四川省成都市第七中学2015届高三第二周周练语文试卷
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资料概述与简介 一、字音练习(请给加点字注音) 拗断( ) 拗不过( ) 蓓蕾( ) 焙烧( ) 辟邪( ) 辟谷( ) 辟谣( ) 复辟( ) 濒临( ) 针砭( ) 摒弃( ) 摈除( ) 搽粉( ) 场院( ) 场合( ) 冷场( ) 一场大雨( ) 乘机( ) 整饬( ) 炽热( ) 不啻( ) 臭氧( ) 无色无臭( ) 乳臭未干( ) 铜臭( ) 人影幢幢( ) 经幢( ) 答应( ) 呆板( ) 逮老鼠( ) 档案 ( ) 并蒂莲( ) 恫吓( ) 胴体( ) 果脯( ) 准噶尔( ) 脖颈( ) 提供( ) 供销( ) 供给( ) 供认( ) 桎梏( ) 诰命( ) 鸿鹄之志( ) 鳜鱼( ) 聒噪( ) 哈达( ) 哈巴狗( ) 呵欠( ) 豢养( ) 跻身( ) 汲取( ) 嫉妒 ( ) 脊梁( ) 觊觎( ) 夹道( ) 夹袄 ( ) 缄默( ) 渐染( ) 眼睑( ) 入殓( ) 离间( ) 反间计( ) 间架结构( ) 间不容发( ) 僭越( ) 谮言( ) 姣好( ) 反诘( ) 攻讦( ) 桔梗( ) 痉挛( ) 倥偬( ) 傀儡( ) 书声琅琅( ) 擂鼓( ) 擂台( ) 潋滟( ) 仓廪( ) 棕榈( ) 联袂( ) 蓦然( ) 模具( ) 羞赧( ) 气馁( ) 拘泥( ) 亲昵( ) 忸怩( ) 胚胎( ) 坯胎( ) 纰漏( ) 毗邻( ) 秕谷( ) 先妣( ) 毗邻( ) 癖好( ) 一瞥( ) 蹩脚( ) 沏茶( ) 颀长( ) 绮丽( ) 悭吝( ) 掮客( ) 缱绻( ) 翘楚( ) 讥诮( ) 攘除( ) 围绕( ) 丰稔( ) 妊娠( ) 仍然( ) 冗长( ) 偌大( ) 缫丝( ) 芟除( ) 脸色刷白 ( ) 教唆( ) 婆娑( ) 趿拉( ) 拓本( ) 丝绦( ) 孝悌( ) 荼毒( ) 朝暾( ) 逶迤( ) 崔嵬( ) 委蛇( ) 檄文( ) 霰弹( ) 叶韵( ) 远岫( ) 星宿( ) 倾轧( ) 殷红( ) 筵席( ) 揶揄( ) 旖旎( ) 游弋( ) 连载( ) 拒载( ) 咋舌( ) 挣扎( ) 札记( ) 择菜( ) 占卜( ) 肇事( ) 箴言( ) 诤言( ) 症结( ) 症候( ) 聘请( ) 娉婷( ) 伶俜( ) 央浼( ) 栖息( ) 哂笑( ) 靓妆( ) 菁菁校园( ) 训诂( ) 怙恶不悛( ) 侍奉( ) 窥伺( ) 妲己( ) 惨怛( ) 瞅见( ) 啁啾( ) 铁锹( ) 颔首( ) 下颌( ) 恪守( ) 咯血( ) 压轴( ) 舳舻( ) 浓缩铀( ) 皴裂( ) 逡巡( ) 大笔如椽( ) 不容置喙( ) 以蠡测海( ) 掾吏( ) 捭阖( ) 稗官( ) 俾众周知( ) 髀肉复生( ) 裨将( ) 舌苔( ) 鞭笞( ) 骀荡( ) 甘之如饴( ) 嗔怒( ) 瞠目结舌( ) 着火( ) 着凉 ( ) 着眼( ) 无从着力( ) 不着边际( ) 煞气( ) 煞风景( ) 挣揣( ) 揣手( ) 揣测( ) 转椅( ) 转盘( ) 晕头转向( ) 转弯抹角( ) 抹布( ) 高屋建瓴杀一儆百呶呶不休 二、字形练习(请挑出错别字,并在括号中改正;如果没有错别字,请打“√”) 更迭() 层见迭出() 叠床架屋() 起迄() 婉伤() 宛然() 婉尔() 凋敝() 沿袭() 蜡染() 腊梅() 骠悍() 翻两翻() 舶来品() 钉书机() 钉扣子() 荧光屏() 影碟机() 坐落() 虚座以待() 座无虚席() 煤碳() 生灵涂炭() 涣散() 切搓() 造事者() 明信片() 辩证法() 文诌诌() 副食品() 佼佼者() 娇阳似火() 天之娇子() 雄赳赳() 冷不防() 飞扬拔扈() 半途而废() 因噎费食() 唉声叹气() 卑躬屈膝() 能曲能伸() 曲意逢迎() 屈打成招() 理屈词穷() 鞭辟入理() 通情达礼() 强词夺理() 入情入理() 先礼后兵() 分庭抗礼() 变本加利() 标柄千古() 别出心才() 材疏学浅() 志大材疏() 因材施教() 不加思索() 既往不究() 既往开来() 一如继往() 神采弈弈() 出类拔萃() 出人投地() 走投无路() 断章取义() 深明大义() 义气用事() 意气风发() 意正词严() 词不达义() 毫无疑议() 不可思异() 直抒胸意() 独当一面() 振聋发聩() 震奋人心() 纷至踏来() 锄暴安良() 锄奸() 浮光略影() 攻城略地() 汗流浃背() 凑和() 和盘托出() 和衷共济() 貌和神离() 随声附和() 后发治人() 出奇制胜() 浑浑噩噩() 奋笔急书() 嫉恶如仇() 急言厉色() 大声疾呼() 愤世疾俗() 痛心嫉首() 眼疾手快() 弱不经风() 精兵简政() 以儆效尤() 精神矍铄() 众口烁金() 意兴阑珊() 宁缺毋烂() 其乐淘淘() 其乐融融() 水乳交溶() 春光溶溶() 弥天大谎() 糜日不思() 靡靡之音() 死不瞑目() 冥思苦想() 薄暮冥冥() 莫中一是() 令人目眩() 炫于名利() 盘根错节() 旁征博引() 披坚执锐() 步履维坚() 披沙捡金() 劈头盖脸() 迫不及待() 浸人心脾() 轻歌曼舞() 鹊巢鸠占() 欢呼鹊跃() 耳濡目染() 煽风点火() 稍安毋躁() 稍纵即逝() 毁家抒难() 各抒己见() 水泻不通() 一泻千里() 上吐下泄() 醍醐灌顶() 