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java课程设计 猜数游戏课程设计报告

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java课程设计 猜数游戏课程设计报告

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《面向对象程序设计》

课程设计报告

题目： 下拉列表运算器设计

专业： xxxxx

班级： xxx

姓名： xx

指导教师： xx

成绩：

xx

xxxx年 x月xx日

学号 xx xx java课程设计 猜数游戏课程设计报告

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目录

1 设计内容及要求........................................................................................................ 1

1.1 课程设计目的............................................................................................... 1

1.2 设计项目名称............................................................................................... 1

1.3 类的结构分布............................................................................................... 1

2 概要设计.................................................................................................................... 2

2.1系统总体功能.................................................................................................. 2

2.2 游戏流程概述................................................................................................. 2

3 设计过程或程序代码................................................................................................ 3

3.1 猜数游戏......................................................................................................... 3

3.2功能模块详细设计.......................................................................................... 4

3.3 类的设计......................................................................................................... 5

4 程序代码调试............................................................................................................ 6

4.1程序流程.......................................................................................................... 6

4.2关键算法及技术实现...................................................................................... 6

4.2.1 随机数的获取...................................................................................... 6

4.2.2 输入输出.............................................................................................. 6

4.2.3 判断时间.............................................................................................. 7

4.2.4 自动计数.............................................................................................. 7

4.2.5 结果输出.............................................................................................. 8

4.2.6 图形界面的实现.................................................................................. 8

4.3 类的实现......................................................................................................... 9

5设计结果及分析....................................................................................................... 10

5.1登录界面........................................................................................................ 10

5.2游戏界面........................................................................................................ 10

5.3猜数举例........................................................................................................ 11

参考文献...................................................................................................................... 12

java课程设计 猜数游戏课程设计报告

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1 设计内容及要求

功能要求：该程序用图形界面实现下面功能：用计算机产生一个100以内的随机数，游戏者进行猜数，猜中即胜，猜不中，提示是大了还是小了，继续猜，直至猜对为止。游戏结束后计算出玩家所用的时间及所猜的次数。

1.1 课程设计目的

通过设计一个《标准化考试系统设计》，进一步熟悉Java中的概念、基本知识和技能利用所学的基本知识和技能解决简单的面向对象的程序设计问题。了解系统开发的需求分析、层次设计、模块分解、编码测试、模块组装及整体调试的全过程，加深对Java的理解及eclipse环境的使用：逐步熟悉程序设计的方法，并养成良好的编程习惯。

1.2 设计项目名称

猜数游戏设计

1.3 类的结构分布

图 1 类的分布 java课程设计 猜数游戏课程设计报告

2 / 15 2 概要设计

在设计标准考试设计时，编写了2个Java源文件：GuessShu.java，Dengru.java.

游戏分为随机数的获取，输入输出模块，判断模块，自动计数模块，结果输出模块。其中输入输出模块中系统会对玩家给出的数进行判断和输出。判断模块会对玩家的水平进行判断，并计算出玩家所用的时间和次数。

2.1系统总体功能

图 2 游戏框架

2.2 游戏流程概述

猜数游戏

随机数的获取

输入输出 模

块

系统对玩家给出的数进行判断和输出 判断模

块

时间 自动计数模

块 结果输出模

块 java课程设计 猜数游戏课程设计报告

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图 3 游戏流程

3 设计过程或程序代码

3.1 猜数游戏

1.随机数的获取：玩家输入一个数字，数字的范围在1-100之间，系统获取随机数。

2. 输入输出模块：对玩家输入的数字进行判断和提示。如果玩家输入的不是系系统产生一个随机玩家输入一个在0~99范围内的若X>Y

输出“猜小了” 若X

输出“猜大了”

