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2024年初中健康教育工作总结2024年，我们初中健康教育工作取得了不错的成绩。
经过一年的努力，我们在学生的身体素质、心理素质和生活习惯方面得到了全面的提高。
下面就来一一总结一下我们取得了哪些成绩。
一、身体素质提高健康教育的一个重点是促进学生身体素质的提高。
2024年，我们采取了一系列措施，这些措施包括生理保健知识的普及、合理膳食知识的传授、体育锻炼的推广等等。
通过这些措施，我们不仅让学生了解到如何保护自己的身体，并且还鼓励他们积极参与体育锻炼，从而提高了学生的身体素质。
我们还组织了体育比赛和运动会，让学生们树立了追求健康的信念，并增进了班级之间的交流与合作。
二、心理素质提高我们在健康教育中注重培养学生的心理素质，重视学生的情感情绪处理能力、自我认知能力和人际交往能力等方面的培养。
在这方面，我们采用的措施包括心理疏导、心理健康讲座、个人职业规划等等。
通过这些措施，我们帮助学生学会了正确认识自我，树立健康的心态，减轻了他们的心理压力，增强学生们的自信心和自尊心。
我们还组织了心理情感俱乐部和心理咨询小组，让学生得到更为细致入微的关心和照顾。
三、生活习惯养成生活习惯对学生的身体健康和学习效果都有着极为重要的影响。
我们注重通过健康教育，使学生养成良好的生活习惯。
我们通过全方位的教育，让学生清楚地认识到一些不良生活和学习习惯的危害性，如吸烟、饮酒、熬夜等等。
我们还让家长们参与到孩子的健康教育中来，提供家长与学校、学生共同营造良好环境的机会。
我们还组织了健康生活大讲堂、生活小常识课程讲座等，让学生掌握更多的健康生活方式和技巧。
2024年初中健康教育工作成绩可喜，我们做了许多实事，学生们对我们的工作也是满意的。
有了这一年的经验和成果，我们将继续努力，积极开展健康教育工作，让学生们在学习生活中都能保持健康、快乐、幸福的心态，培养他们社会责任感和主动积极的思维习惯。
中学生的心理健康教育工作总结范文5篇中学生通过一段时间的心理安康教育，必须都成长了不少，那工作总结都是怎么写的呢！下面是我为大家整理的中学生的心理安康教育工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。
中学生的心理安康教育工作总结范文1一、对学生进展系统的心理教育对学生的心理辅导仅凭传播和有限的个别询问是远远不够的，对大多数学生来说，他们须要的是心理开展教育，即如何挖掘潜能，相识自我，完善人格。
因此开设心理辅导课，对全体学生进展系统的教育，从身心开展规律入手，在常见性、普遍性问题上和学生们一起探讨，促进他们的身心安康成长，也使一些同学可能出现的心理问题、心理障碍防患于未然，削减学生的不良心情、不良行为，造就他们的自我调整实力。
二、加强老师培训，提高身心素养心理安康教育要持续开展，关键在于建立一支高素养的老师队伍，只有心理安康的老师才会有安康的心态对待学生，一个心理不安康的老师很难会有恰当的教育方式，试想一个不能很好限制心情、乱发脾气的老师会怎样教育学生有稳定的心情，愉悦的心情？用不符合现代教育规律的粗暴的教育方式教育学生势必导致师生间冲突冲突。
因此，我校将可定期选派在职老师接着进修，学习心理学理论学问；其次，立足本校，请专家或心理专业老师开展讲座，提高在职老师专业水平，加强老师对于心理学问的学习，提高心理素养，将教育学、心理学理论合理的应用于教育教学中，科学的指导学生，建立良好和谐的师生关系，促进学生身心安康成长，综合素养的提高。
三、号召各任课老师将心理安康内容渗透到教学实践中正如前面所说，心理安康教育工作并不是心理老师一个人的工作，这样的工作是特别有限的。
作为造就学生的全体老师都有责任向学生灌输心理安康教育，在教授本学科学问的同时，还应有心理学问的恰当渗透或心理技能的训练，由此，学生在学习数理化的过程中，即提高了学科学问水平，又受到潜移默化的影响，心理素养渐渐的提高。
只有在这样的一个大的环境中，广泛的教育下，人人参加的情境中，才能从根本上转变此时此刻心理安康教育工作的困难局面，得到社会、学校、家庭、个人的认可与重视。
中学心理健康教育工作总结随着社会的不断发展，学生的心理素质越来越受到重视，时代要求我们不仅要培养出德才兼备的学生，更要求我们培养出身心健康的学生，因此，做好学校心理健康教育工作，关心学生身心健康发展、帮助学生提高心理素质、增强承受挫折能力是十分重要和必要的。
下面就我校在心理健康教育方面的工作做如下总结。
1、做好心理健康教育知识宣传工作学校有专门的心理健康教育宣传阵地，并且定期对黑板报的内容进行更换;充分利用学校广播站进行心理健康教育知识宣传。
2、开设心理健康教育课心理健康教育活动课以帮助学生学习处理学习和生活中遇到的心理困扰为出发点，让学生学会自助。
