零基础学英语音标教学,最新名师详解

小学英语零基础入门，让孩子轻松学会英文发音！48个国际音标的发音—元音：[i:]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。

[i]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。

[ə:]嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。

[ə]嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。

[ɔ:]双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。

[ɔ]口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。

[u:]嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。

[u]嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。

[ɑ:]口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。

[ʌ]嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。

[æ]嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。

[e]嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。

[e i]由[e]和[i]两个单音组成，[e]重读，[i]轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。

[a i]由[a]和[i]两个单音组成，[a]重读，[i]轻读，口形由开到合，与字母I的发音相同。

[ɔi]由[ɔ]和[i]两个单音组成，[ɔ]重读，[i]轻读，口形由圆到扁，由开到合。

[a u]由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[u]轻读，口型由大到小。

[əu]由[ə]和[u]两个单音组成，[ə]重读，[u]轻读，口形由半开到小，与字母O的发音相同。

[iə]由[i]和[ə]两个单音组成，[i]重读，[ə]轻读，双唇始终半开。

[eə]由[e]和[ə]两个单音组成，[e]重读，[ə]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。

[uə]由[u]和[ə]两个单音组成，[u]重读，[ə]轻读，双唇由收圆到半开。

48个国际音标的发音—辅音：[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。

[b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。

48个英语国际音标发音图解暨口型及发音办法<一>之老阳三干创作时间：二O二一年七月二十九日四十八个音素发音图解暨口型及发音办法1.//美式读音符号//英式读音符号/i/传统式的国际音标读音符号该音是个前元音,是字母i或y在重读闭音中的读音.它是个短元音,故发此音要短促而轻快.发音要领的是：舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌两侧抵上齿两侧,口形偏平.2./i/美式读音符号/i:/英式读音符号/i:/传统式的国际音标读音符号前元音,是字母ea,ee,ie或ei在单词中的发音.此音是长元音,一定注音把音发足.其发音要领是发音时舌尖抵下齿,前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平.3.//美式发音符号/e/英式发音符号/e/传统的国际音标的读音符号该音是个前元音,是字母e或ea在单词中的发音.它是个短元音.发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比/i:/低；唇形中常,开口度比/i:/大.4.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个前元素,是字母a在重读闭音节中的发音.//是短元音.发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高,舌位比/e/更低；双唇平伸,成扁平形.5.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音,是字母组合ar的读音,也是字母a在ss,st,th等字母前面的读音.//是长元音.发音时口张大,舌身压低并后缩,后舌稍隆起,舌尖不抵下齿.双唇稍收圆.6.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个短元音,是字母o在重读闭音节单词中的读音.发音时口张大,舌身尽量降低并后缩,双唇稍稍收圆.7.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音,是字母o,or,al,oar,our或oor在单词中的发音.它是长元音.发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高,双唇收得更圆更小,并向前突出.8.//美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个后元素,是英语字母u,oo或ou等在单词中的发音./u/是短元音.发音时舌后部抬起,舌身后缩,舌尖离开下齿.双唇收圆,稍突出.9.//美式读音符号//英式读音符号//传统式的国际音标式的读音符号该音是个后元音,是字母oo或ou在单词中的发音.它是长元音.发音时舌后部尽量抬起,舌位比/u/即美式读音//英式读音//高.双唇收圆并突出.口形比/u/////稍小.10.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音,是字母o和u在单词中的读音.//是短元音.发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿,舌后部靠前部分稍抬起,唇形稍扁,开口度较大,与//相似.11.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号读音是个中元音,是字母组合er,ir,or和ur在单词中的发音.//是长元音.发音时舌中部比发//音时略高.双唇扁平.12.//美式读音符号//英式读音符号该音是个中元音,是字母a,e,o,u,er,or和ur在单词中的读音.//是读短元音.发音时舌身平放,舌中部略隆起,双唇扁平.13.//美式读音符号//英式读音符号/ei/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母a在重读开音节单词中的读音.先发/e/音,然后滑向/i/音.双唇稍扁,口形从半开到合.14.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母o,oa和oe在单词中的读音.