最新-2019教师个人工作总结 初中2019教师期末总结 精品

====工作总结范文精品文档====2019年度初二历史教师个人工作总结忙碌而又充实的一学期即将结束，坐下静想，初二年级的学生经过了第一学期的熟悉，对他们每个人的学习习惯都已经很熟悉了，在这一学期的教学中能够及时的做到有的放矢。

教学方法能够结合各班的特点做到灵活的教学。

并且进一步深入钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，认真分析学生的学习状况，结合杜郎口的教学模式改变教学的方式、方法，坚持实施素质教育为根本点，把握对学生正确历史观的灌输，侧重基础知识的传授，认真完成教学内容。

特将工作总结如下：1、首先在教学上：教学是本学期的中心环节，为此我总结了上学期的教学经验，并且在此基础上认真的准备教学工作，我知道一节高质量的好课是与课下教师的努力备课是密不可分的。

我在准备每节课的时候都是作了精心的设计，在教学方法、教学过程、教学过程中学生的活动、还有当堂练习都做了精心的设计和思考。

历史的学科特点决定了我们要把冰冷的知识点转化为学生容易接受的方式和方法，并且这种方法能够让他们在内心形成一种学习历史的内驱力，对历史课堂形成一种期待，如我在讲授第9课《改革开放》的时候，就让学生结合了自己身边的一系列的变化：名牌鞋、肯德基、百事、名车、自己周围的变化等，并播放中国改革开放前的贫穷视频，进行对比，让学生在内心中形成一个共识：改革开放是富国强民之路，是历史的必然。

从而直接导入新课。

在讲授第14课《钢铁长城》的时候，我结合学生对神秘军队的崇拜感和本节知识的特点，播放一段军事视频，提高学生的学习兴趣和积极性，并在讲授新课的时候穿插小练习，并对学生进行了思想的升华。

把课堂气氛推向了高潮。

课堂教学的中心环节是教学质量的问题，为此我结合课堂的实际情况，采用不同的教学方法，激活学生的学习兴趣，并结合当今现实的生活实例，使的学生觉得历史和我们的显示是如此的接近和熟悉。

在实践中注意知识的纵横的比较，做好知识的归纳和综合，利用课堂小测和单元检测，进行巩固和检查学生对知识点的掌握。

二o一九年教师个人工作总结一、工作回顾二O一九年是我作为一名教师的第五年，回顾过去一年，我在工作中经历了许多收获和成长。

在这一年里，我积极地开展了教育教学工作，努力提高自己的教学水平和专业素养。

下面我将对自己的教育教学工作进行总结。

1.教学目标的制定与实施。

在教学方面，我从每门课程的教学大纲、教材和学科标准等出发，合理制定了教学目标和计划，并积极组织实施。

我注重启发式教学，让学生在学习过程中主动思考和解决问题，培养他们的创造力和实践能力。

同时，我也关注学生的学习情况，及时调整教学方法，帮助他们克服困难，提高学习效果。

2.教学资源的优化利用。

在教学过程中，我充分利用教育技术手段，选用多媒体、网络等现代教学工具，丰富课堂教学的形式。

通过PPT、视频、互动课堂等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

同时，我也积极参加学校组织的教研活动，与同事们分享教学资源和经验，共同提高教学质量。

3.学生的全面发展。

在教育工作中，我注重学生的全面发展，不仅教育学生的学科知识，还注重培养学生的品德和能力。

我通过班务活动、社团活动等多种形式，帮助学生发展他们的兴趣爱好，培养他们的创新能力和团队精神。

同时，我也关注学生的心理健康，及时发现和解决他们存在的问题，为他们的成长提供支持和帮助。

二、工作反思回顾自己的教育教学工作，虽然有一定的成绩，但也存在一些不足之处。

在教学方面，我发现自己还需要进一步提高教学设计和组织能力，尤其是针对学生的个体差异，制定更加个性化的教学方案。

此外，在学科知识的教学中，我也需要注重培养学生的实际应用能力和创新思维能力，以适应现代社会发展的需求。

此外，在班级管理方面，我发现自己在沟通和协调方面还存在不足。

教育是一个集体行为，需要和家长、同事、学校等各方进行有效的沟通和合作。

然而，由于自己在沟通和协调能力上的不足，导致了一些问题无法及时得到解决，影响了教学的质量和效果。

因此，我需要进一步提高自己的沟通和协调能力，建立良好的教育合作关系。

2019初中教师工作总结4篇2019-01-15本文目录2019初中教师工作总结初中教师学年度工作总结度初中教师工作总结初中教师年终工作总结小编整理了初中教师个人工作总结”，供大家参考!初中教师个人工作总结我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。

