三年级下册美术-10《有趣的蛋壳造型》【教案】

10.有趣的蛋壳造型教案【教学目标】1.知识与技能知识：感受蛋壳的特性，学习利用蛋壳的、彩纸等多种材料进行创意制作。

技能：运用剪、贴、卷、折、画等方法和夸张、概括的装饰手法设计制作蛋壳造型。

2.过程与方法通过了解、观察、分析、比较作品，在探究中体验、感受设计制作方法，学会借助彩纸等材料进行蛋壳造型的设计制作。

3.情感、态度和价值观培养学生探究学习的能力和热爱生活的情感，激发学生对设计制作活动的兴趣。

【学情分析】三年级的学生对生活事物有一定的观察能力，具有初步概括的能力，对于适形的设计应用有了基础的认识，了解一些简单的创作意图和手工制作的方法，能看懂简单的设计制作步骤图。

他们具有初步的色彩知识和造型能力，能进行简单的设计和装饰，能运用一定的绘画和其他美术造型手段进行设计制作，对各种材料有一定程度的综合运用能力。

重点难点重点：用蛋壳、彩纸等材料设计一个有趣的蛋壳造型。

难点：蛋壳造型概括、夸张，生动有趣。

【教学过程】4.1 【教学目标】1.知识与技能知识：感受蛋壳的特性，学习利用蛋壳的、彩纸等多种材料进行创意制作。

技能：运用剪、贴、卷、折、画等方法和夸张、概括的装饰手法设计制作蛋壳造型。

2.过程与方法通过了解、观察、分析、比较作品，在探究中体验、感受设计制作方法，学会借助彩纸等材料进行蛋壳造型的设计制作。

3.情感、态度和价值观培养学生探究学习的能力和热爱生活的情感，激发学生对设计制作活动的兴趣。

教学重点用蛋壳、彩纸等材料设计一个有趣的蛋壳造型。

【教学难点】蛋壳造型概括、夸张，生动有趣。

【教学活动】【讲授】有趣的蛋壳造型教学环节教师活动学生活动设计意图组织教学检查蛋壳准备情况，稳定学生情绪。

准备蛋壳、彩纸等材料和工具。

做好课前准备。

导入新课提问：蛋壳能做成什么？怎样做?板书课题：有趣的蛋壳造型回答：人物、动物等造型。

激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。

设疑问难有什么办法能让蛋壳平稳地摆放？课件出示图片，请学生欣赏。

三年级美术下册《有趣的蛋壳造型》教案一、教学目标1. 让学生了解蛋壳的基本特性，学会利用蛋壳进行创意造型。

2. 培养学生动手操作能力、观察能力和创新能力。

3. 培养学生团队协作精神，提高审美情趣。

二、教学内容1. 蛋壳的特性及用途2. 蛋壳造型的基本技巧3. 创新思维与蛋壳造型的结合三、教学重点与难点1. 教学重点：蛋壳造型的基本技巧，创新思维的培养。

2. 教学难点：如何将创新思维融入蛋壳造型过程中。

四、教学准备1. 准备各种形状的蛋壳若干个。

2. 提供相关图片、视频等教学资源。

3. 准备美术创作工具，如彩笔、水粉、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：通过展示蛋壳艺术品，引发学生对蛋壳的兴趣，激发创作欲望。

2. 讲解：介绍蛋壳的特性及用途，讲解蛋壳造型的基本技巧。

3. 示范：教师示范如何运用蛋壳进行创意造型，引导学生观察、思考。

4. 实践：学生分组进行蛋壳造型创作，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己的作品，评价、交流。

