美丽的小兴安岭课件1(1)

美丽的小兴安岭优质课公开课课件.一、教学内容本节课选自《小学语文》第五册教材，具体内容为《美丽的小兴安岭》一文。

该文详细介绍了小兴安岭的自然风光、动植物资源以及四季变化，旨在让学生领略我国东北地区的壮丽景色，增强对大自然的热爱情感。

二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握课文生词、短语，理解课文内容，了解小兴安岭的自然风光和资源特点。

2. 能力目标：培养学生通过阅读理解、观察和想象等方式，感受大自然的美丽，提高审美能力。

3. 情感目标：激发学生对大自然的爱护之情，培养热爱祖国大好河山的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：课文内容的深入理解和情感体验。

2. 教学重点：课文生词、短语的学习，以及小兴安岭自然风光的描绘。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课文朗读录音、词语卡片、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示小兴安岭四季风光的图片，引发学生对美丽景色的关注，激发学习兴趣。

2. 课文学习：（1）学生自读课文，了解课文大意。

（2）教师带领学生学习生词、短语，讲解课文难点。

（3）学生跟读课文，感受小兴安岭的美丽景色。

3. 例题讲解：（1）分析课文描绘小兴安岭四季变化的句子，学习写作手法。

（2）结合图片，让学生描述小兴安岭的景色。

4. 随堂练习：（1）让学生用词语卡片拼出课文中的句子。

（2）学生互相描述自己心中的小兴安岭。

六、板书设计1. 课文《美丽的小兴安岭》2. 主要内容：春季：山花烂漫，鸟语花香夏季：绿树成荫，溪水潺潺秋季：层林尽染，硕果累累冬季：白雪皑皑，林海雪原七、作业设计1. 作业题目：（1）用课文中的词语造句。

（2）以《我心中的小兴安岭》为题，写一篇作文。

答案：1. 造句示例：春天的小兴安岭，山花烂漫，鸟语花香，让人陶醉。

2. 作文略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过课文学习，学生对小兴安岭的美丽景色有了更深入的了解，但在课堂互动方面，可以增加学生参与的环节，提高课堂氛围。