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人教版小学语文六年级下册第六单元测试卷人教版小学语文六年级下册第六单元测试卷姓名：成绩：积累部分（35分）一、看拼音写词语。
（6分）máodùn jīngzhànyīyánjiǔdǐng（）（）（）yùyán quánwēiwéimiàowéixiào（）（）（）二、先把下列词语补充完整，再解释所填的字人教版小学语文六年级下册第六单元测试卷姓名：成绩：积累部分（35分）一、看拼音写词语。
（6分）máodùn jīngzhànyīyánjiǔdǐng（）（）（）yùyán quánwēiwéimiàowéixiào（）（）（）二、先把下列词语补充完整，再解释所填的字。
（4分）一丝不（）钟鸣（）食戛然而（）鳞次栉（比）三、划去每组中不属于同一类的词，再在括号里补上一个同类的词。
（4分）1、黎明傍晚中午时间（）2、鳊鱼木鱼鲫鱼黄鱼（）3、足球篮球排球铁球（）4、蔬菜青菜白菜黄瓜（）四、翻译下列文言句子。
（6分）1、以子之矛，陷子之盾，何如？用你的矛,刺你的盾,怎么样?2、宁信度，无自信也。
宁可相信自己测量出的尺码，也不相信自己的脚3、守而勿失也。
得到了，拥有了，就要守住它，不要再失去了五、修改病句。
（4分）1、《小学生报》和《作文大王》是我最爱看的两种报纸。
2、我们要运用和理解学过的成语。
3、公园里，到处可见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。
4、千佛山、大明湖和趵突泉是杭州的三大名胜之一。
六、回忆课文填空。
（11分）1、博学之，，慎思之，，。
2、骐骥一跃，；驽马十驾，。
锲而舍之，；锲而不舍，。
3、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种，后来又发展成为一种，象征着。
4、《矛与盾》的寓意是。
阅读部分（25分）（一）马价十倍有个卖马的人，牵着马在市场上一连站了三天，竟没有一个人看得上他的马。
人教版六年级语文下学期第六单元测试题附参考答案一、给带点的字选择正确的读音，打“√”。
（6分）晦暗（huì méi）沦陷（lún lún）虐杀（nüè yuè）戛然而止（jiá gá）铭刻（míng mīng）沐浴（mǘ mū）馥郁（fù fū）万马齐喑（yīn àn）矜持（jīn mā）信笺（jiān qiān）邮戳（chuōjié）萁在釜下燃（fǔ fù）二、词语连线。
（4分）狭窄的心灵简陋的心情艰难的岁月寂寞的帐篷童稚的天井野蛮的生活馥郁的芳香不安的宴会三、祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。
你能按要求再写出几个吗？（9分）一个字的：瞧________ ________ ________两个字的：观看________ ________ ________四个字的：东张西望________ ________ ________四、在括号内填上适当的关联词语。
（4分）1．（）碌碌无为地混这一生，（）轰轰烈烈地去干一场。
2．这本小说（）大致翻一下，（）要花很多时间。
3．（）赶快采取措施，（）能多出人才。
4．与他（）分别多年，我（）一眼就认出了他。
五、综合改错。
（5分）这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天白云倒映着水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
六、你就要小学毕业了，请你为同学和老师各写一句名言警句或千古佳句。
以表达自己的离别心情。
（4分）1．写给同学的：________________________________________________________ 2．写给老师的：________________________________________________________ 七、口语交际。
人教版语文六年级下册第六单元达标检测卷第一部分：积累运用(25分)一、根据语境，看拼音写词语。
(5分)进入校园，阳光洒在校园里，yōu yǎ()的合欢树舒枝展叶，女贞子的叶片绿如fěi cuì()，各种花儿jìng xiāng nùfàng()，与几天前的焦渴、kūwěi()截然不同。
二、选择题。
(单选，请将正确答案对应的序号填在括号里)(10分)1．下列加点字注音正确的是哪一项？()A．铭．(mín)记B．启蒙．(měng) C．苍劲．(jìng) D．虐．(niè)杀2．下列词语没有错别字的是哪一项？()A．流光益彩B．戛然而止C．大雨清盆D．鼎天立地3．下列词语中的“胜”字与“美不胜收”的“胜”意思相同的一个词语是() A．引人入胜B．名胜古迹C．争强好胜D．防不胜防4．书信开头的第一行是()A．空两格写称呼B．顶格写称呼C．空两格写问候语D．顶格写问候语5．下列词语感情色彩完全一致的是哪一项？()A．简朴谦虚奋发图强B．虚伪夸耀坚持不懈C．刚强丑恶斗志昂扬D．聪慧懦弱风华正茂6．下列句中加点的成语使用不正确的一项是()A．老师语重心长．．．．地教导我们要好好学习。
