【10篇】新版部编版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案

【 10 篇】新版部编版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练( 完满版 ) 】含答案

1．阅读短文，完成练习。

恐龙的种类很多，形态更是百怪千奇。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，忧如是一架搬动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑相同的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，别的两只长在眼睛上方，每只角都有一米长。——这样的脸型，让任何动物都望而止步。

（1）依照意思写词语

形容事物巨大的样子。 ________

声音特别大。 ________

让人看到就害怕。 ________

（2 ）这一段是围绕 ________来写的，详尽介绍了 ________、 ________、

________、 ________这几 种 恐 龙 。 这几 种 恐龙 的特 点分 别是 ________、

________、 ________、________。

【答案】 （ 1）庞然大物；轰响；望而止步

（2）恐龙的种类；雷龙；梁龙；剑龙；三角龙；雷龙是个庞然大物；梁龙的身体很长；剑龙的背上插着两排三角形的剑板；三角龙的脸上有三只大角

【解析】 【解析】（ 1）此题是依照意思写出相应的词语。这就要修业生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就依照意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来解析，词语就锁定在课文中了。

（ 2）此题主要观察对课文内容的理解记忆能力。解答此题，需要回顾课文的内容，尔后结合前后句 (题目供应的信息 )进行补充填空即可。

故答案为：（ 1）庞然大物、轰响、望而止步

（ 2）恐龙的种类、雷龙、梁龙、剑龙、三角龙、雷龙是个庞然大物、梁龙的身体很长、剑龙的背上插着两排三角形的剑板、三角龙的脸上有三只大

角

【议论】（ 1）此题观察学生对课文中要点词语的理解。可结合语境、课后说明或查字典理解词义。

（ 2）这道题是按课文内容填空，必然要熟悉课文，边读边思虑，才能填好每一空

2．阅读下文，回答以下问题。

今后，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆

的，玻璃橱窗里还贴了一张广告： “专卖从不改变的方的好帽子。 ”对面的新帽

子店里也贴了一张广告： “专卖各式各样的愉快的好帽子。 ”

顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了许久，最后还是进了新帽子店。

（1）在横线上填上合适的词语，不能够重复。

________的帽子 ________的帽子 ________的帽子

（2）文段中哪部分内容是你最意想不到的为什么

（3）用横线和波浪线分别画出方帽子店和新帽子店的广告内容。

（4）顾客在两家的橱窗前看了许久，他们之间会说些什么呢发挥想象写一

写。

【答案】 （ 1）各式各样；愉快；方方正正

（2）顾客走进了新帽子店是我最意想不到的，因为他们向来以来戴的是方帽子，当新帽子店开业的时候，他们竟然打破传统，勇敢地接受了新事物。

（3）方帽子店：专卖从不改变的方的好帽子。

新帽子店：专卖各式各样的愉快的好帽子。

（4）“新帽子店里的帽子看起来样式很多，个性实足啊。 ”“是啊，是啊，

我还向来没有戴过圆帽子呢！好想试一试戴上是什么感觉。 ”“我感觉还是戴方帽

子比较好，毕竟我们向来都戴方的帽子。 ”“说得不对。无论方帽子还是圆帽

子，只有愉快的帽子才是好帽子。 ”

【解析】 【解析】（ 1）词语搭配就是修饰语和中心语搭配合适，能将意思

表达得更好，改正确。这道题从结构上看是 “形容词（或限制词） +的+名词 ”，

横线上应填上形容词（或限制词），应依照语言习惯合理搭配即可。

（ 2）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

（ 3）观察对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（ 4）人物语言的推断是要在认真地认识故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。

故答案为：（ 1）各式各样、愉快、方方正正 （ 2）顾客走进了新帽子店是我最意想不到的，因为他们向来以来戴的是方帽子，当新帽子店开业的时候，

他们竟然打破传统，勇敢地接受了新事物。 （ 3）帽子店：专卖从不改变的方

的好帽子。新帽子店：专卖各式各样的愉快的好帽子。（ 4） “新帽子店里的帽

子看起来样式很多，个性实足啊。 ”“是啊，是啊，我还向来没有戴过圆帽子呢！好想试一试戴上是什么感觉。 ”“我感觉还是戴方帽子比较好，毕竟我们向来都戴方的帽子。 ”“说得不对。无论方帽子还是圆帽子，只有愉快的帽子才是好帽子。 ”

【议论】（ 1）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就简单了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。

（ 2）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活本质。表述合理，文通句顺即可。

（ 3）此题观察在理解课文的基础上优选相关信息的能力。

（ 4）此题主要观察对人物语言的推断能力。

3．阅读下文，回答以下问题。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前

进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，

比一般的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前面喷水，利用水的反推力迅速后

退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，

还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二

三百米，是地球上最长的生物。

（1）用 “________分”别画出这两段话的中心句。

（ 2 ）第 1 自然段依次介绍了海参、________、 ________、 ________、

________的活动特点；第 2 自然段从 ________和 ________两个方面介绍了海底

植物的差异。

（3）海参的活动方法是（ A. 附着在船底

）

B靠.肌肉伸缩爬行

C利.用水的反

推力

（4）用 “________画”出描述贝类活动的语句。这句话把贝类看作人来写，

这样写的好处是 ________。

（5）你还知道哪些海底动物的活动方法举出一个例子来吧！

【答案】 （1）① 海里的动物，各有各的活动方法。 ② 海底的植物差异也

很大。

（2）梭子鱼；乌贼；章鱼；贝类；色彩；形态

（3）B

（4）还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。；生动

形象，平时易懂，给读者留下深刻的印象

（5）海星不慌不急，慢慢地蠕动着身子往前爬行。

【解析】 【解析】（ 1）观察找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中

心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。 “找中心

句 ”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读

时找准了中心句，也就掌握了这段话的主要内容，概括了段意。这两段的中心句分别在段首。

（ 2）观察对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（ 3）解答此类题目要点是抓住各项表述的要点，认真阅读短文内容，比较判断正误。

（ 4）观察对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（ 5）此题是开放性题目，只要言之有理即可。

【议论】（ 1）观察学生掌握找中心句的方法并运用。

（ 2）此题观察在理解课文的基础上优选相关信息的能力。

（ 3）此题观察学生对短文内容的掌握的能力。

（ 4）此题观察在理解课文的基础上优选相关信息的能力。

（ 5）此题为开放性题目，观察学一生常的知识积累。

4．课外阅读，完成练习

咳嗽明星

秦文君

我们班的林第一成绩是全班倒数第一 ,还有看电视的第一名 ,搞恶作剧的第

一名 ,此次又成了咳嗽比赛的第一名 ,反正他的名字叫 “第一 ”倒真是有道理。

期中考试前的那几天 ,我和小沙还有林第一、张潇洒不约而同都得了咳嗽

病 ,可林第一的咳嗽和我们不一样样 ,我们起来都弯下腰像老伯伯那样咳几声 ,林第一呢 ,像咳嗽的老祖宗 ,能咳出各种花式 ,一会儿咳出哨子的响声 ,一会儿能出公鸡打鸣声 ,一会儿呢 ,突然像羊叫声。有一次 ,他还出两声宏亮的 ,很像我养过的蟋蟀的叫声。据林第一说 ,子夜里他咳得更高明一会儿像破锣声 ,一会儿像吹号声 ,好听得能够跟音乐会相同卖门票。

每次复习的时候 ,林第一带头咳嗽 ,他一咳 ,我们就忍不住一齐咳起来 ,很像