提心吊胆() 尾大不吊() 掉以轻心() 婷婷玉立() 万古常青() 妄费心机() 痴心枉想() 坐想其成() 钟灵毓秀() 舍身取义() 杀身成仁() 谈笑风声() 奋斗终生() 终生大事() 关怀备至() 备受欢迎() 艰苦倍尝() 直截了当() 直言不讳() 殒身不恤() 缘木求鱼() 耳根清静() 永往直前() 一涌而入() 心心相应() 绿草如茵() 受益非浅() 倚仗权势() 以老卖老() 贻笑大方() 贻害无穷() 怡然自得() 不贻余力() 义不容辞() 一蹶不振() 一成不变() 相辅相成() 严惩不待() 殉情枉法() 以身殉国() 器度不凡() 器宇轩昂() 喧然大波() 头昏脑涨() 热胀冷缩() 修养生息() 积毁消骨() 逍遥法外() 宵衣旰食() 降龙伏虎() 认罪服法() 行踪诡秘() 阴谋鬼计() 前踞后恭() 龙盘虎踞() 大伤元气() 改弦更张() 源远流长() 万象更新() 各行其是() 无事生非() 共商国事() 人情世故() 悬梁刺股() 食不裹腹() 一诺千金() 奋发图强() 循章摘句() 练习1参考答案 一、 1. 拗(ǎo)断 2. 拗(niù) 不过 3. 蓓(bèi)蕾 4. 焙烧(bèi) 5. 辟(bì)邪 6. 辟(bì)谷 7. 辟(pì)谣 8. 复辟(bì) 9. 濒(bīn)临 10. 针砭(biān) 11. 摒(bìnɡ)弃 12. 摈(bìn)除 13. 搽(chá)粉 14. 场(chánɡ)院 15. 场(chǎnɡ)合 16. 冷场(chǎnɡ) 17. 一场(chánɡ)大雨 18. 乘(chénɡ)机 19. 整饬(chì) 20. 炽(chì)热 21. 不啻(chì) 22. 臭氧(chòu) 23. 无色无臭(xiù) 24. 乳臭(xiù)未干 25. 铜臭(xiù) 26. 人影幢幢 (chuáng) 27. 经幢(chuáng) 28. 答(dā)应 29. 呆(dāi)板 30. 逮(dǎi)老鼠 31. 档(dànɡ)案 32. 并蒂(dì)莲 33. 恫(dònɡ)吓 34. 胴(dònɡ)体 35. 果脯(fǔ) 36. 准噶(ɡá)尔 37. 脖颈(ɡěnɡ) 38. 提供(ɡōnɡ) 39. 供(ɡōnɡ)销 40. 供(ɡōnɡ)给 41. 供(ɡònɡ)认 42. 桎梏(ɡù) 43. 诰命(ɡào) 44. 鸿鹄之志(hú) 45. 鳜(ɡuì)鱼 46. 聒(ɡuō)噪 47. 哈(hǎ)达 48. 哈(hǎ)巴狗 49. 呵(hē)欠 50. 豢(huàn)养 51. 跻(jī)身 52. 汲(jí)取 53. 嫉(jí)妒 54. 脊(jǐ)梁 55. 觊(jì)觎 56. 夹(jiā)道 57. 夹(jiá)袄 58. 缄(jiān)默 59. 渐(jiān)染 60. 眼睑(jiǎn) 61. 入殓(liàn) 62. 离间(jiàn) 63. 反间(jiàn)计 64. 间(jiān)架结构 65. 间(jiān)不容发 66. 僭(jiàn)越 67. 谮(zèn)言 68. 姣(jiāo)好 69. 反诘(jié) 70. 攻讦(jié) 71. 桔(jié)梗 72. 痉(jìnɡ)挛 73. 倥(kǒnɡ)偬(zǒnɡ) 74. 傀(kuǐ)儡(lěi) 75. 书声琅(lánɡ)琅 76. 擂(léi)鼓 77. 擂(lèi)台 78. 潋(liàn)滟 79. 仓廪(lǐn) 80. 棕榈(lǘ) 81. 联袂(mèi) 82. 蓦(mò)然 83. 模(mú)具 84. 羞赧(nǎn) 85. 气馁(něi) 86. 拘泥(nì) 87. 亲昵(nì) 88. 忸(niǔ)怩(ní) 89. 胚(pēi)胎 90. 坯(pī)胎 91. 纰(pī)漏 92. 毗(pí)邻 93. 秕谷(bǐ) 94. 先妣(bǐ) 95. 毗连(pí) 96. 癖(pǐ)好 97. 一瞥(piē) 98. 蹩(bié)脚 99. 沏(qī)茶 100. 颀(qí)长 101. 绮(qǐ)丽 102. 悭(qiān)吝 103. 掮(qián)客 104. 缱(qiǎn)绻(quǎn) 105. 翘(qiáo)楚 106. 讥诮(qiào) 107. 攘(rǎnɡ)除 108. 围绕(rào) 109. 丰稔(rěn) 110. 妊娠(shēn) 111. 仍(rénɡ)然 112. 冗(rǒnɡ)长 113. 偌(ruò)大 114. 缫(sāo)丝 115. 芟(shān)除 116. 脸色刷(shuà)白 117. 教唆(suō) 118. 婆娑(suō) 119. 趿(tā)拉 120. 拓(tà)本 121. 丝绦(tāo) 122. 孝悌(tì) 123. 荼(tú)毒 124. 朝暾(tūn) 125. 逶迤(wēi yí) 126. 崔嵬(wéi) 127. 委蛇(wēi yí) 128. 檄(xí)文 129. 霰(xiàn)弹 130. 叶(xié)韵 131. 远岫(xiù) 132. 星宿(xiù) 133. 倾轧(yà) 134. 殷(yān)红 135. 筵(yán)席 136. 揶(yé)揄(yú) 137. 旖(yǐ)旎(nǐ) 138. 游弋(yì) 139. 连载(zǎi) 140. 拒载(zài) 141. 咋(zé)舌 142. 挣扎(zhá) 143. 札(zhá)记 144. 择(zhái)菜 145. 占(zhān)卜 146. 肇(zhào)事 147. 箴(zhēn)言 148. 