人教版小学语文二年级上册《语文园地三》PPT课件

PPT语文园地3-37
• 快！再走（近）一点，你马上就能走（进）那 扇门了！
• 他家离学校很（近），所以每天回家（进）门 时，妈妈常常还没做好晚饭。
PPT语文园地3-38
用皮、布等做的长条形的东 西；携带；率领，引导。
把东西放在头、面、颈、 胸、臂等处；推崇拥护。
带戴
PPT语文园地3-39
带领
这是我课内 外积累的词句。
PPT语文园地3-75
从每一组的字数 来看，可以积累两个 字的词语，也可以积 累四个字的词语，也 可以是句子。
白云 乌云
含苞欲放 百花争艳
书籍是人类进步的阶梯。 —— 高尔基
PPT语文园地3-76
·积累同一类别的名词
白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋
多音字 dàn 子弹、炮弹。
京戏：京剧，中国戏剧艺 术，国粹的典型代表，中国五 大戏曲剧种之一。
PPT语文园地3-11
niē ní
wéi
画图画 捏泥人 下围棋
PPT语文园地3-12
看看“捏”字的 部首，大家猜一猜这 个字和什么有关。
PPT语文园地3-13
niē
捏
“捏”的偏旁 是提手旁，表示与 手部的动作有关。
dòu
◇爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
··
··
◇老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
··
··
PPT语文园地3-43
每个句子中的人物 都做了几件事？这些事 是按先后顺序做的，还 是同时进行的？
PPT语文园地3-44
官员们一边看一边议论。
这么大的象， 到底有多重呢？
官员们是在看的同时议论大象的
PPT语文园地3-45

第三课时
“小儿垂钓”四个字给我 们呈现了一幅完整的画面 （如图所示）：一个孩子 在河边钓鱼。
朗读古诗。
xiǎo ér chuí diào
小儿垂钓
táng hú lìng néng
[唐]胡令能
péng tóu zhì zǐ xué chuí lún ， cè zuò méi tái cǎo yìng shēn
谢谢观看
Thank You!
2.用上平时积累的好词佳句来形容你 的玩具。
3.加入自己的真情实感，要表达出自 己的喜爱之情。
4.写话时注意格式：段前空两格，标 点符号占一格。
写话例文
鸡毛毽子 我最喜爱的玩具是鸡毛毽子。爸爸给我买的毽 子有一个圆形的底座，底座上有一根短短的管子， 管子里插着几根鸡毛。鸡毛有红色的，有蓝色的， 有黄色的……非常好看。 我常常和小伙伴一起踢毽子，我会单脚踢，会双 脚踢，能一口气踢十几个呢。每次小伙伴们都为我 叫好！
部编人教版二年级语文上册
第一课时
读一读，找规律。
弹钢琴 画图画 滚铁环
练舞蹈 捏泥人 荡秋千
唱京戏 下围棋 滑滑梯
这些词语描述的都是学生们熟悉而又喜爱的课外活 动，都由表示动作的词+表示事物名称的词构成。
活学活用
请任选上面的一个或两个词语说一句话。 示例：
我会弹钢琴，还会下围棋。 我会练舞蹈，还会画图画。 我喜欢捏泥人，还喜欢荡秋千。
的两件事。
学以致用
看图说句子。 小朋友一边听音乐，一
边 跳舞 。
小猴子一边 爬树 ， 一边 摘桃子 。
第二课时
每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱 的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在 哪里？先和同学交流，再写下来。

字 词 句 运 用
比一比，填一填
园
圆
支
只
近
进
带
戴
“只”和“支”字形相差很大，字音也不同。“只”被用作体 “进”和“近”是同音字，音节都是 jìn 。“进”是动词，表 “带”和“戴”是同音字，音节都是 dài。“园”特制地 。两个字都是动词， “园”和“圆”是同音字，音节都是 yuán 型较小的动物的量词，如：一只鸡、一只兔等。“支”被用作是杆 示由外而里的动作，如：进门、进屋；“近”是形容词，表示距 “带”的意思是率领，引导；和“戴”的意思是尊奉，推崇， 方，如，花园幼儿园；“圆”指的是物体的形状是圆形的。 离或是时间短，如：近处 最近。 状物体的量词，如：一支笔，一支红缨枪等。 拥护。
展 示 台
白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋
教师点拨：第一组四个词语是云的在不同的天气状况和不同 时间的的形态和名字，天上的云，晴空万里是白云，阴天下雨时时 乌云，早上是朝霞，晚上是晚霞，真是变化莫测。
第二组词语是自然现象，空气在空中凝聚，大气气温较高是
变成雨点落下来，温度较低是会变成冰雹打下来或是变成雪花飘下 来。霜冻是指溫降到摄氏零度以下使植物遭受到冻害的天气現象。
写 话
每个人都有自己喜欢的玩具，你最喜爱的玩具是什么？ 它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。
教师点拨：首先确定下自己最喜爱的玩具是什么？说 出玩具的名字。把玩具的样子介绍一下。再说说你的玩具 怎么来玩，有哪些玩法。注意把话说完整。
欣赏范例：
我有一个机器人玩具，名字叫闪人感觉机器人。它是我最喜爱的玩具。 它有一尺多高，头上有一个耳机，好像在和别人秘密谈话，它的表情很严肃， 手里拿着一把枪，枪头上有一个一闪一闪的小灯，只要打开开关，小灯就会亮起 来，枪上还发出“铛铛”的声音，过一会儿又变成了“轰”“轰”“轰”。机器

