控辍保学的心得体会(共3篇).doc

作为一名参与控辍保学工作的教育工作者，我有幸见证了这项工作的开展和成效，心中充满了感慨和思考。

控辍保学，即控制学生辍学、保障学生受教育权利的工作，是国家教育事业发展的一项重要举措。

以下是我在参与这项工作中的一些感想。

首先，控辍保学工作的开展充分体现了党和政府对教育事业的重视。

教育是国家发展的基石，提高全民素质是全面建设社会主义现代化国家的必然要求。

控辍保学工作的推进，旨在保障每一个孩子都能享有受教育的机会，这是实现教育公平、促进社会和谐的重要举措。

在工作的过程中，我深刻体会到了党和政府对教育事业的关心和支持，这种关心和支持是我们工作的强大动力。

其次，控辍保学工作是一项系统工程，需要多方协作。

在实施过程中，我们不仅要与学校、家庭、社区紧密合作，还要与政府部门、社会组织共同参与。

通过多方协作，我们可以形成合力，共同解决学生辍学问题。

在这个过程中，我认识到了团队协作的重要性，也学会了如何与不同领域、不同背景的人沟通和协作。

再次，控辍保学工作让我深刻认识到教育对个人、家庭和社会的重要性。

教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

在走访辍学学生家庭的过程中，我看到了许多孩子因为家庭贫困、父母观念落后等原因而辍学，这让我深感痛心。

同时，我也看到了许多通过教育改变了命运的例子，这让我坚信教育是有力量的。

此外，控辍保学工作让我更加关注学生的心理健康。

在走访过程中，我发现许多辍学学生存在着心理问题，如自卑、焦虑、抑郁等。

针对这些问题，我们不仅要关注学生的学业，还要关注他们的心理健康，为他们提供心理辅导和支持。

这让我意识到，作为一名教育工作者，我们的责任不仅仅是传授知识，更要关注学生的全面发展。

最后，控辍保学工作让我明白了自身肩负的责任。

作为一名教育工作者，我有义务为每一个孩子提供优质的教育资源，帮助他们实现人生价值。

同时，我也要以身作则，做好表率，用自己的实际行动影响和带动更多的人关注和支持教育事业。

控辍保学的心得体会（共3篇）第1篇：控辍保学的心得体会控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。

因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了各种措施，努力做好该工作，取得了圆满成果。

一、提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。

从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。

二、关心后进生，照顾特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。

在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。

１、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。

本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。

所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。

从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。

２、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。

学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。

３、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。

坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。

这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

４、实行经常家访的措施。

以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。

今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。

学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。

控辍保学心得体会控辍保学工作是教育部门长期以来一直重点关注的工作，旨在保障每个学生都能够接受良好的教育，不因各种原因而辍学。

作为一名教育工作者，在过去的工作中，我深刻认识到控辍保学工作的重要性，也不断总结经验，不断改进工作方法，力求做好控辍保学工作。

首先，控辍保学工作要做到及时发现和干预。

学生辍学的原因各种各样，可能是因为家庭经济困难、学习成绩不理想、家庭环境不稳定、缺乏家长监管等等。

在教育工作者开展控辍保学工作时，要着眼于这些潜在的原因，及时了解学生的家庭和学习情况，发现学生出现辍学倾向的苗头，并采取积极有效的干预措施。

其次，控辍保学工作要做到因人施策。

不同的学生面临的问题各异，就需要我们因人施策，因地制宜。

对于一些学习成绩不理想的学生，我们可以采取一对一的辅导措施，帮助他们提高学业成绩，增强学习兴趣。

对于一些家庭经济困难的学生，我们可以向学校和社会各界爱心人士申请资助，帮助他们解决经济问题，继续学业。

对于一些家庭环境不稳定的学生，我们可以加强家访工作，和家长沟通，解决家庭矛盾，为学生创造一个安定的学习环境。

再次，控辍保学工作要做到全员参与，形成合力。

控辍保学工作不是一件人的事，而是需要学校、家长、社会各界的全员参与，形成合力。

学校要加强学生的日常管理和教育指导，确保每个学生都能够有个良好的学习环境，课堂上要做到因材施教，满足学生不同的学习需求。

家长要积极关心和支持学生的学习，给予学生充分的鼓励和关怀。

社会各界要关注学生辍学问题，向学校和家庭提供有力的支持和帮助。

最后，控辍保学工作要做到全程跟踪和评估。

控辍保学工作不是一次性的工作，而是需要我们长期的全程跟踪和评估。

我们要定期对学生的学习情况进行调查和分析，对有可能出现辍学的学生进行重点关注，确保他们不会因为各种原因而辍学。

我们还要定期对控辍保学工作进行评估，总结工作中的经验和不足，不断完善工作方法，提高工作质量。

总之，控辍保学工作是一项重要的教育工作，需要我们全面、及时、因人施策地做好工作。

班主任控辍保学心得体会范文（精选3篇）班主任控辍保学心得体会范文心中有不少心得体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是精心整理的班主任控辍保学心得体会范文，希望能够帮助到大家。

