现代企业管理课程介绍

《现代企业管理》课程标准一、课程性质与任务本课程是电气类专业通用素质课程，课程内容包括管理基础知识、现代企业制度、企业经营战略管理、人力资源管理、市场营销管理、生产管理、质量管理、财务管理、企业文化等内容模块。

本课程旨在让学生首先对企业职能和工作内容有一个整体认识，从而为学生的未来职业群奠定基础。

通过现代企业管理的学习，为学生以后走入社会，进行管理和实践活动打下坚实的理论基础和必要的实践基础。

二、参考课时32学时三、课程目标（一）知识目标1、在初步了解企业管理知识体系的基础上，有进一步学习企业管理知识的能力；2、能初步分析与判断企业管理基础工作、组织结构、生产经营过程状况的能力；3、能够发现、分析店面日常管理中存在的问题，并提出相应的解决方案。

（二）能力目标1、初步了解企业管理的知识体系，包括企业管理知识体系的结构和现代企业管理知识的形成过程；2、熟悉企业管理基础工作的主要内容；3、熟悉科学合理的企业组织结构的标准；4、熟悉企业供应、生产、销售三大环节管理的主要内容；5、掌握企业计划、决策、激励、控制的基本方法；6、熟悉店面管理的主要内容，掌握生产经营现场的主要管理方法。

（三）素质目标1、明确任何社会一个人都必然处于某一管理系统之中，无论是管理者，还是被管理者，都必须接受管理规范的约束；2、每一个人的职业提升和发展都要以具备一定的管理知识为基础。

四、内容纲要（一）结合学生特点及办学目标，项目驱动，以任务为导向，注重实践能力的培养，坚持“理论适度、重在实践能力的培养”的原则。

（二）教学要以学生为本，发挥学生的自主性，建立融洽的师生互动关系，培养学生积极的情感和态度，激发学习兴趣，鼓励学生积极尝试，勇于实践，体验成功，树立自信心。

（三）采用案例分析法、情景模拟法、课外实践法等多种教学方法。

能够大大的激发学生的学习热情，从而增强该门课程的教学效果。

六、教学评价（一）本课程采用理论与实践密切结合的教学方式，教学评价应突出过程与模块评价，对学生在听讲和操作中的表现进行综合考核。

现代企业管理教案总一、教学目标通过本次课程的学习，学生应该能够：1.了解现代企业管理的概念和重要性；2.掌握现代企业管理的基本原理和方法；3.培养学生的团队合作和沟通能力；4.培养学生的创新和问题解决能力；5.了解现代企业管理的发展趋势。

二、教学内容1.现代企业管理的概念和重要性1.1企业管理的概念1.2企业管理的重要性2.现代企业管理的基本原理和方法2.1目标管理2.1.1确定企业的长期和短期目标2.1.2制定实现目标的具体计划2.2组织管理2.2.1设计合理的组织结构2.2.2建立健全的工作流程2.3领导管理2.3.1培养和选拔优秀的领导人2.3.2建立有效的领导机制2.4控制管理2.4.1建立科学的绩效评估体系2.4.2采取控制措施解决问题3.团队合作和沟通能力的培养3.1团队合作的重要性3.2团队合作的基本原则和方法3.3沟通能力的培养方法4.创新和问题解决能力的培养4.1创新的概念和意义4.2创新的途径和方法4.3问题解决的基本步骤和技巧5.现代企业管理的发展趋势5.1全球化经营5.2信息化管理5.3网络化组织5.4环境友好型经营1.课堂教学，通过课件展示和讲解，向学生介绍现代企业管理的概念、原理和方法。

