多媒体技术应用课程纲要

1 校本课程

《多媒体作品创作》校本课程纲要

一、基本项目

1、课程名称：多媒体作品创作

2、授课教师：

3、教学材料：自编/其他材料改编

4、课程类型：知识拓展类课程

5、授课时间：2013—2014学年

6、授课对象：初中二年级

7、学分设置：暂无

二、具体内容

（一）课程开设的背景或需求

随着多媒体技术的成熟，以及功能丰富的应用软件的出现，数字图像不仅孕育出新职业——人物写真、婚纱或儿童摄影等，也越来越成全普通人的明星梦和照片PS。

利用网络资源、相关参考资料及教师个人水平开发《多媒体作品创作》校本课程，可操作性强，可以提高学生学习兴趣和探究的积极性；可以方便学生自主学习；可以不需要课本（可用电子材料），可减轻学生经济负担，特点明显。通过对多媒体技术内容的学习和作品创作为学生个性发展提供了空间，还可为班级活动提供技术支持（例如视音频剪辑、图片处理、班徽设计、多媒体格式转换等）。

在信息技术课标的指导思想指引下，根据以往授课经验和我对多媒体技术应用的理解，综合考虑自身长处、学生需求与工作的实际情况，制定授课计划，列出每个专题的课题名称与所需的授课时间，针对重点、难点，使用典型范例进行说明；针对一些技术，给出想关参考文章，让学生有兴趣学，并学有所获。

在《多媒体作品创作》校本课程中渗透学生自主学习、勤于动手、主动探究的思想，引导学生进行有效的实践活动，切实达到课程目标。

（二）课程目标

低层次目标：独立安装软件；熟练操作素材的加工处理，如：照片、音频、视频的剪辑、合成，制作影集等。

中层次目标：作品制作，有创意。

高层次目标：参加各级各类比赛。

本课程鼓励学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。

（三）课程内容与课时安排

序号 课题名称 课时

01 多媒体技术基础知识 1

02 视频的处理 1

03 制作照片影集 1

中职教材多媒体制作教案

一、教学目标。

1. 知识目标，学生能够理解多媒体制作的基本概念和原理，掌握多媒体制作的基本技能。

2. 能力目标，学生能够独立完成简单的多媒体制作任务，如制作幻灯片、视频等。

3. 情感目标，培养学生的创新意识和团队合作精神，激发学生对多媒体制作的兴趣和热情。

二、教学重点和难点。

1. 重点，多媒体制作的基本概念和原理，多媒体制作的基本技能。

2. 难点，学生如何将所学的知识和技能运用到实际的多媒体制作中。

三、教学内容。

1. 多媒体制作的基本概念和原理。

a. 什么是多媒体？多媒体的特点和应用领域。

b. 多媒体制作的基本原理，图像、声音、文字和动画的组合。

2. 多媒体制作的基本技能。

a. 幻灯片制作，介绍PPT制作的基本流程和技巧。

b. 视频制作，介绍视频制作的基本流程和技巧。

3. 实践操作。

a. 学生根据所学知识和技能，选择一个主题，进行多媒体制作实践。 b. 学生可以选择制作一个PPT幻灯片，或者制作一个简短的视频。

四、教学过程。

1. 导入新课。

利用多媒体设备播放一段精彩的视频，引起学生的兴趣，激发学生对多媒体制作的好奇心。

2. 讲解多媒体制作的基本概念和原理。

通过讲解和示范，让学生了解多媒体的基本概念和原理，明确多媒体制作的重要性和应用价值。

3. 演示多媒体制作的基本技能。

通过演示PPT制作和视频制作的基本流程和技巧，让学生掌握多媒体制作的基本技能。

4. 学生实践操作。

学生根据所学知识和技能，选择一个主题，进行多媒体制作实践，老师在一旁进行指导和辅导。

5. 总结和展示。

学生完成多媒体制作后，进行作品展示和评比，让学生相互学习，共同进步。

五、教学反思。

本节课采用了多媒体教学的方式，通过视频、PPT等多媒体手段，生动形象地向学生展示了多媒体制作的基本概念、原理和技能。通过实践操作，学生们不仅加深了对多媒体制作的理解，还掌握了一些基本的制作技能。然而，也存在一些不足之处，比如学生的实践操作时间较短，需要更多的时间来进行实际操作，加深对知识和技能的掌握。同时，也需要更多的案例和实例来激发学生的学习兴趣，让他们更加深入地理解和应用所学的知识和技能。