心理健康教育活动课以学生为主体，活动形式采取如辩论、情景体验、角色扮演、谈话交流等，让学生在轻松的活动氛围中去体会，并且让学生学会分享和交流，充分发挥学生的主体性、能动性和创造性。
3、对个别学生进行个体心理辅导在学校心理健康教育工作中，个别学生在处理问题或者面对困难时，不能很好地调适自己心理状态，此时便需要运用心理学的理论和方法，通过言语交谈等方式，给予学生帮助和启发。
4、开展健康教育知识培训为了增强学生对健康的理解，了解健康的生活方式，知道常见病的防治等相关知识。
____年____月和____年____月分别进行了中学生健康教育知识培训。
5、开展心理健康教育讲座为了让我校女生了解青春期的生理知识以及在青春期女生容易受到的伤害，让女生学会自我保护的方法，于____年____月开展了青春期女生健康教育讲座。
____年____月，为了让学生了解什么是留守儿童，留守儿童容易出现的心理问题，给学生营造良好的学习环境和良好的学习心态，针对初中生的性格和心理特点，如何预防早恋以及增强中学生的抗挫折能力等，我校开展了“六类生”健康教育活动，此次活动特别针对留守儿童和单亲家庭的孩子。
6、____月开展了暴力事件后的心理疏导，教会学生方法，对暴力事件后的消极心理和情绪进行调节。
2024年中三班的健康教育工作总结2024年中三班的健康教育工作注重了学生的身心健康，要求全面培养学生的健康意识、健康习惯和良好的心理素质。
下面是对这一年工作的总结：
一、健康宣传与教育
1. 组织健康宣传活动，包括集体宣传、海报展示、班会讨论等，加强学生的健康知识普及。
2. 制定了每月一次的健康教育主题，以不同角度对学生进行全面的健康教育。
3. 邀请专业医生、心理学家等专家开展健康座谈会，提供专业指导和建议。
二、体育活动与健身计划
1. 组织学生参加各类体育活动，如运动会、足球比赛等，培养学生的团队合作和竞技意识。
2. 打造个性化的健身计划，帮助学生制定适合自己的锻炼方式和频率。
三、饮食与营养指导
1. 组织学生参观健康饮食展览，提高他们对营养均衡饮食的认识。
2. 开展饮食与营养讲座，教育学生合理选择食物，养成良好的饮食习惯。
四、心理健康辅导
1. 开设心理健康课程，教导学生如何管理情绪、应对压力，并提供应对学习和生活中心理困扰的方法。
2. 指导学生进行良好的人际交往，建立健康的社交关系，避免网络欺凌和校园暴力。
五、定期健康检查
1. 定期组织学生进行健康体检，及时发现和处理身体健康问题。
2. 加强对学生的自我身体检查和健康监测，提高学生对自身健康状况的关注和及时处理能力。
在2024年的健康教育工作中，学生的健康意识、健康习惯和心理素质得到了明显提升。
学生在知识、能力和态度方面都取得了积极的发展，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
同时，健康教育工作也得到了家长和学校的充分支持和认可，有利于学校全面发展和学生全面成长。
中小学健康教育工作总结一、建立了健康教育领导小组，责任到室、到人，分工明确二、进一步普及健康知识教育确保每周0.5课时健康教育课，开课率为100%，做到有课本、有教师、有计划、有教案、有课时、有考核、有等第。
这是传授健康知识的基础阵地，是面向全体学生的基础性教育，做到在欢快的、激进的气氛中让学生自觉地接受知识，理解并掌握知识，从而建立健康的理念。
另外，定期或不定期地组织健康知识讲座，选择一些常用的、有难度的卫生知识，进一步强化传授，或根据季节性的变化，有目的地进行季节病的预防宣传，如流感、肝炎、性病等。
三、加强健康教育课管理①教材和教具：教材做到1、体现“中小学生健康教育基本要求”的八项内容;2、教育内容（文字、插图）无概念错误;3、课文深度和文字质量符合教学规律;②教学计划：每个年级都有完整的健康教育教学计划，并做到教学进度、教学内容与计划一致。
③教案：包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容;教案书写力求做到无概念错误、整洁、简练等3项主要内容。
④师资培训：保证授课教师平均每人每学年接受120小时以上的培训。
培训的形式有：培训班、集体备课、教研组活动、教学活动、观摩课等。
⑤授课质量：要求授课教师做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等5项。
4、硬件实施到位：采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房等均对照评价标准进行添置、改善。
5、培养学生良好的卫生行为。
6、营造宣传舆论氛围。
学校利用一些特定的宣传日，大力宣传发动，有“爱牙日”、“防艾日”等专题活动，使学生在活动中受到潜移默化的教育，开展一些如“爱眼知识问答”，通过班队课、家长会等宣传契机，进行健康传播活动。
