控辍保学工作制度范本(六篇)

第1页共29页 控辍保学工作制度范本

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为了切实做好每学期初控辍保学工作, 加大控辍保学工作的宣传力度, 营造控辍保学的良好社会氛围, 我校继续将每学期初的____月、____月作为“控辍保学活动月”。

（一）组织领导: 学校“控辍保学活动月”活动由教导处、少先大队部组织实施。

（二）方式内容:

1、在每学期的活动月, 要充分利用班（团）会活动时间, 进行主题鲜明的宣传、教育工作, 提高学生的依法维权意识。

2.抽调学生干部, 充分利用村委会、学校的各种传媒和舆论工具阵地, 广泛深入地进行“三法”宣传, 提高全社会的认识。

3.教导处传达、印刷、下发学校控辍保学工作相关规章制度和各种表册。

4.以班级为单位统计好新学期学额变动情况, 如实填写好上报表册。

5.教导处核实各班上报数据、清理各班学籍, 及时、准确掌握学额变动情况, 清查休、转、寄、降人数, 完善应备手续, 建立电子文档。

6、召开全体教师大会, 公布各种规章制度和辍学生发布情况, 组织教师利用半天时间进行分村包人大型家访活动, 据实填报《家访登记表》。 第2页共29页 7、组织召开学困生、复学生座谈会, 广泛听取意见, 明确帮扶对象、目标, 安排教师培优补差。

（三）工作目标:

每学期伊始为控辍保学工作关键点, 控辍难度大, 通过宣传教育和家访动员的活动, 努力营造“依法控辍”、“全民保学”的社会氛围,

提高全社

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会的认识, 教师与家长、学校与社会, 齐抓共管, 多管齐下, 防患于未然, 尽最大努力保证无学生辍学。

班级出席日报表制度

一、目的意义:

控辍保学工作事关“普九”成果的巩固和学校未来的发展, 此项工作具有长期性、艰巨性、动态性。为了便于随时掌握学额变化情况, 有效地预防和控制辍学现象的发生, 防患于未然, 及时采取相应对策, 提供准确的信息, 切实做好控辍保学工作, 特制定班级出席日报表制度。

二、工作流程:

1.各班级班主任或值日班长每日晨会认真清查统计学生出席情况,

据实填写好《学生点名簿》和《班级出席日报表》, 于当日晨会后指派专人负责, 报送交教导处。 第3页共29页 2.教导处政教干事每日根据各班《班级出席日报表》, 按时准确统计并填写好《教导处每日班级学生出席汇总表表》。发现问题及时与班主任沟通, 或上报教导主任处理。

3.各班级班主任每周对本班学生出席情况作以汇总, 据实填好《班级学生出席周报表》, 于每周五第八节前送交送教导处。

4、教导处政教干事每周根据《班级学生出席周报表》, 汇总统计填写好《教导处学生出席周报表》。

5.教导处根据各班《日报表》、《周报表》, 每月对各班出席情况上墙墙公告一次, 并向主管校长送交《教导处学生出席月报表》。

三、具体要求:

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1.各班主任要据实填写, 不得流于形式。对在上报过程中出现的失职舞弊行为者, 视其情节轻重, 予以通报批评或行政处分。

2.教导处将组织值周师生定期或临时抽查, 以保证对报表数据真实性的监督。

3.教导处根据报表, 密切追踪辍学动态, 及时组织安排相关教师家访动员, 将辍学苗头消灭于萌芽状态。

4、教导处将把各班控辍保学工作纳入班主任考核项目, 作为年终评优的重要依据之一, 对表现好的班级给予表扬嘉奖, 表现差的给予批评处罚。 第4页共29页 5、各班如出现学生休、降、转、寄等学籍变动情况, 及时通知教导处做好学籍变动登记, 办理好各种手续, 并微机存档管理。

