近朱者赤近墨者黑

近墨者黑近朱者赤形同意思的其他语句俗语说：“近朱者赤，近墨者黑。

”这句话用来比喻环境对人有很大影响，带有劝戒意味。

意思是告诫人们不要与思想品德低下的人交往，否则会受到不良影响。

形容好的影响可以改变、感化坏的东西。

“近朱者赤，近墨者黑”的成语来源于《三国志》裴松之注引晋程郑《汝南先贤传》：“李元礼有俊才，少所推服，与陈留阮籍、河内山涛、颍川王粲、任城陈登，河南郭泰，并以才名相友善，号曰建安七子。

”后因以“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

俗语中所谓的“朱”、“墨”，实际上是泛指各种不同的人或事物。

后来，人们就用“朱”、“墨”来借代各种环境和机遇等。

也比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

出自晋·陈寿《三国志·魏志·王粲传》：“臣闻‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也’。

’”俗语还有“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。

”后人用来比喻某些环境或遭遇使人染上不好的习气、嗜好，而坏习惯、坏风气一旦养成，就很难改变。

还有一种说法，是认为“朱”和“赤”是同一颜色，故“近朱者赤，近墨者黑”可引申为凡接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

“墨”指黑色，“朱”指红色，“黑”指坏人、不好的人，“白”指好人、善良的人。

这个比喻就比较明了，意思是跟什么样的人在一起，就会受到什么样的影响。

因此我们应当接近好人，远离坏人，让自己也受到好的影响，使自己成为一个好人。

而不能因为环境的不利影响就去接触一些不好的人。

事实上，古代有很多地方都有关于这种情况的警示。

最早出现在《韩非子·五蠹》中：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。

”又如：“谚曰：‘蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。

””唐朝孔颖达疏：“蓬生麻中，不扶而直者，言其人自当然也。

”原本是《韩非子·五蠹》的名句，是说生长在蓬草丛里的麻不用扶持也挺得笔直。

比喻事物生长在不良环境下，得不到正确的引导和教育，不能形成好的作风和品格。

近朱者赤近墨者黑的意思
近朱者赤，近墨者黑，来源于曹植《题西林壁》中的一句话，延伸出了一条“求同存异”的思想路线。

这句话蕴含着很多深刻的意义，首先，它蕴含着一种礼,让人们去尊重及接纳观点不同的人，寻求双方的共识和相互包容。

在日常生活中，我们经常会遇到很多问题，不同的人会有不同的观点，有时这些观点会相左反差，甚至可能矛盾激烈。

一旦出现这种情况，就会形成两个团体，每个团体认为自己的观点正确，此时的冲突就可能变得激烈。

但在这种情况下，我们应该怎么办？“近朱者赤，近墨者黑”就提供了一个可行的思路，那就是尽量求同存异，想办法让不同的观点相通，让双方能够更好地理解彼此，消除冲突矛盾，进而促进双方的和谐共处。

求同存异的思想也是一种礼仪，它教会我们去尊重他人，并且尊重与接纳他人的不同观点。

求同存异的思想是一种积极和谐的精神，它能够消弭双方的误会，使双方更好地相互理解，促进双方的和谐，从而实现互利共赢。

“近朱者赤，近墨者黑”不仅仅是一句话，它更是一种思想和一种价值观。

它提醒我们要尊重及接纳不同观点的人，尊重他们的追求，尊重他们的信念，并且去愿意去求同存异，去消除矛盾，实现双赢的结果。

“近朱者赤，近墨者黑”不但为双方调和了矛盾，也为我们提供
了一种理解和宽容的态度，教会我们去尊重及接纳观点不同的人，理性的处理意见的分歧，从而能够促进社会的和谐。

总之，“近朱者赤，近墨者黑”提醒我们要尊重及接纳观点不同的人，不要因为观点不同而相互斗争，而是求同存异，通过理性的思考，通过友好的沟通，让双方都能够收获到和谐的结果，从而让世界更加美好与和谐。

