2018幼儿园环保工作计划【三篇】

关于环保工作计划11篇关于环保工作计划 (1)一、指导思想环境保护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会具有十分重要的意义。

环境保护，教育为本。

环境教育是环境保护的一项重要工作，是学校教育的重要组成部分，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。

保护和改善环境，取决于一代又一代人的共同奋斗，不懈努力。

青少年是祖国的未来和希望，也是未来环境的主人。

逐步树立热爱环境，保护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代中学生应具备的基本素质，也是历史和社会赋予我们的义务和责任。

__年，学校将继续紧紧围绕“建设生态校园”的总目标之一和创建“绿色学校”的要求，组织开展全校性的环保教育活动，普及环保知识，不断提高环保知识水平，增强全校师生的环保意识，努力营造良好的教育环境，以此推进学校的素质教育。

二、环境教育目标培养学生热爱祖国，关心家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保知识，掌握环保基本方法，从小树立环保意识，引导学生参与环保实践，从小培养学生良好的环保习惯。

以创建国家绿色学校为抓手，努力建设生态校园，为最终构建和谐社会作出贡献。

三、中心工作(一) 努力争创绿色学校继续绿化校园，使校园绿化覆盖率高标准超省标。

整体优化校园环境，利用宣传阵地(橱窗、黑板报等)宣传环保知识，教师以身作则，率先垂范，创文明办公室，师生共创“绿色学校”。

(二)加强组织领导，强化师资队伍1.为了使学校的环境教育落到实处，要调整和充实环境教育领导小组，要构成我校环境教育的组织机构，全方位、立体式地推进环境教育。

2.强化师资队伍。

要想使孩子具有强烈的环保意识，具有较高环境教育素质的老师是关键。

我们决定采取以下措施a.加强对教师的环保培训，在教学业务培训的同时结合环保培训。

b.创造机会，组织校领导和教师参加环保专题培训班。

c.订阅环境报、杂志和书籍供教师学习。

d.定期交流环保信息。

(三)抓好四个结合，加强环境教育a.与学科教学相结合。

幼儿园具体环保实施方案一、节约能源1.设立能耗监测系统，实时监测幼儿园用电、用水情况，发现问题及时整改。

2.安装智能电表和水表，对幼儿园用电和用水进行计量和分析，增强节约用能的意识。

3.每个教学区设置环保宣传牌，提醒教职工和幼儿注意节约用电、用水，避免浪费。

4.定期检查空调、照明设施等设备的使用情况，维护保养，确保正常使用并减少能源浪费。

5.打造“绿色幼儿园”，引导教职工和幼儿养成随手关灯、关水龙头等良好的用电用水习惯。

二、减少废品产生1.设立分类垃圾桶，教育幼儿垃圾分类的重要性，并指导幼儿将废纸、废塑料等易回收的废品分类投放。

2.收集并鼓励家长捐赠废旧纸张、塑料瓶等可回收物，用于手工艺品制作等环保活动。

3.使用可回收的或可降解的餐具、纸巾等，减少一次性用品的使用，避免产生过多的垃圾。

4.鼓励幼儿家长在购买文具、玩具等时选择环保、无毒、可回收的产品，减少塑料包装的使用。

三、开展环保活动1.定期开展环保教育活动，如观看环保纪录片、开展环境保护知识竞赛等，提升幼儿的环保意识和知识水平。

2.制作环保手工艺品，利用废物创作出有实用价值和艺术价值的物品，并在幼儿园内展示和使用。

3.组织幼儿参观当地的环保设施，如垃圾处理厂、水处理厂等，让幼儿亲身感受环保的重要性。

4.在幼儿园周边的公园或绿化带开展植树活动，引导幼儿积极参与绿化事业。

5.联合社区或其他幼儿园共同举办环保主题的文艺演出，通过歌曲、舞蹈等形式宣传环保理念。

四、倡导步行和自行车上下学1.组织幼儿园周边区域的步行和自行车上下学活动，减少汽车尾气对环境的污染。

2.在幼儿园周边设立自行车停放点，鼓励教职工和幼儿以自行车代步，减少对机动车的依赖。

3.教育幼儿和家长环保意识，鼓励他们步行或乘坐公共交通工具出行，减少私家车的使用。

五、打造绿色校园1.在幼儿园内和周边种植大量绿植，提高空气质量和园内环境的舒适度。

2.添加室内空气净化器，保持空气清洁，降低室内空气污染。

幼儿园环保教育实施方案一、概述幼儿园环保教育是培养孩子的环保意识，提高孩子的环保素养的重要途径。

通过环境保护教育，让孩子从小树立热爱自然、珍惜资源、保护环境的观念，为未来建设美丽家园打下坚实的思想基础。

