廉洁文化进校园-教案

小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习小学廉洁文化进校园的相关内容。

教材选取《小学德育》教材第五单元“廉洁自律，从我做起”章节，详细内容主要包括：理解廉洁的含义，认识廉洁的重要性，培养廉洁自律的良好习惯，以及如何在生活中践行廉洁。

二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁对于个人和社会的重要性。

2. 培养学生廉洁自律的良好习惯，提高道德素质。

3. 引导学生在日常生活中践行廉洁，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点难点：如何让学生理解廉洁的内涵，将廉洁理念融入日常生活。

重点：培养学生廉洁自律的良好习惯，提高道德素质。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、教材。

五、教学过程1. 导入：通过一个廉洁小故事，引发学生对廉洁的思考。

2. 新课导入：讲解廉洁的含义，让学生认识廉洁的重要性。

3. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生了解廉洁自律的具体表现。

4. 随堂练习：让学生举例说明自己在生活中如何践行廉洁。

5. 小组讨论：分组讨论如何培养廉洁自律的良好习惯。

7. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学内容。

六、板书设计1. 板书廉洁自律，从我做起2. 板书内容：廉洁的含义廉洁的重要性廉洁自律的表现培养廉洁自律的习惯七、作业设计1. 作业题目：请你谈谈对廉洁的理解。

举例说明你如何在生活中践行廉洁。

结合教材，分析廉洁自律的重要性。

2. 答案：对廉洁的理解：廉洁是指遵守道德规范，不贪污、不受贿，做到清正廉洁。

生活中践行廉洁的例子：如诚信考试、不抄袭作业、拾金不昧等。

廉洁自律的重要性：有利于树立正确的价值观，提高道德素质，促进社会和谐。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、练习等多种形式，让学生了解廉洁的含义和重要性，培养学生廉洁自律的习惯。

课后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，进行有针对性的辅导。

拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的廉洁文化主题活动，将廉洁理念传播给更多的人。

小学廉洁文化进校园主题班会教案范文精选一、教学内容本节课我们将学习小学廉洁文化进校园的相关内容。

教材选取《小学德育》教材第四单元《廉洁自律，健康成长》章节，详细内容包括：认识廉洁，廉洁的重要性，如何在生活中做到廉洁自律，以及廉洁文化在我们身边的体现。

二、教学目标1. 让学生了解廉洁的定义，认识到廉洁自律对个人成长的重要性。

2. 培养学生廉洁自律的良好品质，提高道德素养。

3. 引导学生将廉洁文化融入日常生活，做到言行一致。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解廉洁的内涵，将廉洁自律落实到实际行动中。

教学重点：廉洁的定义，廉洁自律的重要性，以及廉洁文化的实际应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课堂练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个廉洁小故事，引发学生对廉洁的思考，引入本课主题。

2. 讲授：讲解廉洁的定义，廉洁自律的重要性，以及廉洁文化在校园、家庭、社会中的具体体现。

3. 例题讲解：通过例题讲解，让学生了解廉洁自律在实际生活中的应用。

4. 随堂练习：设计廉洁自律相关问题，让学生进行思考和讨论，巩固所学知识。

5. 小组讨论：分组讨论如何在生活中做到廉洁自律，分享经验和心得。

7. 课后实践：布置课后实践任务，让学生将廉洁文化带回家，与家人分享所学内容。

六、板书设计1. 小学廉洁文化进校园2. 内容：廉洁的定义廉洁自律的重要性廉洁文化的实际应用课后实践任务七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，谈谈你对廉洁自律的认识，以及如何在生活中做到廉洁自律。

（1）遵守纪律，不抄袭作业，不作弊；（2）诚实守信，不撒谎，不欺骗；（3）节约用水、用电，爱护公共财物；（4）关心他人，乐于助人，不搞小团体。

2. 拓展延伸：请学生收集身边的廉洁故事，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、讲解知识、讨论实践等方式，让学生了解了廉洁自律的重要性，希望同学们能够将所学内容付诸实践，做到言行一致。