近朱者赤近墨者黑什么意思
近朱者赤近墨者黑什么意思？出自宋代林逋《省心录》中一则故事：昔唐李氏子，嗜食柑，黄白杂糅，取诸其母，蒸而食之。

柑实味杂，不可入口，而母见之喜，竟尝而甘之。

遂至有疾，医者至，曰：“君有疾甚危，当服五石汤以治之。

”时有张氏，亦嗜柑，闻而耻之，曰：“吾与李氏子居，处则同席，出则并马，吾不忍为服药石者，诚有之矣；是吾所耻也！”及是果发疾而死，李氏子服药石而愈。

由此观之，物各有性，嗜好因人而异，故古语云：“鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

”这个成语就是说：“喜爱某种东西或学习某种技艺，必须依靠这种东西才能做到，否则便会失败。

”后用“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接触坏人会使人变坏。

从“墨”的角度来看，它本身没有褒贬色彩，但如果将它放在特定环境下去理解，那么它的含义又大相径庭了。

墨家主张非攻、尚贤、尚同等政治主张和行动，他们认为国家要想强盛，就应该让百姓都过上安乐富足的日子，而不是整天打仗互相残杀。

墨家对于自己提倡的道德标准十分严格，认为只有符合仁义礼智信的品质才算是真正高尚的人。

墨家还注重节俭，反对奢侈浪费，主张勤劳致富。

总体来讲，墨家更加倾向于平民化，与儒家显然形成鲜明对照。

所谓“亲贤臣远小人”，指的就是墨家的这些主张。

另外，墨家崇尚“兼爱”，即希望每个人都能够关怀别人，尊敬长辈，团结朋友，消除战争。

辨析题近朱者赤近墨者黑
"近朱者赤，近墨者黑"是一句成语，用来比喻人受到周围环境的影响而产生相应的改变。

这句成语中的"朱"代表红色，象征着正直、高尚的品质；"墨"代表黑色，象征着邪恶、低劣的品质。

意思是接近正直、高尚的人或环境会使人变得正直和高尚，而接近邪恶、低劣的人或环境会使人变得邪恶和低劣。

这句成语的含义是强调人的行为和品质会受到周围环境的影响。

如果我们接触到正直、高尚的人或环境，我们自己也会变得正直和高尚；相反，如果我们接触到邪恶、低劣的人或环境，我们自己也会受到负面影响而变得邪恶和低劣。

因此，这句成语提醒人们要选择正确的社交圈子和良好的环境，以便受到积极正面的影响，保持自己的道德品质和行为准则。

它也提醒我们要警惕不良环境对我们的影响，时刻保持警惕和自我约束，避免受到负面影响。

论近朱者赤近墨者黑近朱者赤？近墨者黑？近朱者赤？近墨者黑？所谓朱就是朱砂，墨则是墨汁，赤则是红。

顾名思义，近朱者赤，近墨者黑就是“靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。

比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

”的意思。

我并不赞成这种观点，如果将朱砂与墨汁混合在一起会怎么样呢？如此的话两者会融合在一起，变成一种新的颜色。

而我们通常所说的“近朱者赤，近墨者黑。

”并不包括这种情况。

所以说，坏人只能把平凡的人带坏，好人也只能把平凡的人带好。

那么，这种说法的论点就是不全面的。

事情发生在一个小镇上，有一个小孩得了严重的传染病。

其他孩子的父母都告诫自家的小孩不让与其同玩，只有一个男孩例外。

有位好心人提醒他说：“难道你不知道他有传染病吗？”他回答说：“我妈妈告诉我，人的身体是健康的，就不怕被传染”！一直陪伴小孩痊愈。

上高中时，他成绩名绩名列前茅；但他有个不好的习惯，那就是喜欢就班上学习成最差的几个不良同学一起玩；老师告诫他；而他却说：“如果真的变坏了，也不怪别人，其实自己本身就是一个坏孩子”！这个故事也能反驳“白沙在泥，与之俱黑。

