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2016年特岗考试试卷一、单项选择题（每题2分，共20题，满分40分）1. 下列关于特岗教师的说法中，错误的是：A. 特岗教师是指在国家规定的贫困地区从事教育工作的教师B. 特岗教师的招聘工作由省级教育行政部门负责C. 特岗教师的待遇与当地正式编制教师相同D. 特岗教师服务期满后，不能转为正式编制教师2. 特岗教师的招聘对象主要包括：A. 应届高校毕业生B. 在职教师C. 社会人员D. 以上都不是3. 特岗教师的招聘流程一般包括哪些步骤？A. 发布招聘公告、报名、资格审查、笔试、面试、体检、公示、录用B. 发布招聘公告、报名、笔试、面试、体检、公示、录用C. 发布招聘公告、报名、资格审查、面试、体检、公示、录用D. 发布招聘公告、报名、资格审查、笔试、体检、公示、录用4. 特岗教师的待遇保障主要包括哪些方面？A. 工资待遇B. 社会保险C. 住房保障D. 以上都是5. 特岗教师的职责主要包括哪些内容？A. 教育教学工作B. 学生管理工作C. 学校管理工作D. 以上都是6. 特岗教师的培训内容包括哪些方面？A. 教育教学理论B. 教育教学实践C. 教育教学技能D. 以上都是7. 特岗教师的考核评价主要依据哪些标准？A. 教育教学业绩B. 学生评价C. 同事评价D. 以上都是8. 特岗教师服务期满后，有哪些优惠政策？A. 优先转为正式编制教师B. 优先推荐参加教师职称评定C. 优先推荐参加教师培训D. 以上都是9. 特岗教师的招聘公告一般在什么时间发布？A. 每年1月B. 每年3月C. 每年5月D. 每年7月10. 特岗教师的招聘报名通常采用什么方式？A. 现场报名B. 网络报名C. 电话报名D. 以上都不是（注：此处省略了剩余的10个单项选择题，以保持格式的完整性和一致性。
）二、多项选择题（每题3分，共10题，满分30分）1. 特岗教师的招聘条件包括：A. 具有相应的教师资格证B. 具有相应的学历要求C. 年龄在35周岁以下D. 身体健康2. 特岗教师的招聘公告中通常包含哪些信息？A. 招聘人数B. 招聘条件C. 招聘流程D. 待遇保障3. 特岗教师的培训方式主要包括：A. 集中培训B. 分散培训C. 在职培训D. 自学4. 特岗教师的考核评价方式主要包括：A. 定期考核B. 随机考核C. 学生评价D. 同事评价5. 特岗教师的优惠政策包括：A. 优先转为正式编制教师B. 优先推荐参加教师职称评定C. 优先推荐参加教师培训D. 优先推荐参加教育科研项目（注：此处省略了剩余的5个多项选择题，以保持格式的完整性和一致性。
2016特岗试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 特岗教师是指在哪些地区工作的教师？A. 城市B. 农村C. 县城D. 乡镇答案：B2. 特岗教师的招聘对象主要包括哪些？A. 应届大学毕业生B. 在职教师C. 退休教师D. 社会人员答案：A3. 特岗教师招聘的流程一般包括哪些步骤？A. 报名、笔试、面试、体检B. 报名、面试、体检、笔试C. 笔试、面试、体检、报名D. 体检、笔试、面试、报名答案：A4. 特岗教师的待遇与哪些因素有关？A. 工作年限B. 学历C. 地区D. 所有以上答案：D5. 特岗教师服务期满后，有哪些选择？A. 继续留在原岗位B. 调到其他地区C. 参加公务员考试D. 所有以上答案：D6. 特岗教师的招聘信息一般在哪里发布？A. 学校公告栏B. 教育局网站C. 报纸D. 所有以上答案：D7. 特岗教师招聘的笔试内容主要包括哪些？A. 教育学B. 心理学C. 学科知识D. 所有以上答案：D8. 特岗教师的面试通常采取哪种形式？A. 个人陈述B. 集体讨论C. 模拟教学D. 所有以上答案：D9. 特岗教师的体检标准是什么？A. 参照公务员体检标准B. 参照教师体检标准C. 参照企业员工体检标准D. 参照特岗教师体检标准答案：A10. 特岗教师在服务期间可以享受哪些福利？A. 住房补贴B. 交通补贴C. 医疗保险D. 所有以上答案：D二、判断题（每题1分，共10分）1. 特岗教师的招聘对象仅限于应届大学毕业生。
（错误）2. 特岗教师的招聘流程中不需要体检。
（错误）3. 特岗教师的待遇与工作地区无关。
（错误）4. 特岗教师服务期满后只能继续留在原岗位。
（错误）5. 特岗教师招聘信息只在教育局网站发布。
（错误）6. 特岗教师招聘的笔试内容不包括学科知识。
（错误）7. 特岗教师的面试形式仅限于个人陈述。
（错误）8. 特岗教师的体检标准参照企业员工体检标准。
（错误）9. 特岗教师在服务期间不享受医疗保险。
2016特岗考试试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 特岗教师的主要职责是什么？A. 教学B. 科研C. 管理D. 服务2. 特岗教师的聘任期限一般为几年？A. 1年B. 3年C. 5年D. 7年3. 特岗教师的待遇是否与正式教师相同？A. 是B. 否4. 特岗教师在聘任期间是否可以参加其他考试？A. 是B. 否5. 特岗教师在聘任期间可以享受哪些福利？A. 基本工资B. 社会保险C. 住房补贴D. 所有以上6. 特岗教师的考核标准是什么？A. 教学质量B. 学生评价C. 科研成果D. 所有以上7. 特岗教师的培训内容包括哪些？A. 教学技能B. 班级管理C. 教育法规D. 所有以上8. 特岗教师的招聘流程包括哪些步骤？A. 报名B. 笔试C. 面试D. 所有以上9. 特岗教师的聘任合同中是否包含试用期？A. 是B. 否10. 特岗教师在聘任期间是否可以申请调动？A. 是B. 否二、填空题（每题2分，共10分）1. 特岗教师的聘任合同一般由_________和_________签订。
