小学一年级人教版学习进度表总结

人教版一年级数学上册教学计划（及进度表）一、学情分析：一年级的学生刚踏入小学，对小学生活还不适应，学生的行为学习习惯都没有形成，所以在完成教学任务的同时，学习习惯的养成至关重要。

部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算10以内的加减法；大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力时间较短，所以在数学教学中主要要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，要培养学生良好的数学学习习惯，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣及其在生活中的应用。

二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1～5的认识和加减法，认识图形（一），6～10的认识和加减法，11～20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内进位加法，总复习。

认数和计算，比较多少、认识立体图形，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。

三、教学目标：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0～20各数。

2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“=、＞、＜”，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。

6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

7、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。

8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

四、教学重点和难点：重点：10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。

在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。

难点：一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。

小学一年级人教版学习进度表学习进度表一、语文1.1 拼音与词语- 学习拼音表，掌握音标和发音规则- 通过拼读与听写练习，学会认读一些常见的汉字与词语 - 培养对汉字的基本识别能力1.2 语言表达与阅读- 学习正确的书写姿势，掌握基本笔画顺序- 通过书写与默写练习，加强对汉字的记忆与书写能力 - 通过朗读与阅读练习，提高语言表达和阅读理解能力二、数学2.1 数字与计算- 学会认读0-100之间的数字，并掌握数字的顺序关系 - 学习简单的加法与减法计算，培养对数的感知能力- 通过游戏和实际生活中的情景，锻炼解决问题的能力2.2 图形与空间- 认识常见的二维图形，如圆、三角形、四边形等- 掌握基本的方向词汇与空间定位，如上下、左右、前后等- 通过拼图和几何模型的拼装，提高对图形和空间的观察与想象能力三、英语3.1 基本词汇与句型- 学习常见的英文字母及其发音，初步了解26个字母的大小写形式- 轻松愉快地学习一些基本的英文单词和简单句型- 通过歌曲、游戏和角色扮演，培养对英语的兴趣和口语表达能力3.2 学习策略与文化意识- 培养适应外语学习的习惯，如主动听讲、积极参与等- 熟悉一些英语国家的文化和风俗习惯，增强跨文化交际的意识四、科学4.1 物质与生活- 观察和认识生活中的物质，如水、空气、光等- 掌握一些简单的物质性质，如固体、液体、气体的特征- 通过实验和探究，培养科学思维和观察力4.2 生物世界- 对日常生活中的植物和动物进行观察与分类- 了解植物与动物的基本结构与功能- 培养保护生物多样性和珍惜生命的意识五、社会与生活5.1 人与环境- 认识和了解常见的自然环境和人文环境- 培养保护环境和节约资源的意识- 通过实地参观和小组活动，培养社会适应能力5.2 社会规范与价值观- 学习常见的社会礼仪和公共秩序- 弘扬中华民族传统美德和核心价值观- 通过故事和小组讨论，培养良好的道德品质备注：以上学习进度表供参考，具体学习内容和时长可根据实际情况进行调整和安排。

20xx-20xx学年度第一学期学科教学工作计划科目： xx年级： xxxx任课教师：20xx年x月小学语文一年级上册教学计划一、指导思想：倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。

二、学情分析：我班学生共33个，很多孩子的爸爸妈妈都在外地打工，大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低下，以致本班的孩子大部分学习习惯差，个性强。

再加上一年级孩子特别好动，班级纪律性较差，这都给有效管理班级和正常教学，带来了一定的困难。

由于幼儿园的受教育差别，我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐，这也给教学带来了一定的难度。

三学习目标：（一）汉语拼音1．学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2．能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

（二）识字与写字1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2．认识常用汉字301个，会写其中的100个。

3．掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。

字写得正确、端正、整洁。

4．初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

（三）阅读1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2．学习用普通话正确、流利地朗读课文。

3．学习借助读物中的图画阅读。

4．对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

（四）口语交际1．学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3．能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4．有表达的自信心。

