人体雕塑家作文【小学四年级500字】

盲人雕塑家作文400字
《盲人雕塑家》作文一
小朋友们，今天我要给你们讲一个超级有趣的游戏，叫盲人雕塑家。

有一次呀，我们班就玩了这个游戏。

老师先选了一个同学当盲人雕塑家，又选了一个同学当模特，还有一个同学当蜡人。

模特摆了一个很酷的姿势，盲人雕塑家就开始摸模特的身体，想要记住每个部位的样子。

然后，盲人雕塑家就去给蜡人摆弄姿势啦。

可是，弄出来的样子和模特差了好多，大家都笑得前仰后合。

比如说，模特的手是放在头上的，盲人雕塑家却把蜡人的手放到了肚子上。

这个游戏可太有意思啦，大家都玩得很开心！
《盲人雕塑家》作文二
嘿，小朋友们！我来跟你们讲讲盲人雕塑家的事儿。

前几天在学校，老师带着我们玩了这个好玩的游戏。

小明被选成了盲人雕塑家，小红当模特，我呢，就是那个蜡人。

小红摆的姿势可漂亮啦，像个小公主。

盲人小明摸着小红，那认真的样子，好像在做一件超级重要的事情。

等他来摆弄我的时候，哎呀，把我的腿都弄歪啦，同学们看着都哈哈大笑。

就像我的胳膊应该直直的，他却给弄弯了。

真是太有趣啦，到现在我想起来都忍不住笑呢！。

盲人雕塑家作文400字
《盲人雕塑家》
小朋友们，今天我要给你们讲一个特别有趣的游戏，叫做“盲人雕塑家”。

上课铃响了，老师走进教室，笑着说：“咱们来玩个游戏，叫盲人雕塑家。

”大家都兴奋得跳了起来。

老师先选出了一个“盲人雕塑家”，让他蒙上眼睛。

然后又找了一个“模特”，让模特摆出一个特别的姿势。

“盲人雕塑家”开始摸模特的身体，想记住每一个细节。

这个游戏可真好玩，让我们知道了盲人的不容易，也让我们更加珍惜能看见这个美丽世界的幸福。

《盲人雕塑家》
你们玩过“盲人雕塑家”的游戏吗？今天在我们班就玩了一次，可有意思啦！
一开始，老师选了小刚当“盲人雕塑家”，用红领巾蒙住了他的眼睛。

然后，小红自告奋勇当“模特”，她摆了一个像跳舞的姿势。

小刚开始摸小红了，他从上摸到下，嘴里还念念有词。

摸完后，老师让他去“雕塑”小明。

小刚一会儿把小明的手举高，一会儿又把腿弯起来，忙得满头大汗。

大家一看，小明摆的姿势和小红的完全不一样，同学们都哈哈大笑起来。

这个游戏让我们在欢笑中度过了一节课，还让我们明白了眼睛的重要性。

盲人雕塑家没有指令，没有光明，靠自己的感观去制作一个一模一样的泥人，这就是“盲人”雕塑家的苦衷。

具有自由和光明两大待遇的模特，早已打好了他的如意算盘，毫不思索，果断，从容地摆下了一个令大家都眼熟的造型——沉思。

看着他的造型，全场顿时笑得上气不接下气。

雕塑家一脸茫然，泥人更是被“诡异”的笑声惊得不知所措，只有我们这些坐等好戏的评委开始“幸灾乐祸。

”左边，右边，上下边，脚与脚之间的距离，雕塑家在泥人和模特之间来回走动，“上一点，手握紧。

”依葫芦画瓢，一点一点地“修砌”，好似一个真的雕塑家在雕塑那个年代的沉思青年，一分一秒，一点一滴，第二位沉思青年大功告成！但还是引起了评委的“七嘴八舌”，这个不对，那个不对。

一旁的雕塑家也无话可说，在一旁欣赏他的大作，另一位只有傻笑的份了。

我？雕塑家？难逃命运！作为一名雕塑家一定要拥有自己的尊严，我上去一“看”，紧贴地板的腿隐隐地让我感到了不安，——劈叉！不是吧？我又惊又喜，惊在忽然之间便摆了个劈叉，让我措手不及，喜在是我的泥人会此等绝技。

