MBA宏观经济学第1讲导论精品PPT课件
- 格式：pptx
- 大小：1.73 MB
- 文档页数：49
下载文档原格式
合集下载
01宏观经济学导论-课件
所组成 货币政策：在中央银行的控制下如何决定
和调整一个国家的货币供给增长速度
8
1.2 宏观经济变量
• 宏观经济学研究的宏观经济总量，可能是个 量相加得到的总和，如总消费是每个消费者 消费量的总和，总投资是每个厂商投资的总 和。也可能是个量的平均量，如价格水平是 各种商品价格的平均数。
• 主要宏观经济变量包括，国民生产总值，国 内生产总值，消费量，投资量，储蓄率，货 币存量，政府预算，失业率，通货膨胀率， 利率，汇率等等。
• 逻辑实证：也称为演绎法或抽象分析法。 它对 因果关系的把握是从建立假设开始的，借假设排 除一切无关或次要的因素，保留少数重要因素， 从而从中观察现象之间的因果关系。认识路线是 从一般到个别。
• 实证研究描述客观经济现象之间的因果关系，不 存在“好或坏”，“应该或不应该”的评价。
14
1.6.2 经济理性主义假设
4
1.1 宏观经济学研究的问题
• 研究内容之三：失业（Unemployment）商 业周期的不同特征
基本概念：有劳动能力并寻求工作但找不 到工作的现象
度量方法：失业人的问题
• 研究内容之四：通货膨胀（Inflation）商业 周期的不同特征
基本概念：一个经济中大多数商品和服务 的价格在一段时间内连续上涨。
微观经济学: 以单个企业或家庭的行为作为研究 对象，研究它们的供求行为与价格变动之间的关 系。
宏观经济学：研究的问题是一个国家整体经济的 运作情况以及政府如何运用经济政策来影响国家 整体经济的运作。
• 微观经济学是宏观经济学的基础 • 合成谬误（Fallacy of Composition）：有些在
产生原因：发行货币过量、投资消费需求 过旺、工资等成本上升
和调整一个国家的货币供给增长速度
8
1.2 宏观经济变量
• 宏观经济学研究的宏观经济总量，可能是个 量相加得到的总和，如总消费是每个消费者 消费量的总和，总投资是每个厂商投资的总 和。也可能是个量的平均量，如价格水平是 各种商品价格的平均数。
• 主要宏观经济变量包括，国民生产总值，国 内生产总值，消费量，投资量，储蓄率，货 币存量，政府预算，失业率，通货膨胀率， 利率，汇率等等。
• 逻辑实证：也称为演绎法或抽象分析法。 它对 因果关系的把握是从建立假设开始的，借假设排 除一切无关或次要的因素，保留少数重要因素， 从而从中观察现象之间的因果关系。认识路线是 从一般到个别。
• 实证研究描述客观经济现象之间的因果关系，不 存在“好或坏”，“应该或不应该”的评价。
14
1.6.2 经济理性主义假设
4
1.1 宏观经济学研究的问题
• 研究内容之三：失业（Unemployment）商 业周期的不同特征
基本概念：有劳动能力并寻求工作但找不 到工作的现象
度量方法：失业人的问题
• 研究内容之四：通货膨胀（Inflation）商业 周期的不同特征
基本概念：一个经济中大多数商品和服务 的价格在一段时间内连续上涨。
微观经济学: 以单个企业或家庭的行为作为研究 对象，研究它们的供求行为与价格变动之间的关 系。
宏观经济学：研究的问题是一个国家整体经济的 运作情况以及政府如何运用经济政策来影响国家 整体经济的运作。
• 微观经济学是宏观经济学的基础 • 合成谬误（Fallacy of Composition）：有些在
产生原因：发行货币过量、投资消费需求 过旺、工资等成本上升
精品课程《宏观经济学》PPT课件
31
3）厂商收入
公司税前利润
包括公司所得税、社会保险税、股东红利和未分配 利润等。
资本折旧
不是要素收入，但包括在总投资里面。
企业转移支出
对非赢利组织的社会慈善捐款和消费者呆帐。
企业间接税
货物税、销售税、周转税。
后两者不是生产要素创造的收入，但是通过价 格转嫁给消费者
4
在20世纪即将结束时，美国商业部回顾其历史 成就，美国商业部长威廉·戴利把国民收入帐户 的发明和运用称为“世纪性杰作”。
他认为：“当我们要寻找商务部的先驱们创造 的对美国影响最伟大的成就的时候，国民经济 帐户——今天称之国内生产总值或GDP——的 发明则当之无愧”。他的评价得到美联储主席 艾伦·格林斯潘，经济学诺贝尔奖得主保罗·萨 缪尔森，詹姆斯·托宾等政要和专家的一致赞同。
GDP是按照国土原则，以地理上的国境为统计标准，其人
口包括居住在本国的本国公民，居住在本国的外国公民， 不包括居住在外国的本国居民。GDP仅包括国内生产最终 产品的市场价值，它不涉及国外。
是指本国与外国居民在国内或本国领土内生产的最终产 品的市场价值。
国内生产总值（GDP）＝该国国民在国内所创造的最终产 品的总价值＋外国国民在本国所创造的最终产品的总价 值。
33635.0 26944.5
6690.5
23877.0
20300.5 3576.5
43579.4 34854.6
8724.8
28457.6
25154.2 3303.4
49684.6 39398.6 10286.0
30496.3
29475.5 1020.8
净出口
-14.8 -366.9 510.3 998.5 2857.2 2248.8
3）厂商收入
公司税前利润
包括公司所得税、社会保险税、股东红利和未分配 利润等。
资本折旧
不是要素收入，但包括在总投资里面。
企业转移支出
对非赢利组织的社会慈善捐款和消费者呆帐。
企业间接税
货物税、销售税、周转税。
后两者不是生产要素创造的收入，但是通过价 格转嫁给消费者
4
在20世纪即将结束时，美国商业部回顾其历史 成就，美国商业部长威廉·戴利把国民收入帐户 的发明和运用称为“世纪性杰作”。
他认为：“当我们要寻找商务部的先驱们创造 的对美国影响最伟大的成就的时候，国民经济 帐户——今天称之国内生产总值或GDP——的 发明则当之无愧”。他的评价得到美联储主席 艾伦·格林斯潘，经济学诺贝尔奖得主保罗·萨 缪尔森，詹姆斯·托宾等政要和专家的一致赞同。
GDP是按照国土原则，以地理上的国境为统计标准，其人
口包括居住在本国的本国公民，居住在本国的外国公民， 不包括居住在外国的本国居民。GDP仅包括国内生产最终 产品的市场价值，它不涉及国外。
是指本国与外国居民在国内或本国领土内生产的最终产 品的市场价值。
国内生产总值（GDP）＝该国国民在国内所创造的最终产 品的总价值＋外国国民在本国所创造的最终产品的总价 值。
33635.0 26944.5
6690.5
23877.0
20300.5 3576.5
43579.4 34854.6
8724.8
28457.6
25154.2 3303.4
49684.6 39398.6 10286.0
30496.3
29475.5 1020.8
净出口
-14.8 -366.9 510.3 998.5 2857.2 2248.8
第一章 宏观经济学导论 (《宏观经济学》PPT课件)
11
二、货币政策
宏观经济政策的第二大工具是货币政策， 它是政府借助中央银行对一国的货币、信 贷及银行体制的管理来实施的。中央银行 通过改变货币供给量能够影响到许多金融 变量和经济变量，如利率、股价、房地产 价格、汇率等等。
12
本课框架
第一篇 宏观经济学导论。 第二篇 国民收入核算理论及国民收入的 决定与均衡。 第三篇 商品市场与货币市场的均衡。 第四篇 研究和探讨诸如通货膨胀和紧缩、 就业和失业、经济周期与经济增长等宏观 经济问题。 。 第五篇 宏观财政政策和宏观货币政策。
