2014年安徽省六安市政法干警考试备考：申论文章论述“事实胜于雄辩

事实胜于雄辩——议论文事实论据的选择和使用事实胜于雄辩，这句古老至理在现今社会仍然具有重要的指导意义。

在议论文中，选择和使用恰当的事实论据可以有效地增强论点的可信度和说服力。

然而，不少人在选择和使用事实论据时存在一定的困惑和难题。

本文将就事实论据的选择和使用进行探讨，以期为写作提供一些参考和借鉴。

在选择事实论据时，首先要确保其与论题相关并具有可信度。

论文的论点是通过事实来支撑的，因此事实论据的选择至关重要。

要根据论题的要求，在权威出处寻找与之相关的可靠数据和事实，如研究报告、统计数据、实验结果等。

这些权威出处通常具有专业的背景和严谨的研究方法，可以有效地增加论点的可信度。

其次，在使用事实论据时要注意其的客观性和全面性。

事实应当客观、真实，不带个人色彩或主观偏见。

有时候，为了支持自己的观点，人们会选择那些符合自己看法的事实，而忽略那些相反的证据。

这种做法是不科学和不公正的，容易使论点显得片面和欠缺说服力。

因此，在使用事实时要保持客观，并尽量全面地呈现所有相关事实。

另外，要注意不只使用数量性的事实论据，还要注重质量性的事实论据。

数量性的事实论据可以通过统计数据来支持论点，如人口统计数据、调查结果等。

而质量性的事实论据则更多的关注具体的案例、实例和个别情况。

事实的质量不仅取决于其真实性，还包括其代表性和典型性。

因此，除了数量性的统计数据，更多地引用一些具体的案例和个人经历，可以使事实论据更加具体、生动和可信。

最后，在使用事实论据时要善于概括和分析。

事实论据的目的并不仅仅是堆砌数据和信息，更重要的是用事实去说明问题和解释现象。

因此，在使用事实论据时要慎重选择，并善于用自己的理解和分析对其进行解读和归纳。

这样不仅可以更好地展示自己的观点，还可以增加论文的逻辑性和条理性。

总之，事实胜于雄辩的原则在选取和使用事实论据时仍然具有重要的指导意义。

在选择事实论据时要确保其与论题相关且具有可信度；在使用事实论据时要注意客观性和全面性；在选择事实论据时要注重质量性的事实论据；在使用事实论据时要善于概括和分析。

《事实大于雄辩五篇范文》第一篇：事实大于雄辩事实胜于雄辩尊敬的主席，评委，亲爱的对方辩友以及现场观众们，大家上午好今天，很荣幸能够和大家一起讨论事实是否胜于雄辩的问题，我方的观点为：事实胜于雄辩。

在辩论刚开始的时候，我们有必要明确一下定义：在辞海中。

事实即事情的真实情况，雄辩即强有力的辩论，而事实胜于雄辩，则是中国一句古老的谚语。

明确了定义以后，我将从以下几个方面具体阐述我方观点。

首先，对方辩友可能会说今天的辩题你们只需证明事实并不是全部大于雄辩即可，但是请对方辩友明确一下：雄辩的定义是强而有力的辩论，而辩论则是指郑重分辨是非，更注重摆事实，讲道理。

也就是说，雄辩需要基于事实之上并至少需要强而有力的两方持不同意见，才能够称之为雄辩啊。

对方辩友，一个零件做的再精美，不使用他，他永远没有意义存在，但是事实就是摆在那里，不偏不倚。

更何况即使没有雄辩事实依然能被人所知晓，对方辩友，说的天花乱坠不如踏实做件实事啊。

其次，事实胜于雄辩是一句谚语，而谚语则反映了劳动人民的生活实践经验，更重要的是谚语能够起到提醒世人的作用，因此，我们不应质疑它的正确性，当然，对方辩友您可以选择质疑我，但是，我们绝对不能质疑广大的劳动人民的智慧结晶啊。

再次，在《谚语词典》中，对事实胜于雄辩的解释是。

让事实本身做证明，比强而有力的辩论更具有说服力。

那么在这里，我们应当看到事实本身起到的作用是什么。

是为了证明雄辩是否正确。

那么事实本身，就是衡量雄辩对错的一个准绳。

没有准绳的对错，还有必要存在么。

同样，没有事实的雄辩，就是一纸空谈啊。

最后，一个辩题的出现一定有他的现实意义，因此我们更应当注重它的引申义。

无论是从字面还是这句话本身的含义来看，我们都能够很容易的得出这句话是为了教育我们：脚踏实地的去做胜于夸夸其谈的去说。

温总理在北京大学与该校学生共度“五四”青年节时，挥毫写下了“脚踏实地”四个大字，就是为了要求我们求真务实，身体力行，扎扎实实地一步一个脚印地向前迈进，在校园和社会这两个大熔炉里，学会做人、学会技能，学会实实在在地做实际工作，当实干家，而不要眼高手低，只尚空谈，事实胜于雄辩啊对方辩友。

