三年级语文上册第一单元3爬天都峰拓展阅读黄山四绝素材鲁教版06

三年级上语文补充素材6爬天都峰黄山位于皖（wǎn）南，是世界著名的游览胜地。

黄山呈东北—西南走向，长约40千米，宽约30千米，总面积约为1200平方千米。

秦时称黟(yí)山，唐天宝六年（747）改称黄山。

听说因轩(xuān)辕(yuán)皇帝曾在此采药炼丹，故称“黄山”。

黄山集结了我国许多名山的特点，如泰山的雄伟，华山的险峻，衡山的烟云，庐山的飞瀑，娥眉的秀丽，雁荡的巧石，丹霞的崖谷，嵩山的锐峰，恒山的浑厚，黄山都兼而有之，所以被誉为“天下第一奇山”。

明末地理学家、旅行家徐霞客有“五岳返来不看山，黄山返来不看岳”之说。

黄山——这一举世奇景，它不仅是山，也是海，是山之海，云之海，松之海，花之海，光之海，诗之海，是一片画的海洋。

黄山以其无穷迷人的风景和形态万千的山峰闻名天下，其风景随季候的不同和山峰的流动而多姿多彩。

其他风景区的风景往往是一览无余，而黄山的风景却是变幻不定，能够激起您丰裕的想象力。

这里峰峦奇妙，风景万千，有名可数的有巨细七十二峰。

莲花峰、天都峰、光亮顶是黄山三大主峰，此中最高峰莲花峰海拔1873米。

奇松、怪石、云海、温泉被称为“黄山四绝”。

黄山不仅是一处风景胜地，又是一个自然的动植物园。

有各种动物550余种，其国度级保护动物有梅花鹿、白鹤、短尾猴等。

这里植被的垂直漫衍变化明显，从高到低漫衍着寒带、温带、亚热带植物3000多种，有著名的黄山毛峰、灵芝、石耳、黄山杜鹃等。

黄山，中华民族美丽河山的象征之一，以其不可抗拒的魅力倾倒了世人。

黄山集万千美景于一身，明代大旅行家、地理学家徐霞客就曾叹曰：“登黄山天下无山，观止矣”。

黄山风景区面积154平方公里，风景点400多处，现已绽放的主要游览景区有：[温泉景区]黄山风景区治理委员会所在地。

主要景点有百丈泉、人字瀑、桃花溪、黄帝炼丹井，以及唐代大诗人李白洗杯泉、试剑石、醉石等。

黄山温泉可饮可浴，有健身调理之效。

邓小平同道题写的“天下名泉”，使温泉景区更添色彩。

安徽黄山黄山，位于安徽省黄山市，原名黟山，唐朝时更名为黄山，取自“黄帝之山”之意。

黄山是世界自然和文化双遗产，世界地质公园，中国十大名胜古迹之一，国家5A级旅游景区。

黄山风景区面积160.6平方千米，东起黄狮，西至小岭脚，北始二龙桥，南达汤口镇，分为温泉、云谷、玉屏、北海、松谷、钓桥、浮溪、洋湖、福固九个管理区，包括200多个大小景点。

黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”著称于世，拥有“天下第一奇山”之称。

“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”是对黄山最好的评价。

黄山为三山五岳中三山之一，徐霞客曾两次游黄山，赞叹说：薄海内外，无如徽之黄山。

登黄山，天下无山，观止矣！后人引申为“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。

黄山集中国各大名山的美景于一身，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著称于世，现在冬雪则成为了黄山第五绝。

黄山不仅自然景观奇特，而且文化底蕴深厚，传轩辕黄帝曾在此炼丹，所以黄山非但以景取胜，还是几千年来道家仙士的常游之所。

李白等大诗人也在此留下了壮美诗篇。

黄山千峰竞秀，万壑峥嵘。

有名可指的就有72山峰，其中“莲花”、“光明顶”、“天都”三大主峰，均在海拔1800米以上，拔地极天，气势磅礴，雄姿灵秀。

黄山原名“黟山”，因山峰和岩石遥望青黑而得名。

因传说轩辕黄帝曾在此采药炼丹、得道成仙，唐玄宗于是在天宝六年（公元747年）改“黟山”为“黄山”。

千余年来，黄山积淀了浓郁的黄帝文化，轩辕峰、炼丹峰、容成峰、浮丘峰、丹井、洗药溪、晒药台等景名都与黄帝有关。

黄山位于安徽省南部，属黄山市管辖，传说是中华祖先——轩辕黄帝修身炼丹而飘然成仙的地方。

黄山南北长约40公里，东西宽约30公里，山境面积约1200平方公里，精华部分为160.6平方公里黄山风景区。

黄山经历了造山运动和地壳抬升，以及冰川和自然风化作用，才形成其峰林结构。

黄山有七十二峰，素有“三十六大峰，三十六小峰”之称，主峰莲花峰海拔高达1864.8米，与光明顶、天都峰并称三大黄山主峰，为36大峰之一。

由一线教师精心整理，word 可编辑1 / 1Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.峨秀黄山车窗外风物快速地滑过，掠过一片片山川，一座座村落飘着炊烟，冬季的寒风中荡漾着愉悦的气息。

