新求精德语强化教程中级第三版教学参考书pdf

Lektion 28一、全文翻译阅读理解理想的副驾驶没有撞车事故、高速公路施工现场更加安全、堵车少得多——这是现在由联邦经济部负责（此处的etw. auf den Weg bringen意为“负责（做某事）”）的研究倡议团体AKTIV 最主要的目标。

它有可能改革道路交通。

这个项目当初获得了一个响亮的名字：AKTIV。

这五个大写字母代表“为智慧交通（而生）的自适协同技术”。

现在有28家公司、机构和机关为此工作，其中有安联（保险）和奥迪、宝马、博世、德国联邦交通研究所、大陆（集团）（德国汽车零部件供应商）、戴姆勒·克莱斯勒（由于经营亏损的子公司克莱斯勒被出售，故更名，现在叫戴姆勒股份公司Daimler AG）、福特和欧宝、慕尼黑工业大学、大众和沃达丰，他们计划到2010年中共同研发出一套新的辅助系统，以便道路交通更加安全。

在未来的三年中主要有三个发展重点必须推进：“第一步，我们计划研发全新的驾驶员辅助系统，以便日后交通参与者在道路上能够更加安全地活动。

第二步，要实现共同改革的交通管理技术，以便提升道路网络的工作能力”研究倡议团体的协调员（或组织者）和德国曼集团商用汽车（即货车或客车等大型车辆）前期技术研发负责人依百客·喜宝（或艾博哈德·喜宝）说，“最后要全面彻底研究怎样能通过无线电网络有目的地传输交通数据，以便司机能够始终获得最新交通状况并提前绕开拥堵严重的道路。

”有六千万资金可供使用，将近一半的款项来自联邦经济与技术部。

就积极的安全这一主题而言，应该有一套在危险（情况下）自主进行紧急刹车的辅助系统达到可批量生产水平。

这样一来以后就可以完全避免撞车事故。

未来在行车、变道和例如高速公路施工现场的狭窄路段上时也要有一套辅助系统来帮助（司机驾驶）。

日后参与（该项目）公司的所有机动车的探测和软件系统（都）应该相同。

因此在项目首发式上强调了应该避免剥夺汽车司机的能力。

一位部长发言人将未来的系统称为“理想的副驾驶”：“始终全神贯注、一直乐于助人、但在幕后非常不显眼。

《新求精德语强化教程初级Ⅰ》学习指南（Lektion1）【圣才出品】Lektion 1一、语音规则一、德语语音的特点德语发音时发音器官较汉语紧张得多，吐气有力地多。

德语的元音有长短音之分，长短音的区分虽然表现在音程的长短不一，但更主要的是发音时开口度不同，音质不一样。

德语有26个字母，42个音素。

音素是语音中最基本的单位，分为元音素和辅音素，元音音素19个，辅音音素23个。

二、发音规则1.元音部分元音[a:]，[a]1）长元音[a:]发音时，口张开，开口度大，舌尖抵下门齿。

字母出现形式：a Abend, Name, T ag, daaa Maat, Naabah Fahne, Bahn, nahe, Kahn, Naht2）短元音[a]的发音要领基本同上，但口张得不如发长音[a:]时那么大，舌后部较为平缓，发音短促有力。

字母出现形式：a Kamm, dann, Damm, Mann, Anna, T ante, Mappen, an, das元音[i:]，[i]1）长元音[i:]发音时舌尖紧抵下门齿，前舌面尽力向硬腭前部隆起，但不贴上，上下齿之间距离很小，最多只能容一个指尖，嘴角尽力往后拉。

字母出现形式：i Tiger, Krise, Mine, Nigerie die , nie, Miete, Dieter, Diebih ihn, ihm, ihr, ihnen2）短元音[i]发音时下腭略下垂，嘴张得略大些，舌面略低，比较松弛。

字母出现形式：i Kind, Kinn, Tinte, bitten, dick, Mitte, nimmt, immer, im元音[u:]，[u]1）长元音[u:]发音时双唇用力前伸撮成圆孔，比发长元音[o:]时还小，舌尖抵下门齿，舌面向软腭抬起。

字母出现形式：u gut, Mut, du, Nu, nun, tutuh Kuh, Uhr, Huhn, Ruhe2）短元音[u]发音时舌位与发长元音[u:]时相近，但下腭略下垂，开口稍大，舌面略低，双唇前伸程度较小。

新求精德语强化教程中级第三版第二册课程设计1. 课程概述本课程是新求精德语强化教程中级第三版第二册的课程设计，旨在帮助学生巩固课本所学知识，提高实际应用能力，以适应日益复杂多变的语言环境。

本课程包含多个话题，如社交、旅游、工作、学习等，每个话题都涵盖了相关的基础词汇、语法和场景对话。

通过阅读、听力、口语和写作等多种方式，学生可以达到流利地交流和表达的能力。

2. 课程目标本课程的教学目标如下：•能够熟练掌握每个话题所涉及的基础词汇和语法；•能够理解和运用场景对话中的常用表达方式；•能够熟练地进行听力、口语和写作练习；•能够在实际应用中灵活运用所学知识，达到流利交流的能力；•能够为进一步提高德语水平做好基础打好坚实的基础。

