电影放牛班的春天观后感影评600字

放牛班的春天个人观后感600字放牛班的春天个人观后感600字1刚听到这影片的题目, 有些不解, 何为“放牛班”在观看影片后, 才明白这个“放牛班”与真正的“放牛”一点关系也没有, 所谓“放牛班”指的是一群放任自流的孩子, “春天”就是影片中这群孩子碰到了一个善良幽默的老师, 他带领孩子们走出了一片新天地, 给他们带来了春天的期望。

一部法国影片, 中国博大精深的五个字翻译后, 一种隐喻恰到好处的展示了影片所想表述的含义。

同时, 这部温情的电影给了我最直接的启示:感动, 震撼, 反思。

一群被认为应当抛弃、放任自流的孩童, 从新拾起了期望, 从唱歌中找到自我的爱好, 让我感动;那些写着孩子们离别祝福的纸飞机就在万分恰当的时候出现, 让我感动;那个一开始就在门口等爸爸的佩皮诺最终在星期六找到了“爸爸”, 让我感动……当马修孤独离开时, 那一只只从窗口伸出的手, 还有飘落的字条, 让我一下子落泪了。

感动, 更是因为平凡的马修那颗博大的爱心。

马修他或许称不上是一个优秀的音乐家, 但他绝对是个好老师。

他用不一般的爱心、信任、理解和真诚改写了孩子们灰色的记忆, 留下了欢声笑语!使我震撼!他用音乐给予了孩子期望, 引导他们走回正途, 看到了自我的“春天“, 使我震撼!艺术的力量如此巨大, 让多少冥顽的灵魂得到救赎。

使我震撼!从事教育工作也已经三年多了, 这样的孩子我也会遇到, 尤其是班级里平常淘气捣蛋的孩子, 真的是让人头疼。

有的时候, 我的第一反应, 也是狠狠的教训他们, 让他们下次不敢犯错误。

说实话, 这确实有效果, 但我却发现, 这些孩子已经失去了他们做为孩子所应有的活力。

我们跳过了在教育过程中的情感环节, 直奔目标。

我们强调了太多的是管理, 教育反而从主角变成了配角。

苍鹰能在天空中翱翔, 因为它有丰满的羽毛;蝴蝶能在花从中起舞, 因为它有七彩的飞翼;海鸥能在大海上徘徊, 因为它有矫健的翅膀;幼儿时, 那双双好动的眼睛对这世界的一切一切充满了好奇, 想象着未来是如何的--是有着花仙子的芬芳国度, 是有着蓝精灵的欢乐天堂, 是有着阿童木的机械世界, 还是有着小丸子的搞怪笑园每个孩子在他降临到这个世界的时候都是天使, 给我们带来欢乐, 带来期望。

《放牛班的春天》观后感600字（通用10篇）《放牛班的春天》观后感600字（通用10篇）《放牛班的春天》观后感1今天下午，班会课上黎老师同我们全班五十八个人看了一部电影——《放牛班的春天》。

这是一部优秀的法国电影，是每一位身为教师的人必须要看的一部经典电影。

这是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影，电影里没有任何华丽的装饰，就连男主角——马修，他也只是一个失业的音乐家，一个其貌不扬、内心善良、有无足轻重的小小代课老师，但是，他这个不起眼的小人物却用了自已独特的所作所为，用他自已那与众不同的教育方式，以他的音乐和他的善良、宽容、仁慈、大度，博得了放牛班那群已被遗弃的孩子们的喜爱。

他的作为让这些不被老师们认可，调皮淘气甚至还弄过一些夸张的恶作剧的孩子们，得到了尊重，感受到爱的力量，喜欢上了学习。

一开始，马修刚来到了辅助学院里，受到了同学们的恶作剧，被同学们骂成了“光头”，可内心宽容大度的马修，却从来不斤斤计较，而是一再地去鼓励他们，表扬他们，因此，他才得到了学生们的认可。