中小学健康教育工作总结（二）健康教育是卫生工作中一个重要方面，通过各种形式的健康宣传教育可以使学生了解更多的卫生知识，提高自己的防病能力，为将来学习打好基础，基于以上原因我校着重抓好以下工作：一、每周进行两次健康教育的内容。
初中心理健康教育工作总结初中心理健康教育工作总结精选篇1良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。
心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。
加强心理健康教育、提高学生心理素质、使他们健康成长，这是历史赋予我们每一个教育工作展务圣的历史使命。
在教育实践中我深刻体会到良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础，因此有必要对学生进行心理健康教育，帮助学生提高心理素质，增强学生接受挫折、适应环境的能力。
我在教育、教学工作中，是这样做的：一、加强自身修养，树立"言教"楷模心理健康教育的目标是提高学生的心理素质、促进学生人格的健全发展。
这一目标的实现离不开教师。
教师与学生朝夕相处，在向学生传授科学文化知识和组织各项活动的过程中，在与学生的日常交往中无时无刻不在以其自身的.人格力量影响学生，教师的作用是无处不在、不可取代的。
教师的心理素质直接影响着学生心理素质的发展，影响着教育教学工作的成效。
因此，我首先阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康，如何保护学生的心理资源、如何对学生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。
学习心理健康教育理论，和学年组教师共同研讨心理健康教育的详细操作方法，并身体力行，时时、事事、处处为学生做榜样，要求学生做到的自己首先做到。
二、坚持全面渗透多渠道全方位开展心理健康教育工作学科教学为主渠道进行学习方法辅导，并在教学过程中渗透心理健康教育。
学校心理健康教育的一项重要内容是对学生进行学习心理辅导。
会学习的人轻松舒畅富有成效。
进行学习心理辅导能帮助学生学会学习这既是当前提高学生学习效率和效益的需要也是使学生将来能有效地进行终身学习、适应飞速发展的社会的需要。
学习心理辅导通过包括学习智能辅导学习方法辅导学习态度、动机、爱好和习惯的辅导防备学生学习疲惫减缓学生考试心理压力等。
学习方法不当是学生较突出的心理问题应加以辅导。
虽然智力水平高的学生常能通过摸索把握一些有效的学习方法，但多数情况下要走一些弯路，而许多学生很难在学习中"自然而然"地掌握科学的学习方法，所以有必要对学生进行科学的、系统的学习方法辅导，帮助学生积极主动地建立自己的学习方法体系。
中学心理健康教育工作总结(通用15篇)中学心理健康教育工作总结1在学校领导的支持与全校师生的广泛参与下，我校依据现有条件，不断探索心理工作实施的方式方法，积极开展心理健康教育工作。
学生处积极思考、探索新形势下，学校卫生与健康工作的新路子新作法，积极开展、探索心理健康教育、疏导及诊治等工作，开展并完善心理咨询室工作。
心理健康教育已逐步深入到学生们的心中，为我校学生的心理健康起到了积极的影响。
现工作总结如下：一、完善组织机构，充分认识心理健康教育的重要性和必要性学校领导高度重视心理健康教育工作，由学校学生处管理，开展各项心理工作，积极筹备组建心理咨询室。
学校把心理健康教育列入学校计划并细化到每月的行事历中具体实施。
学校大力支持心理健康教师积极参加省、市举办的各种心理健康活动，接收最近信息，学习最新知识，与其保持密切联系。
我校现有专职心理教师两人，学校每学年有计划派心理健康教育教师参加各类研讨或短训学习活动以提升教师业务素质。
二、我校对心理健康教育的几点做法(一)开设心理健康教育课程，满足学生心理成长需求学校根据教学计划在高一年级及初一年级开设心理健康教育课程，两周一节，每学期达15节以上，由两位专职教师授课。
心理辅导课教材采用西南师范大学出版社出版教材《心理健康教育》、及借鉴外出听课学习资源，内容有层次性、针对性，贴近学生的心理需求，学生愿学乐学。
(二)开设心晴社团，营造浓厚的心理健康教育氛围学校在初一年级成立校心理社团心晴社，由专职心理老师担任，通过趣味横生的团体心理辅导，兴趣浓厚的微表情、催眠知识讲解，以及悦纳自我增强学生自信心，培养学生自尊自爱自信的良好品质等一系列活动促进学校心理健康教育氛围的建设，使学生感到幸福自己，快乐他人。
(三)心理健康教育与德育相结合为了搭建师生沟通平台，让班主任第一时间了解学生的心理和生活状况，我们学校给每位学生发了《家校联系本》。