3. 课程安排本课程共分为十个单元，每个单元包含一个话题，每个话题包含以下内容：3.1. 话题导入介绍本单元所涉及的话题及其相关背景知识，引导学生进入对话环境。

3.2. 词汇和语法学习介绍本单元所涉及的基础词汇和语法，并通过示例解释和练习巩固学习成果。

3.3. 场景对话练习通过模拟实际场景，进行常用表达方式和语言技巧的练习，并帮助学生逐步建立自信。

3.4. 听力练习通过听取教材中的各种话题对话和相关信息，提高匹配语言输入和输出的能力。

3.5. 口语练习进行口语练习，通过教师点评和同学互动，进一步巩固学习成果，提高实际应用能力。

3.6. 写作练习通过写作练习，培养学生的应用文写作能力，进一步提高实际应用能力。

4. 课程评价本课程的主要评价方式为测验，涵盖了词汇、语法、听力、口语和写作等各个方面。

教师还将根据学生在学习中的表现进行综合评价，包括积极性、参与度、作业质量和口语表达能力等。

对于优秀学生，将有机会参加额外的练习和擂台赛等活动。

5. 小结通过本课程的学习，学生将获得扎实的德语语言基础和实际应用能力，能够与德语区域的人员进行有效的交流沟通，顺利地完成交流任务。

同时，通过诊断和反思，学生将更好地了解自身的学习状况和需要，进一步完善自我学习规划，为提高德语水平奠定坚实基础。

Lektion 5Text A1.疑问词: was什么、wer谁(第一格)、wen谁(第四格)、welch-哪个、wo哪里、woher从哪儿、wohin去哪儿、wie怎样、warum为什么、wann什么时候Lektion 5的主要内容都围绕疑问词wann展开。

2.（keine）Zeit haben没时间Wie geht‘s你怎么样?你还好吗?，eine Tasse Kaffee trinken喝一杯咖啡、entschuldige/Entschuldigung/Verzeihung/es tut mir Leid不好意思,对不起leider Adv.遗憾，可惜，惋惜zu jm. gehen去某人那儿etw. besprechen谈论某事/jn besprechen和某人攀谈/über/von etwas spechen谈论某事es gibt etw. （A）有。

（there is。

）ein bisschen（不定代词，词形不变）一些、一点es geht （nicht）+时间状语（am Freitag um 4 Uhr）周五四点是（不）可以的bis morgen/dann明天见/稍后见、回见im Café’在咖啡店3.对时间、钟点（Uhrzeit）提问的方式：Wie viel Uhr ist es？Wie spät ist es？1)offizielle Uhrzeit：基数词+Uhr（+基数词）注意：ein Uhr 非eins Uhr，ein后加名词时去掉s2)inoffizielle Uhrzeit：1.整点：Es ist +基数词eins； 2.整点半：Es ist halb +基数词（注意：在实际钟点小时数上加一）；3.其它：基数词（eins）/Viertel + vor/nach + 基数词（eins）注意：nach与vor接的小时数，vor：比十几小时数大一，nach：与实际小时数相同；4.混合：基数词+nach/vor+整点半对“在、、、时间”的提问方式：Wann、Um wie viel Uhr回答方式：Um+时间4.antworten+auf eine Frage=eine Frage beantworten5.记住下列词组：frühstücken(+ètw.ein Ei) Vi/Vt、das Frühstück早餐，etwas zum F. essen、etwas zu Mittag essen、das Abendessen，etwas zu Abend essen、zum F. M. A. gibt es、zur Arbeit fahren/gehen、im Büro sein、Tee triken、eine Besprechung haben、nach Hause gehen、zu Hause bleiben、Zeitung/Buch lesen、ins Bett gehen6.zum Unterricht gehen、Lesetext wiederholen、Hörübung machen、Sprechübung machen、Grammatikregeln lernen、Paus machen、Mittagspause machen、Dialoge machen、eine Schreibübung machen、einen Test schreiben、7.命令句、祈使句（针对第二人称）：1)尊称Sie的命令式：V erben(原型)+Sie+其它成分动词原型，放句首，Sie第二位注意系动词sein的变化：sind—seiendoch：小品词（非重读）在祈使句中用以加强要求的语气2)第二人称单数du的命令式：Verben+其它成分动词依旧放句首，去掉主语duVerben的变化是关键：1.弱变化（规则变化）：du对应的动词形式去掉st arbeitest—arbeit(e)2.强变化（不规则变化）：换音和变音换音照换：siehst—sieh、isst—iss、nimmst—nimm、sprichst—sprich变音不变：fährst—fahr(e)、schläfst—schlaf(e)3.三个特殊变化：hast—hab(e)、wirst—werde、bist—sei3)第二人称复数ihr的命令式：Verben+其它成分动词放句首，去掉主语ihrVerben形态与ihr对应的动词相同注意系动词sein的变化：seid—seidz.B.：Du grüßt seine Eltern你问候他的父母. ---- Grüß(e) seine Eltern.请你问候他的父母8.das Buch öffnen打开书Notizen machen,做笔记laut sprechen大声说den Fehler verbessern,改正错误das Wort buchstabieren拼写单词einen Aufsatz schreiben写一篇作文die Wörter auswendig lernen记住单词das Buch schließen合上书本sei ruhig!安静！keine Geduld haben没有耐心so viel Fett essen吃很多油腻的东西Sport treiben运动Auto fahren开车zu Fuß gehen步行joggen慢跑schlank werden变得苗条，减肥V orschlag machen提建议9.einen Deutschkurs besuchen上德语课verstehen理解，懂übersetzen翻译erklären解释einen Spaziergang machen散步jn begleiten陪伴某人es regnet下雨der Regenschirm雨伞jm etwas geben把某物给某人krank im Bett liegen卧病在床zu jm kommen/gehen来/去某人那儿jn ins Krankenhaus bringen带某人去医院am Wochenende在周末meinen Geburtstag feiern庆祝我的生日bestellen预定um 6 Uhr aufstehen六点起床jn wecken叫醒某人eine Bitte haben有一个请求ein Bild zeichnen画一幅画einen Roman lesen读一本小说Taxi nehmen打的mit dem Bus fahren乘公汽Klavier üben/spielen练习钢琴/弹钢琴das Zimmer sauber machen打扫房间zum Flughafen gehen去机场auf dem Flughafen在机场jn heiraten,娶某人，嫁给某人，和某人结婚，mit jm verheiratet sein和某人结婚einen Termin machen约个时间jd kommt zum Besuch某人来拜访zu spät zum Unterricht kommen上课迟到10.关于时间的名词、介词短语、副词die Sekunde,-n秒die Minute,-n分die Stunde,-n小时der Tag,-e天jeden Tag每天täglich每天die Woche,-n星期jede Woche每星期wöchentlich每周das Wochenende周末am Wochenende在周末der Monat,-e月im dritten M.在三月monatlich每个月jeden Monat 每个月das Jahr,-e年im Jahr 19991999年jährlich每年am Morgen在早上morgens每天早上morgen明天Adv heute Abend今晚Text B1.注意听力中的单词：im Unicafé‘在大学咖啡厅，den Computer benutzen用电脑，zu Hause sein在家，nach Hause kommen回家Text C1.学习星期：der,-e Montag, Dienstag, der Mittwoch,-e, Donnerstag, Freitag, Samstag/der Sonnabend,-e 用在北德，Sonntag am+星期星期，又叫周或礼拜，是古巴比伦人创造的一个时间单位。