B．这些英雄的事迹让我们肃然起敬．．．．。
C．爷爷正是风华正茂．．．．的年纪。
D．弟弟看着被打破的花瓶，吓得目瞪口呆．．．．。
7．填入下列句中的成语最恰当的是()讨论怎样制作班级纪念册时，同学们_________，班长_________。
最终，纪念册图文并茂，真实记录了我们的成长历程。
A．群策群力标新立异B．群策群力迎难而上C．各抒己见集思广益D．各抒己见举一反三8．下列句子中没有语病的一项是()A．学生写作文切忌不要胡编乱造。
B．王老师的个性是十分豪爽的人。
C．新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
D．我们学校的全体师生争先恐后地为灾区人民捐款。
9．赠言因人而异，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠言送给()的同学。
六年级下学期语文第六单元测试卷一、读拼音，写词语，注意书写规范。
（6分）huìàn lún xiàn jīn chí miáo mólín láng mǎn mǔ jiá rán ér zhǐ二、字词。
（13分）1、查字典，按要求填空。
（5分）（1）“矜”用部首查字法，应先查( )部，再查( )“矜”在字典的解释①自夸②拘谨，在“矜持”中应选（），在“自矜其功”中应选（）。
（2）“晦”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节( )，“晦”在字典中解释有①昏暗不明②倒霉, 在“晦气”一词中应选（），在“晦暗”一词中应选（）。
（3）“鼎、兜、凸”这三个字的笔画数分别是、、。
2、用横线画出下列成语中的错别字并改正。
（4分）实事求事（）举一返三（）落慌而逃（）不局一格（）可见一班（）再接再励（）快炙人口（）尾尾动听（）3、根据语境填成语。
（4分）时间过得真快呀，六年的小学生活很快就结束了，回想愉快的时光，我们可用成语、、来形容同学们课堂上的“笑”，回想往事，我们会用成语、、来概叹时间之快，想着的老师和的同学，心中真有点。
三、句子。
（17分）1、按要求改写句子。
（8分）①父亲鼓励我说，既有一，何不有二？（改陈述句）②我们播下的种子，有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改陈述句）③我们记得在这个礼堂里我们有过终身难忘的集会。
（缩句）④春天的雨非常珍贵。
（改夸张句）⑤一股回荡教诲亲切的老师缘暖流在我心中（排成通顺的句子）⑥王老师讲完故事，教室里响起了排山倒海的掌声。
（修改病句）⑦站在山头远望去，看见了村边那条清澈的小河（改比喻句）⑧我们听着鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回来了写日记的灵感。
（仿写句子）2、积累运用。
（7分）①启蒙老师常用《长歌行》中的“，”来告诫我们一定要趁年轻还轻，好好努力，不要等到老子一事无成，只留下悲伤和遗憾。
人教版六年级语文下册第六单元测试卷及答案班级：姓名：得分：一、基础知识部分。
（40分）1.下列加点字读音和字形有误的一项是（）（2分）A. 正(zhēng)月稚(zhì)嫩语重心长B. 折(zhē)腾描摹(mó) 信手拈来C. 衣襟(jīn) 炊(cuī)烟忐忑不安D. 赫(hè)然琴弦(xián) 引人人胜2.把下列各项中的错别字画上“”，并改正在括号里。
（4分）A. 疲倦绢秀娓娓动听（）B. 茂盛偶而身临其境（）C. 歇脚仰幕戛然而止（）D. 沮丧轨道迫不急待（）3.辨字组词。
（8分）(1)（崖涯）天（）悬（） (2)（坐座) （）落（）位(3)（辨辩）分（）（）论 (4)（既即）（）然（）使4.给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。
（4分）门：A.一般事物的分类；B.途径，诀窍；C.量词；D.宗教、学术思想上的派别。
（1）我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。
（）（2）展销会上展出的商品五花八门，应有尽有。
（）（3）科学和计算机技术这两门课一直是我的最爱。
（ )（4）在语文老师的帮助下，我对写作也慢慢摸着点门儿了。
（）5.判断下列句子是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。
（5分）（1）校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前。
（ )（2）遇到田老师挂杖散步，我仍然像一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
（ )（3）一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。
（ )（4）运动会上，您就像一个稚气未脱的小孩子，挥动手臂大声地呐喊助威。
（ ) （5）同桌，和你一起学习的日子，就像一串糖葫芦，酸中带着甜。