学生除了记录当天作业还可以将自己的心事写在上面，班主任也可以像知心朋友一样给予反馈。
2024中学学校健康教育工作总结
工作目标
提高学生们的健康意识培养学生们的良好生活习惯增强学生们的身体素质工作内容
开设健康教育课程组织健康体检活动举办健康知识竞赛开展体育活动和户外拓展训练工作方法
制定详细的健康教育计划和课程表制作健康知识宣传册和海报安排专业的健康教育教师和医生进行授课和指导利用多媒体和网络资源进行辅助教学和宣传工作成果
学生们的健康意识明显提高，主动参与健康活动的意愿增强学生们的良好生活习惯得到培养，身体素质明显改善学生们对健康教育课程和活动的评价普遍较高，满意度较高学校整体健康水平得到提高，减少了学生因健康问题而请假的情况工作反思
在实施健康教育过程中，要注重与家长和社会的沟通与合作，共同营造健康的成长环境。
需要进一步完善健康教育课程设置，增强课程的针对性和实效性。
在开展健康活动时，需要更加注重学生的安全问题，采取有效的措施保障学生的安全。
需要进一步加强对健康教育工作的评估和总结，及时发现问题并加以改进。
工作展望加强与其他学校和机构的合作与交流，共同推进健康教育工作的进步和发展。
探索更加科学、有效的健康教育方法和手段，提高教育效果和质量。
进一步拓展健康教育的领域和范围，关注学生心理健康、营养健康等方面的问题。
建立和完善学生健康档案，对每个学生
实施个性化的健康管理和服务。
加强健康教育师资队伍建设，提高教师的专业素质和教育能力。
中小学健康教育工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年初中生心理健康教育工作总结范本一、引言心理健康教育是中小学教育中的重要组成部分，对于初中生的健康成长和全面发展起到至关重要的作用。
本文将对2024年初中生心理健康教育工作进行总结，总结工作的成绩和经验，分析面临的困难和不足，并提出改进和完善的建议。
二、工作成绩和经验总结1. 加强师资培训在2024年，我们注重加强初中教师的心理健康教育能力培养，组织开展了丰富多样的培训活动。
通过心理学基础知识的学习和案例分析的实践，提高了教师的心理健康教育水平，为学生提供了更好的帮助。
2. 拓宽教育内容除了常规的心理健康教育课程外，我们还扩展了教育内容，引入更多相关知识。
通过心理健康讲座、主题班会和心理作文等活动，拓宽了学生的视野，培养了他们的心理素质。
3. 加强心理辅导在2024年，我们注重学校心理辅导的建设。
配备了专职心理辅导教师，建立了学生心理档案，并定期进行跟踪辅导。
通过心理咨询、心理测评和个别辅导，帮助学生解决心理困扰，提高自我认知和自我管理能力。
4. 创设心理健康环境学校开展了丰富多彩的校园活动，营造了积极向上的心理健康环境。
例如举办运动会、文化艺术节、社团活动等，让学生积极参与，增强自信心和团队合作意识。
5. 家校合作在2024年，我们更加重视家校合作，与家长共同呵护孩子的心理健康。
通过家长会、家访和家长培训等形式，向家长传递心理健康教育理念，提供相应的指导和支持。
三、困难和不足分析1. 教师素质不均衡虽然我们加强了师资培训，但由于教师素质的不均衡，部分教师仍然缺乏心理健康教育的专业知识和技能，限制了教育效果的发挥。
2. 教育内容有限尽管我们拓宽了教育内容，但在实施过程中，还有一些内容没有得到充分关注，如性教育、网络安全等，需要进一步加强。
3. 心理辅导资源不足在2024年，我们虽然加强了心理辅导的建设，但由于心理辅导资源的有限，没有完全满足学生的需求。
需要进一步扩大辅导师资队伍和资源投入。
初中健康教育工作总结初中健康教育工作总结范文1回顾一年来的健康教育工作，我们始终把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点，特别是对学生的健康成长作为重中之重。
对于学校的健康教学，我们表现在长抓不懈，领导重视，教师认真贯彻等几方面，并取得了可喜的成绩。
一、领导重视。
我们学校在抓健康教育时，建立了健全的领导班子，定期召开有关工作会议。
每学期开学初，专门召开健康教育领导小组和校委会联席会议，研究学校的健康教育工作，落实好课职务，明确分工并实行定期检查，保证计划任务的落实，为搞好健康教育提供了有利保证。
二、认真落实好学科教育计划。
健康课是学生的必修课之一，教导处在学期初切实安排好健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。
教导处还与其它课程一个样，业务检查时对健康教育课的备课、作业进行检查，并记入教师个人档案。
三、关心学生健康，做好后勤保障工作。
卫生设施，与学生的健康专有密切的关联。