这不，暑假又快要到了,一学期又快要过去了，那到底收获的又是什么呢?今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。

那现先仔细地回顾这一学期的工作吧：一、教学计划贯彻情况：学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。

教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二.教学工作的总结：1.教学工作情况：教育教学是我们教师工作的首要任务。

本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。

”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。

在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五认真”。

课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。

另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。

同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

二o一九年教师个人工作总结本年度是我作为一名教师的第X个工作年限，回顾这一年来的教育教学工作，我深感收获多、成长快。

在学校党委和领导的关心支持下，我坚持立德树人的根本任务，努力提高教学能力和学生的学习效果，在教研、班容、学业指导等方面取得了一定的成绩。

一、教学工作本学年我担任X年级X班的班主任工作，并承担了语文科的教学任务。

对于教学工作，我认真备课、研讨，根据学生的具体情况科学安排课程，注重激发学生的学习兴趣和思考能力。

我还积极运用多媒体、互动教学等现代教育手段，提高了教学的互动性和趣味性。

在语文教学中，我注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，通过选取有代表性的经典作品，引导学生进行深入思考和讨论，提高了学生的文学素养。

同时，我针对学生的个性差异，采取个别辅导和小组讨论的方式，帮助学生解决学习上的困惑，取得了较好的效果。

二、教研工作本学年我积极参加学校组织的教研活动，与同事们开展了多次研讨，互相分享教学经验和教学方法。

我还加入了年级教研组，参与了教材的编写和校本课程的开发工作。

通过教研活动，我不仅提高了自己的教学水平，还为学校的教学改革和发展做出了积极贡献。

三、班级管理工作作为班主任，我注重班级管理，努力营造良好的班风班纪。

我与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和行为情况，与家长共同努力，解决学生在学习和生活方面的问题。

同时，我也注重发掘学生的潜力，组织一些有益的文化活动，丰富学生的校园生活。

四、学生学业指导我积极参与学生的学业指导工作，与学生进行个别谈心，了解他们的学习动态和困惑，提供针对性的建议和帮助。

我还定期组织学科竞赛和学术讲座，为学生提供更广阔的学习平台和机会。

经过我的引导和激励，学生们的学习成绩有了明显的提高。

总之，过去的一年，我兢兢业业、敬业奉献，通过自身的不断努力进一步提高了教学能力和管理水平。

我会继续努力，不断探索，追求教育教学事业的卓越，并进一步提升自己的专业素养和教育意识，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

2019年关于教师期末工作总结报告范文【精选5篇】间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了，经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。

现将具体工作总结如下。

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【教师期末工作总结1】自入职一年以来，我能认真地做好自己的本职工作，用心投入课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，同时，热爱学生，努力为学生的发展带给契机。

在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

现对一年教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。

首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。

同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。

加强学习，不断更新教学理念.。

作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。

所以，在实践中，我努力学习教学理论，从而丰富更新自己的头脑。

紧紧围绕学习新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。

确立了"一切为了人的发展"的教学理念。

树立"以人为本，育人为本"的思想。

其次，本人能够严格执行校园的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。

第三，在教育教学工作中，本人用心认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，用心、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时用心学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。

