2013甘肃省公选(公开选拔)领导干部考试答题技巧

公选考试领导能力测试环节的应试技巧领导能力测试（人机对话）这是当前中组部在充分试验、试点基础上正在全国范围内全面推开的一种考试形式，各省市依据本地情况自行确定其分值比重。

根据中组部2009年新颁布的《公开选拔领导干部和竞争上岗考试大纲》，领导能力测试将成为公选考试必考内容。

有的省市如四川省在2009年公选中已将其纳入笔试环节，以领导能力人机对话测试的形式出现，占笔试成绩的40%；而湖北则在2009年公选中纳入笔试环节之后的人机对话测试占整个成绩的10%；有的省市笔试环节干脆不考其他内容，就以领导能力人机对话定成败。

2010年，贵州、吉林等地在面试环节都将采用之一方式测试领导干部的综合素质。

可以说这种形式命题方式新颖、覆盖内容广泛、测评手段先进、实战性很强，没有扎实的理论功底和丰富的领导经验难得高分。

但任何事物都有规律可循。

只要把握其命题和应试规律与技巧，得80分以上如囊中取物，公选成功不在话下。

所谓以领导案例形式测试，即中组部邀请全国公共管理学资深专家、经验丰富的领导和国内外领导学研究专家等，精心设计出数以万计的常见领导案例，让考生以模拟身份在规定的时限内（一般每题3分钟）作答，且每位考生依据答题情况随机出题，其选项一般设定在3至10个，每个选项的有效性不同，要求考生在（1）至（7）个选项中按照措施有效性的不同程度对3—10个措施进行确认。

一、领导能力测试的主要内容公选王名师提醒大家，目前公选考试的领导能力测试包括领导决策、领导用人、领导授权、领导协调、领导沟通、领导应变和计划、组织、指导、监督、控制等方面，具体案例主要涉及到一下内容：1、城市拆迁。

2、项目招投标。

3、市场秩序整顿。

4、领导班子建设。

5、单位招录、引进人才（考用人观、考协调力、考发展观等理念）。

6、正副职关系处理（坚持维护大局和一把手的威信；服从不盲从；公共利益至上的原则；真诚沟通；相互尊重等）。

7、突发公共危机处理（分自然灾害、群体性事件等类别）。

公开选拔副科级领导干部面试题及答案一、俗话说“三个臭皮匠顶上一个诸葛亮”，也有人说“一个和尚挑水喝，三个和尚没水喝”，请问你怎样看待这种问题？这两种说法从正反两面都说明了在工作中发扬团队精神的重要性。

在工作中我们要有团队意识，团结出凝聚力，团结出战斗力，在工作中相互之间理解、尊重，相互沟通，充分发挥每个人的长处和优点，齐心协力共同把工作做好。

另一方面，在工作中，一些同志由于性格、性情、个人习惯和爱好的不同，在对待一些事情的过程中存在一定的误会和分歧，不利于工作的正常开展。

总之参加工作以来，使我真切地感受到工作是靠大家共同完成的，工作中发挥每个人的积极性和创造性，弥补不足，取人之长容人之短，齐心协力把工作做好。

二、当你看到本区的地图是你想到了什么？这个题没有固定的答案。

主要体现以下几点：本地区的基本情况。

本地区的经济情况本地区的特色产业三、你理想中完美的领导集体是什么样?首先这个领导集体充满活力，具有团队精神。

主要领导又果断的决策能力、有魄力、有素养，能够起到组织、激励、沟通的作用，能够把大家拧成一股绳，发挥集体的能量，充分调动广大人员的积极性和创造性，全身心地投入工作。

作为副职，找准自己的位置，作好参谋助手，为领导排忧解难，做好自己分管的工作。

相互之间相互理解、相互沟通，学习彼此的长处和优点，同心协力把工作做好。

6.有人认为“善意的说谎是对的”，您怎么看待这句话？为什么？我认为这句话应该辩证的来看。

一方面，在一些特殊的场合善意的谎言是有益处的，也是可以理解的，比如，对一个病重的病人可以善意的说一些病情并不严重可以很快治愈的谎话，这对于病人的康复是有好处的。

另一方面，作为一名公务员，在工作中应该坚持原则、实事求是，只要是涉及工作的问题就应该有一说一、有二说二，让领导、同事和人民群众都能了解到真实的情况，这样才能有助于树立党政干部在公众中的形象，提高我们的行政效率，更好的为人民服务。