诤(zhènɡ)言 149. 症(zhēnɡ)结 150. 症(zhènɡ)候 151. 聘请(pìn) 152. 娉婷(pīnɡ) 153. 伶俜(pīnɡ) 154. 央浼(měi) 155. 栖息(qī) 156. 哂笑(shěn) 157. 靓妆(jìnɡ) 158. 菁菁校园(jīnɡ) 159. 训诂(ɡǔ) 160. 怙恶不悛(hù) 161. 侍奉(shì) 162. 窥伺(sì) 163. 妲己(Dá) 164. 惨怛(dá) 165. 瞅见(chǒu) 166. 啁啾(jiū) 167. 铁锹(qiāo) 168. 颔首(hàn) 169. 下颌(hé) 170. 恪守(kè) 171. 咯血(kǎ) 172. 压轴(zhòu) 173. 舳舻(zhú) 174. 浓缩铀(yóu) 175. 皴裂(cūn) 176. 逡巡(qūn) 177. 大笔如椽(chuán) 178. 不容置喙(huì) 179. 以蠡测海(lí) 180. 掾吏(yuàn) 181. 捭阖(bǎi) 182. 稗官(bài) 183. 俾众周知(bǐ) 184. 髀肉复生(bì) 185. 裨将(pí) 186. 舌苔(tāi) 187. 鞭笞(chī) 188. 骀荡(dài) 189. 甘之如饴(yí) 190. 嗔(chēn)怒 191. 瞠目结舌(chēnɡ) 192. 卡(kǎ)宾枪 193. 卡(qiǎ)壳 194. 着(zháo)火 195. 着(zháo)凉 196. 着(zhuó)眼 197. 无从着(zhuó)力 198. 不着(zhuó)边际 199. 煞(shà)气 200. 煞(shā)风景 201. 挣揣(chuài) 202. 揣手(chuāi) 203. 揣测(chuǎi) 204. 转(zhuàn)椅 205. 转(zhuàn)盘 206. 晕头转(zhuàn)向 207. 转(zhuǎn)弯抹角 208. 抹(mā)布 209. 高屋建瓴(línɡ) 210. 杀一儆百(jǐnɡ) 211. 呶呶不休(náo) 。
四川省成都市第七中学2015届高三语文二诊模拟试卷(扫描版)成都七中高三二诊模拟考试语文参考答案1.D(A.扺zhǐ掌而谈;B.亲qìng家母;C.堵塞sè)2.B(A.扇风点火——煽风点火;C.报不平——抱不平;D.蜇居——蛰居)3.C(A.表示“对待”之意时,只能用“对”;B.大肆:毫无顾忌地(做坏事);C.入木三分:形容书法有力,也用来比喻议论见解深刻。
D.水落石出:比喻真相大白)4.A(B.搭配不当,“加强”应改为“提高”。
C.结构杂糅。
“担任《芳草》主编”与“《芳草》改版之初”混为一句。
可改为“担任主编的刘醒龙在《芳草》改版之初”D.表意不明,“200个中国人最易读错的字”有歧义)5.B (A.“从周朝至今”时间表述错误,“至今”属无中生有。
C.强加因果。
D.理解错误,原文中“儒道互补,构成了中国文化思想的主导形态和文化发展趋势”)6.C(“南方文化是一种巫术文化”是作者的观点而非王逸的观点)7.D (A.“多次超越北方文化”属于无中生有。
B.南北文化“互不融合”不合文意。
C.强加因果。
“中国历代首都……周围”不是“中国传统文化……黄土中”的根本原因)8.B(披:敞开,敞着)9.B(A项第一个“其”为代词,可译为“它的”;第二个“其”为表语气副词,可译为“难道”。
B项两个“而”为连词,可译为“来”。
C项第一个“则”副词,可译为“是,就是”;第二个“则”为连词,可译为“就”。
D项第一个“之”为结构助词“的”,第二个“之”为助词,主谓之间取消独立性)10.(10分)(1) 清河张梦得先生贬官后住在齐安,就在他住宅的西南边建了一座亭子,用来观览江上的美景,而我哥哥子瞻,把亭子命名为“快哉”。
(大意3分,落实“胜”“名”各1分)(2) 人活在世上,假如他心中不痛快,那么到哪儿去不会感伤呢?假如他心中坦荡,不因外物影响而伤害到本性,那么到哪儿去不会快意呢?(大意3分,落实“病”“适”各1分) 11.(4分)①在快哉亭所见的山川胜景使人称快;(1分)②在快哉亭能够凭吊古遗使人称快;(1分)③在快哉亭,从张君身上悟到,失意之人如果“不以物伤性”,那么无论处于什么环境,都能得其快意。
资料概述与简介 高三上期2月阶段性测试语文参考答案 5. B(A项理解有误,“我们已不必讳言物质创造的重要性和必要性”不是“‘小’了时代”的本质特征;C项答非所问,该项表述的是“西方社会的共识和做法”;D项无中生有,文中没有“文艺创作只关注个人或者小团体的命运”的相关信息) 6.A(强加因果) 7.C(“必然”的表述太绝对) 8.A(缘:沿着) 9.B(B项的“而”均为连词,表修饰。
A项第一个“乃”副词,可译为“然后”“才”;第二“乃”为副词,可译为“竟然”。
C项第一个“因”介词,可译为“由于”,第二个“因”介词,可译为“通过”。
D项第一个“以”介词,可译为“因为”,第二个“以”介词,可译为“用”) 10.(10分)(1)一人(在前面)用布绑住前胸,让人从后面拉着,攀附着藤枝,侧着身子,在路上摇晃不稳地走着,非常危险。
(大意3分,落实“挽”“步”各1分) (2)(千山)假使在中原地区,应该与五岳齐名;(现在)(它)处在僻远的东部角落,志趣高雅、游历四方的人极少来到这里。
(大意3分,落实“等”“隅”各1分) 11.①对千山胜景的喜爱。
(1分)②为千山地处偏远、高人罕至的惋惜(1分)。
③借千山所含蓄地表达了自己虽有才华但被贬远地的不平。
(2分)(语意相近即可) 【参考译文】 千山位于辽阳城南面六十里,秀丽的山峰重重叠叠,延绵数百里。