它由元音//滑向后元音/u/即美音和英音的//,舌位由半低到高,口形由半开到小.注意将音发足.15.//美式读音符号//英式读音符号该音是个双元音,是字母i或y在单词中的发音./ai/为双元音.先发/a/音,然后滑向/i/音.舌尖抵住下齿.发此音的关头是要把/a/音发足,注意从开到合的滑动.16.//美式读音符号//英式读音符号/au/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母ou和ow在单词中的读音./au/或//由/a/滑向/u///.舌位由低到高,口形由大到小.注意将音发足.17.//美式读音符号//英式读音符号/i/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母oy和oi在单词中的发音.发音时双唇从圆到扁,口形从开到合.发好这个音的关头是首先要把后元音/a/////发足,然后滑向/i/音.18.//美式读音符号//英式读音/i/传统的国际音标的读音该音是个双元音,是字母ear,ere,eer在单词中的读音.其发音要领是从/i/音滑向//音,美音则滑向/r/音.前面的/i/发得较清楚,后面的//或/r/较弱.双唇始终半开.此音一定要发足.19.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母are,air,ear在单词中的读音.其发音办法是从///e/音滑向//音.发间时舌端抵下齿,前舌略抬起,双唇半开,此音中的//有似于/e/音,//音较轻.20.//美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母our,oor,ure在单词中的读音.发音时,嘴唇从收圆到半开.发好这个音的关头是首先要把/u///音发足,然后滑向//音.48个英语国际音标发音图解暨口型及发音办法<二>(2010-08-17 08:05:21)转载分类：English标签：教育(二)子音部分21-22/p/ /b/美式读音符号/p/ /b/英式读音符号/p/ /b/传统的国际音标的读音符号/p/是p的发音,/b/是b的发音.双唇爆破子音.发音时双唇紧闭,憋住气,然后突灰分隔,气流冲出口腔,收回爆破音./p/是清子音,声带不振动；/b/是浊子音,声带振动.23-24/t/ /d/美式读音符号/t/ /d/英式读音符号/t/ /d/传统的国际音标的读音符号/t/是t的发音,/d/是d的发音.舌齿爆破子音.发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分隔,使气流冲出口腔,收回爆破音./t/是清子音,声带不振动；/d/是浊子音,声带振动.23-24/t/ /d/美式读音符号/t/ /d/英式读音符号/t/ /d/传统的国际音标的读音符号/t/是t的发音,/d/是d的发音.舌齿爆破子音.发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分隔,使气流冲出口腔,收回爆破音./t/是清子音,声带不振动；/d/是浊子音,声带振动.25-26/k/ /g/美式读音符号/k/ //英式读音符号/k/ //传统的国际音标的读音符号/k/是字母k和字母c的发音,//是字母g的读音.舌后软颚爆破子音.发音时舌后部隆起紧贴软颚,憋住气,然后突然分隔,气流送出口腔,形成爆破音./k/是清子音,声带不振动；//是浊子音,声带振动.27-28/f/ /v/美式读音符号/f/ /v/英式读音符号/f/ /v/传统的国际音标的读音符号/f/是f和ph的发音,/v/是v的发音.唇齿摩擦子音.发音时下唇轻触上齿,气流由唇齿间通过,形成摩擦音./f/是清子音,声带不振动；/v/是浊子音,声带振动.29-30// //美式读音符号// //英式读音符号// //传统的国际音标的读音符号////是th的发音.舌齿摩擦子音.发音时舌尖轻触上齿背,气流由舌齿间送出,形成摩擦音.//是清子音,声带不振动；/ /是浊子音,声带振动.31-32/s/ /z/美式读音符号/s/ /z/英式读音符号/s/ /z/传统的国际音标的读音符号/s//z/是s的发音,/z/又是z的发音.舌齿摩擦子音.发音时舌端靠近齿龈,气流由舌端齿龈间送出,形成摩擦音./s/是清子音,声带不振动；/z/是浊浦音,声带振动.33-34/∫/ //美式读音符号/∫/ //英式读音符号/∫/ //传统的国际音标的读音符号/∫/是sh的发音,//是s的发音.舌端齿龈后部摩擦子音.发音时舌端靠近齿龈后部,舌身抬起靠近上鄂,双唇稍收圆并略突出.气流通过时形成摩擦音./∫/是清子音,声带不振动；//是浊子音,声带振动.35/h/美式读音符号/h/英式读音符号/h/传统式的国际音标的读音符号/h/是字母h的发音.声门摩擦子音.发音时气流送出口腔,在通过声门时收回轻微摩擦；口形随其后的元音而变更./h/是清子音,声带不振动.36/m/美式读音符号/m/英式读音符号/m/传统的国际音标的读音符号/m/是m的发音.双唇鼻子音.发音时软颚下垂,双唇紧闭,气流从鼻腔送出.37/n/美式读音/n/英式读音/n/传统的国际音标的读音符号/n/是n的发音.舌尖齿龈鼻子音.发音时舌尖抵上齿龈,软颚下垂,气流从鼻腔送出.38//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号//是ng的发音.舌后软颚鼻子音.发音时软颚下垂,堵住口腔通道,气流从鼻腔送出.声带振动./w/美式读音符号/w/英式读音符号/w/传统的国际音标的读音符号/w/是w的发音.舌后软颚半元音.发音时舌后部向软颚抬起,舌位高.双唇收小并向前突出,声带振动.发音短促,立刻滑向其后的元音.40/l/美式读音符号/l/英式读音符号/l/传统的国际音标式的读音符号/l/是l的发音.舌端齿龈边子音.发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈,舌前向硬颚抬起,气流从舌的旁边送出.当此音为尾音时,将舌端抵住上齿龈,舌前下限,舌后上抬,舌面形成凹形.浊子音、声带振动./r/美式读音符号/r/英式读音符号/r/传统的国际音标的符号/r/是r的发音.舌尖齿龈(后部)摩擦子音.发音时舌尖卷起,靠近上齿龈后部.舌两侧稍收扰.双唇略突出.气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦.浊子音,声带振动.42/y/美式读音符号/j/英式读音符号/j/传统的国际音标的读音符号该音是国音字母y在词首的读音,是舌前硬颚半元音.发音时舌前部向硬颚尽量抬起,舌位较高,双唇伸展成扁平状.它是个浊子音,声带振动.43-44// //美式读音符号// //英式读音符号// //传统的国际音标的读音符号//是ch的发音,//是dge的发音.舌端齿龈破擦子音.发音时舌身抬高,舌端抵上齿龈后部,气流通过时收回破擦音.//是清子音,声带不振动；//是浊子音,声带振动.45-46/ts/ /dz/传统的国际音标读音符号,新课本中美式、英式读音都没将其包含在内,破擦音/ts/、/dz/辨别是字母组合ts和ds的读音.舌端齿龈破擦子音.舌端先贴住齿龈,堵住气流,然后略下降,气流送出口腔./ts/是清子音,/dz/是浊子音.47-48/tr/ /dr/传统的国际音标读音符号.新课本中美式、英式读音都没将其包含在内./tr/、/dr/辨别是tr、dr的发音.齿龈后部破擦子音.发音时舌身与 /r/相似,舌尖贴齿龈后部,气流冲破阻碍收回短促的/t/后立即发/r/./tr/是清子音,/dr/是浊子音。