建立一套行之有效的环保教育实施方案对于幼儿园的教育工作十分重要。

二、实施方案1. 制定教育计划建立健全的环保教育计划，明确具体的教育目标、内容和方法。

每学期或每月安排一定课时进行环保教育，包含环保知识的普及、环境保护的实际行动等。

2. 创设环保教育环境在幼儿园内部，可以通过布置环保主题的教室、墙报、游戏区域等环境，营造浓厚的环保氛围。

可以邀请环保专家或志愿者来讲解环保知识，组织参观环保实践基地等。

3. 引入环保教育课程在幼儿园教学内容中引入相关的环保教育课程，比如《我和我的环境》、《小小环保卫士》等。

通过专门设计的教材和教具，让孩子们从小培养对环保的兴趣和意识。

4. 组织环保实践活动通过组织垃圾分类、植树造林、节水节电等实际环保活动，让孩子们亲身参与到环保行动中，增强他们的环保意识和责任感。

5. 培养环保习惯在日常生活中，帮助孩子们养成节约用水、节约用电、节约用纸等环保习惯。

比如在用餐前讲解节约粮食的重要性，鼓励孩子们少吃零食、少浪费食物等。

6. 合作家庭共同开展通过与家长合作，鼓励家长们在家中也给予孩子们环保教育。

比如通过家长会上的环保主题讲座，或者组织家长和孩子们一起参与环保公益活动等。

7. 定期进行环保教育评估定期对幼儿园的环保教育工作进行评估，了解孩子们的环保意识和行动情况，找出存在的问题并及时进行调整和改进。

三、教育成效通过以上实施方案的落实，可以有效提升幼儿园孩子们的环保意识和素养，培养他们热爱自然、保护环境的品质，为未来的环保事业培养更多的继承者和传播者。

四、结语幼儿园环保教育是一个长期的持久的过程，需要学校、老师、家长共同努力。

只有在各方的共同努力下，才能让幼儿园的环保教育工作取得长期稳定的成效。

幼儿园爱护环境教案设计5篇环保，全称环境爱护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续开展而实行的各种行动的总称。

下面是我给大家整理的幼儿园爱护环境教案，期望能给大家带来挂念。

幼儿园爱护环境教案1【活动目标】1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，爱护环境卫生。

2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。

3、感受到共同制作的欢快。

【活动预备】材料预备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。

阅历预备：有与伙伴合作的阅历。

【重点和难点】1、此活动的制作老师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。

2、制作的盲目性。

【活动过程】1、以谈话的形式导入：我们今日带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱怎么做都需要什么材料想与谁合作老师带幼儿分别进行争辩激发幼儿的制作爱好。

2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。

在过程中老师做幼儿的支持者、合，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与挂念，使孩子们能获得成功。

3、作品展览与讲评：请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同共享。

老师敬重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。

【活动总结】(1)老师会适时地进入赐予指导与挂念。

(2)引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作削减了盲目性。

幼儿园爱护环境教案2活动目标：1、通过观看、争辩，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。

2、生疏垃圾分类的标志，初步把握生活垃圾分类。

3、引导幼儿从自身做起爱护环境卫生，树立环保意识。

4、初步培育幼儿有礼貌的行为。

5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动预备：1、生活中各个地方有垃圾的照片，及给生活带来的不良影响。