1．德语专业所用教材《德语教程》北京大学出版社出版，编者：梁敏等。

说明：该套教材很长一段时间作为国内高校德语专业精读课教材使用。

全套四册，内容较多，覆盖面广。

每课（除语音课外）内容包括课前图画，主要课文（一般为3到4篇），课文练习，语法讲解，语法练习，词汇，单词表等。

该套教材内容跨度较大，内容涉及德国概况、德国国家生活、德语文学等方面。

语法采用德语讲解。

目前该教材已不再版。

《当代大学德语》（Studienweg Deutsch）外研社梁敏等主编说明：以《德语教程》为蓝本新编写的，为当前多数高校德语专业学生精读课教材。

全套书共分四册，每册除主教材外还配有练习手册、教师手册、听说练习册及录音磁带。

第一册由语音教程和基础教程两部分组成；基础教程部分共12课，分三个单元。

每个单元的最后一课，即第4、8、12课的内容为师生共同探讨学习德语的技巧和方法，同时也是复习课，复习前三课所学的内容。

该套丛书已出版MP3版。

配套用书：《当代大学德语听说训练》等《德语综合教程》上海外语教育出版社出版由国内一线教师领衔编写，是外教社“新世纪高等学校德语专业本科生系列教材”之一，基础阶段共分四册。

第一册适合高校德语专业一年级上学期基础德语综合课使用。

本书附有录音资料（MP3），包含语音、课文及听力练习录音，均由德籍专家和教师参与录制。

2《新求精德语强化教程》同济大学出版社，第三版已经出版，同济大学留德预备部编写。

说明：该套教材主要为国内各德语培训班使用，这套教材主要就是为出国人员强化学习而编写。

内容选材较新，单词量大，内容涉及德国社会生活的方方面面，并且根据DSH考试的要求，有针对性的选择了一些课文和练习。

如果学习德语的目的是出国留学，可以考虑使用这套教材。

优点：听力素材多，内容涉及面广，分类全。

缺点：中国化的痕迹比较重，听力磁带效果一般。

3．《大学德语》（修订版）高等教育出版社出版，张书良等编。

不少高校的一外、二外或公共德语课教材说明：共四册。

Lektion 19一、词汇短语spontan adj①自发的，自动的，本能的；②一时冲动的，突发的搭配eine spontane Aktion 一个自发的行动例句Er sagte dies ganz sponton. 他讲这个完全是出于一时冲动。

drauflegen vt. 增添，添上，补上例句Wenn Sie ein solches Fahrrad kaufen wolle n,müssen Sie noch etwas drauflegen. 如果您想买这样一辆自行车，还得加点儿钱。

ergehen vi. (s) ①发出，颂布；②发生vr.散心，散步搭配sich an der Luft (im Park) ein wenig ergehen 到外面（在公园里）蹓跶一会儿例句Das Urteil ergeht morgen. 判决将于明天公布。

Er mußte Vorwürfe über sich ergehen lassen.他只得听凭家人责怪自己。

Es wird dir schlecht ergehen,wenn…如果……，那你就糟了。

动词变位ergeht，erging，hat ergangendrapieren vt. 装饰搭配Möbel, ein Zimmer drapieren 装饰家具、房间Gondel die, -n ①（带有鸟头形船首和船尾的）威尼斯狭长（平底）小游艇；②（商店中四面都能接近的）商品陈列台zugreifen vi. ①随手取，拿，用（食物）；②迅速行动，立即着手例句Diese Kekse habe ich selbst gebacken, greifen Sie bitte zu! 这些饼干是我自己做的，请随便拿了吃！Wenn die Wohnung so billig ist, werde ich sofort zugreifen. 如果这房子真那么便宜的话，我将立即行动。