2.案例分析，组织学生进行现实生活中企业管理的案例分析和讨论，培养学生的问题解决能力。

3.小组讨论，组织学生进行小组讨论，就现代企业管理的发展趋势进行探讨和分享，培养学生的团队合作和沟通能力。

4.角色扮演，让学生扮演企业领导人或员工的角色，在模拟情景下演练现代企业管理的实际操作，培养学生的领导和执行能力。

四、教学评估1.课堂参与，根据学生在课堂上的积极参与程度进行评估。

2.作业统计，布置相关的作业任务，对学生的作业进行评估。

3.小组讨论报告，评估学生在小组讨论中的表现，包括合作、沟通和问题解决能力。

4.考试评估，进行必要的考试，对学生对教学内容的理解和掌握情况进行评估。

五、教学资源1.教学课件，包括相关的理论知识、案例分析和讨论题目。

《现代企业管理》课程标准一、课程概述（一）课程基本信息1.课程名称：现代企业管理2.课程类别：专业基础课3.课程编码： 18134.学时：建议本课程学时为 64 学时。

5.适用专业：会计电算化专业（二）课程性质本课程是我校会计电算化专业的专业基础课程，课程内容包括管理基础知识、企业文化、现代企业制度、企业经营战略管理、人力资源管理、市场营销管理、财务管理、物流管理、技术创新管理、生产运作管理、质量管理、企业管理法律法规等内容模块。

具体来看，通过现代企业管理的学习，让学生了解和掌握什么是现代企业管理，了解现代企业制度、企业文化的功能和主要工作内容、企业战略管理、市场经营战略管理、质量管理、人力资源管理、财务管理等一些现代企业管理的最基本的知识。

本课程目前是安排在第五学期开设，第五学期是连接学校与社会的一个过渡期，之后可能多数学生面临的是进入企业顶岗实习或者工作。

所以我认为这门课程虽说只是一门专业基础课，但是对于即将进入企业工作的学生来说，掌握现代企业管理的基本内容和知识，很有实际指导意义。

学生通过学习该课程，能够掌握一定的企业管理理论，旨在让学生首先对企业职能和工作内容有一个整体认识，为去企业工作打下良好基础，以便将来可以更好地适应本职工作。

二、课程目标课程目标设计依据：依据高等职业教育的基本指导思想，从高职高专教育学生的实际出发，相对地淡化理论教学，着重培养学生的学习能力、应用知识解决问题的能力。

所以我认为学习《现代企业管理》这门课程的最根本目的是要将该学科知识“面向企业、面向实践” 。

据此设计的知识目标，能力目标，素质目标如下。

1．初步了解企业资源管理知识目标2．掌握企业管理的多种理论1．能熟练运用相关管理理论分析和解决企业经营中的问题能力目标2．能熟练地进行管理案例分析3．能简单地编写企业建立及管理策划书1．培养团队协作意识，增强协调、沟通人际关系的能力素质目标2．建立先进的经营、管理理念3．培养科学、成熟的管理思维三、课程内容和要求1、教学内容设计依据高职高专学生讲授内容的必需、够用原则以及章节涉及内容的重要性原则，对本课程各个章节分配的学时如下表所示：章节教学内容学时分配一企业管理概述4二企业文化6三战略管理4四企业人力资源管理8五市场营销管理8六财务管理6七物流管理6八技术创新管理4九生产运作管理6十质量管理6十一企业管理法律法规6总计64附注：依据高职高专应学内容的必需、够用原则，我认为本课程的重点章节是第三、第四、第五、第八、第九、第十章。

现代企业管理电子教案一、课程简介1.1 课程名称：现代企业管理电子教案1.2 课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握现代企业管理的基本概念、原理和方法，提高学生在实际工作中运用管理知识的能力。

1.3 适用对象：本课程适用于企业管理专业的学生和相关从业人员。

二、教学内容2.1 企业管理概述2.1.1 企业管理的基本概念2.1.2 企业管理的发展历程2.1.3 企业管理的主要任务2.2 企业组织与管理体制2.2.1 企业组织结构设计2.2.2 企业管理体系的构建2.2.3 企业领导体制2.3 人力资源管理2.3.1 人力资源管理的基本原理2.3.2 员工招聘与选拔2.3.3 员工培训与发展2.3.4 绩效管理2.3.5 薪酬管理2.4 企业市场营销管理2.4.1 市场营销管理的基本概念2.4.2 市场调查与分析2.4.3 市场营销策略2.4.4 营销渠道管理2.4.5 营销活动策划与实施2.5 企业运营管理2.5.1 企业生产管理2.5.2 企业质量管理2.5.3 企业物流管理2.5.4 企业设备管理2.5.5 企业供应链管理三、教学方法3.1 讲授法：通过讲解企业管理的基本概念、原理和方法，使学生掌握相关知识。