”这个论点。

文中的小孩并没有因为朋友得了病而抛弃他，并没有因为同学成绩差而嫌弃他。

这是为什么呢？因为他自己有健康的身体与坚定的意志，他用这些来帮助了他们。

从这个故事可看出这种说法的论据是错误的。

“近朱者赤，近墨者黑”其实也并不完全错误，只是要论程度而定，所以当大家遇到“黑”要学会守心，有余力时还要伸出援手，用自己的“赤”来感染他。

近朱者赤？近墨者黑？相关内容:校园现象观想议和煦的春风，明媚的阳光，使校园变得宛如一曲温馨的曲子。

但在这其中也存在着那些不和谐的音符。

美丽的校园，漆黑的角落，这些画面让人深思：早晨，一位同学走入校园，花儿向他点头，云儿向他微笑，一切是那么美好。

...节水是美德节水是美德我们只有一个地球，地球是我们唯一的家园，现在我们的家园已经陷入了严重缺水的境地，每年有数万人因缺水而死亡，又有数千万人在缺水的环境中艰苦的生活。

近朱者赤近墨者黑这句话的意思
这句话的意思是：接近红色的人会变得红色，接近黑色的人会变得黑色。

也就是说，人的言行受到周围人的影响，与身边的人相似度越高，影响就会越大，表现出来的行为也会越接近。

这句话也可以用于解释人际互动的原理。

比如，与积极、乐观的人交往，能够促进自己变得积极、乐观；与消极、抱怨的人交往，会慢慢地产生消极、抱怨的情绪。

因此，在选择交友、认识新人和学习的同龄人时，应该选择积极、正向的人，以便更好地影响自己的思想、情感和行为。

此外，这句话还可以引申出一个更深的意义，就是指人应该根据自己的价值观和人生原则来选择自己所处的环境和交往的人。

如果一个人希望成为一个正直、廉洁的人，就应该避免和不诚实、不道德的人交往；如果一个人希望成为一个有能力的人，就应该选择和有追求、有才华的人交往。

这样，人们就可以更好地达成自己的目标，实现自己的人生价值。

近朱者赤近墨者黑（汉语成语）z近朱者赤，近墨者黑，这句话出自《太子少傅箴》中，它形容环境对人的影响。

也可以形容友情的友好。

释义靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。

比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

指客观环境对人有很大影响。

形容环境对人的影响。

朱和赤：可以释义为红色的东西；而墨和黑即是说黑色的东西。

红与黑相对，红可以理解为红是正义的，好的。

黑则相对是邪恶的或不好的。

不管你跟着其中任意一方的人，都会被其拥有的品行所感染。

换句话说就是跟好人学好，跟坏人学坏。

赤的另一种说法是在古代形容将士〔将军和士兵〕。

比如说赤子，你和他们在一起就会和他们一样拥有一颗赤红的心从而成为一个为国家抛头颅撒热血的将士；而你若跟着那些墨者〔即书生〕耳濡目染自然也就会被其书气所陶冶成为一个读书人。

物理原理属于扩散现象。

物质是由分子组成的，分子永不停息的做无规则运动。

相互接触的物体彼此进入对方的现象就是扩散。

接近接触某种物质，都会发生扩散现象。

近墨者黑，这是肯定的，耳濡目染，身边的人会在潜意识里影响你。

古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。

”这里讲的是交友方面的道理。

同样，一个如果长期地处于不良的社会环境，久而久之，必然会受到不良环境的影响，即近墨者黑。

也就是我们所要论证的论点。

近墨者黑，是一句流传很久的格言了，仍然有必要一提。

因为有人提出了近墨者未必黑这个观点。

倘若我们在这一问题上认识不清，那么，很容易使我们中的某些人误入歧途而不知。

首先，这句话的实质是人与环境的关系。

古人很早就注意到了这一点。

并加以证明。

它是完全正确的。

流传很广的孟母三迁、择邻而居的故事就是这样的例子。

孟子很小的时候喜欢同邻家的小孩玩耍，而邻家的小孩是一个纨绔子弟，好逸恶劳，渐渐地孟子在他们的影响下也变得好吃懒做，不求上进。

孟母很生气，不顾自己年老多病、搬迁不易等因素，毅然将家搬到十里外的一个村庄。

那里都是穷人的孩子。

近朱者赤，近墨者黑拼音
[ jìn zhū zhě chì，jìn mò zhě hēi ]
近朱者赤，近墨者黑的意思
靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。