马修把他的学生真正当成人来对待，来尊重，来相处。

电影中，马修管的班上有着这么一批让老师们头痛不已的学生：打伤马桑大伯的乐格克，小不点儿贝比诺，顽皮捣蛋的佩皮诺，古怪固执的莫杭治……面对这样一群几乎没有把老师放在眼里的学生们，一味胡闹的孩子们，辅助学院的人都采取了体罚，紧闭。

但他，马修，一个失业的音乐教师，而且当时他仅仅是一个小小的代课老师，选择了教育孩子。

这个貌不惊人的老师，发现了学生们都十分喜欢唱歌，其中，一个叫皮埃尔的男孩有一副好嗓子，这就是“黄金”，但它被埋在土里，如果没有人把它挖掘出来，就永远无法显示它的光芒，但马修把它挖掘了出来。

俗话说：朽木不可雕。

只有你带着宽容的心态，大度的心理，一切都会被你的宽容所感动，所谓“精诚所加，金石为开”。

《放牛班的春天》观后感2春天不仅意味着万物复苏、姹紫嫣红，候鸟一路向南，它更是一个友好的季节，我们大可以欢天喜地，穿红戴绿。

放牛班的春天观后感600字5篇放牛班的春天观后感1《放牛班的春天》这部电影开头讲解并描述了一个失败的音乐家马修带着他专心创作的音符，来到了一个狭小而阴冷的学校---池塘之底。

这里大多是一些有障碍和问题的儿童，他们性格孤僻，极端叛逆，在天使的外表下，有着一颗邪恶的心，我想这应当和校长的教育方式有着亲密的关系吧。

每到同学犯错，校长就会用及其残暴的方式惩处同学，压制同学，并且要关禁闭15小时，这一条条残酷的校规，无不使孩子们本来纯真的心灵，溅上了不行抹去的污点。

电影的开头，使我感到了一股哀痛的气息。

而之后马修老师的到来，彻彻底底改变了孩子们的生活，他教会了这些不懂音律，甚至唱歌会跑调的孩子们美妙的音乐，有那么多孩子一起，与马修老师互相协作，只要老师轻轻一扬手中的指挥棒，优美的歌声便倾泻出来，在马修老师的带着下，合唱团的歌声变得很美丽，悦耳。

是的，马修老师用自己独特的人格魅力教授孩子，同时也感化了孩子。

他教育孩子时，没有打骂，没有责怪，有的只是理解与宽容，更多是去鼓舞孩子，如何做到更好。

莫翰奇就是一个很好的例子，他是个顽皮的同学，时常犯错，不知被校长责罚了多少次，而他依旧屡教不改，马修老师对此没有多说什么，他留给了莫翰奇反思的空间，让他自己思索，熟悉到事情的错误之处，叫他马上改正，并和他的母亲进行了多次沟通。

这明显取得了不小的效果，莫翰奇有了明显的改观，但由于校长对马修老师的不满，马修老师不得不离开学校，虽然他离开了，但孩子们对他都建立了深厚的感情，他得到了同学的认可。

他走时，孩子们在窗口挥动着小手，写满祝愿的纸飞机从窗口飞出来。

那个在二战中失去父母的小不点，在马修即将踏上离开的巴车时，跟着来了，恳求马修老师带他一起走，他欣然同意了。

结局是美妙的，孩子们和马修都找到了属于自己的人生道路，而我们也从这部朴实的影片中懂得了爱与敬重。

放牛班的春天观后感2很有幸，借着学校组织的教学研修时间，能和老师们一起观赏了这部法国影片——《放牛班的春天》，一起感受着一个学监和一群问题同学之间发生的虽平淡却又令人感动的故事。

放牛班的春天观后感感(13篇)关于放牛班的春天观看感悟。

欣赏一部影片，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，每当我们欣赏完一部作品之后都会有不少心得。

生活中好的电影许多，但是好的观后感却特别少。

观后感是受作品中的内容启发而引起的思索与联想。

可能你对如何写放牛班的春天读后感而感到麻烦？或许你需要"放牛班的春天观后感感"这样的内容,信任你能从中找到需要的内容！放牛班的春天观后感感(篇1)这部电影主要讲了一个老师很喜爱合唱，他就来到一所寄宿学校。