2. 特岗教师的聘任期满后，若表现优秀，可以转为_________。
3. 特岗教师在聘任期间，应遵守_________和_________。
4. 特岗教师的考核结果将作为_________和_________的依据。
5. 特岗教师在聘任期间，若违反合同规定，将面临_________。
三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述特岗教师的选拔标准。
2. 描述特岗教师在聘任期间应承担的主要职责。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述特岗教师制度对于农村教育的意义。
2. 分析特岗教师在促进教育公平中的作用。
五、案例分析题（每题15分，共15分）某特岗教师在聘任期间，因个人原因提出辞职，但学校因师资紧张不同意其辞职请求。
请分析该教师的权益是否受到侵犯，并提出合理的解决方案。
六、作文题（20分）请以“我眼中的特岗教师”为题，写一篇不少于800字的文章，谈谈你对特岗教师这一职业的看法和理解。
1．提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）A．陶行知B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯2．在教育发展过程中，（）是主张“儿童中心论”的代表人物。
A．布鲁纳B．凯洛夫C．杜威D．陶行知3．学校实现教育目的的基本途径是（）A．教学B．课外活动C．生产活动D．社会劳动4．凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（）的教学原则。
A．启发性B．直观性C．巩固性D．循序渐进性5．创造性思维的核心是（）A．概括思维B．聚合思维C．间接思维D．发散思维6．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?（）A．认识B．依从C．认同D．内化7．奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为（）A．接受学习和发现学习B．机械学习与有意义学习C．认知学习、技能学习与情感学习D．符号学习、概念学习与规则学习8．耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效果之间的关系是（）A．低相关B．高相关C．不相关D．呈倒“U”形曲线9．下面不属于道德领域的是（）A．社会公德B．职业道德C．家庭美德D．个人品德10．在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（）A．廉洁从教B．遵守公德C．依法执教D．为人师表11．近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）A．职业技术教育法B．义务教育法C．高等教育法D．社会教育法12．教育法规的基础和灵魂是指（）A．教育计划B．教育发展C．教育政策D．教育惩罚13．教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是（）A．记叙式教案B．议论式教案C．表格式教案D．卡片式教案14．整个教学技能的核心是（）A．备课技能B．教学反思技能C．课堂教学技能D．结课技能15．转化后进生，首先要做到（）A．帮助后进生树立自信心B．帮助后进生搞好学习C．做好家访，争取家长配合D．帮助后进生改正缺点16．有关班级管理的内容中不包括（）A．班级德育管理B．班级体貌管理C．班级文体活动管理D．班级常规管理17．课堂教学结构设计的重点环节是（）A．组织教学B．检查学习C．学习新教材D．巩固新教材18．“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（）A．它借用了富有概括性的“纲要信号”，使知识构成一个联系的大体系B．它比以往的教学方法更容易让人理解C．它可以直接把知识灌输到学生的头脑中D．它的优越性前无古人后无来者19．下列哪一项不属于读书指导法?（）A．教师指导性阅读B．学生半独立性阅读C．学生独立性阅读D．预习性阅读20．“教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有（）A．创造性B．示范性C．连续性D．个体性二、多项选择题（本题共10小题。
河南特岗真题及答案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2016河南特岗真题及答案2016年河南特岗考试真题及答案一、选择题1.下列理论体系中那个不属于中国特色的神会主义理论A.毛泽东思想B.邓小平理论C.三个代表D.科学发展观理由：网上随处可搜到，另外毛泽东在的时候这个特色还没有提出。
2.中国的基本政治体制是A.人民代表大会制度B.多党C.群主立宪3.．三农是指A.农业、农村、农民工问题B. 农业、农民、农村教育问题 C .农业、农村、农民4.“一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则A.启发性B.因材施教C.直观性D.导向性理由：《教育学》，章节-教学-教学原则5.艾宾浩斯遗忘曲线的规律A.先快后慢B.先慢后快C.等速D.匀加速理由：教育心理学知识学习那章-有关记忆的6.综合实践活动课程属于A.选修课程B.活动课程C.实践课程D.必修课程理由：新课改上的。