班主任控辍保学心得体会1控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。

因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了各种措施，努力做好该工作，取得了圆满成果。

一、提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。

从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。

二、关心后进生，照顾特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。

在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。

１、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。

本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。

所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。

从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。

２、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。

学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。

３、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。

坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。

这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

４、实行经常家访的措施。

以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。

今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。

学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

小学教师控辍保学工作心得体会（多篇）篇：控辍保学控辍保学心得体会高平中学罗美江随着社会的进步，知识越来越重要，没有知识寸步难行。

但目前受到各方面的影响，有些初中生连最起码的九年义务教育都不能完成。

而我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适龄儿童少年都能按时入学，并受完九年义务教育。

在工作中，我始终坚持“一个都不能少”的原则，认真做好学生的思想工作，取得了一定实效。

下面把一些心得与大家共同分享：一、用感情拉住学生，建立深厚的师生情。

作为教师，热爱学生，深入了解每个学生及其家庭情况，及时掌握他们的思想变化；关心学生的思想、学习、生活乃至健康、人际关系等情况，与他们打成一片、情感相融；在充分尊重和信任学生的基础上严格要求他们；用自己的优良品行和丰富的文化知识熏陶、教育学生，使他们视自己为良师益友。

师生之间相互尊重、相互理解、相互信任的深厚情感，促使学生克服各种困难，愉快地学习。

当外界干扰出现时，这些情感的存在，可使学生产生依恋教师，留恋学校生活的感情，从而战胜干扰，继续留校学习。

1、掌握学生思想动态，防止他们流失我们都知道思想决定行动，如果我们有一双慧眼去洞察学生的心理，那么就会减少或杜绝学生流失。

所以，我随时掌握学生的思想动态，包括学生的家庭背景、性格、爱好、人生奋斗目标等。

经常给学生做思想工作，使他们树立正确的人生观和价值观，同时教育他们：人活着要有追求和希望。

因此，根据学生的举手投足，我就能很清楚地分析他此时的思想状况。

2、做好学生思想工作，将“读书无用论”消灭在萌芽状态。

有一部分学生不想上学，主要是认为学了没有用，存在一种消极情绪，对学习知识缺乏兴趣，学习不是一件令人愉快和高兴的事情。

所以，要利用各种机会，不断地向学生讲清人类文明进步与科学文化的关系；自己的学习与将来就业、参加社会建设的关系；眼前利益与长远利益的关系等，即用目标导向激发学生对知识的情感和兴趣。

同时还通过家访、谈心等形式，让学生深刻理解：作为有理想有抱负的年轻人，要改变家乡的面貌，改变自己家庭的生活条件，就必须学习科学知识。

一、提高认识，明确责任控辍保学工作是一项系统工程，需要学校、家庭、社会共同参与。

作为一名教师，我深刻认识到控辍保学工作的重要性，明确了自身的责任。

在工作中，我始终把控辍保学工作放在首位，以高度的责任感和使命感，全力以赴投入到这项工作中。

二、加强宣传，营造氛围为了提高家长和社会对控辍保学工作的认识，我积极开展宣传教育活动。

通过家访、家长会、主题班会等形式，向家长宣传义务教育法、未成年人保护法等法律法规，让家长充分了解控辍保学工作的重要性和必要性。

同时，我还通过学校宣传栏、校园广播等渠道，广泛宣传控辍保学工作，营造全社会关注、支持控辍保学的良好氛围。

三、关爱学生，关注成长在控辍保学工作中，我始终坚持以学生为本，关注学生的成长。

针对辍学学生，我主动了解他们的家庭背景、学习状况、思想动态，找出辍学原因，有针对性地开展帮扶工作。

通过谈心、交流，帮助他们树立信心，激发学习兴趣，让他们重新回归校园。

四、家校合作，共同育人控辍保学工作需要家庭、学校、社会共同努力。

我积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同制定教育方案。

在家长的支持下，我开展了形式多样的课外辅导、兴趣小组等活动，丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。