对了！

储存记录 开 始

结 束

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2048小游戏 Java 课程设计报告书

2048小游戏 Java 课程设计报告书

v1.0 可编辑可修改

1

《JAVA语言程序设计》

课程设计报告

2048智力小游戏设计

专业班级： 计算机科学与技术嵌入13-1

学生姓名： 卓海有

学生学号：

小组成员： 单建飞 堵文斐 李栋承 梅孔伟

指导教师姓名： 宋 强

目录

源代码清单 .................................................... 9

1 一、前言

最近以来，移动手游越来越成为当下游戏产业中重要的一环，市场也在加大对这一产业的投入，涌现出了愤怒的小鸟，水果忍者，flappy bird，2048等诸多优秀的手游，然而任何一款手游能够风靡，主要还是依靠其简单的操作性，因此本次java课设我选择其中的典型2048PC版作为本次课设的课题。

2048游戏规则很简单，玩家每次可以选择上下左右其中一个方向去移动，每移动一次，所有的数字方块都会往移动的方向靠拢外，系统也会在空白的地方随机出现一个数字方块，相同数字的方块在靠拢、相撞时会相加。系统给予的数字方块不是2就是4，玩家要想办法在这小小的16格范围中凑出“2048”这个数字方块。

二、游戏需求分析

需求分析

现代社会对休闲小游戏的需求是：提高游戏的操作可行性，降低游戏的操作难度，降低游戏的上手难度，降低游戏的竞争需求，对使用设备的要求趋于简单化和多样化，游戏界面更加人性化，功能更加贴合使用。

（1）界面

一款的好的游戏其界面必须友好，简洁已经成为当今UI设计的主流，简单易上手才能得到玩家的青睐。

（2）功能需求

能够显示游戏的当前得得分，并记录游戏的最高分并显示，当在次打开游戏时，能够显示最高分；在游戏进行的过程中循环播放音乐，并能够关闭音乐或者打开音乐；游戏的主界面上，相同的数字要显示相同的颜色。游戏结束要有相应的提示。游戏的主要目的是通过上下左右移动来将相邻相同的数字相加，通过不断地累加最终加到2048。

猜数字博弈实验报告(3篇)

猜数字博弈实验报告(3篇)

第1篇

一、实验背景

猜数字游戏是一种经典的编程练习，旨在通过编写程序实现一个计算机与用户之间进行数字猜猜看的游戏。该游戏可以锻炼编程者的逻辑思维能力、程序设计能力和调试能力。本次实验以Java语言为基础，通过实现一个猜数字游戏，旨在掌握面向对象编程思想，提高编程技能。

二、实验目的

1. 通过编写Java应用程序，实现猜数字游戏，加深对面向对象编程思想的理解。

2. 练习使用Java语言编写程序，提高编程技能。

3. 提高调试程序的能力，养成良好的编程习惯。

4. 增强对程序设计整体思路的把握。

三、实验内容

1. 游戏规则

- 计算机随机生成一个1到100之间的整数。

- 用户有若干次猜测机会，每次输入一个数字。

- 如果用户猜中数字，则游戏结束，并显示“恭喜你，猜对了！”

- 如果用户猜大了或猜小了，则程序提示“猜大了”或“猜小了”，并继续游戏。

- 如果用户猜测次数用尽，则游戏结束，并显示“很遗憾，你没有猜对数字。”

2. 实验要求

- 使用Java语言实现猜数字游戏。

- 使用面向对象编程思想，设计合理的类和接口。

- 代码结构清晰，易于阅读和维护。

- 具备良好的调试和错误处理能力。

四、实验步骤 1. 创建一个名为“GuessNumberGame”的Java项目。

2. 创建一个名为“Game”的类，实现猜数字游戏的主要功能。

3. 在“Game”类中，定义一个方法生成随机数。

4. 在“Game”类中，定义一个方法用于接收用户输入，并进行判断。

5. 在“Game”类中，定义一个方法用于输出游戏提示信息。

6. 创建一个名为“Main”的类，作为程序的入口。

7. 在“Main”类中，创建“Game”对象，并调用其方法开始游戏。

五、实验结果

经过一番努力，我们成功实现了猜数字游戏。以下是实验结果：

1. 运行程序后，会显示一个欢迎界面。

java课程设计实验报告

java课程设计实验报告

java课程设计实验报告

一一实验目的

加深学生对课堂讲授内容的理解,从计算机语言的基本概念、程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解,打好程序设计、开发软件的良好基础。在上机实验中,提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力,逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧。在对Java程序的调试过程中,提高学生分析程序中出现的错误与排除这些错误的能力。通过上机实践,加深学生对计算机软件运行环境,以及对操作系统与计算机语言支持系统相互关系的了解。