这所学校的校长很凶，也很滥用体罚。

同学一做不好什么，他就让同学关禁闭、擦地板，甚至是舔脚趾。

这位老师发现了，就到了他的教室。

刚开头，同学们都喜爱恶作剧，比如在人体骨骼上让它叼支烟，在他的鞋底上涂上玻璃胶有一次，他进宿舍的时候，听见同学们在唱污辱他的歌。

但是，他并没有生气，而是急躁的教他们。

最终，老师找到了他们的爱好，他叫同学们唱一句歌，二分出他们的高、中、低声部。

从今，他们班成立了一个合唱团。

不过好景不长，他们班转来了一个很不好的同学，他嗜酒，抽烟，准备教坏老师的同学。

不过老师没有受干扰，反而发觉了一个唱歌的天才。

几个月后，一群听课的女老师来到了学校。

听到了他们的表演，觉得棒极了。

最终，老师与校长发生了纠纷，说不应当用提发来教育同学。

他们吵了起来，最终，校长准备解雇他。

他的同学们为他唱了最终一次歌，然后，他就离开了这所学校。

最终，校长辞职了。

由于他滥用体罚。

我看完了这部电影，觉得：只要自己做自己的事，就会等到盼望，虽然善人有时会倒霉，但结局总是和善的人获胜。

放牛班的春天观后感感(篇2)当又一次细细品尝了这部影片后，我深深为其中马修老师崇高的教育境界所感动。

生活失落的马修老师应聘到了一所问题同学的学校“池塘之底”，他没有像校长那样残忍的对待同学。

他对同学怀着一份深深的宽容之心，当孩子犯错时，他善意的替同学隐瞒，是为了让同学免受体罚。

更为重要的是他用自己的音乐让同学呼吸到了自由的空气，孩子一个个有了自己抱负的翅膀，他们有了生气和活力。

电影《放牛班的春天》观后感600字有关电影《放牛班的春天》观后感600字（精选27篇）当认真看完一部影视作品后，能够给我们不少启示，需要回过头来写一写观后感了。

那要怎么写好观后感呢？以下是小编整理的有关电影《放牛班的春天》观后感600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

电影《放牛班的春天》观后感600字篇1《放牛班的春天》这部电影没有激动人心的情节，没有各种滑稽的特效，但却让我难以忘怀，尤其是剧中有魔力的马修先生。

影片中有一个特别的坏小子莫翰奇，被其他老师称为“天使的脸庞，魔鬼的心肠”。

他外表酷酷的，因为好玩，在哈森校长巡校时，冷不丁把脚伸出来，害得校长摔倒，只听见扑通一声，脑门上多了一个“包”。

马修先生刚来时，他曾偷偷地潜入马修先生的寝室，偷了马修先生皮夹里的所有乐谱，和另外两个男孩躲在男厕所里商议这些“破纸片”，因为看不懂这纸上的音符，误认为这些是电报、机密信件……马修先生没有关他禁闭，没有罚他劳动，只是尽心地理解和帮助。

有魔力的马修先生经过一段时间的精心观察，他竟然发现莫翰奇不是无可救药的孩子，而是个音乐的天才种子！马修先生一次又一次给莫翰奇创造机会：晚上陪他练习，鼓励他做主唱……莫翰奇也很努力，晚上偷偷到教室看乐谱练唱……后来，他成功考进里昂音乐学院，最终称为优秀的大音乐家。