积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

行初步的语言训练。

四、教学注意点：1、在拼音教学中，要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。

在发现学习中，体现自主、合作、探究学习，同时在游戏中学习，体验学习的乐趣。

2、识字、写字教学中，学生要掌握认字要领，不做过多的结构分析，根据识字规律，不过早脱离语言环境，承认学生差异，不追求课课清，人人清，转变学习方式，不局限教材课内识字，加强语言积累。

人教版2024年秋季小学一年级数学上册教学工作计划及教学进度表一、前言在2024年的秋季学期，小学一年级的数学教学将按照人教版教材的内容和要求展开。

本文将详细介绍教学工作计划和教学进度表，以便老师们有效地指导学生学习数学知识。

二、教学工作计划1. 教学目标•帮助学生掌握基本的数学概念和运算技巧。

•培养学生对数学的兴趣和学习能力。

•培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

2. 教学内容安排•第一单元：认识0~10的数字及其大小比较。

•第二单元：认识加法和减法运算符号。

•第三单元：认识2以内的加减法运算。

•第四单元：认识3以内的加减法运算。

3. 教学方法•结合教材内容，采用多媒体辅助教学。

•利用教学游戏和互动方式，激发学生学习兴趣。

•鼓励学生独立思考和解决问题。

三、教学进度表第一周•认识0~5的数字。

•学习数字0~5的大小比较。

•完成第一单元的练习册部分。

第二周•认识6~10的数字。

•学习数字6~10的大小比较。

•完成第一单元的测试。

第三周•学习加法和减法运算符号的表示。

•完成第二单元的课堂练习。

•布置第二单元的作业。

第四周•认识2以内的加法。

•学习2以内的加法运算方法。

•完成第三单元的练习册部分。

第五周•认识2以内的减法。

•学习2以内的减法运算方法。

•完成第三单元的测试。

第六周•认识3以内的加法。

•学习3以内的加法运算方法。

•完成第四单元的练习册部分。

第七周•认识3以内的减法。

•学习3以内的减法运算方法。

•完成第四单元的测试。

四、总结通过本文的教学工作计划和进度表，希望老师们能够合理安排教学内容和进度，使学生能够系统、全面地学习数学知识，为他们的数学学习打下良好的基础。

同时，也希望学生们能够在积极学习的过程中培养自己的数学兴趣和能力，更好地理解和运用数学知识。

人教版一年级数学上册教学策略及进度表
一、教学策略
1.2 教学方法
为了更好地实现教学目标，我们采用了以下教学方法：
引导式教学法
通过问题引导、情境创设等方式，激发学生的兴趣和探究欲望，引导学生主动参与学习过程。

