师幸福的人，怀揣着这份感恩，带着对新教育的崇拜，我们一起走进了成都，走进，走近了新教育。

而这次新教育带给我的不仅仅是震撼，更是点燃了我的教育激情，让自己不再犹豫，不再徘徊，告诉自己：是时候行动了！5月6日，带着感恩，带着崇拜，带着期待的心情，走进了武侯区四川大学附属中学，都说，志同者道和，有缘者方聚。

今天，天南海北的教师因为新教育而走到了一起，为了追寻共同的教育理想而成为"尺码相同的人".看着每位教师的笑容，让我明白，他们此时是幸福的！这次学习，朱永新教授首先指出，教师的`成长与新教育实验，更强调的是教师的成长，教师的专业发展，职业认同，真的无疑于写作、阅读与交往，自己其实是有共鸣的，曾经的自己，跟孩子们一起阅读，一起写感受，一学期下来，孩子们在进步，我在成长，留下的满是成长的足迹，也印证了新教育，只要付出就有收获，只要行动就有奇迹，只要上路，就会遇到隆重的庆典。

新教育带给老师们的震撼，以及重新点燃了教师的激情。

几位教师为我们展示了他们的成长岁月：破壳班的黄雪萍老师，他们班的每月一事，让学生在每个月当中都有收获，都有不同程度的成长，并且是快乐的收获着。

她也说到："要留下一堆写满故事的校园，让他们以后回忆起的是有故事的童年",当看到她为了班级，把自己的家当成他们班的博物馆时，内心是满满的感动，一位老师的付出，责任以及热情，终将唤醒这些正在成长的种子们，也会让这课堂焕发出生命的活力。

这个所谓"特殊班"的郑燕，他的大语文观，让我豁然开朗，原来语文课也可以这样来构成，这样来融入课堂，真正的从课本中一直延续的生活中去……谢建平老师的光影交错里的儿童读写生活，从读到写，更重要的是中间过程当中的思，不是为了寻找答案，而是为了思考，通过语文课文与电影来连接，这也是一种启发。

开放教育学习指南的心得体会
开放教育学习指南给我带来了很多启发和收益。

首先，我发现开放教育让学习变得更
加自主和灵活。

在传统教育中，学生被要求按照一定的进度和方式学习，而开放教育
则允许学生根据自己的兴趣和需求进行学习。

这让我有了更多的选择和自由，也更容
易找到学习的动力。

其次，开放教育鼓励学生进行自主学习和合作学习。

我可以根据自己的学习风格和节奏，选择适合自己的学习资源和工具。

同时，开放教育也非常重视学生之间的互动和
合作。

通过与其他学生一起学习和交流，我能够更好地理解和运用所学知识。

另外，开放教育也在一定程度上促进了个人的终身学习。

开放教育并不仅仅局限于学
校教育，它包括了各种形式的学习机会，例如在线课程、自学资源等。

这让我认识到
学习是一个持续不断的过程，无论在什么年龄，都可以不断地学习和成长。

最重要的是，开放教育教会我如何学习和思考。

在过去的学习中，我往往只关注学习
结果，而忽视了学习过程。

开放教育强调学习的过程和方法，教会我如何高效地学习
和解决问题。

我学会了提问、研究和分析，而不仅仅是死记硬背。

总的来说，开放教育学习指南给我带来了很多益处。

它改变了我对学习的认识和方式，让我成为了更好的学习者。

通过开放教育，我获得了更多的自主性、合作性和思考能力，这对我未来的学习和工作都将有着积极的影响。

开放教育心得体会开放教育心得体会1生活在知识经济时代的我们，随着社会的进步和知识文化的更新，心里常常有种莫名的压力，会感到自己有被淘汰的可能。

在这两年的工作中，我已经清楚地认识到自己受教育的不足和自我能力的有限，为了能更好的提升自己、补充自己。

因此迈进了电大的校门，开始了我的第二次人生之旅。

之所以做出这样的决定，全在于经过了从开学到现在的一个不断的思考和观察的过程，看到一批一批和我一样的同学，放弃了休闲和娱乐的时间，孜孜不倦的学习、上课，翻阅了学校下发的《开放教育学习指南》，让我更深切地认识了电大，同时也认识到了再教育的重要性。

人的一生，是个不断学习的过程，活到老学到老，社会在进步，知识在更新，每个人都有机会接受再教育的机会，不想提高自己的人，不懂的学习的人，没有掌握一定学习技巧的人，就有可能被淘汰的可能。

通过学习《开放教育学习指南》，使我深深的认识到再教育的重要性，也使我认识到每个人都有继续学习的机会，和这样的场所，电大的开放教育就是最好的选择，有授课老师，有教室，有同学，提供网上答疑，发表意见的空间。