语文园地三
沐风教育#
1
我的发现
tuì
进——退
mǎi mài
买——卖
快——慢
fǎn
正——反
wēi xiǎn
zá jiǎn dān
安全——危险 复杂——简单
沐风教育#
2
我会认
退危险买卖 反杂简单
沐风教育#
3
进——退
买——卖
快——慢
正——反
安全——危险 复杂——简单
沐风教育#
4
聪明的小朋友找找它们之间 的共同点是什么呢？
沐风教育#
13
远——近 迟——早 冷——热
朝——夕 加——减
矮小——高大 乌黑——洁白 黑暗——
沐风教育#
14
远——近 迟——早 冷——热
朝——夕 加——减
矮小——高大 乌黑——洁白 黑暗——光明
沐风教育#
15
哪位能干的小朋友还知道 别的反义词呢？
沐风教育#
16
日积月累（我会选）
美丽 有名 中央 非常
中心— 中央 著名—
特别—
漂亮—
沐风教育#
17
美丽 有名 中央 非常
中心——中央
著名——
特别——
漂亮——
沐风教育#
18
美丽 有名 中央 非常
中心——中央
著名——有名
特别——
漂亮——
沐风教育#
19
美丽 有名 中央 非常
中心——中央
著名——有名
特别——非常
漂亮——
沐风教育#
20
美丽 有名 中央 非常
朝——夕 加——
矮小—— 黑暗——
乌黑——
沐风教育#

二、日积月累。
1、学生自由读古诗。 2、简介作者胡令能。
胡令能简介
胡令能（785-826年），唐代诗人 （唐贞元、元和时期人），河南郑州中牟 县人，隐居圃田（河南省郑州市中牟莆 田）。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生， 人称“胡钉铰”。传说诗人梦人剖其腹， 以一卷书内之，遂能吟咏。他的诗语言浅 显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七 绝诗4首。
第一课时
一、识字加油站
请小朋友们自由朗读下， 看看有哪个字不懂的？
帮助生字组词
弹（弹力）（弹性） 钢（钢琴）（钢笔） 琴（弹琴）（口琴） 泥（泥土）（水泥） 滚（滚来滚去）（滚动） 铁（铁丝）（钢铁） 环（铁环）（环绕） 荡（回荡）（荡漾） 滑（滑冰）（滑梯） 梯（楼梯）（梯子）
1、请孩子们说说自己在生活中 积累认识的字、词、句都有哪些？
请孩子们好好读读，说说这些词语分别 描述的是什么地方的景物？
2、你还搜集了同类的其他词语吗？请 同学们补充。 3、出示描写春天的景色 的词语： 含苞欲放 花红柳绿 百花争艳 春色满园
出示关于读书的名言锦句。
书是人类进步的阶梯---高尔基
（1） 请孩子们读一读，记一记。 （2） 找一找我们学过的关于读书的名言锦句。
2、请同学们依次上台展示 自己搜集到的课内外认识的 字、词、句。
二、字词句运用。
比一比，填一填 园 圆 只 支
园 圆 支 只
带 戴 进 近
带 戴 近 进
读一读，想一想，再用加点的词说句子。
请小朋友们试着用“一边…一 边”说句子。
三、写话
Hale Waihona Puke 引导写话1.让学生自由选择自已喜欢玩具；
2.引导学生用“怎么样的什么”来介绍 自已的玩具；

A
3
退步 卖书 简单
危险 相反
买东西 复杂
A
4
退危 买 反险 单 卖 杂简
A
5
黑——（） 近——（） 哭——（） 短——（） 早——（） 真——（） 成功——（）激动——（）
A
6
zhǎi 宽——窄 è shàn 恶——善
qiáng 强——弱 nèi 内——外
qióng 穷——富
bài 胜——败
jiǎn 加——减
A
Hale Waihona Puke 71、小朋友不能玩危险的游戏， 要注意（安全）。
2、这个问题很（简单），一点儿 也不复杂。
3、小红的学习（进步）了，可小 军的学习却退步了。
4、汽车速度（快），马车速度
慢。
A
8
美丽 有名 中央 非常
中心 中央 著名（ ）有名
特别（非常） 漂亮（ ）美丽
近义词
A
9
• 尤其——特别 惊奇——奇怪 • 欢乐——快乐 立刻——连忙 • 壮美——壮丽 仿佛——好像 • 著名——闻名 仔细——细心
语文园地三
语文园地三
课件制作 蔡爱玉
课件制作：蔡爱玉
A
1
tuì
进 —— 退 快 —— 慢
mǎi
mài
买 —— 卖
fǎn
正 —— 反
wēi xiǎn
安 全 —— 危 险
zá
jiǎn dān
复 杂 —— 简 单
我发现这几组词 有一个共同点。
A
2
我的发现
进——退
买——卖
快——慢
正——反
安全——危险 复杂——简单
A
10
读读说说 花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。 北京真——啊！我多么想————。 ——真——！我————。