语文四年级册第三单元第十课仿写作文

语文四年级册第三单元第十课仿写作文

风，猛然用力的微拂脸颊，收走一丝丝躁热躁热，收走一片很很凉爽。温和的有温和的阳光，透过窗户缝隙树叶，洒下一缕缕斑驳，在地面上快速跳跃起来出声，像一只只比较活泼淘气的小精灵。今天，语文课上，老师讲了“比喻句”那个神异的魔法，我心中一波涟漪，仿似像是好似身正处于一个仙灵的童话世界。

那是一篇清丽的散文，作者用生动的语言勾描了“雨”的形态和声音。如同一位灵动的舞者，雨滴在空中转圈圈，如絮地落在窗台上，嘶嘶“沙沙”的细语声，像一首柔情似水的乐曲。我仿佛听得雨滴在诉说着什么，叙说着自然的律动，訴说着生命的希望。

我拿起笔，脑海中显露出出那篇文章优美的画面。我借着着太阳与士兵作者的写作手法，描绘眼前的一棵树。它高高的的的高耸入云，枝叶茂密，像一把异常庞然到极点的绿伞。阳光透过窗子窗子树叶，回来斑斑点点的光影。树叶在微风中扑簌簌做响，仿似在压低声音唱起，唱出生命的旋律。

我仿若一眼就看见了阳光透过窗户树叶，落在了树枝上，温情了树枝，也觉得感觉温暖了我的心。我仿似看到树叶在微风中摆荡，舞动着生命的姿态，透着了活力。

“扩句句子”这样的魔法，让我看见了世界的仙灵，也让我见了了自身的潜能。我会用大量美好和幸福的语言，去描摹这样的世界，去表达出出自己的情感。只不过我不不清楚，用文字表达情感，是一件有多快乐快乐幸福的话的事情。