新标准德语强化教程1 pdf
新标准德语强化教程1 pdf是一本专门针对初学者的德语教材，它从最基础的语法和词汇开始，循序渐进地帮助学习者掌握德语。

这本教材的编写者是经验丰富的德语教师和语言学家，他们深知初学者的学习需求，因此在教材编写过程中充分考虑了学习者的实际情况，力求让学习过程更加轻松和高效。

在新标准德语强化教程1 pdf中，学习者将会学习到德语的基本发音规则、日常用语、基本句型和语法知识。

教材以实用性为主导，通过大量的对话、练习和例句，帮助学习者快速提高德语听、说、读、写的能力。

同时，教材还特别注重文化背景的介绍，让学习者在学习语言的同时也能了解德国的风土人情，增进对德语国家的了解和兴趣。

新标准德语强化教程1 pdf的编排非常合理，每个单元都循序渐进地引导学习者学习新的知识点。

每个知识点都配有大量的练习，让学习者可以在实践中巩固所学内容。

教材还提供了丰富的听力材料和阅读材料，帮助学习者提高语言的输入和输出能力。

此外，教材还配有详细的课后习题和答案，方便学习者巩固所学知识，检验学习效果。

总的来说，新标准德语强化教程1 pdf是一本很好的德语学习教材。

它内容丰富，编排合理，注重实用性和趣味性，适合广大德语初学者使用。

如果你正准备学习德语，我强烈推荐你使用这本教材，相信它会给你带来很大的帮助。

希望你可以坚持学习，不断提高自己的德语水平，为将来的学习和工作打下坚实的基础。

祝你学习进步，早日成为一名优秀的德语学习者！。

新标准德语强化教程中级1
本教程从语法、词汇和语言技能三个方面展开全面系统的讲解和训练，旨在帮
助学习者在语言的运用能力上迈上新的台阶。

在语法部分，我们将深入讲解德语中级语法的一些复杂和深入的知识点，如宾语从句、虚拟语气、倒装句等，通过大量的例句和练习，帮助学习者更好地掌握这些语法知识，并能够在实际交流中灵活运用。

在词汇部分，我们将介绍一些中级水平的词汇和短语，包括一些常见的习惯用语、俗语和成语，以及一些具有特殊用法和含义的词汇，帮助学习者丰富词汇量，提高语言表达的准确性和地道性。

在语言技能部分，我们将注重听说读写的全面训练，通过大量的听力材料、口语练习、阅读理解和写作训练，帮助学习者提高语言的综合运用能力，能够更自如地进行日常交流和书面表达。

除了传统的课堂教学，我们还将提供丰富多样的学习资源和辅助工具，如录音
材料、视频课程、在线练习等，帮助学习者在课后进行自主学习和巩固训练。

同时，我们还将组织一些实践活动和语言交流活动，如德语角、主题讨论会等，为学习者提供更多的语言实践机会，加强语言的运用和实际交流能力。

总之，本教程将以系统全面的教学内容和丰富多样的学习资源，帮助中级学习
者更好地掌握德语语法、词汇和语言技能，提高语言的运用能力和实际交流能力，为学习者打下坚实的语言基础，为日后的进一步学习和实践打下良好的基础。

希望学习者能够在本教程的学习过程中，不仅能够提高德语水平，更能够体验到语言学习的乐趣和成就感，为自己的语言发展之路注入新的动力和信心。

Lektion 18一、词汇短语Schwarzmarkt der, -märkte黑市搭配etw. auf dem Schwarzmarkt. kaufen 在黑市上买东西prosperieren vi. 繁荣，昌盛例句Das Unternehmen prosperiert. 公司繁荣发展。

zusammenbrechen vi.(s) ①倒塌，坍塌；②崩溃，瓦解例句Die Brücke ist zusammengebrochen.桥倒塌了。

Der Vater brach bei der Todesnachricht völlig zusammen.死亡的消息另父亲彻底崩溃了。

Der Verkehr in der Innenstadt ist zusammengebrochen.（转）市中心的交通瘫痪了。

动词变位brecht zusammen，brach zusammen，ist zusammengebrochenbasieren vi. 根据……，以……为基础例句Der Film basiert auf einem authentischen Ereignis. 这部电影基于真实故事。

Brottoinlandsprodukt & Bruttosozialprodukt das 国内生产总值&国民生产总值erwirtschaften v t.赚得，挣得搭配hohe Gewinne, Erträge e rwirtschaften 挣得很多利润/一大笔（钱）beruhen vi. 根据……，以……为基础，由……产生搭配auf etw. (D) beruhen例句Diese Geschichte beruht auf T atsachen. 这个故事依据事实。

Schwellenland das, -länder 新工业化国家例句Ein Schwellenland ist ein Entwicklungsland, das sich durch seinen technischen Fortschritt d em Stand eines Industriestaates nähert.auseinandersetzen vt. 解释，说明，阐明，分析vr. ①辩论（清楚），讲个明白②深入研究（或分析）搭配j-m seine Gründe/Pläne auseinandersetzen 向某人阐明自己的理由/计划sich mit j-m auseinandersetzen 辩论，讲个明白sich mit etw.(D) auseinan setzen 深入研究（或分析）mittlerweile adv. 在这期间，那时，当时例句Du hast es mittlerweile gelernt. 你当时学过它了.innovativ adj. 革新的，改革的搭配ein innovative Maßnahmen 一项改革措施ein innovativer Chef 一位有革新精神的领导Euphorie die, nur Sg. 兴奋，亢奋搭配Augenblicke, T age der Euphorie 片刻的/整日的兴奋in (eine) Euphorie verfallen 陷入亢奋之中形容词euphorischintegrieren vt. ①使成整体,使成一体搭配die Bundesrepublik in den Westen integrieren 统一联邦德国西部Engagement das, -s①责任心，事业心；②义务搭配das Engagement des Schriftstellers zur Gegenwart 作家对当代的义务例句Was mir zuallererst einfällt, ist das Engagement.首先让我想起的，是责任心。