当然，如果涉及到国家机密的内容可以除外。

案例分析题的特点及答题思路与技巧案例分析类型题虽然可以采取多种形式出题，但还是有一些特征可循。

掌握这些特征可以使考生在考试时不至于产生恐慌感，避免不必要的失误。

从以往的考题来看，1.案例事实被虚拟得较真实为了考查考生对于我国政府的政策，尤其是当前国家在农村的政策理解水平，案例分析类型的题目通常虚拟出较真实的场景。

如发生问题纠纷的当事人名字很具体，纠纷的时间具有紧凑感，地点的安排一般也是恰到好处。

这样虚拟场景的作用是让考生有置身于案例情景之中的感觉。

由此考生就无法采取“事不关己，高高挂起”的态度来处理问题。

这样设计考题也体现了当代公选“干什么，考什么”的原则。

2.案例事实往往错综复杂首先，案例往往涉及到多方当事人。

甲方、乙方、丙方等等，往往弄得考生晕头转向。

其次，案件所涉及到的法律关系往往也不止一个。

比如合同关系与侵权关系往往扯到一起，所有权关系与债权关系糅合在几方当事人之间等。

再次，案件信息量丰富。

由于是虚拟的真实场景，所以考题通常提供了足够多的信息量给考生，这样一方面让案件更具真实性，另一方面也是考查考生排除不必要信息的能力。

多余的信息无疑给考生设置了很多陷阱，考生必须步步小心。

3.考查考生的综合能力案例分析类型题的目的是考查考生的综合能力。

第一是分析问题的能力。

针对考题的提问，考生必须排除不必要的干扰信息，利用有用信息对问题的本质做出判断。

第二是记忆能力。

为了解决考题设置的问题，考生必须能够运用已经学过的知识，其中自然包括当前中国的政策对某些问题是如何规定的这样基础性的知识点。

记忆如果不到位则很难对问题做出正确判断。

第三是语言表述能力。

当考生运用已经学过的知识分析问题的本质之后，就应当把结论表述出来。

解决这些问题自然要用适当的语言回答，这就是我们通常所说的要学会使用恰当的语言来表述自己的看法。

4.题目内容往往涉及行政管理、领导科学和法律知识综观历年公选考试中的案例分析，基本上都涉及到行政管理原理、领导科学艺术、法律基础知识。

2013年5月宁夏处级干部公选笔试题考试限时：150分钟。

题型：全部为主观题一、案例分析（60分）（一）关于网络舆情；突发事件。

（二）某领导下去调研，到以前自己下属的地方，材料都由下属准备好了，他认为没有了解实情。

然后他又去调研，微服私访。

了解到了很多一手材料，与第一次不一样。

回来后召开领导班子会议，怎么解决调研中存在的问题。

问题：（1）评价这位领导的调研行为。

（2）如果你是这位领导，应该怎么办？（3）论述题：《怎样提高调查研究的水平和成效》（三）创新基层社会管理的题目。

给定很多材料。

问题：（1）从上述材料中总结出好的做法。

（2）创新和加强基层社会管理，哪些需要完善的？二、作文（40分）齐白石对他的一个弟子讲，你在作画的时候要有自己的想法，不能完全照搬老师或现有的思路。

请你自选角度，自拟题目，谈谈看法，写一篇1200字的文章。

2013年5月某省海事局公开选拔副处级领导干部笔试试卷限时：150分钟一、案例分析（30分）某年轻干部A到新岗位任副处长之后，对老同志不很尊重。

领导分配给他一项工作，他觉得轻车熟路，很熟悉业务，没有征求大家意见，也没有调研，就拿出了工作方案，领导比较满意这个方案，让他全权负责此事。

方案开始实施时，A召集各部门开会，有的部门来不了，有的人临时有事，自己部门的人突然请假，车辆联系也未到位。

下面反映调整时间、调整停车地点，他不同意。

方案在实施过程中，他严格执行方案，对下面反映的问题也不理不睬，理由就是领导批准了，不能随便改。

经过这些事情后，工作难以开展，他感到很困惑，感叹道,想当初还不如不来。

问题：（1）简要评价A的行为。

（15分）（2）如果你是这个岗位的副职，你怎么办？（15分）二、专业题（30分）A海事局辖区内一个8000万吨级的码头，来了95000吨的船，超过了停靠能力。

市领导都很重视，市长亲自打电话协调，要求支持地方经济发展，要求停靠，局长就同意了。

A海事局组织了一个专项整治活动，对于一些小船，采取非常严厉的措施，上黑名单、白名单，扣船等。

领导干部面试基本知识及策略技巧。

领导干部面试基本知识及策略技巧孟凡强泰安市委党校副教授〔教学目的和要求〕通过本专题的教学，使学员了解和把握领导干部面试的基本知识，掌握面试基本知识及策略技巧，不断丰富领导干部自身必备的基本素质，提高领导干部的工作水平和领导能力。