可看在泥人的份上，她则换了个造型。

一碰，怎么还是这个造型！看得见就好了，一下子肯定制作得完美无暇。

我又去碰她的手，这个动作真是小菜一碟，怎么可能骗得过我？了解了造型的我脑海中的画面如此：双手撑地，中间三根向前，左腿前右腿后，跑步的姿势！对，一定如此，我喜滋滋地指挥着泥人，腿！但是对于她的前腿印象却忽得变成了空白，但就是心急吃不了热豆腐，跑步！跑步！我脑海忽得一闪，不管三七二十一，便把原来对的腿弯成了直立的样子。

“好了。

“当我摘下眼罩对比起自己的“作品”时，我恍然大悟，唉！仅仅一个细节让我与满分擦肩而过！后悔莫及啊！看见模特的脸上又洋溢着笑容，唉，无可奈何。

美术教室的人物雕像作文
“哈哈哈”笑声此起彼伏，从教室里传来，这是为何?此时此刻，老师正带领着我们玩小小“雕塑家”呢！
刚才在通往小荷读写的路上，我就莫名有一种不太好的预感。

今晚活动课的主题是小小“雕塑家”，为公平起见，老师让我们全班分成两组，抽签决定自己的扮演角色。

果不其然，我“幸运”地抽中了“大理石”，扮演一座不能动的大理石，抽中“雕塑家”的同学则可以使用道具随心所欲地“雕塑”大理石。

我心里好似小鹿乱撞，不知接下来等待我的是什么样的命运。

游戏开始了，我被要求一动不动站在台上，“雕塑家”xx便迫不及待地给我戴上了一副金币眼镜，台下顿时笑成一片，同学们纷纷给“雕塑家”出主意。

另一“雕塑家”xx觉得这样还不够，于是在我的头上套上了兔耳朵，xx也毫不留情地拿来一条粉色透明丝巾，从我的头顶上披了下来，我感觉我瞬间从一堂堂男子汉，变成了待嫁的新娘。

场面一度失控，台下同学们早已笑翻，有的直接笑趴在桌子上无力吐槽了。

我生无可恋地任由他们摆布，而且“雕塑家”并没有打算放过我的意思，接着xx将我的左手抬起，并在我的手里塞了一个矿泉水瓶，紧接着又把我的右手移至胸前，往我手中加了一支话筒，更可恶的是，他还用力推动我的右手，活生生让话筒与我的嘴巴亲密接触。