宏观经济学的发展大致经历三个阶段：
古典宏观经济学 （17世纪中叶——20世纪30年代） 以凯恩斯主义为中心的现代宏观经济学的建立和形成时 期（20世纪30年代——70年代） 凯恩斯主义与非凯恩斯主义宏观经济学分庭抗礼时期 （20世纪70年代至今）
4
凯恩斯主义经济学
20世纪30年代暴发了世界经济大萧条，在这种历史背景 下，凯恩斯撰写了《就业、利息和货币通论》，向古典经 济理论的基础发起了猛攻，后人将之称为“凯恩斯革命”。 本课所要介绍的，主要不是凯恩斯经济学，而是凯恩斯主 义经济学。前者仅仅局限于凯恩斯本人的理论，后者则包 括了凯恩斯本人及其追随者和继承者的理论。包括萨缪尔 逊、J·希克斯、P·索洛、J·托宾。新一辈的著名凯恩斯主 义经济学家主要有：George Akerlof 和 Janet Yeellen、 Oliver Blanchard、Greg Mankiw 和Larry Summers，Ben Bernanke , 他们号称“新的凯恩斯主义经济学家”
经济发展是用来分析一国经济总体发展水平的综合概念。是一
个较为复杂的“质量”概念。包括经济增长的速度、稳定程
度及结果，国民经济结构、社会结构的总体进步和居民生活
二、货币政策
宏观经济政策的第二大工具是货币政策， 它是政府借助中央银行对一国的货币、信 贷及银行体制的管理来实施的。中央银行 通过改变货币供给量能够影响到许多金融 变量和经济变量，如利率、股价、房地产 价格、汇率等等。
12
本课框架
第一篇 宏观经济学导论。 第二篇 国民收入核算理论及国民收入的 决定与均衡。 第三篇 商品市场与货币市场的均衡。 第四篇 研究和探讨诸如通货膨胀和紧缩、 就业和失业、经济周期与经济增长等宏观 经济问题。 。 第五篇 宏观财政政策和宏观货币政策。
宏观经济学的发展大致经历三个阶段：
古典宏观经济学 （17世纪中叶——20世纪30年代） 以凯恩斯主义为中心的现代宏观经济学的建立和形成时 期（20世纪30年代——70年代） 凯恩斯主义与非凯恩斯主义宏观经济学分庭抗礼时期 （20世纪70年代至今）
4
凯恩斯主义经济学
20世纪30年代暴发了世界经济大萧条，在这种历史背景 下，凯恩斯撰写了《就业、利息和货币通论》，向古典经 济理论的基础发起了猛攻，后人将之称为“凯恩斯革命”。 本课所要介绍的，主要不是凯恩斯经济学，而是凯恩斯主 义经济学。前者仅仅局限于凯恩斯本人的理论，后者则包 括了凯恩斯本人及其追随者和继承者的理论。包括萨缪尔 逊、J·希克斯、P·索洛、J·托宾。新一辈的著名凯恩斯主 义经济学家主要有：George Akerlof 和 Janet Yeellen、 Oliver Blanchard、Greg Mankiw 和Larry Summers，Ben Bernanke , 他们号称“新的凯恩斯主义经济学家”
经济发展是用来分析一国经济总体发展水平的综合概念。是一
个较为复杂的“质量”概念。包括经济增长的速度、稳定程
度及结果，国民经济结构、社会结构的总体进步和居民生活
宏观经济学第一章宏观经济学导论PPT
就业率
02
劳动力市场中就业人员占劳动力总数的比例。
失业率与就业率的关系
03
反映一个国家的经济状况和劳动力市场的状况，影响国家经济
增长和社会稳定。
通货膨胀率与物价水平
通货膨胀率
一般物价水平的上涨幅度， 通常用消费者物价指数 （CPI）来衡量。
物价水平
商品和服务的平均价格水 平。
通货膨胀的影响
影响货币的购买力和财富 分配，可能导致社会不稳 定和经济效率低下。
详细描述
凯恩斯主义宏观经济学时期始于20世纪30年代的经济大危机时期，以约翰·梅纳德·凯恩斯为代表的经 济学家主张国家干预经济，通过财政政策和货币政策调节总需求，以解决经济危机和失业问题。这一 时期主要研究如何通过宏观经济政策实现经济稳定和增长。
新古典综合学派
总结词
新古典综合学派试图将古典宏观经济学 和凯恩斯主义宏观经济学结合起来，强 调财政政策和货币政策的协调配合。
结构等。
个体分析
研究单个经济单位（如家庭、企 业）的经济行为和特征，以及它
们对总体经济的影响。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
详细描述
新兴学派兴起于20世纪70年代，以美国经 济学家为主导，试图超越传统宏观经济学理 论，从不同角度研究宏观经济问题。这一时 期出现了许多新的学派，如新凯恩斯主义、 新古典主义、货币主义等，这些学派在理论 观点和研究方法上都有所创新和发展。
03 宏观经济学研究的主要问 题
国民收入决定
国民收入
VS
详细描述
新古典综合学派兴起于20世纪50年代， 以保罗·萨缪尔森为代表的经济学家试图 将古典宏观经济学和凯恩斯主义宏观经济 学结合起来，强调财政政策和货币政策的 协调配合。这一时期主要研究如何通过宏 观经济政策实现经济稳定、增长和物价稳 定。
宏观经济学-1
PPT文档演模板
宏观经济学-1
（4）失业的影响 失业的影响分为有利与不利的两个方面。 有利的一面是：对就业劳动者形成外在的压力，以激励其努力工作，提高技 术与素质，克服惰性，避免失业；可以比较灵活地适应经济的发展、周期变 化和需要 ；在一定程度上可以缓解通货膨胀压力；在不断的失业、就业中， 整个社会才可以实现人尽其才，即整个社会劳动力的最优配置，这一结果是 在劳动力的流动中实现的。 不利的一面是：产量与收入的减少；人力资本的浪费；失业造成政府财政开 支的大量增加；失业给劳动者的身心造成伤害，有损于失业者的自尊心；失 业率与国民生产总值的增长率成反方向变动；其他社会问题，如犯罪率与失 业率同方向变动、离婚、自杀、吸毒等。 奥肯定理（Okun's Law，1960）（奥肯为美国经济学家，Arthur M.Okun，1928-1980）的含义是失业率与国民生产总值增长率反方向变动， 经验的统计是失业率每增加1%，实际国民生产总值就减少2-3%；反之，失 业率每减少1%，实际国民生产总值就增加2-3%。
•
实际GDP=名义GDP/价格水平× 100
• 三、流量和存量
• 1.储蓄与财富
• 2.投资与资本存量
• 3.经常项目与净国际投资
• 四、利率与现值
PPT文档演模板
宏观经济学-1
• 第三节 宏观经济学的理论体系
• 一、宏观经济学的形成与发展
• （一）凯恩斯宏观经济学的形成
• 宏观经济学形成一个相对独立的理论体系，是从英国经济学家凯恩斯 (J．M．Keynes)1936年出版的《就业、利息和货币通论》一书开始的。 在凯恩斯之前，经济学的研究基本都集中在微观领域，但也有不少经济 学家涉足了总产量、就业、利息、工资等宏观经济问题，被称之为宏观 经济学的古典学派。
第1章宏观经济学导论
声明：本课件在教学进程中，由于引用学者的近期研究功效（尚未发表，图片、数据和观点均受到知识产权保护），未经允许不能擅自在网上流传。
违者自行承担一切后果。
特告。
第一章宏观经济学导论讲课教材：《宏观经济学》多恩布什、费希尔、斯塔茨第七版参考性英文阅读教材：曼昆的《宏观经济学》第五版讲义获取方式email/bb本次课要点：本次课主如果围绕着从马歇尔的微观经济学如何慢慢提出宏观经济所需思考的问题，和宏观成立后又是如何慢慢完善、新古典主义与新凯恩斯主义如安在对政策的效劳的争辩中彼此增进和发展为主线，来介绍全书的讲课框架的。
让学生在刚进入就清楚宏观的产生和发展，和咱们一个学期将要重点讨论什麽内容。
