3 电感和电容对交变电流的影响
知识内容 选考要求 课时要求
电感和电容对交变电流的影响 b 1.知道电感器和电容器对交变电流有阻碍作用.
2.知道电感器和电容器对交变电流的阻碍作用与哪些因素有关.
3.能利用电感器、电容器的特点定性分析简单的问题.
一、电感器对交变电流的阻碍作用
1.在交流电路中，若绕制电感器的导线的电阻忽略不计，电感器对交流有(填“有”或“没有”)阻碍作用.
大，交流电的频率越高，电感对交变电流的阻碍作用越大.
3.电感线圈在电路中的作用：通直流，阻交流；通低频，阻高频.
二、电容器对交变电流的阻碍作用
1.电容器接到交流电源两端时，交替地进行充电和放电，电路中就有了电流，表现为交流“通过”了电容器.
大，交流电的频率越高，电容器对交变电流的阻碍作用越小.
3.电容器在电路中的作用：通交流，隔直流；通高频，阻低频.
1.判断下列说法的正误.
(1)线圈的匝数越多，对同一个交变电流的阻碍作用就越大.( √ )
(2)线圈对交变电流的阻碍作用随着交变电流的频率的变大而减小.( × )
(3)电流“通过”电容器，并不是电荷穿过电容器两极板间的绝缘层到达另一极板，而是电容器不断地充放电的表现.( √ )
(4)电容器的电容越大，对同一交变电流的阻碍作用就越大.( × )
f的交变电流电路中，如图1所示，当开关S依次分别接通R、C、Lf，保持其他条件不变，则通过R的电流有效值________，通过C的电流有效值________，通过L的电流有效值________.(选填“变大”“变小”或“不变”)
图1
答案 不变 变大 变小
一、电感器对交变电流的阻碍作用
如图所示，把带铁芯的线圈L与小灯泡串联起来，先把它们接到直流电源上，再把它们接到有效值等于直流电源电压的交流电源上. (1)两种情况下灯泡的亮度有什么不同？说明了什么？
(2)乙图中换用自感系数更大的线圈或调换频率更高的交流电源，灯泡的亮度有何变化？说明了什么？
5．3 电感和电容对交变电流的影响
【教学目标】
（一）知识与技能
1．理解为什么电感对交变电流有阻碍作用。
2．知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因素有关。
3．知道交变电流能通过电容器.知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用。
4．知道用容抗来表示电容对交变电流的阻碍作用的大小.知道容抗与哪些因素有关。
（二）过程与方法
1．培养学生独立思考的思维习惯。
2．培养学生用学过的知识去理解、分析新问题的习惯。
（三）情感、态度与价值观
培养学生有志于把所学的物理知识应用到实际中去的学习习惯。
【教学重点】
1．电感、电容对交变电流的阻碍作用。
2．感抗、容抗的物理意义。
【教学难点】
1．感抗的概念及影响感抗大小的因素。
2．容抗概念及影响容抗大小的因素。
【教学方法】
实验法、阅读法、讲解法。
【教学工具】
双刀双掷开关、学生用低压交直流电源、灯泡（6 V、 A）、线圈（用变压器的副线圈）、电容器（“103 μF、15 V”与“200 μF、15 V”）2个、两个扼流圈、投影片、投影仪
【教学过程】
（一）引入新课 师：在直流电路中，影响电流跟电压关系的只有电阻。在交变电流路中，影响电流跟电压关系的，除了电阻外，还有电感和电容。电阻器、电感器、电容器是交变电流路中三种基本元件。这节课我们学习电感、电容对交变电流的影响。
［板书课题］电感和电容对交变电流的影响
（二）进行新课
1．电感对交变电流的阻碍作用
［演示］电阻、电感对交、直流的影响。实验电路如下图甲、乙所示：
师：首先演示甲图，电键分别接到交、直流电源上，引导学生观察两次灯的亮度，说明了什么道理
生：灯的亮度相同。说明电阻对交流和直流的阻碍作用相同。