“大理石动了，扣分，扣分”。

同学们看到此情此景，捧腹大笑。

最后还给我取了名——沙雕王。

哎！好无奈啊！这让我哭笑不得。

这将是我历史上最深刻的一节活动课。

第一次当“大理石”，给大家带来欢乐，第一次成了一个搞笑的“雕塑作品”，今天，我被“雕塑”了。

人体雕塑家,作文
《人体雕塑家》
嘿，大家知道吗？我呀，可是个特别厉害的“人体雕塑家”呢！这可不是吹牛哦。

就说有一次吧，我和几个朋友去海滩玩。

哎呀，那可真是个热闹的地方。

阳光暖洋洋地洒在沙滩上，大海蓝汪汪的，美极了。

我们几个在海滩上撒欢儿地跑着。

突然，我灵机一动，嘿，我可以在这里进行我的“人体雕塑”创作呀！
我瞅准了一个小伙伴，他正四仰八叉地躺在沙滩上晒太阳呢。

我蹑手蹑脚地走过去，迅速地开始在他身边堆起了沙子。

我先用沙子把他的腿围起来，堆出了一个大概的形状，他居然一点都没察觉。

我心里偷笑，继续我的“大作”。

接着我把他的手臂也用沙子给埋住一部分，塑造出那种很自然的弯曲的感觉。

这时候，他好像有点感觉了，扭动了一下身子，吓得我赶紧停下。

等他又安静下来，我又开始忙活起来，在他肚子那里堆了个鼓鼓的小山包。

眼看着我的“人体雕塑”就要完成啦，我还在他脑袋旁边堆了个小小的城堡呢。

这时候旁边的朋友们也都发现了，都过来围观，一个个笑得前仰后
合。

而那个小伙伴终于反应过来了，睁开眼睛，一脸茫然地看着自己被弄成这样，然后也跟着哈哈大笑起来。

哈哈，你们看，这就是我的“人体雕塑”作品，是不是超级有趣呀！我这个“人体雕塑家”可真是名不虚传呀！现在每次想到那次在海滩的经历，都忍不住笑出声来呢。

我还要继续我的“人体雕塑”之旅，创造更多有趣的作品哟！。

盲人雕塑家
今天，我们的课堂传来了一阵阵笑声，原来，我们在玩“盲人”雕塑家游戏。

游戏要有“盲人”雕塑家、模特、泥人、评委等角色。

玩法是“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩后，请模特摆出一个夸张的造型，“盲人”雕塑家要来摸摸模特，然后根据自己的感觉让泥人来摆出这个造型。

做完以后，要请评委仔细找茬儿，雕塑家的满分是十分，找到一处差异扣一分。

第一次我来做模特，做了一个罗丹思想者的造型。

张同学当雕塑家，他先是来摸了摸我的手，然后叫泥人把手握成拳顶着头，可我没有握拳，心想，这次你要扣分了吧。

雕塑家又来摸我的左手，又叫泥人把左手伸起来。

我想，张同学可真马虎，两只手全都摸错了。

他又来摸我的脚，然后去指导泥人把脚张开，最后张同学又仔细地来摸一下我的手，发现我左手是握着的，我心想，不好，被发现了。

最后张同学说好的时候，评委开始评分了，陆同学说泥人的右手是握拳的，可是模特的右手是没有握拳的，我心想，我只能得9分了。

现在开始女生组，模特先是左脚向前伸，放在右腿上，雕塑家摸了一会儿，然后说：“左脚90度向前伸，放在右脚上。

又去摸了摸模特的手，接着又指挥泥人：“三根手指向前，两根手根向后。

”泥人听不明白了，说道：“什么鬼啊？”造型摆好了，泥人取下眼罩，看着模特的造型，说道：“这脚明明是160度好不好……”
我心想，盲人真不容易啊。

小小雕塑家是四年级第几单元作文全文共8篇示例，供读者参考篇1小小雕塑家你们知道吗?我最近发现了一个超级酷的新爱好!就是做小雕塑!我从来没想过自己也可以成为一名小小的雕塑家呢。