教学安排：1、纪律要求2、关于章节安排、选取3、关于课后作业4、考核方式（10%考勤1+20%平时考核+70%期末）商学院2（8次以上出勤者具有考试资格，10%考勤3+90%期末）双学位45、答疑、联系方式、学习方式（理论+实际）课程结构进度：1、导论（1）+ 国民收入核算（2）2、收入与产出（总需求与均衡产出、乘数理论）（9）3、货币、利息与收入（IS-LM模型）（10）4、货币政策与财政政策（11）5、国际联系（开放经济体的宏观政策配合运用）（12）1参看双学位考勤定义。
另外，3次迟到视为1次缺勤。
2商学院学生缓考者，按试卷成绩85%录入总成绩。
3原则上双学位考勤以效果论，未参加课堂学习者，视为缺勤，不论缘由。
1次缺勤扣1分。
4为严肃纪律，确保公平和质量，双学位还设有以下规定：1、出国缓考（未有以往考勤记录）者，按试卷成绩85%录入总成绩；2、考勤未达标而参加考试者，原则上不录入成绩；3、有作弊嫌疑者，需重新考试认定成绩；4、作弊成立者，计0分。
6、习题课一7、总供给与总需求（总需求曲线政策、形式化表述、极端总供给曲线）（5）8、总供给：工资、价钱与失业（一般总供给曲线推导、经济学学派介绍、AS-AD模型）（6）9、增加与积累（新古典增加模型）（3）10、增加与政策（内生增加模型）（4）11、习题课二12、消费与储蓄（13）13、投资（14）14、货币需求（15）15、习题课三16、中国宏观经济解读（外请专家2课时，课次随机安排）17、全书考前要点总结宏观经济学与微观经济学的区别：宏观经济学——考察长期的经济增加，也考察组成经济周期的短时间波动。
MBA_CH1_宏观经济学导论-PPT文档资料
17
沪指下跌27.43点
宏观经济政策：中国存款准备金历次调整 （1984-2007）
次数
16 15 14 13 12 11 10 9
8
7
6 5 4 3 2 1
时间
07年06月5日 07年05月15日 07年04月16日 07年02月25日 07年01月15日 06年11月15日 06年08月15日 06年07月05日
19
1.2.1 中国的经济增长与波动
▪ 中国经济增长的几个阶段
➢ 第一阶段（1950-1952） 经济恢复时期
国民收入358亿增加到589亿，平均年增长率达到 19.3%
➢ 第二阶段（1953-1957） 第一个五年计划
大规模投资和基本建设，平均年增长率达到8.9%
➢ 第三阶段（1958-1978） 动荡时期
▪ 增长源泉
➢ 劳动人口增长 ➢ 劳动生产率增长：决定一国经济增长的重要因
素。
7
美国1900-2000的经济增长
8
1.1.2 经济周期（Business Cycle）
▪ 任何一个国家的经济增长都不可能以一种 不变的速度进行
▪ 宏观经济学家用商业周期来描述短期经济 活动的急剧收缩与扩张
9
1.1.3 失业（Unemployment）
沪指低开14点，最高1445，收 盘1440，涨23点，大涨1.66％
提高了住房贷款利率
沪综指下跌0.96％
一年期存、贷款利率均上调0.27%
沪指大跌1.58％，报收于1320 点
一年期定期存款利率9.18%上调到10.98%
沪指下跌23.05点
各档次定期存款年利率平均提高2.18%，各项 贷款利率平均提高0.82%
沪指下跌27.43点
宏观经济政策：中国存款准备金历次调整 （1984-2007）
次数
16 15 14 13 12 11 10 9
8
7
6 5 4 3 2 1
时间
07年06月5日 07年05月15日 07年04月16日 07年02月25日 07年01月15日 06年11月15日 06年08月15日 06年07月05日
19
1.2.1 中国的经济增长与波动
▪ 中国经济增长的几个阶段
➢ 第一阶段（1950-1952） 经济恢复时期
国民收入358亿增加到589亿，平均年增长率达到 19.3%
➢ 第二阶段（1953-1957） 第一个五年计划
大规模投资和基本建设，平均年增长率达到8.9%
➢ 第三阶段（1958-1978） 动荡时期
▪ 增长源泉
➢ 劳动人口增长 ➢ 劳动生产率增长：决定一国经济增长的重要因
素。
7
美国1900-2000的经济增长
8
1.1.2 经济周期（Business Cycle）
▪ 任何一个国家的经济增长都不可能以一种 不变的速度进行
▪ 宏观经济学家用商业周期来描述短期经济 活动的急剧收缩与扩张
9
1.1.3 失业（Unemployment）
沪指低开14点，最高1445，收 盘1440，涨23点，大涨1.66％
提高了住房贷款利率
沪综指下跌0.96％
一年期存、贷款利率均上调0.27%
沪指大跌1.58％，报收于1320 点
一年期定期存款利率9.18%上调到10.98%
沪指下跌23.05点
各档次定期存款年利率平均提高2.18%，各项 贷款利率平均提高0.82%
第一讲宏观经济学导论
0
-10
-20
-30 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 00
经济增长率（%）
2004-2008年中国GDP情况
排名
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2008年世界各国最新GDP排名 国家 总值（亿美元） 人均（美元）
美国 日本 中国 德国 英国 法国 意大利 西班牙 加拿大 俄罗斯
政府要解决的主要问题
•判断宏观经济运行状态的主要依据
[资料]：
2002年拉美经济乌云密布
据联合国拉美经济委员会最近公布的一份报告，拉美经济今年 将出现0.8% 的负增长,人均产值负增长2.4%。报告称拉美地区的经 济前景“令人沮丧”。
报告指出今年上半年的拉美国内生产总值比去年同期下降3%。 今年的失业率将超过9%，上半年的通货膨胀率将达到8%，“从80年 代以来还没出现过这样的逆境。”
垄断的主要类型：自然垄断、经济垄断、法定垄 断、行政性垄断
为了对付垄断，政府可以实行公共管制，或在垄 断部门建立公共生产，并从效率和社会福利角度 规定价格。
市场失灵的主要表现之三：信息不充分
私人市场的所提供的信息往往不足，特别是随着 市场规模的扩大，信息越来越分散、复杂，生产 者和消费者都不能充分掌握必要信息，从而不可 避免地出现很多非理性决策，影响到竞争的充分 性，因此也会影响到市场机制的效率，这就需要 政府来提供信息。
按照古典经济学家的观点，市场也可以对经济波 动进行调节和矫正，但其是一种事后调节，是采 用经济危机的方式，对社会经济的破坏太大，代 价太高。因此，也需要政府对此进行干预和宏观 调控，以保持国民经济的稳定和发展。
课堂讨论
政府干预经济的主要手段有哪些？ 当经济中出现大规模失业时？政府应如何
-10
-20
-30 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 00
经济增长率（%）
2004-2008年中国GDP情况
排名
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2008年世界各国最新GDP排名 国家 总值（亿美元） 人均（美元）
美国 日本 中国 德国 英国 法国 意大利 西班牙 加拿大 俄罗斯
政府要解决的主要问题
•判断宏观经济运行状态的主要依据
[资料]：
2002年拉美经济乌云密布
据联合国拉美经济委员会最近公布的一份报告，拉美经济今年 将出现0.8% 的负增长,人均产值负增长2.4%。报告称拉美地区的经 济前景“令人沮丧”。
