幼儿园大班数学优质课教案100篇【收藏】

幼儿大班数学教案：趣味数字游戏课题内容数字认知与计数基本数学运算（加法和减法）解决简单的数学问题教学目标让幼儿能够熟练识别和书写数字110。

培养幼儿基本的加法和减法运算能力。

通过趣味游戏，增强幼儿对数学的兴趣。

教学准备数字卡片（110）计数玩具（如小石子、玩具汽车等）加减法游戏卡片小黑板和粉笔绘画材料（彩笔、纸张）教学过程第一阶段：数字认知1. 数字卡片游戏：将数字卡片散布在教室地板上，让幼儿捡起并识别每个数字，然后按照顺序排列。

2. 寻找数字：在教室内藏好数字卡片，让幼儿寻找并读出找到的数字。

第二阶段：计数练习1. 计数玩具：给每个幼儿分配一定数量的计数玩具，让他们数一数自己有多少个玩具。

2. 小组计数：将幼儿分成小组，每组分配不同的计数玩具，让幼儿在小组内合作计数。

第三阶段：基本运算1. 加减法卡片游戏：使用加减法游戏卡片，让幼儿进行简单的运算练习。

2. 小黑板练习：在黑板上写出简单的加减法题目，让幼儿用粉笔写出答案。

第四阶段：解决问题1. 数学故事：讲述一个包含数学问题的故事，让幼儿一起解决故事中的问题。

2. 绘画活动：让幼儿画出故事中的场景，并在旁边写出解决问题的步骤。

教学评估观察幼儿在数字认知、计数和基本运算方面的表现。

收集幼儿在解决问题活动中的作品，评估他们的理解程度。

教学延伸提供更多的数学游戏和活动，让幼儿在课后继续练习。

与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起进行数学活动。

幼儿大班数学教案：快乐形状探险课题内容形状识别与命名形状分类形状拼图与创造教学目标让幼儿能够识别和命名基本的几何形状（如圆形、正方形、三角形等）。

培养幼儿的分类能力，能够将相同形状的物品放在一起。

通过拼图和创造活动，激发幼儿的想象力和创造力。

教学准备形状卡片和模型形状拼图形状贴纸绘画材料（彩笔、纸张）实物形状物品（如圆形饼干、方形盒子等）教学过程第一阶段：形状认知1. 形状卡片游戏：展示形状卡片，让幼儿识别并说出每个形状的名称。

【导语】数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应⽤于现实。

数学活动的过程应该是帮助幼⼉把现实问题转化为数学问题的过程。

幼⼉园的教育活动内容的组织应充分考虑幼⼉的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于⽣活、游戏之中。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园⼤班数学活动教案：连加和连减 活动⽬标： 1、初步感受3个数的连加连减，并能计算出得数。

2、能积极思考，提⾼理解与运算能⼒。

3、培养合作意识，喜欢参加数学计算活动，体验活动的成功感和趣味性。

4、培养幼⼉⽐较和判断的能⼒。

5、发展幼⼉逻辑思维能⼒。

活动准备： 1、教具：仿真⼈民币，超市⽤品若⼲，捐款箱，⼈物胸牌，统计格，题卡，⼩票，红旗，奖品，购物篮，塑料袋6个。

2、学具：仿真⼈民币，铅笔，操作册。

活动过程： ⼀、预备活动 1、师幼问好，⾛线。

师：⼩朋友们中午好！今天教师⾥来了好多的客⼈⽼师，和她们打个招呼吧，好，打过招呼之后呢，就不要看客⼈⽼师了，转过来和陈⽼师做好朋友吧，陈⽼师今天要带你们去⼀个很好玩的地⽅。

师：ＨＥＬＬＯ，我是好上好超市的陈经理，今天特地来邀请⼩朋友去参加我们超市举办的"超市⼤赢家"的游戏⽐赛，想参加吗？ 师：让我们⼀起先排好队，顺时针⽅向站在安全通道上，脚尖亲脚跟，安安静静地⾛去超市吧。

２、线上游戏：快乐⼤巴 师：好上好超市到了，好多健⾝器材呀！咦，还有玩具汽车呢！我们先来玩玩开汽车的游戏好吗？ 师：这是⼀辆开往北京的"快乐⼤巴"，被我摸过头的⼩朋友，请你们先上车吧。