一切都是从上个月开始的。

有一天,我妈妈带了一盒泥土回家。

那不是普通的土,而是可以做手工的特殊黏土。

妈妈说,这是她在工作时顺手从同事那里要来的,想让我玩一玩。

"去尝试做些有趣的小物件吧!"妈妈对我说,"这种黏土可以自由塑形,做完后晾干就变硬啦。

"太棒了!我迫不及待地拿起一团黏土,开始用手捏呀搓呀。

刚开始我只是随意地捏出一些没有形状的东西。

后来,我仔细观察周围的物品,想象它们的形状,然后试着用黏土模拟出来。

一开始并不太顺利,我做出来的东西看起来总是怪怪的。

可是没关系,我并没有放弃。

通过一次次的尝试和调整,我的手工技巧逐渐提高了。

有一次,我做了一个小狗,虽然有点丑,但至少有了狗的模样。

从那以后,我做出了树木、花朵、昆虫、甚至是恐龙!就这样,我迷上了制作小雕塑。

放学回家后,我最大的乐趣就是拿出黏土挥洒创意。

有时妈妈会在一旁指导我,给我一些建议。

爸爸也参与其中,我们一家人一起动手做雕塑,真是太有意思了!我的作品越来越复杂,不仅用黏土,还会加入别的材料,比如树枝、石子或者纸片等。

有一次,我做了一个小房子雕塑,上面布满了用树皮做的瓦片!我很自豪地把它们展示给爸爸妈妈和朋友们看。

大家都很赞赏我的创意,这使我受宠若惊,同时也更有动力继续创作了。

通过这个爱好,我不但学会了用手工具勾勒出美好的形象,而且培养了耐心和创造力。

我发现,只要肯用心去观察、思考,即使是最普通的东西,也可以被赋予新的生命。

这让我感到非常神奇!虽然我还很小,但我希望将来能成为一名出色的雕塑家。

当然啦,作为小小雕塑家也已经让我获得了无比的乐趣和成就感。

这个暑假,我准备多做一些雕塑作品,也许还能办个小展览,把我精心创作的"孩童世界"展现给大家!你们有兴趣来参观吗?到时候可不要错过哦!篇2小小雕塑家大家好,我叫小明,今年九岁了,上四年级。

最美人体雕塑作文篇一《街头的人体雕塑》在城市的喧嚣角落，有一些独特的存在，那就是人体雕塑。

我记得有一次走在最热闹的商业街，人来人往，摩肩接踵。

突然，在一个小广场的边上，我看到了一个人体雕塑。

那雕塑造型独特，是一个穿着老式西装的男人，戴着一顶礼帽，一只手拄着一根拐杖，另一只手微微抬起像是在打招呼。

他的脸庞轮廓分明，眼睛深邃，似乎有许多故事藏在其中。

我好奇地凑了过去，一开始真以为是个蜡像呢，静止得不像话。

我站在那里仔细端详，发现他的衣服有着逼真的褶皱，那股老旧的色调就像是从上个世纪穿越而来。

我甚至看到了他皮鞋上一些细小的划痕，好像他穿着这双鞋已经走过了很长的路。

这时候，旁边一个小孩突然跑了过去，伸手想要摸他的脸，那“雕塑”竟然眨了眨眼睛，小孩被吓了一跳，周围的大人都笑了起来。

原来这是真人扮演的雕塑啊。

他就这样一动不动地站在那里，无视周围的欢声笑语、惊奇的目光还有来来往往碰撞到他的人群。

他就像是一个真正的时间过客，虽然处在这热闹的商业街，却又仿佛与周围的一切隔离开来。

阳光洒在他的身上，投下一片孤寂的影子。

在这繁华的地段，他就是那一抹不一样的色彩，用自己的方式诠释着“人体雕塑”的美，这种美不仅仅是外形的酷似雕像，更是他沉浸在自己扮演角色中的专注，与周围环境营造出的奇妙氛围。

篇二《公园里的艺术之美》要说看人体雕塑，公园也是个好地方。

我常去的那个公园就有不少人体雕塑分布在各个角落。

其中有一组雕塑很有趣，是几个孩子在嬉戏玩耍的场景。

有一个小男孩弓着身子，好像在找东西，屁股撅得高高的，那姿势特别滑稽。

旁边一个小女孩手指着小男孩像是在笑他。

还有一个小男孩正张着双臂要去扑一个小蝴蝶的雕塑。

我没事就在公园里溜达，那次坐在长椅上就仔细看这些雕塑的细致之处。

那个弓身男孩的背上，衣服的纹理刻画得非常细，你能够看出那是一件有点旧并且脏兮兮的小背心，上面还有几个小补丁，补丁的针线痕迹像是那种粗粗糙糙但是又很紧密的手工作品。