可以和老师、教授平心静气的讨论问题，只要你不断的坚持，就能学到许多新的知识，这些知识，将坚定了我学习的信心。

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新的教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。

另外，开放教育是相对于传统的封闭教育而言，它是以学生自主学习为中心，而不是以教师、学校为中心，采用各种教与学的手段，实行宽进严出原则。

电大有别于普通高校校园内学生的学习，其区别在于：学生以自学为主，利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。

这样即不耽误工作时间也免去了普通商校教学的死板性；由于我们是业余时间学习，所以我们就要养成自由学习的习惯。

学习的道路是曲折的，但是获取知识又是充满快乐的。

我清晰地认识了电大的教学特点与模式。

这样使我对自己所学的课程有一个把握，更能促进和培养自我学习的能力，我愿意将有限的时间投入到电大的学习当中，因为人的生命是短暂的，但知识的海洋却是无边无际，为了让自己在新世纪不落伍，让生活变得更充实，将来为社会能够尽一份义务，我会尽最大的努力，刻苦学习，努力工作成功的完成这份学业。

学习开放教育入学指南心得（电大学习体会）前言人们一直以来都希望获取更好的教育，因为教育可以提高我们的知识水平和技能。

在过去，大多数大学只招收少数优秀的学生，只有少数人能够接受高质量的教育，而且还需要支付高昂的学费。

随着电子技术的发展和学习人数的增加，人们开始采用新的方法来获取教育，例如开放式教育。

在这篇文章中，我将分享我作为开放式教育的一名电大学生的学习体验和心得。

开放式教育的概念开放式教育指的是借助互联网和信息技术，为广大人民群众提供普及性、开放性和灵活性的学习资源和服务。

开放教育的核心理念是教育应该是对所有人开放的。

这种学习方法可以满足那些因为地理位置、学费或时间等限制而无法接受传统教育的学生。

开放教育的目的是为每个人提供平等的学习机会。

学习电大的体验我是一名开放式教育的电大学生。

我认为电大非常适合那些不能够全日制学习或不想离开家乡的学生。

电大的学生可以依据自己的个人兴趣和意愿参加学习，因为学习完全是在线的。

电大学习可能不像传统的学校一样碰面学习，但是电大每个学期的最后一个星期是线下考试时间。

在电大学习过程中，学生需要打开电脑并访问学校的网站，以获取课程材料、参加线上学习并完成作业。

相比传统文本书样式的教材，电大学习教材更为丰富多彩。

课程视频，在线讨论和定期测试都是电大学习的组成部分。

在学习时，我发现电大的学校还提供了许多能够帮助我们学习的资源。

比如学校图书馆、教师通过电子邮件回答问题等等，这特别有用。

电大学习给我带来的好处作为一名电大学生，我发现电大学习给我的助益很多。

首先，我可以按照自己的兴趣和意愿设计自己的学习计划。

在传统的学校教育中，学生必须按照规定的课程安排学习，即使他们并不感兴趣或适合学习这些课程。

在电大学习中，我可以选择感兴趣的课程进行学习。

其次，在电大学习过程中，我学会了如何管理自己的时间。

这是非常重要的，因为在电大学习中，我们没有固定的学习时间表和规定的任务。

在学校里，学习任务通常都是安排好了，老师会监督你，而在电大中，你必须管理好自己的时间。

电大学习心得体会电大学习心得体会范文（精选6篇）我们得到了一些心得体会以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编精心整理的电大学习心得体会范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

电大学习心得体会1我选择了中央广播电视大学这个平台，希望通过一段时间的学习掌握行政管理这门课的知识，并且更希望通过对学习习惯的培养让我在今后的工作生活中都能吸取知识，“活到老、学到老”。

第一，开放教育是一个好学习平台，我们要珍惜。

正如广播电视大学核心价值观所说，广播电视大学是“平民进步的阶梯、教育公平的砝码、学习者充实自我和增进动力的补给站”。

打开这本《开放教育学习指南》，大致翻了翻书，我深刻的认识到了这一点。

开放教育第一教育对象开放，第二学习过程开放，第三学习资源开放，这是一个绝佳的学习平台。

详细而言，广播电视大学不需要通过入学考试即可注册学习，为我们提供了宽松的入学机会。

电大以现代信息技术为主要手段，采用广播电视，文字和音像教材，计算机网络等多种媒体进行远程开放教育，我们学员可根据自己的情况选择课程，媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等。