2、垃圾处理和回收的录像。

3、分类的垃圾桶三个。

4、幼儿人手一张垃圾的图片。

活动过程：一、通过观看、争辩，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。

1、师：今日，老师给小伴侣们带来了两张生活照片，我们一起来看一看。

创建绿色幼儿园工作计划【四篇】【篇1】创建绿色幼儿园工作计划一、指导思想为了认真贯彻落实《扬州市绿色学校创建实施方案》，进一步提高我园环境教育和环境管理水平，进一步促进我园保护环境教育，根据上级有关通知精神，依据我园办学理念与办学目标的工作思路，我园将环境教育与校园文化建设相结合，把环境建设作为校园文化建设的重要内容之一，以绿色校园创建为契机，促进校园文化建设的提高，环境教育从小抓起，通过我们家园共育的不懈努力，培养幼儿良好的环境道德观和行为习惯，促进幼儿综合素质的提高。

伴随着市创建文明城市的春风，实现文明校园，绿色校园的目标已成为我园每个老师的心愿。

结合我园实际，采取渗透于课堂，寄寓于活动，示范于师德，训练于习惯，熏陶于环境的具体方式，制定我园绿色校园创建工作计划如下：二、总体要求：1、确立全面推进素质教育绿色校园的管理理念，从教师团队，后勤团队，家长代表、全体幼儿等各个不同层次，不同侧面提高师生的绿色环保意识，培养师生良好的环保习惯，规范师生的环保行为。

2、把创建绿色校园工作规范化、制度化。

采取措施把创建绿色校园活动与幼儿园内涵发展建设工作有机结合起来，开展绿色班级活动的评比。

不断完善教育管理制度和工作机制，着力培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。

3、实现绿色环境教育的工作优质化和创建活动的多样化。

把环境教育与课堂教学有机结合起来，充分利用多种渠道，以幼儿为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，与德育工作紧密地结合，寓创建绿色校园于丰富多彩的活动中。

努力促进孩子环保意识的发展，并带动身边的人投身于绿色校园活动。

三、方案实施：(一)组织成立领导小组幼儿园成立创建绿色校园领导小组，明确领导小组成员的责任划分，使创建绿色校园的活动具备有力的领导保障。

1、领导小组具体分工如下：组长：副组长：组员：2、领导小组具体职责：(二)具体实施过程20__年3月，利用家园宣传栏、校信通等沟通形式，进行宣传发动,动员全校师生积极参与绿色校园的创建活动，在全园营造绿色的氛围，引导师生确立绿色理念。

第1篇一、活动背景随着全球环境问题的日益严峻，保护环境已成为全人类共同关注的话题。

幼儿园作为儿童成长的摇篮，肩负着培养幼儿环保意识、普及环保知识的重要责任。

为了提高幼儿的环保意识，培养他们从小养成爱护环境的良好习惯，我园特开展本次教研活动，旨在探讨幼儿园如何开展环保教育，让幼儿在游戏中学习、在生活中实践，成为环保小卫士。