师：再演示乙图，电键分别接到交、直流电源上，引导学生观察两次灯的亮度，说明了什么道理
生：电键接到直流上，亮度不变；接到交流上时，灯泡亮度变暗。说明线圈对直流电和交变电流的阻碍作用不同。
1 5.3 电感和电容对交变电流的影响
学习目标
1．知道为什么电感对交变电流有阻碍作用．
2．知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因素有关．
3．知道交变电流能通过电容，知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用．
4．知道用容抗来表示电容对交变电流阻碍作用的大小，知道容抗与哪些因素有关．
预习案
一、感抗
1．定义： 对电流阻碍作用的大小，用感抗表示．
2．感抗的成因：因为交变电流的 随时间周期性变化，这个变化的电流通过线圈时产生一个自感电动势，自感电动势总是阻碍
的变化，故线圈对交变电流有阻碍作用，这就是感抗．
3．决定因素： 研究可得出线圈的感抗XL与它的自感系数L及交变电流的频率f间有如下的关系： XL＝2πfL
二、低频扼流圈和高频扼流圈
1．低频扼流圈：自感系数 的线圈（约几十亨），线圈电阻较 ，对直流的阻碍作用较小，这种线圈可以“通 ，阻 ”。
2．高频扼流圈：自感系数较小的线圈（约几个毫亨），对低频交变电流的阻碍作用较 而对高频交变电流的阻碍作用很 ，可以用来“通 ，阻 ”。
三、交变电流能够“通过”电容器．
（1）电流实际上并没有通过电容器 ，也就是说，自由电荷定向移动，不会从一个极板经极板间的电介质到达另一个极板．
（2）电容器“通交流”，只不过是在交变电压的作用下，当电源电压升高时，电容器 ，电荷向电容器的极板上集聚，形成 ；当电源电压降低时，电容器 ，电荷从电容器的极板上放出，形成 ．电容器交替进行充电和放电，电路中就有了电流，表现为交流“通过”了电容器．
四、容抗
1．定义： 对交流的阻碍作用的大小，用容抗来表示．
电感和电容对交变电流的影响-知识点剖析
知识梳理
1.电感对交变电流的阻碍作用
(1)实验表明，电感对交变电流有_____________作用，电感对交变电流的阻碍作用的大小用_____________表示，线圈的_____________越大，交变电流的_____________越高，阻碍作用就越大，_____________也就越大.
(2)扼流圈是电子技术中常用的电子元件，分为两种：一种是线圈绕在铁芯上，它的自感系数较_____________，感抗较大，叫做_____________扼流圈，它的作用是_____________；另一种是线圈绕在铁氧体磁芯上或空心，它的自感系数较_____________，感抗较小，叫做_____________扼流圈，它的作用是_____________.
2.电容对交变电流的阻碍作用
(1)通过实验可以看到交变电流能够通过电容器，其实自由电荷并未通过极板间的绝缘介质，只是在交变电压的作用下，电容器交替进行_____________，电路中就有电流.
(2)电容对交变电流的阻碍作用的大小用_____________来表示，电容器的_____________越大，交变电流的_____________越高，电容器对交变电流的_____________作用就越小，___________也就越小.
疑难突破
1.怎样理解电感对交变电流的影响？
(1)对感抗的理解：感抗是表示电感对交变电流阻碍作用大小的物理量.感抗的大小与自身的自感系数、交变电流的频率有关，可用公式XL=2πfL表示，不作计算要求，单位是欧姆.
(2)电感对交变电流的阻碍作用：交变电流通过线圈时，电流的大小和方向都不断变化，线圈中就必然会产生自感电动势.自感电动势的作用就是阻碍引起自感电动势的电流的变化，这样就形成了对交变电流的阻碍作用.
(3)电感在交流电路中的作用：通直流，阻交流；通低频，阻高频.