除了理论知识外，电大还建立了实践教学基地，帮助我们将吃透书本知识，将所学更快地运用到实践中去。

第二、要正视我们参加电大学习的优势和劣势，正确应对电大学习。

我们参加电视大学的学习虽然不免存在知识储备薄弱的劣势，但是也不能妄自菲薄，忽略了我们的优势。

我们的优势正如书中所言，首先是学习的目标非常明确，排除了“要我学”而导致的懒惰，吹起了“我要学”的号角。

其次是我们具备一定的知识积累和生活积累，人情练达是文章，我们在社会上的积累对于今后的学习将会十分有帮组，让我们的学习有的放矢，举一反三，融会贯通。

当然，面对困难，我们也要讲求策略，不能期望一口吃下一个胖子，而是要适度选择课程，先易后难，循序渐进，这样有助于培养起学习的兴趣和信心，为更加长远的学习打下扎实的基础。

开放教育学习指南学习心得体会（6篇）开放教育学习指南学习心得体会篇一对“开放教育”这个新名称，的确感到有些生疏。

我将怎样面对这一新型的教育方式，更好地完成我的学业呢？随着学习《开放教育学习指南》课程以及后来翻阅《开放教育入学指南百问》一书，使我受益匪浅。

通过学习，使我熟悉到，现代远程教育是随着现代信息技术的进展而产生的一种新型教育模式，是构筑学问经济时代人们终生学习体系的重要手段。

远程教育已经受三代。

第一代是函授教育，其次代是以播送电视为传播手段的远程教育，第三代是以计算机网络和多媒体技术为手段的现代远程教育。

通过学习，使我意识到，电大和其他高校不同，它是采纳多媒体教学，共享优秀的教育资源的开放学习模式。

电大的办学规模和突破时空障碍的优势是任何一个一般高校所不能比较的，因此，也增加了我上电大的骄傲感。

通过学习，使我感受到，电大的“宽进严出”是电大培育人才的一种理念，它让每个人都有承受高等教育的时机，每个人都可以依据自己的需要自主选择课程。

电大与其它高等教育相比，其课程教学有着自己的特点：注意多种媒体资源的一体化设计，强调多种媒体手段的运用，尽可能便于学生自学。

电大学生的学习，有别于一般高校校园内的学习，其最大的区分是学生的自主学习和网络学习。

电大的课件是教学资源的亮点之一，分为网络版和单机版。

单机版通常以光盘形式存储，便于学生自行携带和使用。

网络版实现网上共享，可以满意学生随时、随地自主学习。

由于利用业余时间进展学习，所以要合理安排时间。

在学习过程中要养成利用计算机网络进展学习的习惯，借助计算机网络、电话等手段向教师、班主任猎取教学信息。

如今，我已经养成了在线学习的习惯，那里的资源许多。

不过，要细心查找啊！教育的终身化和学习的群众化将是一种趋势。

在今后的电大学习中，我将集中精力，合理安排时间，根据学校要求，完成学业；同时用所学学问、更好地指导工作实践。

开放教育学习指南学习心得体会篇二20xx年5月6日至7日，我同xx位教师一起来到了漂亮的天府之国——成都，参与师韵武侯——教师成长与新教育试验,武侯区新教育试验区新教育全国开放周。

两年“电大”学习心得体会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢从职高毕业至今以工作多年，随着社会的不断进步，科学的不断发展，各行各业都在朝着现代化办公完善、提高。

面对着不断进步的社会，不断提高的行业要求，进行冷静刻观的自我分析，强烈的危机感不由而生。

面对着社会不断前进的车轮，自己清楚的认识到只有加强自身的不断学习，才能跟上社会发展的脚步。

只有加强自身的学习才能在高速发展的社会中占有一席之地。

通过朋友知道一个新鲜的词：“开放教育”。

从映入眼帘的那一刻起，它就引起我的极大兴趣。

不用入学考试，不占用上班时间，而且最重要的是它的教育形式是多元化的，即有函授、面授，还有网络及其他形式，这对于我来说，具有极大的吸引力。

但是，随之而来的疑问是：它的学历文凭国家承认吗？虽然学习文化知识是首位的，但现实告诉我，文凭也是相当重要的。

带着这些问题，两年前我来到了齐市电大，接待我的老师和蔼可亲，认真耐心地解释各种问题，打消我的种种顾虑，加之我看到该校老师们良好的精神面貌，整洁的校园及正规的办学程序时，我毫不犹豫地办理了入学手续，选择了计算机网络专业。

正式来到学校后，又进一步加深思想。

1、远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，它是一种不仅仅只是在课堂上，更重要的是采用多种媒体及信息技术对学生进行教育的教学形式。