东边与边界接壤,南边环绕辽阳城,草木茂盛并且常常有好景致。
我在丙申年间被贬盖州,取道辽阳,于是和志趣相投的徐、刘二人游览千山。
从南边迂回上山,走了数里,抵达祖越寺。
路途颇为险峻,在寺庙的禅堂稍作休息,然后登上万佛阁。
该阁处于半山,沿着悬崖顺势而建,穿过悬空的横梁而入。
靠着栏杆放眼四周,寒风阵阵,于是在祖越寺过夜。
当天是戊子日,我们顺着东山远望螺峰,沿着太极石攀登,走进岩石中的山涧。
(从山涧)俯看万佛阁,已经在下方。
从一览亭走弯弯曲曲的路由西向北而行,到达龙泉寺。
晡时,前往香岩寺,一路上溪水曲折向东流,岩穴沟壑幽美深邃。
成都七中高2015届课内文言文复习(史传文本)2班级:姓名:说明:本练习的课文来自《语文》必修4第四单元。
一、温故知新(请解释加点的字,翻译画线的句子)廉颇蔺相如列传赵惠文王时,得楚和氏璧。
秦昭王闻之,使人遗.( )赵王书,愿以.( )十五城请易.( )璧。
赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒.( )见.( )欺;欲勿予,即.( )患.( )秦兵之来。
计未定,求人可使报秦者,未得。
( ) 宦者令缪贤曰:‚臣舍人蔺相如可使。
‛王问:‚何以..( )知之?‛对曰:‚臣尝有罪,窃.( )计欲亡.( )走.( )燕。
臣舍人相如止臣曰:‘君何以知燕王?’臣语.( )曰,臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰,‘愿结友’,以此知之,故欲往。
相如谓臣曰:‘夫赵强而燕弱,而君幸.( )于.( )赵王,故燕王欲结.( )于君。
今君乃.( )亡赵走燕,燕畏赵,其.( )势.( )必不敢留君,而束.( )君归赵矣。
君不如肉袒伏斧质请罪,则幸.( )得脱.( )矣。
’臣从其计,大王亦幸.( )舎臣。
臣窃以为其.人勇士,有智谋,宜.( )可使。
‛于是王召见,问蔺相如曰:‚秦王以十五城请易寡人之璧,可予不.( )?‛相如曰:‚秦强而赵弱,不可不许.( )。
‛王曰:‚取吾璧,不予我城,奈何..( )?‛相如曰:‚秦以城求璧而赵不许,曲.( )在赵;赵予璧而.( )秦不予赵城,曲在秦。
均.( )之.( )二策,宁.( )许以负.( )秦曲。
‛王曰:‚谁可使者?‛相如曰:‚王必.( )无人,臣愿奉.( )璧往使。
城入赵而璧留秦;城不入,臣请.( )完.( )璧归赵。
‛赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
秦王坐章台见相如。
相如奉璧奏.( )秦王。
秦王大喜,传以.( )示.( )美人及左右,左右..( )皆呼万岁。
相如视秦王无意偿赵城,乃前.( )曰:‚璧有瑕,请指示..( )王。
‛王授.( )璧。
相如因.( )持璧却.( )立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:‚大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉.( )召群臣议,皆曰‘秦贪,负.()其强,以空言....( )..( )求璧,偿城恐不可得’。
四川省成都市第七中学2014-2015学年高二语文6月第1周周练试题不分版本四川省成都市第七中学2014-2015学年高二语文6月第1周周练试题不分版本四川省成都市第七中学2014-2015学年高二语文6月第1周周练试题说明文练习一、阅读下面的文字,完成1—3题。
大多数环境学论著认为,人类大量排放二氧化碳等温室气体,导致全球气温上升,而全球变暖将使地球两极的冰川融化,海平面上升,进而给人类的生存造成威胁。
但是,荷兰学者克罗宁博格所著的《人类尺度:一万年后的地球》一书中的观点,似乎可以让人稍稍缓解一下在气候变暖问题上的紧张感。
作者的根本观点是:当下发生的所有气候变化,从地球的立场出发,都是“正常运作〞。
大自然的变化类似与四季交替,只不过是它的时间尺度要长得多。
根据作者的描述,大自然“春天〞是在一万年以前开始的,那时,天气已开始转暖,曾经覆盖了当今人类广泛活动区域的冰层逐渐在阳光下融化,海平面上升,而人类祖先的生活方式那么开始从渔猎转向定居农业。
到现在,人类已经处于“夏季,因此我们没有必要担忧气温上升可能会带来的危害〞。
“夏季〞终将过去,这也是自然规律,只不过是要再等待一段漫长的时间,“秋季〞才会来临。
那时海平面将会下降,而今天人们因为气温上升所引发的讨论也将随之结束。
克罗宁博格面对当前全球气候变暖的趋势,以及由此造成的极端天气频繁、荒漠化加重、物种灭绝加速等情况,之所以显得十分淡定,在于他看待这一问题时使用了与众不同的时间尺度。
通常人们只考虑几十年或几百年的事情,并且一直在用这种人类的尺度去衡量大自然,结果每个人都为现在的气候最大值紧张不已。
其实,这在克罗宁博格看来只不过是大自然循环中出现的“一丝波纹而已〞。
如果我们超越现阶段人类思考问题的尺度,观察一个漫长的周期,情形也许就不会那么令人沮丧了——那就是一万年的时间尺度,为什么要一万年的时间尺度?因为人类现在所处的地质时代开始于一万年以前;地质学的知识也告诉我们,类似于我们现在所处的温暖期一般不会超过一万年;大约一万年前爆发的火山目前都处在活动期等等。
