高中数学教研工作计划

2024-2024学年度第一学期高中数学教研组工作方案2024-2024学年度第一学期高中数学教研组工作方案精选5篇〔一〕2024-2024学年度第一学期高中数学教研组工作方案高中数学教研组作为学校数学教学的专业团队，拥有丰富的教学经历和专业技能，旨在进步学生的数学学习兴趣和数学才能，促进数学教学成果的进步。

面对新时代，新形势，新趋势，高中数学教研组的教学工作面临着新的挑战和机遇，需要有一份科学的工作方案来指导教学的开展。

本学期，我们以学科性、科技性、时代性、特色性为指导原那么，制定出以下教学目的：1.进步老师的教学程度，更新教学思路，激发学生的学习热情和兴趣。

2.培养学生的数学素养和数学思想，拓展数学知识和技能的深度和广度，使学生在数学学科中获得更多的打破和进步。

3.打造具有时代性和特色性的数学教育体系，充分发挥高中的学科优势，用科技手段进步教学效率和质量，为学生的将来开展铺路。

以国家课程教学大纲为根底，根据学科性、科技性、时代性和特色性的要求，高中数学教研组共安排以下课程：1.高中数学根底阶段课程：包括直线与平面、函数与极限、微积分、代数等内容。

2.高中数学应用阶段课程：包括数理统计、概率、几何与形状等内容。

3.高中数学选修课程：包括计算机应用数学、数学文化、数学研究等内容。

高中数学教研组将教学工作的内容、方法和形式相结合，把握教学工作的步骤和方法，严格把握教学质量和效果。

本学期的教学方法主要有以下几个方面：1.提倡多元化的教学方法，采用情境教学、探究式教学等多种教学形式，让学生在探究和理论中更好地理解数学的本质。

2.运用信息技术手段，使用多种多媒体教学法，全方位展示教学内容和教学不同层次所需值域。

3.促进老师之间的协作和交流，在教学过程中形成“学以致用、学以精通”的教学精神。

4.尊重和关心学生的个性化需求和开展特点，建立有爱心和关爱的教育环境，给学生留下愉悦的学习印象。

教研组在本学期教学工作中将采取以下手段：1.通过数学教育科研工程的施行，设计和开展学生数学创新实验课程，帮助学生更好地理解数学，锻炼解决问题的才能。

数学教研组工作计划高中数学教研组工作计划高中「篇一」为了更好地落实学校教务处工作计划，让数学高效课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。

特制定本学期的教研计划：一、指导思想：本学期，我们数学教研组继续围绕“学情前测和有效课堂教学”为工作主线，以促进教师专业发展、提高学生数学素养为研究宗旨，积极学习《数学课程标准》，立足课堂，并结合本校特点：“从学情出发，改进教师教学行为”，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作重点：1、开展有计划有主题的教研活动，期初教材培训以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。

3、组织一次有深度的课例研究活动，一次ppt微教研活动。

4、本学期，结合”一师一优课”晒课活动，人人上好一节教研课。

开展听课、评课的研讨活动，通过互相听课、评课，加强教学研讨交流，取长补短，不断提高自己的教学艺术。

5、继续加强数学特色活动。

6、每位教师出好一张有质量、有创新的期末试卷。

三、具体安排三月份：1、制订数学教学计划及教研计划。

2、进一步规范备课和作业的具体要求。

3、开展教研活动：期初教材培训和期初教研工作布置。

4、第一次教学质量调研。

5、期初工作检查。

四月份：1、结合”一师一优课”晒课活动，教研课开始。

2、开展教研活动：核心素养训练单设计研讨。

3、组织第二次教学质量调研。

4、六认真工作检查。

五月份：1、组织一次有深度的课例研究。

2、组织第三次教学质量调研。

3、六认真工作检查。

六月份：1、组织一次ppt微教研。

2、开展教研活动：期末试卷编制研讨。

3、组织第四次教学质量调研。

4、六认真工作检查。

七月份：认真组织复习，迎接期末考试。

数学教研组工作计划高中「篇二」为了更好地落实学校工作计划，数学教研组的工作以“提高教学质量”为中心，以“促使学生全面、持续、和谐的发展”为出发点，特制定本学期的数学教研计划：一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

高中数学教研组工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇一、指导思想以《普通高中数学课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以提高学生数学素养为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以深化课程改革为动力，努力构建科学、合理、高效的数学教研体系，为提高我校高中数学教学质量奠定坚实基础。