同时，我还邀请家长参与学校的各项活动，增进家校之间的感情，形成教育合力。

五、创新方法，提高实效在控辍保学工作中，我积极探索创新方法，提高工作实效。

针对不同学生，我制定了个性化的教育方案，关注他们的个性发展。

我还利用网络、手机等现代通信手段，加强与家长的沟通，及时了解学生的动态，确保控辍保学工作落到实处。

总之，控辍保学工作是一项长期、艰巨的任务，需要我们共同努力。

在今后的工作中，我将继续发扬不怕困难、勇于担当的精神，为保障适龄儿童、少年接受义务教育贡献自己的力量。

我相信，在全社会共同努力下，控辍保学工作一定能够取得更加显著的成效，为我国教育事业的发展做出更大贡献。

小学教师控辍保学工作心得体会小学教师控辍保学工作心得体会【篇1】回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新力，实践水平的高素质的现代人的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务.现将教学方面的工作总结如下：一、用心听课，认真备课，善于反思听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材.各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。

二、紧抓作业批改，注重后进生辅导作业的检查和批改，是检测学生知识掌握状况的重要途径.开学以来，我一向坚持作业的认真批改，这不仅仅有利于对学生知识落实的状况的更好掌握，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的认识.从而能够更好的根据学生的状况，调整教学.对于个班里的学困生，我一向坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情。

三、重视读和说的训练语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，资料教学相结合，相辅相成.而低年级的语言文字教学显得尤为重要.听，说，读，写是语文教学的四个基本环节，我认为，在低年级"说"和"读"的重要性尤为突出.所以，在教学中我个性重视"说"和"读"的训练。

语文教科书上"口际交际"是一项很重要的教学资料.自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷.现代语文教学，"多说多练"势在必行.整个学期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段.给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有"说"的欲望，勇敢地畅所欲言.在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有顺序地，不零乱的表达自己要说的话.同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言.如：我教如何保护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声.之后播放超多野生动物被捕杀，引导同学们用心思考.尽量照顾发言面的广，让全班同学都能得到锻炼.群众讨论同学提出的保护动物的方案行不行，为什么说出理由来.对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指正，鼓励他的勇气，增强同学们的自信心.对于不同的同学有不同的要求.平时发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬，相反，成绩较好，口头表达潜力较强的同学要求能用新学的词语，有顺序，有感情地表达.透过一个学期的训练，我发现同学们的表达潜力有较大的进步，逻辑思维潜力也增强了.在"说"的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是"读".俗话说：读书百遍，其义自现.语文"读"的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文.读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次，用"读"来感悟*，理解*的意思.在理解*的基础上，再来有感情地朗读.读的形式多样，能够采用个别读，齐读，小组读，分主角朗读等.再次，用"读"帮忙记忆，培养语感，陶冶情操.再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情。

控辍保学工作总结控辍保学年度总结(通用3篇)控辍保学工作总结控辍保学年度总结篇1 普九是义务教育法赋予基础教育的法定要求。

控辍保学是普九工作中的根本工作任务，不让一个孩子失学是我校控辍保学工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。

我校一直以来非常重视普九工作，尤其是控辍保学工作。

学校成立有控辍保学领导小组，制定了控辍保学实施方案，制定并严格落实该项工作目标和奖惩制度，实行层层承包，责任到人，确保制度目标落实到位。

学校同时发动和倡议社会各界捐资助学，不断改善办学条件，学校面貌不断改进。

在各级有关部门的正确领导和全校师生员工的共同努力下，控辍保学工作成绩显著，本辖区适龄儿童和少年个个进得来、留得住、学得好。

2023年秋季开学以来，我校七年级无一名学生辍学，八、九年级学生辍学率一直控制在2%以下，没有超过国家允许范围。

我校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：一、领导重视，认识到位。

我校各级党政领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的控辍保学工作，在有关教育的会议上多次强调要抓好控辍保学工作，并做了具体的指示。