3.2 案例分析法：通过分析典型企业案例，使学生了解企业管理在实际工作中的应用。

3.3 小组讨论法：引导学生分组讨论，提高学生运用管理知识分析问题和解决问题的能力。

3.4 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟企业管理的实际场景，提高学生的实际操作能力。

四、教学评估4.1 平时成绩：包括课堂表现、课后作业、案例分析报告等。

4.2 考试成绩：包括理论知识考试和实务操作考试。

五、教学资源5.1 教材：选用权威、实用的企业管理教材。

5.2 课件：制作精美的多媒体课件，辅助教学。

5.3 案例库：收集各类企业管理案例，用于案例分析教学。

5.4 实训基地：建立企业化管理实训基地，为学生提供实际操作机会。

现代企业基础管理课程包括五个方面的内容（精选五篇）第一篇：现代企业基础管理课程包括五个方面的内容现代企业基础管理课程包括五个方面的内容（详见下述）。

它基本涵盖了企业内部运作管理中的各个方面。

其培训的对象主要是企业的高中层、基层管理人员。

管理就是沟通和协调。

各级管理人员不但应知道自己干什么，还应当知道其他管理人员在干什么，掌握系统的管理知识。

无疑对管理人员之间的沟通和工作上的协调是十分有益的。

因此，我们认为只要是从事企业管理工作的人员都应该参加这五门课程的学习，都应该了解这五个方面的知识。

本课程注重管理方法及技能培训，突出事例分析。

现代企业管理基础知识1、企业管理概述及管理学发展简史2、管理职能：计划、组织、指挥、控制3、企业的基本管理方法：目标管理、价值工程、网络技术、ABC 管理法、全面质量管理、线性规化4、现代企业管理原理：以人为本、信息管理、动态原理、创新原理、经济效益原理、反馈原理5、企业规章制度的概念、基本内容6、制度的制定及执行：1)制定的指导思想、原则及条件 2)执行措施 3)完善及系统化二、产品质量管理1、产品质量的概念、术语和名词解释a、质量概念b、质量特性c、质量职能d、质量管理及其发展2、质量认证体系的内容、意义、程序及措施方案（iso9000介绍）3、质量保证体系的建立及有效运转a、质量基础工作的建立b、TQC活动c、质量成本d、PDCA循环4、质量管理的几个基本方法a、主次因素排列法b、因果分折法c、直方图法d、控制图法5、6西格玛管理介绍三、生产计划、生产运作及现场管理1、生产运作的基本构成及其基本原则a、技术工艺准备b、生产流程c、辅助运作过程d、运作服务过程e、生产运作的基本原则——连续性、比例性、均衡性、适应性f、人、机、物、环的科学配合原则2、生产计划管理a、计划类型b、时间、能力安排原则c、工艺及设施管理d、设备管理e、物料及辅助准备3、生产运作的基本方法a、目标管理b、滚动计划c、ABC分类控制法d、网络计划技术e、线性规划4、现场管理一一意义、目的、标准及4S的执行5、提高生产效率的基本途径：增长短扳克服瓶颈简单介绍MRP 原理即流程重组四、生产成本分折及控制管理1、企业财务管理的基本内容2、生产成本构成内容：a、市场费用b、开发费用c、运作费用（工、料、费、税、资金成本…）d、成本开支范围3、成本计划编制内容及分折：a、综合成本编制及分折b、单个成本编制及分折4、成本控制的方法：a、基本方法 b、价值工程 c、量本利分折法d、变动成本法e、回归法（仅讲二元回归法）5、企业二级核算的目的、意义及基本方法五、企业人力资源管理1、企业人事管理的意义、目的及原则2、企业人事管理的主要内容：a、招聘及甄选b、用工合同主要内容c、测评方法d、员工激励e、人员考核f、调配、提升或解雇g、职工培训 h、薪酬设计原则3、“以人为本”的基本特征、原则和内容4、节省人力资源的有效途径第二篇：成本会计的基础工作内容主要包括以下五个方面成本会计的基础工作内容主要包括以下五个方面：1、健全原始记录；原始记录是指按照规定的格式，对企业的生产、技术经济活动的具体事实所做的最初书面记载。