其效果并非没有只在课堂上授予知识的传统教育好，甚至在有些方面更优于传统教育；其次电大不是民办学院而是国家教育部直属高等学校，其学历国家是给予承认的，这使我更有信心进行学习。

2、电大的教育更为重要的是给学生提供大量的服务。

例如提供各种学习信息、学习方法、学习资料，如果学生在学习中遇到困难时可在网上随时向辅导老师进行询问并得到答案。

使得学习可以得心应手。

在现阶段社会上各方面对电脑的要求比较普遍。

因在电大教学中要经常运用电脑进行学习，故还可以锻炼学生掌握网上知识，这都是比较好的。

3、电大的教学一般是宽进严出，学生必须经过严格的考试，并且考试通过后才能够毕业，这使我们的学历更有权威性成为我们以后的发展奠定了基础。

开放教育学习心得体会篇一随着社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革.人们越来越懂得学习了，生活在知识经济时代，时时感觉自己有被淘汰的可能，在经历了不断的摸索之后，今天终于选择了电大作为我的第二个人生加油站，之所以作出这样的决定，全在于经过了从开学到现在的一个不断的思考和观察的过程，看到一批和我一样已过而立之年的同学，放弃了休闲和娱乐时间，孜孜不倦的学习，上课，翻阅了学校下发的《开放教育入学指南》，对开放教育的内涵有了更深的认识.人的一生，是个不断学习的过程，活到老，学到老，社会在进步，知识在更新，每个人都有接受再教育的机会，不想提高自己的人. 不懂的自主学习的人，没有掌握一定学习技巧的人，就有被淘汰的可能.通过学习《开放教育入学指南》，使我深深的认识到再教育的重要性，也使我认识到每个人都有继续学习的机会和这样的场所，电大的开放教育就是最好的选择，有授课老师，有教室，有同学，提供网上答疑，发表意见的空间，可以和老师，教授平心静气的讨论问题，只要你能不断的坚持，就能学到许多新的知识，这些认识，坚定了我的学习信心.通过在中央电大两年半时间的紧张学习，无论是在理论上，还是在教学上，都使我收益匪浅，知识倍增，更坚定了我学习英语，理解英语，运用英语的信心从而树立了自我教育、终身教育的牢固思想。