初一英语44个音标的读法一、元音1.单元音：/i:/：发音时舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。

例如：bee（蜜蜂）中的“ee”发音。

读音类似汉字“衣”的长音。

/ɪ/：发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌位中高，不圆唇。

例如：sit（坐）中的“i”发音。

读音类似汉字“衣”的短音。

/e/：发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形稍扁，开口度比 /ɪ/大。

例如：bed（床）中的“e”发音。

读音类似汉字“哎”。

/æ/：发音时舌尖抵下齿，舌前部最低，双唇向两旁平伸，成扁平形。

例如：cat（猫）中的“a”发音。

读音类似汉字“哎”的短而急促音。

/ɑ:/：发音时口张大，舌身压低并后缩，舌尖不抵下齿。

例如：car（汽车）中的“ar”发音。

读音类似汉字“啊”的长音。

/ʌ/：发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大。

例如：cup（杯子）中的“u”发音。

读音类似汉字“啊”的短音。

/ɔ:/：发音时双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。

例如：all（全部）中的“al”发音。

读音类似汉字“哦”的长音。

/ɒ/：发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。

例如：hot（热的）中的“o”发音。

读音类似汉字“哦”的短音。

/u:/：发音时舌后部尽量抬起，双唇收圆并突出，口形小而圆。

例如：food（食物）中的“oo”发音。

读音类似汉字“乌”的长音。

/ʊ/：发音时舌后部抬起，双唇收圆，稍突出，比 /u:/ 稍放松些。

例如：book（书）中的“oo”发音。

读音类似汉字“乌”的短音。

/ə/：发音时舌身平放，舌中部微微隆起，双唇扁平。

例如：about （关于）中的“a”发音。

读音类似汉字“呃”。

/ɜ:/：发音时舌身平放，舌中部稍抬起，双唇扁平。

例如：bird （鸟）中的“ir”发音。

读音类似汉字“呃”的长音。

2.双元音：/eɪ/：由/e/向/ɪ/滑动，发音过程中口形由半开到合，舌位由低到高。

48个音标[超级详细版]英语音标是学习英语发音的基础，掌握好音标对于提高英语听说能力至关重要。

本篇文档将详细介绍英语中的48个音标，包括元音和辅音，帮助读者全面了解和掌握英语发音。

一、元音音标1. 长元音/i:/ 发音类似于汉语中的“一”，但口型要稍微大一些。

/ɜ:/ 发音类似于汉语中的“饿”，但口型要稍微小一些。

/ɔ:/ 发音类似于汉语中的“哦”，但口型要稍微大一些。

/ɑ:/ 发音类似于汉语中的“啊”，但口型要稍微大一些。

2. 短元音/ɪ/ 发音类似于汉语中的“一”，但口型要稍微小一些。

/ʌ/ 发音类似于汉语中的“饿”，但口型要稍微小一些。

/ɒ/ 发音类似于汉语中的“哦”，但口型要稍微小一些。

/ʊ/ 发音类似于汉语中的“呜”，但口型要稍微小一些。

3. 双元音/eɪ/ 发音类似于汉语中的“爱”，但口型要稍微大一些。

/aɪ/ 发音类似于汉语中的“爱”，但口型要稍微大一些。

/ɔɪ/ 发音类似于汉语中的“欧”，但口型要稍微大一些。

/əʊ/ 发音类似于汉语中的“欧”，但口型要稍微大一些。

/ɪə/ 发音类似于汉语中的“耶”，但口型要稍微大一些。

/eə/ 发音类似于汉语中的“耶”，但口型要稍微大一些。

/ʊə/ 发音类似于汉语中的“呜”，但口型要稍微大一些。

二、辅音音标1. 爆破辅音/p/ 发音类似于汉语中的“泼”，但声带不振动。

/b/ 发音类似于汉语中的“泼”，但声带振动。

/t/ 发音类似于汉语中的“特”，但声带不振动。

/d/ 发音类似于汉语中的“特”，但声带振动。

/k/ 发音类似于汉语中的“科”，但声带不振动。

/g/ 发音类似于汉语中的“科”，但声带振动。

2. 鼻音/m/ 发音类似于汉语中的“摸”，但口型要稍微闭紧。

/n/ 发音类似于汉语中的“呢”，但口型要稍微闭紧。

/ŋ/ 发音类似于汉语中的“嗯”，但口型要稍微闭紧。

3. 摩擦辅音/f/ 发音类似于汉语中的“夫”，但声带不振动。

/v/ 发音类似于汉语中的“夫”，但声带振动。

【分享】超详细48个音标讲解教程课件一、教学内容本节课我们将学习英语语音中的48个音标。

教学内容基于教材《英语语音学》的第二章，具体包括元音、辅音的分类，以及各个音标的发音要领。

详细内容如下：1. 元音音标：/iː/、/ɪ/、/e/、/æ/、/ɑː/、/ɒ/、/ɔː/、/ʊ/、/uː/、/ʌ/、/ə/、/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/aʊ/、/əʊ/等16个。