廉政文化进校园教案第一章：廉政文化概述1.1 廉政文化的定义与内涵1.2 廉政文化的重要性和必要性1.3 廉政文化的发展历程和现状1.4 廉政文化的目标和要求第二章：廉洁价值观的培养2.1 廉洁价值观的含义与重要性2.2 培养廉洁价值观的方法和途径2.3 案例分享：廉洁榜样的人物事迹2.4 学生实践活动：制定个人廉洁自律计划第三章：廉政法规和教育3.1 廉政法规的作用和重要性3.2 廉政法规的主要内容和精神3.3 廉政教育的形式和方法3.4 案例分析：违反廉政法规的典型案例第四章：廉政风险防范与内部控制4.1 廉政风险的概念和特点4.2 廉政风险的识别和评估4.3 廉政风险防范的措施和策略4.4 内部控制与廉政风险防范的关系第五章：廉政文化建设的实践与创新5.1 廉政文化建设的主要内容与目标5.2 廉政文化建设的实践探索与成果5.3 廉政文化建设的创新途径与方法5.4 案例分享：学校廉政文化建设的成功经验第六章：校园廉政文化活动的设计与组织6.1 校园廉政文化活动的重要性6.2 设计校园廉政文化活动的方法和原则6.3 组织校园廉政文化活动的步骤和注意事项6.4 案例分享：成功的校园廉政文化活动案例第七章：教师廉政教育的职责与使命7.1 教师在廉政教育中的角色和职责7.2 教师廉政教育的使命和意义7.3 教师廉政教育的实践方法和策略7.4 案例分析：教师在廉政教育中的优秀事迹第八章：学生廉政教育的实践与探索8.1 学生廉政教育的目标和要求8.2 学生廉政教育的实践方法和途径8.3 学生廉政教育的探索与创新8.4 案例分享：学生廉政教育的成功经验第九章：家庭和社会在廉政教育中的作用9.1 家庭在廉政教育中的重要作用9.2 家庭廉政教育的实践方法和策略9.3 社会在廉政教育中的角色和职责9.4 社会廉政教育的实践方法和途径第十章：廉政文化建设评价与反思10.1 廉政文化建设评价的重要性和必要性10.2 廉政文化建设评价的方法和指标10.3 廉政文化建设评价的实践与探索10.4 案例分享：廉政文化建设评价的成功经验与反思第十一章：网络环境下的廉政文化建设11.1 网络环境对廉政文化的影响11.2 利用网络平台开展廉政教育的策略11.3 网络廉政文化建设的创新实践11.4 案例分析：网络廉政文化建设的成功案例第十二章：国际廉政文化比较与启示12.1 国际廉政文化的现状与发展趋势12.2 主要国家廉政文化的特点与经验12.3 我国廉政文化在国际舞台上的地位与作用12.4 案例分析：国际廉政文化比较的启示第十三章：廉政文化建设的长期性与可持续性13.1 廉政文化建设面临的挑战与问题13.2 长期性与可持续性在廉政文化建设中的重要性13.3 实现廉政文化建设长期性与可持续性的策略13.4 案例分析：长期性与可持续性廉政文化建设的成功经验第十四章：廉政文化建设的未来展望14.1 新时代廉政文化建设的特点与趋势14.2 廉政文化建设在未来的重要任务14.3 新时代廉政文化建设的创新与突破14.4 案例分析：未来廉政文化建设的展望与探索第十五章：廉政文化建设的总结与提升15.1 廉政文化建设的主要成效与收获15.2 廉政文化建设存在的问题与不足15.3 廉政文化建设的改进与提升策略15.4 案例分析：廉政文化建设总结与提升的成功经验重点和难点解析本文教案《廉政文化进校园》共包含十五个章节，涵盖了廉政文化的概述、廉洁价值观的培养、廉政法规和教育、廉政风险防范与内部控制、廉政文化建设的实践与创新等多个方面。

小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕小学廉洁文化进校园主题班会展开，涉及教材《小学德育》中的第四章“诚实守信，廉洁自律”以及第五章“反对腐败，倡导廉洁”。

具体内容包括：认识廉洁的重要性，了解廉洁自律的基本要求，学会诚实守信，从小树立正确的价值观。

二、教学目标1. 让学生了解廉洁文化的内涵，认识到廉洁自律对个人和社会的重要性。

2. 培养学生诚实守信的品质，使其在日常生活中能够自觉践行廉洁自律。

3. 提高学生对腐败现象的识别能力，激发他们积极参与廉洁校园建设的热情。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解廉洁自律的重要性，并将其付诸实践。

教学重点：培养学生诚实守信的品质，使其具备辨别腐败现象的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、廉洁文化宣传资料。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个廉洁小故事引发学生对廉洁的思考，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解廉洁文化的内涵，让学生了解廉洁自律的基本要求。

3. 实践情景引入：展示一些生活中的廉洁实例，让学生认识到廉洁自律的重要性。

4. 例题讲解：分析一个腐败现象的案例，让学生学会识别腐败行为。

5. 随堂练习：让学生列举身边的廉洁行为和腐败行为，进行对比分析。

6. 小组讨论：分组讨论如何践行廉洁自律，培养学生的团队协作能力。

六、板书设计1. 廉洁文化进校园廉洁的重要性廉洁自律的基本要求诚实守信反对腐败，倡导廉洁2. 廉洁实例分析3. 廉洁行为与腐败行为的对比七、作业设计1. 作业题目：请你结合自己的生活，写一篇关于廉洁自律的感悟。