案例教学法
通过具体的数学案例，让学生在实践中掌握数学知识和技能。

小组合作学习
鼓励学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

1.3 教学内容
人教版一年级数学上册的教学内容主要包括以下几个方面：
数的概念和运算
包括数的认识、数的运算等，培养学生的数感和运算能力。

几何图形
包括平面图形和立体图形的认识，培养学生的空间观念。

量的计量
包括长度、面积、体积等计量单位的认识和运用。

数据分析
包括数据的收集、整理和分析，培养学生的数据分析能力。

应用题
通过解决实际问题，培养学生的解决问题的能力和数学思维。

二、教学进度表
以上是人教版一年级数学上册的教学策略及进度表，希望能够帮助您更好地进行教学。

新统编人教版一年级上册语文教学计划及进度表一、教学目标1.1 知识目标•掌握《新统编人教版一年级上册》所包含的各个课文内容。

•了解一年级上册语文教材的基本情况和特点。

•认识和理解一年级语文课程的教学内容和目标。

1.2 能力目标•培养学生对语文的兴趣，提高学生的语文表达能力和阅读理解能力。

•开发学生的综合运用语言能力，培养学生的语感和审美能力。

•培养学生正确的语文学习方法和态度，促进学生全面发展。

1.3 情感目标•培养学生对语文文化的热爱和感悟力，促进学生情感态度的发展。

•增强学生的自信心，培养学生的团队合作精神和创新意识。

•培养学生正确的人生观和价值观，引导学生积极向上的生活态度。

二、教学安排2.1 第一周•课程：第一课《你好》•内容：学生自我介绍；认读字词；听读课文；朗读课文；讨论课文内容。

•活动：自我介绍游戏；字词认读游戏；课文朗读比赛。

2.2 第二周•课程：第二课《我的家》•内容：认读字句；绘本故事欣赏；朗读句子；小组讨论家庭画。

•活动：字句认读比赛；绘本故事讲解；句子朗读比赛；家庭画展示。

2.3 第三周•课程：第三课《我们都爱干净》•内容：学生互动对话；学会拼写字词；朗读段落；小组讨论干净的好处。

•活动：角色扮演对话；拼写比赛；段落朗读比赛；干净好处小组讨论。

2.4 第四周•课程：第四课《小小眼睛》•内容：读音字词练习；阅读课文；朗读篇章；小组讨论眼睛的重要性。

•活动：读音字词练习比赛；课文阅读讨论；篇章朗读比赛；眼睛重要性小组讨论。

三、教学评价•通过课堂表现评价：包括听力、口头表达、书写和阅读表现等方面。

•书面作业评价：作文、练习册、课文填空等内容，检验学生对所学知识的掌握及运用能力。

•小组讨论评价：评估学生在团队中的表现和合作能力。

•期中、期末考试评价：对学生整体学习情况进行全面评估。

四、教学反思•根据学生的实际情况和反馈，适时调整教学内容和方法，确保教学进度与学生接受程度相适应。

•不断提高自身的教学水平和专业素养，积极探索创新教学方式，激发学生学习兴趣和潜力。

人教版一年级上学期数学教学日程和进度表一、教学日程安排第一周：- 教学内容：认识数字1-5- 教学目标：让学生掌握数字1-5的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第二周：- 教学内容：认识数字6-10- 教学目标：让学生掌握数字6-10的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第三周：- 教学内容：加法运算- 教学目标：让学生理解加法的概念，能够进行简单的加法运算- 教学方法：通过实物展示、图片等方式进行教学第四周：- 教学内容：减法运算- 教学目标：让学生理解减法的概念，能够进行简单的减法运算- 教学方法：通过实物展示、图片等方式进行教学第五周：- 教学内容：认识数字11-15- 教学目标：让学生掌握数字11-15的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第六周：- 教学内容：认识数字16-20- 教学目标：让学生掌握数字16-20的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第七周：- 教学内容：加减混合运算- 教学目标：让学生理解加减混合运算的概念，能够进行简单的加减混合运算- 教学方法：通过实物展示、图片等方式进行教学第八周：- 教学内容：认识数字21-25- 教学目标：让学生掌握数字21-25的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第九周：- 教学内容：认识数字26-30- 教学目标：让学生掌握数字26-30的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第十周：- 教学内容：复习加减法和数数- 教学目标：巩固学生对加减法和数数的掌握程度- 教学方法：通过练习题、游戏等方式进行教学第十一周：- 教学内容：认识数字31-35- 教学目标：让学生掌握数字31-35的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第十二周：- 教学内容：认识数字36-40- 教学目标：让学生掌握数字36-40的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第十三周：- 教学内容：复习数数和加减法- 教学目标：巩固学生对数数和加减法的掌握程度- 教学方法：通过练习题、游戏等方式进行教学第十四周：- 教学内容：认识数字41-45- 教学目标：让学生掌握数字41-45的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第十五周：- 教学内容：认识数字46-50- 教学目标：让学生掌握数字46-50的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第十六周：- 教学内容：综合复习- 教学目标：巩固学生对数字和运算的掌握程度- 教学方法：通过练习题、游戏等方式进行教学二、教学进度表以上是人教版一年级上学期数学教学日程和进度表，希望能帮助您进行教学安排。

人教版小学一年级学科学习进程追踪表学习规划方案人教版小学一年级学科学习进程追踪表语文学习一、基础知识学习1. 学习字母的发音和书写，包括26个大写和26个小写字母。