7.国家实施的义务教育年限是年年年年理由：《义务教育法》8.布鲁纳提出的教学方法A.程序教学B.暗示法C.发现法理由：《教学反方法论》13页9.学高为师、身正为范体现了教师工作的A.示范性B.复杂性C.创造性D.长期性10.教学活动的中心环节是A.上课B.备课C.学业成绩的检查和评定理由：《教育学》，章节-教学11.个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是A.自我调控B.自我体验C.自我认识D.自我评价理由：《教育心理学》，章节-心理发展12.教师的教育学、心理学知识属于A.本体知识B.条件知识理由：知识的分类—网上可以查到，本体知识是学科知识。
13.寻求发展是心理健康的A.基本目标B.高级目标理由：《教育学》，章节-心理健康教育14.夸美纽斯的作品理由：《教育学》第一章15．起教学导向作用的是A．知识素养B.职业道德理由：本题之前做过，《教师职业道德》上也有涉及，理解就会做了。
16．小学后期初中时期的学习动机A.学习兴趣B.获得赞赏理由：《教育心理学》-奥苏贝尔提出内驱力，并分为认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力。
2016特岗试题及答案一、选择题1. 特岗教师招聘的目的是：A. 提高农村教育质量B. 促进城乡教育均衡发展C. 增加教师数量D. 以上都是答案：D2. 特岗教师的招聘对象主要包括：A. 应届毕业生B. 社会人员C. 有教育工作经验者D. A和B答案：D3. 特岗教师的聘期一般为：A. 1年B. 2年C. 3年D. 5年答案：C二、填空题4. 特岗教师在聘期内，应享受与当地_________同等待遇。
答案：正式编制教师5. 特岗教师在聘期内，若表现优秀，可被_________。
答案：转为正式编制教师三、判断题6. 特岗教师在聘期内可以申请调动工作地点。
答案：错误7. 特岗教师在聘期内可以参加职称评定。
答案：正确四、简答题8. 简述特岗教师招聘的基本条件。
答案：特岗教师招聘的基本条件包括：具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律，具有良好的品行和职业道德，具备相应的教师资格和学历要求，身体健康，符合岗位要求等。
9. 特岗教师在聘期内有哪些权利和义务？答案：特岗教师在聘期内享有与正式编制教师同等的待遇，包括工资、福利等；同时，他们有义务遵守学校规定，完成教育教学任务，参与学校的各项活动，不断提升自身的教育教学水平。
五、论述题10. 论述特岗教师政策对农村教育发展的意义。
答案：特岗教师政策对农村教育发展具有重要意义。
首先，它有助于缓解农村地区教师短缺的问题，提高农村学校的师资力量。
其次，特岗教师多为年轻教师，他们充满活力和创新精神，能够为农村教育带来新的教育理念和教学方法。
再次，特岗教师政策有助于促进城乡教育均衡发展，缩小城乡教育差距。
最后，特岗教师政策还为有志于教育事业的人才提供了一个展示自己才华的平台，有助于激发更多人投身教育事业的热情。
2016年吉林特岗教师招聘考试公共基础知识真题及答案一.判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√"”或“X”。
本大题共10小题，每小题1分,共10分)1.根据《中华人民共和国教育法》的规定,未经审定的教科书,不得出版、选用。
()【答案】对【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第三十九条规定,国家实行教科书审定制度。
教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。
未经审定的教科书，不得出版、选用。
2.课程设计就是课程计划付诸实践的过程，它是达到预期课程目标的途径。
(易错)()【答案】错【解析】课程实施即将已经编定好的课程付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。
3.当前我国义务教育阶段实施的信息技术教育,不属于综合实践活动。
()【答案】错【解析】综合实践活动课程的内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
4.教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利。
()【答案】对【解析】详见《中华人民共和国教师法》第七条规定。
5.教学不仅能发展学生的智力,也能发展学生的品德、体力及创造才能等。
()【答案】对【解析】教学是学校进行德、智、体美.劳等全面发展教育的途径。
6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》指出,学校教育以学生为主导,教师为主体。
()【答案】错【解析】(国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》指出“要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”。
7.最近,由于小明能按时交作业，王老师便取消了对他的处罚，王老师的这种做法属于负强化。