（ )6.按要求完成句子练习。
（6分）（1）没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。
（改为反问句）（2）这样，我的数学成绩得以不断陆续提高。
（修改病句）（3）十年树木，；插柳之恩，。
①把句子补充完整。
②“插柳之恩”是指。
统编人教版六年级语文下册第六单元质量检测试卷（含参考答案）统编人教版六年级下册第六单元质量检测试卷语文题号书写展示（5分）积累运用（32分）句子练习（15分）短文阅读（18分）习作展示（30分）总分（100分）得分【书写展示5分】一、卷面书写展示。
（2分）同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！二、专项书写展示。
（3分）把下列古诗抄写到横格上，注意笔画、结构等细节，同时要居中写。
江上渔者江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
【积累运用32分】三、把句子补充完整。
（5分）五彩（）的小学生活马上就要结束了，好像一首美妙的乐曲戛然而止，令人依依( )。
我们即将告别朝夕相处的同学，告别和蔼可亲的老师。
在离别之际，我想祝愿我的同学( )!祝愿我的老师( )!祝愿我的母校( )!(在最后三个括号里填上一个表示祝愿的四字词语，不重复)四、名言警句积累。
（10分）1.春风又绿江南岸，。
2.百啭无人能解，。
3.，山是眉峰聚。
4.，小扣柴扉久不开。
5劝君更尽一杯酒，。
6.谁道人生无再少，。
7.，草色遥看近却无。
8.，终身难忘。
9.随风潜入夜，。
10.今我来思，。
五、判断题。
正确的打“√”,错误的打“x”。
（5分）1.成长纪念册分为封面、落款、正文几部分。
（）2.整理资料时可以按照不同的角度进行分类。
（）3.《聪明在于学习天才在于积累》告诉我们要努力学习，不断积累。
（）4.《作文上的红双圈》中“我就接着'折腾’”的“折腾”指的是继续写作。
( )5.“我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地”说明田老师对“我”影响很大。
( )六、选择题。
（12分）1.下列词语中,加点字读音完全正确的一项是( )。
A.叮咛（níng）河畔(pàn) 散步(sàn) 戛然而止(jiá）B.堤（tī）坡琴弦（xuán）气馁(něi) 语重心长（zhòng）C.兴奋(xīng) 懵（méng）懂熏陶（tāo）信手拈来（niān）D.沮丧(jǔ)颤抖(chàn)岔路（chà）浅笑盈盈（yín）2.下列词语中,书写完全正确的一项是( )。
人教版六年级语文下册第六单元测试卷一、积累与运用。
(30分)1、选择加点字的正确读音画“√”。
(3分)崇．奉(céng chéng) 赫．然(hǎo hè) 信笺．(qiān jiān)采纳．(là nà)相处．(chù chǔ)心血．(xuě xuè)2、结合句子，读拼音，写词语。
(4分)jìng ài ( )的老师，是您教会我们做人的道理，为我们kāi qǐ( )智慧的门窗。
您的bǔ y ù ( )深情，将永远míng kè( )在我们心中。
3、找出每组词语中的错别字画上横线，并改正在括号里。
(4分)(1)感激起蒙艰难残忍 ( ) (2)敬佩惩诫嗅觉羞愧 ( )(3)难勘浮现遐想崇奉 ( ) (4)吹烟河畔恭敬撇嘴 ( )4、将下列句子中画横线的部分用词语代替。
(6分)(1 )有了书，同学就像有了一座取之不完、用之不完的知识宝库。
( )( )(2 )在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节，你带我们去郊外去找春天。
( )(3 )我听得入迷，恍如亲自到了那个地方，田老师突然停止。
( )( )(4 )我很兴奋，即刻就想去看看，却不愿在同学面前显示出我急迫得不能等待。
( )5、按要求填空。
(7分)小学六年的生活一晃而过，真是____________,_____________(写两个表示时间易逝的成语)。
我们即将升入中学了，我想以“______________________________”(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。
在即将离别之际，我还想祝愿我的同学___________！祝愿我的老师________！祝愿我的母校__________(每天横线上填写一个表示祝福的四字词语，不能重复)！6、按要求写句子。
(6分)(1)学好语文一定要加强课外阅读。
⼈教版⼩学语⽂六年级下册第六单元测试卷（附答案⼈教版六年级语⽂下册第六单元测试卷⼀、积累与运⽤。
（30分）1、选择加点字的正确读⾳画“√”。
（3分）崇奉（céng chéng）赫然（hǎo hè）信笺（qiān jiān）采纳（lànà）相处（chùchǔ）⼼⾎（xuěxuè）2、结合句⼦，读拼⾳，写词语。
（4分）jìng ài （）的⽼师，是您教会我们做⼈的道理，为我们kāi qǐ（）智慧的门窗。
您的bǔ yù （）深情，将永远míng kè（）在我们⼼中。
