我们一起为2013考研而奋斗
1 第三章
认识世界和改造世界
【内容概要】
本章是马克思主义哲学基本原理中的认识论部分，主要内容包括认识的产生与发展的
规律、真理的含义与特点、真理的检验及其与价值的关系、认识和实践的统一等。
本章分三节：第一节阐述认识的本质及规律；第二节论述真理与价值的特点及关系；
第三节论述认识与实践的统一。
【重点难点】
本章的重点难点有：（1）实践活动的的三大要素及其特点；（2）感性认识与理性认识
的特点及关系；（3）理性因素与非理性因素在认识中的作用；（4）绝对真理与相对真理的
含义及辩证关系；（5）检验真理的实践标准与逻辑证明的区别；（6）真理与谬误的辩证关
系；（7）价值的含义与特点；（8）真理与价值的辩证关系。
【命题预测】
本章内容被称为认识论，在历年考研中也是比较重要的，是马原中历年命题次数较多、
分值也较高的一章，可命题的考点较多，很重要。本章预计2013年肯定会出题，命题的可
能性：选择题、分析题。
【考点精解】
第一节 认识的本质及规律
一、实践是认识的基础
1．实践和认识的主体、客体与中介
实践就是实践主体是以改造客观世界为目的，运用各种实践中介作用于实践客体，使
世界日益从自在世界转变为人类世界的能动的过程，也是主客体之间通过一定的中介发生
相互作用的过程。
实践和认识过程都是由主体、客体和中介三个方面构成的。实践或认识主体是指处于
一定社会关系之中的具有实践或认识能力的人，是人类活动中唯一能动的要素。实践或认
识客体是指社会主体所要探索或改造的对象。它主要包括自然客体、社会客体和精神客体
三种客体。人类实践或认识活动所指向的对象可以是自动界、人类社会等物质对象，也可
以是主观的思想、理论、世界观等精神对象。实践或认识中介则是指社会主体在探索或改
造现实世界的活动中所使用的各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方
第三章试题清单(含答案)
一.单选题
1.马克思主义认为，人类社会赖以存在和发展的基础是：()
A.吃喝穿住 ( )
B.人的自觉意识活动 ( )
C.物质生产活动(√）
D.社会关系的形成 ( )
世纪50年代，北大荒人烟稀少、一片荒凉。由于人口剧增，生产力水平低下，吃饭问题成
为中国面临的首要问题，于是人们不得不靠扩大耕地面积增加粮食产量，经过半个世纪的开
垦，北大荒成了全国闻名的“北大仓”。然而由于过度开垦已经造成了许多生态问题。现在，黑龙江垦区全面停止开荒，退耕还“荒”。这说明：()
A.人与自然的和谐最终以恢复原始生态为归宿 ( )
B.人们改造自然的一切行为都会遭到“自然界的报复” ( )
C.人在自然界面前总是处于被支配的地位 ( )
D.人们应合理地调节人与自然之间的物质变换(√）
3.“许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由，但老百姓吃不上饭，就没有理由。‘民
以食为天’”。这说明：()
A.人的生理需求是社会历史的基础 ( )
B.人的本质决定于人的自然属性 ( ) C.社会发展的根本动力是人的物质欲望 ( )
D.人们首先必须吃、喝、住、穿、行，然后才能从事政治、科技、艺术、宗教等活动(√）
4.制约人们行为及其动机的根本条件是：()
A.生产方式(√）
B.传统意识 ( )
C.政治制度 ( )
D.阶级关系 ( )
5.下列哪一原理可以解释“大众心理影响经济走势”这一社会现象：()
A.社会意识对社会存在具有决定作用 ( )
B.社会意识反作用于社会存在(√）
C.社会心理可以左右社会发展方向 ( )
D.只有正确的社会意识才能影响社会发展 ( )
6.社会意识主要是对：()
A.物质资料生产方式的反映(√） B.阶级斗争的反映 ( )
C.统治阶级意志的反映 ( )
D.社会发展规律的反映 ( )7.群体意识是：()
A.集体主义的产物 ( )
B.个体意识的总汇 ( ) C.群体共同意识的产物 ( )
.