二、活动目标1. 提高教师对环保教育的认识，明确环保教育的重要性。

2. 探讨幼儿园环保教育的有效方法，提高幼儿园环保教育的质量。

3. 通过活动，使幼儿树立环保意识，养成爱护环境的良好习惯。

4. 培养幼儿的环保创新能力，激发幼儿参与环保活动的热情。

三、活动内容1. 环保教育的重要性（1）教师分享环保教育心得，共同探讨环保教育在幼儿园教育中的地位。

（2）分析当前幼儿园环保教育的现状，找出存在的问题。

2. 幼儿园环保教育的有效方法（1）案例分享：教师分享成功开展环保教育的案例，供大家借鉴。

（2）分组讨论：针对不同年龄段幼儿的特点，探讨适合他们的环保教育方法。

（3）经验交流：教师结合自身教学实践，分享环保教育中的创新做法。

3. 环保活动设计（1）教师共同设计环保主题活动，如“绿色出行”、“垃圾分类”等。

（2）讨论活动开展过程中的注意事项，确保活动顺利进行。

4. 环保教育评价（1）教师分享环保教育评价的方法和技巧。

（2）共同探讨如何将环保教育融入幼儿园日常教学，实现全面评价。

四、活动过程1. 开场：主持人简要介绍本次教研活动的目的和意义，宣布活动开始。

2. 主题一：环保教育的重要性（1）教师分享环保教育心得，共同探讨环保教育在幼儿园教育中的地位。

（2）分析当前幼儿园环保教育的现状，找出存在的问题。

3. 主题二：幼儿园环保教育的有效方法（1）案例分享：教师分享成功开展环保教育的案例，供大家借鉴。

（2）分组讨论：针对不同年龄段幼儿的特点，探讨适合他们的环保教育方法。

（3）经验交流：教师结合自身教学实践，分享环保教育中的创新做法。

环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇一】幼儿园爱护环境教案一、设计意图：近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严重破坏，造成生态平衡失调。

因此保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。

幼儿期是培养良好品德、行为习惯的期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。

在我们周围的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严重，特别是如今助动车、摩托车在街头巷尾随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。

针对这一现状，我设计了此活动，旨在培养幼儿的探索兴趣，增强幼儿的环保意识。

二、活动目标：1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。

2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增强幼儿的`环保意识。

3、扩展幼儿的想象思维，发展创新能力。

三、活动准备：1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车；2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件；3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张；4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。

四、活动过程：（一）问题导入，复习巩固。

师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢？（用自行车、助动车、摩托车等）师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车；而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。

它们都属于什么呢？（交通工具）今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事？（二）声形并茂，帮助理解。

1、利用多媒体演示动画故事。

2、逐段看画面并提问：①菲菲车店里卖哪些车呢？菲菲是怎样叫卖的？（点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点）②有哪些动物来买助动车的？它们为什么要买助动车？（结合动物的特性和助动车的方便、快捷来说）③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了？3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。