没有马修先生就没有优秀的莫翰奇。

同样，马修先生也打开了所代课的班级中所有孩子的心灵之门。

虽然以前孩子们个个调皮捣蛋，但自从马修先生的到来，犯错的孩子的不是惩罚，更多的是马修先生的鼓励。

在课余时间，马修先生创立了合唱团后，走廊上，操场上，地下教室里……处处都能听到他们的歌声，甚至在被校长罚劳动时，也会不时地哼起小曲。

孩子们有了音乐的熏陶，犯错的人越来越少，在行为上变得自觉多了，不再戏弄老师，这是音乐的魔力，更是马修先生的魔力。

没有老师的魔力，就没有优秀的学生。

可能有些有潜力的学生，一开始像种子，并不出色，但经过“园丁”——老师的细心浇灌，定会发芽生长，变得引人注目。

放牛班的春天观后感优秀影评5篇600字《放牛班的春天》这部片子主要讲了学监马修在来到“池塘之地”之后和那些与众不同的孩子们发生的一系列故事。

这里给大家整理了一些有关放牛班的春天的观后感,希望对大家有所帮助.放牛班的春天观后感1当光明滑坡灰暗的尘埃，彩虹般旋旎的风光绽放出伟大的乐章，来自天堂阶梯的童声沉寂在复苏的沼泽，当黑夜冲破所有的铚锆，奔向蔚蓝的长穷，那令人人感动的力量，回旋，飘离在人世间最温暖的色泽中。

马修篇：我是马修，一个失败的音乐家，我带着我用心创作的音符，来到了这个狭小而阴冷的学校--池塘之底。

那些本应在鲜花和掌声中成长的孩子，在这里用锐利的目关，残忍的恶作剧收拾他们所有他们要报复的人，他们在痛斥社会，在不满生存中曲折，他们的心灵在腐化，在扭曲，这里如同一个深渊，有着让人窒息的恐怖，这里是坏孩子的看守所，校长总拿至高无尚权威去痛斥或惩罚这些孩子，当校长的愤怒爆发，每个人都可能会遭殃，包括我在内，因为我从即日起将成为他们的老师。

当我走进教室，我被这场面所震惊，他们是一个个不安分的狮子，有的在咆哮，有的在打闹，有的则慵懒的睡觉，我一不留神，被杂物所绊倒，我的公文包在这时被孩子抢夺，哎，看得出来，这不但是帮淘气的小鬼同时也是难以对付的，但我并不放弃，因为我懂，他们不是生来的胚子，他们是一群无助而寂寞的孩子，我决定教他们音乐，用动人的音韵教会他们成长，用爱的真谛去感动他们内心的春节，因为我相信，音乐是令人向往的，音乐是浸化人心的，我发现了他们的好音质，即使会走音，但我看出他们的用心是无可替代的，每一个孩子在这时刻，多么像一个精灵舞动着那轻薄如翼的翅膀，这时，我发现了他，一个音乐的奇迹。

莫杭治篇：我市莫杭治，哈，一个坏小孩，坏到令母亲绝望，坏到自己都无法承受，我偷窃捣乱，被私立学校开除，我拥有天使的脸蛋，可是我的内心是躁动的，我讨厌被人抛弃的感觉，就像母亲把我留在这里，虽然，我知道她是不情愿的，这里的空气令我作呕，这里晦暗令我害怕，我希望可以逃离着悬崖，就像我希望光明会划破黎明的面纱，这希望扎下种子，直到这个老师复苏了我所有温暖的记忆，马修--这个特别的导师，他是我的生命散发了异彩，使我有了快乐的感觉，我加入了合唱团，我优质的嗓音以我对音乐的灵感，让我散出了夺目的芬香。

《放牛班的春天》观后感15篇当品味完一部影视作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。

那么观后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《放牛班的春天》观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

《放牛班的春天》观后感1《放牛班的春天》一部伤感的电影，是一部能治愈人心的电影呢！原来这个少年学校就如同一座监狱般死气沉沉，这里的每位学生一旦犯了错就会受到院长的制裁，还有个最没有人性的制度就是当一个人犯了错，并且不承认错误，则会使所有的人都轮流被关到黑屋子里。

这样充满残酷的制度但使他们变得乖巧，相反使得他们的性格扭曲，使他们变成一群真的无药可救的问题少年。

可是在这时一位如同天使般的老师出现在他们的面前，使得这群无药可救的问题少年在这位老师的宽广的心胸下变得不再那么无药可救，反而从丑陋无比的虫子变成了茧，随之蜕变成能在宽广大地上自由飞翔的花蝴蝶，而这个伟大的老师就叫马修。

