《java程序设计》课程整体教学课件

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?java程序设计?课程整体授课课件

南京化工职业技术学院

《 J a v a 程序设计 ?课程整体授课方案

方赓

南京化工职业技术学院信息系

软件教研室

2021.11 ?java程序设计?课程整体授课课件

一、管理信息 .......................................................................................................................................................................................................................... 2

二、根本信息 .......................................................................................................................................................................................................................... 2

三、课改前课程情况 .................................................................................................................................................................................................... 2

四、改革的简要思路 .................................................................................................................................................................................................... 2

五、课程设计 .......................................................................................................................................................................................................................... 3

1.课程目标 .................................................................................................................................................................................................................... 3

⑴整体目标 3

⑵能力目标 3

⑶知识目标 4

⑷素质目标 5

2.课程内容设计 ...................................................................................................................................................................................................... 5

3.能力训练工程设计表 ................................................................................................................................................................................. 7

4.授课进度表 ......................................................................................................................................................................................................... 16

5.工程化授课推行过程 ............................................................................................................................................................................. 22

六、第一堂课设计 ........................................................................................................................................................................................................ 23

七、核查方案设计 ........................................................................................................................................................................................................ 28

八、教材及参照资料 ................................................................................................................................................................................................ 30

九、新课收效 ...................................................................................................................................................................................................................... 31

十、新旧教法对照 ........................................................................................................................................................................................................ 31

十一、课改感觉 ............................................................................................................................................................................................................... 32

十二、双语方面对学生的引导 .................................................................................................................................................................... 32

附件： ........................................................................................................................................................................................................................................... 32 ?java程序设计?课程整体授课课件

一、管理信息

课程名称： Java程序设计

所属系部：信息技术系

拟定时间： 2021.11

制定人：方赓

二、根本信息

学分： 4

先修课：

C++语言

学时： 72

后续课：

Java Web

程序设计

、 J2EE

授课对象：软件技术专业二年级

课程性质：专业课程

三、课改前课程情况

过去的课程授课，多数以书籍授课方式和多媒体课件方式为主，理论性较强，知识

覆盖面广，操作性差，学生被动地接受较为抽象的网络知识，对网络知识的学习兴

趣不高，理解也不够深刻。

授课方法：解说为主

学生反响：不知所云

问题：教师讲不透，学生难接受，学完不会用；学生感觉授课内容不合用，学生对

于知识的掌握停留在小工程小案例的层面上，参加度低，积极性不高

四、改革的简要思路

以岗位目标为依照，确定课程内容

以任务为载体，组织课程内容

以行动为导向，推行授课过程

以工作过程为主线，设计授课情境

以过程为要点，拟定谈论方法

JAVA程序设计课程教学大纲

课程编号：

“Java语言程序设计”课程教学大纲

JavaProgramDesignCourseOutline

60学时3学分

一、课程的性质、目的及任务

Java语言程序设计是计算机科学与技术专业软件方向的一门必修课程。通过本课程的教学，

深化学生面向对象的编程设计思想和新一代程序设计的逻辑思维方式，提高学生在软件设计过程

中分析问题和解决问题的实际动手能力，使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。通过对

Java语言及基于Java语言的程序设计的教学，培养学生用Java进行面向对象程序设计的能力。

要求掌握Java的基本语法、面向对象的语言特性、例外处理、applet、图形用户界面、多

线程、输入输出、网络编程、JDBC以及面向对象程序设计的主要原则和方法。

二、适用专业——计算机科学与技术

三、先修课程——C++程序设计

四、课程的基本要求

通过本课程的学习，学生应能达到下列要求：

(1)了解JAVA语言的基本语法。

(2)熟悉JAVA编程开发环境如JDK1.4和JCreator的安装、配置和使用。

(3)掌握一般图形用户的设计和事件处理机制。

(4)掌握Java实现多线程、流式输入输出的方法。

(5)掌握与数据库连接的方法。

(6)掌握网络编程的基本思想和方法。

(7)能比较熟练地用JAVA语言进行一般的程序设计，培养良好的编程风格和习惯。

五、课程的教学内容

(一)课堂讲授的教学内容

1．Java和面向对象概述

Java语言概述，面向对象软件方法概述，面向对象的基本概念。

2．Java运行环境

安装并配置Java平台，Java集成开发环境，Java程序的结构。

3．Java语言基础

Java的关键字、标识符，数据类型，常量与变量，运算符，流程控制语句。

4．类和对象

基本概念，类，方法，访问控制符，静态修饰符、静态字段和静态方法，抽象类与抽象方法，

最终类、最终属性与最终方法。

5．继承

继承的概念，扩展类，多态与动态绑定，构造函数的继承与重载，包，接口。

项目化教学与传统教学的比较研究——以Java程序设计课程为例

第３５卷第２期　Ｖｏ１．３５　Ｎｏ．２　菏泽学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｈｅｚｅ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　２０１３年４月　Ａｐｒ．　２０１３　