报告指出今年上半年的拉美国内生产总值比去年同期下降3%。 今年的失业率将超过9%，上半年的通货膨胀率将达到8%，“从80年 代以来还没出现过这样的逆境。”
垄断的主要类型：自然垄断、经济垄断、法定垄 断、行政性垄断
为了对付垄断，政府可以实行公共管制，或在垄 断部门建立公共生产，并从效率和社会福利角度 规定价格。
市场失灵的主要表现之三：信息不充分
私人市场的所提供的信息往往不足，特别是随着 市场规模的扩大，信息越来越分散、复杂，生产 者和消费者都不能充分掌握必要信息，从而不可 避免地出现很多非理性决策，影响到竞争的充分 性，因此也会影响到市场机制的效率，这就需要 政府来提供信息。
按照古典经济学家的观点，市场也可以对经济波 动进行调节和矫正，但其是一种事后调节，是采 用经济危机的方式，对社会经济的破坏太大，代 价太高。因此，也需要政府对此进行干预和宏观 调控，以保持国民经济的稳定和发展。
课堂讨论
政府干预经济的主要手段有哪些？ 当经济中出现大规模失业时？政府应如何
宏观经济学导论(PPT 79页)
✓通货膨胀的生成原因及其对经济运行的各种效 应将是宏观经济学研究的重要课题。
国际经济
• 在开放经济中，国际经济形势深刻影响着一国 宏观经济的运行。比如在普遍对外贸易的情况 下，通货膨胀在国与国之间的传导就是宏观经 济学的一个重要课题。其次，外贸盈余与外贸 赤字影响一国经济的就业状态和财政状态。
• 因此，国际经济体系对国民经济的影响也是宏 观经济学所关注的一块重要内容
古典经济学的基本框架
• 古典经济学家关于就业与国民收入的一些主要 观点，可以概括如下：
• 经济总是接近，或者就在生产可能性曲线之上。 这就意味着几乎没有，或者不存在着资源的闲置；
• 宏观经济学的发展大致经历三个阶段：
古典宏观经济学 （17世纪中叶——20世纪30年代） 以凯恩斯主义为中心的现代宏观经济学的建立和形成 时期（20世纪30年代——70年代）
凯恩斯主义与非凯恩斯主义宏观经济学分庭抗礼时 期（20世纪70年代至今）
1.5.1 古典宏观经济理论
• 古典经济理论的特点：
1.3 宏观经济学与微观经济学（1）
1.3 宏观经济学与微观经济学（2）
微观经济学: 以单个企业或家庭的行为作为研究 对象，研究它们的供求行为与价格变动之间的关 系。
宏观经济学：研究的问题是一个国家整体经济的 运作情况以及政府如何运用经济政策来影响国家 整体经济的运作。
• 微观经济学是宏观经济学的基础
119966-8920
-4.1 16.9
1970
19.4
197-130
7
1972
3.8
1973
7.9
Year
1974
2.3
通货膨胀在中国：1978-2003
通货膨胀在中国：1978-2003
国际经济
• 在开放经济中，国际经济形势深刻影响着一国 宏观经济的运行。比如在普遍对外贸易的情况 下，通货膨胀在国与国之间的传导就是宏观经 济学的一个重要课题。其次，外贸盈余与外贸 赤字影响一国经济的就业状态和财政状态。
• 因此，国际经济体系对国民经济的影响也是宏 观经济学所关注的一块重要内容
古典经济学的基本框架
• 古典经济学家关于就业与国民收入的一些主要 观点，可以概括如下：
• 经济总是接近，或者就在生产可能性曲线之上。 这就意味着几乎没有，或者不存在着资源的闲置；
• 宏观经济学的发展大致经历三个阶段：
古典宏观经济学 （17世纪中叶——20世纪30年代） 以凯恩斯主义为中心的现代宏观经济学的建立和形成 时期（20世纪30年代——70年代）
凯恩斯主义与非凯恩斯主义宏观经济学分庭抗礼时 期（20世纪70年代至今）
1.5.1 古典宏观经济理论
• 古典经济理论的特点：
1.3 宏观经济学与微观经济学（1）
1.3 宏观经济学与微观经济学（2）
微观经济学: 以单个企业或家庭的行为作为研究 对象，研究它们的供求行为与价格变动之间的关 系。
宏观经济学：研究的问题是一个国家整体经济的 运作情况以及政府如何运用经济政策来影响国家 整体经济的运作。
• 微观经济学是宏观经济学的基础
119966-8920
-4.1 16.9
1970
19.4
197-130
7
1972
3.8
1973
7.9
Year
1974
2.3
通货膨胀在中国：1978-2003
通货膨胀在中国：1978-2003
宏观经济学教学课件(全)
➢ （1）促进增长 ➢ （2）稳定经济 ➢ （3）减少失业 ➢ （4）控制物价 ➢ （5）对外平衡
宏观经济学的研究方法
• 宏观经济学的研究方法有其自身的特点。具体来 说，有以下几点：
➢ 1、通货膨胀率与价格水平
• 通货膨胀率是价格水平的百分比变化。年通货膨 胀率的公式为：
年通货膨胀率
今年的价格水平 去年的价格水平 去年的价格水平
100%
• 上面公式中的价格水平通常选用消费者价格指数 （Consumer price index，简称CPI）的数字。
• 例如，美国1990年12月的消费者价格指数为
• 一国在一定时期（一年、一季度或一个月）所有 对外收支总额的对照表称为国际收支账户，它是 一种以复式登录的记账方法为基础的会计表格。
• 我们看到，一国的国际收支账户主要包括以下三 个内容：
➢ 1、经常项目（Current account）
➢ 2、资本项目（Capital account）
➢ 3、官方结算项目（Official settlement account）
• 我们可以通过表1.1的美国国际收支账户具体了解 国际收支账户的构成情况。
• 从国际收支平衡账户中我们可以清楚地了 解，当一国出现贸易逆差时，其结果必然 是外国资本的净流入（资本项目顺差）， 或者官方储备的减少（官方结算项目顺 差）；而当一国出现贸易顺差时，情况正 好相反。贸易不平衡是开放经济这一课题 下最核心的问题之一。近年来，贸易逆差 问题受到逆差国媒体和政策制定者越来越 高的重视。
第一章 导论
第一节 宏观经济学的研究对象和方法
➢什么是宏观经济学 ➢宏观经济学的研究对象 ➢宏观经济学的研究方法
什么是宏观经济学
宏观经济学也叫做总量经济学，宏观 (Macro)一词源于希腊文(Makros)，表示 “大”的意思，这是因为宏观经济学这一 学科研究的对象是大型经济单位，通常是 指一国的国民经济,涉及的内容是整个社会 的价格水平、总产量、就业水平和其他经 济总量的决定。
宏观经济学的研究方法
• 宏观经济学的研究方法有其自身的特点。具体来 说，有以下几点：
➢ 1、通货膨胀率与价格水平
• 通货膨胀率是价格水平的百分比变化。年通货膨 胀率的公式为：
年通货膨胀率
今年的价格水平 去年的价格水平 去年的价格水平
100%
• 上面公式中的价格水平通常选用消费者价格指数 （Consumer price index，简称CPI）的数字。
• 例如，美国1990年12月的消费者价格指数为
• 一国在一定时期（一年、一季度或一个月）所有 对外收支总额的对照表称为国际收支账户，它是 一种以复式登录的记账方法为基础的会计表格。
• 我们看到，一国的国际收支账户主要包括以下三 个内容：
➢ 1、经常项目（Current account）
➢ 2、资本项目（Capital account）
➢ 3、官方结算项目（Official settlement account）
• 我们可以通过表1.1的美国国际收支账户具体了解 国际收支账户的构成情况。
• 从国际收支平衡账户中我们可以清楚地了 解，当一国出现贸易逆差时，其结果必然 是外国资本的净流入（资本项目顺差）， 或者官方储备的减少（官方结算项目顺 差）；而当一国出现贸易顺差时，情况正 好相反。贸易不平衡是开放经济这一课题 下最核心的问题之一。近年来，贸易逆差 问题受到逆差国媒体和政策制定者越来越 高的重视。