进入黄山区，便见到了一座座连绵的群山，积着白色的雪，黛色的山脉隐在半云半雾中，远望去似有似无，如同蒙着神秘的面纱。

黄山俗称“五百里”，实际是指以黄山风景区为中心，周围的城镇以及大大小小的延伸山脉，真正的黄山精华部分约有一百五十平方公里，汇集了天都、莲花、光明、始信等闻名遐迩的名胜、景点。

黄山有四绝：奇松、怪石、云海、温泉。

每一绝皆蜚声海内外，每一处风景都有其独到之处，其中以莲花峰的秀美、天都峰的险绝、光明顶之巍峨、鳌鱼峰的怪石、飞来石的峻伟、狮子峰的日出、排云亭的云海、玉屏峰的迎客松最为著名。

莲花峰，由莲花主峰、莲蕊峰及周围一些低矮的山脉组成，其峰顶中间突出如蕊，四周包围各种怪石，故名“莲花峰”。

莲花主峰海拔１８６４米，为五百里黄山的最高峰，站在峰顶远眺可见九华山、齐云山等就近山脉，近观天都峰、鲫鱼背、光明顶等，五百里秀色尽收眼底，脚下云海涌动，让人心旷神怡，豪气顿生，振臂一呼，慨然之壮志顿生。

右侧莲蕊峰，如蕊突冗，奇松怪石，沿峰而上，百步云梯隐隐现在山路上，有一步登天的神奇景观。

当地谚语说：“不到莲花峰，不看黄山景。

”莲花峰之秀美可算是秀绝天下了。

俗话说：不到天都峰，不算到黄山。

天都峰，传说有仙人过此地，因其险绝天下的景色，疑为天宫都城，故名“天都”。

天都峰高１４８０米，四周不与其它峰峦相连，凌波独步，登峰险要，而必须途径的鲫鱼背更是险绝天下，让人惊叹不已。

宽不及一米的鲫鱼形巨石连接着登峰的险道，上下落差成７０度角，让人伏身其上却不敢回望，亦不敢起身。

山风浩荡，更使人觉得身体也随着风声飘摇不定，更增加了天都峰之“险”。

《爬天都峰》【教材简析】文章是按事情发展的顺序写的。

课文开头简单地交代了“我”和爸爸去黄山爬天都峰这件事；接着围绕着爬天都峰，按事情发展顺序讲了三层意思：第一层是作者站在天都峰脚下看到的情景。

讲了两点：一是山峰的“高”，二是山峰的“陡”。

第二层讲爬天都峰前的情况。

先讲“我”担心能否爬上，接着讲“我”和老爷爷相互鼓励下一起爬。

第三层讲“我”和老爷爷、爸爸一起爬上了天都峰；课文最后三个自然段讲了爬上天都峰之后的情况。

先讲在鲫鱼背前“我”和老爷爷照相留念，接着“我们”互相道谢，最后课文用爸爸的话对“我”和老爷爷讲的话进行总结。

【教学方法】1．依据本单元组的训练重点和讲读课文的要求，通过课后思考题，逐段读议，理解课文主要内容。

2．抓住重点词语，体会人物思想感情。

3．通过完成教师设计的综合练习，把握课文要领，深化记忆，并促成学生形成良好的认知结构与迁移能力。

【教学过程】一、分析题眼，疏理线索1．学生自学课文，初知大意，读准生字字音，查字典基本弄清新词含义。

2．抓住题眼“爬”，进行议论：①爬山的“爬”是什么意思你认为用“爬山”好还是用“登山”好，为什么②你爬过山吗请你说说是怎样爬的。

3．按“爬山前-爬山时-爬山后”把文章分为三部分，再指名读课文有关的自然段。

二、品释词语，明白道理1．默读课文第一、自然段，讨论：①天都峰有哪些特点它的高和陡课文是怎么写的找出课文中描写天都峰“高”和“陡”的句子来读一读。

②指名朗读这两个自然段。

并用自己的话来说一说天都峰的高和陡。

2．抓住“不再犹豫”“奋力”“终于”这些关键词语，要求学生默读课文三到七自然段，体验人物的动作。

语言：①“犹豫”是什么意思爬山前我是怎样的为什么现在“我不再犹豫”了课文是怎样写的②“我”是怎样“奋力”向峰顶爬去的课文是怎么写的想象一下，如果是你，将如何向峰顶奋力爬去。

再读课文，通过上下文理解“奋力”这个词。

③最后大家都爬上峰顶了，用了“终于”一词，体现了“我”什么样的心情。