3、找出每组词语中的错别字画上横线，并改正在括号⾥。
（4分）（1）感激起蒙艰难残忍（）（2）敬佩惩诫嗅觉羞愧（）（3）难勘浮现遐想崇奉（）（4）吹烟河畔恭敬撇嘴（）4、将下列句⼦中画横线的部分⽤词语代替。
（6分）（1 ）有了书，同学就像有了⼀座取之不完、⽤之不完的知识宝库。
（）（）（2 ）在宇宙中的⼀切事物都在恢复⽣机的季节，你带我们去郊外去找春天。
（）（3 ）我听得⼊迷，恍如亲⾃到了那个地⽅，⽥⽼师突然停⽌。
（）（）（4 ）我很兴奋，即刻就想去看看，却不愿在同学⾯前显⽰出我急迫得不能等待。
（）5、按要求填空。
（7分）⼩学六年的⽣活⼀晃⽽过，真是____________,_____________(写两个表⽰时间易逝的成语)。
我们即将升⼊中学了，我想以“_____________________________ _”（填上恰当的名⾔警句或谚语等）来告诫⾃⼰，使⾃⼰在今后的⽣活中，珍惜时间，勤奋学习。
在即将离别之际，我还想祝愿我的同学___________！祝愿我的⽼师________！祝愿我的母校__________（每天横线上填写⼀个表⽰祝福的四字词语，不能重复）！6、按要求写句⼦。
（6分）（1）学好语⽂⼀定要加强课外阅读。
人教部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(26分)1．按要求选择正确的答案。
(20分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是()A．承载．(zǎi)友谊．(yì) B．脸颊．(jiá)颤．抖(zhàn)C．琴弦．(xuán) 俯．下(fǔ) D．轨．道(guǐ) 时间轴．(zhóu)(2)下列词语中没有错别字的一项是()A．朝西相处依依惜别B．桃里满门尾尾动听C．戛然而止寂静无人D．身临其镜迫不急待(3)下列各句中的加点词没有使用其比喻义的一项是()A．是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子．．。
B．老师，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露．．．．。
C．我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊．．，收获了宝贵的真情。
D．我们曾是并肩生长的两棵小树．．，我们曾是二重唱的两个声部。
(4)下列不适合用于赞美教师的一项是()A．新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
C．令公桃李满天下，何用堂前更种花。
D．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
(5)阅读节目单，下面的这段串词放在()之间最合适。
刚刚这首歌曲婉转动听，让我们仿佛看到了默默奉献的老师们。
即将毕业了，我们难舍敬爱的老师，同样也难舍这美丽的校园。
在下面的节目中，让我们一起打开记忆的大门，回忆这美好而温暖的校园时光吧。
A．1和2B．2和3C．3和4D．4和52．按要求完成句子练习。
(6分)(1)老师，您帮助我们提高了知识和能力。
(修改病句)_______________________________________________________________(2)老师的爱犹如冬日的阳光，温暖着我们的身心；老师的爱犹如春天的细雨，___________________________；老师的爱犹如_____________________，_________________________________________________________。
最新人教版六年级语文下册第六单元测试题及答案（含达标卷2套，附本单元知识小结）第六组达标测试卷时间：90分钟满分：100分一、基础达标。
(28分)1．读拼音，写词语。
(5分)小学毕业，不是一段音乐jiá rán ér zhǐ()了，而是曲调有了更丰富的内容。
回首小学时光，难忘qǐ méng()老师的谆谆教诲。
他那wěi wěi dòng tīng()的讲解似乎仍在耳边，即使是chéng jiè()的话，也深深铭刻在我的心里。
多年之后，我们一定会循着yī xī()旧梦回到母校，期待与我们的老师再次重逢。
2．补全下列词语，并选词填空。
(7分)()人不倦前()后合身()其境色彩()斓引人入() 万物复()转()即逝迫不()待(1)与“苦口婆心”“稍纵即逝”意思相近的分别是________________、__________________。
(2)形容风景或文学作品特别吸引人的词语是____________，形容心情非常急切的词语是____________。
(3)能与“春天”搭配的词语是____________，能与“笑”搭配的词语是____________。
3．与“我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩”意思不一致的一项是()(2分)A．我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