大家一致认为控辍保学工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。

因此，我校对控辍保学工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。

我校成立了发动学生入学领导小组，校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。

我校相应地成立了控辍保学领导小组，组长：刘**，副组长：陈**，成员：全体班主任。

二、制度完善，落实到位。

为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我校不断修改完善控辍保学规定。

规定里面对领导小组成员、各班班主任的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。

我校要求各班将这项工作也纳入到每月的班主任量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。

因此，每一位班主任都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

三、措施得力，工作到位。

初中九年级班主任控辍保学工作心得体会作为一名多年工作经验的幼儿相关工作者，我深知教育的重要性，尤其是初中阶段，这是孩子们成长的关键时期。

今天，我想和大家分享一下我在初中九年级班主任控辍保学工作中的一些心得体会。

保学比控辍更重要。

即使我们成功地控制了学生的辍学行为，但如果不能让他们真正地投入到学习中，那么我们的工作就还没有完成。

这就需要我们在教学中注重激发学生的学习兴趣，让他们感受到学习的乐趣。

同时，我们还要关注学生的心理健康，帮助他们建立正确的学习态度，明确学习目标，从而提高他们的学习动力。

在控辍保学工作中，我也深深地体会到了教育的重要性。

教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格，提升他们的综合素质。

因此，在教学中，我不仅注重学生的学术成绩，更注重培养他们的团队合作精神、创新能力和沟通能力。

我相信，只有这样，我们的学生才能在未来的社会中立足。

回顾我的控辍保学工作，我遇到了许多困难，但也有很多成功的经验。

我深知，控辍保学不是一朝一夕就能完成的工作，它需要我们坚持不懈的努力。

我相信，只要我们用心去做，我们一定能帮助更多的学生顺利完成学业，实现他们的梦想。

初中九年级班主任控辍保学工作心得体会控辍保学工作让我深刻认识到教育的重要性，尤其是在初中这个关键时期。

作为班主任，我时刻关注学生的学习状态和心理健康，努力帮助他们解决家庭困难等问题，以防止他们辍学。

同时，我注重激发学生的学习兴趣，让他们感受到学习的乐趣，从而提高他们的学习动力。

家校合作是控辍保学的关键，我积极与家长沟通，让他们了解学校的教育理念和教学方法，同时关心学生的家庭情况，对于有困难的家庭及时提供帮助。

通过这种合作，学生能够在家庭和学校之间得到一致的引导和支持。

控辍保学工作充满了挑战，但我也收获了许多成功的经验。

无论是遇到困难还是取得成果，我都坚持不懈地努力着。

我相信，只要我们用心去做，我们一定能帮助更多的学生顺利完成学业，实现他们的梦想。

优秀控辍保学个人心得体会（案例15篇）控辍保学一年级心得体会随着时代的进步，我国越来越注重教育事业的发展，并且在落实教育方针上也越来越加力度。

其中，控辍保学政策的实施对于提高学生的受教育率起了很重要的作用。

我是一名参与控辍保学计划的志愿者，通过这次经验，我深刻认识了控辍保学的重要性，也学习到了许多有关教育工作的知识和技能，更让我体会到无私奉献和参与社会公益事业的重大意义。

下面是我的心得体会。

首先，控辍保学政策是针对经济困难的家庭的。

这些家庭的孩子可能会因家庭经济困难而无法继续上学。

为此，政府制定了控辍保学政策，在贫困地区开展“两免一补”计划，即免除学杂费和书本费，补贴交通费和住宿费。

这让困境中的孩子有了更多的机会去学习，一年级课程的学习对于他们的知识素养的发展有着至关重要的作用。

因此，控辍保学政策的实施可以帮助贫穷家庭的孩子走出贫困，获得更加广阔的发展机会。

其次，控辍保学计划需要有志愿者去支持。

在控辍保学计划中，志愿者们为教育工作做出了巨大的贡献。

无论是对于孩子们的带领和辅导，还是对于家长们的宣传和诉求，志愿者们都是教育工作顺利开展的重要推动力量。

作为一名志愿者，我认识到教育工作是一项浩大的工作，需要很多个人的努力与支持，而志愿者则是其中不可或缺的一分子。

第三，建立良好的家校关系是实施控辍保学计划的关键。

一年级是学生进入学校的第一步，同时也是家校关系的重要时刻。

在学生的教育工作中，家长和老师应该携手合作，建立和谐的家校合作关系，在孩子的学习成长中互相帮助和支持。

如此，一方面可以帮助孩子完成作业、辅导功课，另一方面也给家长可以更好的参与到孩子的学习中，多了许多沟通的机会，建立有效的家庭教育方式，促进家庭和谐。

第四，控辍保学计划的实施不仅仅是帮助孩子完成学业，重在了解每个孩子实际问题，为他们教育提供合适的额外帮助。

控辍保学政策的实施也应该注重教育的个性化发展，每位学生都有着自己的发展特点和问题。

在控辍保学工作中，需要教学工作者对所教学生多了解、多收集、因材施教。

作为一名教师，我有幸参与并投入到控辍保学这项重要的工作中，深感责任重大，收获颇丰。

以下是我对控辍保学工作的几点心得体会。

首先，控辍保学工作需要加强领导，形成合力。

学校作为控辍保学的主体，必须高度重视，成立专门的领导小组，明确责任分工，确保工作落到实处。

同时，要广泛动员社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，形成齐抓共管的良好局面。

其次，要从学生出发，以学生为本。

控辍保学的核心是让学生能够留在学校，完成义务教育。

这就要求我们教师在教学过程中，关注每一个学生的需求，了解他们的兴趣和特长，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。