()【答案】对【解析】负强化也称消极强化，是通过消除或中止厌恶,不愉快刺激来增强反应频率。
8.小雨做作业时.常常很快得出答案却总是出现错误,他的认知风格是冲动型。
()【答案】对【解析】冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考,有时问题还未弄清楚就开始解答。
2016年初中语文特岗教师考试卷及答案提示：1、本试卷共8页,分为试卷Ⅰ和试卷Ⅱ。
试卷Ⅰ为公共部分，分值为20分；试卷Ⅱ为学科部分，分值为130分。
满分150分，时限150分钟。
2、请将所有答案直接写在答题卡上。
3、考试结束后，请将本试题全部收回（不装订）。
题号一二三四五六七八总分核分人复核人得分试卷Ⅰ公共部分得分评卷人一、选择题（请从备选答案中选出一个正确答案，将正确答案的字母填在括号里。
每小题1分，共12分)。
1.在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的哪一特点A.系统性B.创造性C.示范性D.长期性2．在同一时间内把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同活动，这是A.注意的分配B.注意的涣散C.注意的转移D.注意的动摇3.在课程评价领域，贯穿于课程各个阶段或整个过程的评价，目的在于了解学生的学习困难和教学中出现的各种问题，以便改进教学的是A.发展性评价B.形成性评价C.总结性评价D.诊断性评价4.下列哪些行为侵害了学生的受教育权①教师迫使学习成绩差的学生退学或转学②教师禁止成绩差的学生参加考试③教师未经学生同意帮学生填报或修改志愿④教师提供学生成绩的方式不适当A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④5.当学生的道德认识与道德情感相结合，成为支配个人产生道德行为的内部原因时，就转化为A.道德信念B.道德评价C.道德动机D.道德习惯6．艾里克森认为青少年时期（12－18岁）的主要发展任务是A.获得自主感，克服羞耻感B.获得亲密感，避免孤独感C.获得勤奋感，避免自卑感D.形成角色同一性，防止角色混乱7.《教师法》中赋予教师的权利除一般公民权利（如生存权、选举权等）外，还包括职业本身特点所赋予的专业方面的自主权①教育的权利②享受各种待遇和荣誉的权利③专业发展权④参与管理权A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④8.教师职业道德的核心是A.热爱教育事业B.为人师表C.热爱学生D.勤于学习9.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性A.选择性B.整体性C.理解性D.恒长性10.新时期对教师角色的重要补充是A.“管理者”的角色B.“研究者”的角色C．“榜样”的角色D．“父母”的角色11.个体在归因过程中，对有自我卷入的事情的解释，明显带有下列哪种倾向A.自我暴露B.自我防卫C.自我抬高D.自我价值保护12.心理发展的不平衡性主要是指A.人群中每个人的发展水平是不一样的B.人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的C.各种心理过程的发展速率不同D.人一生各个阶段智力发展的速率不同得分评卷人二、论述题（共8分)。
2016年湖北省特岗教师招聘考试真题及答案1. 【单项选择题】为贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求，从2016年起，教育部将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名（江南博哥）称统一更改为( )A. 品德与法律B. 道德与法治C. 法治与生活D. 道德与法律正确答案：B参考解析：略。
2. 【单项选择题】在2016年3月9日举行的“人机围棋大战”中，韩国著名棋手李世石输给了“阿尔法围棋(AlphaGo)”，科技又一次展示出爆炸性的发展速度和力量。
在我国“科技创新2030--重大项目”中，智能制造和机器人成为重大工程之一；培育人工智能、智能硬件、新型显示、移动智能终端等，被列入( )发展行动。
A. 信息产业B. 智能产业C. 战略性新兴产业D. 大众创业、万众创新正确答案：C参考解析：“十三五”规划纲要草案首次出现了“人工智能”一词，在“科技创新2030-重大项目”中，智能制造和机器人成为重大工程之一；培育人工智能、智能硬件、新型显示、移动智能终端等，被列入战略性新兴产业发展行动。
3. 【单项选择题】教育部规定：自2015年起，教师资格证不再实行终身制，并且教师资格证的定期审核期限是( )A. 10年B. 6年C. 5年D. 3年正确答案：C参考解析：根据《中小学教师资格定期注册暂行办法》第二条规定，中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。
4. 【单项选择题】教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展。
这些事实集中反映了教师的( )A. 教学能力B. 自我调控能力C. 科研能力D. 语言表达能力正确答案：A参考解析：略。
5. 【单项选择题】教师的教学技能中，“能够根据课程标准和学生的接受能力对教材进行恰当的处理”属于( )A. 课堂技能B. 设计技能C. 研究技能D. 辅导技能正确答案：B参考解析：略。