6. 总结：教师总结本次课程的重点，鼓励学生在日常生活中发现美、创造美。

六、教学策略1. 采用问题驱动法，引导学生发现问题、解决问题。

2. 运用启发式教学，激发学生的创新思维。

3. 创设轻松愉快的创作氛围，鼓励学生自由表达。

4. 采用分组合作方式，培养学生团队协作能力。

七、评价方法1. 过程评价：关注学生在创作过程中的表现，如观察力、动手能力等。

2. 作品评价：评价学生的作品创意、造型、色彩等方面。

3. 自我评价：鼓励学生对自己的作品进行评价，总结经验教训。

4. 同伴评价：学生之间相互评价，取长补短。

八、教学拓展1. 组织学生进行蛋壳作品义卖活动，提升学生的作品价值。

2. 邀请家长参与作品展示活动，增进家校互动。

3. 开展蛋壳造型比赛，激发学生的竞争意识。

4. 引导学生将蛋壳造型与生活实际相结合，提高学生的创新能力。

九、教学反思1. 反思教学内容：是否符合学生兴趣，难度是否适中。

2. 反思教学方法：是否激发学生创新思维，是否培养学生团队协作能力。

三年级美术下册《有趣的蛋壳造型》教学设计第1篇：三年级美术下册《有趣的蛋壳造型》教学设计【教学内容】本科讲的是*教育出版社出版的小学三年级美术下册第十课《有趣的蛋壳造型》。

主要是学习用蛋壳和*纸做出不同的美得造型。

【教学目标】1、感受蛋壳，学生学会欣赏神气活现的蛋壳造型，并且使学生学会用*纸和多种材料进行蛋壳作品创作，动手创作自己喜欢的蛋壳小玩具或其他工艺品作品。

2、通过学习培养学生的欣赏能力、创新能力和动手创作能力，从而使小朋友更加热爱生活。

【教学要求】通过本课的学习，使学生能学会创作多种蛋壳造型，动手创作自己喜欢的蛋壳工艺品或其他作品。

【教学重难点】通过本课的学习，使孩子们能动手创作出属于自己的蛋壳作品或其他造型，培养孩子们对美的向往和追求。

【教学用具】蛋壳、*纸、**卡纸、剪*、*笔、胶。

【课时安排】一课时【教学过程】一、工艺品诱导，导入新课，板书课题。

看不同造型的工艺品问：小朋友们这些工艺品造型美吗？（美丽）今天我们一起学习创作自己喜欢的蛋壳造型工艺品好吗？（好啊）那么今天我们一起学习第十课《有趣的蛋壳造型》。

二、出示教学目标1、学习了本课内容，使学生学习欣赏神气活现的蛋壳造型，并且使学生能动手创作自己喜欢的蛋壳工艺品或其他作品。

2、通过学习培养学生的欣赏能力、创新能力和动手创作能力，从而使小朋友更加热爱生活。

三、讲授新课1、展示各种蛋壳工艺品，激起学生学习未完，继续阅读 >第2篇：人美版小学三年级美术下册《有趣的蛋壳造型》教学反思我觉得学生在制作底座的过程中浪费了很多时间，为了节省制作底座的时间，也为了让这节课的重点造型设计更突出，我决定改变原来单纯用卡纸制作底座的方法改为用多种材料来制作，我让学生带了一些生活中的废旧材料，比如瓶盖、废纸杯、*奶瓶等材料，同时也带了一些装饰*材料，比如旧毛线、废布角、卡纸、*泥等。

这样一来，这些半成品的底座学生直接用透明胶一粘就可以了，这样就节省了大量时间，而在造型上因为材料的丰富学生的想象力和创造力也得到了淋漓尽致的发挥。

10.有趣的蛋壳造型（教案）2023-2024学年美术三年级下册教学内容本课教学内容为蛋壳造型，通过引导学生观察、分析蛋壳的形状、颜色、纹理等特征，启发学生利用蛋壳进行创意造型，从而培养学生的观察能力、创造力和审美能力。

教学内容包括蛋壳的基本知识、蛋壳造型的创作方法以及蛋壳造型的审美评价。

教学目标1. 让学生了解蛋壳的基本知识，掌握蛋壳造型的创作方法。

2. 培养学生的观察能力、创造力和审美能力。

3. 引导学生关注生活中的美，激发学生对美术的兴趣。

教学难点1. 蛋壳造型的创意构思。

2. 蛋壳造型的制作技巧。

3. 蛋壳造型的审美评价。

教具学具准备1. 教具：PPT、教学视频、示范作品等。

2. 学具：蛋壳、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

教学过程1. 导入：通过PPT展示各种有趣的蛋壳造型作品，激发学生的兴趣，引导学生关注蛋壳造型的美。

2. 新课内容讲解：介绍蛋壳的基本知识，讲解蛋壳造型的创作方法和制作技巧。

3. 示范：教师现场示范蛋壳造型的制作过程，引导学生观察、学习。

4. 实践操作：学生分组进行蛋壳造型的创作，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，分享创作心得。