同济大学德语图书书目新求精系列新求精德语强化教程（初级1）（第四版）新求精德语强化教程第四版词汇练习册（初级1）新求精德语强化教程（初级2）（第四版）新求精德语强化教程第四版词汇练习册（初级2）新求精德语强化教程第四版初级测试题新求精德语强化教程第四版初级教学参考书新求精德语强化教程（中级1）（第三版新求精德语强化教程（中级2）（第三版新求精德语强化教程中级教学参考书（第三版）新求精德语强化听说教程（初级）（第二版）新求精德语语法精解与练习（初级）新求精德语强化教程中级听力训练新求精德语强化教程中级词汇训练新求精德语强化教程中级语法精解与练习新求精德语强化教程中级学习提要新求精德福备考教程：科普听力训练新求精德福备考教程：留学德国专用词汇详解新求精德福备考教程：阅读训练新求精德福备考教程：口语训练新求精德福备考教程：写作训练2．德语应试系列德语“德福”考试模拟试题及解析最新大学德语四级真题解析与模拟测试新编大学德语六级考试模拟试题新编大学德语四级考试模拟试题德语专业基础阶段考试模拟试题德语"德福"考试模拟试题德语基础词汇详解最新大学德语六级词汇详解大学德语四六级词汇宝典德福/DSH核心词汇详解（修订版）德语专业基础阶段考试模拟试题二外德语考研词汇详解德语综合练习与解析3.基础德语系列基础德语（第四版）（上）基础德语（第四版）（下）基础德语（第四版）学习辅导书基础德语——听力教程中级德语（第二版）中级德语（第二版）学习辅导书4.德语教程中学德语（上册）中学德语（下册）新编德语入门会展德语——听说读写会展德语——口译与笔译科技德语教程（第二版）实用德汉翻译教程简明德语史大学德语听说读写强化训练教程：写作柏林广场Berliner Platz（一）（引进版教材）柏林广场Berliner Platz（二）（引进版教材）柏林广场Berliner Platz教师手册（一）5.语法、工具书、其他德语语法手册德语简明语法德语语法解析与练习（第2版）现代德语实用语法（第五版）跟何老师学德语语法德语动词1000德语语法与词汇测试德语强变化动词宝典德汉袖珍词典德语词组词典科技德汉大辞典精选德汉经贸法律词典精编德汉化学化工词典德语听力训练6.德国研究与德国文化德意志思想评论（第4卷）德意志思想评论（第5卷）哲学思维学堂中德跨文化交际理论与实践德国模式解读——建构对社会和生态负责任的经济秩序真理与现实——恩斯特·布洛赫哲学研究学生特尔莱斯的困惑康德辩证法新释杜伊诺哀歌词语的破碎之处：格奥尔格诗选凋谢的百合——王尔德画像卡夫卡及其他——叶廷芳德语文学散论海德格尔导论美狄亚的愤怒：对欧洲政治、社会与艺术的沉思时光的旅人纳粹德国“企业共同体”劳资关系模式研究语用视角下的篇章类型研究:中德招聘广告实证对比分析7.留学德国系列新编留学德国全攻略实用德语口语大全。

新求精德语强化教程中级第三版教学参考书pdf 新求精德语强化教程中级第三版教学参考书pdf新求精德语强化教程中级第三版教学参考书pdf篇一:德语专业参考书目与资源汇总!!!德语专业参考书目与资源汇总一、德语语音《德语语音》，外语教学与研究出版社;《德语发音与纠音》，北京大学出版社;《简明德语语音学》，北京出版社;德语语音练习教程(上下)视频;二、自学与培训类教程《新求精德语强化教程》，同济大学出版社;《走遍德国》，外语教学与研究出版社;《目标强化德语教程》，外语教学与研究出版社;《德语速成》(修订本)，外语教学与研究出版社;《德语300小时》，外语教学与研究出版社;无师自通德语50课;三、非德语专业大学教材《大学德语教学大纲》;《大学德语》(修订版)，高等教育出版社;《新编大学德语》，外语教学与研究出版社;四、德语专业大学教材《基础德语》(第三版)，同济大学出版社;《德语教程》，北京大学出版社;《中级德语》，同济大学出版社;《大学德语教程》(四年级用)，上海外语教育出版社;五、德语专业高年级参考书目《德国概况》，同济大学出版社; 《德语语言学教程》王京平编，外语教学与研究出版社; 六、德语听力《德语初级听力》，外语教学与研究出版社;《德语中级听力》，外语教学与研究出版社;《德语高级听力》，外语教学与研究出版社;《大学德语听力教程》，高等教育出版社;德语慢速听力 MP3 + 文本;《循序渐进德语听力》;德语听力教程100课时(mp3+文本);[谈遍欧洲.阿斯泰里克斯学德语.听力朗读练新求精德语强化教程全套电子书及Mp3(带语音教程);(首发)德国总理2009年新年讲话mp3(含听力原文); 自己整理今年下半年德国之声文章和听力;大学德语四级1995-2000年听力MP3;七、德语口语《德汉口语手册》，外语教学与研究出版社;初级德语口语教程;标准德语口语表达;德语语交际口语;最新口语书《商务德语300句》;德语口语手册;德语口语《生活德语脱口说》;八、德语词汇TestDaf德福考试必备10000词;TestDaf德福考试必备基础词汇全书下载;Langenscheidt Vokabeltrainer Englisch Deutsch 3.0 朗氏英语德语词汇教练3.0;同济大学德福班TestDaf德福考试基础词汇全书下载(带例句); 《大学德语教学大纲(第二版)》下载附四六级词汇表;九、德语语法《实用德语语法》，外语教学与研究出版社;《现代德语实用语法》，同济大学出版社;《现代德语语法》，上海外语教育出版社;《新编德语语法》，上海外语教育出版社;《德语语法表解》，高等教育出版社; 《德语语法重点与难点(修订版)》，外语教学与研究出版社;最新德语语法学练与指导，上海译文出版社; 《德语语法》(德文版)，北京语言学院出版社;《小小德语语法》，外语教学与研究出版社; 《初级德语语法》;英语原版学德语语法Schaum's Outline of GermanGrammar, 4 ed; 用口诀巧学德语语法;德语语法手册;德语语法表解;德语语法大全;德语语法总结;标准德语语法(精解与练习);十、德语阅读《大学德语阅读教程》，高等教育出版社;世界德语报刊阅读;十一、德语写作[应用文写作]德语书信写作模板;十二、德语翻译《德语翻译学导论》;十三、德语考试《全国大学德语四级考试试卷题解和指导》，上海交通大学出版社; 德国高校入学德语考试DSH试卷分析和试题集锦;2007年04月TestDaf考试口语真题下载;TestDaf德福考试历年口语真题合集;德语“达福”考试指南与模拟试题PDF;十四、德语词典《外研社?现代德汉汉德词典》，外语教学与研究出版社; 《新德汉词典》，上海译文出版社;《汉德大词典》，外文出版社;《德语学习词典》，外语教学与研究出版社;《德语纠错词典》，大连理工大学出版社;《德汉袖珍词典》，外文出版社;十五、德语视听德语视听-3个有配套音频及文本的童话故事;新求精德语强化教程中级第三版教学参考书pdf篇二:新求精德语强化教程初级 I《新求精德语强化教程初级 I》一(时间:200课时，45分钟/课时，8课时/天(上午4课时，下午4课时) 200/8=25天，每天上午3小时，下午3小时二(主教材内容:本书14单元=1语音单元+11正文单元+2复习单元(Lektion8,14) 附录1:语法知识回顾附录2:语法术语德汉对照表三(教材体系主教材:《新求精德语强化教程初级I》学生配套:《初级I词汇练习册》+《新求精德语语法精解与练习》(涵盖初级两册内容)+《初级测试题》(涵盖初级两册内容) 教师参考:《新求精德语强化教程初级教学参考书》四(教材使用课堂讲解:主教材+《语法精解与练习》家庭作业:以《词汇练习册》和《初级测试题》为主，辅之以《语法精解与练习》五(教学设计基本原则:听说领先，读写跟上。