2. 辅音音标：/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/、/f/、/v/、/s/、/z/、/ʃ/、/ʒ/、/tʃ/、/dʒ/、/m/、/n/、/ŋ/、/h/、/r/、/l/、/j/等22个。

3. 混合音标：/tr/、/dr/、/ts/、/dz/、/ʔ/等5个。

二、教学目标1. 熟悉48个音标的发音要领，能准确发音。

2. 区分元音、辅音音标，了解各个音标在单词中的运用。

三、教学难点与重点1. 教学难点：音标发音的准确性，尤其是相似音标的区分。

2. 教学重点：元音、辅音音标的发音要领，以及在实际单词中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音标卡片、录音机、磁带。

2. 学具：笔记本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入：通过播放英语歌曲，让学生感受英语语音的韵律美，激发学习兴趣。

2. 讲解：利用PPT课件，详细讲解48个音标的发音要领，并进行示范。

3. 实践：学生跟读，教师逐一纠正发音错误。

4. 例题讲解：选取具有代表性的单词，分析音标在单词中的运用。

5. 随堂练习：分组进行音标练习，互相纠正，提高发音准确性。

六、板书设计1. 左侧：列出48个音标，标注元音、辅音分类。

2. 右侧：展示音标发音要领，以及典型单词示例。

七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后自行练习48个音标的发音，选取5个单词，标注音标，并录音。

2. 答案：教师课后对学生的录音进行评价，给出正确答案。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 音标发音的准确性2. 相似音标的区分3. 音标在实际单词中的应用4. 教学方法的选择与运用5. 课后作业的设计与评价一、音标发音的准确性1. 详细讲解：利用PPT课件、音标卡片等教具，直观展示各个音标的发音部位和发音要领。

巧记48个音标顺口溜写法和读法示例文章篇一：《巧记48个音标顺口溜写法和读法》音标就像是英语世界的小密码，掌握了它们，我们就能更准确地读出那些奇怪又有趣的单词啦。

那48个音标看起来好像很多，不过要是有个顺口溜，就像有了魔法一样，能让我们轻松记住它们的写法和读法呢。

先来说说元音音标吧。

元音就像是英语单词里的小明星，很重要哦。

长元音[ɑ:]就像张大嘴巴的大老虎，“啊——”，你看它的写法，是不是有点像张大的嘴巴呢？[ɔ:]这个音标呀，读的时候感觉像是在模仿老黄牛叫“哦——”，写法上也是弯弯的，像个小山洞。

[ɜ:]这个音读起来有点难，不过你想象自己在惊讶的时候发出的“呃——”，它的写法也比较特别，像是个反过来的e再加个小尾巴。

[u:]就简单多啦，像吹口哨一样“呜——”，写法就像个弯弯的小火车轨道。

[əʊ]这个双元音就像是从低到高滑滑梯，先“哦”再“乌”，写法就是把两个音标符号连起来啦。

我记得有一次我和我的小伙伴小明在学音标。

小明总是把[ɑ:]和[ɔ:]弄混。

我就跟他说：“你看啊，大老虎[ɑ:]的嘴巴张得更大，就像个大盆子能装好多东西，老黄牛[ɔ:]的嘴巴虽然也大，但是没有那么夸张呀，就像个小盘子。

”小明听了之后，眼睛一下子就亮了，说：“哎呀，这样就好记多啦！”再说说辅音音标。

[p]这个音标就像是气球突然被扎破的声音“噗”，写法就是个小圆圈加一竖。

[b]就不一样啦，它是浊辅音，读的时候喉咙要震动，就像小鼓被轻轻敲了一下“啵”，写法和[p]很像，但是[b]更像是个胖胖的小圆圈加一竖。

[t]这个音读起来很干脆，“特”，写法就是一横加一竖。

[d]呢，和[t]相反，是浊辅音，读的时候感觉像是有东西重重地落下来“得”，写法也是一横加一竖，但是要注意和[t]的区别哦。

有一回，英语课上老师让我们比赛读音标。

我前面的小红在读[t]和[d]的时候老是读错。

我就悄悄跟她说：“你就想[t]是轻轻敲一下小铃铛，很清脆，[d]是重重敲一下大钟，声音很厚重。

零基础简单学习英语音标学过语文的人都知道汉语拼音的重要性,它是读书、认字的基础,也是今后查阅资料以及提高各方面水平的不可缺少的拐杖。

音标在英语中的作用和拼音在汉语中的作用一样,学好音标是学好英语的基础,学习和掌握好音标是英语教学的一个重点。

英语里一共有48个音素，其中20个是元音，28个是辅音。

元音又可分为单元音12个和双元音8个。

先讲解12个单元音，这12个单元音又可以分为：一、前元音[i:][i][e][æ]所谓前元音是指发音时要使用舌前部，也就是说舌前部要向硬腭抬起，舌尖要抵住下齿，口形扁平，不要收圆。