资料概述与简介 班级姓名 一、基础知识 1.下列加点的每组都不相同的一项是( ) A./石栈/粗犷/心旷神怡挑大/ B.猿猱/戏谑/畸形/高压锅/压缩空气 .复辟/辟邪/诘问鸡肋/悬崖勒马/椎心泣血 D./痉挛嫡传/倔强/倔头倔脑流窜犯/上下跳2.下列词语中,没有字的一项是) A.订书机受益匪浅九州方圆 B.辐射天然气励图治 .凑和炮筒子怀瑾握瑜 D.一柱香百味具陈浮光掠3.仁宗亲策之于廷.翻译(1) 辙因所问,极言得失。
策入,辙自谓必见黜。
译文: (2) 缮书而藏之,顾谓诸子:“今世已矣,后有达者,必有取焉耳。
” 译文: 12.文文中,从哪些方面了苏辙的品德的?请简要概括(5分) 四、文采训练 比喻和排比兼用是一种重要的语言技巧。
以下五则资料,是不同作家对“生命”的不同比喻。
请把这些句子加以整合,写成一段排比兼比喻的文字。
(不少于150字) 生命好比是一只箱子,这箱子很小,装不下太多东西。
(王鼎钧《旅行箱》) 生命是那么瞬息而不留痕迹,像是淌下玻璃窗的一滴雨。
(钟玲《竹夏──雪湖书简之一》) 生命像个钟摆,不得不开始,不得不在死亡与疲倦之间摆动,然后不得不停止。
(简桢《阳光不到的国度》) 到如今我仍坚持:生命应该像鞭炮,劈哩叭啦一阵就完了,有声势,有缤纷,有壮烈,也有凄美。
(张拓芜《老!吾老矣》) 生命是一个古怪的盒子,打开或关上,仿佛不由自主。
然而在里面,我们却可以任意搜集我们一些此起彼落无数的烟花。
(喻丽清《盒子里的黄花》) 。
语文练习(09)参考答案 4.D(A.不情之请:指不合情理的请求,称自己提出请求时的客气话,谦词。
B.首当其冲,比喻首先受到攻击或遭受灾难。
C.举重若轻:比喻能力强,能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。
D.按图索骥:指按照图上画的样子去寻找好马,比喻按照线索寻找,也比喻办事机械、死板) 5.D(A.主客颠倒,应是“这两句诗”是“苏东坡……没能归隐山林”的“写照”。
四川成都七中2015届高三年级期中考试语文试卷高三2010-11-23 20:25四川成都七中2015届高三年级期中考试语文试卷一、(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每组的读音完全相同的一组是()A.筵席/妍丽落枕/落后薄弱/单薄B.巷道/巷战信笺/渐染奴婢/裨益C.璞玉/胸脯供应/提供碘酒/踮脚D.眼眶/框架雇佣/慵懒拘泥/忸怩2.下列词语中,没有错别字的一组是()A.历练松弛明火执杖矫揉造作B.文采故技老羞成怒无事生非C.缉私朗颂偃旗息鼓天网恢恢D.闲暇修炼砰然心动绵里藏针3.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是()A.一个救生舱、一个应急避难场所也许比一同下井的领导更能保障矿工的安全,就如智利矿工大营救所显示的那样。
只是中国矿工何时才能拥有这个不时之需呢?B.多年来,社区干部想方设法帮助下岗职工再就业、关注留守儿童、照顾孤寡老人的事,真是罄竹难书,一直被人们称道。
C.国家有关部门的监控结果表明,广东大亚湾核电站运行一年,废液、废气排放量均大大低于国家标准。
D.春秋时代的战事,显示了社会的不稳定性。
但战事的本身,还不足以造成社会的全面性动荡。
针对这些条件,孔子对当时情形,还没有完全失望。
4.下列各句中,没有语病的一句是()A.地铁一号线的开通贯穿成都南北,北达升仙湖,南至世纪城,途经文殊院、天府广场和省体育馆,对于很多喜欢出门游玩和运动的市民来说,无疑为他们的出行提供了极大的便利。
B.上汽集团──通用汽车馆的概念车“叶子”给参观者留下深刻印象,“叶子”在设计中以电能为主要动力来源,其技术核心是自然能源转换技术,包括光电转换技术,风电转换技术,二氧化碳吸附和转换技术。
C.中日关系一向微妙,中国政府一直本着睦邻友好的态度积极发展两国外交,但日方的态度经常摇摆不定,甚至举动出格,数十年经营起来的中日关系常常会遭到破坏的危险。
D.《弈秋》这则寓言故事告诉我们,学习效果的好坏,老师既有教的方法问题,也有学生自己念得是否用功的原因。
成都七中高三模拟考试语文试卷温馨提示:1.语文试卷共150分,考试时间150分钟。
按题号涂卡,双选题不涂卡,写在答题纸相应的位置上。
一、论述类阅读(9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
文字是文明发展的载体,记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。
如果一个国家和民族的文字消亡了,其文明发展的根基也就动摇了。
传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国,应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。
清末民初以来,受日本“脱亚入欧”的影响,中国一些知识分子对中华文化的根基一一汉字产生了怀疑。
“汉字落后”论者认为“汉字不灭,中国必亡”,声称汉字的出路在于“拉丁化”;“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化”;“儿童识字有害”论者主张放弃汉字教育。
这些论调在近几十年仍有一定市场,比如20世纪80年代,有人就认为“计算机是汉字的掘墓人”。
当前,汉字教育遇到两个挑战。
一是外语教育的挑战。
现在,英语是学生的必修课,学习英语在一些人看来可以改变命运。
受这种价值观影响,在汉语与英语之间,一些人更重视学习英语,这直接冲击与削弱了汉字教育。
二是信息化的挑战。