〔中心内容〕领导干部面试的基本知识；领导干部面试中需要掌握的基本策略技巧。

〔教学重点和难点〕领导干部面试的基本知识；领导干部面试中需要掌握的基本策略技巧。

〔导语〕随着干部人事制度改革的不断深化，通过“一推双考”形式，面向社会公开选拔领导干部，逐步形成以考试为代表的有秩序的选拔干部的竞争机制，成为我国干部人事制度改革的重要内容。

因而，面试成为公选领导干部考试的重要环节。

同时，掌握面试基本知识及策略技巧，不仅是领导干部自身必备的基本素质，而且也是领导干部进入党校学习后重点考核的能力之一。

领导干部掌握这方面知识很有必要。

〔正文〕一、面试的涵义与特点（一）面试的涵义（什么是面试，请学员回答）（有认为：是谈话+见面；口试；观察+口试等）面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试形式。

1、特定场景：与日常自然场景下的观察、考查等测评方式不同。

2、精心设计：与一般性交谈、面谈、谈话这些只是面对面的直接接触形式与情感沟通效果不同。

3、面对面观察、交谈：与一般口试等形式区别。

口试强调的只是口头语言的测评方式及特点，而面试还包括对非口头语言行为的综合分析、推理与判断。

包括“问”、“听”、“察”、“析”、“判”等五个方面。

（二）面试的特点1、以谈话和观察为主要工具。

谈话是面试过程中的一种主要工具。

在面试过程中，主考官主要向考生不断提出各种问题，考生针对问题进行回答。

观察是面试过程中另一种主要工具。

面试中，要求考官善于运用自己的感官，即视觉、听觉等判断考生的相关素质特征。

公开选拔考试主观题解题方法精品大全一、公选考试主观题全面探秘（一）、公选考试主观性试题的特点：信息量大，能力层次多，综合要求高，选拔功能强。

（二）、公选考试主观性试题的命题特点：重视基础，突出运用——能力立意；热点多元，模拟情境——拓展思维；强调联系，细分入口——回归教材；角度多维，分层设问——思维综合；适度开放，难度稳定——引导创新。

（三）、公选考试主观性试题学生得分偏低的主要原因：1、基础知识未落实：①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败；③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。

2、常规能力未到位：①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难②不能形成有机联系——思路不清，运用失当；③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不显；④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失3、解题未掌握：①命题特点不清——定位不准；②问题要求不明——破题不易；③答题过程不白——思路不顺；④答题套路不熟——得分不高4、①书写潦草，难以评判；②术语不准，辞不达意③逻辑混乱，层次不清。

（四）、公选考试主观性试题审题过程要注意“六部曲”1、看：看什么——看设问;怎么看——要看出设问的范围（考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。

2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意;怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。

25、列：列什么——列出答题纲要；怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。

1、为建立合理的个人收入分配制度，鼓励一部分地区、一部分人先富起来，初次分配应注重( )，再分配应注重( )。

A．效率；公平 B．公平；效率C．速度；数额 D．局部；全部2、（）具有国际金融合作的性质，条件比较优惠，如利率较低，期限较长，含有宽限期等。

A．国际金融组织贷款B．政府贷款C．民间贷款 D．出口贷款3、（）具有国际金融合作的性质，条件比较优惠，如利率较低，期限较长，含有宽限期等。

A．国际金融组织贷款B．政府贷款C．民间贷款 D．出口贷款4、我国近现代史上的第一个不平等条约是( )。

A．中英《南京条约》 B．中英《虎门条约》C．《辛丑条约》 D．《马关条约》5、毛泽东在《矛盾论》中引述列宁的思想，指出“马克思主义的活的灵魂”在于( )。

A．分析矛盾的同一性和斗争性的关系 B．分析主要矛盾和非主要矛盾的关系C．分析内因和外因的关系 D．具体问题具体分析6、行政机关行使职权( )。

A．须征得相对当事人的同意 B．由国家强制力给予保障C．须经过司法机关的确认 D．只接受权力机关和司法机关的监督7、生产过程中所需的原材料、机械设备、仪表仪器等，都是( )的交易对象。

A．生产资料市场 B．消费资料市场C．人才市场 D．资本市场8、下列职务不属于领导职务的有( )。

A．市长 B．乡长C．司长 D．巡视员9、贯彻党的十三大精神，突出体现邓小平“科学技术是第一生产力”思想的重要科技发展纲要是( )。

A．((1956—1967年全国科学技术发展远景规划》B．((1963—1972年科学技术发展规划》C．{1978—1985年全国科学技术发展规划纲要》D．((1991—2020年国家中长期科学技术发展纲要)10、在商品交换中起媒介作用的货币职能是( )。

A．流通手段 B．贮藏手段C．支付手段 D．世界货币11、中国古代哲学家荀子说：“心不使焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻。

”这段话表明人的意识具有( )。