6. 总结：教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点知识。

板书设计1. 有趣的蛋壳造型2. 课题要求：了解蛋壳的基本知识，掌握蛋壳造型的创作方法。

3. 重点知识：蛋壳造型的创意构思、制作技巧、审美评价。

4. 教学过程：导入、新课内容讲解、示范、实践操作、作品展示与评价、总结。

作业设计1. 创作一幅蛋壳造型作品，要求创意独特，制作精美。

2. 写一篇关于蛋壳造型的创作心得，分享自己的创作过程和体会。

课后反思本节课通过蛋壳造型的创作，培养了学生的观察能力、创造力和审美能力。

在教学过程中，教师注重引导学生观察、分析蛋壳的形状、颜色、纹理等特征，激发学生的创意思维。

同时，教师现场示范和巡回指导，确保学生掌握蛋壳造型的制作技巧。

三年级美术下册《有趣的蛋壳造型》教案.doc教案目录：一、教学目标二、教学重难点三、教学准备四、教学过程五、作业评价一、教学目标：1. 让学生了解蛋壳的基本造型和装饰方法，培养学生的创新意识和动手能力。

2. 通过蛋壳造型活动，培养学生的审美情趣和环保意识。

3. 引导学生发现生活中的美，激发学生对美术的热爱。

二、教学重难点：1. 重点：掌握蛋壳的基本造型方法，创作出具有个性的蛋壳作品。

2. 难点：如何将蛋壳装饰得富有创意和美感。

三、教学准备：1. 教师准备：蛋壳、彩笔、水粉、剪刀、胶水等制作工具和材料。

2. 学生准备：每人准备一个完整的蛋壳。

四、教学过程：1. 导入：教师出示各种造型独特的蛋壳作品，引发学生的兴趣，引导学生思考如何创作有趣的蛋壳造型。

2. 讲解：教师讲解蛋壳造型的基本方法，如切割、拼接、上色等，并演示如何创作一个简单的蛋壳作品。

3. 示范：教师示范创作一个具有复杂图案的蛋壳作品，讲解装饰技巧，如彩绘、贴纸、拼接等。

4. 练习：学生根据教师的要求，独立创作一个蛋壳造型作品。

教师巡回指导，解答学生的疑问，给予鼓励和建议。

5. 展示：学生将完成的作品展示给大家，互相欣赏、交流，教师对学生的作品进行评价。

五、作业评价：1. 学生自评：学生对自己的作品进行评价，总结在创作过程中的收获和不足。

2. 同伴评价：学生互相评价，给出建议和鼓励。

3. 教师评价：教师对学生的作品进行综合评价，关注学生的创意、技巧和表现力，给予适当的鼓励和指导。

六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来校参观学生的蛋壳造型作品，让家长了解学生在美术课上的表现，增进家校互动。

2. 作品展示：将学生的作品摆放在学校的公共区域，如走廊、教室等，让更多的师生欣赏到学生的作品，提高学生的自信心。

3. 组织比赛：举办“蛋壳造型创意大赛”，鼓励学生积极参与，发挥创意，培养学生的竞争意识。

七、教学反思1. 教师总结：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法、教学内容等方面，以便更好地调整教学策略，提高教学质量。

《有趣的蛋壳造型》教案课程名称：美术课时：2课时年级：三年级教学目标：1. 让学生了解蛋壳的特点和造型方法，培养学生的观察能力和创造力。

2. 引导学生运用蛋壳进行创意造型，培养学生的动手能力和审美意识。

3. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的艺术素养。

教学重点：1. 蛋壳的特点和造型方法。

2. 学生运用蛋壳进行创意造型。

教学难点：1. 学生对蛋壳特点的理解和运用。

2. 学生创意造型的能力和创新意识的培养。

教学准备：1. 蛋壳、剪刀、胶水、彩纸、颜料等材料。

2. 课件、图片、视频等教学资源。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示一个蛋壳，引导学生观察蛋壳的特点。

