小学二年级语文分级阅读训练阅读写作能力专项练习

（一）小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。

我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。

每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。

每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。

”1.短文共有（3）个自然段，第一自然段有（2）句话。

2．从文中找出下面词语的反义词。

马虎——（细心）说谎——（诚实）3.每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。

4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“”画出来。

（二）放风筝三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。

我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。

啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。

五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。

同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！1.全文有3个自然段，第2自然段有4句话。

2．你能把下面的句子补充完整吗？五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。

3．天上的风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。

（三）我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（m àn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。

初冬，这里便下起了小雪。

开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（róng）化了，地上湿漉漉的。

1．这段短文描写的对象是雪，描写的地点是松花江畔。

2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指冬天。

3．在括号里填上适当的词语。

一（场）大雪美丽迷人的（沙滩）一（阵）小雨寒冷漫长的（冬天）4．第二自然段共有 2 句话，第二句具体写了下雪的经过。

小学语文一二年级阅读专项训练试题(共29篇短文)一二年级语文阅读专项训练试题一、阅读理解考察能力点1.建立完整句子的概念，知道“。

”表示一句话，会数句子。

2.感知自然段的形式，会数出共有几个自然段。

3.能够找出文章中的人物或动物4.能通过读短文认识新的生字。

5.能找出短文中出现的反义词。

6.了解文章内容，会找出相应的句子7.能够正确画出人物或动物说的话。

8.根据短文内容判断、选择（√、×）二、阅读短文练（一）我家门口有一棵小树。

冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。

小树不冷了。

夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。

爷爷不热了。

1、短文共有（）自然段，请在文中标出来。

2、找出文中的一对反义词，请在文中圈出来。

（二）清晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。

这颗珍珠，又大又圆又明又亮。

绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。

轻风一吹，它就转动起来。

它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上游玩呢！过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。

1、课文有（）个自然段，第一自然段有（）句话。

2、荷叶上的珍珠什么样？用“”画相关句子。

（三）春季的树上，长出嫩嫩的芽瓣，炎天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋季的树上，树叶被涂成鲜红和金黄。

冬季的树下，树叶落地化成泥土。

落叶是大天然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1、本文共有（）句话。

2、大天然的邮票是指（）1（四）蓝色的海湾里，有一只小螃蟹。

它仗着有一双夹子，总是欺负别人。

XXX被它夹得直喊妈妈。

小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。

XXX一见它就跑得老远老远。

小螃蟹见大家都怕它，非常得意。

突然，它发现了一根小铁棒，心想：“谁敢惹我？看我不夹住你！”“哈哈！”一个男孩叫道，“我钓到一只小螃蟹！”1、这篇短文有（）个自然段。

2、被小螃蟹欺侮的动物有哪些？在XXX“”画出。

3、小螃蟹最后的结果是什么？用“√”选择。

自己死了（）被钓到了（）跑得老远老远（）（五）动物的尾巴各有各的用途。

二年级阅读理解专项训练100（附答案）一、二年级语文下册阅读理解训练1．读短文，完成练习。

蚊子和狮子一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。

你也许不信，其实，你有什么力量呢？不过用爪抓，能用牙咬罢了。

我呢，可比你强多了。

__________________________________________ 你愿意，我们 _________比一比。

”蚊子说着就吹起喇叭，冲上前去，向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。

狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。

蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。

蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛网粘住了。

蚊子将要被吃掉时，叹息说：“自己同最大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

” 这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。

（1）文中横线上应该填（）A. 因为⋯⋯所以⋯⋯B只. 要⋯⋯就⋯⋯（2）文中点明寓意的句子是哪句话？请找出来。

（3）在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。

（4）我能用一个成语来概括这个寓言的意思。

（）A. 自高自大B. 以弱胜强C. 骄兵必败【答案】（1）B（2）这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。