这位马修老师的前职业是一位音乐家，当马修老师慢慢的熟悉了这些学生时，他发现每位学生都喜爱唱歌，他就燃起了为她和学生们的音乐梦。

我们会想到这可都是些问题少年呀！这是不可能的。

没错，其他人都不可能成功，但是在这位伟大的老师身上没有不可能。

他用包容有趣又有力的声音一次次的唤醒这些孩子。

让他们变得一个个发光天使；让他们再次拥有了梦想；让他们的道路发起了一次强烈的光。

往时的问题少年不再是问题少年了而是一群可爱的正常少年。

是马修老师用“医术”治好了他们，让他们体验体会到了如同父爱一般的爱，这种爱温暖了冰冷的心和身体。

这部电影能让我们看到顽童们可爱天真的一面，这部电影给我留下了深刻的印象，久久不能忘怀。

《放牛班的春天》观后感2如果你，做了一个班主任，面对很多很多问题学生，你会怎么做？恐怕所有人都会觉得，我是不是应该狠下心来一个一个好好惩罚，让他们听我的话？那么，你的方法虽然看起来可行，但是你和这位成功的学监方法看起来就不是那么的一样了。

电影《放牛班的春天》观后感优秀7篇放牛班的春天观后感篇一音乐能改变一个人，音乐能改变一个人的一生。

音乐能让一个人的心灵安静，不再暴躁。

音乐的力量是无穷的！这部电影讲述了，一位叫“克莱门特·马修”的助理教师，同时，也是一位音乐家。

他把他那无私的爱奉献给了孩子。

他是一位灵魂伟大的老师和引导者！皮埃尔曾经，是一个调皮捣蛋的男孩，经常恶作剧，老师称他是：“天使的外表，魔鬼的内心”但是，在偶然的一次，马修老师发现了皮埃尔的音乐天赋。

于是，马修老师用音乐把皮埃尔从调皮捣蛋变成听话的学生，以及全班同学。

尽管，马修老师最后被拉齐院长辞退了，但是，他却在每个孩子心里种下了一颗爱的种子！我以前总是想不通，为什么古筝老师常说：“学音乐的人，不会学坏。

”看完这部电影，我受益良多，心中暗暗下了一个决心：一定要把古筝学好了！《放牛班的春天》观后感篇二曾经有成为音乐家的梦想，曾经有组建一个优秀的儿童合唱团的愿望，但最终还是成为一个默默无闻的人，一个平凡的老师。

但我想，在教师这个岗位上，对孩子而言，他定是一个极不寻常的老师。

在“塘底”这个专收问题学生的学校，所有老师都害怕在这授课的地方，认为在这教书是一种折磨的地方，基望马图老师在这里找到了快乐，找回了自己的梦想，也同时给孩子们带去了希望，带去了快乐。

这个平凡的老师身上定有他不平凡之处，下面我一一数来，用以鼓励我们这些同样平凡的老师。

理解孩子，尊重孩子。

对比其他老师简单粗暴的“行动回应”（关禁闭）的教育方式，马图老师总是给予孩子理解，问清缘由后，给出正确合理的惩罚方式，这正是出于他理解孩子，尊重孩子的心理。

如面对对莫桑叔叔恶作剧，导致其眼角大量流血后伤口感染，甚至威胁生命的力基，马图老师选择单独与力基交谈，严厉地问了力基情况，他站在力基的角度，保证不告诉他人，也分析这件事的利害关系。

马图老师先稳住孩子的心，剖析情况，让孩子明确这样做的后果，在这样的情况下，孩子诚实地说出了实情。

放牛班的春天观后感600字5篇一听到“放牛班”，你可不要以为是农村放牛娃的班级。

电影《放牛班的春天》里的放牛班其实是由一些难缠的问题学生组成的班级，影片是从两个老人看马修老师的旧相片和日记开始的。

这是一部值得一看的作品,下面是小编为你带来的放牛班的春天观后感，欢迎阅读。

放牛班的春天观后感1《放牛班的春天》讲的是一个失意的音乐家来到问题少年集中的学校当学监，通过自己的温暖、关怀、宽容和音乐诱发了每一个孩子善的一面，向往美好的一面。