一、引言幼儿园作为孩子们成长的第一站，承担着重要的教育使命。

为了保护幼儿园的环境，营造良好的学习成长氛围，制定幼儿园环境保护工作方案势在必行。

二、环境保护工作意义1. 保护孩子健康成长：环境质量对孩子的健康成长至关重要，幼儿园环境的整洁和舒适程度直接影响到孩子的身心健康。

2. 培养环保意识：幼儿园是孩子们接触社会环境的第一所学校，环保知识的普及和相关活动的开展有助于培养孩子们的环保意识和责任感。

三、具体措施1. 室内环境保护（1）监测室内空气质量，保持通风换气。

（2）合理使用家具和装饰材料，减少有害气体释放。

（3）定期对教室和活动场所进行清洁消毒，防止疾病传播。

（4）设置室内绿植，净化空气，增加活动场所的绿化率。

2. 室外环境保护（1）建立垃圾分类制度，定期清理垃圾，保持环境整洁。

（2）开展植树造林和绿化活动，营造良好的室外环境。

（3）加强对幼儿园周边空气、水质等环境因素的监测，及时处理污染问题。

3. 垃圾处理（1）制定垃圾分类计划，提高垃圾分类意识。

（2）开展废物回收活动，倡导减少浪费和利用资源。

（3）建立定期清理垃圾和废弃物的制度，保持校园的清洁。

四、环境保护意识培养1. 知识普及（1）开展环保知识宣传活动，向家长和孩子们普及环保知识。

（2）邀请环保专家到校进行讲座，增强师生和家长的环保意识。

2. 环境保护日常活动（1）组织环保日常活动，如环保手工制作、植树造林等，让孩子们亲身参与环保活动。

（2）倡导节约用水、节约用电等环保习惯，培养孩子们的环保意识和行动能力。

3. 学校文化建设（1）在学校文化建设中融入环保元素，将环保理念融入到学校的日常教育教学中。

（2）通过美术、手工、音乐等形式，让孩子们感受自然之美，培养保护自然的情感。

五、监督和评估1. 环境保护工作组建（1）成立环境保护工作领导小组，明确工作任务和责任。

（2）设立环保工作专职人员，负责环保工作的具体实施和监督。

2. 定期评估（1）制定环保工作评估标准和考核制度。

2018年幼儿园卫生工作计划4篇秋高气爽，新的一学期又开学了，为了更好的开展工作，提高我园的卫生保健水平，培养幼儿良好的卫生等习惯，特制定本计划:一、每天卫生保健工作1.晨检：与保教人员密切配合，防止患病儿童或健康带菌(毒)者进入幼儿园。

按晨检要求做好雪花片的发放。

(1)晨检时间：早上7：30—9：00，迟到者请到医务室接受晨检。

(2)晨检要求：一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大;二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等;三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况;四查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园;五记录：认真做好各项检查记录。

(3)每天检查的侧重点：每天用爱诺喷漱液对幼儿进行口腔保健、咽部灭菌外，还使用红外线体温计对怀疑有发热、精神状态不大好的幼儿进行体温检测，发现发热者请家长带回观察、治疗。

此外，规定每日晨检重点：星期一：重点检查指甲清洁及手心情况。

星期二：重1 / 17点检查幼儿书包等携带物情况。

星期三：重点检查幼儿眼睛及服装整洁情况。

星期四：重点检查幼儿口腔、咽部及颌下淋巴结情况。

星期五：重点检查耳廓、耳后清洁情况。

2.幼儿出勤情况督促教师使用好点名册，做好出勤人数登记，对于缺勤者，查明原因，做好记录。

两天未来园者，督促教师进行电话联系或家访;对于一周未来园者，通知园长，做好处理。

3.检查各班生活用品消毒及摆放情况，若发现问题，及时处理，以确保幼儿个人卫生。

4.检查食堂采购食品的质量和食物加工过程中按食品加工规则操作，要严格执行《食品卫生法》，生熟食品制作及食具的消毒情况进行检查、督促，做到一餐一消毒。

采购食品索要卫生许可证，或者直接到加工场地去考察。

对于作出的成品菜，进行严格验收制度，每种菜经保健人员亲口尝试确信无误后再发送到班级，以确保幼儿进食安全。

第1篇一、引言环境是人类生存和发展的基础，爱护环境是我们每个人的责任。

在幼儿园阶段，培养幼儿的环保意识和行为习惯尤为重要。

为了提高幼儿的环保意识，普及环保知识，本篇将围绕幼儿园爱护环境安全教育展开论述。

二、幼儿园爱护环境安全教育的意义1. 培养幼儿的环保意识爱护环境是每个人应尽的责任，幼儿园阶段是幼儿形成良好习惯的关键时期。

通过开展爱护环境安全教育，可以使幼儿从小树立环保意识，养成爱护环境的良好习惯。

2. 提高幼儿的环保知识水平环保知识是幼儿了解环境、认识环境的基础。

幼儿园爱护环境安全教育有助于幼儿掌握环保知识，提高环保素养。

3. 增强幼儿的自我保护能力在日常生活中，幼儿面临着各种环境安全隐患。

通过爱护环境安全教育，幼儿可以学会识别和避免这些安全隐患，提高自我保护能力。

4. 促进幼儿园与家庭的共同参与幼儿园爱护环境安全教育需要家长的配合和支持。

通过共同参与，可以增强家庭与幼儿园的凝聚力，共同为幼儿的环保教育贡献力量。

三、幼儿园爱护环境安全教育的内容1. 环境保护基础知识（1）地球与人类的关系：讲解地球的构成、自然资源、生态环境等，使幼儿了解地球是人类共同的家园。

（2）环境保护的重要性：阐述环境保护对人类生存和发展的意义，使幼儿认识到爱护环境的重要性。

2. 生活垃圾分类（1）垃圾分类的意义：讲解垃圾分类的目的和意义，使幼儿了解垃圾分类的重要性。

（2）垃圾分类的方法：教授幼儿如何进行垃圾分类，包括可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的分类。