申论范文2016 第1篇国家公务员考试分为行测加申论两门考试，行测又分成了言语、判断、数量、常识、资料分析的内容。

整体来说，各位考生在考前需要准备的内容还是很多的，那么我们在有限的时间内，如何制定一个更加合理的计划表呢?这次我们以申论为例，看看如何复习。

首先我们看一看申论真题(一)“给定资料2-3”反映了在反腐倡廉的背景下，对于改变过去工作生活中某些错误的习惯性做法，一些单位和个人态度不同、表现不一。

请用精炼的语言依次将这些态度或表现归纳为若干类型。

[ 要求：(1)准确全面;(2)用“①XXXX型;②XXXX型……”这样的形式归纳;(3)不超过40字] (15分)(二)根据“给定资料1”，请分析画线部分所说的创客“让人爱也难，不爱更难”的主要原因。

[ 要求：(1)准确全面;(2)“爱也难”与“不爱也难”分开表述;(3)简明扼要，300字左右]( 20分)(三)“给定资料6”中，小黄的“苦恼”反映了基层管理工作所面临的困境。

请紧扣“改变不良陋习，改善生活环境”这一主题，并以“环保志愿者小黄”的名义，向H市环保部门写一份建议书。

[要求：(1)针对性强，建议合理可行;(2)主题明确，思路清晰;(3)结构完整，语言得体;(4)450-500字](四)“给定资料7”中的“归零”说法，耐人寻味。

请你依据自己的心得，自选角度，自拟标题，撰写一篇1000字左右的文章。

[要求：(1)观点正确，思想深刻;(2)内容充实，论证有力;(3思路开阔，条理清晰;(4)结构紧凑，语言流畅。

(45分)20国考申论复习计划第一步：模块训练1、拆分模块学习，分概括归纳类、综合分析类、提出对策类、文章写作类等模块学习，用真题练习，并建议使用EXCEL表格，二维法记录历年真题考情考务特征。

2、模块练习中，分别认真记录所有练习过程中的问题、误区等，提高备考效率。

3、模块学习时间建议：3个月第二步：全真模拟演练1、不在拆分模块，开始做完整的真题套题，学会辨析题型，提高做做题的效率。

看到的不一定是真相事实胜于雄辩的作文示例文章篇一：《看到的不一定是真相》嘿，大家好呀！我是一名小学生，今天我想和你们聊聊一个超有意思的话题——看到的不一定是真相。

在我们的生活中，常常会被一些表面的现象所迷惑，以为那就是事情的全部真相。

可实际上，真相往往隐藏在那些我们看不到的地方呢！就拿我们平时看同学来说吧。

有时候，我们会因为一个同学不小心犯了个小错误，就对他下了定论，觉得他就是个调皮捣蛋的家伙。

可谁知道呢，也许他在家里是个特别懂事、特别会照顾家人的好孩子呢！我们只看到了他在学校的那一面，就轻易地给人家贴上了标签，这多不公平呀！还记得有一次，我在小区里看到一个老爷爷摔倒了。

周围好多人都围了过去，七嘴八舌地在讨论着。

有的人说：“这肯定是他自己不小心摔的，怪不了别人。

”有的人却很担心地说：“会不会是被谁撞了呀？”大家你一言我一语的，谁也说不准到底是怎么回事。

最后还是有个好心的叔叔拨打了120，把老爷爷送去了医院。

后来才知道，老爷爷是不小心自己摔倒的，幸好送医及时，没什么大碍。

要是我们当时就凭着自己的猜测去指责别人，那得多冤枉人家呀！这让我想起了小时候看的动画片《小马宝莉》。

里面有一个角色叫紫悦，她特别喜欢探索真相。

有一次，大家都看到一匹小马在破坏花园，就都认定是那匹小马的错。

可紫悦没有轻易相信，她通过自己的调查和观察，发现原来是有一只调皮的小精灵在搞恶作剧。

如果大家都像紫悦一样，不被表面现象所迷惑，多去思考一下，说不定就能发现事情的真相了呢！我们在学习中也会遇到这样的情况。

老师在课堂上讲了一道题，大家都觉得自己听懂了，可一到做题的时候就傻眼了。

原来我们只是看到了老师讲解的那一部分，而没有真正理解题目的本质和背后的知识点。

只有通过不断地练习和思考，才能真正掌握知识的真相呀！还有新闻报道呢，有时候我们看到一些新闻事件，觉得很可怕很震惊。

可后来经过深入的调查和了解，才发现事情并不是我们想象的那样简单。

有些媒体为了吸引眼球，故意夸大事实，制造恐慌。