2016年河南省特岗教师招聘考试真题及答案解析2016年河南省特岗教师招聘考试真题及答案解析（考试时间：120分钟满分：150分）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.党的十八届五中全会强调，党执政兴国的第一要务是（）。
A.改革B.发展C.稳定D.创新2.习近平在建党95周年讲话中强调，到2021年实现的第一个百年奋斗目标是（）。
A.全面建成小康社会B.全面建成富强社会C.全面建成和谐社会D.全面建成文明社会3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》强调国家基本教育政策是（）。
A.育人为本B.改革创新C.促进公平D.提高质量4.《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（）。
A.技术人员B.管理人员C.科研人员D.专业人员5.教师职业道德的核心是（）。
A.热爱教育事业C.为人师表B.热爱学生D.团结协作6.渗透在学校的自然环境、物质环境、人际环境及观念环境中的课程是（）。
A.必修课程B.显性课程C.隐性课程D.选修课程7.直接制约着教育的性质和发展方向的社会因素是（）。
A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科学技术8.通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。
A.讨论法B.讲授法C.谈话法D.练习法9.师生关系在教学层面上的特点是（）。
A.授受关系B.相互促进C.民主平等D.长善救失10.“不陵节而施”体现的教学原则是（）。
A.巩固性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.直观性原则11.“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”所体现的德育方法是（）。
A.锻炼法B.陶冶法C.说服法D.榜样法12.促进个体发展，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。
A.学校教育B.遗传因素C.社会环境D.个体主观能动性13.通过制定和执行规章制度去管理班级的模式是（）。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理14.加德纳的多元智能理论启示教育应该（）。
（第一套）1．世界上最早的一部教育专著是( A )。
A．《学记B．《论语》C《大教学论D《普通教育学》2．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。
”反映了古代教育的( B )特点。
A．严格的等级性B．教育与生产实践的分离和对立C．教育目标明确D．鲜明的阶级性3．教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( C )。
A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威4．环境决定论的代表人物是( C )。
A．格塞尔B．杜威C．华生D．霍尔5．格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( D )是教育的重要条件。
A．后天学习和训练B．遗传素质C．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度6．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( A )规律。
A．顺序性B．阶段性C．互补性D．个别差异性7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是( B )。
A昆体良的《雄辩术原理B夸美纽斯的《大教学论》C赫尔巴特的《普通教育学D杜威《民主主义与教育》8．衡量教师教学和学生学习质量的标准是( B )。
A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．考试成绩9．制定教学计划的首要问题是( A )。
A．课程设置B．学科顺序C课时分配D学年编制10．教师劳动的创造性主要是由( C )的特点决定的。
A．劳动内容B劳动对象C．劳动手段D劳动方式11．奖励和惩罚属于德育工作的( C )。
A．比较法B．榜样法C评价法D．自我教育法12．运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的( B )。
A．引导法B．榜样法C．谈话法D．讨论法13．“大有大成，小有小成”是( D )教学原则具体运用的结果。
A．自觉积极性B．启发性C巩固性D．因材施教14．教师必须做到“严以律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有( B )。
A．创造性B．示范性C．连续性D．主体性15．按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( B )。
A活动课时制B分组教学C设计教学法D道尔顿制16．中小学用得最多的课的类型是( D )。
A．新授课B．复习课C．技能课D．综合课17．教育目的的功能在于( C )。
A导向、规范和权威功能B激励、评价和规定功能C导向、激励和评价功能D规范、引导和评价功能18．班主任工作的中心环节是( B )。