答案要求：内容真实，观点明确，不少于300字。

2. 作业题目：列举身边的廉洁行为和腐败行为，分析其原因。

答案要求：至少列举3个廉洁行为和3个腐败行为，分析其原因，不少于200字。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何，学生是否真正理解了廉洁自律的重要性。

廉洁文化进校园主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解廉洁文化的含义和重要性。

2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念，增强廉洁意识。

3. 提高学生遵守纪律和法律意识，预防腐败现象的发生。

二、教学重点1. 廉洁文化的含义和重要性。

2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念。

3. 提高学生遵守纪律和法律意识。

三、教学难点1. 如何让学生深刻理解廉洁文化的内涵。

2. 如何培养学生将廉洁理念融入日常生活和学习中。

四、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与，表达自己的观点。

2. 案例分析法：通过具体案例，让学生深入了解廉洁文化的重要性。

3. 角色扮演法：让学生模拟实践，提高廉洁意识。

五、教学内容1. 廉洁文化的含义和重要性1.1 廉洁文化的定义1.2 廉洁文化在校园中的体现1.3 廉洁文化对个人和社会的影响2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念2.1 正确价值观的内涵2.2 道德观念的作用2.3 如何树立正确的价值观和道德观念3. 提高学生遵守纪律和法律意识3.1 遵守纪律和法律的重要性3.2 违纪和法律后果3.3 如何提高遵守纪律和法律意识4. 廉洁文化在校园中的应用4.1 廉洁自律，诚实守信4.2 节约资源，环保低碳4.3 关爱他人，乐于奉献5. 结合实际案例，深入了解廉洁文化的重要性5.1 廉洁文化在校园生活中的应用案例5.2 廉洁文化在家庭教育中的重要性5.3 廉洁文化在社会工作中的实际意义六、教学过程1. 导入：通过一个关于廉洁的短片，激发学生的兴趣，引入主题。

2. 新课导入：介绍廉洁文化的含义和重要性，让学生初步了解。

3. 案例分析：分享一些校园内的廉洁故事或现象，引导学生深入思考廉洁文化在校园中的体现。

4. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何在学校生活中践行廉洁，并分享各自的观点。

5. 小组分享：每组选择一名代表，将讨论的结果分享给全班同学。

6. 总结提升：对学生的分享进行点评，引导学生树立正确的价值观和道德观念。

专题课教案三年级1、知足常足，终身不辱活动目的：把廉洁文化引入校园，引进课堂，使同学们从小了解反腐倡廉的有关知识，树立廉洁荣耀，腐败可耻〞的观念，明白生活幸福需要公民树立戒贪之念，培养学生正确、安康的道德和法制意识。

活动要点：树立廉洁荣耀，腐败可耻〞的观念，培养安康的道德观念和法制意识。

活动准备：预习、小黑板、讲故事准备、反腐倡廉资料、图片。

活动过程：一、提问导入、你知道明代增广贤文中知足常足，终身不辱〞的意思吗？1、你知道明代2、反腐倡廉是党和国家十分重视和关心的大事，承受廉洁教育人人有份。

二、开展活动，明理导行1、小故事比赛。

每组选一位选手发展故事比赛。

〔1〕一罐坚果。

〔2〕兄弟二人的不同命运。

〔3〕陷入困境的商人。

〔4〕青蛙挨训。

2、评比：谁讲的最生动？、快速再度课文知足常乐，终身不辱〞，思量：3、快速再度课文〔1〕文中，你最喜欢张三李四 故事主人翁，阐述理由〔2〕 从这些故事中你明白了什么道理？4、分小组交流以上问题。

5、全班交流，教师指导。

6、齐读小黑板上的话。

7、展示采集到的反腐倡廉的资料、图片 。

8、讨论：小学生如何承受廉政文化进校园，你身边发生过这些不良现象吗？你准备怎么做？9、全班交流，明理导行。

三、教师总结，升华主题。

成功只因专注，坚持就是胜利，廉洁的养成也应该如此，同学们，养成良好的廉洁习惯，知足常足，终身不辱〞 让我们从现在做起，，2、得失一朝，荣辱千载活动目标：‘、通过书中几个小故事的学习，学生明白得失一朝，荣辱千载〞的1、意思，懂得做一个只荣辱的人。