2. 学生分享观察到的蛋壳特点，如形状、颜色、质地等。

二、新课导入（10分钟）1. 教师通过课件展示蛋壳的图片，引导学生了解蛋壳的形状和特点。

2. 教师讲解蛋壳的形状特点，如椭圆形、圆形、蛋壳顶部的小圆孔等。

3. 教师引导学生思考如何利用蛋壳进行创意造型。

三、示范讲解（10分钟）1. 教师示范如何利用蛋壳进行创意造型，如制作蛋壳人、蛋壳动物等。

2. 教师讲解制作蛋壳造型的方法和步骤，如剪裁、粘贴、上色等。

四、学生实践（10分钟）1. 学生领取蛋壳和其他材料，进行创意造型。

2. 教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

第二课时：一、学生展示（5分钟）1. 学生展示自己的蛋壳造型作品。

2. 学生分享创作思路和制作过程。

二、评价与反思（5分钟）1. 教师对学生的蛋壳造型作品进行评价，给予肯定和鼓励。

2. 学生自我评价，反思自己的创作过程和作品。

三、拓展活动（5分钟）1. 教师引导学生思考如何利用蛋壳进行其他创意制作，如蛋壳画、蛋壳雕塑等。

2. 学生分享自己的创意想法。

四、总结（5分钟）1. 教师对本节课进行总结，强调蛋壳的特点和造型方法。

2. 学生回顾本节课的学习内容，总结自己的收获。

教学延伸：1. 教师可以引导学生利用其他废旧物品进行创意制作，培养学生的环保意识和创造力。

有趣的蛋壳造型教案（精选5篇）第一篇：有趣的蛋壳造型教案第10课有趣的蛋壳造型一、图片导入，激发兴趣1.这节课老师给同学们带来了几位朋友，想不想知道他们是谁啊？看，他们来了！2.唐僧师徒来了，这四位都是大家熟悉的人物，同学们能猜猜他们都是用什么材料做出来的吗？（鸡蛋壳、彩纸、胶棒、剪刀、彩笔等）小结：同学们观察的真仔细，原来通过想象、添加，可以把蛋壳制作成各种有趣的造型，这节课就让我们一起来学习有趣的蛋壳造型!二、新授（一）欣赏图片1.欣赏：首先，让我们一起来欣赏同学们的作品，带着老师问题仔细观察，看看他们把蛋壳变成了什么有趣的造型？蛋壳作为了造型的哪个部位？小结：有的作为动物或人物的身体，有的成为了动物或人物的头部。

2.思考：他们是根据蛋壳的什么进行想象的？蛋壳的形状近似于？小结：我们可以根据蛋壳椭圆形的外形进行想象。

3.对比：同样的蛋壳造型，你更喜欢哪一个？为什么？小结：原来添加图案、装饰可以让我们的蛋壳造型变得更加美观。

（二）了解蛋壳特点，探讨立稳蛋壳的方法1.同学们可以拿起桌上的蛋壳，用手摸一摸，蛋壳有什么样的特点？小结：蛋壳易碎，椭圆形的外形使蛋壳无法在桌面上站稳。

2.你能不能想一个好办法，帮助蛋壳平稳摆放？小结：老师这里也有两个好办法，不光能让蛋壳立起来，还能让它更安全更稳固的摆放。

①我们可以利用彩纸，卷一个卷筒，用胶棒或双面胶固定，再用剪刀在卷筒上面的部位转圈剪，隔一段距离剪出一个小口，将剪出的部分向外压，涂上胶棒固定蛋壳。

②也可以用扇形的纸，卷起来将上下两个部位剪平，做出一个上细下粗的卷筒，这样可以更稳固。

3.其中，我们刚才学习制作的卷筒不光可以做成固定蛋壳的身体，还可以做成具有立体感的鼻子、手臂。

（三）教师示范1.制作蛋壳造型的方法我们已经学会了，老师也用这样的方法制作了一个有趣的蛋壳造型，一起来看看吧！2.老师要找个听课最认真的同学来说一说，制作蛋壳造型的时候需要注意哪些问题？小结：选择彩纸时要注意颜色鲜艳，在蛋壳上粘贴彩纸时要小心，不要把蛋壳捏碎了，同学们总结的真不错。

人美版小学三年级美术下册《第10课有趣的蛋壳造型》教学设计一. 教材分析《有趣的蛋壳造型》是小学三年级美术下册的一节课程，旨在培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的动手能力和创造力。