A．了解和研究学生B．组织和培育班集体C．做好个别教育工作D统一多方面的教育力量19．校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于( C )。
A．科学课程B．活动课程C．隐性课程D．核心课程20．德育在人的全面发展教育中起着( C )作用。
A．基础B．关键C．导向和动力D．物质基础二、填空题14．在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是个人本位论和社会本位论。
15．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。
16．在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划（教学计划）、学科课程标准（教学大纲）、和教材。
17．德育一般包括思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育四个基本方面。
18．课外校外教育的形式主要有群众性活动、小组活动和个人活动。
三、简答题19．为什么说教育在人的发展中起主导作用？（1）教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；（2）教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻；（3）学校有专门负责教育工作的教师。
20．教师应具有什么样的能力结构？（1）必须具备组织教育和教学的能力，表现在善于制定教学计划，编写教案，组织教学，与家庭、社会配合等方面；（2）具备语言表达能力，教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性，并善于结合姿态、表情、手势，使语言更具表现力；（3）具备组织管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级日常工作良好地组织管理方面；（4）具备自我调控能力，对于出现的新情况，教师能及时分析调整，使工作达到最优化的程度。
21．简述我国学制改革的基本原则。
（1）教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展；（2）统一性与多样性相结合；（3）普及与提高相结合；（4）稳定性与灵活性相结合。
四、论述题22．论依靠积极因素、克服消想因素的德育原则。
在德育工作中，教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。
这一原则是对立统一规律在德育中的反映。
每一个学生思想品德内部都存在积极和消极两个方面，这两个方面既矛盾斗争又可以转化，当积极因素居主导地位时，学生品德表现较好；反之，则较差。
教育者的责任，则是促使这种矛盾向积极方面转化。
贯彻这一原则的要求是：①要用一分为二的观点，找出学生思想品德中的积极和消极因素；②善于创造条件使积极因素健康成长，并逐步使这一因素成为学生思想因素中的主导力量；③要培养学生的进取心，启发他们自我教育，发扬优点，克服缺点。
（第二套）一、选择题1．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（）A．《大学》B．《中庸》C．《学记》D．《春秋》2．实用主义教育流派的代表人物是（）A．夸美纽斯B赫尔巴特C裴斯泰洛齐D．杜威3．教育心理起源论认为教育起源于（）A．生产劳动B．模仿C．语言D．动物本能4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（）A．深化课堂教学B．培养竞赛人才C．因材施教，发展青少年个性特长D．充分发掘学有余力的学生的学习潜力5．西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（）A．永恒性B．历史性C．相对独立性D．继承性6．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（）A．大力加强普通高中教育B．大力发展职业技术教育C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D．进一步加强中等专业教育7．学生在教育过程中，处于（）A．主导地位B．主体地位C被动地位D．辅助地位8．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）A．间接经验与直接经验相结合的规律B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C．掌握知识和发展智力相统一的规律D．传授知识与思想品德教育相统一的规律9．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D品德评价10．在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（）A．个人本位论B．社会本位论C．教育无目的论D．国家利益论11．教学过程的中心环节是（）A．感知教材、形成表象B．理解教材、形成概念C．巩固与保持知识D．运用知识，形成技能技巧12．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）A．示范性B．复杂性C．主体性D．长期性13．班集体形成的主要标志之一是（）A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确舆论D．确定了班级工作计划二、境空题14．现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的结构主义理论，前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国瓦·根舍因的范例教学理论。