随着信息化的迅猛发展,人们通过敲击键盘输入汉字越来越便捷,在古人眼中形神兼备的汉字,现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。
在日常工作生活中,书写汉字的机会在变少,提笔忘字的时候在增多。
从这些角度来说,汉字面临危机绝不是危言耸听。
汉字是一种象形文字,具有“形、音、义”三要素。
汉字不单单表达概念、内涵、外延等,还给人带来图形、联想、感觉等。
学习与理解汉字,应遵循汉字自身的规律和特点。
拼音文字是由字母组成的文字,其教学是用拼音的方法。
我国汉字教学引进了这种方法,并将其作为汉字教学的主要方法。
这种用拼音文字的教学方法来进行汉字教育的理念与实践有哪些优点和缺点,值得我们深思。
近年来,随着国人文化自信的提升,为适应汉字在海外传播的需要,不少学者开始重新审视汉字教学的方法,合理借鉴我国传统汉字教学的经验。
成都七中高2015届高三二诊模拟考试语文试题考试时间:150分钟满分:150分请用2B铅笔将1—9题、第15题的答案涂在答题卡选择题方框的相应题号处,其他题目的答案必须用0.5mm黑色签字笔写在答题卡的相应位置上。
第Ⅰ卷(单项选择题,27分)一、(12分,每小题3分)1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是A.碑帖(tiè) 症结(zhēng)和稀泥(huò) 扺掌而谈(dǐ)B.愤懑(mèn) 作揖(yī)亲家母(qìn) 余勇可贾(gǔ)C.堵塞(sāi)眼睑(jiǎn)处方药(chǔ)车载斗量(liáng)D.气馁(něi)蕾丝(lěi)捋袖子(1uō)装模作样(mú)2.下列各组词语中,没有错别字的一项是A.坐镇赡养协奏曲扇风点火B.装帧冥顽自动挡前赴后继C.枯竭寥廓报不平趾高气扬D.震撼蜇居荧光屏弥天大谎3.下列各句中,加点的词语使用最恰当的一项是A.党和国家领导人出席庆祝教师节暨全国教育系统先进表彰大会,并会见获奖的代表,这反映了党和政府对于教育越来越重视。
B.电影版《奔跑吧,兄弟》播出前并未大肆宣传,但凭借着其电视版综艺节目所累积的人气,上映五天,票房就过了三亿。
C.“生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分,让我们深受教育。
D.有德之人不会以权谋私,不会贪污受贿,虽然生活清贫,但活得坦荡,没有水落石出之虑,也没有半夜敲门之惊。
4.下列各句中,没有语病的一项是A.某市多家影院决定,今后凡满60周岁及以上的观众,凭有效身份证在周一至周五每日18时以前的所有电影场次中都可享受票价三折的优惠。
B.当前,全国各地在社区文化建设中,通过建立道德银行、评选孝子孝女和精神文明标兵、举办邻里节等形式,大大加强了居民的道德水准和文明程度。
C.刘醒龙在担任《芳草》主编改版之初就定下了“汉语神韵,华文风骨”的高基调,坚持文学的高品位,不向市场低头。
四川省成都七中2015届高三“三诊”模拟考试语文试题一、语文基础知识(共12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.折腾/折耗雇佣/佣金抹粉/抹不开锒铛/不稂不莠B.悭吝/信笺引擎/掣肘剥削/削铅笔间距/挑拨离间C.证券/卷宗桎梏/纨绔露面/露头角乘机/乘风破浪D.棱角/绫罗弱冠/冠名不禁/紫禁城龋齿/踽踽独行2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.笼统爆发力犄角之势名门望族B.叉路节骨眼再接再厉水泄不通C.落座白内障分庭抗礼口蜜腹剑D.荟萃亲合力因噎废食精兵简政3.依次在下列横线处填入词语,最恰当的一项是()①在这样一个浮躁的时代,寂寞书为伴,心相守,让暗香盈袖,文字留情,唯有如此,才不枉此生。
②相比于火爆的住宅市场,多年来,写字楼市场一直处于的状态,与同地段的住宅楼相比,写字楼的销量要少得多。
③国内一些著名旅游景区的乱收费的问题经多家媒体曝光之后,能否得到有效整治?各地游客对此都。
A.淡然不温不火拭目以待 B.坦然不瘟不火翘首以待C.淡然不瘟不火拭目以待 D.坦然不温不火翘首以待4.下列各句中,没有语病的一项是()A.随着社会竞争和生活压力的不断增大,以休闲、娱乐为目的的旅游成为人们日常生活的重要组成部分,这使休闲旅游业有了广阔的发展前景。
B.居民身份证登记指纹信息,不但能进一步增强证件防伪性能,而且社会用证单位能准确地进行人、证一致性认定,这能有效防止身份证被冒用。
C.中国企业500强榜单日前发布,中国石化集团连续八年蝉联榜首,中石油、工商银行等国有企业排民靠前,而民营及民营控股企业排名靠后。
D.从今年起,新开办的科技创新型企业不仅可以享受政府一次性三万元的注册资金补贴,还可以减免十万元税收和十万元贴息贷款的政策扶持。
二、(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成5~7题。
近年来,“大数据”成为了最火爆的概念。
所谓“大数据”,是指数据规模巨大,大到难以用我们传统信息处理技术合理撷取、管理、处理。
四川省成都市第七中学2015届高三第二周周练语文试卷一、基础知识1.下列加点的字,每组读音都不相同的一项是( )A.褊.小/蝙.蝠石栈./颤.抖粗犷./心旷.神怡挑.大梁/挑.拨离间B.猿猱./杂糅.戏谑./纸屑.畸.形/掎.角之势高压.锅/压.缩空气C.复辟./辟.邪狡黠./诘.问鸡肋./悬崖勒.马椎.间盘/椎.心泣血D.自刭./痉.挛嫡.传/贬谪.倔.强/倔.头倔脑流窜.犯/上蹿.下跳2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.歉收订书机受益匪浅九州方圆B.辐射天然气名门旺族励精图治C.凑和炮筒子金榜题名怀瑾握瑜D.剪彩一柱香百味具陈浮光掠影3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()①《一步之遥》上映首日,尽管票房给力,但试映场开始的批评声继续发酵,从普通观众到专业影评人士,都有大量的声。
