Module 1 Unit 3 Sounds(教案)沪教牛津版(深圳用)英语三年级下册1

第1课时 Listen and say~Tick and say

一、看图，选择与图片相对应的单词写在四线三格里。

car train bike bus

二、单项选择。

( )1.I can hear

.

A.bus B.a bus C.plane

( )2. can you hear?

A.What B.What's C.How's

( )3. you hear a plane?

A.Are B.Is C.Can

( )4.The is on the sea.

A.car B.train C.ship

三、给下列问句选择合适的答语。

( )1.What can you hear?

( )2.What is this?

( )3.What colour is the ship?

( )4.Is this your bike?

( )5.Can you hear a bus?

A.It's an orange.

B.It's white and blue C.I can hear a train.

D.Yes.I can

E.Yes,it is.

四、典典和梦梦在玩游戏。阅读对话，填写单词，完成句子。

Diandian:Good morning, Mengmeng. Close your eyes. What can you

hear?

Mengmeng:I can hear a plane.I can hear a cat, too.

Diandian:Can you hear a bird?

Module 3 Things around us

Unit 1 Colours and places

Period One

Look and read

Teaching aims:

To learn the new words: afternoon, evening

Using prepositions to indicate time and position.

(e.g. in spring, in the afternoon, on a rock)

Using adjective to describe colour. (e.g. It is red in the evening.)

Emotion aims:培养学生热爱大自然，热爱我们生存的地球。

Teaching Process:

Step One: Warming-up

1、Sing a song

2. Daily talk

S1:How many seasons are there in the year? S2:There are four.

S1:What season is it now? S2:It’s summer.

S1:Which season do you like best? S3:I like …

Step Two: Revision

1. Review the words of colours

2. Describe the pictures

Step Three: Presentation

1.(Show two pictures of the same tree at the different time)

Learn Picture 1a & 1b

Ask “What’s this?” to elicit “It’s a tree.”

(沪教牛津版)三年级英语下册教案Module2

Unit 1 Animas l I like

【教材分析（MODULE ANALYSIS）】

一、 单元目标（UNIT TARGETS）

(一) “任务”目标 （MAIN TASKS）

1、 巩固已学的有关动物的单词。

2、 能听说读写新学单词：lizard snake giraffe

3、 掌握可数名词复数的表达方法。

4、 能用句子Do you like…?来询问对方对动物的喜好，并能用肯定、否定回答，能在不同的情景中灵活运用。

5、 能用句型They’re... 和所学的形容词来描述动物的特征，并能编谜语。

6、 学习元音字母i开音节的发音。

(二) 语言学习目标 （LANGUAGE LEARNING OBJECTIVES）

1、 能听说读写有关动物的单词：lizard snake giraffe，进一步巩固已学的有关动物的单词。

2、 学习可数名词复数的表达方法。

3、 学生能够学会用句子Do you like…?来询问对方对动物的喜好，并能用肯定、否定回答来表达自己的意愿，能在不同的情景中灵活运用。

4、 学生能在具体的情景中会用They’re... 和所学的形容词来描述动物的特征，并能编谜语，用What are they?来询问对方，达到学习交流的目的。

5、 能听、读有关动物的小谜语，培养良好的听、读的能力与习惯。

6、 学习元音字母i在单词中开音节的发音，初步了解元音字母在单词中的发音规律，为今后学习音标奠定良好的基础。

(三) 教材地位 （UNIT POSITION）

学生对本单元描述有关动物的单词已不陌生（除了lizard snake giraffe 三个新学单词），对可数名词复数的表达形式也已接触过，特殊疑问句What are they?以及回答They’re...在三年级第一学期就已学习过，因此本单元重点在于进一步巩固掌握可数名词复数的表达方法，在一定的句型中灵活运用，并将语言知识点落实到笔头上，发展读与写的能力。在了解动物知识方面可以适当进行一些拓展,如通过阅读小短文了解动物的习性、产地等。

牛津深圳版小学英语四年级下册

Module 1 Using my five senses

Unit 3 Look and see

Listen and say Make and say教学设计（P10、13）

课题 Unit 3 Look and see

Listen and say Make and say 单元 第三单元 学科 英语 年级 四年级

学习

目标 一、语言技能

1、能够通过观察图片、朗读课文等方式,获取关键信息,读懂课文内容。

2、能够完成课本P13 Make and say 的任务。

二、语言知识

1、能够了解英语中“介绍影子与时间段的关系”的语言形式。

三、情感态度

1、积极参与各种课堂学习活动。

2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。

3、遇到困难时能大胆求助。

四、学习策略

1、在课堂交流中,注意倾听,积极思考。

2、积极运用所学英语进行表达和交流。

五、文化意识

1、在学习和日常交际中,能初步注意到中外语言文化的异同。

重点 1、能够通过观察图片、朗读课文等方式,获取关键信息,读懂课文内容。

2、能够完成课本P13 Make and say 的任务。

难点 1、能够通过观察图片、朗读课文等方式,获取关键信息,读懂课文内容。

2、能够完成课本P13 Make and say 的任务。

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

Let’s sing 教师播放课件,呈现任务要求和课本P11的歌曲视频,点击播放视频,要求学生看视频,唱歌曲。 学生看视频,唱歌曲。 （1）通过唱歌曲,引出话题。（2）在美妙的歌曲中,愉快地开始本节课。

Look and

say 教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看图片,说单词。 学生看图片,说单词。 复习单词：evening, night, moon。 Look and

read 教师播放课件,呈现任务要求、句子和图片,要求学生看图片,朗读句子。 学生看图片,朗读句子。 巩固词汇和句型。