（3）蚊子打败了狮王，就吹着喇叭，唱起凯歌来。

（4）C【解析】2．课外阅读。

乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。

水井提醒乌龟说 ______________________ 喂 _____ 伙计 _______ 请离得远一点 _______ 掉到我这儿是很危险的。

”乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。

” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。

”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。

”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

（1）给文章第一小节加上标点符号。

完整)小学二年级语文阅读与写作专项训练(一)小学二年级语文阅读与写作专项训练（一）读写训练一姓名。

日期：阅读短文，回答问题一）猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有4句话。

2、短文写了猫的耳朵、眼睛、胡须和脚爪。

3、用“它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。

”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活。

√②猫有一双明亮的眼睛。

③猫的脚趾上有锋利的爪子。

④猫是捉老鼠的能手。

二）我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。

水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好研究呀！”1、这篇短文分为2个自然段。

2、第二自然段有5句话。

3、用“铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

②水要小朋友好好研究。

√③这支铅笔很美丽。

写话：可爱的小动物是人类的朋友，你喜欢哪种小动物呢？请你用几句话写一写。

（没学过的字用拼音代替）我喜欢小狗和小猫，它们非常可爱，总是让我开心。

小狗会摇尾巴，小猫会蹦来蹦去，它们都是我的好朋友。

读写训练二姓名。

日期：一）小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦（yí），我怎么没汗呢？”它去问老牛。

老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。

”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问XXX。

XXX在凉快的地方打滚。

它指着自己的身体说：“汗？在身上。

”小花猫舔舔（tiǎn）全身，没汗！小花猫又去问小狗。

小狗正吐着舌头乘凉。

（一）舞春燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。

蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着春，吮着蜜，轻轻盈盈。

筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。

燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！1. 文中写了哪些在春天跳舞的事物呢？用“”画出来。

2. 伴着燕儿舞的有（）和（）。

A. 风B. 云C. 雨D. 风筝3. 文中描写了一个怎样的春？用文中的一个四字词语来概括。

4. 请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。

（二）春天来了春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。

你想变成什么呢？”我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。

我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。

我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。

我想变成……1. 在括号里填入合适的词语。

（）的春风（）的花朵（）的春天2. 下面的事物能做什么？连一连。

雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3. 读短文，判断正误。

正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）文中的“她”指的是姐姐。

（）（2）“我想变成……”这里是在告诉大家，“我”想变的事物还有很多很多。

（）4. 你想变成什么？照样子，写一写。

例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。

我想变成，。

参考答案（一）1. 燕儿蝶儿筝儿2. A C3. 春光明媚4. 示例：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

（二）1. 和煦五颜六色美丽2. 雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中滋润花草树木3.（1）×（2）√4. 示例：一只雄鹰在蓝天中自由飞翔。

部编版二年级语文下册阅读训练30篇专项训练带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．课内阅读稻草人非常负责。

要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了。

牛有时会躺在地上，抬起头看天。

要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了。

狗常常到处乱跑，累得主人四处去寻找。

稻草人从来不嫌（xián）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀（què），他们是来吃新结的稻穗（suì）的。

他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇（xiē）一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

（1）这段话是围绕哪个句子来写的？（2）稻草人非常负责。

拿牛跟他比，牛比他________；拿狗跟他比，狗比他________。

（3）文中“小雀”的“雀”字，用音序查字法，应查大写字母________；用部首查字法，应先查________部。

（4）通过阅读短文，你会用哪个词语来形容稻草人？你想对他说些什么？解析：（1）稻草人非常负责。

（2）懒多了；顽皮多了（3）Q；小（隹）（4）负责。

你看管着田地，为了赶走小雀，从不休息。

你勤劳，尽职尽责，我要向你学习。

【解析】2．读一读，做一做。

乌鸦反哺乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。

乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。

渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。

这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。

不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。

他从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。

爸爸妈妈吃饱了，他自己才吃。

小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!他的行为值得大家学习。

（1）“值”用部首查字法先查________，再查________画，给“值”换一个偏旁，变成新字是________，组词是________。

（2）短文主要写了________。

二年级语文：阅读专项提升训练54篇，打印1天练1篇，开学赶超学霸
在小学语文的学习中，对孩子阅读理解的训练是非常重要的，目的也是在为高年级的学习以及今后的各方面运用打下坚实的基础。

小学语文阅读主要就是要细读全文，把握文章主题。

概括主要内容，要依据文章“写了谁，做什么，怎么样”的思路来寻找答题。

但是由于小学阶段的学生基础不强，思维偏弱，语言组织能力差的原因，对于阅读理解的掌握就不是很好。

二年级可以说是孩子学习知识学习知识的启蒙阶段，也是学生们正式开始进行语文知识学习的重要时期，所以老师今天就特意整理了一份小学语文二年级的阅读理解的专项提升训练，一共有54篇，家长们可以打印给孩子1天练1篇，开学不愁。

班级考号姓名总分1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。

你想变成什么呢？”我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。

我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。

我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。

我想变成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。

( )的春风( )的花朵( )的春天2.下面的事物能做什么？连一连。

雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么？照样子，写一写例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中我想变成____________，_____________。