师：⼩朋友，快坐好，我的汽车就要开，嘟嘟嘟、嘟嘟嘟，车上现在有⼏⼈？ 师：⼩朋友，快坐好，我的汽车就要开，嘟嘟嘟、嘟嘟嘟，你们⼏个快上来，车上现在共⼏⼈？ 师：⼩朋友，快坐好，我的汽车要到站，嘟嘟嘟、嘟嘟嘟，你们⼏个请下车，车上现在剩⼏⼈？ ⼆、集体活动 １、学习３个数连加 师：我们的⽐赛马上就要开始了，⼩朋友⼿上已经戴好了"爸爸""妈妈""宝宝"的胸牌，请你们选择和⾃⼰相同颜⾊的胸牌，组成⼀个幸福的三⼝之家，并且，请根据你们胸牌的颜⾊，选择相应的家庭代号，轻轻的坐下来。

幼儿园大班数学优秀教案：数字森林探险教学目标1. 认知目标：让幼儿能够熟练地数数，理解数字的含义。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。

3. 情感目标：增强幼儿对数学的兴趣和合作意识。

教学准备数字卡片（110）彩色森林背景图动物贴纸故事书《数字森林探险》教学过程1. 故事导入：讲述《数字森林探险》的故事，引入数字森林的概念。

2. 数字认知：展示数字卡片，引导幼儿识别并朗读数字。

通过游戏，让幼儿将数字卡片与相应数量的动物贴纸配对。

3. 森林探险游戏：在教室布置彩色森林背景图。

将动物贴纸藏在“森林”中，每个贴纸下方藏有一个数字卡片。

幼儿分组，每组轮流寻找动物贴纸，并读出对应的数字。

4. 数字排序活动：让幼儿根据找到的数字卡片，将动物贴纸按照数字大小排序。

引导幼儿观察数字序列，理解数字间的顺序关系。

5. 合作拼图游戏：分发数字拼图，每块拼图上有一个数字和相应的动物图案。

幼儿合作完成拼图，同时复习数字和动物的数量对应关系。

回顾活动中的学习内容，让幼儿分享他们的探险经历。

鼓励幼儿表达对数字的新认识和感受。

教学延伸家园联系：让幼儿回家后，与家长一起制作数字动物书。

观察记录：记录幼儿在活动中的表现，了解他们对数字的理解程度。

教学评价观察幼儿在数字认知和排序活动中的表现。

评估幼儿在合作拼图游戏中的团队协作能力。

收集幼儿对活动的反馈，了解他们的兴趣点和困惑。

幼儿园大班数学优秀教案：形状侦探教学目标1. 认知目标：让幼儿识别和命名基本的几何形状。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力和分类能力。

3. 情感目标：激发幼儿对形状和数学的兴趣。

教学准备形状卡片（圆形、正方形、三角形等）形状侦探工具包（放大镜、标签贴纸）形状拼图形状侦探故事书教学过程1. 故事导入：讲述《形状侦探》的故事，介绍主人公小侦探，激发幼儿的兴趣。