我认为，根治辍学问题，关键在于提高学生的内在动力，让他们认识到知识改变命运的重要性。

再次，要关注学生家庭，开展家访活动。

家庭是学生成长的重要环境，家长的教育观念和家庭教育方式直接影响学生的学业。

我经常利用周末和假期，深入学生家庭，了解他们的家庭状况，与家长沟通学生在校表现，共同探讨解决学生辍学问题的办法。

通过家访，我发现许多学生辍学的原因并非学业困难，而是家庭经济困难或家长教育观念陈旧。

因此，我积极向家长宣传国家教育政策，鼓励他们支持孩子完成学业。

此外，要加强班级管理，营造良好的学习氛围。

作为班主任，我深知班级管理对于控辍保学工作的重要性。

我注重培养学生的集体荣誉感，加强班级凝聚力，让每个学生都能感受到班级的温暖。

同时，我还组织开展丰富多彩的课外活动，如文艺汇演、体育比赛等，让学生在活动中展示自我，增强自信心，从而提高他们的学习积极性。

最后，要注重教师自身素质的提升。

作为一名教师，我深知自身素质对学生的影响。

因此，我积极参加各类培训，提高自己的教育教学水平，努力成为学生心中的好老师。

同时，我还注重与同事之间的交流与合作，共同探讨教育教学问题，共同提高。

总之，控辍保学是一项长期而艰巨的任务，需要我们全体教师共同努力。

通过加强领导、关注学生、开展家访、加强班级管理、提升自身素质等措施，我相信我们一定能够为我国义务教育事业的发展做出贡献。

控辍保学工作总结范本控辍保学工作是现代教育的重要资料，尤其对于农村中学来说更是重中之重，我校更是把它放到了学校工作的第一位。

开学初，学校就召开了全体教师控辍会议，成立了以武校长为首的控辍领导小组，这一切，都让我充分认识到了控辍保学工作的重要性，成为我这大半年来努力控辍的思想基础。

只想不干，那是空话，工作是干出来的不是想出来的，工作还需要方法和手段，在控辍工作中，我主要采取以下方法：1、摸清后进生和特困生的情景，做到心中有数，有的放矢，上学期一开学，我就对本班的____名学生进行摸底，了解他们的家庭情景，以及他们在小学时的表现情景。

2、向校上报特困生档案，争取省“两免一补”，为他们扫清经济障碍，让他安心学习。

3、建立学生档案，准确地记录学生的家庭住址，联系电话，一旦发现问题，及时与家长沟通，(对无电话的家庭及时上门了解情景)阻止事态进一步发展。

4、实行经常家访的措施，对于常请假的学生进行跟踪调查，不能签过假条就完事。

5、鼓励学生，尤其是后进生，进取参加校举行的各种活动，发挥他们的特长，我班的学生有的参加篮球兴趣小组，乒乓球兴趣小组等，他们在活动中感受到了学校生活的乐趣，发现了自我身上的闪光点，体验到了成功的欢乐，学校生活也就对他更有吸引力，他也就不会有辍学的念头了。

6、平时在班级中安排一些职责心强，消息灵通的学生，我班安排了这样的学生十二名，要求他们发现情景及时报告，发现了辍学苗头，及时找他谈话，做思想工作，尤其放寒假前，我更注重此项工作的扎实开展，如我班的孙齐同学，寒假前因没有钱交预收伙食费即将面临辍学，我了解情景后，找她谈话，告诉她不必担心钱的问题，我会尽量找学校帮忙她解决困难，周敏教师是孙齐的包保职责人，她了解情景后也进取配合我的工作，找她谈话，还给她买了棉袄，让她感受到了教师对她的关心，经过一系列的思想工作，她的辍学念头基本打消，我又担心她开学后不来，寒假又多次打电话给她家了解情景，给她问候，开学后，她顺利返校。