学校的设备一切为学生着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到卫生，都有完整的规章制度，责任到人，定期检查评比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏及时维修，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好率100%。
四、加强常规教育，不断提高学生健康卫生意识。
不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，对学生的健康成长能起带积极的促进作用。
每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。
利用学校广播进行不定期的健康卫生知识讲座，收到了较好的效果。
学校利用橱窗班级利用黑板报定期开辟专栏，进行卫生知识的宣传，使学生的卫生健康知识，得到了进一步提高，增强了健康意识。
五、做好学生的体检工作和预防工作。
防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了了解学生的健康状况，遵照上级指示，我们做好家长的宣传工作，每年下半年定期做好学生的体检工作，并做好汇总。
对发现的问题，及时向家长通报，及时做好治疗工作。
每年春秋两季是传染病的流行盛发期，我们除建立常规的传染病通报制度外，每学期都是及时做好预防工作，与区医院及时联系，打好预防针，而且效果甚佳，校内从未发生过大面积的流行性疾病。
六、绿化美化校园，创造良好的学习生活环境。
近年来对学校的绿化我们做了大量的工作，为学校环境创造了基本条件。
我们对绿化的维护和环境卫生的管理，加强了制度建设和检查工作。
每日由值日班级清洁，每日评比一次，并作为教师考核的内容之一。
综上所述，学校的健康教育和卫生工作，做了不少工作，也取得了一定成绩，但是我们一定会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把健康教育和卫生工作做得更好，为学生的健康成长作出更大努力。
迤那中学201X年12月16日初中健康教育工作总结范文2本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的***校园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园，打造人人求特色的创新校园”的办学目标的引领下，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。
现简要总结如下：(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。
在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。
同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。
本学期继续实行德育处——-年级组——-班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况，出台实施了新的《年级组长、班主任考核条例》，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性;坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步;加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动;重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、学习。
通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。
1.发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处——-年级组——-班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2.加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。
每周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
3.加强班主任工作的管理和指导。
学校通过了培训、经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。
(二)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1.以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。