二、实验要求

(1)问题描述准确、规范;

(2)程序结构合理,调试数据准确、有代表性;(3)界面布局整齐,人机交互方便;(4)输出结果正确;(5)正确撰写实验报告。

三、设计内容

11、计算器

计算器要有GUI界面,用户可以输入所需计算的数值,可以进行加、减、乘、除四种最基本的运算与混合运算,可以求一个数值的平方及倒数,可以进行阶乘运算,要能运算小数,并且不会产生精度损失,在必要情况下,可以进行四舍五入的运算。允许正负数间的运算。要求使用Applet实现该计算器,当用浏览器运行程序时,点击网页中的按钮,则计算器弹出,浮在网页上,再次点击按钮时,计算器消失。

22、文本编辑器 可以设置文本的字体、大小、颜色等基本参数,可以读取计算机中TXT文件,可以生成一个新的TXT文件。其她功能参照windows的文本编辑器。

四四.实验步骤(1)上机实验之前,为课程设计的内容作好充分准备。对每次上机需要完成的任务进行认真的分析,画出程序流程图,手工写出符合任务要求的程序清单,准备出调试程序使用的数据,以便提高上机实验的效率。

(2)按照实验目的与实验内容进行上机操作。录入程序,编译调试,反复修改,直到使程序正常运行,得出正确的输出结果为止。

(3)根据实验结果,写出实验报告。

五、、源代码及运行结果

1.计算器源代码importjava、awt、*;importjava、awt、event、*;importjava、lang、*;

猜数字游戏

猜数字游戏

猜数字游戏

项目简介

猜数字游戏是一个简单，有趣的小游戏。游戏者通过输入一个指定区间的数字，与系统产生的随机数进行对比，然后输出相应的结果。

游戏运行时产生一个0－1000之间的随机整数，要求用户从控制台输入数字，若输入的数字比产生的数字小，则输出：“太小了，再大一点！”；若输入的数字比产生的数字大，则输出：“太大了，再小一点！”，若输入的数字和产生的数字相等，则输出：“恭喜你猜对了！”然后退出程序（如图1）；

图1

若用户猜了10次还未猜对，则输出：“你太笨了，下次再来吧！（如图2）”然后退出程序。

图2

项目需求分析

通过项目的任务和要求，我们将项目的具体需实现的功能分析如下：

（1） 游戏运行时产生一个0－1000之间的随机整数，要求用户从控制台输入数字，最多可输入10次。

（2） 若输入的数字比产生的数字小，则输出：“太小了，再大一点！”； 若输入的数字比产生的数字大，则输出：“太大了，再小一点！”，若输入的数字和产生的数字相等，则输出：“恭喜你猜对了！”然后退出程序；

（3） 若用户猜了10次还未猜对，则输出：“你太笨了，下次再来吧！”然后退出程序。

项目设计思路

了解需求后，接下来我们分析一下项目的设计思路：

1.首先我们要借助Java API提供的Random类来产生一个1到1000的随机整数，并提示用户输入一个1-1000随机整数。

2.然后定义一个int count = 10，编写while (--count >= 0) {}方法用来表示程序最多可猜测10次。循环体内通过System.in从控制台输入，并通过nextLine()方法读取下一行，等待用户输入一个文本行并且回车。

3.接下来通过if语句将输入数与随机数进行比较，若输入的数字比产生的数字小，则输出：“太小了，再大一点！”；若输入的数字比产生的数字大，则输出：“太大了，再小一点！”，若输入的数字和产生的数字相等，则输出：“恭喜你猜对了！”并通过break语句跳出循环，游戏结束。