二、教研目标1. 提高教师专业素养：通过教研活动，使教师掌握先进的教育理念和教学方法，提高教育教学水平。

2. 优化课堂教学：通过教研活动，改进课堂教学模式，提高课堂教学效果，培养学生数学素养。

3. 加强课程建设：通过教研活动，推动课程改革，丰富课程资源，提高课程质量。

4. 促进教师成长：通过教研活动，激发教师专业发展潜能，培养一批具有较高教学水平和研究能力的骨干教师。

三、教研内容1. 课程标准与教材研究：深入研读《普通高中数学课程标准》，把握课程改革方向；研究教材内容，挖掘教材价值。

2. 教学方法与策略研究：探索多种教学方法，提高课堂教学效果；研究课堂教学策略，促进学生数学素养的提升。

3. 教学评价与反馈研究：建立科学、合理的评价体系，对教学效果进行有效反馈；提高教师对教学评价的认识，促进学生全面发展。

4. 教师专业发展研究：关注教师专业成长，提高教师教育教学能力；开展教师培训，促进教师专业素养的提升。

5. 教学资源开发与应用研究：挖掘、整合教学资源，提高教学效果；探索信息技术与数学教学的深度融合。

四、教研活动安排1. 教研组活动：每周一次，由教研组长主持，全体数学教师参加。

活动内容包括：研究课程标准、教材，交流教学心得，探讨教学方法，分析教学评价等。

2. 教学观摩与研讨：每学期至少组织两次教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示，组织教师进行研讨交流。

3. 教学公开课：每学期至少开展一次教学公开课活动，邀请校内外专家进行点评，促进教师成长。

4. 教学案例研究：每学期选取1-2个典型案例，组织教师进行深入研讨，总结教学经验。

5. 教师培训：根据教师需求，定期组织各类培训活动，提高教师教育教学能力。

高中数学教研组工作计划书一、指导思想：本学期，数学教研组将继续按照学校教务处统一部署，立足学校教学实际，进一步学习和深化“友善用脑”课堂教学模式，推进校本课程的开发与研究。

以教育科研为先导，不断提高教师的理论知识和教学能力，确保学科教学质量的提高，为青年教师成长保驾护航，为学生数学素养的发展尽心尽力。

二、教研目标：1、本学期组内有____位教师报名开课，教研组应做好服务工作，积极为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。

引导教师对自己平时所上的课进行教后分析和反思。

2、通过对“友善用脑”课堂教学的研究，使每位教师在日常课堂教学中，不断关注教学的有效性，提高课堂教学效率，同时也规范数学常态课堂教学，使教学质量再上新台阶。

3.以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力构建互动的师生关系。

关注学生情感、态度与价值观的整体发展，提高学生终身学习的能力。

4.认真重视教科研，提高教师的理论素养。

全体教师应树立科研兴教思想，在平时的教学中加强研究，积累素材，自觉参与教科研实践中来。

5.优化备课组活动，加强师资队伍建设，落实“推磨听课”的任务实施，充分发挥学科带头人、骨干教师的作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。

三、教研措施1、认真学习课程标准，研究“友善用脑”的教学模式，积极开发校本课程。

全体教师通过“任务驱动，问题导学”的教学理念来指导教学，积极实践、探索教学新理念指导下的课堂教育教学规律。

立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、坚持____以新教学理念为核心的教研活动，对开课老师定时间、定内容，在评课过程中尽可能避免客套的评课语言，对课程设计进行实质性的交流，从“这堂课我会怎么上”、“在这个点上我会怎么引导”谈起，通过交流最终能够对本课的教学设计形成统一的认识，使得每位老师都能有所收获。

高中数学教研组工作计划5篇教研员作为学科教学中坚骨干分子，指导任课教师任课，也是学科教研当然带头人物，是将课程目标落到课堂教学中的重要关键人物。

下面是小编收集整理的高中数学教研组工作计划5篇范文，欢迎借鉴参考。

高中数学教研组工作计划5篇(一)以提高课堂教学效率为中心，以提高教学质量提高为目标，以精细化管理为手段，以道德课堂推进为载体，促进学生全面发展，促进教师的专业发展，促进教学质量再创新高，特拟定此工作计划。

(一)学科教学现状分析：数学教研组有20个教学班，由20位数学教师组成。

数学教研组工作有一定特色，教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，新课程的实施，它给我们小学数学带来了新的教学理念和教学方式。

近几年来，很多教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式、思维方法都发生了可喜的变化，但是也有一些困惑阻碍着我们小学数学健康和谐地发展。