比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

指客观环境对人有很大影响。

近朱者赤，近墨者黑出处
晋·傅玄《太子少傅箴》：“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。

”
近朱者赤，近墨者黑成语故事
孟子对戴不胜说：“你希望你的君王向善吗？我明白告诉你吧。

比如说有一位楚国的大夫，希望他的儿子学会说齐国话，是找齐国的人来教他好呢？还是找楚国的人来教他好？”戴不胜说：“找齐国人来教他好。

”孟子说：“如果一个齐国人来教他，却有许多楚国人在他周围喧哗，讲楚国话来干扰他，即使你每天鞭打他，要求他说齐国话，那也是不可能的。

反之，如果…
近朱者赤，近墨者黑造句：
原来近朱者赤，近墨者黑，朱樱日日伏侍小姐，绣床之暇，读书识字，此窃颇通。

（清·无名氏《西湖二集·洒雪堂巧结良缘》）。

近朱者赤,近墨者黑逻辑推理
"近朱者赤，近墨者黑"是一句中国谚语，意思是接近好的人或事物会使人变好，接近坏的人或事物会使人变坏。

这个谚语表达了一种环境影响人的观念。

如果我们从逻辑推理的角度来分析这句话，可以将其拆分为两个部分：
1. 接近朱（好的人或事物）的人会变赤（变好）。

2. 接近墨（坏的人或事物）的人会变黑（变坏）。

这里使用的是一种类比推理，即通过比较两个人或事物的相似性来得出结论。

具体来说，"朱"和"赤"的关系以及"墨"和"黑"的关系都是比喻关系，表示一种变化的方向和趋势。

然而，需要注意的是，这种推理并不是绝对的。

尽管环境对人的影响很大，但人的主观能动性也很重要。

也就是说，即使一个人周围的人或事物是好的，但如果他自己的内心没有变化的动力，或者即使他周围的人或事物是不好的，如果他能够坚守自己的信念和价值观，那么他也不会完全被环境所影响。

因此，"近朱者赤，近墨者黑"虽然是一种有价值的观念，但不能完全决定一个人的命运。

近朱者赤近墨者黑是谁说的
“近朱者赤，近墨者黑”是傅玄说的。

“近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。

比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。

出自《太子少傅箴》：“近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。

”
傅玄（公元217年-278年），字休奕。

北地郡泥阳县（今陕西铜川耀州区东南）人。

魏晋时期名臣及文学家、思想家。

傅燮之孙、傅干之子。

出身北地傅氏。

少年随父逃难河内，专心经学，开始撰写《傅子》等书，后虽显贵，而著述不废。

初举孝廉，太尉辟，都不至。

州里举其为秀才，除郎中。

后参安东、卫将军军事，转温县令，再迁弘农太守，领典农校尉。

任内颇为称职，曾数次上书，陈说治国之策。

五等制建立后，傅玄封鹑觚男。

司马炎为晋王，以傅玄为散骑常侍。

西晋建立后，进爵鹑觚子，加附马都尉，与散骑常侍皇甫陶共掌“谏职”。

后拜侍中，因事免职。

又任御史中丞，提出了有名的“五条政见”。

泰始五年（公元269年）升任太仆，转司隶校尉，因当众责骂谒者及尚书被劾免。

咸宁四年（公元278年），傅玄去世，年六十二，谥号“刚”。

后追封清泉侯。

辨析题近朱者赤,近墨者黑
《辨析题近朱者赤、近墨者黑》是一道常见的哲学试题，涉及到存在论的思想内容。

这道题的重点在于讨论朱、墨的关系：近朱者赤，即指当朱和赤之间存在某种联系的时候，即使朱及赤不完全相同，但也可以视为相近。

这里的朱可以指自然界中的朱砂，也可以指哲学思想界的“真理”。

而近墨者黑，也是指虽然墨和黑并不完全相同，但是可以看做是相近的。

墨这里是指人们的思想界，也可以指人们追求的“非真实”，“非理性”的感情。

总之，这道题意在指出，近朱者赤和近墨者黑，即虽然朱和墨的本质是相异的，但是它们之间也存在着某种共同之处，人们可以在知性和感性之间求合，尽可能最大限度地发挥自身的潜能。

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近朱者赤近墨者黑的矛盾俗语
近朱者赤近墨者黑，是一句常用的俗语，意思是人的行为受到周围环境的影响。