四个前元音中发[i:]的时候舌前部抬得最高，牙床近乎全合。

发[i]的时候舌前部比[i:]稍低，牙床也开得稍大一些。

上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。

发第三个前元音[e]的时候舌前部比[i]又要第一些，牙床也开得更大一些。

上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。

发第四个前元音[æ]的时候舌前部最低，牙床开得最大。

上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。

二、后元音[ɑ:] [ɔ] [ɔ:] [u] [u:]所谓后元音是指发音时要使用舌的后部，也就是说舌后部要向软腭抬起。

发后元音时舌尖可以不抵下齿。

除了后元音[ɑ:]要用中常唇外，其它四个音都要用圆唇，发音时嘴要拢圆。

个别的音如[u] [u:]嘴唇还要向前突出。

其次，要注意后元音的舌位。

五个后元音中[ɑ:]的舌位最低，开口最大。

[ɔ]的舌位比[ɑ:]稍高，开口度比[ɑ:]稍小。

[ɔ:]的舌位比[ɔ]又要更高一些，开口度比[ɔ]再小一些。

[u]的舌位比[ɔ:]又要高一些，开口度再小一些。

[u:]的舌位最高，开口最小。

三、中元音[ə:] [ə] [ʌ]所谓中元音是指发音时要使用舌的中部，也就是说舌的中部要稍稍抬起，舌尖可以轻抵下齿，口形扁平或中常。

[ə:]的舌位最高，[ʌ]的舌位最低，[ə]的舌位介乎两者之间，比[ə:]稍低，比[ʌ]稍高。

英语48个音标的正确读法英语是世界上最广泛使用的语言之一，而正确的发音是英语学习的重要基础。

英语有48个音标，它们是语言中的最基本的声音单元，是学习英语发音的关键。

在本文中，我们将探讨48个音标的正确发音。

首先，我们需要了解英语的三种基本音素：元音、辅音和半元音。

元音是由口腔中的空气流动形成的声音，如/a/、/e/、/i/、/o/和/u/。

辅音是由口腔中的空气受到阻碍形成的声音，如/p/、/t/、/k/、/f/、/s/和/h/。

半元音是介于元音和辅音之间的声音，如/w/和/j/。

接下来，我们来逐一讲解48个音标的正确发音。

元音：1. /i:/：这个音标的发音类似于中文的“衣”，舌头高抬，口型收缩，嘴巴微微张开。

2. //：这个音标的发音类似于中文的“一”，口型比/i:/要大一些，舌头稍微下降。

3. /e/：这个音标的发音类似于中文的“饿”，口型比//要大一些，舌头稍微下降。

4. //：这个音标的发音类似于中文的“啊”，口型比/e/要大一些，舌头稍微下降。

5. /ɑ:/：这个音标的发音类似于中文的“啊”，但嘴巴张得更大，舌头稍微下降。

6. /:/：这个音标的发音类似于中文的“哦”，嘴巴张得更大，舌头稍微向后伸。

7. //：这个音标的发音类似于中文的“呜”，口型比/:/要小，舌头稍微上抬。

8. /u:/：这个音标的发音类似于中文的“乌”，口型比//要大，舌头高抬。

9. //：这个音标的发音类似于中文的“啊”，但是嘴巴不张开，舌头放松。

辅音：10. /p/：这个音标的发音类似于中文的“扑”，唇部紧闭，然后突然松开。

11. /b/：这个音标的发音类似于中文的“布”，唇部紧闭，然后突然闭合。

12. /t/：这个音标的发音类似于中文的“特”，舌头顶部轻触上颚，然后迅速松开。

13. /d/：这个音标的发音类似于中文的“的”，舌头顶部轻触上颚，然后迅速闭合。

14. /k/：这个音标的发音类似于中文的“卡”，舌头后部与软颚接触，然后迅速松开。

零基础学英语48个音标的读法教程零基础学英语48个音标的读法教程介绍•本教程旨在帮助零基础学习者掌握英语48个音标的读法。

•音标是学习英语发音的基础，熟练掌握音标可以帮助你准确地发音和理解英语单词的发音规律。

•请按照以下顺序学习每个音标，同时配合练习。

元音音标单元音1./iː/：长音[I]，如“see”2./ɪ/：短音[I]，如“sit”3./e/：发音像“哎”，如“air”4./æ/：发音像“啊”，如“cat”5./ɑː/：长音[A]，如“car”6./ʌ/：短音[A]，如“cup”7./ɒ/：发音像“哦”，如“hot”8./ʊ/：发音像“乌”，如“book”9./uː/：长音[U]，如“moon”10./ɜː/：长音[Ə]，如“birth”11./ə/：中性音[Ə]，如“about”双元音12./eɪ/：发音像“ei”，如“play”13./ɔɪ/：发音像“哦依”，如“boy”14./aɪ/：发音像“艾”，如“my”15./aʊ/：发音像“奥”，如“now”16./ɪə/：发音像“ia”，如“beer”17./eə/：发音像“ea”，如“care”18./ʊə/：发音像“ua”，如“tour”辅音音标19./p/：发音像“p”，如“pen”20./b/：发音像“b”，如“box”21./t/：发音像“t”，如“top”22./d/：发音像“d”，如“dog”23./k/：发音像“k”，如“cat”25./f/：发音像“f”，如“fan”26./v/：发音像“v”，如“van”27./θ/：发音像“思”，如“think”28./ð/：发音像“邓”，如“this”29./s/：发音像“s”，如“see”30./z/：发音像“z”，如“zero”31./ʃ/：发音像“sh”，如“sheep”32./ʒ/：发音像“dj”，如“treasure”33./tr/：发音像“ch”，如“tree”34./dr/：发音像“j”，如“dream”35./tʃ/：发音像“tsh”，如“chat”36./dʒ/：发音像“dzh”，如“jam”37./m/：发音像“m”，如“man”38./n/：发音像“n”，如“no”39./ŋ/：发音像“ng”，如“song”40./r/：发音像“r”，如“red”42./w/：发音像“w”，如“wet”43./j/：发音像“y”，如“yes”44./h/：发音像“h”，如“hat”45./ʔ/：发音无声音，如“uh-oh”46./tθ/：发音像“思思”，如“eighth”47./gd/：发音像“高的”，如“hugged”48./ts/：发音像“刺刺”，如“cats”练习方法•使用录音或者音频材料，反复模仿每个音标的发音。