学籍管理制度

学生的学籍是适龄少年在校接受九年义务教育的必要标志, 是在校学生的身份证明。建立健全学校义务教育阶段学籍管理制度, 可以使学校教育教学管理逐步走向科学化、规范化的轨道;进一步加强学籍管理工作, 也可以推进控辍保学工作扎实有效的开展。根据上级教育主管部门的有关文件及规定, 结合我校实际, 特制定我校学籍管理制度。

1.凡由我校小学部直接升入我校中学部的学生都要建立学籍。

2.有正当理由, 有相关手续由外校转入我校的学生, 必须建立学籍（转入学籍）。

3、学生需转往外地就读的, 应由学生家长或监护人向学校提交书面申请, 依据皋兰县教育局《学籍管理办法》的有关规定办理。

4、在本校借读的学生, 不予建立学籍。

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5.本校学生在外校寄读的, 由本校负责建立和保存学籍。

5.对休学、复学学生的学籍, 依据皋兰县教育局有关《学籍管理办法》执行。

6.学生学籍由教导处教务干事专人负责。

7、学生学籍要实行微机化管理, 在校生的学籍要既有文本文档, 还要有电子文档;要一式两份, 一份上报区文教局, 一份由学校存档。 第5页共29页 8、每个学年度初, 教导处都要认真彻底清查核实各年部和各班级学额人数, 建立本学年度的以班级为单位的《学生名册》。

9、对于休学、转学、外寄、借读、降级、分流、复学、辍学等学生的学籍管理, 凡需要必要手续的, 必须办理相应的学籍管理手续, 并登记存档;凡不须手续而变动的, 学籍管理人员必须及时登记存档;并对上述学额变化分类建档。

10、凡从我校转出、外寄、分流的学生, 所需手续的办理必须待其开具回《回执证明》, 才能予以办理。

11、严肃学籍管理, 对在工作中徇情枉法、营私舞弊、弄虚作假的相关责任人, 学校将给予通报批评或行政处分。

学生辍学报告制度

为了加大管理控辍的力度, 充分调动学校、家庭、社会、政府多方参与、齐抓共管, 有效地做好控辍保学工作, 根据上级要求并结合我校实际, 特制定我校学生辍学报告制度。

（一）学生辍学报告制度总负责人为校长, 负责机构为教务处, 第一报告人为班主任。

控辍保学工作制度范本（二）

王坡小学“控辍保学”问责制度

为了更好地贯彻《____义务教育法》, 普及九年义务教育, 依法保障适龄儿童接受义务教育的权利, 建立健全“控辍保学”工作长效机制,

实施依法治教, 确保我校教育教学工作的顺利开展, 特制定如下制度: 第6页共29页 一、全校教师必须认真学习, 深入贯彻《义务教育法》, 理解普及九年义务教育的重要性和必要性, 严格依法治校, 依法治学。

二、认真学习贯彻《义务教育法》和《未成年人保____》, 坚持面向全体学生实施素质教育, 抓好后进生的思想教育, 坚持不让一个学生掉队。

三、严禁乱订资料, 乱收费, 如发现擅自订购资料或收费教师, 勒令其给学生退款, 并且后果自负。

四、调查摸清学区内适龄儿童情况；教导处要对学区内的残疾儿童、农民工子女、城市低保家庭子女建立档案。

五、建立健全《学籍管理制度》、《招生制度》、《完成义务教育证书制度》、《义务教育入学通知制度》等。建立健全学生学籍卡及素质评价手册管理档案。

六、健全任课教师上课点名制度, 发现学生无故缺课应及时报告班主任, 班主任每天必须掌握学生出勤情况。

七、学生因事、因病缺勤一天, 应向班主任请假, 三天以上（含三天）, 应由家长向学校教导处提出书面请假, 因病应附上相应的医院证明。

八、学生因病（有区级以上医院证明）或其它特殊情况无法坚持学习者, 由家长向学校提出书面申请, 经学校审核, 发给休学证明, 方可正式休学。 第7页共29页 九、班主任是控辍保学工作的第一责任人, 学生转出, 由家长向学校提出书面申请, 所在班级班主任必须签名、督促家长及时办理转学手续, 教导处要及时出具同意流出证明, 手续齐全方可让学生转学。