初中教师期末个人总结尊敬的领导、各位老师：大家好！时光如梭，转眼间，一个学期已经过去了。

在这个学期里，我作为一名初中教师，在各位领导和同事的指导和帮助下，全力以赴地工作，取得了一些进步和收获，并取得了一些可喜的成绩。

在这里，我想对这个学期的工作进行一个总结与回顾。

首先，我对自己在教学方面的努力和付出感到欣慰。

在这个学期，我积极参加各种培训和研讨会，不断学习新知识、新教育理念和新教学方法。

我通过研究教材、备课、教案、试卷等，提高了自己的教学能力，提高了教学效果。

我采用多种教学手段和教学方法，注重培养学生学习兴趣，激发他们的思维和想象力，提高他们的综合素质和能力。

在开展课堂教学中，我主动和学生互动，尊重学生的主观能动性，注重培养他们的创造精神和实际能力。

我组织了多次小组合作和讨论活动，让学生在学习中相互交流、相互学习，提高了他们的合作精神和团队意识。

这些努力取得了良好的效果，学生的学习积极性和成绩有了明显的提高。

其次，我深知教师除了要具备专业的教学能力，还要具备良好的教育素养。

在这个学期里，我积极参与学校的德育活动，不断提高自己的思想政治素质和道德修养。

我重视学生的思想教育，关心他们的身心健康。

我积极和学生交流，关心他们的成长和困惑，提供帮助和引导，让他们在学习和生活中感受到温暖和关怀。

我与学生之间建立了良好的师生关系，他们对我的信任和支持使我更加有信心和动力去教育他们。

同时，我也注重自身的修养和自我反思，及时纠正自己的不足，不断提高自己的教育思想和方法。

这些努力让我在教育方面有了一定的成长和进步。

再次，我重视与家长的沟通和合作。

在这个学期里，我主动与家长进行联系和交流，积极听取家长的意见和建议。

我将每一位学生的家长作为自己的合作伙伴，共同关心和教育孩子。

我向家长及时反馈学生的学习情况和表现，并提供一些合理的教育建议。

我鼓励家长与我保持密切的联系，共同关注学生的学习和成长。

这种良好的家校合作让学生在家庭和学校之间得到更好的成长和发展。

学期末初中英语教师工作总结这学期是我任教的第一学期，我担任初一级七班，八班的英语教学。

由于教学经验颇浅。

因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。

经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情况。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

但一开始我就碰了钉子。

在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。

后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。

从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况：一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。

另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。

因此，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。

从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

参考范本【精选总结】2019年初中语文教师期末工作总结（优选）______年______月______日____________________部门本学期，本人担任初二7、8 班语文课教学工作。

一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、“xx”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。

通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。

备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

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现将具体工作总结如下。

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【教师期末工作总结1】时间匆匆，转眼间一个学期的工作接近尾声。

紧张而又兴奋的来校园报道，第一次接手一个班级的各项工作仿佛还是昨日刚刚发生的事情。

身为一名一年级的语文老师兼班主任，又是刚刚走入教育行业的我，这一个学期的工作中的酸甜苦辣是别有一番滋味。

下面从几个方面来总结一年来的工作状况。

一、师德表现。

我用心参加各种学习培训，认真参加政治学习。

我深知要教育好学生，教师务必先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

在工作中，我用心、主动、勤恳、职责性较强。

在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。

二、教学工作：1、备课。

我用心参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。

然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。

平时做到周前备课。

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

2、上课。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力。

培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。

桌间巡视时，注意对学困生进行应对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

方案计划参考范本2019初语文教师年度期末工作总结(四篇)目录：2019初语文教师年度期末工作总结一2019初体育教师工作总结二2019初英语教师个人年终工作总结三2019初英语教师工作总结四- 1 -初一语文教师年度期末工作总结在我的课堂教学上学生感受到的是一种轻松、和谐、活跃的气氛。

教师成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生不是僵化呆板，详细内容请看下文初一语文教师年终期末。

他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。

师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会，课堂上充满着平等、和谐与交流，发现、挑战与沉思同在。

活跃的思维，多方面的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

为培养学生的语文能力，本期我组织了“课前三分钟演讲”活动。

每个学生都要参与课前演讲，从选定主题、选择内容到仪表仪态、实际演讲等，都由学生自己组织，老师给与点评。

坚持一个学期下来，学生的表达能力得到了很好的锻炼，语文感悟和表达能力都有极大提高。

在教学中我坚持选用先进的教学手段，激发学习兴趣，提高学习效率。

在平时教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。

信息时代多样的媒体和无所不在的网络为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。

教学中，我一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，合理利用多媒体，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用教学资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。

每节课都能恰当的设计运用多媒体课件，或设境，或提供资料，或音画助学，或问题激发，取得了常规教学所达不到的效果。