2. 学习认读生活常见的字词和句子，积累基础词汇。

3. 掌握基本的拼音读音规则，能够准确发音。

二、阅读能力培养1. 通过课本和绘本阅读，培养阅读兴趣。

2. 根据图画和标点符号理解故事情节。

3. 通过朗读和表演加深对文本的理解。

三、写作能力培养1. 学习标点符号的使用规则，如句号、问号和感叹号。

2. 练习写出基本的单词和句子，表达简单的意思。

3. 初步培养书写规范和工整的习惯。

四、语文素养培养1. 培养正确的语音、语调和语气。

2. 学习书法基本笔画和构字规律。

3. 鼓励参与集体朗读和交流，锻炼口语表达能力。

数学学习一、基础知识学习1. 掌握1-10内的数字认读和书写。

2. 学习加法和减法的概念，能够进行简单的计算。

3. 学习数字的比较大小和排序。

二、计算能力培养1. 练习进行简单的加减法口算和写算式。

2. 解决生活中的实际问题，运用数学进行计算。

3. 通过绘图和故事解题，培养思维逻辑能力。

三、几何形状认识1. 学习常见的几何形状，如正方形、矩形和圆形。

2. 掌握常见几何形状的特征和区分方法。

3. 运用几何形状解决问题，培养空间想象能力。

四、数学思维培养1. 开展数学游戏和数学竞赛活动，激发对数学的兴趣。

2. 创设数学探究情景，培养发散性思维。

3. 鼓励学生探索和发现数学规律，培养解决问题的能力。

英语学习一、基础知识学习1. 学习基本的日常用语和问候语。

2. 认识并领会英语字母的发音和书写。

3. 听力练习，熟悉常见的英语单词和短语。

二、口语表达培养1. 进行日常英语口语对话练习，提高口语表达能力。

2. 学习简单的英语歌曲和儿童诗歌，提升语感和语调。

3. 通过角色扮演和模仿游戏，提高语言运用能力。

三、阅读理解能力培养1. 阅读简短的英语故事、绘本和资料，提高理解能力。

人教版2024年秋季小学一年级数学上册教学工作计划及教学进度表一、教学目标在本学期，我们的教学目标主要包括：1.让学生掌握数字0-100的认识和书写；2.帮助学生理解并掌握1~20的加减法运算；3.促使学生能够应用所学数学知识解决实际问题；4.培养学生的数学思维和逻辑思维能力。

二、教学内容第一单元：认识0-10的数字1.数字0-10的认识；2.数字的书写；3.数字的大小比较。

第二单元：认识11-20的数字1.数字11-20的认识；2.数字的书写；3.数字的大小比较。

第三单元：加法运算1.简单的加法口诀；2.1~10的加法运算练习；3.实际问题的加法运算解答。

第四单元：减法运算1.简单的减法口诀；2.1~10的减法运算练习；3.实际问题的减法运算解答。

…（接下来根据教材内容，逐单元展开）三、教学方法1.游戏教学法：通过趣味性游戏提高学生学习数学的兴趣；2.视觉教学法：借助图片、图表等视觉工具帮助学生理解数学概念；3.操作教学法：让学生亲自动手操作，加深对数学知识的理解。

四、教学安排第一周•单元一：认识0-10的数字–学习数字0-5；–书写0-5；–认识比较符号。

第二周•单元二：认识11-20的数字–学习数字11-15；–书写11-15；–数字大小比较练习。

…（依次列出各周教学安排）五、教学评估1.日常课堂表现评估；2.单元测试；3.期末考试。

六、教学反思与总结在每个单元教学结束后，进行教学反思与总结，及时调整教学方法和进度，保证教学质量。

以上为2024年秋季小学一年级数学上册的教学工作计划及教学进度表4，希望通过本计划能够有效指导教师教学，并确保学生成绩的提升和兴趣的培养。

2020最新人教版一年级数学下册-教学进度表以下是小学数学一年级下册的教学进度表：周次一，时间2.29～3.4第1单元：认识图形（二）本单元包括认识平面图形、平面图形的拼组、七巧板以及练一。