1、学生计算能力不强.新课程实施以来，我们总觉得现在的学生计算能力不强，很简单的计算也要出错。

也许，我们还在以以往的标准来衡量现在的学生，《课程标准》早已不在要求学生“迅速而准确地计算”，而是要求学生掌握必要的运算能力，这样显然对学生运算能力的要求降低了。

由于要求降低了，数学教材上计算题目也明显少了，很多数学老师在实际教学中就对计算教学不怎么重视了;另外《课程标准》提倡算法多样，开放式思维，我们的老师在课堂上就一味强调、分析、引导多种方法计算，这对于一些接受能力强的学生是“喝足了”，但对于一些接受能力弱的学生一下子“这种方法”，一下子“另一种方法”，最后“一点儿也喝不到”。

虽然《课程标准》对计算的要求是降低了，对计算的方法是开放了，但并不是对计算没有要求了，还是要求学生掌握必要的运算能力，况且数学是永远也离不开计算的。

2.学生数学练习量减少。

新课程实施以来，我们一直在强调提高课堂效率、减轻学生负担，我们所使用的教材上面的练习题比起老教材也相对减少了，供学生练习用的也只有《课堂作业》一本练习本。

2024年高中数学教学工作计划一、指导思想本学期我校数学教研组将以提高数学课堂效率为首要任务，以课题研究为载体，以减轻学生课业负担，增加学习效能、教师的业务能力不断提升为目的。

坚持科学育人，扎实有序地开展数学教育组工作。

二、重点工作聚焦日常的数学教学，关注课堂教学和质量，加强一周一课的落实及引领作用的发挥。

加强集体备课组活动的开展工作，集体备课组活动，以定期的和不定期的备课组活动为主。

每周的集体备课，平时不定期的交流教学心得、教学方法，以及时提高每个教师的备课质量。

加强理论学习，钻研业务知识，每人写一篇教学论文，争取能公开发表。

三、主要工作安排____月：撰写教研计划，各教师制定计划，明确教学进度表，开展正常教学工作。

组织学生参加全国数学联赛，高二和创新实验班加强数学集训。

____月：高二教师安排好计划，既要保证教学进度的正常进行，同时还要复习高一高二的学习内容，让学生尽快恢复到良好的数学学习状态。

____月：期中复习考试。

高二教师加强对基础知识、基本技能、基本思想、基本方法的扎实推进。

____月：高二教师加强重点知识内容的梳理，强化解题规范训练，以及对高考试题的研究分析，做到在复习中有的放矢。

完成本学习教学任务。

____月：完成一学期教学任务，复习迎接期末考试。

2024年高中数学教学工作计划（二）引言：数学作为一门基础的学科，对于学生的综合素质和思维能力的培养具有重要的作用。

作为一名高中数学教师，我将在2024年积极探索创新教学方法，促进学生数学学科能力的进一步提升。

以下是我对2024年高中数学教学工作的____字计划。

一. 教学目标：1. 提高学生数学学科能力：通过多种教学手段和方法，提高学生的数学基本概念和操作技能，培养学生的数学学科能力。

2. 激发学生学习兴趣：通过生动有趣的教学方式和举例，让学生对数学产生兴趣，主动参与到数学教学中。

3. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力：通过让学生参与到数学建模和问题解决的过程中，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，高中数学教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学质量的提升，特制定本教研活动方案。

二、活动目标1. 提高教师对高中数学新课程理念的理解和把握；2. 增强教师对高中数学教学方法和教学手段的运用能力；3. 促进教师之间的教学经验交流和资源共享；4. 提升教师的教育教学研究能力，推动学校数学教育教学水平的整体提高。

三、活动主题以“新课程背景下高中数学教学策略研究”为主题，通过研讨、观摩、交流等形式，探索适应新课程背景下的高中数学教学策略。

四、活动时间2022年10月15日至10月17日五、活动地点学校会议室及多媒体教室六、活动对象全校高中数学教师七、活动内容（一）专家讲座1. 时间：10月15日上午2. 内容：邀请知名数学教育专家进行《新课程背景下高中数学教学策略》专题讲座，帮助教师理解新课程理念，掌握新课程背景下的教学策略。