2、培养学生的得失意识，树立正确的荣辱观。

活动过程：一、故事引入1、师讲刘青山、张小善的故事，他们曾经是革命功臣，由于腐化堕落，最终沦为人民的罪人。

2、出示课题：得失一朝，荣辱千载3、说说你怎么理解这句话。

二、深入理解1、谈谈从刘青山、张小善的故事中你受到了什么启示？2、师强调：每一个人在很小的时候，都对未来有着夸姣的设想，都期待着将来能成就一番事业-----〔课文〕。

廉洁文化进校园活动方案（精选6篇）廉洁文化进校园活动方案篇1一、指导思想为进一步强化反腐倡廉建设，深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育学生敬廉崇洁的价值观念，认真学习贯彻上级教育部门的有关要求，通过在全校师生中组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性。

二、活动目标（一）在学校干部和党员教师中开展以“一身正气，廉洁治校”为主题的廉洁文化进校园教育活动。

结合校党支部开展的“创先争优”活动，以提高全校党员干部的党性认识为目标，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育，进一步筑牢广大党员干部的思想道德防线，提高拒腐防变的能力。

（二）在全体教职员工中开展“廉洁从教、为人师表”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，与全体教师签订廉政责任书，提高师德修养。

通过教育活动促进我校教师依法执教，规范执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

（三）在学生中开展“从我做起，敬廉崇洁”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育工作，并与学校德育课题“孝德教育”和“新‘三好’评比”紧密联系。

三、工作原则1、廉洁教育与德育工作相结合；2、历史与现实相结合；3、正面教育与反面教育相结合；4、课堂教育与社会教育相结合；5、教育与娱乐相结合。

四、组织机构1、领导小组组长：陈可森副组长：邹秀果、王军永组员：王兆祎、刘晓军、何德巧、郝荣荣、姜华、代瑞船、刘明周、张清智、全体班主任五、参加对象全体师生六、活动时间20xx年3月-12月七、活动形式（一）突出一个课题结合本校实际情况，针对性地开展好“廉洁文化进校园”课题研究活动。

（二）建好两支队伍建立以校长为组长的“廉洁文化进校园”活动的干部队伍；培养一支以班主任为主体、全员参与的实施队伍。

小学廉洁文化进校园主题班会教案小学廉洁文化进校园主题班会教案（精选5篇）作为一名教职工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的小学廉洁文化进校园主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学廉洁文化进校园主题班会教案1为营造浓厚的校园廉政文化氛围，提高校园文化品位，增强师生尚廉崇洁意识，齐心共建和谐校园、廉洁校园。

结合我校实际情况，特制定本实施方案：一、活动主题廉洁从教、敬廉崇洁、诚信守法。

二、活动原则主要采取正面引导、循序渐进的原则。

活动内容要贴近师生、贴近实际、从小处入手、小事做起。

三、活动目标1．强化党员干部党风廉政责任意识和拒腐防变的自觉性，以身作则，率先垂范。

立足岗位，亮身份明职责，树立形象；追求奉献，讲党性守党纪，创先争优。

提升个人基本素养，人人为党旗添光辉，个个争做优秀共产党员。

2．强化全体教师廉洁从教责任意识。

立足讲台，教书育人，依法执教，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，落实常规，严谨治学，关爱学生，尊重家长，淡薄名利，遵纪守法，做人民满意的教师。

3．强化广大学生节俭自律责任意识。

通过廉洁文化宣传教育活动，进一步教育学生遵规守纪，知荣明耻，崇尚廉洁，弘扬正气；在课堂教学中有机渗透廉洁教育内容，通过“廉洁自律、奉公守法”教育，形成廉洁教育的良好氛围，增强学生的廉洁意识，培养学生识别腐败现象的能力，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

四、具体内容1．学校：将廉政文化建设与党风廉政教育相结合。

组织观看警示教育录像。

提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员、学校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模。

2．教职工：将廉政文化建设与师德教育相结合。

要把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，组织教职工认真学习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《事业单位工作人员处分暂行规定》等条例法规，组织“廉洁”主题硬笔书法作品展示活动。

廉洁文化进校园主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解廉洁文化的内涵和重要性。

2. 培养学生的廉洁意识和道德素养。

3. 引导学生树立正确的价值观和行为准则。

二、教学内容1. 廉洁文化的定义和内涵2. 廉洁文化的重要性3. 学生的廉洁意识和道德素养的培养4. 正确价值观和行为准则的引导三、教学过程1. 导入：通过一个廉洁的小故事引入主题，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解廉洁文化的定义和内涵，让学生了解廉洁的重要性。