【企业管理】现代企业管理电子教案一、课程简介章节一：现代企业管理概述教学目标：使学生了解现代企业管理的概念、特点和基本原则，掌握现代企业管理的发展趋势。

教学内容：1. 现代企业的定义与特征；2. 现代企业管理的基本原则；3. 现代企业管理的发展趋势。

教学方法：采用讲授法，辅助以案例分析、小组讨论等形式。

教学时长：45分钟。

练习与作业：布置相关案例分析，要求学生在课后完成。

二、组织结构与管理体系章节二：现代企业管理组织结构教学目标：使学生理解现代企业管理组织结构的设计与优化，掌握各类组织结构的特点和适用场景。

教学内容：1. 现代企业管理组织结构的设计原则；2. 常见的企业管理组织结构类型；3. 组织结构优化与创新。

教学方法：采用讲授法，配合案例分析、小组讨论等形式。

教学时长：45分钟。

练习与作业：要求学生分析一个实际企业的组织结构，并提出优化建议。

三、人力资源管理章节三：现代企业人力资源管理教学目标：使学生了解现代企业人力资源管理的基本内容，掌握人力资源管理的策略和方法。

教学内容：1. 现代企业人力资源管理的基本理念；2. 人力资源规划与招聘；3. 员工培训与发展；4. 绩效管理；5. 薪酬管理。

教学方法：采用讲授法，配合案例分析、小组讨论等形式。

教学时长：90分钟。

练习与作业：要求学生设计一个员工的培训计划。

四、企业经营战略章节四：现代企业经营战略教学目标：使学生理解现代企业经营战略的重要性，掌握经营战略的制定和实施方法。

教学内容：1. 现代企业经营战略的概念与作用；2. 经营战略的类型；3. 经营战略的制定过程；4. 经营战略的实施与评估。

教学方法：采用讲授法，配合案例分析、小组讨论等形式。

教学时长：90分钟。

练习与作业：要求学生分析一个实际企业的经营战略，并对其进行评价。

五、企业财务管理章节五：现代企业财务管理教学目标：使学生了解现代企业财务管理的基本内容，掌握财务管理的方法和工具。

教学内容：1. 现代企业财务管理的目标与原则；2. 财务分析；3. 预算管理；4. 成本控制；5. 财务风险管理。

现代企业管理王关义第四版《现代企业管理王关义第四版》是一本经典的企业管理学教材，被广泛应用于各个领域的企业管理实践中。

本书主要介绍了现代企业管理的概念、原理、方法和技巧，为企业管理者提供了一系列有关企业管理的理论和实践知识，以帮助他们更好地应对市场竞争和管理挑战。

首先，本书详细介绍了现代企业管理的基本概念和发展历程。

从传统管理到现代管理，企业管理经历了从以人为中心到以过程为中心的转变，同时也面临着全球化、信息化和知识经济时代带来的新挑战。

本书通过分析这些挑战，阐述了企业管理的新思维和新方法，以适应变化多样的市场环境和竞争条件。

其次，本书详细讲解了企业管理的基本原理。

企业管理的核心是有效地组织和利用资源，以达到组织的目标。

本书介绍了企业管理的核心原则，包括目标导向、绩效管理、激励机制和团队合作等。

同时，本书还介绍了企业管理的各个方面，如战略管理、组织设计、人力资源管理、营销管理和财务管理等，为读者提供了全面了解企业管理的基础知识。

此外，本书还对企业管理的方法和技巧进行了深入的研究和讨论。

企业管理的方法是指为实现管理目标而采用的具体措施和手段，本书通过实例分析和理论阐述，讲解了企业管理的方法和技巧，如决策分析、沟通技巧、团队建设和变革管理等。

这些方法和技巧不仅能够提高管理者的决策能力和组织能力，还能够提高企业的绩效和竞争力。

最后，本书还关注了企业管理的实践问题。

在全球化和知识经济时代，企业管理面临的挑战日益复杂和多变。