控辍保学心得体会(精选3篇)控辍保学心得体会篇1控辍保学心得体会控辍保学是教育界的一个热点话题，也是一个难点问题。

作为一名教育工作者，我对此深有感触。

*将分享我的控辍保学心得体会，探讨如何有效地开展控辍保学工作，希望能对同行们有所帮助。

一、背景介绍近年来，随着社会经济的发展，教育资源的不断投入使得教育公平和普及水平得到了显著提高。

然而，控辍保学工作仍然面临着诸多困难和挑战。

由于教育资源的不均衡、家庭教育观念的差异以及学生自身素质的制约，使得控辍保学工作仍然是一项艰巨的任务。

二、问题分析控辍保学工作的难点主要集中在以下几个方面：1.学生家庭背景的差异：部分学生家庭经济条件较差，无法承担孩子的教育费用，导致孩子无法继续接受教育。

2.教育资源的不均衡：一些地区的教育资源匮乏，无法满足学生的教育需求，导致学生流失。

3.家庭教育观念的差异：部分家长对教育的重视程度不够，认为孩子读书无用，不支持孩子接受教育。

4.学生自身素质的制约：部分学生由于自身素质较低，无法适应学校的学习节奏，导致厌学情绪。

三、解决方法针对以上问题，我提出以下解决方法：1.政府应加大对教育的投入，提高教育资源的配置效率，促进教育公平。

2.建立教育扶贫机制，为家庭经济困难的学生提供资助，保障他们的教育权益。

3.加强家庭教育宣传，提高家长对教育的重视程度，让他们认识到教育对孩子成长的重要性。

4.改进教学方法，关注学生的个体差异，因材施教，激发他们的学习兴趣。

四、实践过程在我的实际工作中，我采取了以下措施来开展控辍保学工作：1.深入了解学生的家庭背景，关注家庭经济困难学生的生活状况，为他们提供必要的帮助和支持。

2.优化教育资源配置，通过引进优质教育资源，提高教育质量，吸引更多的学生前来就读。

3.加强家庭教育宣传，通过家长会、家庭教育讲座等形式，向家长普及教育知识，提高他们对教育的重视程度。

4.改革教学方法，根据学生的个体差异，采用多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

关于控辍保学的心得体会(3篇)关于控辍保学的心得体会（精选3篇）关于控辍保学的心得体会（精选3篇）我们有一些启发后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

怎样写好心得体会呢？以下是小编为大家收集的关于控辍保学的心得体会（精选3篇），欢迎大家分享。

控辍保学的心得体会1在农村，最让教师头疼的就是学生的辍学。

山里穷，上学路途远，条件差，村民们见识短，认识水平有限，都可能使孩子走上辍学路。

研究成绩差的学生辍学的可能性更大，我潜心研究许多办法来“改变”这样的学生。

我作为班主任不是为了“控辍而“保学”，而是让学生把上学当成一种需要，让班级吸引学生，学校吸引学生，以学生发展为本，最大程度地挖掘学生潜力，实施素质教育；把爱洒向每一个学生，使每个学生都能全面发展，积极主动的发展，培养合格加特长的学生。

我带的班多次实现无人掉队、无人辍学。

一、家访是促进学生发展的有效途径我经常利用星期日，寒暑假搞家访。

几年来，我走遍了沟沟岔岔。

在家访的路上，有人问我：“你去找学生吗？”其实，我很少去找学生，由于我班没有辍学生。

我家访的目的一方面是与家长沟通学生情况，另方面向家长传授科学的教育方法，教给他们“赏识教育”、“成功教育”和“自然教育”的方法，向家长表明知识改变贫苦，知识改变命运的道理，并举一些身边的实例，如：邵游的表叔去秦打工，老板想让他带班，因在安装时看不懂图纸，落空了当班长的机会；王小明的姨夫上学时是学困生，但他经历了九年教育，有一定的研究本领和管理程度，现在成为一家公司的经理。

