看漫画写作文
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《看漫画写作文》教学设计
罗秀英
教学目标:
1、通过交流,引导学生看懂漫画内容,体会漫画带给自己的启示。
2、结合画面进行合理想象,联系实际理解“文明只差一步”的含义。
3、合作写故事,能用自己的话写出从漫画中获得的启示,掌握写启示的一般规律。
教学重点:读懂漫画内容,体会漫画所揭示的“文明只差一步”的现象,发挥想象进行习作。
教学难点:多元解读漫画,联系实际理解“文明只差一步”的含义。教学过程:
一、漫画欣赏,导入新课。
1、猜猜他们是谁,引出肖像漫画。(出示课件1:姚明、赵本山、成龙的肖像漫画,让学生观察人物的特点。)
2、再看几幅漫画,引出讽刺漫画。(出示课件2:公交车上不让座的画面,引出人物讽刺漫画。)
3、简介漫画。(出示课件3:漫画的定义)
二、看清漫画,学写故事。
1、出示漫画,用简洁的话说清讲什么事。(出示课件4:漫画家吴孝三的漫画作品《文明只差一步》)
2、漫画讽刺什么?怎样让更多人明白?(写成文章上报、发微薄……)今天我们只用一种方法:用漫画写作文。
3、出示本次习作要求,让学生读习作要求。
4、介绍写故事的方法:时间、地点、人物、起因、经过、结果、感悟(启示)。
5、学生起立说故事,让最后坐下的同学给大家讲故事。然后让学生给故事提建议。
6、师小结:写故事不仅要把故事的起因、经过、结果交待清楚,中间还要有波折,有波折才会吸引人。
三、追根问底,多元解读。
1、这幅漫画到底在讽刺谁?漫画仅仅讽刺那些乱扔垃圾的人吗?哪些人看到这幅漫画会脸红?(学生讨论后发言)
2、师表演在公交车上接打电话的片断(启示:公共场合不能大声喧哗)
3、生活中像这样“文明只差一步”的现象还有吗?(出示课件)
4、出示不文明现象的画面。(5张图片)
5、引出报道。(出示课件)
四、思路引领,练写感想。
1、学生写启示(12分钟)
2、学生写好站起来读自己的文章,边读边修改。
3、大声读自己的文章,读到不顺口的地方停下来修改。
4、请同学读作文,与大家分享。(边读教师边指导)
5、播放视频《公益广告》,让学生记住画面,记下关键词或话语。
6、将刚才积累的语句用到自己的文章中去,让你的文章更精彩。
其实,文明并不难,有时只需要小小的一步。让我们都走好这“一步”的文明吧!
板书:
漫画习作
故事+启示
联想+感悟