如今，在知识竞争的时代，知识不再是看不见、摸不着的东西，而是实实在在的资本和财富。

而人类获得知识的主要途径是教育，没有教育就没有知识，没有经济。

教育不再局限于人的青少年时期，而是贯穿于人的各个时期。

一次教育远不能适应社会的需要，而是从青少年教育发展到终身教育。

中央电大采用开放教育的形式，是我们学习的大好契机。

它采用多种学习方法，比如：网上学习、小组学习、自主学习等。

多种辅助教材，比如：光盘、磁带等。

学习时间不受限制，这些都给我们成人继续教育提供了极大的便利条件，为我们能更好的在工作中发挥知识优势。

在实践中，我们打破了以往的哑巴英语、课本英语现象，以解决口语需要的实际，尤其是我国加入WTO后，从高级专业人材到普通劳动者，都需要一定的外语运用能力。

2024年学习开放教育学习心得体会____年的开放教育学习心得体会____年，我经历了许多开放教育学习的过程和体验。

在这个信息时代，知识的更新速度越来越快，传统的教育形式已经无法满足人们的学习需求。

开放教育作为一种新型的学习方式，给了我更多的机会和自主学习的自由。

在开放教育学习的过程中，我不仅积累了丰富的知识和技能，还收获了许多宝贵的学习心得和体会。

首先，开放教育学习强调自主学习和个性化学习。

在传统教育中，老师是主导者，学生是被动接受者。

而在开放教育中，学生能够更自由地选择学习内容和学习方式。

我可以根据自己的兴趣和需求，选择我感兴趣的课程和学习资源。

这样的学习方式让我更加主动地去学习，并充分发挥我的创造力和想象力。

我可以自己掌握学习的节奏和进度，不再被学校的教学计划束缚，从而更加高效地学习和提升我的技能。

其次，开放教育学习注重实践和应用能力的培养。

在传统教育中，很多知识都是停留在书本上，学生对于实际应用的理解和掌握往往比较薄弱。

而开放教育则更注重实践和实用性。

我可以通过实践项目和实际案例来加深对知识的理解和掌握，从而更好地将知识应用到实际生活和工作中。

比如，我可以参与一些开放教育平台上的实践项目，通过实践来提升自己的技能和能力。

这样的实践和应用，不仅让我对学到的知识有更深入的理解，而且也增强了我的自信心和工作能力。

第三，开放教育学习提供了更多的学习资源和学习渠道。

传统教育中，学生只能依靠学校和教师提供的教材和课程来学习。

而开放教育则提供了更多的学习资源和学习渠道。

我可以通过互联网，利用开放教育平台和在线学习资源，来获取丰富的学习资料和学习资源。

这些资源包括课程视频、教材、论文、案例分析等，可以满足我不同层次和不同需求的学习。

同时，开放教育平台还提供了在线学习社区和学习群体，我可以与其他学习者交流和学习，互相分享经验和资源，这种学习社交化的方式让我更加激发学习兴趣和动力。

最后，开放教育学习培养了我良好的学习习惯和学习能力。

关于开放教育学习指南的心得体会
开放教育学习指南是一种非常有价值的学习资源，能够帮助学习者更好地进行自主学
习和提升自己的知识水平。

以下是我对开放教育学习指南的一些心得体会：
1. 自主学习：开放教育学习指南提供了丰富多样的学习资源，包括在线课程、教学视频、电子书籍等，学习者可以根据自己的需求和兴趣进行选择。

这样的学习方式让学
习者更加主动参与学习过程，能够根据自己的节奏和学习风格进行学习，提高学习效果。

2. 多样化的学习内容：开放教育学习指南涵盖了各个学科领域的知识，学习者可以根
据自己的兴趣选择感兴趣的学科进行学习。

这样的学习方式既可以满足学习者广泛的
学习需求，也能够促进学习者的多元思维和跨学科的学习。

3. 灵活的学习方式：开放教育学习指南提供了在线学习平台，学习者可以根据自己的
时间、地点和方式进行学习。

这种灵活的学习方式让学习者能够更好地融入学习环境，充分利用现有的学习资源进行学习，提高学习效率。

4. 学习社区的建立：开放教育学习指南不仅提供了学习资源，还为学习者提供了交流
和互动的机会。

学习者可以通过在线平台与其他学习者进行交流、分享经验和互助。

这种学习社区的建立有助于学习者之间的学习互动，促进知识共享和合作学习。

总之，开放教育学习指南为学习者提供了更加自主、多样化和灵活的学习方式，能够
满足学习者的学习需求，促进知识的获取和交流。

同时，学习者也需要在学习过程中
保持积极的学习态度，提高个人学习能力和学习自觉性，才能真正享受到开放教育学
习指南所带来的好处。

电大学习心得体会范文3篇我选择电大开放教育是被其免试入学和完全学分制，以及灵活多样的教学形式所吸引。

开放教育可以让我根据自身时间和精力，自主选择，处理好学习、工作和生活的矛盾，缓解工学压力。

由于工作很忙，平日不会有太多空余时间，所以我特别重视提高听课效率。

按时参加每一堂辅导课，认真做笔记。

课后回家，抓紧时间温习功课，遇到问题那么由于我并不直接从事法律工作，对有些专业知识需要更多的时间去消化，开始觉得很枯燥，但慢慢地，我从这些专业术语、案例中找到了乐趣，从要我学转变为我要学，注意身边发生的事情，运用法律知识去分析、去认识。

积少成多，慢慢提高自己的专业素养。

参加开放教育学习不仅丰富了我的文化知识，也提高了我的工作能力与效率，促进了我的成长。

通过学习，我在参与企业文化建立、公司规章制度的修改，网络建立等方面的能力大大提高，日渐成为一名成熟的办公室人员，为提高自身素质、确保工作业绩提供了保证，并得到公司领导的肯定。

在几个月的学习中，我逐步学会了从主教材上、从网上、从站点上、从咨询、电子邮件、参加面授等等方式获得教学信息来进展学习，特别喜欢网上获取信息的学习方式，我觉得，如果学习从读文字教材入手，往往不得要领，看着后边忘了前边，效果不好，而通过上网下载同步测验题和作业，从同步测验和作业入手，既先熟悉了题型，同时边做看主教材，有的放矢，不会做的地方再上网查看教学动态辅导信息，各章节教学内容的讲解提示，再查不到弄不懂的问题就给老师发电子邮件询问，有时进入参与讨论，当然，以后期末练兵更是必定参加，争取在期末考试中拿到一个好成绩。

在学习气氛浓郁的重庆南岸电大校园里，通过与老师、同学的沟通交流，我还了解到人们不同的生活经历、处世态度，拓宽视野，增广见闻，更欣喜的是获得不少良师益友，学到了真正有用的科学文化知识。

这些都是电大开放教育给予我的。

电大开放教育——我无悔的选择！当我完毕了电大金融专科的最后一门考试后，我的心情冲动不已，经历了整整六年，我终于拿到了大专的毕业证书。