B．我对老师们的勇敢，能从心底里不感到无限的敬佩吗？C．我对老师们的勇敢，不能否认不从心底里感到无限的敬佩。
D．我对老师们的勇敢，不会不从心底里感到无限的敬佩。
4．根据语境填空。
(6分)六年的小学生活一晃而过，真是________________，________________。
(写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中学了，我想用“____________________________”(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。
六年级（下）第六单元目标测试卷
时间：80分钟分值：100分
班级姓名
一、看拼音写汉字。
（8分）
yǐn rén rù shèng jiá rán ér zhǐhōng táng dà xiào wěi wěi dòng tīng （）（）（）（）
qián yǎng hòu hé kǎn kǎn ér tán huì rén bù juàn lín láng mǎn mù（）（）（）（）二、选择合适的词语填空。
（4分）
浮现出现呈现闪现
1、翻过山坡，如画的景色（）在我的眼前。
2、启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（）。
3、往事又（）在她眼前，她忘不了过去的岁月。
4、每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会（）在运动场上。
三、把下列词语按其内容进行归类。
（5分）
平易近人临危不惧买椟还珠春寒料峭摇头晃脑
刻舟求剑张牙舞爪语惊四座巧舌如簧春华秋实
1.描写人物品质的：
2.描写人物口才的：
3.描写四季特点的：
4.寓言故事：
5.描写人物动作：
四、按要求写句子。
（12分）
1.我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。
缩句：
2.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。
”
改为转述句：
3.太阳升起来。
（1）扩句：
（2）改为比喻句：
（3）改为拟人句：
4.修改病句：我国有世界上没有的万里长城。
五、把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。
（把序号标在括号里）（6分）
（）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史
更不行。
”
（）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。
我说我连续几年获得优良奖章，文科理科
学习成绩都还不错。
（）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
（）他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。
”
（）想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。
他没有向我
传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
（）他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
六、积累运用填空。
（8分）
小学是我们人生的启蒙阶段，我们忘不了老师对我们的教诲，当我们贪玩时，老师告诫我们：“一寸光阴一寸金，”。
虽然老师的训斥很严厉，但是我们知道“，化作春泥更护花。
”老师教育我们：“不精不诚，。
”正是在老师的谆谆教导下，我们才知道“天行
健，。
”
七、快乐阅读。
（共15分）
诸位毕业同学：
①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。
这一句话是：“不要抛弃学问。
”
②以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。
从今以后，
你们可以依自己的心愿去自由研究了。
趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。
少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。
即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。
吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。
到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书?即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问?”