②神曲、抄袭、“买奖镀金”,在近年来的流行音乐界已不是新鲜事,其背后出的是从业者急功近利的浮躁心态。
③今年开学,苏州市某小学用显示屏、平板电脑、触摸式一体机、人影捕捉摄像机等全力打造科幻感的教室,引发热议。
A.质疑折射十足B.置疑映射十足C.置疑折射实足D.质疑映射实足4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.面对朋友们的不情之请....,你会怎样做?是答应还是不答应?如果这是一件很难为情但确定可以做到的事,你会答应吗?B.中国共产党的群众路线教育实践活动,自上而下,深入彻底。
中央部委机关率先垂范,首当其冲....,取得了良好效果。
C.骗取一套保障房,可以获利几十万元甚至上百万元,发现后惩罚骗保却举重若轻....,这不是明摆着鼓励大家骗保吗?D.欧洲的旅馆大多会提供免费的城市地图,上面详细标注了景点位置、到达路线等信息,拿上它按图索骥....很快就可以找到景点。
5.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是()A.“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”,苏东坡因仕途坎坷欲避世遁俗,又因不忘国运民生最终没能归隐山林,正是这两句诗的真实写照。
B.中国古代家训其实质是伦理教育和人格塑造,它在古代家庭教育中发挥了重要作用,可以堪称是先人留下的为人处世的宝典。
C.国家新闻出版广电总局要求各类节目和广告不得使用或介绍网络语言、仿照成语形式生造的词语,如“十动然拒”“人艰不拆”等。
D.很多企业都认识到,为了应对消费需求和竞争格局的变化,必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。
二、论述类文本阅读。
①当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。
戏曲舞台上眼花缭乱的灯光照射,3D电影院里上下左右晃动的座椅,魔术师利用各种光学仪器制造观众的视觉误差,摄影师借助计算机将一张平庸的面容修饰得貌若天仙……总之,从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备,技术的发展速度令人吃惊。
然而,有多少人思考过这个问题:技术到底赋予了艺术什么?关于世界,关于历史,关于神秘莫测的人心——技术增添了哪些发现?在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中,我们不难看到技术崇拜正在形成。
②技术是艺术生产的组成部分,艺术的创作与传播从来没有离开技术的支持。
但即便如此,技术也从未扮演过艺术的主人。
《史记》、《窦娥冤》、《红楼梦》……这些之所以成为经典,是因为它们的思想光芒与艺术魅力,而不是因为书写于竹简,上演于舞台,或者印刷在书本里。
然而,在现代社会,技术的日新月异造就了人们对技术的盲目崇拜,以至于许多人没有察觉艺术生产正在出现一个颠倒:许多时候,技术植入艺术的真正原因其实是工业社会的技术消费,而不是艺术演变的内在冲动。
换言之,这时的技术无形中晋升为领跑者,艺术更像是技术发明力图开拓的市场。
③中国艺术的“简约”传统隐含了对于“炫技”的不屑。
古代思想家认为,繁杂的技术具有炫目的迷惑性,目迷五色可能干扰人们对于“道”的持续注视。
他们众口一词地告诫“文胜质”可能导致的危险,这是古代思想家的人文情怀。
当然,这并非号召艺术拒绝技术,而是敦促文化生产审慎地考虑技术的意义:如果不存在震撼人心的主题,繁杂的技术只能沦为虚有其表的形式。
④这种虚有其表的形式在当下并不少见,光怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白。
譬如众多文艺晚会和其他娱乐节目。
大额资金慷慨赞助,大牌演员频频现身,大众传媒提供各种空间……形形色色的文艺晚会如此密集,以至于人们不得不怀疑:这个社会真的需要那么多奢华呈现吗?除了晚会还是晚会,如此贫乏的文化想象通常预示了主题的贫乏——这种贫乏多半与技术制造的华丽风格形成了鲜明的对比。
此时的技术业已游离了艺术的初衷,众多的娱乐节目——而不是艺术——充当了技术的受惠者。
⑤技术是一个中性的东西,是一种工具,关键在于怎么使用。
对于技术的盲目崇拜无异于对于工具的盲目崇拜,这种崇拜的实质,是重技而轻道,重物而轻人。
如果任由其泛滥,容易遮蔽掉技术背后真正关键的东西——使用技术的人的作用与良知。
前一段诸多社会事件引起舆论大哗的时候,并没有多少人将这些社会事件与技术联系起来。
从瘦肉精饲料、三聚氰胺奶粉、毒胶囊的制作到利用电话、互联网精心设计的钱财欺诈,舆论同声谴责的是无良企业、利欲熏心的商家、心狠手辣的骗子以及失职的监管机构,而技术研发者的责任似乎被轻轻放过,人们没有看到参与这些社会事件的技术人员出面道歉,这个环节成为盲点因而遭到遗忘——文化领域的事情也似乎常常如此。