2. 形状认知：展示形状卡片，引导幼儿识别并说出每种形状的名称。

通过游戏，让幼儿将形状卡片与教室内的物品配对。

数学教案大班100篇(一)数学教案大班100篇课程名称：数学游戏-加法与减法练习教学目标：•学生能够熟练进行10以内的加法和减法运算。

•学生能够通过游戏巩固所学的数学知识。

教学内容：1.加法运算练习：–使用卡片游戏，让学生从卡片中选择两个数字卡片，进行相加运算。

–学生们依次回答问题，并在黑板上写下答案。

–老师引导学生一起核对答案，讲解正确的计算方法。

2.减法运算练习：–使用计数器，让学生通过操作计数器进行减法运算。

–学生们依次回答问题，并在纸上写下答案。

–老师引导学生一起核对答案，讲解正确的计算方法。

教学步骤：1.引入活动：–老师向学生介绍今天的数学游戏活动，并激发学生对数学的兴趣。

–老师引导学生回顾之前学过的加法和减法知识。

2.加法运算练习：–老师将学生分成小组，每组分发一副数字卡片。

–老师示范如何选择两个数字卡片，并进行相加运算。

–学生们依次进行游戏，并在黑板上写下自己的答案。

–老师核对答案，并讲解正确的计算方法。

3.减法运算练习：–老师向学生展示计数器，并讲解如何进行减法运算。

–学生们使用计数器进行减法运算，并在纸上写下答案。

–老师核对答案，并讲解正确的计算方法。

4.游戏巩固：–老师组织学生进行加法与减法游戏，巩固所学的知识。

–学生们分成小组进行游戏，并在黑板上竞赛答题。

–老师记录得分并表扬表现优秀的学生。

总结：•老师总结今天的数学游戏活动，鼓励学生继续努力学习数学知识。

•老师布置下一次课前预习的任务，并提醒学生复习所学的加法和减法知识。

以上为本节课的教案大纲，希望能帮助到您！数学教案大班100篇课程名称：多边形的特点与分类教学目标：•学生能够认识并描述常见多边形的特点。

•学生能够根据规则分类多边形。

教学内容：1.多边形的特点：–老师介绍多边形的定义和特点，包括边数、角数等概念。

–老师通过示例图形展示不同边数和角数的多边形，并让学生观察并描述其特点。

–学生们回答老师提出的问题，并在纸上绘制示例图形。

数字教案大班100篇标题：数字教案大班100篇教案1：数字认知与比较主题：认识数字1-10目标：学生能够认识数字1-10，并能够比较数字的大小。

教学内容：1. 数字1-10的认识和书写。

2. 比较数字的大小。

教学活动：1. 数字拼图游戏，让学生拼出数字1-10的形状。

2. 数字比较游戏，让学生比较不同数字的大小。

评估方法：观察学生在活动中的表现和回答问题的准确性。

教案2：数字顺序主题：数字的顺序排列目标：学生能够按照数字的顺序排列。

教学内容：1. 数字1-10的顺序排列。

2. 数字之间的大小关系。

教学活动：1. 数字拼图游戏，让学生按照数字的顺序排列。

2. 数字之间的大小比较游戏。

评估方法：观察学生在活动中的表现和回答问题的准确性。

教案3：数字的数量主题：认识数字的数量目标：学生能够认识数字所代表的数量。

教学内容：1. 数字1-10的数量认识。

2. 数字数量的比较。

教学活动：1. 数字数量匹配游戏，让学生将数字和相应的数量配对。

2. 数字数量比较游戏，让学生比较不同数字的数量大小。

评估方法：观察学生在活动中的表现和回答问题的准确性。

教案4：数字的分解主题：数字的分解与组合目标：学生能够将数字拆分为不同的组合，以及将不同组合合并成一个数字。

教学内容：1. 数字1-10的分解与组合。

2. 数字的变化与数量的变化。

教学活动：1. 数字分解拼图游戏，让学生将数字拆分为不同的组合。

2. 数字组合游戏，让学生将不同组合合并成一个数字。

评估方法：观察学生在活动中的表现和回答问题的准确性。

教案5：数字的应用主题：数字在日常生活中的应用目标：学生能够将数字应用于实际生活中的场景。

教学内容：1. 数字在购物、计数等场景中的应用。

2. 数字的实际意义和作用。

教学活动：1. 购物游戏，让学生使用数字进行购物计算。

2. 数字计数游戏，让学生在不同场景中使用数字进行计数。

评估方法：观察学生在活动中的表现和回答问题的准确性。