十、教导处对于转入的学生, 及时开具准转证, 学生转入时, 要交户口复印件, 原学校同意流出证明, 学生健康检查表, 方可让学生转入。

控辍保学工作制度范本（三）

铜仁市明德衡民中学“控辍保学”工作制度

明德衡民中学是一所大型全日制完全中学。由于我校地处湘、黔二省交界区, 在校学生以____地区农村孩子为主, 生源复杂、流动性大,

必须扎实抓好“控辍保学”工作, 为此, 经我校行政会议研究决定制定以下工作制度。

一、加大宣传力度, 增强“控辍保学”工作的责任感

1、我校要协同有关部门加大对实施义务教育重要性的宣传力度,

增强全社会对依法治校意义的认识, 明确政府、社会、家庭、我校各自的任务和职责, 齐抓共管, 形成控制初中学生辍学的良好环境。

2.我校继续加强全体教职工的主人翁意识的教育, 使教职工进一步明确“控辍保学”是教职工的本职工作。在日常的教育教学中, 要加强《义务教育法》、《未成年人保____》等法律法规的宣传、教育工作,

发现辍学苗头时, 及时帮助解决。

二、建章立制, 将“控辍保学”工作制度化 第8页共29页 1.我校建立目标责任制。每学年初, 我校将与班主任、任课教师签订“控辍保学”目标责任书, 并将此项工作列入教师的年度考核。

2.建立报告制度。开学的第1~____周, 班主任每天向教务处报告学额巩固情况；教务处室每天向校长汇报。对于辍学的学生, 各班主任必须及时到教务处填写“未到校学生报告单”, 及时汇报未到校学生的原因和去向。

3.建立动员制度。我校实行“三包一”制度, ____班子成员、班主任、任课教师配合村、居动员辍学生返校就读。

4、建立助学制度。积极争取社会力量和个人捐助, 鼓励教师和学生“献爱心”捐款, 帮助贫困学生完成九年义务教育的学业。

5.实行责任追究制度。对教师因教育思想不端正或教学行为不当而造成学生辍学的, 我校要追究当事人的责任, 取消本学年的评优评先资格, 本学年年终考核定为不合格。

三、加强教育教学管理, 努力克服因“厌学”等原因产生的辍学

（一）制定切实可行的办学指导思想。

我校必须拥有先进的办学理念, 有什么样的办学理念就有什么样的教育行为。基于对新的教育形势以及素质教育内涵的认识, 我校制定了切实可行的办学指导思想, 即“面向全体、尊重差异、区别对待”, 并以此指导、规范教育行为。

（二）德育管理 第9页共29页 建立健全德育机构, 加强德育队伍建设。努力拓展德育空间, 加强师德建设, 狠抓学生的思想政治教育和养成教育。努力探索德育工作新思路, 全力营造德育氛围, 构建我校、家庭、社会三位一体的德育模式。积极开展适合青少年身心健康发展的各种文娱体育活动, 增强我校的吸引力和凝聚力, 以此降低“厌学”情绪的产生。

（三）教师管理

教育的成败关键在于教师。为此, 我校始终把教师管理作为重中之重的工作来抓。

1.师德建设:

（1）重视教师队伍的建设, 加强师风师德建设, 师德考评实行一票否决制。

（2）严格教师遵守《中小学教师职业道德》, 落实教师十项个人信用承诺制度。

（3）深化“爱心铸师魂”工程, 以“敬业、爱生、奉献”为主旋律, 以提高教师的修养, 建立民主、平等、和谐的师生关系为重点, 以师德规范来开展师德建设。

2.提高教师业务素质和教学水平

（1）重视教育教学理论的学习与研究, 帮助教师了解教育新形势、新观点、新方法, 及时更新教育理论、观点和方法。要求教师要勤于学习, 每人至少订阅一份教育报刊, 我校每年计划征订大量的新教育