这部电影，几乎每个镜头，每个桥段都在讲述着儿童世界和关于教育的深刻的道理。

所以，我想截取几个桥段进行描述和感悟，来分析这部电影。

孩子都是调皮的，孩子都是单纯的，也许会因为想法的稚嫩而做出很多在成人眼里错误的事情，但是孩子们都是善良的，没有一个孩子生来就没有善心和怜悯心。

乐格克，前学监哈让先生眼里的混世魔王，因为马桑大叔对他的惩罚心怀不满，做了机关使马桑大叔受了重伤。

但是当老师马修和他说，马桑大叔真的伤的很重的时候，乐格克的眼里出现了难过、愧疚和急于补救并求得原谅等等情绪。

孩子还没有特别明确的是非观念和规则意识，在他们的脑海里只有你让我不高兴，那我也让你不高兴之类的比较单纯的想法，所以会做出有些幼稚的却破坏力巨大的错事。

但是，孩子都是善良的，都有一颗希望世界是美好的心，希望每个人，包括自己都能快乐幸福的心。

没有孩子生来就以伤害人为乐趣的，他们更多的是因为一些幼稚的想法而造成了自己不可控的后果，乐格克也说:“我没想伤害他”。

孩子需要因为自己所作出的错事收到惩戒，但更需要有人挖掘出他们的善良，并将之扩大，才可以让孩子真正的拥有善心，做出善行。

马修让乐格克去照顾马桑大叔，作为惩罚，实则更是一种善心和有错要赎罪这样一种正确价值观的引导。

马桑大叔受了感动，说了一句话:“这些是小可怜，只是需要人理解罢了。

”这突然触动了我，我突然想到了，每个孩子都是一张白纸，会被大人判定为问题少年，背后都是有各种充满痛楚的原因。

电影《放牛班的春天》观后感600字5篇有关电影《放牛班的春天》观后感600字1摒弃名利,金钱,权利等身外之物,这些世俗的符号会变成我们享受生活的桎梏.我们需要一种豁然的心态来看清未来与真谛.片中憨厚善良的音乐老师克莱门特固然拮据,然而他却收获了人性的褒奖——孩子们的尊敬与爱戴.克莱门特是一个才华横溢的音乐家,不过在法国的_49,他无奈因命运退避到一间男子寄宿学校,成为一名助理教师.生活像是干枯的木叶,毫无生机.我不得不承认,克莱门特的出现是一束暖黄的光,投射在人们所谓的〝水池底部〞——一所充满问题少年的学校.我们的马修老师没有放任孩子,而是用自己的方式捧给这里的少年一份光明.不同于校长的残暴高压,他试图用音乐感化孩子,耐心将他们分成不同声部,教他们音调,歌唱,驱赶走所有人内心的灰暗,他洞开了自己的心灵之门,他指给孩子们看,其实世界真的很美好.剧照上的放牛班俨然是其乐融融的一大家子.照片上每一个人的脸孔都笑容甜美,马修老师是矮小的法国男人,微微谢顶,他站在孩子们旁边,微微勾起嘴角.我突然有种想哭的冲动,我惊异于人性的美好,一个人的拯救显得如此重要.我们得以听见放牛班仿若天籁的童声,是因为马修所绽放的光芒,黑暗之光,毫不吝啬自己的热度与光亮.影片中的标志性声音是童声合唱,有着圣歌般细腻与洗礼过后的光华,爱音乐的话,相信你不会错过这童声.放牛班的春天在片子结尾姗姗来迟,但我们在影片中途就已经呼吸到了暖意,顽劣的学生开始唱歌,古板校长不再可怕,童心开始绽放光芒,少年开始直视这个世界.生活将会很美好,孩子们将来会变成工程师,音乐家,老师.他们将会散布到世界上任何一个角落,活得精彩.生活将是一盒甜美的巧克力豆.我们也已感受到了,永远不要轻易放弃希望,因为,一个生命的存在便是最大的希望.有关电影《放牛班的春天》观后感600字2看完这部电影,我的心却仍然沉醉在那些孩子天籁般的歌声之中.