对于一些学困生，在与家长交谈中发现闪光点，回校后夸大表扬，在班集体中建立该生望。

例如，旱沟的邵游，家里很贫困，我家访时正遇上他和弟弟在家，父母到秦皇岛卖苹果。

回校后，我在班里特别地表扬他：“十三岁的吴浪生活自理本领很强，父母不在家，她带着弟弟做饭、喂猪，是有责任感的男子汉。

”结果少言寡语的吴浪变得比以前活泼开畅了，在小组合作研究时也比以前主动了。

控辍保学心得体会
控辍保学是教育领域中的一项重要工作，它旨在确保每一个孩子都能完成九年义务教育，避免因各种原因而辍学。

通过参与控辍保学的工作，我深刻体会到了教育对于个人成长的重要性，以及社会对于保障教育公平所承担的责任。

首先，控辍保学工作让我认识到了教育的普及性。

在一些偏远地区，由于经济条件、家庭观念等多种因素的影响，一些孩子无法顺利完成学业。

通过控辍保学的工作，我们能够及时发现这些孩子，并通过各种措施帮助他们重返校园，确保他们享有接受教育的权利。

其次，控辍保学工作也让我意识到了教育的公平性。

教育是社会进步的基石，每个孩子都应该有平等接受教育的机会。

控辍保学工作通过提供资助、改善教学条件、加强师资培训等方式，努力缩小城乡、贫富之间的教育差距，让每一个孩子都能在公平的环境中成长。

再次，控辍保学工作让我体会到了教育的长期性。

教育不是一朝一夕的事情，它需要长期的投入和持续的关注。

控辍保学工作不仅要解决眼前的辍学问题，更要关注孩子们的长远发展，为他们提供持续的教育支持和关怀。

最后，控辍保学工作也让我认识到了教育的综合性。

教育不仅仅是学校的事情，它需要家庭、社会和政府的共同努力。

控辍保学工作通过多方合作，形成了一个支持教育、关爱孩子的社会氛围，让教育成为全社会共同关注和参与的事业。

总之，控辍保学工作是一项意义深远的工作，它不仅关系到每一个孩子的成长，也关系到国家的未来。

通过这项工作，我更加坚信教育的
力量，也更加坚定了投身教育事业的决心。

未来，我将继续参与控辍保学工作，为每一个孩子的成长贡献自己的力量。

作为一名教师，我有幸参与了学校的控辍保学工作，这一经历让我深刻认识到教育的重要性，以及我们教师在这个过程中的责任与使命。

以下是我对控辍保学工作的几点心得体会。

首先，控辍保学工作是一项系统工程，需要学校、家庭、社会等多方面的共同努力。

在学校层面，我们要提高认识，将控辍保学工作作为一项长期任务来抓。

通过学习相关文件，我们深刻认识到，教育是国家发展的基石，控辍保学工作关系到国家民族的未来。

因此，我们要将控辍保学工作与教育教学工作紧密结合，确保适龄儿童少年接受义务教育。

其次，我们要关注学生个体，以学生为本。

在控辍保学工作中，我们要关注每一个学生的需求，了解他们的家庭背景、学习状况和思想动态，从而制定有针对性的帮扶措施。

对于学习困难的学生，我们要耐心辅导，帮助他们提高学习成绩；对于家庭困难的学生，我们要积极争取社会资源，帮助他们解决实际问题；对于厌学情绪的学生，我们要关心他们的心理健康，引导他们树立正确的学习观念。

再次，家访是促进学生发展的有效途径。

通过家访，我们能够深入了解学生的家庭情况，与家长沟通交流，共同探讨教育方法。

在家庭中，我们向家长传授科学的教育理念，帮助他们树立正确的教育观念，形成良好的家庭教育氛围。

同时，我们也要向家长反馈学生在学校的表现，让家长了解孩子的成长过程，共同关注孩子的全面发展。

此外，我们要加强班级管理，营造良好的学习氛围。

通过开展丰富多彩的班级活动，让学生在活动中感受到集体的温暖和力量，激发他们的学习兴趣。

我们要关爱每一个学生，让他们感受到教师的爱和关怀，从而树立起自信心，勇敢面对困难。

最后，控辍保学工作需要我们教师具备坚定的信念和无私奉献的精神。

在控辍保学工作中，我们要克服种种困难，始终坚守教育岗位，为学生的成长成才贡献自己的力量。

总之，控辍保学工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们教师付出更多的努力。

在今后的工作中，我将继续深入学习控辍保学相关政策，提高自己的教育教学水平，为学生的健康成长贡献自己的一份力量。

作为一名教育工作者，我深知控辍保学工作的重要性。

控辍保学是教育事业发展的重要保障，关系到我国教育公平和人才培养的大局。

在多年的教育教学工作中，我始终将控辍保学工作放在首位，现将我在控辍保学工作中的心得体会分享如下。

一、强化责任意识，提高认识控辍保学工作是一项系统工程，需要全社会的共同努力。

作为一名教师，我深知自己肩负的责任重大。

在工作中，我不断提高自己的认识，充分认识到控辍保学工作对提高教育质量、促进教育公平的重要意义。

同时，我还积极参与学校组织的控辍保学培训，学习相关政策法规，掌握控辍保学工作的具体要求。

二、关爱学生，关注家庭控辍保学工作的核心是关爱学生，关注家庭。

在工作中，我注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的生活和学习，及时发现学生面临的困难和问题，给予他们关爱和帮助。