对于企业管理者来说，理论知识的学习和掌握只是第一步，更重要的是能够将理论应用于实践。

本书通过案例分析和实践经验分享，帮助读者理解和解决实际管理问题，提高管理者的实践能力。

综上所述，《现代企业管理王关义第四版》是一本全面系统的企业管理学教材，对于希望了解和学习现代企业管理的人来说具有很高的实用价值。

通过学习本书，读者可以了解企业管理的基本原理和方法，提高管理能力和实践能力，从而更好地应对市场竞争和管理挑战。

现代管理学课程内容
现代管理学是一门关于管理与领导的学科，主要研究企业组织的管理理论、方法和实践。

现代管理学课程内容包括以下几个方面： 1. 管理思想史：介绍管理学的发展历程，从古代管理哲学到现代管理思想的演变。

2. 组织行为学：研究员工在组织中的行为和互动，包括领导、决策、沟通、组织结构等方面。

3. 战略管理：研究企业如何制定战略并实现目标，包括SWOT分析、竞争分析、战略实施等。

4. 经营管理：包括财务管理、市场营销、人力资源管理等方面，帮助企业管理者制定和实施经营策略。

5. 创新管理：以创新和创业为中心，研究企业如何创新、如何利用创新实现竞争优势。

6. 项目管理：介绍项目管理的基本理念、方法和工具，以及项目管理在企业中的应用。

7. 跨国管理：介绍全球化背景下的跨国企业管理策略和实践，包括国际营销、跨文化管理等方面。

8. 社会责任：介绍企业社会责任的概念和实践，包括环境保护、员工福利、社区服务等方面。

以上是现代管理学课程内容的主要方面，通过学习这些内容，可以帮助学生了解现代企业管理的基本理念和方法，提高管理能力与实践水平。

课程名称：现代企业管理课程目标：1. 帮助学员掌握现代企业管理的核心概念和原则。

2. 培养学员在实际工作中运用管理知识和技能的能力。

3. 提高学员的团队协作和领导力。

4. 增强学员对市场环境变化的适应能力。

课程时长：40课时课程内容：一、课程概述（2课时）1. 管理的定义和重要性2. 管理的职能和目标3. 管理的四大基本职能：计划、组织、领导、控制二、管理理论（8课时）1. 科学管理理论2. 行为科学理论3. 系统管理理论4. 质量管理理论5. 企业文化理论三、组织管理（10课时）1. 组织结构的设计2. 组织变革3. 组织文化4. 组织沟通5. 团队建设与管理四、人力资源管理（10课时）1. 人力资源规划2. 招聘与配置3. 培训与开发4. 绩效管理5. 薪酬管理五、市场营销管理（8课时）1. 市场营销观念2. 市场营销组合策略3. 市场调研与预测4. 产品策略5. 价格策略6. 渠道策略7. 推广策略六、财务管理（6课时）1. 财务报表分析2. 投资决策3. 营运资本管理4. 筹资管理5. 风险管理七、领导力与执行力（6课时）1. 领导力理论2. 领导风格3. 领导力发展4. 执行力提升5. 团队领导力课程实施步骤：1. 引入课程：介绍课程背景、目标、内容，激发学员学习兴趣。

2. 理论讲解：结合实际案例，深入浅出地讲解管理理论知识。

3. 案例分析：组织学员分组讨论实际管理案例，提高学员分析问题和解决问题的能力。

4. 实践操作：安排学员进行模拟管理活动，让学员亲身体验管理过程。

5. 互动交流：组织学员分享管理心得，相互学习、借鉴。

6. 评估总结：对学员的学习成果进行评估，总结课程亮点和不足。

教学资源：1. 教材：《现代企业管理》2. 案例库：收集国内外优秀企业管理案例3. 模拟软件：企业管理模拟软件，如ERP系统、供应链管理等4. 网络资源：企业管理相关网站、论坛、书籍等教学评价：1. 课堂表现：观察学员参与课堂讨论、案例分析、实践操作等情况。