. 第二章认识的本质与其发展规律
一、单项选择题
1.马克思主义认为，从实践的活动机制看，实践是〔A〕
A.主体与客体通过一定的中介发生相互作用的过程
B.道德行为和政治活动
C.科学实验
D.生活、行为、现实、实事等感性活动
2.实践的主体是〔 B 〕
A.绝对精神
B.具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人
C.人
D.人的意识
3.实践的客体是〔 D 〕
A.绝对精神的对象化
B.客观物质世界
C.人的意识的创造物
D.实践和认识活动所指向的对象
4.实践的中介是〔 A 〕
A.各种形式的工具、手段与其运用的程序和方法
B.对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和
C.构成事物一切要素的总和
D.受命于主观，见之于客观的活动
5.马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指〔 D 〕
A.主体对客体的物质欲望和要求
B.主体对客体的能动反映
C.主体对客体的改造和变革的结果
D.客体对于主体的有用性和效益性
6.“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。〞这说明〔 C 〕 .
. A.实践是认识的来源
B.技术推动了科学的发展
C.实践是认识发展的动力
D.科学进步是实践的目的
7.科学家尼葛洛庞帝说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。〞从认识和实践的关系看，这句话对我们的启示是〔 C 〕
A.认识总是滞后于实践
B.实践和认识互为先导
C.实践高于〔理论的〕认识，因为它不仅具有普遍性的品格，而且具有直接现实性的品格
D.实践与认识是合一的
8.感性认识和理性认识的区别是〔 C 〕
A.感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的
B.感性认识来源于实践，理性认识来源于书本
C.感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识
D.感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验
9.“真理和谬误的对立，只是在非常有限的X围内才有意义〞是〔 B 〕
马原第三章官方笔记
目录
一、本章/教材结构图
二、本章知识点及考频总结
三、配套练习题
一、教材节构图
二、本章知识点及考频总结
第三章 人类社会及其发展规律
【知识点1】社会存在和社会意识
（一）社会存在：指社会物质生活条件的总和。
1、地理环境
含义：人类生存和发展所依赖的自然条件的总和。
作用： 加速或者延缓社会的发展。
2、人口因素
含义：包括人口数量、质量、密度、构成、人口的发展、人口分布和迁移，人口的自然变动和社会变动等各种因素的总和。
作用：制约和影响社会发展。
3、物质生活资料生产方式
含义：人类向自然界谋取必需生活资料的方式，包括生产力和生产关系两方面。 作
用：生产方式在社会发展中起决定作用。
（二）社会意识：社会的精神生活过程
1、按照程度的高低可以划分为社会心理和思想体系
2、按照范围可以划分为意识形态和非意识形态。
（1）意识形态：思想政治、法律思想、道德宗教、艺术、哲学等。反映特定的经济基
础并为之服务，具有一定的阶级性。
（2）非意识形态：自然科学、数学、物理学、化学、语言学、逻辑学。
3、按照主体可以划分为个体意识和群体意识
（三）社会存在与社会意识的辩证关系
1、社会存在决定社会意识
a.社会意识的内容来源于社会存在。
b.社会意识随着社会存在的发展变化而发展变化。
c.社会意识受反映者(意识主体)的立场、观点、方法的影响和制约，而反映者的立场、
观点、方法,由人们在社会存在中的地位决定。
2、社会意识反作用于社会存在 （相对独立性的重要表现）
a.先进或正确的社会意识对社会存在的发展起积极的推动作用，促进社会向前发展；
b.落后或错误的社会意识对社会存在的发展起消极的阻碍作用，延缓社会的发展进
程。 3、社会意识具有相对独立性的表现（非平历互动）
a.社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性。 （非同）
b.社会意识与社会经济发展水平具有不平衡性。 （不平）
c.社会意识的发展具有历史继承性。 （历史）
