影视视听语言

名词解释1视听语言：视听语言又称影视语言，是以影像和声音运动幻觉为基础，用以表达思想，传递感情，完成叙事的创造性的语言体系。

2视觉暂留：人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经需经过一段短暂的时间，光作用结束时，物像仍在视网膜上滞留～秒的时间，物理学上称之为“视觉暂留”原理。

3完形心理：又称格式塔心理，是指人有一种将他看到、听到、感知到的形象复合成他已知的完整形象的心理倾向。

4镜头：镜头一般有两层含义：一层是指作为组成画面的镜头；另一层是指作为硬件方面的镜头。

5长镜头：长镜头就是在每一个统一的时空里，用推拉摇移等方法多层次、多景别、不间断地展现一个完整的动作过程或时间进展的镜头。

6构图：就是指在摄影画面的有效框架中对各种结构的安排，以体现你的拍摄意图和表现你的拍摄构思。

7影调：黑、白、灰的颜色在画面构成中的比例关系。

影调在画面中表现为景物的明暗层次、虚实对比及色彩的明暗关系。

8硬调：也叫强烈调。

画面中明暗差别显著，对比强烈，景物的亮暗层次少，缺乏过渡，结人以超犷、硬朗的感觉。

9软调：又叫柔和调、柔调。

画面中明暗对比弱，反差小，给人以柔和、含蓄、细腻之感。

中间调，又叫标准调。

明暗兼备、层次丰富、反差适中。

"10景别：是指被摄人物或者景物在画面中呈现范围的大小。

11焦距：当镜头对焦于无穷远处时，影片面至镜头光学中心的距离，即焦点到镜头中心点的距离便是焦距。

12景深：景深又称景深范围，是指处在不同距离上的被摄对象在底片上能获得清晰影像的空间范围。

13甩：甩镜头拍摄其实就是一种极快的摇摄，所以又称甩摇、甩、闪摇、闪摇镜头等。

14主观镜头：是指从影视作品中的人物或动物的视点出发来叙述的镜头。

15空镜头：是指画面中没有人物只有景物的镜头，主要是借助景物或道具来揭示思想抒发情感，起到介绍环境、叙述事件、传情达意的作用. 16硬光：直射光：又叫“硬光”，是指光线直接照射在被摄物体上的照明。

17:柔光：指光源被遮挡，光线通过多种途径绕开遮挡物，形成无方向性、均匀的、无阴影的照明。

影视视听语言技能教案1. 引言影视视听是研究语言的一种有趣且有效的方式。

通过观看电影、电视剧和其他影视作品，研究者可以提高他们的听力、口语和理解能力。

本教案旨在帮助学生通过影视视听提高他们的语言技能。

2. 教学目标- 提高学生的听力技能，使他们能够理解并听懂影视作品中的对话和对白。

- 增强学生的口语表达能力，使他们能够流利地运用所学的词汇和语法。

- 培养学生的理解能力，使他们能够理解影视作品中的情节和上下文。

3. 教学方法3.1 观看影视作品学生将观看选定的电影、电视剧或其他影视作品。

教师可以根据学生的语言水平和研究目标选择适当的影视作品。

学生可以在课堂上观看，也可以在家中自行观看。

3.2 视听练学生将参与各种视听练，以提高他们的听力和口语能力。

这些练可以包括：- 听取片段并回答问题- 跟读对话并模仿演员的语调和语气- 分析对话中的词汇和语法结构3.3 语言讨论学生将进行讨论和辩论，以提高他们的理解和表达能力。

教师将提供话题和问题，学生可以自由发表意见，并通过影视作品中的情节和对话进行讨论。

4. 教学评估学生的语言技能将通过以下方式进行评估：- 口语表达能力的提高- 对影视作品中情节和对白的理解- 视听练的成绩5. 教学资源教师将提供以下资源进行教学：- 选定的影视作品- 视听练材料- 语言讨论的话题和问题6. 教学计划以下是本教案的教学计划：- 第一周：介绍教案目标和方法，学生选择并观看影视作品。

- 第二周：进行视听练，包括听取片段并回答问题。

- 第三周：进行口语练，学生模仿演员的语调和语气。

- 第四周：进行语言讨论，学生讨论影视作品中的话题和问题。

- 第五周：进行教学评估，评估学生的语言技能提高情况。

7. 总结通过本教案的实施，学生将能够通过观看影视作品提高他们的视听语言技能。

这种研究方法不仅有趣，还能够帮助学生提高他们的听力、口语和理解能力。

教师应根据学生的需求和水平，灵活调整教学内容和方法，以达到最佳的教学效果。

影视作品中的视听语言分析在丰富多彩的影视世界中，视听语言如同神奇的魔法，将故事、情感和思想以独特的方式传递给观众。

它不仅仅是画面与声音的简单组合，更是一种富有表现力和感染力的艺术手段。

视听语言中的“视”，主要指的是画面元素。

画面的构图、色彩、光影等，都在无声中诉说着故事。

比如，在经典电影《泰坦尼克号》中，船头男女主角相拥而立的画面，其构图采用了黄金分割比例，让人物处于画面的视觉重心，背景是辽阔的大海和天空，这种构图营造出一种浪漫而宏大的氛围。