15．教育目的规定了特定社会教育所培养的人的质量规格标准。
一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。
16．小学生的思维以具体形象思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。
17．教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法。
18．历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即启发式和注入式。
三、简答题19．师生关系的本质是一种人际关系。
我国社会主义新型师生关系的特点是：（1）尊师爱生。
学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人类未来的深层次情感。
教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。
（2）民主平等。
这是我国社会主义新型人际关系的特点。
另外，在教学过程中，师生共同服从于对真理的探讨。
（3）教学相长。
教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者是相辅相成、相互促进的关系。
20．班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。
班主任工作的具体方法是：全面了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；与家庭社会教育密切配合，统一各方面的教育力量；做好班主任工作的计划和总结。
四、论述题21．美育能促进教育目的实现，促进学生德智体全面发展。
具体表现为：（1）美育可以促进学生共产主义道德品质的形成，它对于培养学生高尚的道德情操，陶冶心灵，树立正确的世界观具有特殊的功效。
（2）美育能促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观现实的认识。
（3）美育具有怡情健身作用，可以增进身心健康，促进体育。
（第三套）一、选择题1．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（）A．教育哲学B教育心理学C．教育学D教学论2．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（）A．《大学》B．《中庸》C．《论语》D．《春秋》3．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）A．教育超前于政治经济发展B．教育滞后于政治经济发展C．教育常常与社会政治经济发展不平衡D．政治经济制度决定教育发展状况4．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性D．个别差异性5．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）A．观察力B．想像力C．思维力D．判断力6．我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（）A．地方B．中央C．社会力量D．学生家长7．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）A．复杂性、创造性B．连续性、广延性C．长期性、间接性D．主体性、示范性8．“学而时习之”体现的教学原则是（）A．理论联系实际的原则B．启发性原则C．循序渐进的原则D．巩固性原则9．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为10．做好班主任工作的前提和基础是（）A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风D．做好后进生转化工作11．在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）A．学科课程论B．活动课程论C．实质教育论D．现代课程论12．三结合的教育一般是指（）A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合C．校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合13．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这反映教师劳动的哪种特点？（）A．主体性B．创造性C．间接性D．示范法二、填空题14．马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家凯洛夫的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
