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苏教版四年级上册第三单元作文

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苏教版四年级上册第三单元作文

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时光如白驹过隙，转瞬即逝，回首童我成长历程中留数清足迹。每一脚印，都承载着一段难忘回忆，记录着我成长蜕变。

识字开蒙：书中天阔

犹记识字伊始，我捧着崭新课本，满怀好奇跟随老师指尖，汉字世界里探险。一方方正正字形，眼中逐渐生命，勾勒出一幅幅生动趣图画。每次识得一新字，我都欣喜万仿佛拥一把开启知识宝库钥匙。

随着识字量断增加，书本文字再冰冷符号，而化作一说话朋友。我从文字海洋中汲取营养，结识三国名将英勇无畏，体验西游记中奇幻冒险，更领略中华文化源远流长。

阅读之路：书香中成长

语文课堂之外，阅读成我孜孜倦追求。我沉醉各类书籍怀抱，从童话故事科普读物，从历史传记科学幻想。书本中世界丰富多彩，激发我想象力，扩展我视野。 一页页泛黄纸张，承载着作者思想情感。我与书中物同喜同悲，感受他酸甜苦辣。书中那些鲜活事例，成我行处事准则，引导我成长一正直、善良、担当。

写作初体验：从涂鸦创作

起初，我作文只简单涂鸦，连贯句子都难写出。但我轻言放弃，老师耐心指导父母鼓励我一点点进步。

我从模仿句式入手，积累语言素材。渐渐我语句变得通顺流畅，内容也更加充实。当一篇篇作文被老师评优良时，我内心喜悦无言表。

作文，仅一项技艺，更一种表达自我方式。我笔尖描绘出心中世界，抒发自己情感见解。每当完成一篇作文，我都仿佛经历一次蜕变，文字淬炼中成长。

朗诵舞台：自信绽放

语文课堂朗诵展示自我一扇窗。我曾经一胆小内向孩子，面众多目光，常常紧张得结巴。但老师鼓励我鼓起勇气走朗诵台。

刚开始，我声音颤抖，动作僵硬。但我一遍遍练习，逐渐克服心中恐惧。舞台我全身心投入，抑扬顿挫语调，传递文字力量。 每一次朗诵，都让我收获一份自信掌声。我发现，舞台我可释放出自己，展露出真实自己。

语言艺术：魅力无穷

除识字、阅读、写作朗诵，语文还教我语言魅力。我学习修辞手法，学生动形象语言表达思想。

我发现，语言可如春风细雨，滋润心灵；可如雷霆万钧，震撼心。语言艺术中，我领略语言奥妙力量。

结语

苏教版四级册语文学习，我成长铺一条康庄大道。识字、阅读、写作、朗诵语言艺术熏陶我断完善自我，一步一脚印朝着理想迈进。

回望段成长历程，每一步都凝结老师教诲、父母关爱自己努力。我感谢语文教我一切，它仅一门学科，更一种滋养我心灵、塑造我生宝贵财富。

未路我将继续与语文同行，书香中汲取智慧，文字中释放自我，语言艺术中感受世界精彩。我相信，成长足迹将一直伴随我前行，引领我断攀登生阶梯。

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苏教版四年级语文上册作文(完整版)

苏教版四年级语文上册作文(完整版)

1 / 23 苏教版四年级语文上册作文（完整版）

一、 写作天地。

尝试，也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不光怎样，它都会是你有所发现，有所感悟，请选取你生活中经历的一次尝试，把题目《那是一次 的尝试》补充完整，写一篇记叙文，要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理，不少于400字。

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最新苏教版四年级上册语文作文(带答案)

最新苏教版四年级上册语文作文(带答案)

1 / 23 最新苏教版四年级上册语文作文（带答案）

一、 快乐习作。

门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的。春天的风，夏天的雨，秋天的云，冬天的雪……只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不有。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？以“变化”为话题，写一篇作文，题目自拟，题材不限，450字左右。

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苏教版四年级上册语文第三单元练习

苏教版四年级上册语文第三单元练习

四年级上册语文第三单元练习

班级________ 姓名_________ 成绩_________

一 基础练习（46%）

1. 看拼音写词语（10%）

guāng huī wēi xiào mǐn jiã

( ) ( ) ( )

qià sì jì xù

（ ） （ ）

qī wǔ lì shǐ

( ) ( )

shuǐ xiâ bù tōng

( )

diāo liáng huà dòng páo xiào

( ) ( ) 2.填字成词（5%）

诗（ ）画（ ） 异（ ）珍（ ）

舒（ ）平（ ） （ ）然（ ）得

高（ ）错（ ） 以身（ ）（ ）

（ ）血（ ）心 （ ）恶如（ ）

大义（ ）（ ） （ ）怒（ ）言

3．走进课文（10%）

（1）一座座雪峰插入云霄，（ ）。（ ），像颗颗宝石镶嵌在（ ）。湖水（ ），湖底石块色彩斑斓。

（2）荷兰，是（ ），（ ），也是（ ）

（3）清晨，（ ）的曙光，天安门城楼在晨曦中（ ）。（ ）就在这时开始，（ ）与旭日（ ）。 （4）无数盆鲜花组成一个个( )，把广场( )。入夜，( )，( )，天安门广场一片辉煌。来自祖国各地的人们( )，( )。鲜花与彩灯

人教版小学语文三年级上册第四单元习作范文

人教版小学语文三年级上册第四单元习作范文

第四单元习作范文

1

鸡是怎样下蛋的

张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。

我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时，它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起来。

我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也不容易呀！

水蜗牛

太阳渐渐西下，像一位羞涩的少女，缓缓地走向山下，红色的光也渐渐地溜走。吃完晚饭，我和姥姥、姥爷到大舅姥爷家串门。

到了他家，我们受到了热情的款待。我兴致勃勃地参观了大舅姥爷家，在大厅里我看见了一个长方形的鱼缸。鱼缸里面养着许多水草，小热带鱼们披着一身漂亮的鳞片快乐地游着。我无意中发现一只带着贝壳的动物。于是，我就把它捞了上来，原来是只小蜗牛。我想：蜗牛是生活在潮湿的土壤里的，怎么会在水里生活呢？大舅姥爷好象看透了我的心思，就对我说：“因为它是水蜗牛，所以能生活在水里。”接着又对我说：“我把灯贴在鱼缸的一侧，慢慢地能让水温发生变化。”听了大舅姥爷的话，我对水蜗牛更感兴趣了。

我仔细观察，水蜗牛的头部长着一对又长又细的小触角，还有一个椭圆形的小嘴巴。背上驮着螺旋的小“房子”，“房子”下面是带有黏性的身子，它每走一步就要把身子向上翘一下。当它改变走路方向的时候，它就会把“房子”转动一下。当它遇到危险的时候，它就会把全身缩进“房子”里，然后就一动不动了。