新求精德语强化教程中级答案【篇一：新求精德语强化教程初级1听力原文-lektion1-14】txt>lektion 1text a am zollzb: guten tag!w: guten tag!zb:ihren pass bitte!w:bitte sch?n!zb:gut! wie hei?en sie?w:wang dali.zb:herr dali...w:moment bitte, dali ist der vorname, wang ist der familienname.zb:entschuldigung! herr wang, woher kommen sie?w:aus china, aus shanghai.zb:was ist im koffer?zb:danke, auf wiedersehen!w:auf wiedersehen!text b am zollzb: guten tag!z: guten tag!zb:ihren pass, bitte!z:hier bitte!zb:sie hei?en zhang wei?z:ja, zhang ist mein familienname, und wei mein vorname.zb:frau zhang, woher kommen sie?z:aus beijing.zb:was ist im koffer?z:kleidung.z:auf wiedersehen!text c wo ist herr wang?hp: entschuldigung, kommen sie aus china?m1: nein, ich bin aus japan.hp: entschuldigen sie, sind sie chinese?m2: oh, nein, ich bin koreaner.hp: entschuldigung, woher kommen sie?hl: aus china.hp: ah, guten tag, herr wang.hl: entschuldigung, ich bin nicht herr wang. herr wang ist noch am zoll.hp: ich bin max p?ppelmann. ich bin der betreuer von wang dali.hl: sehr angenehm, herr p?ppelmann. mein name ist li. ah, da kommt wang.text d im flugzeugt: guten tag!n: hallo!t: ich hei?e tom, tom meier. und du?n: ich hei?e nicole, nicole meier.t: wie bitte?n: nicole meier.t: oh, du hei?t auch meier.n: ja.t: und woher kommst du?n: ich komme aus berlin, und du?t: ich komme auch aus berlin. ich studiere in berlin.n: ach, und wohin fliegst du?t: ich fliege nach london.n: wirklich? ich fliege auch nach london. ich studiere in london.text f michael kaufmannmichael kaufmann ist lehrer. er lehrt deutsch. herr kaufmann kommt aus deutschland, aus frankfurt. aber jetzt wohnt er in shanghai. er ist nun deutschlehrer in shanghai.lektion 2text a bei einer deutschen familiew: guten abend, herr p?ppelmann!hp: guten abend, herr wang! kommen sie bitte herein! nehmen sie doch platz! mary, das ist herr wang. fp: guten abend, herr wang!w: guten abend, frau p?ppelmann! sehr angenehm!fp: herr wang, was trinken sie, kaffee oder tee?w: kaffee bitte!fp: gut, einen moment! der kaffee kommt gleich!w: herr p?ppelmann, haben sie kinder?hp: ja, einen sohn und eine tochter.w: wo sind sie jetzt?hp: sie schlafen schon.text b ein besuchg: tag, sabine!s: tag, gao ming! komm bitte herein! gao ming, das ist mein vater, das ist meine mutter. das ist gao ming! g: guten tag, frau schmidt! guten tag, herr schmidt!hs: nehmen sie bitte platz, herr gao!g: danke!s: gao ming, was trinkst du, cola oder wasser?g: eine cola bitte!s: und ihr?hs: ich trinke wasser!fs: ich trinke cola!hs: herr gao, sie kommen doch aus japan?g: nein, ich komme aus china, aus shandong.hs: oh, entschuldigung!fs: und was machen sie hier? studieren sie?g: nein, ich lerne jetzt deutsch!fs: sie sprechen schon gut deutsch!g: ach nein, nur ein bisschen!text c wer ist denn das?hp: sehen sie mal, herr wang!w: oh, ein foto! ist das ihre familie, herr p?ppelmann?hp: ja, hier, das ist meine frau, sie ist verk?uferin. und das sind meine kinder: hier, christian, mein sohn, und meine tochter susanne.w: wer ist das?hp: hier, das ist mein vater.w: und ihre mutter?hp: hier, das ist sie.w: haben sie geschwister?hp: ja, ich habe einen bruder und eine schwester. hier, das ist peter. er arbeitet als ingenieur bei siemens. und das ist maria, sie ist ?rztin. und ihre familie, herr wang?text d hat sie..hp: susanne!s: ja, papa, ich komme gleich!hp: susanne, das ist herr wang dali aus china.s: guten abend, herr wang dali!w: guten abend, susanne! was hast du denn hier?s: das ist ein auto. hast du kinder?w: ja, eine tochter, sie hei?t lili.s: hat deine tochter auch ein auto?w: ja, ein gro?es auto.s: schau mal, mein ball! hast du auch einen ball?w: ja!hp: susanne, du hast aber viele fragen!text f ich und meine familiemein name ist song jia. ich bin ?rztin und arbeite im krankenhaus nr 1 in qingdao. ich bin noch ledig und habe einen freund. er ist student und studiert an der tu darmstadt. im moment lerne ich deutsch am deutschkolleg der tongji universit?t in shanghai. meine eltern wohnen in qingdao. mein vater ist professor an der universit?t qingdao, meine mutterist ?rztin. ich habe einen bruder und eine schwester. mein bruder ist ingenieur, und meine schwester schauspielerin. sie ist verheiratet. und hat eine tochter. ihr mann ist amerikaner, er hei?t peter clinton. jetzt leben meine schwester, ihr mann und ihre schwester in newjork.lektion 3text a wang dali geht auf den marktheute ist samstag. wang dali geht auf den markt. er nimmt eine tasche und geht. da kommt sein freund hans.h: hallo, wang!w: hallo, hans!h: wohin gehst du?w: ich gehe auf den markt.h: was, du gehst schon wieder einkaufen?w: ja, gern! was brauchst du?w: na gut! sonst noch was?h: einen augenblick! ja, ich brauche noch eine packung salz!w: ja! alles klar! bis dann!h: bis dann!text bc: hallo, guten morgen!k: guten morgen!c: entschuldigung, bist du chinese?k:nein, ich bin koreaner. warum?c: oh, entschuldige! ich bin chinesin. ich hei?e li und bin erst seit 3 tagen in deutschland. sag mal, wo kann ich hier einkaufen, z. b. brot, milch, chinakohl, fisch und dofu.k:du bist chinesin. gut! ich m?chte gern eine chinesin kennen lernen. ich m?chte chinesisch lernen. also, du m?chtest einkaufen. einkaufen kannst du im supermarkt. z. b. bei plus oder aldi. bei aldi ist es besonders billig. da kaufe ich oft.c: und dofu?k:dofu bekommst du im china-laden. in der goethe-stra?e ist ein china-laden. m?chtest du jetzt einkaufen? wir k?nnen zusammen gehen! ich habe jetzt gerade zeit.c: das ist aber nett von dir!text c im supermarktt: mama, ich will schkolade haben.m: wir sagen nicht ich will, wir sagen ich m?chte schokoladen haben.t: warum?m: ich will ist unh?flich.t: aber ich m?chte sehr sehr gerne schokolade haben. so sage ich, ich will.m: nein, du denkst ich will, aber du sagst ich m?chte.t: also, gut! ich m?chte sehr, sehr gerne schokolade haben.m: jetzt ist wang dali an der reihe. er bezahlt 6 euro.text d wang dali auf dem marktof: guten morgen, was m?chten sie?w: guten morgen, ich m?chte rindfleisch.w: was kostet das?of: 4,48 euro das kilo.w: 4,48 euro. das ist billig?of: ja, normalerweise kostet das kilo 6, 49 euro.w: gut, ich nehme 1 pfund rindfleisch.of: sonst noch was?w: nein, danke!of: 2, 24 euro.w: bitte, wiedersehen!of: wiedersehen!gf: guten tag, was m?chten sie, junger mann?w: einen chinakohl, einen salat und zwei blumenkohl.gf: sonst noch was?gf: noch was?w: das ist alles, danke!gf: das macht zusammen 7, 28 euro.w: bitte, hier sind 8 euro.w: auf wiedersehen!gf: wiedersehen!text f eine durchsagelektion 4text a eine verabredungw: hallo, sabine!【篇二：新求精德语强化教程初级一第二单元】/p> wortschatzauf dem flughafen 第三格（静三动四：静态用第三格，动态用第四格） am zoll = an dem zollder koffer, - (很多以er结尾的名词为阳性)自然属性为男性、雄性的名词为阳性自然属性为女性、雌性的名词为阴性im koffer = in dem kofferdie zollbeamtin, -nen 复合词：1. 词重音在第一个词上；2. 词性及复数形式由最后一个词决定。