文章编号：１６７３—２１０３（２０１３）０２—０１０５—０５　

项目化教学与传统教学的比较研究　

——以Ｊａｖａ程序设计课程为例　

李　华，吴昌雨，邹军国　

（滁州职业技术学院信息工程系，安徽滁州２３９０００）　

摘　要：介绍了项目化教学的定义与项目化教学的特点，以ｊａｖａ程序设计课程的项目化教学为例，从教　学主体、能力培养、知识传授方式和教学设计等四个方面对项目化教学与传统教学进行比较．项目化教学以　

学生为教学主体，教师为教学主导，以项目任务为中心，教学设计具体、实用、灵活，对学生“授之以渔”，注重　培养学生的能力，较传统教学有显著的优越性．　

关键词：项目化教学；传统教学；比较　

中图分类号：Ｇ７１２　文献标识码：Ａ　

引言　

在国外，项目化教学作为一种教学方法已有悠　

久的历史．时下，在国内，高职教育课程项目化改革　

也在大规模地、如火如荼地发展着，这是企业的需　要，也是社会的需要，同时也有助于弥补传统教学方　

法的缺陷，提高学生的社会综合素质．但是，现在不　

少高职院校仍然使用传统的教学方法进行教学，其　主要形式是老师讲解、学生记录，主要目的是学生完　

成学业．由于传统教学所培养的学生已不能适应企　业、社会对人才需求的转变．于是，一种能针对当前　

就业市场的人才需求、注重培养学生各种能力的新　型教学模式——项目化教学，应运而生…．在此，笔　

者通过对Ｊａｖａ程序设计课程的项目化教学，深深体　

会到项目化教学较传统教学有显著的优越性．　

１　项目化教学概述　

１．１项目化教学的定义　

项目化教学即把项目作为学习任务，让学生真　

实地参与指定项目的分析、设计、实施及管理，是一　种典型的以行动为导向的教学组织形式　Ｊ．项目化　

教学的定义众说纷纭，但实质都是一样：项目载体、　

任务驱动、学生主体、能力渗透、教师主导．再如，也　

Java程序设计课件(完整版)

Java程序设计课件（完整版）

第一章：概述

Java是一种面向对象的编程语言，它是一种通用编程语言，广泛应用于各个领域。本章将介绍Java的概述，包括Java的优势、应用场景和基本语法等。

1.1 Java的优势

Java具有以下几个显著的优势：

1) 简单易学：Java语法简洁清晰，容易上手，适合初学者。

2) 面向对象：Java是一种真正的面向对象语言，提供了丰富的类和接口。

3) 平台无关性：Java程序可以在不同操作系统平台上运行，具有很好的可移植性。

4) 安全性：Java提供了安全机制，防止恶意代码对计算机系统的破坏。

5) 强大的工具支持：Java拥有丰富的开发工具和开发环境，方便开发者进行编写、调试和测试。

1.2 Java的应用场景

Java广泛应用于各个领域，包括但不限于以下几个方面： 1) 网络应用开发：Java提供了强大的网络编程功能，适用于开发Web应用和分布式系统。

2) 移动应用开发：Java可以开发安卓系统的应用程序，适用于智能手机和平板电脑等移动设备。

3) 大数据处理：Java拥有良好的并发控制机制和高性能，适用于大数据处理和分布式计算。

4) 游戏开发：Java提供了丰富的图形处理和游戏开发库，适用于开发各类游戏应用。

5) 企业级应用开发：Java提供了大量的企业级框架和技术，适用于开发中大型企业应用系统。

1.3 Java的基本语法

Java语言的基本语法包括：

1) 变量和数据类型：Java支持多种数据类型，如整型、浮点型、字符型等，并提供了丰富的操作符。

2) 控制流程：Java支持条件语句（if-else语句、switch语句）、循环语句（for循环、while循环）等。

3) 方法和函数：Java使用方法（method）实现代码的封装和重用。

4) 类和对象：Java是一种真正的面向对象语言，所有代码都是基于类和对象的。 5) 异常处理：Java提供了异常处理机制，可以捕获和处理程序运行过程中的错误。