（二）教学观摩与研讨1. 时间：10月15日下午2. 内容：组织教师观摩优秀教师的公开课，并针对观摩课进行研讨，交流教学经验，共同探讨新课程背景下的教学策略。

（三）教学设计比赛1. 时间：10月16日上午2. 内容：以小组为单位，针对高中数学某个知识点进行教学设计，展示教学设计成果，评选出优秀教学设计。

（四）教学反思与交流1. 时间：10月16日下午2. 内容：教师结合自己的教学实践，撰写教学反思，分享教学经验，交流教学心得。

（五）教学技能比赛1. 时间：10月17日上午2. 内容：开展高中数学教学技能比赛，包括板书设计、课堂提问、教学组织等方面，提高教师的教学技能。

（六）总结与表彰1. 时间：10月17日下午2. 内容：对本次活动进行总结，对优秀教学设计、优秀教学反思、优秀教学技能进行表彰。

八、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作；2. 明确各阶段活动的时间、地点、内容、参与人员等；3. 提前通知教师参加活动，并做好活动宣传；4. 落实各项经费保障，确保活动顺利进行。

2024年高中数学教研组工作计划范文报告摘要：本报告是2024年高中数学教研组工作计划的总结和规划，主要包括四个方面：提高教师专业能力，推进教学改革，加强学科建设，开展教研活动。

通过这些措施，旨在提高学生数学学习水平，培养具有创新精神和实践能力的合格人才。

一、提高教师专业能力1. 组织教研活动：每学期至少组织一次教研活动，包括教案讲评、教学观摩、学术研讨和经验交流等，提高教师的教学水平和专业素养。

2. 鼓励教师参加培训：鼓励教师参加学科培训班、学术研讨会和名师讲座，提升教育教学能力。

3. 教师互助研修：建立教师互助研修机制，教师之间相互协作，互相学习，提高教学效果。

二、推进教学改革1. 探索有效的教学模式：积极引进现代教育技术手段，探索适合高中数学教学的新模式，提高学生的学习兴趣和参与度。

2. 创新教学内容和方法：结合实际情况，研究和开发新的教学内容和方法，提高教学效果和学生的能力培养。

3. 强化评价与反馈：建立科学合理的评价制度，通过多种方式对学生进行评价，及时给予反馈，激发学生的学习动力。

三、加强学科建设1. 更新教材教辅：及时了解最新的教学要求和教材变化，更新教材教辅，保证教学内容的实用性和前瞻性。

2. 优化实验设备和实验室建设：配备先进的实验设备，提供良好的实验环境，提高实验教学效果。

3. 培养学科特色：建设高中数学学科特色，提供有针对性的学科发展方案和教学设计，推动高中数学教育的发展。

四、开展教研活动1. 组织学科竞赛：每年组织学科竞赛，提供学术交流的平台，激发学生的学习兴趣和创新能力。

2. 编写教学参考书：组织教研团队编写适合高中数学教学的教学参考书，提供优质教材资源。

3. 教学案例研究：收集和分析教学案例，总结教学经验，优化教学方法。

通过这些工作计划的实施，我们相信能够提高高中数学教师的专业能力，推进教学改革，加强学科建设，开展丰富多样的教研活动，为高中数学教育的发展作出积极的贡献。

高中数学老师教研工作方案5篇凡事预那么立，不预那么废。

有预备，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准流程。

就不会毁灭先射击后画靶子的状况，打到哪儿就算哪儿。

下面我就和大家共享一些有关高中数学老师教研工作预备，期望能关怀到大家!高中数学老师教研工作预备1一、指导思想依据本学期学校教务处及教研室的工作方针与预备，以提高数学学科教学质量为核心，全面提高老师个人业务水平，努力做到：求真务实、保质高效，力求突破，促进全组老师的全面进展。

二、工作要点1、传达学校精神，落实工作预备学期初，利用备课组会议，传达、学习本学期校教学工作预备和教研组工作预备，做到上情下达，每位老师都了解工作预备和目标。

2、本学期工作重点开展互帮互学，促进老师进展。

加强常规教学的标准性和实效性，提高工作效率，加强专业理论学习和学术沟通，促进老师的专业进展。

三、工作措施支配1、认真开展集体教研活动，加强专业理论学习和学术沟通。

做到活动有内容、有记录，思考问题并解决问题，细心设计预备好中心发言人的发言;2、连续组内听课、评课活动，促进老师间的沟通;3、做好期中、期末、月考评测及分析工作;4、做好本学期教学总结工作。

四、具体工作1、认真学习新课标，转变老师的教学理念加强老师学习教育教学的理论学习。

以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习协商活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。

2、转变老师的教学方式转变同学的学习方式老师要以新理念指导自己的教学工作，巩固树立同学是学习的仆人，以公正、宽容的看法对待同学，在沟通和对话中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。

本学期要连续以转变同学的学习方式为主，提倡觉察性学习、参与性学习和实践性学习。

3、转变老师的备课方式，提高老师的备课质量例题的选择，习题的配备与要求，可依据每个班级同学的实际，灵敏处理。

重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后老师要反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备〞和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。