本节课通过蛋壳造型的制作，让学生了解和掌握蛋壳的基本造型方法，培养学生的审美观念和艺术素养。

教材内容主要包括蛋壳造型的基本技巧、创作方法和应用领域等方面。

二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。

但部分学生可能对蛋壳造型较为陌生，需要教师进行引导和示范。

此外，学生的动手能力和创造力各不相同，教师应因材施教，充分调动学生的积极性和主动性。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握蛋壳造型的基本技巧和方法。

2.培养学生的审美观念和艺术素养。

3.提高学生的动手能力和创造力。

4.培养学生团队协作和互相欣赏的良好习惯。

四. 教学重难点1.蛋壳造型的基本技巧和方法。

2.如何在作品中表现自己的独特思想和创意。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解蛋壳造型的制作过程和方法。

2.引导法：教师引导学生观察、分析和思考，培养学生独立创作的能力。

3.合作法：学生分组合作，共同完成作品，培养团队协作精神。

4.欣赏法：教师引导学生互相欣赏、评价作品，提高学生的审美能力。

六. 教学准备1.蛋壳、彩绘笔、颜料等制作材料。

2.相关蛋壳造型的图片和视频资料。

3.作品展示台和投影仪等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示蛋壳造型的图片和视频，引导学生关注蛋壳艺术，激发学生的兴趣和创作欲望。

2.呈现（10分钟）教师展示蛋壳造型的基本技巧和方法，如剪切、拼接、彩绘等，并进行现场示范。

学生在观察和思考中，初步掌握蛋壳造型的制作方法。

3.操练（10分钟）学生分组合作，根据所学方法，开始制作蛋壳造型。

教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生改进作品。

4.巩固（10分钟）学生完成作品后，教师学生互相欣赏、评价，让学生在交流中巩固所学知识，提高审美能力。

三年级美术下册《有趣的蛋壳造型》教案.doc教案目录：一、教学目标二、教学重难点三、教学准备四、教学过程五、作业评价一、教学目标1. 让学生了解蛋壳的基本特征和造型方法，培养学生的观察能力和创新意识。

2. 通过蛋壳造型的制作过程，提高学生的动手能力和审美能力。

3. 培养学生环保意识，学会利用废旧材料进行艺术创作。

二、教学重难点1. 重难点：蛋壳造型的设计和制作技巧。

2. 帮助学生解决：如何巧妙地利用蛋壳的形状和色彩进行创作，如何使作品具有趣味性和独特性。

三、教学准备1. 教师准备：蛋壳、颜料、画纸、剪刀、胶水等材料。

2. 学生准备：自带鸡蛋壳（或教师提前分发放给学生）。

四、教学过程1. 导入：教师展示一些蛋壳造型的作品，引发学生的兴趣，提问：“你们知道这些作品是怎么做出来的吗？”2. 讲解：教师讲解蛋壳的基本特征和造型方法，示范如何制作蛋壳造型。

3. 示范：教师现场演示制作一个蛋壳造型的过程，讲解制作技巧。

4. 练习：学生按照教师的要求，自主制作蛋壳造型。

5. 指导：教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

6. 展示：学生将作品展示给大家，分享创作心得。

五、作业评价1. 学生自评：评价自己的作品，说出创作思路和收获。

2. 同学互评：互相评价对方的作品，给出建议和鼓励。

六、教学拓展1. 教师引导学生思考：除了蛋壳，我们还可以用什么材料进行造型创作？2. 学生举例：纸杯、易拉罐、塑料瓶等。

3. 教师展示一些用其他材料创作的作品，激发学生的创作灵感。

七、环保教育1. 教师强调：我们要爱护环境，保护地球。

2. 学生分享：在日常生活中如何做到环保。

八、课堂小结2. 学生分享自己的学习收获和创作体验。

九、课后作业1. 学生完成一幅蛋壳造型的作品，下节课分享。

2. 家长参与评价，鼓励孩子发挥创意，利用废旧材料进行艺术创作。

十、教学反思2. 学生提出改进意见，为下一节课的教学做好准备。

教案结束语：通过本节课的学习，学生不仅掌握了蛋壳造型的制作方法，还培养了观察能力、创新意识和环保意识。