外来务工人员随迁子女入学情况统计表
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外来务工人员随迁子女入学情况统计表
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 外来务工人员随迁子女入学情况统计表
单位: 宅吉乡中心小学 年 月 日
学校 学生姓名 户籍所在地 就读年级 就读时间 其父
母姓名 父母工作 备注
县内 县外
合计:
注:省外的在备注中注明。
外来务工人员随迁子女入学情况统计表
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 外来务工人员随迁子女入学情况统计表
单位: 宅吉乡中心小学 年 月 日
学校 学生姓名 户籍所在地 就读年级 就读时间 其父
母姓名 父母工作 备注
县内 县外
合计:
注:省外的在备注中注明。
2016年1月刊
表4样本的人口统计学资料(教师)
表5外来务工人员子女在本地
接受教育的情况【摘要】在我国城乡之间,每天流动着上亿外来务工人员,外来务工人员已经作为一个特殊的群体存在于大中城市的角角落落。而在这些外来务工人员的身后,有着数千万未成年的子女。这些孩子是一批游走于城乡之间的特殊群体,他们的教育问题也是这些流动外来务工人员的心头之痛。外来务工人员子女的教育是当前农村和城市义务教育中的难点之一。随着浙江经济的高速发展,流动外来务工人员及其子女是一个数量庞大且不断增加的群体,其权益保护不容忽视。【关键词】金华地区;外来务工人员子女;受教育
外来务工人员是指户口在农村,从农村流入城市,在城市务工就业的人群。相应的外来务工人员随迁子女即指户籍不在城市,随同进城务工就业的父母或监护人在城市合法居住,应依法接受九年义务教育的适龄儿童少年。
一、金华地区外来务工人员随迁子女受教育现状
近年来,金华地区中心城区外来务工、经商人员急剧膨胀,随迁子女中学龄儿童人数大量增加。据网上收集资料显示在外来务工人员子女择校时,16.67%的家长表示“做了多方面努力学校才接受”,4.17%外来务工人员表示孩子在选择学校时曾“遭受到学校拒绝”且情况很严重,并且有的学校甚至存在“择优录取”的现象,这也是外来务工人员子女入学面临的一个障碍。经课题组抽样实地调研发现:(一)家长对外来务工人员子女教育情况的看法1.被试具体信息见表1表1样本的人口统计学资料(家长)
如表1所示,这些外地来本地城市打工的人员,体力劳动为主的从业人员,近60.5%的年收入在3万以下,普遍较低。但在子女的教育支出中52.0%的家庭投入了较大一部分的收入。2.外来务工人员对本地教育的满意度(表2)注:在SPSS统计和分析问卷时,分别对程度选项进行了赋值:“非常同意”为1,“同意”为2,“一般”为3,“不同意”为4,“很不同意”为5由表2可知,家长对孩子就读学校的师资力量基本满意,对孩子在学校的学习成绩基本满意,对于子女在学校的状况中,认为很少受到老师同学的歧视,孩子与同学老师的融洽度较好。总体反应了家长对本地教育基本满意。
英山县进城务工人员子女随迁入学情况
调 研 报 告
湖北省英山县教育局
英山县是国家级贫困县,人口四十万,农业人口占81%,城区工业欠发达,是典型的劳务输出县,进城务工人员不多,子女随迁入学的人数较少,但均已得到妥善安排和全部接纳入学。
一、基本情况
1.分布情况
我县城区的义务教育阶段的公办学校一共三所,小学两所,初中一所。到2011年3月,小学接纳151人,初中接纳180人,共接纳随迁学生331人,占全县义务教育阶段学生总数的1.16 %。
2.学习情况
通过调查与分析,在331名进城务工随迁子女中,60%的学生在学习过程中感到困难,主要原因是基础知识的广度和深度有所欠缺,基本技能的水准有待提高,学习习惯的养成需要正确引导。
3.生活状况
进城务工人员子女的居住、食宿、穿着、学习等条件相对较差,多数学生能继续保持勤俭节约的良好品质,但是少数价值观念有失偏颇的学生随即产生了抱怨、厌烦、自卑的心理。
4.心理状况
进城务工人员子女进入城区学校后,60%的学生表现出真诚、善良、朴实的心理品质;但是,仍然有40%的学生往往有三种不良心理倾向:一是孤独、自我封闭。主要表现为不愿与他人,尤其是城市里的学生接触,对周围的人常有厌烦、鄙视或戒备的心理,猜疑心较强,喜欢独来独往,没有较好的伙伴;二是自控力差。表现为上课说话、做小动作,貌似听讲,实则神离,结果是一学就忘,一做就错;三是逆反心强。体现在心里有话不愿意倾诉,对于父母和老师的批评和劝导,往往不接受,甚至故意表现出抵触、不顺从的情绪。
二、主要做法
进城务工人员随迁子女的接纳、教育与管理工作,是一项充分发挥教育功能、提高城市文明、稳定社会、为未来奠基的伟大工程。我县教育局把解决进城务工人员子女教育问题作为关注民生、推进教育公平的实事工程加以研究,创新进城务工人员子女教育的政策框架,加强进城务工人员子女教育的针对性与有效性,确保进城务工人员子女不仅好上学,而且能够上好学,构建具有英山特色的进城务工人员子女教育新模式。
外来务工人员随迁子女外出就学证明表
姓名 性别 身份证号 学籍号
原住址 原户籍所在地
原服务区学校名称 应就读年级
外
出
就
学
理
由
家长签名:
年 月 日
现住址
原
服
务
区
学
校
意
校长(签名): 学校(盖章):
年 月 日 年 月
日 见
中
心
校
意
见
校长(签名): 学校(盖章):
年 月 日 年 月
日
学籍
管理
部门
意见
校长(签名): 学校(盖章):
年 月 日 年 月
日
附件3:
随 迁 子 女 情 况 登 记 表
编号:
毕业生姓名 单位或住址
户口登记机关 身份证号码
随
迁
子
女 姓名 性别 出生日期 与毕业生的关系 职业 居民身份证号
迁入地详细
地址或单位 迁入地户口
登记机关
迁移原因 毕业生就业子女随迁
备
注
承
办
单
位
盖
章
年 月 日
填 表 说 明
1.单位或住址——填写毕业生常住户口所在地的详细地址,与户口本首页地址或户口迁移证上原住址一致。
2.户口登记机关——填写毕业生常住户口所在地户口登记机关或签发户口迁移证的户口登记机关。
3.幼儿或在校生——对尚未领证和未达领证年龄的人员均填“未领”。
4.如随迁子女与毕业生户口不在一地,请在备注栏中注明“随迁子女与父(母)亲户口不在一地”字样,并填写子女常住户口所在地详细地址和户口登记机关。