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影视多媒体技术专业

教学大纲

焦作大学艺术学院 2 目 录

第一章 网站整体规划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

第二章 Dreamweaver 基础„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

第三章 表格、框架和表单„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

第四章 层„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

第五章 行为与时间轴„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

第六章 模板和库„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

第七章 样式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

第八章 用HTML语言编写网页„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

第九章 创建个人站点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

3 网页多媒体技术教学大纲

学 分：4

学 时：64

适用专业：高职院校影视多媒体技术专业

一、课程的性质与任务

通过本课程的学习，使学生掌握Web的基本概念，学会使用常用的网页设计工具，网站的建立维护能力。随着计算机、网络与通讯技术的发展，Internet在人们的生活、学习和工作中的位置越来越重要，经常性上网冲浪的生活已经成为现代人生活的一个重要特征。通过发布属于个人或者公司的Web站点向全世界宣传个人形象、推广公司产品或开展公关活动已成为一种新的流行趋势。因此，精通Web的应用基础，掌握Web网页的制作和Web站点的管理等内容已经成为现代人必备的一种技能。

二、课程的教学目标

使学生掌握一、两种常用的网页设计工具，熟练运用多种网页设计技术，具备Web页设计、制作及站点管理的基本知识和基本技能；掌握一种绘制图形和加工图像的图像处理工具。使学生能够独立制作中小型的网站.

三、课程与其他有关课程的分工与联系

此课程与计算机基础、Flash动画、计算机网络技术等课程互相联系，互相补充，分别给学生提供计算机基础知识、网页设计技术的技能，美观的页面设计技巧等知识的学习。此课程在大学二年级第二学期开设，此时学生已经学习过计算机文化基础，掌握了一到两种编程语言，这样可以使学生深入理解和应用计算机文化课中所学的基础知识，并能运用所学知识做出具有特色的网站，使学生能够得到全面的培养，成为社会所需专用人才。

《多媒体技术应用》课程纲要

授课人：邹延坤

李晓丽

时间：2011、8、24

《多媒体技术应用》课程纲要

课程名称:多媒体技术应用

课程类型:选修课程

教学材料:上海科技教育出版社

授课时间:34课时

授课老师: 李晓丽 邹延坤

授课对象:高二学生

课程目标:

1、通过本课程的学习，使学生了解多媒体信息表示和处理的基本原理；

2、掌握音频、图像、动画等常用多媒体素材的制作方法与处理技术，能够使用多媒体工具进行设计与开发；

3、在传授基本概念、基本原理和方法的同时，强调理论与实践的交叉融合，通过实例着力培养学生的基本操作技能、设计与综合能力，能够运用所学的知识解决多媒体实际应用问题。

课程内容与安排

第1章 走进多媒体技术

（3课时） 第一节 初识多媒体技术 1课时

第二节 体验多媒体技术 1课时

后续活动与评价 1课时

第2章 计算机中的图世界

(7课时）

第一节 图片的采集与保存 3课时

第二节 图像的加工与处理 3课时

后续活动与评价 1课时 第3章 计算机中的声音世界

（4课时） 第一节 声音的录制 1课时

第二节 声音的编辑 2课时

后续活动与评价 1课时

第4章 动画、视频与虚拟现实

（10课时）

第一节 动画采集与制作 4课时

第二节 虚拟现实初探 2课时

第三节 视频采集与处理 2课时

后续活动与评价 2课时

第5章 创作多媒体作品

（10课时） 第一节 策划多媒体作品 4课时

第二节 多媒体作品的制作 2课时

第三节 发布与交流作品 2课时

后续活动与评价 2课时

课程实施建议

（一）课程资源

1、教材：对教材进行二度开发，依据学生情况进行适当增减。

2、练习：课后练习与水平测试系统上的练习。

3、机房：现有设备与网络

4、其他资源:班班通、卓凡考试系统等

（二）教/学方式

1、自主探究学习法：通过阅读教材，初步掌握知识概况，自主尝试完成课后练习。