3. 讨论：分组讨论如何培养学生的廉洁意识和道德素养，分享各自的观点和经验。

4. 案例分析：分析一些廉洁或腐败的案例，让学生认识到廉洁行为的重要性和腐败行为的危害性。

5. 小组活动：分组进行角色扮演，模拟一些廉洁行为和道德抉择的场景，让学生通过实践活动来培养正确的价值观和行为准则。

6. 总结：总结本次班会的重点内容，强调廉洁文化的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行廉洁行为。

四、教学评价1. 学生对廉洁文化的理解和认识程度。

2. 学生对廉洁意识和道德素养的培养情况。

3. 学生对正确价值观和行为准则的引导情况。

五、教学资源1. 廉洁文化相关资料和案例。

2. 角色扮演道具和模拟场景所需物品。

六、教学建议1. 在讲解廉洁文化时，可以结合一些生动的案例和故事，让学生更容易理解和接受。

2. 在小组讨论和活动时，鼓励学生积极发言和参与，增强他们的思考和实践能力。

3. 在总结时，可以对学生的表现进行肯定和鼓励，指出需要改进的地方。

4. 教学中可以采用多媒体手段，如图片、视频等，增加课堂的趣味性和生动性。

5. 教学中可以邀请一些有关廉洁方面的专家或先进人物进行讲座或分享经验，增加学生的见识和认识。

六、教学延伸1. 组织学生参观廉洁文化展览或相关场所，如廉政教育馆，让学生更直观地感受廉洁文化的氛围。

2. 开展廉洁主题的绘画、写作、演讲等比赛，让学生通过不同的方式表达自己对廉洁的理解和认识。

3. 进行廉洁承诺活动，让学生公开承诺自己在日常生活中将践行廉洁行为，以此激励自己和他人的行为。

小学廉洁文化进校园主题班会优质教案(精选5篇一、教学内容本节课教学内容来自小学《道德与法治》教材中关于廉洁文化内容。

具体涉及第四章“生活中规则与道德”第三节“廉洁自律，从我做起”。

我们将详细学习廉洁含义，为什要廉洁自律，以及如何在生活中实践廉洁自律。

二、教学目标1. 让学生理解廉洁含义，认识到廉洁自律重要性。

2. 培养学生树立廉洁自律意识，养成诚实守信、遵纪守法良好习惯。

3. 引导学生在生活中践行廉洁自律，从小事做起，从自身做起。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解廉洁自律内涵，并将其运用到生活中。

教学重点：培养学生廉洁自律意识，引导学生在生活中践行廉洁自律。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、廉洁自律标语。

2. 学具：课堂练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁自律图片，引发学生对廉洁自律关注，提出问题：“你们知道廉洁自律是什？”2. 新课导入：讲解廉洁自律含义，让学生解廉洁自律重要性。

3. 实践情景引入：分享一些廉洁自律案例，让学生讨论如何将廉洁自律应用到生活中。

4. 例题讲解：讲解如何判断一个行为是否符合廉洁自律要求，并进行实例分析。

5. 随堂练习：让学生根据所学知识，分析生活中一些场景，判断是否符合廉洁自律要求。

六、板书设计1. 廉洁自律定义2. 廉洁自律重要性3. 如何做到廉洁自律4. 生活中廉洁自律实例七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，谈谈你对廉洁自律认识，以及如何在生活中实践廉洁自律。

2. 答案要点：廉洁自律是一种道德品质，要求我们诚实守信、遵纪守法。

在生活中，我们要从小事做起，如：不抄袭作业、不撒谎、不浪费等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课结束后，教师应反思教学方法是否有效，学生是否真正理解廉洁自律含义，并在生活中实践。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校组织廉洁文化主题活动，如廉洁故事演讲、廉洁手抄报等，以增强学生廉洁自律意识。

——廉洁教育教学设计第一课时教学目标1、了解“炎黄子孙”名称的由来及相关的故事，知道我们都是炎黄子孙。

2、通过观察发现炎黄子孙的特征，初步了解一些关于人种的知识课前准备1、师生了解关于“炎黄子孙”名字来由的故事以及其它关于黄帝、炎帝的传说故事。

2、学生准备小镜子。

教学过程一、情景导入今天，有几位来自不同国家的小朋友来到我们身边。

点击图片“不同国家的宝宝” 。

1．你发现，图上的哪一位小朋友和我们的长相是相似的？有什么地方相似？(黄种人那一个，任意说到一项特点均可) 2．请大家拿出镜子看看自己，观察自己头发、眼睛、皮肤是什么颜色的？(1)独立观察——交流(2)让我们看看周围的小火伴，大家是不是都有这样的特征？3．是啊，黑头发、黄皮肤、黑眼睛就是我们炎黄子孙共同的特征。