④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。
凡是等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。
你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间，更不成问题。
达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。
你们看他的成绩!每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。
可是，每天看3种小报也得费你一点钟的工夫；4圈麻将也得费你一点半钟的光阴。
看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢?全靠你们自己的选择!
⑦
⑧学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
⑨再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
1.你能写出一个成语，使它含有的“器”字与文中最末段的“器”的意思一样吗？
（2分）
2.从文中找出一个句子写在下句后面，组成一个浓缩全文内容的警句。
（2分）
不要抛弃学问，。
3.根据第②自然段画线的句子，写出与其意思相近的古诗句（至少连续两句）（2分）
4.根据上下文，你觉得在第⑦自然段的空白处应填的名言是（）（2分）
A．高尔基说：“书是人类进步的阶梯。
”
B．易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。
”
C．富兰克林说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
”D．爱迪生说：“发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
”
5.全文思路精美，行文流畅，层次分明，请在下面横线上进行填写，以显现全文思路：提出赠言→→→表达希望与祝愿。
（2分）
6.谈谈你是怎样理解"学问便是铸器的工具”这句话的。
（3分）
7.根据你对语段的理解，给这篇发言稿加个题目。
（2分）
八、综合实践。
（12分）
毕业在即，同学之间、师生之间总免不了要互赠留言。
请根据要求写赠言。
（一）同学之间要分别了，你想送给同学哪些赠言？
1.赠给缺乏自信的同学。
如：
2.赠给懒惰的同学。
如：
（二）请你给你的老师写两条赠言。
1、给语文老师的：
2、给数学老师的：
九、开心作文。
（30分）
难忘情
不久我们就要离开母校，告别朝夕相处的老师和同学，跨入新的学校，开始新的学习和生活。
临近毕业，你一定会有很多美好的回忆荡漾在心间。
请你选一两件事，先把题目补充完整，再写一篇习作，以表达对母校（老师、同学……）深深的情谊。
要求：内容具体，条理清楚，书写工整，有真情实感，不少于400字。
参考答案：
一、引人入胜；戛然而止；哄堂大笑；娓娓动听；前仰后合；侃侃而谈；诲人不倦；琳琅满目。
二、呈现浮现闪现出现。
三、
1、平易近人临危不惧；
2、语惊四座巧舌如簧；
3、春寒料峭春华秋实；
4、买椟还珠刻舟求剑；
5、摇头晃脑张牙舞爪。
四、
1、我欣赏作文。
2、妈妈对我说，她上班去了，要我中午在家自己温习功课。
3、略。
4、“没有”改为“独一无二”。
五、526314 .
六、寸金难买寸光阴；落红不是无情物；不能动人；君子以自强不息。
七、
1、大器晚成。
2、学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
3、少壮不努力，老大徒伤悲。
或黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
4、B．
5、论说做学问的重要指出怎样做学问。
6、“器”指才能。
只有不断地学习和思考，才能成为一个常识渊博的人。
7、不要抛弃学问；时间与学问；毕业赠言等。
八、（答案不唯一）
（一）
1、如：我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人海中拥有无尽的广阔和宽容。
2、在攀登的道路上，如果遇到丛生的荆棘，你要有岩石般的意志；在跋涉的长途中，如果遇到冷落的荒漠，你要有骆驼般的耐力！
3、不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
4、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
（二）略。
九、略。
