《长江中下游平原》教案
大河镇第一中学 宋阳梅
【教学目标】
1、长江中下游平原的位置、范围和主要地形区。(重点)
2、长江中下游平原的气候特点、主要的农产品及分布。(重点)
3、长江中下游平原主要资源、工业及城市。(难点)
4、长江中下游平原的环境保护。(难点)
【教学过程】
一、导入新课
长江,是中华名族生生不息的象征,它发源于青海省的唐古拉山脉,奔腾向东,在上海市注入东海。而这节课学的“长江中下游平原”指的是长江三峡以东的中下游沿岸带状平原,它有许多美誉,你知道哪些?(通过学生回答,展示“长江中下游平原美誉”的课件)。这里如此美丽富饶。这节课就让我们一起走进长江中下游平原,感受它的美。
二、讲授新课
(一)区位条件优越
1、展示“长江中下游平原地形图”,引导学生完成p45页读图题1、2两题。
根据学生回答,归纳长江中下游平原的地形特点,位置及范围。( 长江中下游平原沿江分布,包括江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、苏皖沿江平原和长江三角洲,地势低平,河汊纵横分布。)
2、提问:长江中下游平原有哪些优越的区位条件?(进一步总结长江中下游平原的区位条件优势——沿江分布,航运发达,水资源、渔业资源丰富;东临黄海、东海,长江贯穿东西,江海联运便利。)
(二)鱼米之乡
1、演示“长江中下游平原的气候及类型图”,引导学生认知长江中下游平原地区水热条件充足。所以多河流和湖泊,为淡水养殖提供了有利条件,使其成为我国淡水渔业最发达的地区。
2、读“长江中下游平原主要农产品图”,引导学生认知长江中下游平原主要的农产品及其分布。
3、小组讨论:长江中下游平原成为“鱼米之乡”的原因。
(三)沿江分布的城市
1、引导学生读P47“长江中下游平原城市人口规模”图,认知长江中下游平原河湖众多,水运条件十分便利,许多城市往往是沿江发展起来的。长沙、武汉、南京、上海,说说本区城市的分布有什么特点?(沿江分布) 2、拓展认知武汉和上海经济发展的优势。