音标基础知识音标四十八，个个要记清。

元音单双二十个，辅音二八分分明。

单元音又分长短，长五短七就是行。

双元音集中八个整，两两组合要记清。

辅音清浊十对整，清是清来浊是浊。

剩下八个单个音。

一. 单元音[i:]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]二. 双元音[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]英语音标表发音规律记忆口诀：1.单元音：[i:]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ][i:]谐音为：易（yi）；阿拉伯数字1，记住真容易。

像数字1,记忆真容易。

[ɔ:]谐音为：噢（0）；哦，这个音标就像o。

[u:]谐音为：雾（wu）；山上今天起了雾。

杯子上有很多雾。

[ə:]谐音为：饿（e）；我饿得晕倒。

鹅倒立着行走就容易饿。

[ɑ:]谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样。

[e]谐音为：夜（ye）；马上就半夜。

我要灭了这只鹅。

2.双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu] [ei]谐音为：妹（mei）；她是我妹妹。

鹅有一个妹妹。

[ai]谐音为：爱（ai）；发音同拼音。

[ɔi]这个音标的发音我们可以想象成拼音o、i的连读。

[iə]谐音为：数字1、2的连读。

[ɛə]谐音为：挨饿；不吃饭就要挨饿。

外形像3只鹅，三只鹅都在挨饿。

[uə]谐音为：屋鹅；鸡鸭鹅都装在笼子里。

一屋子的鹅都装在杯子里。

[au]谐音为：傲（ao），骄傲使人进步。

一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水。

[əu]谐音为：鸥（ou）海里有海鸥。

只鹅在杯子里找海鸥。

三、辅音[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]（注：多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。

）其中,[θ]和[ð]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆。

英语老师精心整理的英语音标发音、拼读规则教程（附视频）2019-06-11原文每日分享小学语、数、英各科学习资料关注1英语音标：48 个国际音标图巧记48个音标简表：熟悉后反复复习巩固的可用表格：视频从3’08‘’开始讲48个音标读音2音节与音节划分知识1. 音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ŋ ] [l]例外）。

从单词拼写形式上看，有几个元音字母就有几个音节。

2. 音节的划分① 在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅音字母组属于前面的音节，一个属于后面的音节。

例如：let-ter，mem-ber，chil-dren，daugh-ter② 在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅音字母属于重读音节。

例如：长音 pa-per，stu-dent，fa-ther，ze-ro，mo-tor，far-ther 短音 sev-en，stud-y，moth-er，ver-y，mod-le ，weath-er3. 重读音节单词中读音特别响亮的音节。

用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。

单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

4. 开音节① 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。

例如：no，blue，ba-by，stu-dent，se-cret② 相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。

例如：name，these，bike，home，excuse5. 闭音节单个元音字母后面有辅音字母（r、w、y 除外）且以辅音字母结尾的重读音节。

例如：bag，egg，fish，not，cup6. 双音节词重读规则① 双音节词的第一个音节通常是重读音节。

例如： stu-dent，Chi-na，sec-ond，au-tumn② 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。

英语音标48个发音表读法以及对应字母一、元音（20个）1. 长元音（5个）- /ɑ:/- 读法：口张大，舌身压低并后缩，舌尖不抵下齿，双唇稍收圆。

- 对应字母或字母组合：a（如car /kɑ:r/）、ar（如far /fɑ:r/）。

- /ɔ:/- 读法：双唇收得又圆又小，并向前突出，舌尖不抵下齿。

- 对应字母或字母组合：al（如wall /wɔ:l/）、or（如horse /hɔ:rs/）、au （如aunt /ɑ:nt/，在英式英语中有时发/ɔ:nt/）、aw（如draw /drɔ:/)。

- /ɜ:/- 读法：舌身尽量降低并向后缩，舌尖不抵下齿，舌身稍凹。

- 对应字母或字母组合：er（如her /hɜ:r/）、ir（如bird /bɜ:rd/）、ur（如nurse /nɜ:rs/）。

- /u:/- 读法：双唇收圆，突出，舌尖尽量远离下齿，舌身后缩，舌尖不触下齿，舌位尽量高。

- 对应字母或字母组合：u（如blue /blu:/）、oo（如ruler /ˈru:lə(r)/）、ou（如soup /su:p/）、ui（如juice /dʒu:s/）。

- /əʊ:/- 读法：由/əʊ/滑向/ʊ/，双唇由扁平到收圆。

- 对应字母或字母组合：o（如go /gəʊ/）、oa（如boat /bəʊt/）、ow （如low /ləʊ/）。

2. 短元音（7个）- /ʌ/- 读法：舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌身向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。