社会的进步、文化的繁荣,需要让技术与道德的关系重回人们的视野之中,如此我们方可避免陷入技术盲目崇拜的陷阱与误区。
6.下列关于“技术崇拜”的表述,符合原文意思的一项是()A.从现象看,技术崇拜就是大型文艺晚会中声光电的全面介入和各种闻所未闻的机械设备等诸多技术手段的过度应用。
B.从原因看,技术崇拜过分强调日新月异的现代技术对艺术创作和传播的作用,许多时候源于艺术生产中的技术消费。
C.从结果看,技术崇拜所形成的华丽风格,弥补了娱乐节目艺术主题的不足,从而让娱乐节目成为技术使用的受惠者。
D.从实质看,技术崇拜无异于工具崇拜,重技而轻道,重物而轻人,忽视了艺术演变的内在冲动在艺术生产中的作用。
7.下列对原文思路的分析,不正确的一项是()A.①段针对当前许多文化工程、文艺演出中技术应用贪大求奢的现象,对技术的作用进行了反思和追问,明确指出艺术领域中技术崇拜正在形成,自然引出本文话题。
B.②段先明确艺术和技术的关系,接着分析文学作品成为经典的原因,指出在现代社会艺术和技术本末倒置;③段联系中国艺术传统,进一步阐述艺术和技术的关系。
C.④段与②③两段形成递进关系,先指出光怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白,接着通过一些娱乐现象表明由技术主打的娱乐节目主题贫乏,技术游离了艺术的初衷。
D.⑤段首先指出技术的工具性,然后联系社会现象,揭示技术使用人员的作用和良知才是真正的关键所在,从而得出重新审视技术和道德关系的结论,与①段相照应。
8.下列对原文观点的概括,正确的一项是()A.艺术生产从来离不开技术的支持,如果艺术作品不存在震撼人心的主题,那么炫目的技术就只能是虚有其表的形式。
B.古代思想家反对“文胜质”,认为繁杂的技术具有炫目的迷惑性,“炫技”势必干扰人们对于“道”的持续关注。
C.技术是艺术生产的组成部分,艺术是技术发明力图开拓的市场,因而从事文化生产应该审慎地考虑技术使用的意义。
D.如果让技术和道德的关系重回人们的视野,就能避免陷入技术盲目崇拜的误区,就能实现社会的进步和文化的繁荣。
三、文言文阅读颍滨遗老姓苏氏,名辙,字子由。
年十九举进士,释.褐。
二十三举直言,仁宗亲策之于.廷。
时上春秋高,始倦于勤。
辙因所问,极言得失。
策入,辙自谓必见黜。
然考官司马君实第以三等,范景仁难之。
蔡君谟曰:“吾三司使也。
司会之言,吾愧之而不敢怨。
”惟胡武平以为不逊,力谓黜之。
上不许,曰:“以直言召人,而以直弃之,天下谓我何?”宰相不得已,臵之下第,除商州军事推官。
是时先君被命修《礼书》,而兄子瞻出签书凤翔判官,傍无侍子。
辙乃奏乞养亲。
三年,子瞻解还,辙始求为大名推官。
逾年,先君捐馆舍。
及除丧,神宗嗣位既三年矣,求治甚急。
辙以书言事,即日召对延和殿。
时王介甫新得幸,以执政领三司条例。
上以辙为.之属,不敢辞。
六年春,诏除尚书右丞,辙上言:“臣幼与兄轼同受业先臣,薄佑早孤。
凡臣之宦学,皆兄所成就。
今臣蒙恩与闻国政,而兄适亦召还,本除吏部尚书,复以.臣故,改翰林承旨。
臣之私意,尤不遑安,况兄轼文学政事,皆出臣上。
臣不敢远慕古人举不避亲,只乞寝.臣新命,得与兄同备从官,竭力图报,亦未必无补也。
”不听。
逾年迁门下侍郎。
时吕微仲与刘莘老为左右相。
微仲直而暗.,莘老曲意事之,事皆决于微仲。
惟进退士大夫,莘老阴窃其柄.,微仲不悟也。
辙居其间,迹危甚。
莘老昔为中司,台中旧僚,多为之用,前后非意见攻。
宣仁后觉之,莘老以罪去。
杜门复理旧学,于是《诗》《春秋传》《老子解》《古史》四书皆成。
尝抚卷而叹,自谓得圣贤之遗意。
缮书而藏之,顾谓诸子:“今世已矣,后有达者,必有取焉耳。
”家本眉山,贫不能归,先君之葬在眉山之东,昔尝约祔于其廋,虽远不忍负也,以是累诸子矣。
予居颍州六年,岁在丙戌,秋九月,阅箧中旧书,得平生所为,惜其久而忘之也,乃作《颍滨遗老传》,凡万余言。
已而自笑曰:“此世间得失.耳,何.足以语达人哉!”(节选自苏辙《颍滨遗老传》)9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.年十九举进士,释.褐释:脱下B.只乞寝.臣新命寝:停止C.微仲直而暗.暗:不出声D.莘老阴窃其柄.柄:权力10.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一项是()A.仁宗亲策之于.廷徘徊于.斗牛之间B.上以辙为.之属谁为.大王为此计者C.复以.臣故,改翰林承旨秦亦不以.城予赵D.何.足以语达人哉即谋单于,何.以复加11.翻译:(1) 辙因所问,极言得失。
策入,辙自谓必见黜。
译文:(2) 缮书而藏之,顾谓诸子:“今世已矣,后有达者,必有取焉耳。
”译文:12.文言文中,从哪些方面表现了苏辙的“孝悌”品德的?请简要概括。
(5分)译文:四、文采训练比喻和排比兼用是一种重要的语言技巧。
以下五则资料,是不同作家对“生命”的不同比喻。
请把这些句子加以整合,写成一段排比兼比喻的文字。
(不少于150字)生命好比是一只箱子,这箱子很小,装不下太多东西。
(王鼎钧《旅行箱》)生命是那么瞬息而不留痕迹,像是淌下玻璃窗的一滴雨。
(钟玲《竹夏──雪湖书简之一》)生命像个钟摆,不得不开始,不得不在死亡与疲倦之间摆动,然后不得不停止。
(简桢《阳光不到的国度》)到如今我仍坚持:生命应该像鞭炮,劈哩叭啦一阵就完了,有声势,有缤纷,有壮烈,也有凄美。
(张拓芜《老!吾老矣》)生命是一个古怪的盒子,打开或关上,仿佛不由自主。
然而在里面,我们却可以任意搜集我们一些此起彼落无数的烟花。
(喻丽清《盒子里的黄花》)。