【出示课题】二、活动体悟(一)了解不同人种特点1．黄皮肤、黑头发、黑眼睛的我们属于“黄色人种” 【点击“认识人种(二) ”中黄种人孩子，浮现“黄色人种”】。

2．旁边的两位小朋友和我们的外表长相不一样，你知道他们分别属于什么肤色的人种吗？(指名说——小结)这位小朋友【点击白色人种那一个】属于白色人种。

瞧，世界各地还有许多白色人种的朋友呢！【点击出示照片】这位小朋友【点击黑色人种那一个】属于黑色人种。

看，这些就是世界各地的黑人朋友啦！(点击出示照片)3．白色人种和黑色人种的样子和我们“黄色人种”有什么不同呢？(四人小组讨论——交流：抓住肤色、发色等简单说说)(二)了解“炎黄子孙”来由1．你们知道，我们为什么被称为“炎黄子孙”吗？(1)指名说(2)让我们来听一听关于“炎黄子孙”来历的故事吧！(点击播放录音故事)(3)小结：咱们“炎黄子孙”的名字就是来自上古时代的这两位传说人物，“炎”指的就是炎帝，“黄”指的就是黄帝，他们是我们中华民族共同的祖先。

2．瞧，关于炎帝和黄帝故事还有不少呢！ (图片出示并标注：黄帝造轩辕车、神农尝百草、嫘祖养蚕、仓颉造字等)(1)先把你了解到的一个小故事在四人小组里交流一下。

廉洁文化进校园主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解廉洁文化的内涵和意义。

2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念，增强廉洁意识。

3. 提高学生遵守纪律、诚实守信、公平竞争的意识。

二、教学重点与难点：重点：廉洁文化的内涵和意义，如何在学校中实践廉洁。

难点：如何引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养廉洁意识。

三、教学准备：1. 教师准备教案、PPT和教学素材。

2. 学生准备笔记本和笔。

四、教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示廉洁文化的图片，引导学生思考廉洁的内涵和意义。

2. 讲解：教师详细讲解廉洁文化的内涵和意义，强调在学校中实践廉洁的重要性。

3. 案例分析：教师分享一些廉洁榜样的事迹，让学生从中汲取正能量。

4. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行廉洁，并将讨论结果分享给全班。

5. 总结：教师总结本次班会的重点内容，强调学生要树立正确的价值观和道德观念，增强廉洁意识。

五、课后作业：2. 家长参与评价，了解学生在家庭中践行廉洁的情况。

3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励优秀的学生和进步明显的同学。

六、教学延伸：1. 开展廉洁文化主题活动，如廉洁知识竞赛、廉洁故事演讲等。

2. 组织学生参观廉洁教育基地，如廉洁馆、革命烈士纪念馆等。

3. 开展廉洁主题班会，邀请专家、家长和企业代表讲解廉洁的重要性。

七、教学反馈：1. 学生自评：反思自己在学习、生活和交往中是否践行廉洁，找出不足并改进。

2. 同伴评价：相互评价，鼓励优点，提出建议，共同进步。

3. 教师评价：根据学生的表现，给予肯定和鼓励，提出改进意见。

八、教学反思：1. 教师总结本次班会的优点和不足，反思教学中存在的问题，不断提高教学质量。

2. 根据学生的反馈和评价，调整教学内容和方法，使之更符合学生的需求。

3. 加强与家长、学校和社会的沟通，共同推动廉洁文化进校园。

九、教学拓展：1. 组织学生参加廉洁文化公益活动，如志愿服务、爱心捐赠等。

小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容1. 廉洁的含义与重要性2. 廉洁自律，从小做起3. 廉洁文化在校园的传播与实践二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁的重要性。

2. 培养学生廉洁自律的良好品质，从小树立正确的价值观。

3. 提高学生对廉洁文化在校园传播与实践的认识，积极参与廉洁文化活动。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解廉洁的含义，将廉洁自律融入日常生活。

教学重点：培养学生廉洁自律的品质，提高学生对廉洁文化的认识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、廉洁自律宣传册、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个廉洁小故事，引发学生对廉洁的思考，激发学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解廉洁的含义、重要性以及廉洁自律的要求。

3. 实践情景引入：展示校园中廉洁文化的实例，让学生感受廉洁文化的重要性。

4. 例题讲解：分析一个廉洁自律的案例，让学生了解如何将廉洁自律融入日常生活。

5. 随堂练习：让学生举例说明自己身边的廉洁现象，并进行讨论。

七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的廉洁”为主题，写一篇作文。

答案示例：我心中的廉洁是诚实守信，不贪污受贿，不徇私舞弊，公正公平……2. 作业题目：设计一份廉洁宣传海报。

答案示例：海报中包含廉洁的定义、廉洁自律的重要性以及廉洁标语等元素。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，以及廉洁教育的落实情况。