新求精德语强化教程初级第三版第一册课程设计课程简介本课程是针对德语初学者设计的强化教程，主要适用于已经学过基础德语语法和词汇的学习者。

本课程以德语初级第三版第一册为基础，加入了更加丰富的语言材料和实用的口语练习，旨在帮助学习者更好地掌握德语，提高听说读写各个方面的技能。

目标学习者本课程的目标学习者为已学习过1-2年德语的学习者，已经具备德语基本的语法和词汇知识，想要进一步提高德语听说读写的技能。

课程设置本课程设置为6个单元，每个单元分为A、B两节课。

每节课的内容包括听力、口语、阅读和写作，并且有相应的习题练习，便于学习者巩固所学知识。

具体内容如下：第1单元•课程A: 问候和介绍自己•课程B: 聊天及时间与日期第2单元•课程A: 家庭和工作•课程B: 活动和兴趣爱好第3单元•课程A: 衣服和颜色•课程B: 交通和旅游第4单元•课程A: 去购物和付款•课程B: 公司和工作场所第5单元•课程A: 食物和饮料•课程B: 在餐厅点餐和服务第6单元•课程A: 医疗和身体健康•课程B: 生活方式和节假日教学方法本课程采用部分情境教学的方式，每个单元的课程设计都以一个日常生活场景为主题，学习者通过情境中的听说读写实践，逐渐提高自己的语言技能。