同时，我还与家长保持密切联系，了解学生的家庭情况，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。

三、创新工作方法，提高实效在控辍保学工作中，我不断探索创新工作方法，提高工作实效。

一是加强宣传教育，提高家长和社会对控辍保学的认识。

通过举办家长会、座谈会等形式，向家长和社会宣传控辍保学的重要性，营造良好的社会氛围。

二是建立健全控辍保学工作制度，明确责任分工，确保工作落到实处。

三是加强家校合作，形成教育合力。

与家长共同关注学生的成长，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。

四、关爱特殊群体，确保控辍保学工作取得实效在控辍保学工作中，我特别关注留守儿童、贫困家庭学生等特殊群体。

针对这些学生，我采取以下措施：一是开展关爱活动，关注他们的生活和学习，给予他们更多的关爱和支持。

二是加强与家长的沟通，了解他们的家庭情况，共同帮助他们解决实际困难。

三是开展针对性教育，提高他们的学习兴趣和自信心，确保他们顺利完成学业。

五、总结经验，不断改进在控辍保学工作中，我不断总结经验，查找不足，改进工作方法。

一是定期召开控辍保学工作总结会，分析工作中存在的问题，制定改进措施。

控辍保学心得体会范文篇一“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。

“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。

我校一直以来非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。

学校成立有“控辍保学”领导小组，制定了控辍保学实施方案，制定并严格落实该项工作目标和奖惩制度，实行层层承包，责任到人，确保制度目标落实到位。

学校同时发动和倡议社会各界捐资助学，不断改善办学条件，学校面貌不断改进。

在各级有关部门的正确领导和全校师生员工的共同努力下，“控辍保学”工作成绩显著，本辖区适龄儿童和少年个个“进得来、留得住、学得好”。

xxxx年秋季开学以来，我校七年级无一名学生辍学，八、九年级学生辍学率一直控制在2%以下，没有超过国家允许范围。

我校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：一、领导重视，认识到位。

我校各级党政领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的“控辍保学”工作，在有关教育的会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示。

大家一致认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。

因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。

我校成立了发动学生入学领导小组，校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。

我校相应地成立了控辍保学领导小组，组长：刘**，副组长：陈**，成员：全体班主任。

二、制度完善，落实到位。

为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我校不断修改完善控辍保学规定。

规定里面对领导小组成员、各班班主任的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。

我校要求各班将这项工作也纳入到每月的班主任量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。

因此，每一位班主任都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

三、措施得力，工作到位。

作为一名控辍保学工作的教师，我有幸参与了这项具有重要意义的工作。

在此过程中，我深刻体会到了控辍保学的紧迫性和重要性，也收获了许多宝贵的经验和感悟。

首先，我认识到控辍保学工作是一项系统工程，需要学校、家庭、社会等多方共同努力。

在学校层面，我们要加强领导，明确责任，建立健全控辍保学工作制度。

同时，要充分发挥教师的主观能动性，深入学生家庭，了解学生辍学原因，有针对性地开展教育工作。

在社会层面，我们要加大宣传力度，提高社会各界对控辍保学工作的重视程度，营造良好的社会氛围。

其次，我深刻体会到教育要从学生出发，以学生为本。

在控辍保学工作中，我们要关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，激发他们的学习兴趣。

针对辍学原因，我们要因材施教，采取多种教育方式，让学生重新树立起学习的信心。

例如，对于家庭经济困难的学生，我们要积极争取社会资助，解决他们的生活难题；对于学习成绩差的学生，我们要耐心辅导，帮助他们提高成绩；对于厌学的学生，我们要了解他们的心理需求，开展心理疏导。

再次，我认识到家访是促进学生发展的有效途径。

在家访过程中，我与家长沟通，了解学生的家庭背景、成长环境，向家长传授科学的教育方法。

通过家访，我拉近了与家长的距离，增进了家校之间的信任，为控辍保学工作打下了坚实的基础。

此外，家访还有助于我了解学生的真实想法，为今后的教育工作提供有益的参考。

在控辍保学工作中，我还深刻体会到了教师的责任和担当。

作为教师，我们要时刻牢记自己的使命，关心学生的成长，关注他们的需求，为他们提供优质的教育资源。

同时，我们要不断提升自己的业务素质，提高教育教学水平，为学生的全面发展奠定基础。

总之，控辍保学工作是一项艰巨而富有成效的任务。

在今后的工作中，我将继续努力，为控辍保学工作贡献自己的力量。

具体来说，我将从以下几个方面着手：1. 加强学习，提高自己的教育理念和业务水平，为控辍保学工作提供有力的理论支持。

2. 深入了解学生，关注他们的成长需求，制定有针对性的教育方案。