第一章 导论
第一节 宏观经济学的研究对象和方法
➢什么是宏观经济学 ➢宏观经济学的研究对象 ➢宏观经济学的研究方法
什么是宏观经济学
宏观经济学也叫做总量经济学，宏观 (Macro)一词源于希腊文(Makros)，表示 “大”的意思，这是因为宏观经济学这一 学科研究的对象是大型经济单位，通常是 指一国的国民经济,涉及的内容是整个社会 的价格水平、总产量、就业水平和其他经 济总量的决定。
宏观经济学课件全(共427张PPT)
1. 宏观经济思想的早发展：
a. 古代经济思想的形成和发展 b. 重商主义主张国家干预经济
c. 重农学派的宏观经济思想
d. 斯密的宏观经济思想 e. 19世纪70年代出现的边际革命和均衡分析方 法
f. 20世纪初一些经济学家对宏观经济分析和理论的贡献
2. 凯恩斯革命——现代宏观经济学的 形成:
流量与存量的含义
GDP 是一国一年当中市场价值量的总和 e. GDP既包括物质产品价值又包括劳务价值：
在西方国民收入核算中不仅物资生产部门创造 价值，而且非物资生产部门同样也创造价值 f. GDP是在本国领土上提供的价值：
即既包括本国居民在本土上提供的价值又包括外国居 民在本土上提供的价值，但不包括本国居民在外国领土上 提供的价值。
d. 宏观经济学的研究方法是总量分析的方法；
总量，即反映经济整体运行状况的经济变量。 总 量既是个量的总和或加总（如总收入、总产出、总 投资、总储蓄等），也是指均量（如价格水平、利 率、人均收入等）；总量也分为存量（某一时点发 生的经济量）和流量（某一时期发生的经济量）。
2. 宏观经济学的基本假设；
二、宏观经济中的收入流量循环模型
1. 两部门经济收入流量循环模型（见下页图）：
收入循环流量模型图:
货币收入流向
要素市场
消费者
商品市场
厂商
(箭头是货币收入流向)
消费者
（居消民费户者）
要素市场
厂商支付要素报酬
产品市场
生产者 （厂商）厂 商
居民购买产品与劳务
如果居民全部收入购买产品和劳务，则：总支出 = 总收入 也就是：总需求 = 总供给 或： AD = AS
c. GDP是最终产品的价值（即要剔除中间产品的价 值或只计算各道工序的增加值）：
第一章 宏观经济学导论PPT课件
认为是由挪威著名经济学家、首届诺贝尔经济学 奖获得者之一费里希(R.Frisch)在1933年提出来 的。而现代宏观经济学诞生于20世纪30年代， 1936年，英国经济学家凯恩斯的《就业、利息与 货币通论》（以后简称《通论》）。
• 宏观经济学可以从以下四个方面来理解：
2021/3/6
7
• 1、宏观经济学研究的是整个国民经济。即他研究 的不是经济中的个体，而是经济总体，因此宏观 经济学也被称为总体经济学或总量经济学，微观 经济学被称为个体经济学或个量经济学。
2021/3/6
2
因为掉了一颗钉子就丢了一只马掌， 丢了一只马掌就毁了一匹战马，毁 了一匹战马就输了一场战争，输了 一场战争就丢了一座城池，丢了一 座城池就输了一个国家。
因为睡了一次懒觉就有了一次迟到， 有了一次迟到可能就丢了领导的一 个好印象，丢了一个好印象就可能 丢了一个职位，丢了一个职位就可 能丢了一个CEO。
• 外生变量：其数值需在模型之外决定的变量，它的 变化是模型以外的因素决定的，在建立模型时可以 假设其固定不变。它是在经济机制中受外部因素主 要是政策因素影响，而非经济体系内部因素所决定 的变量。
2021/3/6
27
• 宏观经济计量模型的方程式有两类：
• 一是定义方程式（difinitional equations），又 称恒等式，代表国民收入核算中的恒等关系，这类 方程式不能用来解释经济变量的行为，没有未知的 参数需要计量，它们在模型中的作用是提供计算资 料，以便使整个方程体系完整可解。
2021/3/6
25
• 宏观经济计量模型有两种类型：
• 一种是理论模型(theoretical models)：理论模型是 用数学模型来表述已有的经济理论，即完全按理论本 身来建立模型,传统的作法是根据理论来选择模型所 要解释与估算的变量。
• 宏观经济学可以从以下四个方面来理解：
2021/3/6
7
• 1、宏观经济学研究的是整个国民经济。即他研究 的不是经济中的个体，而是经济总体，因此宏观 经济学也被称为总体经济学或总量经济学，微观 经济学被称为个体经济学或个量经济学。
2021/3/6
2
因为掉了一颗钉子就丢了一只马掌， 丢了一只马掌就毁了一匹战马，毁 了一匹战马就输了一场战争，输了 一场战争就丢了一座城池，丢了一 座城池就输了一个国家。
因为睡了一次懒觉就有了一次迟到， 有了一次迟到可能就丢了领导的一 个好印象，丢了一个好印象就可能 丢了一个职位，丢了一个职位就可 能丢了一个CEO。
• 外生变量：其数值需在模型之外决定的变量，它的 变化是模型以外的因素决定的，在建立模型时可以 假设其固定不变。它是在经济机制中受外部因素主 要是政策因素影响，而非经济体系内部因素所决定 的变量。
2021/3/6
27
• 宏观经济计量模型的方程式有两类：
• 一是定义方程式（difinitional equations），又 称恒等式，代表国民收入核算中的恒等关系，这类 方程式不能用来解释经济变量的行为，没有未知的 参数需要计量，它们在模型中的作用是提供计算资 料，以便使整个方程体系完整可解。
2021/3/6
25
• 宏观经济计量模型有两种类型：
• 一种是理论模型(theoretical models)：理论模型是 用数学模型来表述已有的经济理论，即完全按理论本 身来建立模型,传统的作法是根据理论来选择模型所 要解释与估算的变量。
宏观经济学导论(1)
实际总需求指实际上购买的量，而计划总需求 指计划的或想要的购买量，又称合意的总需求。 国民收入核算中所说的总需求是实际总需求， 而国民收入决定理论中的总需求是计划的总需 求，实际总需求与实际总供给总是相等的，而 计划总需求并不总是等于总供给。区别在于非 合意的存货投资。
PPT文档演模板
宏观经济学导论(1)
其地奢其民必易为生，其地俭其民必不 易为生也。 w 凯恩斯：无论你们购买什么都会拯救英 国。
PPT文档演模板
宏观经济学导论(1)
• 在短期中，消费分为两部分：自发 消费与引致消费。
• 自发消费指不取决于收入的那部分 消费。
• 引致消费指随收入变动的那部分消 费。
• 短期消费函数为
PPT文档演模板
宏观经济学导论(1)
c s>0
PPT文档演模板
E s<0
45°
Y
宏观经济学导论(1)
w 二、储蓄函数 w 储蓄随着收入的增加而以递增的比率增
PPT文档演模板
宏观经济学导论(1)
w 三、宏观经济学与微观经济学的关系
w 1、研究对象不同：微观经济学研究 组成经济的各个个体，而宏观经济学 研究经济整体的运行规律。
w 2、解决的问题不同：微观经济学要 解决资源配置问题，而宏观经济学要 解决资源利用问题。
w 3、中心理论不同：微观经济学为价 格决定理论，而宏观经济学为收入决 定理论。
（2）企业收入=折旧金+未分配利润 =企业储蓄
（3）政府收入=直接税+间接税-转移支付 =政府净税收（TA）
=>
3. 总产出的其他衡量指标
4. 定义: 国民生产总值(GNP)为一国国内居民在一定时期所 获收入的总价值。
PPT文档演模板
宏观经济学导论(1)
其地奢其民必易为生，其地俭其民必不 易为生也。 w 凯恩斯：无论你们购买什么都会拯救英 国。