幼儿园大班数学教案大全100篇第一课：数字认知•学习数字1-10的名称•数字1-10的数量对应•数字1-10的顺序排列第二课：形状认知•认识常见的形状：圆、方、三角形等•分辨不同形状的特征•拼装形状图案第三课：大小比较•学习基础的大小比较概念•比较物体的大小，辨别大小关系•排序物体的大小顺序第四课：数量关系•学习建立数量关系的概念•通过实物比较数量大小•用数字和符号表示数量关系第五课：一一对应•学习建立一一对应的概念•用实物进行一一对应练习•用数字进行一一对应练习第六课：加法概念•学习加法的基本概念•用实物进行简单的加法运算•用数字和符号表示加法运算第七课：加法练习•多种形式的加法练习题目•通过实物和图形进行加法运算•培养孩子的加法计算能力第八课：减法概念•学习减法的基本概念•用实物进行简单的减法运算•用数字和符号表示减法运算第九课：减法练习•多种形式的减法练习题目•通过实物和图形进行减法运算•培养孩子的减法计算能力第十课：数轴认知•认识数轴的特点和作用•数轴上的整数和小数•数轴的正负方向第十一课：数的比较•大小数的基本比较方法•比较符号的使用•比较不同位数的数的大小第十二课：数字的顺序•数字的自然顺序•数字的倒序•数字序列的填充第十三课：数学符号•加减乘除等基本数学符号•符号的作用和使用方法•模拟数学运算过程第十四课：奇数和偶数•认识奇数和偶数的概念•奇数和偶数的特点•分辨奇数和偶数第十五课：组数和分组•学习组数和分组的概念•利用实物进行组数和分组练习•用数字表示组数和分组第十六课：图形的分类•根据不同的特征分类图形•分辨不同类别的图形•用图形进行分类练习第十七课：平面图形的属性•认识平面图形的属性：边、角等•比较不同图形的属性差异•分辨同类图形的相同属性第十八课：三维图形的认知•认识常见的三维图形：立方体、球体等•分辨不同三维图形的特征•探索三维图形的表面和体积第十九课：时钟和时间•认识时钟和时间的概念•读取时钟上的时间•利用时钟进行时间练习第二十课：日历和日期•认识日历和日期的概念•在日历上找到指定的日期•掌握一年的四季和月份…(继续编写剩下的80篇教案，每篇教案的内容可以根据不同的数学概念和能力层级来进行编写）。

幼儿园大班数学公开课优秀教案（精选16篇）幼儿园大班数学公开课优秀篇1一、活动目标：1、让幼儿在看看、玩玩中学习将物体以2和5为单位分群，并能按群计数。

2、发展幼儿目测数群的能力以及学习计数的兴趣。

二、活动准备：1、多媒体教学设备及软件。

2、幼儿操作材料：各种图形、底版、胶水等。

三、活动过程：1、幼儿复习20以内的数数。

教师：“看，这里有这么多数字，哪个小朋友愿意来数数看！”（1）请幼儿用顺数和倒数的方法练习数数。

（1个1个数）（2）用双数的方法练习数数。

（2个2个数）（3）以2为单位进行计数。

教师：鱼儿正在进行队列表演，请小朋友一个仔细看，它们是几条在一起的？（划圈，说明这是群）有几群？一共有几条鱼？小结：这样两种数数的方法，2个2个数比1个1个数快。

2、学习按5分群计数（1）幼儿操作活动，练习按5分群。

教师：每个小朋友都有一袋几何图形，请小朋友按照5个5个分好，并贴在纸板上。

（2）学习5个5个唱数到20。

教师：请小朋友把含有5的数字找出来。

（同时用双手帮助幼儿理解10与5的关系。

）运用多媒体让幼儿练习5个5个唱数到20。

（3）学习按5分群计数。

将鱼按5分群，并有规则地排列；将鱼按5分群，排列上稍有改动；将鱼按5分群，不规则排列。

小结：5个5个数比2个2个数更快。

出现错误的分群，引导幼儿发现错误。

小结：每一群的数量一定要一样多，这样才能数得准确。

3、游戏“快速抢答”玩法：幼儿分成四组，进行抢答。

答对一道题加上相应的分值。

最后评出优胜队。

规则：抢答中出现错误的一队要暂停一次比赛。

最后评出优胜队。

幼儿园大班数学公开课优秀教案篇2【活动目标】1、通过活动，学习7的形成，数数，认识数字7。

2、培养幼儿的观察力。

3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

4、引导幼儿对数字产生兴趣。

【环境创设】小兔子一只，不同的萝卜7个。

【重点难点】幼儿通过观察，找出物体的不同之处，能说出7的不同形成。

幼儿大班数学教案100篇（实用版）目录1.幼儿大班数学教案概述2.教案内容介绍3.教案实施策略4.教案的优点和意义正文【幼儿大班数学教案概述】幼儿大班数学教案是指针对幼儿大班学生的数学教学内容进行系统、全面的整理和设计的教学方案。