2. 拓展延伸：组织学生参观廉洁文化展览，开展廉洁主题班会，引导学生将廉洁文化融入日常生活。

板书设计：1. 廉洁的含义与重要性2. 廉洁自律，从小做起3. 廉洁文化在校园的传播与实践通过本节课的教学，希望学生能够深刻理解廉洁的含义，树立廉洁自律的意识，积极参与廉洁文化的传播与实践，为构建廉洁校园贡献力量。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何让学生深刻理解廉洁的含义，将廉洁自律融入日常生活。

小学廉洁文化进校园主题班会精品教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自小学廉洁文化进校园主题班会教材第四章《诚信守则，廉洁奉公》，详细内容包括：诚信的含义与价值，廉洁的重要性，如何在生活中践行诚信和廉洁，以及廉洁自律的榜样事例。

二、教学目标1. 让学生理解诚信和廉洁的含义，认识到其在个人成长和社会发展中的重要性。

2. 培养学生树立诚信守则、廉洁奉公的意识，提高道德素养。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解诚信和廉洁的含义，并将其运用到实际生活中。

教学重点：诚信守则、廉洁奉公的重要性和具体实践方法。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课堂练习本、彩笔。

五、教学过程1. 导入新课利用多媒体课件展示一组廉洁自律的榜样事例，引导学生思考这些人物的可贵品质，进而引出诚信和廉洁的主题。

2. 知识讲解（1）诚信的含义与价值（2）廉洁的重要性（3）诚信守则、廉洁奉公的具体实践方法3. 例题讲解举例说明诚信和廉洁在生活中的具体应用，让学生进一步理解诚信守则、廉洁奉公的重要性。

4. 随堂练习设计相关练习题，让学生结合所学知识进行实际操作，巩固课堂所学。

5. 小组讨论分组讨论如何在日常生活中践行诚信和廉洁，分享实践经验。

7. 课后实践布置相关实践作业，鼓励学生在家庭、学校和社会中践行诚信和廉洁。

六、板书设计1. 诚信的含义与价值2. 廉洁的重要性3. 诚信守则、廉洁奉公的具体实践方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请举例说明诚信和廉洁在生活中的具体应用。

（2）谈谈你在生活中践行诚信和廉洁的经历。

2. 答案：（1）示例：遵守交通规则、不抄袭作业、诚实守信等。

（2）学生个人经历分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对诚信和廉洁的理解程度，针对学生的反馈进行教学反思，调整教学方法。

2. 拓展延伸组织学生参观廉洁文化展览，开展廉洁文化主题活动，让学生在实践中深化对诚信和廉洁的认识。

廉洁文化进校园教案廉洁文化进校园教案范文（精选7篇）作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是店铺为大家整理的廉洁文化进校园教案范文，欢迎阅读与收藏。

廉洁文化进校园教案篇1教学目标1、知识与能力学习名人的廉洁故事,认识清正廉洁的社会意义。

2、过程与方法通过学习名人故事，师生交流讨论,提升学生思想境界，进而学以致用。

在学习和生活中严于自律，做一个清正廉洁的人。

3、情感价值观培养学生廉洁意识，提高是非判断能力和道德修养。

教学重点难点1、认识清正廉洁的重要意义。

2、在学习生活中增强自律能力，做一个清正廉洁的人。

教学准备师生课前一起查找名人清正廉洁的故事，用于课堂交流学习。

教学方法讲授多媒体互动探究课时安排一课时教学教程一、对联激趣,导入新课不久前我看到两副对联,我说上联,同学们能对出下联吗?上联1：上不愧党，勤政之根基;上联2：处事要公，公生明;律己要廉,廉生威;学生思考回答,明确:下联1：下不愧民，廉政之源泉。