PPT文档演模板
宏观经济学导论(1)
• 在短期中，消费分为两部分：自发 消费与引致消费。
• 自发消费指不取决于收入的那部分 消费。
• 引致消费指随收入变动的那部分消 费。
• 短期消费函数为
PPT文档演模板
宏观经济学导论(1)
c s>0
PPT文档演模板
E s<0
45°
Y
宏观经济学导论(1)
w 二、储蓄函数 w 储蓄随着收入的增加而以递增的比率增
PPT文档演模板
宏观经济学导论(1)
w 三、宏观经济学与微观经济学的关系
w 1、研究对象不同：微观经济学研究 组成经济的各个个体，而宏观经济学 研究经济整体的运行规律。
w 2、解决的问题不同：微观经济学要 解决资源配置问题，而宏观经济学要 解决资源利用问题。
w 3、中心理论不同：微观经济学为价 格决定理论，而宏观经济学为收入决 定理论。
（2）企业收入=折旧金+未分配利润 =企业储蓄
（3）政府收入=直接税+间接税-转移支付 =政府净税收（TA）
=>
3. 总产出的其他衡量指标
4. 定义: 国民生产总值(GNP)为一国国内居民在一定时期所 获收入的总价值。
宏观经济导论(第1章)(PPT 17页)
第一章 导论
第一节 宏观经济运行 第二节 宏观经济体制
（着重于资源配置方式）
1
第一节 宏观经济运行
一、国民经济运行 二、宏观经济分析 三、宏观经济分析与
企业经营决策
2
一、国民经济运行
* 国民经济 * 微观经济学与宏观经济学
的基本问题
* 经济主体与微观基础
3
微观经济学的基本问题
• 生产什么 生产多少 • 怎样生产 何时生产 • 为谁生产
4
宏观经济学的基本问题
• 经济增长 • 充分就业 • 稳定物价 • 国际收支 • 公平问题 • 资源问题
5
一、国民经济运行
* 国民经济 * 微观经济学与宏观经济学
的基本问题
* 经济主体与微观基础
6
二、宏观经济分析
* 宏观经济运行流程 * 总量与个量 * 存量、流量、存量差 * 三类宏观经济政策 * 宏观经济分析的内涵
7
二、宏观经济分析
* 宏观经济运行流程 * 总量与个量 * 存量、流量、存量差 * 三类宏观经济政策 * 宏观经济分析的内涵
8
宏观经济分析的内涵
• 体制 • 变量 • 政策
9
三、宏观经济分析 与企业经营决策
* 企业短期经营与长期决策 * 企业的宏观环境
10
第二节 宏观经济体制 （着重于资源配置方式）
15
第二节 宏观经济Biblioteka 制 （着重于资源配置方式）一、经济体制 二、市场与计划 三、运行机制的改革思路
16
第一章习题布置：
一、是非题 二、选择题
17
一、经济体制 二、市场与计划 三、运行机制的改革思路
11
一、经济体制
* 经济体制与经济制度 * 经济体制的基本内容 * 经济体制的不同模式
第一节 宏观经济运行 第二节 宏观经济体制
（着重于资源配置方式）
1
第一节 宏观经济运行
一、国民经济运行 二、宏观经济分析 三、宏观经济分析与
企业经营决策
2
一、国民经济运行
* 国民经济 * 微观经济学与宏观经济学
的基本问题
* 经济主体与微观基础
3
微观经济学的基本问题
• 生产什么 生产多少 • 怎样生产 何时生产 • 为谁生产
4
宏观经济学的基本问题
• 经济增长 • 充分就业 • 稳定物价 • 国际收支 • 公平问题 • 资源问题
5
一、国民经济运行
* 国民经济 * 微观经济学与宏观经济学
的基本问题
* 经济主体与微观基础
6
二、宏观经济分析
* 宏观经济运行流程 * 总量与个量 * 存量、流量、存量差 * 三类宏观经济政策 * 宏观经济分析的内涵
7
二、宏观经济分析
* 宏观经济运行流程 * 总量与个量 * 存量、流量、存量差 * 三类宏观经济政策 * 宏观经济分析的内涵
8
宏观经济分析的内涵
• 体制 • 变量 • 政策
9
三、宏观经济分析 与企业经营决策
* 企业短期经营与长期决策 * 企业的宏观环境
10
第二节 宏观经济体制 （着重于资源配置方式）
15
第二节 宏观经济Biblioteka 制 （着重于资源配置方式）一、经济体制 二、市场与计划 三、运行机制的改革思路
16
第一章习题布置：
一、是非题 二、选择题
17
一、经济体制 二、市场与计划 三、运行机制的改革思路
11
一、经济体制
* 经济体制与经济制度 * 经济体制的基本内容 * 经济体制的不同模式
第一章宏观经济学导论-.ppt
中国的失业
中国通货膨胀
从1979至1994年，我国经历了4次通货膨胀较 高的时期，第一次发生在农产品价格松动以 后的1980年(6%)；第二次是1985年(8.8%)；第 三次为1988年，零售物价上涨了18.5%，通货 膨胀率达到二位数；最后一次是1993年和 1994年，通货膨胀率分别是13%和14%。
古典方法
标志：1776，Adam Smith，The Wealth of只看不见的手能够引导经济
活动达到某种最佳的状态。 前题：所有的市场，包括金融市场、劳动市场、商品市场
运行良好，即市场迅速出清。 结论：在自由的市场经济条件下，价格变动是协调个人行为的
经济周期 商业周期，产出的急剧收缩和扩张，经济的 繁荣与衰退。
失业 经济衰退所伴随的另一个经济现象是失业的增加， 即有劳动能力并寻求工作而找不工作的人数增加。
六个方面
通货膨胀 当一个经济中大多数商品和服务的价格连续 在一段时间内普遍上涨时，我们就可以说这个经济经 历了通货膨胀。
国际经济 开放经济，国与国之间的贸易与金融来往。 宏观经济政策 财政政策（税收政策与支出政策）与货
融市场逐步形成。
中国的金融改革
1978-1994 金融体制框架的构建阶段； 1994-2019 金融体制的调整与充实阶段； 2019-至今，金融体制的深化与完善阶段。
上市公司数
保险公司数目
中国的对外开放
1979年以来中国宏观经济一个显著的变 化是对外开放度的不断扩大。中国对外贸 易额逐年增长，已成为世界生产产品的主 要出口国和进口国。成为欧洲、北美、日 本和东南亚的主要贸易伙伴。
进出口
实际利用外资金额(亿美元)
外资投资企业数目
1.3 宏观经济学作为一门独立 学科存在的意义
推荐下载-第一讲导论宏观经济学 精品
货币主义（弗里德曼）认为货币数量是最重要的宏观经济变 量。稳定了货币供给，就稳定了经济。
理性预期学派（卢卡斯等）认为由于行为人的理性预期，政
府的宏观20经20/8济/4 政策失效。
11
2020/8/4
12
宏观经济学的发展大致经历三个阶段：
古典宏观经济学 （17世纪中叶——20世纪 30年代）
2020/8/4
15
怎样克服失业？
广义的充分就业是指所有资 源充分利用，狭义是指劳动力 充分利用。必须注意：充分就 业包含一定的失业率，一般为 5%。奥肯定律对失业给经济 带来的损害进行了估计：失业 率高于5%一个百分点，则总 产出低于潜在水平2.5到3个百 分点。和西方国家周期性失业 不同，我国的失业问题具有特 殊性。
2020/8/4
14
宏观经济学的研究对象
怎样克服经济萧条？
宏观经济学是对30年代大 危机的理论反思。大危机 使生为倒退几十年，使市 场经济几乎陷于瘫痪。二 战以后，经济的波动性较 小。但是，97年东南亚经 济危机以及我国当前经济 形势都说明萧条的问题没 有消失，相反，需要认真 对付。克服经济萧条是为 了使生产达到潜在水平即 当前水平下的最大产量。
凯恩斯经济学
新剑桥学派
新古典综合派
非均衡理论
现代货币主义 理性预期学派
新凯恩斯主义
新古典主义
2020/8/4
9
西方经济学演化简史
1.古典经济学