故事发生在第二次世界大战之后,而影片则是以皮埃尔与皮佩诺两位老人的回忆将整个故事娓娓道来.那是一个失败的音乐家------马休.他在一个寒风凛凛,没有太阳的早晨来到了一个监牢似的寄宿学校.这种背景也将他内心的低落与失意很好的烘托出来了.相比之下,故事结尾则是一个阳光明媚的下午.这时虽然马休再次失业,但他内心却充满着快乐.在一首首优美.柔和.惆怅的歌曲推动与渲染下,描绘了马休对校长休罚的教育方式的不满,并以自己擅长的音乐来净化孩子们的心灵,安慰着这些问题学生伤痛的心情,让那个有着天使般面孔与嗓音的皮埃尔看到了希望,彻底地改变着,终成为一位成功的音乐家.细细回味整部影片,最能令人感动的是当马休将被学校辞退离开的时候,他是多么地希望他的学生们会蜂拥而至地在门口为他送行.但是竟一个人也没有,当他失望到低谷时,却惊喜地发现孩子们的纸飞机,一抬头,窗口满是一双双小手与纷纷飞出的纸飞机,纸飞机上满载着孩子信一声声发自肺腑的祝福.虽然孩子们被校长禁止与马休道别,但孩子们再一次唱起动听的歌曲,那优美的歌声一直会飘荡在空中.我想孩子们的道别,一定让马休感到欣慰与自豪.另外,在马休发现偷十万法郎的不是蒙丹,而是郭邦后,问清原因没有告发只是交还了钱,因为那孩子告诉他是想买一个热气球.马休明白这是一个孩子天真的想法和对理想与自由的渴望,他理解郭邦梦想着乘坐热气球飞出这〝地狱〞学校,正是因为那样,我才对这短短一段记忆犹新.在结尾,恰好在星期六,马休失业了,并带走了那个第一每个星期六等待父亲接走的孩子.这部温馨的电影拍出了马休对孩子们的理解,而它的回味无穷却也引来人们的反思.有关电影《放牛班的春天》观后感600字3一群被世人厌恶的孩子,遇到一个天使般的老师,救赎的灵魂找到了心中的梦想,终于唱出了来自天堂的声音,这就是放牛班的春天.一位热爱音乐有着音乐天赋的代课教师用他对孩子们的爱感化了这一班问题少年冰冷.残酷的心……电影中孩子们忧郁而又充满期待的眼神始终印在我的脑海中,怎么也抹不去,尤其是在第二次世界大战中失去了父母的佩皮诺,他的那双明亮的眼睛却时刻显露出忧郁与期盼,他每天都会靠在大门的铁栅栏上,目光眺望着远方,他是多么希望父亲的身影出现在自己的视线中啊!可是事实已是无法改变的了.孩子们的心灵被铁血校长严重扭曲,他们没有四季.在他们的生活中,只有冬季.可是从这一天开始,一切都变了,一位名叫马修的老师来学校代课.这里的大部分学生都很顽劣,院长一见到孩子犯错就会把他拉去关禁闭,可马修老师不喜欢院长的这种教育方式,他尽自己所能去保护孩子极强的自尊心.这些孩子中有一个单亲家庭的孩子——皮埃尔,他经常捉弄别人,还侮辱院长.老师,干了数不清的坏事.然而,马修老师每时每刻都在关注着他,终于,他发现皮埃尔在独唱方面有着极大的天赋,他的歌声简直是来自天堂的声音.于是,马修老师耐心辅导皮埃尔,最终老师的爱还是感化了他顽固的心灵,他感受到了温暖,经过不懈的努力成为了一名著名的音乐家.看完电影很长时间后,孩子们那纯洁的天籁之音还久久地萦绕在我的心头.这就是法国影片的那种淡淡的,而又回味悠长的味道,使人的心灵受到震动,也受到了洗涤.这部影片形象地刻画出了孩子们的心理,最后在马修老师走的那极为平淡的环境中,纷纷扬扬落下的纸片和从窗户伸出的许多只能看到半个胳膊的小手却让我极为震撼,这就是被感化的心灵.