他脚趾头露在外面，脏兮兮的，仿佛刚刚从泥地里跑过来。

雕塑自我——从我到创作在我的内心深处，一直都有一个梦想，那就是做一名雕塑家。

我对雕塑这门艺术充满了热情，我喜欢看自己的创作从零逐渐变为一个完美的艺术品的过程。

作为一名雕塑家，我享受着创造力和影响力给我的满足感，这种感觉无法用语言来描述。

但是，对于一个普通人来说，想要成为一名雕塑家是非常不容易的，这需要大量的时间、耐心和热情，还需要承担一定的经济压力。

然而，真正的艺术家是不会被这些问题所吓倒的，他们会坚定的走向自己的梦想，愿望和热情是他们永不停息的动力源泉。

对于我来说，创作就像是一个自我审视、自我发现和自我表达的过程，在这个过程中，我通过自我探索，发现自己的创造力、天赋和感性，这些方面一起构成了我作品的基础。

当我开始打磨我的第一个雕塑作品时，我经历了激动、紧张、失望、欢喜等不同的情绪。

每一次的反复修整、尝试和创新，都在不断地让我重新认识自己，让我进一步去理解和展现作品所要表达出的情感。

随着我的雕塑作品一步一步成型，我开始明白，作品并不只是创作过程中产生的，还需要经历自我审视和精心雕琢。

我认为，一个好的作品不应该只局限于表面的美丽和华丽的外表，它还必须具有透彻的思想、深刻的情感和内在的含义。

在我的创作中，我一直努力去探索自己的艺术风格和技术手法。

我喜欢用黏土、沙漠和石膏等材料来创作我的雕塑作品，这些材料都具有独特的纹理、质感和颜色，它们给我更大的创作灵感和自由度。

在我对雕塑的热爱和独特认知下，我经常从不同的人和事物中汲取灵感，在生活中点滴积累，最终转化为自己的创作。

这样的过程中，自我对于自我作品和成长是不断被深化的。

每一位雕塑家都有自己的艺术主张和追求，我的作品一直都在不断探索和追求自我。

我的理解中，真正优秀的艺术品是需要经历时间和历史的考验，这些经历是它们深深铭刻在人们的心中，留下来的永远不会只是形式，而是更多的思想和情感。

我的雕塑自我是一个自我认同和自我表达的过程。

在我创造自身作品的同时也在不断完善自我的品味和技巧，不断通过自我对自我作品的反思来更深度地认识自我。

盲人雕塑家的创作之路在我们的印象中，创作一件艺术品需要艺术家的眼睛、视觉和灵感。

但是今天我想向大家介绍一个盲人雕塑家，他用自己非凡的天赋和努力，在创作的道路上取得了巨大的成功。

这位盲人雕塑家是马克•格勒，他的创作将让您重新认识盲人群体的潜力和能力。

马克•格勒是1973年出生在荷兰的一个普通家庭，然而在他八岁的时候，不幸的是在手术中遭遇医疗事故，导致他失去了视力。

他的世界变成了漆黑一片，但是他的内心仍然充满了对艺术的热爱。

他的父母是艺术家，从小他就跟随他们建立了对艺术的热情和兴趣。

当他失去了视力之后，他开始在雕塑家的氛围中工作，他的手指成为了塑造艺术品的工具。

他开始用自己的手和心去创作，试图找回展现自己的方法。

马克•格勒的第一个作品是一座水泥雕塑，名叫“老人自己走回家的路”。

这件作品表达了他对父亲的思念，他的父亲在他13岁时去世。

他通过触摸到花岗岩和石灰石来感受物体的表面和形态，并且学会了找到他所需要的仿真模型和材料，以及发掘他的雕塑技术。

他不断地尝试，虽然一开始感觉比较困难，但是在不断的尝试中他通过手获得了对其的完美掌控，直到最后他的作品逐渐地展现出了自己和整个社会的美。

这个作品不仅让马克•格勒赢得了艺术大奖，同时也让我们了解到盲人也有创造力。

马克•格勒的创作是利用听觉和触觉来反映形态和结构。

在他创作的过程中，他会倾听自己的想法和音乐，同时也会感受到雕塑材料的形态和结构，通过手的触摸来加工和雕塑。

他的创作风格独特，将雕塑和音乐相结合，他的作品不仅是视觉上的，同时还有触觉和听觉的方面。

他的作品不仅是模拟器的美学艺术，同时也是一种敬仰的尊重和心灵的抒发，他通过他的手与心来表达自己对事物的感慨和理解。

马克•格勒的成功不仅创造了一个新的盲人群体的视野，同时也使我们对人类的创造能力有了更深的认识。

他的作品不仅是纯艺术创作，同时也是一种重要的社会责任，他在逐步揭示盲人的创造力和社会发展潜力，同时也将盲人的视觉艺术融合到社会中。