学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。
2.大力开展安全教育。
结合安全教育月，学校大力加强了安全教育和法制教育，组织了以“珍爱生命”为主题的主题班会和知识竞赛。
3.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。
先后开展了“学雷锋，树新风”、“红色之旅”、“迎奥运，做阳光少年”、“点击心灵，爱心奉献”、“起航”、“情系灾区”等主题教育活动。
4.积极开展绿色环保教育。
引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
5.积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。
(三)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。
学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为规范教育，结合《中学生日常行为规范》和《新塍中学一日常规》，开展(①监督②自查③自律④自爱)教育，狠抓“建设文明校园，告别不文明行为”的活动，组织学生开展了礼仪格言和未成年人思想道德建设箴言征集活动。
2、狠抓常规管理。
继续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
3、发挥德育阵地作用。
校园广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健康、法制安全教育的重要途径。
4、规范升旗仪式。
开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进行国旗下讲话，平时由各班轮流进行，讲话稿由德育处审阅并收集存档，既增强了学生的主人翁意识，又使学生自己教育了自己。
5、组织学生向灾区献爱心活动。
全校师生捐款金额达33378.6元，体现了全校师生的一片真情。
(四)、以法制教育为突破口，加强对学生的行为规范教育。
开学初，德育处制定了法制教育计划，以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保***》、《义务教育法》、《交通法规》为主要内容，开展了形式多样的法制教育活动。
1、期初，我们邀请后塍交管所的同志为学生进行了生动的《交通法规》教育活动，使学生了解了基本的交通安全知识，提高了学生自觉遵守交通法规的意识。
2、政治教师利用学科优势，在教学中对学生进行法律知识渗透教育，并多次开展法律知识教育讲座，而且带领部分班级学生到港区***大队参观交通事故图片展，使学生亲眼目睹了由于违反交通规则而造成的悲剧，增强了学生的法制意识。
初中健康教育工作总结范文3一年来，学校认真贯彻《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价方案》，全面落实健康教育的各项工作要求，以“管理促落实、抓常规促提高”为工作原则，使广大师生树立了正确的健康信念，养成了有益的健康行为，逐步形成了我校健康教育、卫生工作的新格局。
一、健康教育管理做到制度化、规范化学校非常重视健康教育管理，先后建立健全了学校健康教育、卫生工作、传染病防治领导小组，领导小组下设办公室，挂靠政教处，由政教处主抓日常管理工作，并配备了健康教育专兼职人员队伍，做到分工明确，各负其职，规范运行。
学校完善了健康教育工作网络和卫生管理制度，使学校卫生管理逐步制度化、规范化。
二、健康教育设施做到现代化、网络化为了加快学校健康教育步伐，学校经过多方努力，校园占地面积扩大到80亩校舍建筑面积14700平方米，学校的校园改造出现了崭新的面貌。
学校先后筹措资金，通过政府采购添置了大量教学仪器设施和办公设施，为实现教学、办公现代化打下了坚实的基础。
学校并因此建立了校园网站，使学校健康教育更加便捷、直观、扎实有效。
三、健康教育宣传做到经常化、多样化加强季节性的、常见病的、六病防治的宣传教育是学校卫生工作的重要内容。
学校充分利用广播、校园网络，国旗下讲话、家长会等宣传手段做好卫生保健、预防疾病、膳食营养、心理健康、环境保护、美化校园等宣传教育。
为了调动学生参与学校健康教育、卫生常识宣传，发挥学生的主体作用，做好健康教育工作。
近几年来，学校利用体育与保健课、综合实践课、班队课等对学生进行健康教育，并指导学生出好板报或手抄报，并以评比形式开展各种征文比赛，极大地提高了师生的健康意识。
另外，学校还充分利用各种卫生纪念日进行广泛的宣传教育，使卫生保健意识深入人心。