忧郁的小佩皮诺最终也跟着马修老师离开了学院,找到了属于自己的温暖.让人喜悦和感伤.来自天堂的声音,从这群少年口中传出,这无疑显示出了放牛班的春天——天真纯洁.可爱善良,每一个音符中都带有春天的气息,让我们感受这春天的气息,这来自天堂的美妙声音……有关电影《放牛班的春天》观后感600字4《放牛班的春天》这部电影没有著名的演员,没有跌宕起伏的故事情节,只有一群〝问题〞孩子,一个光头老师,他用优美的音乐净化孩子们的心灵,帮助他们成长.给我留下深刻印象._49年的法国乡村,音乐家马修到一所名叫〝池塘之底〞的寄宿学校当学监,这里的学生大多是性格乖戾,从事过盗窃,父母管教不了的孩子.马修发现校长以〝紧闭.殴打.打扫学校〞等手段管治这群学生,还制定了〝行动——反应〞的校规.马修想用音乐打开学生封闭的心灵.这当中,拥有天使的面孔,魔鬼的心灵的莫杭治最让他头疼.马修的谆谆善诱渐渐把他的音乐天赋发掘了出来,帮助他改邪归正.〝海纳百川,有容乃大〞.马修凭借着宽广的胸怀,去面对孩子们接二连三的恶作剧,当发现是郭邦偷的钱,并知道他用钱买热气球时,他没有告诉校长,而是被他这毫无恶意的心灵震惊了,马修的善良与爱,犹如一道阳光照进孩子们的心里,照亮了他们晦涩的童年.当他让他们敞开心扉去写长大后的理想时,他看到的大多是〝亡命奴.间谍.牛仔〞之类的梦想,而他没有告诉别人,只是悄悄的收下,并启发他们发现自己心底的渴望,体现了他对他们的尊重;当马修发现了莫杭治独特的嗓音后,便给他单独训练,让他进行独唱,成为合唱团最空灵.纯洁的声音.体现了他善于发掘天赋,对孩子们抱有希望.〝世事不能绝对,有些事情总值得尝试.永不轻言放弃,前方总有希望在等待.〞这部电影中让我感触很深的一句话,其实每个孩子都是一粒种子,只要给予他阳光.土壤和水分,他就能迸发力量破土而出,成长为一颗树.一颗草.抑或一颗花.而这些阳关.土壤.水分则是爱,是鼓励.是尊重,是宽容……有关电影《放牛班的春天》观后感600字5《放牛班的春天》一部伤感的电影,是一部能治愈人心的电影呢!原来这个少年学校就如同一座监狱般死气沉沉,这里的每位学生一旦犯了错就会受到院长的制裁,还有个最没有人性的制度就是当一个人犯了错,并且不承认错误,则会使所有的人都轮流被关到黑屋子里.这样充满残酷的制度但使他们变得乖巧,相反使得他们的性格扭曲,使他们变成一群真的无药可救的问题少年.可是在这时一位如同天使般的老师出现在他们的面前,使得这群无药可救的问题少年在这位老师的宽广的心胸下变得不再那么无药可救,反而从丑陋无比的虫子变成了茧,随之蜕变成能在宽广大地上自由飞翔的花蝴蝶,而这个伟大的老师就叫马修.这位马修老师的前职业是一位音乐家,当马修老师慢慢的熟悉了这些学生时,他发现每位学生都喜爱唱歌,他就燃起了为她和学生们的音乐梦.我们会想到这可都是些问题少年呀!这是不可能的.没错,其他人都不可能成功,但是在这位伟大的老师身上没有不可能.他用包容有趣又有力的声音一次次的唤醒这些孩子.让他们变得一个个发光天使;让他们再次拥有了梦想;让他们的道路发起了一次强烈的光.往时的问题少年不再是问题少年了而是一群可爱的正常少年.是马修老师用〝医术〞治好了他们,让他们体验体会到了如同父爱一般的爱,这种爱温暖了冰冷的心和身体.这部电影能让我们看到顽童们可爱天真的一面,这部电影给我留下了深刻的印象,久久不能忘怀.有关电影《放牛班的春天》观后感600字。