（1）重商主义认为财富的本质是货币，通过顺差 的对外贸易增进财富。 （2）斯密1776《国富论》系统地提出了劳动价 值论，并提出了“看不见的手”的原理。
2.新古典经济学
作为经济学核心的市场理论证明了一个完美的市 场制度如何带来效率，为讨论各种现实经济制度 的优劣提供了一个参照系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
宏观经济学
Macroeconomics
Macroeconomics
Email: 电话： 安中楼1915室
2021/3/5
1
Macroeconomics
• 经济学的“显学”地位！
–机会成本、比较优势、公司治理结构；
–宏观调控、 GDP、利率、人民币汇率、收入差 距（基尼系数）、次贷危机；
–国企改制、MBO、转变经济发展方式。
市场均衡
Macroeconomics
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
18
宏观经济学与微观经济学
• 宏观经济学：从一国宏观经济的整体来分析 问题
– 通过总体变量来衡量整体经济的运行状况。
Macroeconomics
– 建立宏观经济模型（理论），以理解这些总体变 量背后的原因。
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
14
理性人的基本假设
• 经济学上所谓的“理性人”预设一样 只是一种设问的逻辑前提，并不是事 实判断。
• 现实生活中既有强盗也有慈善家，但 一种可行的经济制度安排只能是“先 小人后君子”地从人们会理性自利出 发，设想应当让他们在彼此尊重对方 权利的前提下自由地交换以获得各自 的利益，既不允许抢劫，也不能强求 奉献——这与尊敬、褒奖志愿奉献根 本不矛盾。
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
4
经济学将告诉我们什么?
• 以经济学的眼光描述个人和组织是如何决策的，告诉人 们如何更加科学地进行决策。
Macroeconomics
• 作为经济学核心的市场理论证明了一个完美的市场制度 如何带来效率，为讨论各种现实经济制度的优劣提供了 一个参照系。
• 对核心市场理论的修正（例如不完全竞争和不完全信息 等），特别是宏观经济学的确立，为政府干预经济的公 共政策制定提供了理论指导。
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
2
“风尖浪顶”的弄潮儿
Macroeconomics
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
3
微观经济学的创始人 阿尔弗里德·马歇尔 《经济学原理》
1890年出版
宏观经济学的 创始人 约翰·梅纳德·凯恩斯
《就业利息和货币通论》
1936年出版
Macroeconomics
Macroeconomics
2021/3/5
南京大希腊语，家政管理 – 出自古希腊哲人色诺芬（前430-355）《经济论》。 古希腊生产以家庭为单位，家庭由“主人和奴隶， 丈夫和妻子，父亲和儿子三部分组成”。
– 亚里士多德（前384-332）著有《政治学》，将政 治定义为“城邦管理”（供应国家需要），而:经 济学 = “作为家务管理的科学”+“有关攫取的艺 术”
进行选择的科学；其目标是有效配置稀缺资源以 生产商品和劳务，并在现在或将来把它们合理地 分配给社会成员或集团以供消费之用”。
Macroeconomics
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
11
Macroeconomics
为何需要选择？ - 稀缺性：资源的有限性 - 没有选择没有经济学。机会成本。
Macroeconomics
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
8
一、经济学的定义
• 萨缪尔森（1948）《经 济学》： – “经济学研究的是社 会如何利用稀缺的资 源以生产有价值的商 品，并将他们分配给 不同的个人。”
Macroeconomics
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
9
一、经济学的定义
强调行为主体对自己福利和目标具有判断力， 并最大化自己的福利和效用，而对目标和动机 不进行好坏的价值区分。
Macroeconomics
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
13
行为的理性化：广义的自利性
– 对人们行为主体动 机的简化假设，舍 掉感情、宗教等非 理性因素。（恋人、 宗教人士。）
Macroeconomics
• 斯蒂格利茨（1997） 《经济学》： – “经济学研究社会中 的个人、厂商、政府 和其他经济组织如何 做出选择，以及这些 选择如何决定了社会 资源的使用方式。”
Macroeconomics
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
10
一、经济学的定义
• 一个综合性定义： “经济学是研究人和社会对有不同用途的稀缺资源
• 对分析许多社会问题提供参考意见。
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
5
学习目标
• 什么是经济学 • 宏观经济学的研究对象 • 宏观分析的基本概念
Macroeconomics
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
6
一、经济学的定义
何谓经济学：历史观点
• 经济学的“定义”和研究范围不是一成不变的。 随着人们对社会和经济规律的认识深入，以及社 会思潮的变化，而发生变化。
谁来选择？ - 决策者：个人、厂商、政府和其他组织
如何选择？ - 约束条件：市场环境、法律（产权）、组织结构
选择的后果如何？ - 社会资源的使用方式：最大的个人满足或社会福利；效 率和公平
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
12
理性人假设
• 行为的理性化：经济学的基本假设 – 广义的自利性
• 宏观经济学研究整体经济现象，包括通货 膨胀、失业和经济增长。
• 微观经济学研究家庭和企业如何进行决策， 以及他们如何在市场中进行交易。
Macroeconomics
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
17
宏观经济学与微观经济学
• 微观经济学：从个体行为出发来分析经济问题
个体需求 个体供给
市场需求 市场供给
Macroeconomics
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
15
市场机制与看不见的手
• 斯密最早对市场机制的优越性进行了全面的理论 阐述。“看不见的手”原理。
–“我们不能指望肉商、酿酒师或者面包师会恩赐给我们 晚餐，我们只能希望他们出于私利的考虑而给予我们晚 餐。我们针对的不是他们的仁慈而是他们的自爱。
–一般说来，单个的个人既没有增进公共利益的打算，也 不知道他的行为增进了多少公共利益，个人在这一过程 中以及其他许多过程中，都是由一只看不见的手引导着 并且最终增进了社会的利益。”