数学作为一门基础学科，对于幼儿的智力开发和逻辑思维能力的培养具有重要意义。

因此，针对幼儿大班的数学教案设计显得尤为重要。

本文将为您介绍 100 篇幼儿大班数学教案，以供参考和借鉴。

【教案内容介绍】这 100 篇幼儿大班数学教案涵盖了数学领域的各个方面，包括数字认知、数学运算、几何图形、计量、逻辑思维等。

具体内容如下：1.数字认知：教案从数字的认识、书写、顺序、数位等方面进行设计，帮助幼儿掌握数字的基本概念。

2.数学运算：包括加减法、乘除法、整数、小数、分数等运算，以及四则混合运算等。

3.几何图形：涉及点、线、面、体等基本几何概念，以及平面图形和立体图形的分类、性质等。

4.计量：包括长度、面积、体积、重量、时间、温度等计量单位的认识和换算。

5.逻辑思维：通过有趣的数学问题和游戏，培养幼儿的逻辑思维、推理和解决问题的能力。

【教案实施策略】在实施这些教案时，教师需要注意以下几点：1.寓教于乐：运用游戏、故事等形式，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学。

2.因材施教：针对不同学生的学习特点和能力，进行个性化教学，使每个幼儿都能得到有效的指导。

3.创设情境：通过生活中的实际问题，引导幼儿运用数学知识解决问题，提高幼儿的实践能力。

4.巩固练习：安排适量的练习题，帮助幼儿巩固所学知识，并及时给予反馈和指导。

【教案的优点和意义】这 100 篇幼儿大班数学教案具有以下优点和意义：1.系统性强：内容全面，涵盖数学的各个领域，有利于幼儿全面掌握数学知识。

2.实用性强：教案设计贴近幼儿的生活实际，有利于激发幼儿的学习兴趣和积极性。

3.灵活性高：教案设计注重因材施教，教师可以根据幼儿的实际情况进行调整，提高教学效果。

幼儿大班数学教案100篇这是幼儿大班数学教案100篇，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班数学活动以自身为中心区分左右教案反思活动目标：1．以自身为中心区分自己身体的左右。

2．愿意与同伴交流，分清自己的左边和右边。

3．提高空间方位知觉和判断力。

4．培养幼儿比较和判断的能力。

5．发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：手环人手一个。

活动过程：1．猜谜激趣。

“一棵小树五个杈，不长树叶不开花。

从早到晚不讲话，写字画画不离它。

”2．区别自己身体的左右。

（1）区别左右手。

①请小朋友举起拿笔的那只手，招招手。

②交流做哪些事情需要用到右手？③伸出左手摇一摇。

④出示手环，请把手环戴在右手。

⑤小结：戴手环的这只是右手。

摇摇手的是左手（2）区别左右脚。

①我们的身上除了左手、右手，还有什么也分左右的？②区分左右脚、左右眼睛、左右耳朵。

③小结：左手的这边是左边，右手的这边是右边。

3．感知左、右边。

（1）请小朋友看看自己身边，请问你的左边是谁？右边是谁？（2）改变方位，区分左右。

4．游戏：我说你做（1）举起你的右手；举起你的左手（2）抬起你的右脚；抬起你的左脚（3）用你的右手拉你的右耳朵；用你的左手拉你的左耳朵（4）用你的右手摸你的左眼睛；用你的左手摸你的右眼睛5．竞赛游戏：我说你做（1）按手环颜色分组进行比赛（2）比赛中用五角星进行评价6．评出冠军组。

活动反思：活动中，充分发挥孩子自身的作用，给幼儿充分互动的空间、时间与机会，达到提高幼儿观察能力、动手操作能力、合作交流能力、抽象思维能力的目的，发展幼儿的空间方位知觉和判断力。

本课的目标是通过律动、游戏等活动，感知以主体为中心区分左右。

并能正确说出自己的左边和右边。

激发幼儿与同伴交流的关系，能准确的说出物体所在的“左”“右”方位。

第2篇、大班数学活动10以内数的顺数和倒数教案反思活动目标1、感受数学活动的趣味性。

2、掌握10以内数的顺数和倒数。

3、培养观察、比较和逆向思维能力。

幼儿园大班数学优质课教案100篇【收藏】（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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