而色彩的运用也十分精妙，影片中蓝色代表着深邃与神秘，红色则象征着热情与激情。

光影的运用同样重要。

在悬疑片中，常常会使用明暗对比强烈的光影效果，来营造紧张和神秘的气氛。

暗处隐藏着未知的危险，明亮处则是主角们探寻真相的希望之光。

例如在《七宗罪》中，阴暗潮湿的街道，忽明忽暗的灯光，都让观众的心跳随着剧情的推进而加速。

“听”的部分则包括音乐、音效和对白。

音乐在影视作品中具有强大的情感引导作用。

当我们听到激昂的音乐时，往往会感受到角色内心的坚定和勇气；而舒缓的音乐则会让人感到宁静和忧伤。

比如《勇敢的心》中的配乐，那激昂的旋律仿佛在诉说着主人公为自由而战的决心，让人热血沸腾。

音效的运用能增强影片的真实感和沉浸感。

比如在战争片中，枪炮声、爆炸声、喊叫声等音效，让观众仿佛身临其境，感受到战争的残酷。

而在一些恐怖片中，阴森的风声、诡异的脚步声等音效，则会让人毛骨悚然。

对白则是人物性格和情节发展的直接体现。

生动、真实的对白能够让人物形象更加丰满立体。

在经典喜剧《大话西游》中，至尊宝那些幽默风趣又饱含深情的对白，成为了观众津津乐道的经典台词。

画面与声音的完美结合，能够产生更加震撼的效果。

比如在动作片中，激烈的打斗场面配上紧张刺激的音乐和音效，能够极大地提升观众的观影体验。

而在爱情片中，温馨的画面搭配轻柔的音乐和甜蜜的对白，能让观众感受到爱情的美好。

然而，视听语言的运用并非随意为之，而是要根据影片的主题、风格和受众来精心设计。

一、景别：画面从二维平面上识别人物位置和空间关系。

二、景深：从纵深的画面空间上识别人物位置和空间的关系。

三、场面调度：广义上是电影语言中最为复杂的一种技术手段，狭义上是单场戏中与人物的表演、位置的移动、关系变化、镜头的运动以及人物与镜头相对关系变化有关的处理手段。

四、影调：电影画面的明暗基调和层次。

五、构图：在一定的画幅格式中为表现特定的内容和视觉观念效果将镜头前被表现的对象以及摄影的各种造型元素有机的组织分布在画面中形成一定的画面形式。

六、分镜头脚本：把每一个镜头的景别、场景、用光、人物活动等等用文字或图片加以阐述，能让人对片子有个比较直观的认识。

七、空镜头：影片中做自然景物或场面描写而不出现人物。

八、声画对位：声音和画面不是按照现实逻辑配合，而是意念上相互呼应的关系，或是现实与心理的呼应关系。

九、声画统一：声音与画面按照现实的逻辑相互匹配的效果。

十、蒙太奇：法国建筑学上的用语，意为装配、安装，影视领域指影视作品创作中镜头之间的组接方法，是电影构成形式和组成方法的总称。

十一、景别的作用：景别是实现对画面控制的重要手段。

作为造型元素的景别，景的大小、远近实际上是虽画面内容的一种控制和创作：1>景别意味着距离。

2>景别暗示银幕空间。

作为叙事手段的景别，景别的叙事功能：1>景别交代特征。

2>景别强调细节。

十二、视点的类型：客观视点：摄像机作为旁观者。

主观视点：摄影机作为动作的参与者。

导演视点：导演有意图参与剧情的视点。

间接主观视点：观众去看的视点十三、运动镜头的意义：1>作为电影叙事手段的运动镜头：所有的运动形式都无一例外地造成了画面景别、方向、视角、主体内容的变化，重要的是运动镜头既有内容的变化有同时保持了空间的统一性，运动镜头对空间自由呈现的能力为电影叙事提供了很大的方便。

2>运动镜头的美学表现：电影由于有了运动成为不同于其他造型艺术的新艺术形式，运动也给电影带来了观赏的娱乐性。

影视视听语言考试重点视听语言的特性：单向性、运动性、模仿性、创造性。

景别:是指被摄主体和画面形象在电视屏幕框架结构中，所呈现出的大小和范围。

分远景、全景、中景、近景、特写。

远景：表现广阔空间或开阔场面的画面。

主要表现地理环境、自然风貌等开阔的场景。

远景功用1）提供广阔的视觉空间，表现景物的宏观形象2）在影视中作开篇镜头，起到交代环境、开门见山的作用3）作结尾镜头，抒情性强，意味深长。

全景：表现人物全身形象或某一具体场景全貌的画面。

全景功用1）将人物及其所处的环境空间在一个画面中同时进行表现，环境对人物具有说明、解释、烘托、陪衬作用2）能够完整地表现人物的形体动作，从而反映其内心情感和心理状。

中景：表现成年人膝盖以上部分或场景局部的画面。

中景功用1）中景对人的手臂活动可以实现一种较完美的2）中景可以清晰地表现形体运动和情绪交流，有利于交待人与人、人与物之间的关系，所以常用来叙述剧情，是影视剧用的最多的景别。

近景：表现成年人胸部以上部分或物体局部的画面。

近景功用1）近景画面中人物脸上表情的变化尽显无遗，拉近了被摄人物与观众的距离，容易产生一种交流感2）新闻节目的播音员或主持人常以近景出现3）调动观众参与的电视节目尤其是娱乐节目，多用近景画面。

特写：表现成年人肩部以上的头像或被摄对象细部的画面。

特写功用1）可把近距离极微小的世界用特写画面放大呈现出来2）在叙事性段落中，用特写表现人物面部表情和眼神变化，从而反映出其思想活动和内心意念，推动故事情节进展3）用特写画面转场。

拍摄方向：指摄像机镜头与被摄主体在水平平面上一周360°的相对位置，即正面拍摄、背面拍摄和侧面拍摄。

正面拍摄功用1）有利于表现被摄对象的正面特征2）容易显示出庄重、严肃、静穆的气氛3）正面平角度拍摄人物，可看到人物完整的脸部特征和表情动作，有利于人物与观众面对面地交流，使观众容易产生参与感和亲切感。

背面拍摄功用1）镜头拍摄的方向与被摄对象的视线方向一致，使观众产生与被摄对象有同一视线的主观效果。