同时，课程设计中加入了大量的互动活动，如对话演练、角色扮演、小组讨论等，以提高学习者的口语交流能力。

此外，课程也涵盖了大量的语法知识与实例，以加深学习者对德语语法的理解和应用。

教材及参考书目1.新求精德语强化教程初级第三版第一册2.《新编德语语法》（刘渝华、李翠竹著，北京大学出版社）3.《德汉汉德词典》（教育部语言文字应用研究所编，商务印书馆）总结通过本课程的学习，学生们可以巩固自己的德语语法和词汇知识，提高听说读写技能，并且在情境应用中逐渐体会和理解德语的本质，强化了对德国文化和生活方式的认知。

Lektion 27一、词汇短语Maßnahme die, -n 方法，措施搭配eine Maßnahme zu D./gegen A. 针对……的措施Maßnahme ergreifen/treffen 采取措施Preis der, -e ①价格，价钱；②奖赏，奖金nur Sg. 称赞，表扬，赞扬搭配um jeden Preis 无论如何，绝对um keinen Preis 绝不wertvolle Preise vergeben 放弃了珍贵的奖金ein Gedicht zum Preise der Natur 一首赞美大自然的诗歌例句Die Preise für Erdöl steigen wieder.石油价格再度上涨。

近义词LobFilter der, - ①过滤材料，过滤器；②[物]滤波器，滤光镜；③[光/摄]滤色镜；④过滤嘴搭配die Flüssigkeit durch ein Filter giessen. 将液体倒入过滤器过滤。

mit Filter fotographieren 加滤色镜拍照eine Zigarette mit Filter 带过滤嘴的香烟例句In dieser Anlage dient Kies als Filter. 卵石在这台设备中用作过滤材料。

动词filternKamin der, -e ①<地区>烟囱；②壁炉例句Der Kamin raucht. 烟囱在冒烟。

Das Feuer prasselte im Kamin. 火在壁炉中发出劈劈啪啪地声音。

ausnutzen vt. ①（充分）利用；②[贬]利用，榨取搭配seine Stellung in der Öffentlichkeit ausnutzen 利用他在公众中的地位j.s Leichtgläubigkeit ausnutzen 利用某人的轻信Vorrat der, -Vorräte 存货，储存，储备，库存例句Wegen des Boykotts verknappt sich der Vorrat an Öl.由于经济抵制,石油储备变少.近义词Reserve动词bevorratengelangen vi. (s) 到达，达到搭配an den Bestimmungsort gelangen 到达目的地entfernen vt. 移开，使远离，除去vr.离开，疏远例句Wie kann ich den Klebstoff entfernen? 我怎样才能除去胶水？Seit Jahren hat die alte Frau mit ihrer Katze zusammengelebt, um die Einsamkeit zu entfernen. 多年来，为了排解寂寞，这位老人一直与她的猫生活在一起。

新求精德语强化教程中级教学参考书第三版pdf 新求精德语强化教程中级教学参考书第三版pdf新求精德语强化教程中级教学参考书第三版pdf篇一:新求精德语强化教程初级 I《新求精德语强化教程初级 I》一(时间:200课时，45分钟/课时，8课时/天(上午4课时，下午4课时) 200/8=25天，每天上午3小时，下午3小时二(主教材内容:本书14单元=1语音单元+11正文单元+2复习单元(Lektion8,14) 附录1:语法知识回顾附录2:语法术语德汉对照表三(教材体系主教材:《新求精德语强化教程初级I》学生配套:《初级I词汇练习册》+《新求精德语语法精解与练习》(涵盖初级两册内容)+《初级测试题》(涵盖初级两册内容) 教师参考:《新求精德语强化教程初级教学参考书》四(教材使用课堂讲解:主教材+《语法精解与练习》家庭作业:以《词汇练习册》和《初级测试题》为主，辅之以《语法精解与练习》五(教学设计基本原则:听说领先，读写跟上。

不断重复。

(这也是本套教材编写原则) 1.课堂:时间有限，不完全覆盖主教材上的全部内容。

新课:先词汇，再听力，再语法(讲解与练习)，再口语辅助:朗读与背诵，听写练习，简单游戏，随堂练习，作业讲解 2.课后:适量适度，听说读写尽可能兼顾。

书面:《初级测试题》，《语法精解与练习》，甚至主教材上的习题有选择地布置，不全部完成。

口头:重点例句及课文听录音跟读模仿，直至背诵。

背单词。

对学生课后作业的建议:1. 口头练习必须保质保量完成，定期抽查考核。

2. 书面练习按照优先级完成。

3. 学有余力者定期总结学过的语法或词汇。

4. 暂时不需要预习，如果要预习，词汇足以，重点关注词汇发音。

5. 请及时完成作业。

6. “前紧后松”。

7. 抓重点。

六(教学提醒1.有始有终，形成一套固定的套路。

2.讲练结合，不可偏废。

3.严肃活泼。

4.根据实际情况及时调整。

5.教学相长。

六(一日课堂安排示例上午和下午各3小时(4课时)，每节课1小时(11/3课时)，课间休息10分钟课堂讲:词汇，语法，课文，练习课堂练:随堂书面练习，朗读，听写，听力，口头对话2)标红部分为每日课堂必备内容。