• 市场机制的最主要特征是价格调节机制。
Macroeconomics
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
16
宏观经济学与微观经济学
Macroeconomics
Macroeconomics
Email: 电话： 安中楼1915室
2021/3/5
1
Macroeconomics
• 经济学的“显学”地位！
–机会成本、比较优势、公司治理结构；
–宏观调控、 GDP、利率、人民币汇率、收入差 距（基尼系数）、次贷危机；
–国企改制、MBO、转变经济发展方式。
市场均衡
Macroeconomics
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
18
宏观经济学与微观经济学
• 宏观经济学：从一国宏观经济的整体来分析 问题
– 通过总体变量来衡量整体经济的运行状况。
Macroeconomics
– 建立宏观经济模型（理论），以理解这些总体变 量背后的原因。
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
14
理性人的基本假设
• 经济学上所谓的“理性人”预设一样 只是一种设问的逻辑前提，并不是事 实判断。
• 现实生活中既有强盗也有慈善家，但 一种可行的经济制度安排只能是“先 小人后君子”地从人们会理性自利出 发，设想应当让他们在彼此尊重对方 权利的前提下自由地交换以获得各自 的利益，既不允许抢劫，也不能强求 奉献——这与尊敬、褒奖志愿奉献根 本不矛盾。
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
4
经济学将告诉我们什么?
• 以经济学的眼光描述个人和组织是如何决策的，告诉人 们如何更加科学地进行决策。
Macroeconomics
• 作为经济学核心的市场理论证明了一个完美的市场制度 如何带来效率，为讨论各种现实经济制度的优劣提供了 一个参照系。
• 对核心市场理论的修正（例如不完全竞争和不完全信息 等），特别是宏观经济学的确立，为政府干预经济的公 共政策制定提供了理论指导。
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
2
“风尖浪顶”的弄潮儿
Macroeconomics
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
3
微观经济学的创始人 阿尔弗里德·马歇尔 《经济学原理》
1890年出版
宏观经济学的 创始人 约翰·梅纳德·凯恩斯
《就业利息和货币通论》
1936年出版
Macroeconomics
Macroeconomics
2021/3/5
南京大希腊语，家政管理 – 出自古希腊哲人色诺芬（前430-355）《经济论》。 古希腊生产以家庭为单位，家庭由“主人和奴隶， 丈夫和妻子，父亲和儿子三部分组成”。
– 亚里士多德（前384-332）著有《政治学》，将政 治定义为“城邦管理”（供应国家需要），而:经 济学 = “作为家务管理的科学”+“有关攫取的艺 术”
进行选择的科学；其目标是有效配置稀缺资源以 生产商品和劳务，并在现在或将来把它们合理地 分配给社会成员或集团以供消费之用”。
Macroeconomics
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
11
Macroeconomics
为何需要选择？ - 稀缺性：资源的有限性 - 没有选择没有经济学。机会成本。
Macroeconomics
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
8
一、经济学的定义
• 萨缪尔森（1948）《经 济学》： – “经济学研究的是社 会如何利用稀缺的资 源以生产有价值的商 品，并将他们分配给 不同的个人。”
Macroeconomics
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
9
一、经济学的定义
强调行为主体对自己福利和目标具有判断力， 并最大化自己的福利和效用，而对目标和动机 不进行好坏的价值区分。
Macroeconomics
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
13
行为的理性化：广义的自利性
– 对人们行为主体动 机的简化假设，舍 掉感情、宗教等非 理性因素。（恋人、 宗教人士。）
Macroeconomics
• 斯蒂格利茨（1997） 《经济学》： – “经济学研究社会中 的个人、厂商、政府 和其他经济组织如何 做出选择，以及这些 选择如何决定了社会 资源的使用方式。”
Macroeconomics
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
10
一、经济学的定义
• 一个综合性定义： “经济学是研究人和社会对有不同用途的稀缺资源
• 对分析许多社会问题提供参考意见。
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
5
学习目标
• 什么是经济学 • 宏观经济学的研究对象 • 宏观分析的基本概念
Macroeconomics
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
6
一、经济学的定义
何谓经济学：历史观点
• 经济学的“定义”和研究范围不是一成不变的。 随着人们对社会和经济规律的认识深入，以及社 会思潮的变化，而发生变化。
谁来选择？ - 决策者：个人、厂商、政府和其他组织
如何选择？ - 约束条件：市场环境、法律（产权）、组织结构
选择的后果如何？ - 社会资源的使用方式：最大的个人满足或社会福利；效 率和公平
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
12
理性人假设
• 行为的理性化：经济学的基本假设 – 广义的自利性
• 宏观经济学研究整体经济现象，包括通货 膨胀、失业和经济增长。
• 微观经济学研究家庭和企业如何进行决策， 以及他们如何在市场中进行交易。
Macroeconomics
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
17
宏观经济学与微观经济学
• 微观经济学：从个体行为出发来分析经济问题
个体需求 个体供给
市场需求 市场供给
Macroeconomics
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
15
市场机制与看不见的手
• 斯密最早对市场机制的优越性进行了全面的理论 阐述。“看不见的手”原理。
–“我们不能指望肉商、酿酒师或者面包师会恩赐给我们 晚餐，我们只能希望他们出于私利的考虑而给予我们晚 餐。我们针对的不是他们的仁慈而是他们的自爱。
–一般说来，单个的个人既没有增进公共利益的打算，也 不知道他的行为增进了多少公共利益，个人在这一过程 中以及其他许多过程中，都是由一只看不见的手引导着 并且最终增进了社会的利益。”
• 市场机制的最主要特征是价格调节机制。
Macroeconomics
2021/3/5
南京大学经济学院 付文林
16
宏观经济学与微观经济学