下联2：待人要诚，诚生信;工作要勤，勤生效。

(投影)教师小结:孟子曾说，天下之本在国，国之本在家,家之本在身。

换句话说民的品德对国家的根本是至关重要的。

我们经常说诚信是做人之本，那么什么是做官之本呢?教师明确：廉洁，自古以来就是做好官的标志。

中华民族自古褒扬勤劳俭朴的美德，所谓“奉公以勤，律身以俭”,史书上不乏这方面的箴言。

自古以来,人们都视廉洁为一种美德，把腐败看作社会的一个毒瘤。

廉洁，关系着国家的前途和民族的命运。

翻开史书，回顾过去，国家的兴盛无不与政治廉洁有关。

唐太宗能注重史治，使得贞观时期政治开明，为后来唐朝的强大打下良好的基础，这就是一个很好的证明。

二、学习故事，认识廉洁1.学习故事。

2.介绍周总理生平，点明廉洁为政的重要性。

(幻灯展示)伍习满唐太宗李世民曾说：“舟所以比人君，水所以比黎庶。

水能载舟，亦能覆舟。

廉洁文化进校园（教案）六年级上册综合实践活动通用版一、教学目标1. 让学生理解廉洁文化的含义，培养学生良好的道德品质。

2. 培养学生从小事做起，做到诚实守信、遵纪守法。

3. 增强学生的社会正义感，培养学生的社会责任感。

二、教学内容1. 廉洁文化的含义。

2. 诚信、遵纪守法的重要性。

3. 社会正义感和社会责任感。

三、教学过程1. 导入利用多媒体展示廉洁文化的相关图片，引发学生对廉洁文化的思考，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入通过讲解廉洁文化的含义，让学生明白廉洁文化的重要性。

引导学生从小事做起，做到诚实守信、遵纪守法。

3. 案例分析通过分析一些廉洁自律的案例，让学生明白诚信、遵纪守法的重要性。

培养学生具有良好的道德品质。

4. 小组讨论将学生分成小组，让学生讨论如何在日常生活中做到廉洁自律。

培养学生具有良好的道德品质。

5. 总结通过对本节课的学习，让学生明白廉洁文化的重要性，培养学生具有良好的道德品质。

四、教学评价1. 学生对廉洁文化的理解程度。

2. 学生在日常生活中是否能做到诚实守信、遵纪守法。

3. 学生是否具有社会正义感和社会责任感。

五、教学反思1. 教师在教学过程中是否注重培养学生的道德品质。

2. 教师是否通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣。

3. 教师是否注重培养学生的社会正义感和社会责任感。

六、教学建议1. 教师应注重培养学生的道德品质，让学生从小事做起，做到诚实守信、遵纪守法。

2. 教师应通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

3. 教师应注重培养学生的社会正义感和社会责任感，让学生明白自己是社会的一员，应该为社会做出贡献。

通过本节课的学习，我们希望学生能够理解廉洁文化的含义，培养良好的道德品质，做到诚实守信、遵纪守法，增强社会正义感和社会责任感。

我们相信，通过我们的努力，学生一定能够成为具有良好道德品质的社会主义接班人。

在以上的教案中，需要重点关注的细节是“教学过程”部分。

一、教案背景班会主题：2024年廉政文化进校园课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解廉政文化的内涵和重要性。

2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念，增强反腐倡廉意识。

3. 提高学生的思想道德素质和社会责任感。

教学重点：1. 廉政文化的内涵和重要性。

2. 培养学生反腐倡廉意识。

教学难点：1. 如何引导学生正确理解廉政文化。

2. 如何激发学生参与反腐倡廉的积极性。

教学准备：1. 教师准备相关资料和案例。

2. 学生提前了解廉政文化相关知识。

二、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍廉政文化的内涵和重要性。

2. 学生分享自己对廉政文化的理解和看法。

步骤二：案例分析（10分钟）1. 教师呈现廉政文化进校园的案例，引导学生分析案例中存在的问题。

2. 学生讨论如何解决这些问题，并提出建议。

步骤三：小组讨论（10分钟）1. 学生分组，每组讨论如何在学校中推广廉政文化。

2. 各组分享讨论成果，全班共同讨论。

步骤四：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获。

2. 学生分享自己的感悟和决心，提出自己在日常生活中践行廉政文化的具体做法。

三、课后作业2. 家长参与评价，了解学生在家庭中践行廉政文化的情况。

四、教学评价1. 学生课堂参与度。

2. 学生课后作业完成情况。

3. 家长反馈，了解学生在家践行廉政文化的情况。

五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学中存在的问题，提出改进措施，以提高教学效果。

关注学生在课堂和课后的表现，及时给予指导和鼓励，确保廉政文化教育的落实。

六、教学拓展1. 组织学生参观廉政文化展览或开展廉政知识竞赛活动，让学生更深入地了解廉政文化。

2. 邀请校内外专家或廉政楷模进行讲座，分享他们的经验和故事，激发学生的反腐倡廉意识。

七、家校合作1. 教师与家长沟通，了解学生在家庭中践行廉政文化的情况，共同关注学生的成长。

八、实践活动1. 组织学生开展廉政文化主题的社会实践活动，如访问社区、企事业单位等，了解社会廉政建设情况。