3. 节约资源（1）节约用水：讲解水资源的珍贵，使幼儿养成节约用水的好习惯。

（2）节约用电：教授幼儿如何节约用电，如关灯、拔掉充电器等。

（3）节约粮食：教育幼儿珍惜粮食，避免浪费。

4. 防止环境污染（1）减少塑料使用：讲解塑料污染的危害，使幼儿养成减少塑料使用的习惯。

（2）绿色出行：提倡步行、骑自行车等绿色出行方式，减少汽车尾气排放。

（3）植树造林：教育幼儿参与植树活动，为环境保护贡献力量。

【导语】引导幼⼉⽤不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。

从中体验成功的乐趣。

以下是⽆忧考⼤家整理的《幼⼉园⼩班环保教案四篇》，希望对⼤家有所作⽤。

【篇⼀】幼⼉园⼩班环保教案 【情况分析】 随着社会的发展，保护环境已成为全⼈类⽇益关注的问题。

⽽对幼⼉进⾏环境启蒙教育，使幼⼉知道环境污染的危害，了解⼀些简单的环保知识并建⽴初步的环保意识，为他们长⼤以后成为具有牢固的环保观念的⼈创造⼀个良好的开端，奠定⼀个扎实的基础，是很有必要的。

随着幼⼉环保意识的不断增强，我们进⼀步结合劳动教育，组织幼⼉⾃⼰动⼿美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为⾃⼰的⾏动，并在活动中巩固这种意识。

于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼⼉给种路旁的植物浇⽔，宣传绿⾊植物的好处，教育⼩朋友要爱护树⽊。

【活动⽬标】 1、知道“3⽉12⽇”是植树节。

2、通过活动的开展，让幼⼉懂得保护植物就是保护环境的意识。

3、活动中培养幼⼉的耐⼼、爱⼼，体验同伴间相互劳动的喜悦。

【活动准备】 1、介绍植树节的相关活动。

2、已学会⽤⽔壶给植物浇⽔的技能。

3、提醒幼⼉注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。

【活动过程】 1、交代具体要求，告诉幼⼉今天是植树节，我们将为路边的植物浇⽔，为环保出⾃⼰的⼀份⼒。

2、幼⼉提着⽔壶出发到路边。

3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇⽔并注意不碰断⼩树苗不踩坏⼩花蕊。

4、幼⼉开始给植物浇⽔，教师巡回观摩并给予指导，引导幼⼉⽤正确的⽅法。

5、教师对幼⼉的劳动给予肯定并进⾏评价。

6、幼⼉收好⼩⽔壶回园。

7、互相交流体会，师总结活动。

【效果评析】 从活动的结果来看，我们对幼⼉进⾏的爱护植物保护环境的教育是有成效的。

我们不是通过说理、说教的⽅法对幼⼉灌输环保知识，⽽是重视让幼⼉获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。

幼⼉的这些情感及知识是来⾃于他们的⾃⾝经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼⼉可以通过⾃⼰的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从⽽调节⾃⼰的⾏为和习惯。

幼儿园垃圾分类工作实施方案(通用13篇)城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。

城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。

垃圾是放错地方的资源。

然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。

当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

我校响应上级部门“垃圾分类，环保节能”的号召，举行“垃圾分类，你我有责”主题活动，具体方案如下一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长：__副组长：__各部门负责人(成员)：__、__教育教学方面：宣传、氛围与少先队活动方面：校园环境与后勤补给方面：各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

四、活动时间2022年_月_日五、活动目标1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。

培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力六、活动形式本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

2024年幼儿园环保工作计划范本环境保护不仅关乎人类自身的生存与发展，更深刻影响着未来世代的绿色家园建设及其健康成长环境。

因此，环境保护是每位公民义不容辞的责任与义务。

作为幼儿教育工作者，我们肩负着在幼儿心中播撒环保种子的重任，需及时在幼儿园内策划并执行一系列环保教育活动，将环保理念融入幼儿日常，培养其从小树立保护环境、珍爱自然的意识。