- 对应字母或字母组合：u（如bus /bʌs/）、o（如come /kʌm/）。

- /ɒ/- 读法：双唇收圆，稍突出，舌尖不抵下齿，舌身尽量降低并后缩。

- 对应字母或字母组合：o（如box /bɒks/）。

- /əʊ//əʊ/（实际音标为[əu]，这里按题目要求拆分表述）- /əʊ/中的/ə/部分：由/ə/滑向/ʊ/，舌尖抵住下齿，舌身向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开。

标题：探索国际音标的读法及谐音记忆法摘要：国际音标的学习对于提高语言能力具有重要意义。

在本文中，我们将深入探讨48个国际音标的读法，并介绍谐音记忆法，帮助您更轻松深刻地理解这一主题。

正文：一、国际音标概述国际音标（International Phonetic Alphabet, IPA）是一种用来表示语音的符号系统。

它主要用于语音学、语言学以及语言教学领域，以便更准确地表示各种语言的发音。

在国际音标中，有48个基本的音标，它们分别代表不同的语音。

这些音标可以分为元音和辅音两大类，每个音标都有其独特的发音方式和发音部位。

二、国际音标的读法以下是国际音标的读法示例：1.元音音标–/i/：近音前不圆唇元音–/ɪ/：较开前不圆唇元音–/e/：前开不圆唇元音–/ɛ/：较开前不圆唇元音–/æ/：开前不圆唇元音–/ɑ/：央低后不圆唇元音–/ɔ/：央开后不圆唇元音–/u/：近音后圆唇元音–/ʊ/：较开后圆唇元音–/o/：后开圆唇元音–/ʌ/：低央不圆唇元音–/ə/：中央不圆唇元音2.辅音音标–/p/：清塞音–/b/：浊塞音–/t/：清塞音–/d/：浊塞音–/k/：清擦音–/g/：浊擦音–/f/：清擦音–/v/：浊擦音–/s/：清擦音–/z/：浊擦音–/ʃ/：清擦音–/ʒ/：浊擦音对于初学者来说，这些音标的读法可能会有些难记，接下来我们将介绍一种谐音记忆法，帮助您更轻松地掌握国际音标的读法。

三、谐音记忆法谐音记忆法是一种通过将国际音标与具体的单词谐音来记忆的方法。

例如： - /i/：近音前不圆唇元音，谐音为“易”； - /ɪ/：较开前不圆唇元音，谐音为“衣”；- /e/：前开不圆唇元音，谐音为“俄”； - /ɛ/：较开前不圆唇元音，谐音为“色”；通过谐音记忆法，我们可以将国际音标的读法与具体的单词联系起来，更容易记忆和掌握。