XXX，时间3.7～3.11第2单元：20以内的退位减法本单元包括十几减9、练二、十几减8、7、6、练三、十几减5、4、3、2、练四、用数学以及练五。

周次四，时间3.21～3.25本周包括练六、整理和复以及单元检测。

周次五，时间3.28～4.1第3单元：分类与整理本单元包括分类与整理①、分类与整理②以及练七。

周次六，时间4.4～4.8第4单元：100以内数的认识本单元包括数数数的组成、读数写数、P38页练八以及数的顺序。

XXX，时间4.11～4.15本周包括比较数的大小、多些、少些、多得多、少得多、练九、用数学、练十、整十数加一位数及相应的减法以及练十一。

周次八，时间4.18～4.22本周包括摆一摆、想一想、整理与复以及单元检测。

XXX，时间4.25～4.29第5单元：认识人民币本单元包括认识1元及1元以下的人民币、认识大于1元的人民币、简单的计算以及练十三。

周次十，时间5.2～5.6本周为期中复和期中检测，同时也包括实践活动：小小商店。

周次十一，时间5.9～5.13本周包括练十三、整理与复以及单元检测。

周次十二，时间5.16～5.20第6单元：100以内的加法和减法（一）本单元包括整十数加、减整十数、练十四、两位数加一位数、整十数（不进位）、两位数加一位数（进位）以及练十五。

周次十三，时间5.23～5.27本周包括两位数减一位数、整十数（不退位）、两位数减一位数（退位）以及练十六。

周次十四，时间5.30～6.3本周包括练十七。

一年级上册数学教学进度表制表人：新课程标准的总体目标一、总体目标。

通过义务教育阶段的数学学习，学生能够：1、获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；2、初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识；3、体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心；4、具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。

具体阐述如下：一、知识与技能1、经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。

2、经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程，掌握空间与图形的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。

3、经历提出问题、收集和处理数据、作出决策和预测的过程，掌握统计与概率的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。

二、数学思考1、经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。

2、丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。

3、经历运用数据描述信息、作出推断的过程，发展统计观念。

4、经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点。

三、解决问题1、初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。

2、形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神。

3、学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。

4、初步形成评价与反思的意识。

四、情感与态度1、能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。

2、在数学学习活动中获得成功的体验。

锻炼克服困难的意志，建立自信心。

3、初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。

小学一年级人教版学习进度安排总结总结小学一年级学习进度安排总结引言：作为家长，你一定希望孩子在小学一年级期间获得良好的学习体验和成绩。

为了帮助孩子更好地适应学习环境，我制定了以下学习进度安排总结，旨在提供科学易懂、合理有序的学习规划，以满足家长和孩子的期望。

1. 语文学习1.1 语音与拼音学习目标：掌握基本汉字的发音和基本拼音的规则学习内容：- 学习汉字的基本发音，如“雨”、“鸟”等- 学习声母、韵母及其拼音组合- 通过拼音教材进行拼音训练，如“爸爸”、“妈妈”等1.2 词语与句子学习目标：学会认读常见字词，理解简短句子的意思学习内容：- 学习常见字词，如“人”、“山”等- 通过故事、儿歌等形式，学习构成简短句子的常用字词组合 - 练习识字，运用词汇造句2. 数学学习2.1 数的认识学习目标：学会认识0-100的数，了解数的大小关系学习内容：- 认识0-100的数，并掌握各个位上的数字- 学习数的读法和写法- 学习数的大小关系，如“大于”、“小于”等2.2 加减法学习目标：熟练掌握10以内的加法和减法运算学习内容：- 学习数的组成和分解，如10是由1和9组成- 掌握10以内的加法和减法的口诀和运算规则- 通过实际场景，进行加减法运算的练习3. 英语学习3.1 基本词汇学习目标：认读英语中常见的单词和短语学习内容：- 学习生活常用词汇，如“apple”、“book”等- 学习简单的问候语和日常用语，如“Hello”、“Thank you”等3.2 日常对话学习目标：能够进行简单的日常对话学习内容：- 学习日常对话中常见的句型和表达方式- 通过角色扮演、学唱英文歌曲等形式，培养听说能力结语：通过这样的学习进度安排，小学一年级的孩子可以在语文、数学和英语等方面逐步扩大知识面，提高基础能力。

同时，家长可以根据这个学习规划，合理安排孩子的学习时间，并鼓励孩子进行练习和复习，以巩固所学内容。

希望这份学习进度安排总结能够满足家长的期望，促使孩子在小学一年级阶段实现良好的学习进步。