【部编版】六年级道德与法治下册《学会宽容》优质课教学设计一. 教材分析《学会宽容》是部编版六年级道德与法治下册的一课。
本课的主要内容是让学生理解宽容的意义，学会在日常生活中对待他人宽容。
教材通过生动的案例和引人深思的问题，引导学生思考宽容的重要性，以及如何做到宽容。
二. 学情分析六年级的学生正处于青春期，独立意识和自我意识逐渐增强，同时也开始具备一定的道德判断能力。
他们在生活中可能会遇到一些与同学之间的矛盾和冲突，学会宽容对于他们来说具有重要意义。
但是，学生可能对宽容的理解较为片面，认为宽容就是无条件地迁就他人，因此在教学中需要引导学生正确理解宽容。
三. 教学目标1.让学生理解宽容的意义，认识到宽容在日常生活中的重要性。
2.培养学生对待他人宽容的品质，提高人际关系的和谐度。
3.引导学生学会正确处理矛盾和冲突，培养解决问题的能力。
四. 教学重难点1.宽容的意义和重要性2.如何做到宽容3.正确处理矛盾和冲突五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生思考宽容的意义。
2.讨论法：学生分组讨论，分享彼此对宽容的理解和经验。
3.情景模拟法：设计情景模拟活动，让学生在实践中学会宽容。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析讲解。
2.准备讨论题目，引导学生在课堂上进行讨论。
3.设计情景模拟活动，准备相关道具和材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频材料，引导学生思考宽容在日常生活中的重要性。
2.呈现（15分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中的人物是如何做到宽容的，以及宽容给他们带来的变化。
引导学生认识到宽容的意义和重要性。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，让学生分享彼此对宽容的理解和经验。
每组选取一个代表进行汇报，其他组进行评价和补充。
4.巩固（5分钟）针对讨论成果，设计情景模拟活动，让学生在实践中学会宽容。
活动结束后，学生进行总结和反思。
5.拓展（5分钟）引导学生思考如何在日常生活中做到宽容，遇到矛盾和冲突时如何处理。