四、总结与展望通过本文的介绍，我们对国际音标的基本概念、读法和谐音记忆法有了更深入的了解。

48个英语国际音标发音教学英语国际音标（International Phonetic Alphabet，简称IPA）是一种用来表示语音的国际标准符号系统。

掌握英语国际音标的发音规则，可以帮助学习者准确地发音，并提高听力理解能力。

本文将针对48个英语国际音标的发音进行详细教学。

1. 单元音（Vowels）英语国际音标中的单元音共有20个，它们分布在嘴巴不同位置，并有不同的舌位和口型。

(1) [i]音（bit）：舌位较高，口型偏闭，嘴巴微微张开，发音时会有“eee”的感觉。

(2) [ɪ]音（hit）：舌位较低，口型偏开，嘴巴稍稍张开，发音时会有“ihh”的感觉。

(3) [e]音（bet）：舌位中等，口型偏开，嘴巴中等张开，发音时会有“ehh”的感觉。

(4) [æ]音（cat）：舌位较低，口型偏开，嘴巴更大地张开，发音时会有“ahh”的感觉。

(5) [ɑ]音（car）：舌位较低，口型偏开，嘴巴最大地张开，发音时会有“aa”的感觉。

(6) [ɔ]音（song）：舌位较低，口型偏开，嘴巴微微张开，发音时会有“aw”的感觉。

注意：以上6个音在发音时均需保持嘴巴微张开的状态，不要过分收敛或张开，以保证发音准确。

(7) [ʊ]音（book）：舌位较低，口型偏闭，产生一个轻微收音的感觉。

(8) [u]音（boot）：舌位较高，口型偏闭，发音时会有“oo”的感觉。

(9) [o]音（boat）：舌位较低，口型偏开，嘴巴稍稍张开，发音时会有“oh”的感觉。

(10) [ə]音（about）：舌位中等，口型偏开，嘴巴稍稍张开，发音时会有“uh”的感觉。

(11) [ʌ]音（bus）：舌位较低，口型偏开，嘴巴微微张开，发音时会有“uhh”的感觉。

(12) [ɜ:]音（bird）：舌位中等，口型偏闭，发音时会有“err”的感觉。

(13) [ɪə]音（hear）：舌位中等，口型偏开，嘴巴稍稍张开，发音时会有“i-uh”的感觉。

48个英语音标的发音技巧英语音标是学习英语发音的基本工具，掌握好英语音标的发音技巧对于学习英语发音非常重要。

下面是关于48个英语音标的发音技巧的详细介绍，希望对于学习者有所帮助。

辅音音标：1./p/：发音时嘴唇紧闭，声音突然爆发，类似于中文的“帕”音。

2./b/：发音时嘴唇轻轻接触闭合，声音柔和而有力，类似于中文的“波”音。

3./t/：发音时舌尖轻触上齿龈，声音轻薄而干净，类似于中文的“特”音。

4./d/：发音时舌尖轻触上齿龈，声音柔和而有力，类似于中文的“的”音。

5./k/：发音时舌尖轻触软腭，声音尖锐而清晰，类似于中文的“科”音。

6./g/：发音时舌尖轻触软腭，声音浑厚而有力，类似于中文的“哥”音。

7./f/：发音时上齿轻轻接触下唇，声音轻柔而清晰，类似于中文的“费”音。

8./v/：发音时上齿轻轻接触下唇，声音柔和而有力，类似于中文的“文”音。

9./θ/：发音时舌尖轻触上齿，声音类似于轻微的吹气声，类似于中文的“思”音。

10./ð/：发音时舌尖轻触上齿，声音柔和而有力，类似于中文的“那”音。

11./s/：发音时舌尖稍微距离上齿，声音尖锐而清晰，类似于中文的“思”音。

12./z/：发音时舌尖稍微接近上齿，声音柔和而有力，类似于中文的“自”音。

13./ʃ/：发音时舌尖稍微距离上齿，声音尖锐而清晰，类似于中文的“射”音。

14./ʒ/：发音时舌尖稍微接近上齿，声音柔和而有力，类似于中文的“之”音。

15./h/：发音时声带完全不振动，只有气流通过声带，类似于中文的“哈”音。

16./m/：发音时唇轻轻闭合，声音柔和而低沉，类似于中文的“母”音。

17./n/：发音时舌尖轻触上齿龈，声音清晰而干净，类似于中文的“拿”音。

18./ŋ/：发音时舌尖轻触上齿龈，声音鼻腔共鸣，类似于中文的“伸”音。

19./l/：发音时舌尖轻触上齿龈，声音清晰而明亮，类似于中文的“乐”音。

20./r/：发音时舌尖轻触上齿龈，声音滚动而有力，类似于中文的“日”音。

第一课一、音标是什么简要介绍音标，并展示音标图二、本课目标：前元音/i:/ /ɪ/ /e/ /æ/；三、音标精讲（一）、/i:/ 代表单词：sheep [ʃi:p]【嘴巴微微张开，呈扁平口型】Ice cream /aɪs kri:m/ Key/ki:/ Police /pəˈli:s/ 口语表达：I’ll be on holiday next week . 我下周开始度假。

An ice cream for me , please . 请给我一个冰激凌。

【音标儿歌】蜜蜂，蜜蜂是 bee , bee , bee豌豆，豌豆是 pee , pee , pee茶叶，茶叶是 tea , tea , tea(二)、/ɪ/ 代表单词：ship /ʃɪp/【嘴巴微微张开，呈扁平口型】Fish /fiʃ/ Kid /kɪd/ City/ˈsɪti//口语表达：Zip your lips ! 闭嘴！Shanghai is a big city . 上海是座大城市。

【音标儿歌】它呀，它呀是 it , it , it晚饭，晚饭是dinner , dinner , dinner家庭，家庭是 family , family , family【发音训练】/ɪ/ /i:/pick /pɪk/ peak / pi:k/is ease /i:z /it /ɪt / eat /i:t /rich /rɪtʃ / reach /ri:tʃ/【轻松一刻】When I was just a little girl, 当我还是个小女孩，I asked my mother, 我问妈妈，"What will I be? “将来我会变成什么样子呢？Will I be pretty? Will I be rich?" 我是否会变得美丽、富有？”Here's what she said to me: 她对我说："Que sera, sera, “世事不可强求Whatever will be, will be; 顺其自然吧。

48个国际音标详细教程国际音标（IPA）是一种用于标记语音音素的国际通用符号系统，它被广泛应用于不同的语言学领域。

学习国际音标可以帮助我们准确地发音和理解不同语言中的音素。

下面是一个关于国际音标的详细教程，详细介绍了48个国际音标符号及其对应的发音。

前元音（Front vowels）：1. /i/：高前不圆音，如英语的"sheep"，读作/iː/。

2. /ɪ/：低前不圆音，如英语的"ship"，读作/ʃɪp/。

3. /e/：半开前不圆音，如英语的"red"，读作/red/。

4. /ɛ/：开前不圆音，如英语的 "pen"，读作/pen/。

5. /æ/：开前不圆短音，如英语的 "cat"，读作/kæt/。

央元音（Central vowels）：6. /ə/：中央非圆元音，如英语的"about"，读作/əˈbaʊt/。

后元音（Back vowels）：7. /u/：高后圆元音，如英语的"boot"，读作/buːt/。

8. /ʊ/：低后圆元音，如英语的"hood"，读作/əʊdz/。

9. /ʌ/：开后不圆元音，如英语的"up"，读作/ʌp/。

10. /ɔ/：半开后圆元音，如英语的"law"，读作/lɔː/。

11. /ɒ/：开后圆音，如英语的"log"，读作/lɒɡ/。

高元音（High vowels）：12. /ɪə/：低高前不圆双元音，如英语的"ear"，读作/ɪər/。

13. /eɪ/：高前不圆双元音，如英语的"day"，读作/deɪ/。

14. /aɪ/：高前不圆双元音，如英语的"like"，读作/aɪk/。