电子电器应用与维修专业说课稿模板27页PPT

办公通信设备维修概论（4）
排除：经过诊断后确认了发生故障的具 体部位，排除故障就很容易了。 当判断为软件故障时，如局部被系统封 锁、通信出错、出现某些非法数据或地 址、程序进入死循环等，需进行必要的 相关程序恢复或参数的修正，通常可采 用系统再启动进行处理，用以排除软件 故障。

办公通信设备维修概论（5）

三类传真机常见故障检修思路
掌握故障现象。 分析和诊断故障来源。 查找故障原因。 进行故障排除。 记录检修过程。

新一代电话终端设备

随着计算机技术和无线通信技术的发展， 又出现了IP电话业务、多功能的按键电 话机、无绳电话机和移动市话PHS等新 一代电话终端设备。
无绳电话的维修特点（1）
办公通信设备维修特点
办公通信设备的维修不仅要考虑办公通 信设备本身的故障，还涉及到通信网络 的正常与否。 办公通信设备的使用率很高，由于涉及 的通信网络比较复杂，因此办公通信设 备的常见故障率也比较高。

办公通信设备维修特点

办公通信设备的常见故障的维修不仅是 单一的设备硬件故障处理，还包含设备 的软件故障处理。在维修中通常要采用 软硬兼施的方法，根据办公通信设备的 常见故障的特点进行维修，任何一个复 杂故障的排除，往往都是各种检修手段 的综合运用。

学生在实验室学习电路板维修
在实验室做试验报告
用户电路板
中继电路板
主控制电路板
JSY2000-XX系统结构简介
智能路由交换系统具备独特的星型主从式控制与交换结构，硬件部分由主控板控制下的8个独立的子 系统组成，硬件体系为复合总线、多SCPU、子系统各自独立运行，除主控板、分控板外，其他板类支持 带电插拔。子系统具备树状控制方式，任意子系统故障不会影响其他子系统正常运行，子系统内某一模 块板极故障亦不会影响本子系统正常工作，同样板极内某一端口故障也不会影响该板极的正常使用，以 保障系统的可靠性及稳定性。交换系统硬件构造如下：

随堂 Ⅳ 指导
Ⅶ
检验 点评
Ⅵ
成果 展示
Ⅴ 总结 归纳
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目录
1 课程定位 23 课程设计 3 课程总标准 34 教学实施建议 5 学习情境设计 36 教学资源及编制依据
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六、 教学资源及编制依据
电工和电子实 训室，仿真实 验室
教学 设施
教材 教辅
国家级职业规划 教材《电工电子 技术》及其练习 册
本课程采用讲授与实训相结合的教学 方式，教学中，突出重点、难点，力 求通过实训使学生对所学内容加深理解 根据本课程特点以及学生的认知规律 和职业成长规律，将课程按从易到难的 过程进行，依托电工和电子实训室 组织和实施教学。
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课程设计 思路
二、课程设计
3.课程目标
情感目标
能力目标
知识目标
小计
4 2 8 2 4 8 28
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三、课程总标准
5、学生情况分析
学生差异
高中文科毕业生 高中理科毕业生 前导课程掌握程 度
学生共同点 排斥传统教学模式 喜动手不善学理论 思维活跃但缺韧性 渴望成功但缺耐心 自信不足易于放弃
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三、课程总标准
6.教学方法
教学方法 与手段
一、课程定位
企业 调研
毕业生 跟踪反馈
机电一体化设备的 安装、调试、维修
培
养 目
机电一体化设备的 销售及管理
标
及
就
普通机床的数控化改装
业
岗
位
机电一体化设备的
设计、生产
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一、课程定位
1. 课程体系

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家用电器的分类
• 家用电器的分类方法在世界上尚未统一。但按产品的
功能、用途分类较常见，大致分为8类。①制冷电器。
包括家用冰箱、冷饮机等。②空调器。包括房间空调
器、电扇、换气扇、冷热风器、空气去湿器等。③清
洁电器。包括洗衣机、干衣机、电熨斗、吸尘器、地
板打蜡机等。④厨房电器。包括电灶，微波炉、电磁
怀疑是磁控管上的热切断器误动作所致。正常情况 下，炉腔温度升高到145℃时热切断器动作，切断磁控 管的供电电源；炉腔内温度下降到110 ℃时，热切断器 闭合，微波炉又开始加热工作。由于加热时间不长， 炉腔温度不会超过145 ℃时，估计为热切断器性能不良 而产生误动作。更换之，故障排除。
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（5）LG牌MG-5588SDTW/G型微波炉，通电后显示 正常，但无微波输出。
显示正常，说明电源低压部分是正常的，故障出在高压 部分，可能是高压电容、高压二极管、变压器或磁控管损 坏。用万用表测量磁控管栅极，电压2.5V正常，但阳极无 高压，怀疑升压二极管或高压电容不良，断电后拆下检查， 发现高压电容损坏。更换同型号高压电容，故障排除。
• 定义：未见明确定义。能不能说是“使 用电的家用器具？”
• 最早是什么？ • 电灯：1879年。爱迪生，白炽灯，首先
作为路灯，后入家庭。
• 电话：1876年。贝尔。 • 电报：莫尔斯，未入家庭。
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爱迪生
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白炽灯
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贝尔、电话
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越战时美军的移动电话
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家用电器原理与维修
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1