基于幼儿园绿色学校、绿色内涵及绿色幼儿园的建设目标，结合幼儿年龄特征及教学实际，我们精心规划了本学期的环保教育工作计划。

一、指导思想：为深入推动全园师生的环境教育工作，增强环保意识，我们积极响应上级文件精神，在环保与教育部门的联合指导下，将环境教育视为提升学生综合素质、优化校园环境管理的关键途径。

我们旨在激发学校、家庭及社会各界的环保参与热情，积极投身于“绿色学校”创建活动，确保每位学生都能接受到全面而深入的绿色环保教育。

二、工作目标：1. 引导幼儿参与校园文化建设：通过实践活动，让幼儿成为校园文化建设的积极参与者。

2. 强化资源节约管理：加强对学校用电、用水等资源的管理，倡导爱护公物，强化日常检查，引导师生从自身做起，从小事做起，共同维护校园环境。

3. 结合环保节日开展活动：依托各类环保公益节日，以可持续发展理念为引领，促进学校整体参与环保行动，拓宽教育视野，提升教育水平。

4. 深化“绿色学校”建设：以“绿色学校”为平台，加强班级主题活动教育效果，对全体教师进行环保意识和可持续发展观念的培训，丰富环境教育内涵，提高环保教育质量，进而提升学校整体形象。