2、春风吹春风吹，吹醒了小草，小草像大力士顶出泥土。

春风吹，吹醒了小花，五颜六色的花儿露出了笑脸。

春风吹，吹醒了柳树，柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。

春风吹，吹醒了小青蛙，它们又开始写诗啦！春风吹，吹醒了小朋友，他们换上轻薄的春装到公园里来了。

【问题】1.短文有（）个自然段，第（）自然段写的是小朋友们到公园里。

2.春风都把谁吹醒了？用“——”画出来。

3.春风还吹醒了谁？展开想象，仿照文中的句子写一写春风吹，吹醒了（），（）。

班级考号姓名总分3、谁最美这一天，森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。

大清早，大家就向会场走去。

比赛时，大家忽然发现小山羊家着火了。

梅花鹿怕烧坏她的花衣服，吓得躲了起来。

小狐狸怕烧坏他的皮大衣，悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。

他自己的眼圈却被烟火熏黑了，身上也被烧出一块块黑印子。

会上，大象当众宣布：大熊猫最美。

从这以后，大熊猫不管走到哪里，大家都非常喜欢他。

【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。

2.小山羊家失火，小动物们都是怎么想、怎么做的？用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?_________________________________________4、小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

二年级上册阅读理解专项训练20篇一、阅读理解（一）小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。

大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（gài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。

微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。

俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1. 短文有几句话？主要写了什么？- 短文有6句话。

主要写了小花猫可爱的样子。

2. 短文依次写了小花猫的哪些部位？- 短文依次写了小花猫的脑袋、耳朵、眼睛、眼睫毛、鼻子、嘴巴。

3. 你喜欢这只小花猫吗？为什么？- 示例：喜欢。

因为它非常可爱，睡觉的样子很迷人。

二、阅读理解（二）秋天到了，菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋风轻轻地吹，吹来了菊花的阵阵清香。

1. 短文共有几句话？- 短文共有3句话。

2. 菊花有哪些颜色？- 菊花有红的、黄的、紫的、白的。

3. 秋风把什么吹来了？- 秋风把菊花的阵阵清香吹来了。

三、阅读理解（三）我家有一只小花狗。

小花狗的毛黑白相间，摸起来软软的，很舒服。

它的脑袋圆圆的，上面竖着两只小耳朵。

它的眼睛像两颗黑宝石，亮晶晶的。

小花狗的鼻子总是湿漉漉（lù）的，奶奶说这样能让它更好地闻气味。

它的嘴巴小小的，可是叫起来声音很响亮。

小花狗很可爱，我很喜欢它。

1. 短文是围绕哪句话写的？- 短文是围绕“我家有一只小花狗。

”这句话写的。

2. 小花狗的毛有什么特点？- 小花狗的毛黑白相间，摸起来软软的，很舒服。

3. 小花狗的眼睛像什么？- 小花狗的眼睛像两颗黑宝石，亮晶晶的。

四、阅读理解（四）葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

小学二年级语文上册短文阅读专项训练（15篇）一、阅读下文，回答问题马蜂窝一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。

梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西，都说是自己先看见的，口袋该归自己。

它们吵起来了，让一只尖耳朵狐狸听见了。

它溜过来，看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。

于是，狐狸眼珠一转，计上心来。

它说：“你们别吵了！我来给你们评评理。

”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。

我们听你的。

”狐狸一听，高兴极了。

它眯起眼睛清清嗓子，装出一副方正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。

现在就比赛，从这儿跑到小河边再跑回来。

”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。

狐狸得意地打开口袋。

一下子，马蜂全跑出来了，把狐狸蜇得直打滚。

（有改动）1．梅花鹿和羚羊为______而争吵起来。

2．狐狸看到这个口袋，有什么想法？在短文中找出来，画上横线。

3．狐狸用什么方法得到了口袋？（______）4．这个故事告诉我们（___________）二、课外阅读。

大墙下的小花苗春风劲儿真大，把一（）花种子丢落在了一（）大墙的阴影里。

不久，种子变成了一（）小花苗。

大墙阴影的外边，好多的小树、小草都长得生机勃勃，只有阴影里的小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“小花苗□你哭什么呀□”蜜蜂飞过来问。

“我见不到阳光□长得太小了□”“别难过□我替你把大墙推倒吧□”小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，爬到阳光里去呀！”是墙顶上的小蜗牛在说话。

是啊，自己有细细的藤儿，这就是自己的手和脚啊！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……终于，有一天上午，它爬到了高高的墙顶。

“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。

1．从文中找出和“生机勃勃”这个词语的意思相对的词语圈出来。