电子产品的调试与维修
电子产品的调试与维修
电气系统的安装规划与运行 电子产品的简单设计 电气系统的简单开发
电气系统的安装与运行 电子产品的简单设计 电气系统的简单开发
陈操
一、基于职业能力培养的课程开发
4、专业学习领域的确定
行动领域
电子产品的装配
学习领域
电子产品装配
模拟电路分析与应用 数字电路分析与应用
1、专业岗位调研
电子产品的维修 电子产品的检测
电子产品的装配
专业岗位
电气系统的安装与运行
株洲南车时代电气股份有限公司 威胜集团公司司
电子产品的设计助理
陈操
一、基于职业能力培养的课程开发
2、岗位核心职业能力
电子产品 装配
1、电子元器件的识别和检测
电子产品 质检
1、元器件识别与检测 2、电子产品质量检测 3、产品的异常分析 4、产品质量状态标识 5、电子电路的分析 6、电子产品技术指标测试
基于 过程 的行 动导 向教 学法
引导文法
演示法
讲授法
向学生提供任务 书、学习指导书 等引导性材料
教师示范一些重要 的操作要领，学生 通过模仿学习
针对大部分学 生不懂的问题 进行讲授解疑
陈操
二、课程设计-数字电路分析与应用
6、教学资源建设—规划教材的选用
陈操
二、课程设计-数字电路分析与应用
7、教学资源建设—校本教材的开发
方案考核
电路制作 过程考核
成品考核
陈操
二、课程设计-数字电路分析与应用
8、教学的评价与课程考核--评 价
学生自评 （15%）
+
学生小组互评 （ 20% ）
+

建议 学时
14
20
16 20
20
总计学时
90
四教学手段
1、学情分析 ★ 基础差，学习兴趣不高 ★ 学习比较被动，自主学习能力比较差
★ 对实物动手操作兴趣较大
2、教学方法
原则
以培养学生职业能力为核心，以学生实 践为教学主线，构建行动导向的教学方 法体系
坚持以学生为中心的教学理念，在教师 的必要指导和宽松学习环境条件下，由 学生主动的利用获取知识的各种渠道， 自主地、创造性地去训练技能，内化知 识
电工技术与应用电子技术与应用plc技术应用电子产品的装配电子产品的质检电子产品的调试与维修电子产品的生产管理应用文写作计算机应用职业道德修养单片机技术应用三课程教学内容1教学内容组织原则课程内业标准相结合载体选取突出实用性针对性工作过程序化教学内2具体教学内容项目序号与名称学习目标教学载体教学内容建议学时基本电路建模简单电路的认识与构建电子元器件的识别与检测简单电路的分析与计算基本电路四要简单电路组成及原理简单电子元器件作用14万用电表制作电子元器件的识别与检测复杂直流电路的分析与计算电子元气件的装配与焊接电子产品的调试与维修mf47万用表万用电表工作原理电子元器件的识别与检测方法元器件的整形及装配方法电烙铁的使用方法引脚的修剪方法20楼道双控灯的安装照明平面图的识读元器件的识别与检测照明线路的安装照明线路的检测与维修照明线路器材安全用电家用照明平面图家用照明电路安装方法16电风扇的维修家用电器的拆装电器线路的检测与维修电动机检测与维修电风扇常见简单电器的工作原理电动机的结构及工作原理20低压电气控制线路的安装低压电气控制图的识读元器件的识别与检测低压电气控制线路的安装电气控制线路的检测与维修常用低压电器常用低压电器的工作原理低压电气控制原理图分析电气控制线路布局安装方法2090四教学手段1学情分析基础差学习兴趣不高学习比较被动自主学习能力比较差对实物动手操作兴趣较大2教学方法以培养学生职业能力为核心以学生实践为教学主线构建行动导向的教学方法体系坚持以学生为中心的教学理念在教师的必要指导和宽松学习环境条件下由学生主动的利用获取知识的各种渠道自主地创造性地去训练技能内化知2教学方法四阶段教学法头脑风暴法项目驱动法引导文教学法角色扮演法案例教学法3教学手段多媒体技术及网络技术运用仿真与实训交互作用学校教学与企业实习结合4教学资源纸质教材电子资料教学软件教学网站多媒体课件仿真软件双师型教师5师资团队建设具有良好的职业道德较强的教育教学能力具有丰富的实践经验较强的专业示范技能和较强的科研能力6教学场地建设多媒体一体化教室电工实训平台电气线路安装照明线路安装7考核方式序号评价模式考核内容考核标准权重形成性评价平时考勤10学习态度10回答问题10技能训练30操作规范10实训作品10终结性评价闭卷考试20合计100五课程单元教学示例项目三