这句话传达的是人们与周围人和环境的互动会对他们的行为和品格产生影响的观点。

近朱者赤，指的是与具有正直品质和高尚道德的人相处时，自己也会受到正面的影响。

类似于在红色的朱砂石边上，会染上红色。

这句话告诫人们要选择与正直、善良和有正面影响的人为伍，以养成良好的品德和习惯。

近墨者黑，意味着与邪恶或不良环境接触时，自己也会受到其负面影响。

这可以比喻为在黑墨边上，会沾上黑色。

周围的环境和人会对一个人的价值观、行为和态度产生深远的影响。

因此，我们应该远离不良的人和环境，避免被负面影响所侵蚀。

这句俗语的含义不仅仅局限于人与人之间的互动，还可以扩展到个人发展和成功的观念上。

无论是从事任何一种行业还是追求特定的事业，选择正确的圈子和环境是至关重要的。

只有和积极、有追求心和成功导向的人交往，才能激发个人的潜力和成就。

此外，这句俗语也可以引申出家庭和社会的影响。

家庭环境对一个人的成长和塑造起着至关重要的作用。

如果一个人成长在一个温暖、和
谐、正直的家庭中，他很可能会受到良好的道德和价值观的熏陶。

相反，如果一个人长大在一个破碎、不健康或者有暴力、不道德行为的家庭中，他很可能受到负面影响，形成不良的行为模式。

总之，近朱者赤近墨者黑这句俗语通过简洁有力的方式告诫人们，周围环境和人对一个人的行为和品格具有重要影响。

我们应该选择与正直、善良和积极向上的人为伍，避免不良的环境和负面的影响。

这样，我们才能塑造出良好的品质和成功的人生。

近朱者赤近墨者黑的意思近朱者赤，近墨者黑。

这句话说明了环境对于人有着重要影响。

每个人成长环境不同，所受教育程度也不同，因此性格、观念和行为方式也各不相同。

而当身处坏境时，就容易受到其感染，变得和周围人差不多；而倘若能够择善而从之，则可发展出更高层次的思想境界与道德水平。

换言之，“近朱”便易使人向上向善，“近墨”即容易让人走下坡路甚至堕落腐化。

由此可见，对青少年进行社会主义荣辱观的教育非常必要。

在社会中生活的我们都希望自己是一个好人，乐于助人、知错就改等美好品质被大家推崇备至。

但不乏总有些人认识上存在偏差，误把好心当作恶意，帮倒忙，最后弄巧成拙，遭遇尴尬，令人哭笑不得。

然而他却浑然未觉：“害人终害己”，正应验了“小聪明不胜大智慧”这句俗语。

纵览历史上很多案例，这种现象屡见不鲜：孟子虽然为人正直，坚持真理，敢于针砭时弊，但他只关注别人的思想问题，忽视了人民群众需要解决的切身利益问题，导致政治斗争失败，乌台诗案、狱中著书。

南宋抗金名将岳飞，精忠报国，满腔热血，爱国情操深入骨髓，严惩秦桧等卖国贼，他始终坚信正义必定战胜邪恶，敌军即使再凶残狡猾也无法动摇自己捍卫祖国统一的决心！相反地，诸葛亮虽足智多谋，运筹帷幄，并有较高的政治敏锐力和判断力，却刚愎自用，缺乏广泛的群众基础，造成蜀汉内部分裂，从而导致“六出祁山”功亏一篑。

越王勾践卧薪尝胆，励精图治，日夜奋战，想通过军事手段复兴国家，摆脱亡国命运，最后还是兵败身死。

“荆轲刺秦”的故事流传千古，荆轲本欲杀秦王，结果反误杀了太子丹，并且丢掉了性命。

荆轲作为刺客尚且有勇气杀秦王，而那些盲目跟风、随波逐流的庸众又怎么能安全逃生呢？由此可见，良好的学习氛围及引领是何等重要。

在我们眼里，做个好人是十分简单的事，每天为公益事业捐款、献爱心，参加志愿服务，考试不作弊……听起来似乎很有趣。

殊不知，对一个学生而言，要实现自己追求的梦想，做个诚实守纪律的学生，获取优异的成绩是很难的，它既要求你全神贯注地投入课堂、认真完成老师布置的任务，又要求你具备足够强健的体魄。