三、工作措施：（一）统一思想，提高认识1. 组织全园教职工深入学习上级关于绿色学校的文件精神，明确各自职责，结合岗位实际积极参与环保工作。

2. 充分利用宣传阵地，增强幼儿作为环保小主人的意识。

3. 通过家长开放日等活动，向家长宣传环境教育的重要性，争取其支持与配合，共同营造良好的环保教育氛围。

（二）立足课堂，学科渗透1. 根据幼儿实际情况和教材特点，将环境教育纳入教学目标并认真实施。

第1篇一、活动背景随着全球环境问题的日益严重，我国政府高度重视生态文明建设，倡导绿色生活方式。

幼儿园作为儿童成长的摇篮，肩负着培养幼儿环保意识和习惯的重要任务。

为了提高幼儿园教师的绿色环保教育能力，促进幼儿全面发展，我园开展了绿色环保教研活动。

二、活动目标1. 提高教师对绿色环保教育的认识，明确绿色环保教育的重要性。

2. 学习和掌握绿色环保教育的方法和策略，提高教师的教育教学能力。

3. 培养幼儿的环保意识和习惯，促进幼儿全面发展。

三、活动内容1. 绿色环保教育理念学习通过学习我国绿色环保政策、绿色生活方式等相关知识，使教师树立绿色环保教育理念，认识到绿色环保教育的重要性。

2. 绿色环保教育案例分享组织教师分享绿色环保教育案例，交流教育教学经验，共同探讨如何将绿色环保教育融入幼儿园一日生活中。

3. 绿色环保教育活动设计教师分组进行绿色环保教育活动设计，结合幼儿年龄特点，设计具有趣味性、互动性的活动方案。

4. 绿色环保教育实践活动组织幼儿开展绿色环保实践活动，如垃圾分类、节约用水、节约用电等，让幼儿在实践中体验绿色环保的重要性。

5. 绿色环保教育评价对绿色环保教育活动进行评价，总结经验，改进不足，不断提高绿色环保教育质量。

四、活动实施1. 组织教师进行绿色环保教育理念学习，邀请环保专家进行讲座，提高教师对绿色环保教育的认识。

2. 组织教师进行绿色环保教育案例分享，鼓励教师积极参与，分享自己的教育经验。

3. 分组进行绿色环保教育活动设计，教师结合幼儿年龄特点，设计具有趣味性、互动性的活动方案。

4. 组织幼儿开展绿色环保实践活动，教师指导幼儿进行垃圾分类、节约用水、节约用电等。

5. 对绿色环保教育活动进行评价，教师互相交流，共同提高。

五、活动总结1. 总结绿色环保教育理念的学习成果，使教师树立绿色环保教育理念。

2. 总结绿色环保教育案例分享的经验，提高教师的教育教学能力。

3. 总结绿色环保教育活动设计的效果，为今后的教育教学提供参考。

幼儿园2018年秋季环保工作计划一、指导思想：为了进一步在全园师生中开展环境教育，增强环保意识，根据上级有关文件要求，在环保、教育部门的组织和指导下，把环境教育作为提高学生素质和改进校园环境管理的切入点，发挥学校、家庭和社会共同参与保护环境的积极性，积极投入绿色学校活动，让每一个学生都能接受绿色环保教育。

二、工作目标：1、引导幼儿参与校园文化建设。

2、加强对学校用电、用水的管理，提倡爱护公物，加强关门关窗关灯的检查，使师幼从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，投身环保建设。

3、结合各项环保公益节日，以可持续发展思想为指导，有效地促进学校整体参与，和幼儿的环境保护和可持续发展的实际行动。

拓宽教育思路，提高教育水平。

4、以绿色学校为载体，加强班级主题活动的教育效果，对全体教师的环保意识和可持续发展观念的培训，丰富环境教育的思想，提高教师的环保教育质量，从而提升学校品位。

三、工作措施：统一思想，提高认识。

1、组织全园教职工认真学习上级关于绿色学校的文件精神，明确职责，结合岗位，积极参与。

2、充分发挥宣传阵地的教育作用，组织广大幼儿做环保工作的主人。

3、通过家长开放日向家长进行环境教育重要性宣传，及时通报第1 页共5 页学校环境教育活动，主动赢得支持与配合。

通过以上工作，努力营造一个学校、家庭步调一致，统一行动的良好氛围。

立足课堂，学科渗透。

1、根据幼儿的实际情况，结合教材特点，把对幼儿进行环境教育列入教学目标并认真实施。

充分利用五大领域教材，向幼儿传授生态环保知识，开展一些生态实践活动。

2、让每位教师参与到环境教育中来，注重在五大领域中渗透环境教育。

积极开展环境教育活动。

1、九月份在园内开展废旧物品手工制作活动。

2、十月份开展小小一粒米活动。

3、十一月份继续进行环保教育课的学习。

4、十二月份请家长配合，在日常生活中帮助幼儿巩固环保概念。

美化校园，环境育人。

1、争创洁、齐、美教室评选活动，鼓励师生自己动手装扮校园。

幼儿园中班保护环境教案7篇幼儿园中班保护环境教案【篇1】设计背景近日里我班孩子出现乱丢垃圾，破坏公共设施，如：乱花教室墙壁，折树，乱丢垃圾等等不良行为。

活动目标1、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性。

2、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。

3、另举如何做才是保护环境等等。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

重点难点引导孩子认识破坏环境的严重性，爱护环境的重要性，明确保护环境从我做起。

活动过程一、开始环节、听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得美丽，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样、、、、出示优美环境的图片(让孩子对优美环境有个基本认识。

接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。

并提出问题：那组图片让你满意?满意的在哪?另外的为什么不满意，从哪看得出来?二、基本环节、听故事，同时结合图片，影视片段，对优美环境做初步认识，通过教师图片影视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步了解其中的美。

跟孩子互动交流自己对以上优美环境的认识，感受。

从内心感觉环境的优美。

转到教学重点：可是近日里，我发现我们周围的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。

从观察，发现到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的认识，我从中做进一步解释说明，引导说出不好的行为对环境的影响。

重点想想：我们面对这些现象该如何做?说出本节课的主题(保护环境从我做起)并逐一让孩子们接受爱护环境的的重要，如何做到保护环境。

三、结束环节、少数孩子因为是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。

对保护环境意识认识不够四、延伸环节、让孩子回味优美景色，同时请小朋友课后认真观察周围发生的破坏环境的现象，想想我们该怎样制止，并如何使我们周围的环境更美。