集成电路时代（1950～）
现代数字系统的基石
自1958年第一块集成 元件问世以来，集成电路 已经跨越了小、中、大、 超大、特大、巨大规模几 个台阶，集成度平均每2 年提高近3倍。随着集成 度的提高，器件尺寸不断 减小。
时 期 规 模 小规模集成电路（SSI） 中规模集成电路（MSI） 大规模集成电路（LSI） 超大规模集成电路（VLSI） 特大规模集成电路（ULSI） 集成度 （元件数） 100 1000 >1000 10000 >100000
晶体管时代（1948～1959） 宇宙空间的探索即将开始
主要大事记
1947年 贝尔实验室的巴丁、布拉顿和肖克莱研制成第一个点接触型晶体管 1948年 贝尔实验室的香农发表信息论的论文 英国采用EDSAG计算机，这是最早的一种存储程序数字计算机 1949年 诺伊曼提出自动传输机的概念 1950年 麻省理工学院的福雷斯特研制成磁心存储器 1952年 美国爆炸第一颗氢弹 1954年 贝尔实验室研制太阳能电池和单晶硅 1957年 苏联发射第一颗人造地球卫星 1958年 美国得克萨斯仪器公司和仙童公司宣布研制成第一个集成电路
2、技能目标：初步掌握日用电器产品应用的基本方法。
一、电子技术的发展史
电子技术是十九世纪末、二十世纪初发展起来的新型
技术，二十一世纪发展最迅速，应用最广泛，成为近 代科学发展的一个重要标志。 例如： 电视的发展历程：
液晶曲面屏 电视
黑白电视
彩色电视
液晶电视
黑白电视
彩色电视
液晶电视
曲面电视
5.
电子技术与冶金、有色、化工等其他行业技术的融合将不断加深， 高精 度、高可靠性设备仪器和新工艺技术将成为电子材料技术发展的重要因素， 绿色无害材料和工艺将得到广泛应用。

电子产品维修的基本流程与方法
01
02
03
04
初步检查
观察产品外观，检查是否有明 显的物理损坏或异常现象，如
烧焦、断裂等。
故障诊断
根据初步检查的结果，使用相 关工具和设备进一步检测，确 定故障的具体部位和原因。
修复措施
根据故障诊断结果，采取相应 的修复措施，如更换损坏的元
器件、修复电路板等。
测试与验证
嵌入式系统与微控制器
学习嵌入式系统的基本原理、微控制器应用 开发等。
相关认证与证书的价值
国际认证
如美国的EE执照、欧洲的ETA认证等，这些认证在全球范围内被广 泛认可，具有较高的权威性和价值。
行业协会认证
如IEEE认证、电子工程协会认证等，这些认证在电子工程领域具有 较高的声誉和认可度。
企业认证
一些大型电子企业，如苹果、三星等，会提供自家产品的维修与电路 设计认证，这些认证在特定领域内具有较高的价值。
电子行业：电子产品维修与 电路设计培训
汇报人：可编辑 2023-12-27
contents
目录
• 电子行业概述 • 电子产品维修基础 • 电路设计基础 • 电子产品维修与电路设计实践 • 培训课程与认证
01 电子行业概述
电子行业的发展历程
电子管时代
20世纪初，电子管的出 现标志着电子行业的诞
生。
如何选择合适的培训机构与课程
机构声誉
选择具有良好口碑和声誉的培 训机构，可以通过网上查询、
朋友推荐等方式了解。
教师资质
了解教师的资历和背景，有经 验的教师能够提供更好的指导 和教学。
课程内容
选择课程内容全面、理论与实 践相结合的培训机构，能够提 供实际操作和案例分析的课程 更佳。

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1.1.3电子产品使用环境
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1.1.4电子产品日常维护

认真做好电子产品的日常维护工作，对于延
长电子产品寿命，减少电子产品故障，确保电子产品
正常工作具有十分重要的作用。
（1）放热
（2）防潮
（3）防尘
（4）防腐蚀
（5）防磁
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1.2维修常用工具使用
（1）万用表 万用表是最常用的维修工具。 分类：指针式万用表和数字式万用表两大类。
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变压器
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2.4.1半导体
半导体器件主要是二、三极管，半导体器件故障有使 用故障与质量故障两大类。使用故障有：因电流太大、 功率不够、散热条件差而发热烧坏；因电压太高、耐 压不够而击穿；因使用环境潮湿而导致引脚霉断等。 半导体器件质量故障包括开路、短路、温度特性差、 参数退化等。
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2.4.2二极管
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2.1元器件级故障检测
电子产品由各种元器件组成，元器件损坏的原因主要 有两个，一是不正常的电气条件，二是不正常的环境 条件。电子产品发生故障的原因是因为元器件有故障， 维修的最终结果就的在电子产品中找出有故障的元器 件并更换之，从而使电子产品的功能恢复正常。因此， 电子产品元器件故障的在路检测是维修技术中的一项 重要基本功。
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集成IC
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2.7.1彩色显像管结构与原理
彩色显像管的结构其基本结构与黑白显像管相同，都 是有玻壳、电子枪、荧光屏组成，所不同的是荧光屏 内侧涂敷R、G、B三种荧光粉，电子枪有R、G、B三个 阴极，分别发射受R、G、B三基色信号调制的三支电子 束。
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彩色显像管结构与原理
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3.1液晶显示器
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财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